學校畢業感言 篇1
清晰記得20xx年3月5日那一天，我走進了我們二（二）班，一個個驚訝的表情寫在了你們的臉上，刻在了我的心裡，從那一刻起，這一幕便停留了四年半。四年半的朝夕相處，使我們從最初的陌生到現在的親密，從最初的驚訝到現在的驚喜。轉眼間，時光飛逝，四年半過去了，老師變老了，你們從無知孩童長成了懵懂少年，短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。看著你們一步步的成長、進步，我感到由衷的欣慰，由衷的感動。
當你們這一顆顆嫩芽在我的手心裡慢慢長大，慢慢成長的時候，你們每天的幸福、健康、快樂，便是我最大的快樂。回想起你們在母校的懷抱里打打鬧鬧歡歌笑語，那一幅幅動人的畫面仿佛還在昨天，運動場上的頑強拼搏，節日裡的引吭高歌，課堂上的的侃侃而談，一起複習，一起玩耍，一起吵鬧……這些都將是我們的美好回憶。
想來想去，我真感謝命運，是命運讓你我相識，你我相知，你我依戀。我們今天的離別，只是人生中一個小小的驛站，現在是該出發的時候了，是該讓你們飛的更高的時候了，我希望，脫離了我的懷抱的你們，會比昨天的自己更高，更強！
路漫漫其修遠兮，我要深深地祝福你們：我的學生們健康、快樂，學業有成！，希望你們一路走好，不光是回家的路，更是人生的路！我在迎賓———我們大家的家永遠支持你們！
學校畢業感言 篇2
真的要走了，真的要告別同學，告別老師，告別校園內自己熟悉的一切，我的國中生活時代只能在夢中回味，在夢中縈繞了。
有這樣一個故事：一位老人在行駛的火車視窗把剛買的新鞋弄丟了一隻，當人們正為他惋惜，不料，老人愉快的把第二隻鞋也從視窗仍了出去。人們驚異這異常的行為，更讚賞這理智的放棄。有時候應該學會放棄，因為放棄也是一種美麗。
當你遇到一個毫無價值的難題時，請學會放棄；當你碰到一件毫無意義的事情，請學會放棄；當你無奈自己是個纖弱的女孩，請學會放棄......
在校園的.每一天，都如同一幅五顏六色的油彩畫，變化無常，詩情畫意，可我依然很努力地讓每一天都塗滿一種夢幻般的色彩。在校園嘗到了什麼叫做世外桃園，什麼叫做象牙塔。當你無所事是時，可以找一個地方，一個人靜靜地獨坐，在那種近乎冷清的寧靜與悠遠中，感慨杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士懼歡顏“；佩服文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“；陶醉於陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山“。
陽光燦爛的午後，關上門，靜靜的沉浸在自己的精神家園，回憶一下這三年里的那些快樂與不快樂的事，不去分辨事物的真與假，錯與對，就像在夢遊一般，體會著裡面的酸甜苦辣。
俄國詩人普希金曾經說過：一切都是暫時的，一切都會消失。我們必須把握這短暫的黃金時段努力拚搏奮鬥。當我背起行囊，踏上歸途，驀然回首時，才覺得我的中學時代是多么的豐富多彩，令人回憶。
學校畢業感言 篇3
時間過的真快，轉眼間，我的侄子在楓葉國際學校三年半的學習生活即將結束了，作為代理家長，縱有千言萬語也難以表達我們此時此刻的心情。
首先我們要感謝楓葉國際學校“中西教育最佳化結合，實施素質教育，實施雙語雙學歷的辦學體制”。楓葉學校這樣的辦學理念，為一大批像我侄子那樣聰明伶俐，追求個性發展的孩子們提供了適合他們的教育模式和平台，為這些孩子們的個性化發展提供了機會和可能。
三年前，侄子在石家莊考上了當地的一所重點高中，如果他在那所學校里，按部就班地學下來，肯定能考上國內一所不錯的大學，然後像大多數孩子那樣畢業，找工作。可是，孩子正值青春期，頭腦聰明，思維活躍，不諳世事，個性張揚。這種孩子在崇尚應試教育的傳統學校里是不被學校和老師喜歡和接受的。孩子的學習壓力大，積極性受到打擊，經常情緒低落，心情鬱悶，與老師和家長的關係緊張，甚至產生了厭學的想法。作為親人，我們是看在眼裡，痛在心裡，卻愛莫能助。
孩子上高一的那年春節，在我們的引薦下，來到了楓葉學校，並榮幸被楓葉學校所錄取。為了孩子的前途，在楓葉國際學校多上半年英語強化班也值得。那一年，侄子在原學校的老師們疑惑和不解的眼光下，毅然決然地辦理了轉學手續，事實證明，我們當初的決定是正確的。孩子非常喜歡楓葉國際學校的教育、教學方式，尤其是雙語教學，讓他從小就在雙語學校學習英語的天賦得到了很好的發揮，侄子找到了最適合他學習和成長的學校。楓葉學校的學習和生活使他擺脫了壓力和悲觀，恢復了自信和快樂，個性得以張揚，學業得以順利完成。
