學生做好事表揚信 篇1
尊敬的校：
你們好!
首先請允許我並以我們代表隊的名義向你們致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們培養出的.“雷鋒式”的好少年!
今年春節期間，我們濰坊代表隊一行9人前往香港和澳門參加“全球華人歌頌祖國藝術大賽”。
貴校初一(x)班的x同學，雖然年齡不大，但“雷鋒”卻在他身上閃光。一路上他不僅照顧年齡比他小的同學，還照顧年過六旬的王老師;幫大家拿東西、看東西;處處表現出懂文明、講禮貌的高尚品質；還用塑膠袋撿拾垃圾和寶特瓶倒入垃圾箱；參賽也很認真，榮獲了銅獎。
在X同學身上，我們看到了辛勤的園丁們培育的碩果;看到了“雷鋒”的發揚光大；看到了祖國的未來和希望。
懇請貴校對x同學予以。
此致
敬禮!
學生做好事表揚信 篇2
尊敬的xx國小：
3月1日下午，貴校x年級(x)班的、x同學來到我社區，主動要求為我單位打掃衛生。他們自帶抹布、垃圾袋等衛生工具，為我們打掃了單位衛生，擦淨了桌椅以及其它辦公用品。幾位同學乾的熱火朝天，不怕髒、不怕累，他們的辛勤勞動美化了我們的辦公環境，也為我們減輕了不少負擔，受到我單位的一致好評，在此，對這些同學“學雷鋒、做好事”的行為表示感謝。2位同學同學能夠放棄休息時間，組織義務勞動，這種奉獻實在難能可貴，讓我們看到了一代少年的.風采，為同齡人樹立了榜樣，特此提出表揚。希望貴校對等同學助人為樂的行為廣為宣傳，並予以表彰，讓更多的青少年學生參加到“學雷鋒”活動中來。
xx鎮蘆花社區
20xx年3月1日
學生做好事表揚信 篇3
4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很著急，多次尋找後都失望而返，直到在國小德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢後及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。
這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質讓每個人感動，也同時驗證了我們濰坊外國語學校全體師生的文明素質。
在此希望我們全體同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節的精神發揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學校爭光!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學生做好事表揚信 篇4
全校師生：
狂天上午,我校五年級(3)班學生X同學在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，X同學第一時間交予政教主任處，並請政教主任發出“失物招領啟事”，希望失主速到校務辦公室領取。
X同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校學生的精神文明素質。
學校號召全體同學學X同學拾金不昧的精神，樹立正確的'人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻！
此致
敬禮！
20xx年x月x日
學生做好事表揚信 篇5
：
我是物理系的博士生，在此感謝（電力運行服務中心）和（校園管理服務中心）兩位老師的幫助。
4月2日中午，不小心把手機掉到圖書館（新北樓）的廁所里了。當時覺得很焦慮，因為手機里有很多通訊信息。無奈之下，我找到了，她也找到了。兩個老師為別人著急，一個多小時才撈出手機。
幫助師生打撈手機不是他們的職責，而是為了方便師生而犧牲寶貴的休息時間，體現了物流集團優秀的作風和品質。我謹代表我的`同學們，向物流集團表示敬意和衷心的感謝！感謝和！
祝團身體健康。祝所有後勤人員家庭順利幸福。
感謝者：
x年4月7日
學生做好事表揚信 篇6
xx市第五實驗中學：
在學雷鋒活動日到來之際，貴校團委在全校組織了以“善舉亮星”為主題的志願活動。組織學校師生觀看了第一部反映自閉症家庭現狀的電影《海洋天堂》，還邀請自閉症家長老師到學校現身說法，為在校學生講解自閉症的相關知識，3月4日下午又組織部分老師來看望自閉症孩子、家長和老師，為孩子們送來了精美的禮物，並且還給老師們送來了洗髮液，還把活動中籌到的1620.8元善款全部捐給，用以改善訓練環境。
自閉症是一種伴隨終身的一種疾病，到目前為止還沒找到病因，而發病率卻在逐年上升。據美國疾控中心公布的新統計數據，發病率為八十八分之一，北師大公益研究院公布的統計數據為一百六十六分之一，被立為世界十大疑難雜症之首。因為不知道病因，所以醫學上沒有辦法對症下藥。
目前國際上公認有效的治療手段是早期干預，通用的治療方法是套用行為分析法(aba)，而3—6歲是自閉症兒童的`佳訓練期。實驗證明：自閉症兒童若在學前經過訓練，智商可以提高12點，即使超過這一年齡段，正常的訓練也會使症狀有很大的改善。
再次感謝貴校師生對自閉症兒童和家庭的幫助和支持，因為有你們的真誠相助，這個世界將不再孤獨，也因為有你們博大的愛，這個世界將更加和諧。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學生做好事表揚信 篇7
全校師生：
今天上午,我校五年級(3)班學生X同學在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，X同學第一時間交予政教主任處，並請政教主任發出“失物招領啟事”，希望失主速到校務辦公室領取。
X同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校學生的精神文明素質。
學校號召全體同學學習xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學生做好事表揚信 篇8
尊敬的學校領導：
您好！首先，我向貴校培養品德良好的孩子致敬！
