家長孩子的表揚信 篇1
親愛的寶貝：
江南的梅雨季來了，天氣格外涼爽，今天的你睡得特別早。你一定枕著甜美的夢，沉酣入眠。
親愛的寶貝，再過兩個月你就要背上書包上幼稚園了。兩年多的時間，過得很慢，每一天的分分秒秒里，我都把你記掛在心上;兩年多的時間，又過得很快，仿佛就在昨天，助產師捉著你的小腳丫，印上了你來到世間的第一個小腳印。
寶貝，現在的你連最簡單的數字都還不認識，但是媽媽已經迫不及待要提筆給你寫封家書了，因為有太多的謝意要向小小的你表達。
謝謝你，寶貝。有了你，我才真正地走進自然、了解自然。
早春時節，爸爸媽媽抱著你到山坡上看桃花，粉色的桃花映紅了你的笑臉。
夏天的清晨，你拉著我並排坐在後門坎上。天氣晴朗，院子裡的小紅花一簇簇地開著。
這時，翩翩然飛來一隻大蝴蝶，黑色的翅膀，翅尾上點綴著青黃的花斑。你說，“蝴蝶采媽媽的花”。蝴蝶全然不理會你的話，依然自顧自地在花叢里翩然飛舞。
秋天的傍晚，你和爸爸提著一個大竹籃，到後院的橘子樹下，摘下紅彤彤的大橘子。大竹籃有你一般高，你傻傻地看著橙黃的大橘子，露出純真的笑。
冬天的午後，你穿上深深的靴筒。一腳深一腳淺，拉著爸爸媽媽到雪地里堆雪人，你說，“媽媽，我要一根胡蘿蔔做雪人的鼻子”。
一年四季，我們一起在奶奶的小菜園裡種菜、澆花、摘果子，一起在村裡的池塘邊趕鴨子、扔石子，一起在鄉間的小路上奔跑、歌唱。奶奶家有個大院子，你卻最喜歡往外跑，奶奶問你，為什麼喜歡往外跑。你說，“外面有有蝴蝶，有青蟲，還有小花貓”。
謝謝你，寶貝。有了你，我才真正地走進故事，愛上故事。
我們一起讀《雨的故事》，於是你的嘴裡經常冒出各種各樣雨的聲音，“沙拉沙拉”、“吧嗒吧嗒”、“滴答滴答”;我們一起讀《款冬姑娘》，你說你也要和款冬姑娘一樣，“經過對面人家的牛棚，去山上撿星星”;我們一起讀《小青椒幼稚園》，你說你要和園長還有廣美老師一起，“坐著大巴車去郊遊”。陪你一起讀故事，你卻帶著我漫遊故事王國，我們都成了故事裡的角色。
謝謝你，寶貝。有了你，我才知道處處都是樂趣，物物皆可遊戲。
媽媽最頭疼的事之一，就是家裡的所有的抽紙，一開封就會被你抽完。有一次，媽媽真的生氣了，你卻開心地說，“媽媽，你看我用抽的紙堆了一個雪人”。忽然間，媽媽覺得，最無趣的就是自己。
就在今天，你端著茶杯，對著半杯水咕嚕咕嚕吹了半天。因為實在太不衛生，媽媽又生了你的氣。你說，“媽媽，看我，又吹一個大泡泡吧，真好玩”。
你到爺爺的水缸里去撈魚，你到奶奶的菜畦里去挖土豆，你用媽媽的口紅做畫筆，你騎到爸爸的背上說坐上了大飛機，你把長長的枕頭當做滑滑梯......普普通通的物品，到了你的手裡總會衍生無窮無盡的樂趣。
美國作家塞林格說，“長大是人必經的潰爛”。遠離童真的我，在你身上重溫了世界豐富和爛漫。
親愛的寶貝，謝謝你。
我只渴求一滴水，你卻帶來了整片海;
我只想摘一片紅葉，你卻給了我整個楓林和雲彩;
我只給你一個吻，你卻帶著我週遊了美麗的童話世界。
家長孩子的表揚信 篇2
親愛的開心(童言小名)：
今天，媽媽懷著愉快的心情給你寫這封表揚信，真誠的祝賀你期末考試中取得了非常優異的成績，媽媽為你自豪!
