個人表揚信借鑑 篇1
11月24天中午，我在__第一中學接兒子時，不謹將錢集合遺失，甚幸貴校二歲極六班(分布，排列)的__微同學拾至了。它雇勿上回家(量詞，房屋，家庭)吃飯，拿著錢包且返回學校交給了老師，多少經星期哲後，廵戒把鈔票集合贈返回我的家，驚愛之餘我深深讓__微室友這些種類撿金不昧、舎己利人的優尚品質感動，在(居於，處於)提倡消滅國家的今天，這些種類行為逾是應當大力主張和鼓(鼓吹，打鼓)勵的。
感謝__(不便說明的文字)首中學的校領導、教練以及孩子的家長培育，學習出這么傑出的少年，更感謝__微室友且賀她學習進步。
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20__年__日__月
個人表揚信借鑑 篇2
___幼稚園領導：
小孩入園已幾個月了，我們願和您們交流一下思想，談下切身感受。
從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象，尤其是托三班幾位老師(王、牟、蘇)感到和藹可親，他們對孩子照顧特有耐心、細心;比如小孩熱了及時換單薄的;尿了、濕了、髒了換後還用塑膠袋封裝;家長接時及時告訴在園內情況;哪怕是豆大的玩具也各有歸原，不會丟失;常發簡訊告知小孩生活情況，身體情況，天氣變化，注意事項等。使家長有了全面了解和認識。
每入園時老師都笑臉相迎，出園時有條不紊，每天面對幾十個幼小無知的孩子，有哭的，鬧的，拉尿的，老師們如何面對，得付出多么大的耐心?和眾多家長也經常談論園內外的情況，都對貴園持好的評價。肯定態度。孩子不聽話時，親生父母還有不耐煩的時候，管理數百個小孩，可想而知了。老師——不是親人勝似親人。
老師在孩子們心目中是偉大的，說話算數的，敬畏的，我估計老師和家長向同一個孩子發出指令，小孩會先服從老師的，這也正是我期望的效果。
園領導管教有方，老師盡職盡責，我們深表謝意。
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20__年__日__月
個人表揚信借鑑 篇3
決定 鄉(鎮)、街道辦事處殘聯：
20xx年，在區委、區政府的正確領導和市殘聯大力支持下，我會緊緊圍繞全區經濟社會發展大局，不斷創新工作方法，加大工作力度，加快推進殘疾人工作建設，全面完成了年度目標任務，各項殘疾人工作取得了優異的成績，促進了我區殘疾人工作的全面發展。
為表彰先進，樹立典型，進一步調動全區殘疾人工作者的積極性和創造性，推動殘疾人工作再上新台階，經區殘聯黨組研究，綜合考核評比，決定表彰等6個單位為婁星區目標管理年終考核一、二、三等獎;授予李麗霞、陳俊等4名同志為婁星區殘疾人工作先進個人稱號。
希望受表彰的先進集體和先進個人認真總結經驗，再接再厲，不斷取得新的成績。全區殘疾人工作者要向受表彰的單位和個人學習，愛崗敬業，勤奮工作，無私奉獻，紮實抓好各項工作，不斷開創新局面，取得新成績，做出新貢獻。
附：20xx4年度殘疾人工作目標管理先進集體和先進個人名單。