事情是這樣的：20xx年12月12日錢包丟了（錢包里有現金660元，3張卡，還有一張取暖費的收據），因為當時雪下得很大，錢包被雪覆蓋了。第二天，貴校三年級七班的xx同學在雪地里發現了我的錢包，並把它交給了物業。物業根據取暖費收據聯繫我，他沒有留下姓名。後來他父母找到我，確認我收到錢包了。
我的感激之情溢於言表。xx同學的省錢精神值得所有同學學習，她的行動充分體現了貴校高尚的.道德情操和精神面貌。所以希望貴校能公開表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子從中吸取教訓，繼往開來，發揚優良傳統的優良品格！
再次向貴校培養品德良好的孩子致敬！
20xx年x月x日
學生做好事表揚信 篇9
：
9月28日（周日）中午，高一（2）班的薛軍在學校門口撿到一本書，裡面有存款折扣，金額900多元，上面寫著密碼。薛軍在等待失主到來後，於下午向班主任匯報了此事，班主任建議通過廣播找到失主。正在這時，學校廣播通知說，高三八班的.一個同學丟了押金優惠，急著找。薛軍從高一五樓走到高三八班三樓。向業主說明此事。確認押金優惠被同學弄丟了，押金優惠親自還給了失主。
學習成績優秀的學生薛軍，對錢漠不關心，努力尋找主人，始終保持著一個優秀中學生的本色。他的募捐值得我們每個人學習。
X年XX月XX日
學生做好事表揚信 篇10
尊敬的：
XX月XX日（周日）中午，高一班XX同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三XX班一同學丟失了存款折，急切尋找。XX同學從高一五樓又跑到了高三（8）班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確係該同學遺失，並當面把存款折交還失主。
XX同學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的值得我們每一位同學學習。
XX同學是高一（5）班學生，10月2日下午3點多，xx同學騎車路經一中後院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的.媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況後，她連忙道謝，XX同學只簡單的說了一聲：“沒事”。她就開始聯繫了一個親戚，帶著失主一起來了，XX同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問XX同學叫什麼名字，在幾年級幾班，XX同學一一告訴他之後就很放鬆的回去了。
XX同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。
寫信人：
20xx年xx月xx日
學生做好事表揚信 篇11
全校師生：
狂天上午,我校五年級(3)班學生x同學在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，x同學第一時間交予政教主任處，並請政教主任發出“失物招領啟事”，希望失主速到校務辦公室領取。
x同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校學生的精神文明素質。
學校號召全體同學學x同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
學生做好事表揚信 篇12
我的小夥伴，是情開朗、心地善良的女孩。她和我既是同班同學，又是一個樓里的鄰居。 暑假裡的一天我倆約好一起去游泳，說好一點鐘她來我家，可我等到一點半還不見她的蹤影，暗自生氣。
忽然聽見敲門聲，大開門，滿頭大汗，上氣不接下氣地說:“對不起，我來晚了。”我疑惑不解，她平時不違約啊。“我去買東西，正好趕上一個外地人問路，我怕他找不著那個胡同，就帶他去了。”我余怒已消，拉著向游泳池走去。 天氣很熱，陽光燦爛，人流如織。走著走著，發現馬路邊有一封信，急忙走過去，彎腰拾起來，信封上寫著“天橋山洞口一號，陳航收。”我催促她：“快點吧，別管閒事。”誰知她自言自語地說：“一定是郵遞員叔叔不小心掉下的，萬一這封信里有急事怎么辦?不行，要把信送到這家去。”我搖了搖頭，不放心，也跟著跳上了公共汽車。我倆問了許多人，甚至到派出所打聽地址具體所在，警察叔叔很驚訝，擔心我倆找不到地址，用警車護送我倆，終於找到了陳航叔叔。
他得知我倆助人為樂的舉動，激動的嘴唇顫抖，不知說什麼才好，熱情的讓我倆進屋作客，問學校和姓名。客氣地說：“再見，陳叔叔，這是紅領巾應該做的`。” 游泳沒游成，我不後悔，在身上，我發現了比游泳更重要的東西。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學生做好事表揚信 篇13
xx學校：
xx年5月29日下午，因周邊企業堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。
貴校xx同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒說從保全室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由於下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準備放棄的時候，小許同學靈機一動，提出從另一個下水口反向試試，經過半個多小時的努力，終於大功告成下水道通了。
xx同學這種不怕髒、不怕累的值得我們學習，也同時證明了貴校的在學生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對90後這些年輕人如何定位做了最好的`詮釋。
xx公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表揚xx同學這種愛企業、愛學校的高尚行為的同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生，讓這種更加發揚光大。
謝謝xx同學，謝謝學校的培養，謝謝你們的教育成就。
此致
敬禮!