在這次期末考試中，你以優異的成績給一年級的學習劃上了一個圓滿的句號。語文、數學取得了雙100的好成績，全班僅有2人;獲得獎狀3張，分別是“優秀班幹部”、“四好少年”、“優秀特長生”三個光榮稱號，全班唯你1人;得到獎勵的學習本14本。媽媽由衷的要對你說一句：“女兒，你真棒!”。
開心，上國小的這一年來，你一直是老師眼中的好孩子、好學生，不管是學習語數還是體音美，你都能“一視同仁”，都認認真真地對待。每每聽到老師說：“童言各個方面都很穩，是個懂事的好孩子。”時，媽媽心中都有說不出的喜悅。
平常你從來沒有因為媽媽給你報的特長班發過牢騷，總是專心地學，這樣下來，你的語言表演已堅持學了三年，並小有成績;古箏也學了兩年，馬上就要準備三級的考試了;畫畫從小就沒有間斷過，並取得過一次全省比賽的銅獎。這些課外知識的學習使得你在學習中遇到問題時更多地產生一些獨到的見解和解決問題的方法。這種互通的學習看來效果非常好。
親愛的孩子，媽媽希望你能一如既往地保持這樣的狀態，媽媽也會定期地給你寫表揚信、鼓勵信，媽媽祝開心永遠開開心心、快快樂樂!
最後，媽媽想送給你一句話做為你的座右銘：書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
家長對幼兒孩子表揚信模板6
親愛的田語馨小寶貝：
時間過的真快啊，一轉眼，你都已經過了四歲的生日，成了中班的小朋友了。看著你一天天地長大，一天天地懂事，一天天地讓我們刮目相看，一天天地帶給我們幸福和驚喜，爸爸媽媽心裡真是高興。一想到你，爸爸媽媽的耳邊就迴響著你快樂的笑聲，心裡就灑滿了燦爛的陽光。
寶貝，爸爸媽媽要表揚你，表揚你是一個聰明好學、勤奮上進的小寶貝。每天一放學，你都會給爸爸媽媽表演節目，表演在幼稚園里學的英語、兒歌和舞蹈。每次一出門，你說的最多的話就是“為什麼啊”?看到不認識的字，見到不懂的事，你都會去找爸爸媽媽問個究竟。看著你充滿好奇、清澈的目光，爸爸媽媽心裡全是甜蜜的幸福。
寶貝，爸爸媽媽還要表揚你，表揚你是一個自信自立、熱愛勞動的小寶貝。看到大人幹家務，你也總是忙個不停。掃地時，你會遞上工具;洗碗時，你會幫忙收拾碗筷。儘管有些時候，你的辛勤付出反而添亂，但你總是堅持“自己的事情自己做”。雖然你才剛剛滿四歲，但在爸爸媽媽的眼裡，你已經是個自信自立、充滿個性的小大人了。
寶貝，爸爸媽媽更要表揚你，表揚你是一個充滿愛心、乖巧貼心的小寶貝。每天爸爸媽媽一回到家，你都會像個小鳥一樣快樂地飛過來，給爸爸媽媽遞上鞋子，送上茶杯，用稚嫩的小手給爸爸媽媽按肩捶背。爸爸媽媽一天的忙碌，因為你的乖巧而煙消雲散。
寶貝，爸爸媽媽想要表揚你的話語太多了。你的每一點進步都有老師和長輩們辛勤的付出，希望你茁壯成長的路上，永遠懷有一顆感恩的心。爸爸媽媽衷心希望和期待著你豐羽翱翔的那天。
祝福田語馨寶貝健康快樂成長。
此致
敬禮!