學生做好事表揚信 篇14
全校師生：
一個早晨，我們學校五年級（3）班的學生小華在樓三樓的樓梯上撿了一些人民幣。小華第一時間遞給政教務長，讓政教務長發出“失物招領通知單”希望業主能儘快從學校辦公室拿到。
小華的斂財行為，體現了我們學校作為學生的高尚品質和良好的社會公德，也體現了我們學生的精神文明素質。
學校號召全體學生學習同學的精神，樹立正確的`人生觀、道德觀和價值觀，不斷提高自己的思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻！
20xx年x月x日
學生做好事表揚信 篇15
親愛的同學們:
雷鋒精神在我們學校放射出了燦爛的光芒，這是多么振奮人心的事啊!
5月4日，四(1)班蔡和劉XX同學在結伴回家的路上，興致勃勃地談論著“黃金周”的趣聞。突然，一位身體消瘦、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼帘。見到此情景，她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢，趕忙到附近飲食店裡買來湯圓、肉包等食品，將老大爺接到家裡，親自動手煮好湯圓送到老大爺手中。看到老大爺飢不擇食、津津有味的神情，她們倆會心地笑了。
接著，她們倆商量，決定將老大爺護送回家。送了一程，拗不過老大爺的再三謝絕，只好在“大爺，請走好!”“大爺，再見!”聲中與老大爺依依話別。
正值“五一”長假，蔡、劉兩位同學不惜放棄難得的遊玩時間，不計個人得失，樂於幫助別人的.善舉難道不正是雷鋒精神的體現嗎?難道不值得我們每一個人好好學習嗎?只要我們全體同學以蔡、劉XX同學為榜樣，以實際行動向雷鋒同志學習，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，世界一定會變成美好的人間!
XX國小
20xx年4月17日
學生做好事表揚信 篇16
學校領導：
年5月29日下午，因周邊企業堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。貴校13級1班許友清同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒說從保全室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由於下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準備放棄的時候，小許同學靈機一動，提出從另一個下水口反向試試，經過近半個多小時的努力，終於疏通了下水道通。
許xx同學這種不怕髒、不怕累的精神值得我們學習，也同時證明了貴校的在學生德育教育工作做得很到位，如此地深入人心。更是對00後這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。
雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表揚許友清同學這種愛企業、愛學校的高尚行為的同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生，讓這種精神更加發揚光大。
謝謝許xx同學，謝謝學校的用心教導，謝謝你們的培養。
學生做好事表揚信 篇17
尊敬的校導：
您好!首先我為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!
事情是這樣的：本人於20xx年12月12日丟失錢包(錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張),因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校3年級7班xx同學在雪地里撿到了錢包，並交給物業，物業根據暖氣費收據聯繫到我，他並沒有留下姓名，後來他家長找到我確認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。
本人的感激之情無法言表。xx同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習，繼往開來，發揚優良傳統的良好品德!
再次為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!
學生做好事表揚信 篇18
全校師生：
今天上午,我校五年級(3)班學生x同學在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干元，x同學第一時間交予政教主任處，並聽取請政教主任發出“失物招領啟事”建議，希望失主速到校務辦公室領取。 x同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校學生的精神文明素質。 學校號召全體同學學習xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻!也進一步推進學校學雷鋒新潮。
土城國小政教處，少先隊大隊部
20xx年5月27日