家長孩子的表揚信 篇3
尊敬的家長：
終於，傳說中的高三備考“黃金四月”——2、3、4、5月終於來了。
從某種角度看，前面的一輪複習，包括深一模，解決的是“我是誰”的問題，而這四個月，解決的是“到哪兒去”的問題。
一個人很重要的是要有歷史感、時空感，要知道你處在什麼時代、什麼地點和什麼人做什麼事情。創造歷史不一定要經天緯地，也不必追求驚天動地，但一定要使自己的人生與社會發展的節奏配合好。任何一個人都不是孤立的，一定要在一個時代、一個集體的環境下才能發光。你所能做的事業一定取決於制度空間的大小，你個人品質再好，能力再強，也只有跟制度空間相容，你才能夠很好地成長。人類總是獎勵能力的表現，而不是能力本身。
對高三的學生而言，所謂的制度空間就是高三高考備考的這個空間。如果我們生逢其時，順天應人，利用好高考這一平台，那么我們就可以取得相對於高一、高二更加事半功倍的效果。說是畢其功於一役有點誇張，但話粗理不粗。如果外在環境是高三備考，你的內在追求卻是休養生息，這就好比是在汽車問世的時候做了一匹馬，深圳限牌以後你想起要買車，都不是一件有趣的事。
王勃的《滕王閣序》中提到的“馮唐易老，李廣難封”，就是兩個生不逢時的典型。特別是馮唐，歷經三代皇帝，本事也有，可就是官升不上去，90多歲了，還是個郎官。人問他咋回事?馮唐答道：文帝好文，我卻以武見長;景帝愛用老成人，我正年輕;武帝上台搞年輕化，我卻已經老了。陰差陽錯，就這樣蹉跎了一輩子。
此次寒假，是同學們高考前的最後一個寒假。雖然形式上有連續20多天的假，可畢竟是臨近高考，沒辦法，學習依然是這個假期最不可或缺的主題。
或許你假期每天要做的事情安排得很多，但如果主要的事情沒抓住，就會悲催了——“我記得我穿了襯衣，我記得我打了領帶，我記得我穿了襪子，我記得我穿了鞋子，可是，我忘記了什麼呢?關鍵就是如今總是忘記自己是否穿了褲子。”
其實，也不是說高考就是“稱重機”，能稱出你是幾斤幾兩，只是說，就算碰個頭破血流，也要有個激動人心的追求過程，“在九寨溝旅遊的時候你當然可以不聽歌，可是要是你是在去九寨溝的路上呢?”。
當然我承認，這裡面必定會有糾結：這還算什麼寒假?這還叫什麼春節?……可是你再想一想是不是就是這個道理：“此事古難全”。或者說這就是“我和這個世界情人般的爭吵”。
這個寒假，真的不一般。用好還是沒用好，真的不一樣。它或許就像蘋果廣告裡告訴我們的那樣：“如果你沒有iphone，那么，你就真的沒有iphone。”
就不多說了。堪布們講得再多再好也都是廢話，如果你自己不打坐的話!
或許，召喚只有一聲——最嘹亮的，恰恰是寂靜。
當然，也只能把能夠做好的事情做好，我知道你們已經很累很累，也別過於為難自己。
也許，正反話都讓我給說了，顯得囉嗦了。其實這正體現了我的擔心，害怕有的學生因“未見過彩虹”而敷衍了“經歷風雨”的意義。
和同學們摸爬滾打了近三年，關於同學們的名字，我聽得太多，而你們的心靈，其實我還很少真正地走進。但我一直在努力，在不斷地嘗試著去靠近，比如這一次，我想用詩來貼近你的心靈，用葉菊如的詩《我就要見到我的北國了》來作最後的告白：
“我想說的是 / 我只是個簡單的圓夢者 / 我要見到我的北國了 / 在見到之前，我說不出更多的甜蜜。”
xx年x月x日