另外感謝楓葉國際學校“以人為本”教育管理模式，使孩子受益匪淺。孩子在校三年多以來，由於家長從小疏於管教，一貫自由散漫，給學校和老師添了很多麻煩，曾多次違反校規校紀，學校領導和領事們並沒有用簡單粗暴的方法解決了事，而是“嚴中有情，嚴中有愛”，在嚴厲的批評和處理中施之以愛，給了孩子一次次的機會，終於讓他在成長過程中明白了學校和老師的良苦用心，感悟到了做人的道理，並逐漸完善自己的言行舉止，逐漸成長為一名積極向上，善良友愛，尊老愛幼，學業優秀的孩子。
如果沒有楓葉國際學校領導和領事們的教育和挽救，孩子可能已經漂泊在社會上，成了一個惹是生非的混混兒；也有可能奔波在惡劣的工作環境中，正在靠出賣體力掙錢；也有可能無所事事地寄生在家裡，早早地成為了啃老族。可以說沒有楓葉學校，就沒有孩子的現在和未來；沒有楓葉學校，就沒有我們家長的幸福和自豪。是楓葉學校給了孩子一個光明燦爛的未來，是楓葉學校改變了孩子的人生。
畢業在即，再次感謝學校領導和領事們對孩子的栽培，我們會讓孩子永遠懷著感恩之心，在今後的國外大學生活中，繼續修煉品德，刻苦學習，學有所成，早日回報社會，為母校爭光，為所以關心愛護他的師長和家人爭光！
學校畢業感言 篇4
我們現在正值少年時，不應虛度光陰，浪費時間，要珍惜時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，不應該浪費青春。學習的時候，要好好學習，換一個好的人生。老師對我們嚴厲是為我們好，為我們的未來，為我們的人生考慮著想。我們要感謝老師對我們孜孜不倦、嘔心瀝血、勤勤懇懇、廢寢忘食的教導。老師們以“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚乾”的精神關心、培育我們，怎能不讓我們尊敬感恩呢？老師對我們嚴厲，就是對我們無微不至的關心和愛護。我們就應該更加努力，更加認真，更加上進。當我們成才以後，會感謝老師，感六月初旬，驕陽似火，烈日炎炎，蟬聲不絕於耳。臨於畢業，學校舉辦了六年級最後一次升旗儀式。
雄壯的音律停止迴轉，鮮艷的五星紅旗在微風中搖曳，孫主任一席洞徹事理、博大精深、意味深長的金玉良言，使我們恍然大悟，茅塞頓開。
謝母校，是老師傳授了我們知識，是老師用嚴厲幫我們注好了堅固的地基。
而且如果不學習，能幹什麼？未來能幹什麼？能幫子孫乾什麼？能給父母什麼，能為我們的國家做什麼？……我們要努力、要奮鬥、要好好學習、要天天向上，不然就浪費了青春，碌碌無為，一事無成，白活一生嗎？生活的苦比學習的苦不知苦了多少，社會不會因為你的弱小而偏袒你，該奮鬥的時候不要選擇安逸。
命不在天，而在己。是順是逆，全由自己。
學校畢業感言 篇5
時間過的真快，轉眼間，我的.侄子在xx學校三年半的學習生活即將結束了，作為代理家長，縱有千言萬語也難以表達我們此時此刻的心情。
首先我們要感謝xx學校“中西教育最佳化結合，實施素質教育，實施雙語雙學歷的辦學體制”。xx學校這樣的辦學理念，為一大批像我侄子那樣聰明伶俐，追求個性發展的孩子們提供了適合他們的教育模式和平台，為這些孩子們的個性化發展提供了機會和可能。
三年前，侄子在石家莊考上了當地的一所重點高中，如果他在那所學校里，按部就班地學下來，肯定能考上國內一所不錯的大學，然後像大多數孩子那樣畢業，找工作。可是，孩子正值青春期，頭腦聰明，思維活躍，不諳世事，個性張揚。這種孩子在崇尚應試教育的傳統學校里是不被學校和老師喜歡和接受的。孩子的學習壓力大，積極性受到打擊，經常情緒低落，心情鬱悶，與老師和家長的關係緊張，甚至產生了厭學的想法。作為親人，我們是看在眼裡，痛在心裡，卻愛莫能助。
孩子上高一的那年春節，在我們的引薦下，來到了楓葉學校，並榮幸被xx學校所錄齲為了孩子的前途，在xx學校多上半年英語強化班也值得。那一年，侄子在原學校的老師們疑惑和不解的眼光下，毅然決然地辦理了轉學手續，事實證明，我們當初的決定是正確的。孩子非常喜歡xx學校的教育、教學方式，尤其是雙語教學，讓他從小就在雙語學校學習英語的天賦得到了很好的發揮，侄子找到了最適合他學習和成長的學校。xx學校的學習和生活使他擺脫了壓力和悲觀，恢復了自信和快樂，個性得以張揚，學業得以順利完成。
另外感謝xx學校“以人為本”教育管理模式，使孩子受益匪淺。孩子在校三年多以來，由於家長從小疏於管教，一貫自由散漫，給學校和老師添了很多麻煩，曾多次違反校規校紀，學校領導和領事們並沒有用簡單粗暴的方法解決了事，而是“嚴中有情，嚴中有愛”，在嚴厲的批評和處理中施之以愛，給了孩子一次次的機會，終於讓他在成長過程中明白了學校和老師的良苦用心，感悟到了做人的道理，並逐漸完善自己的言行舉止，逐漸成長為一名積極向上，善良友愛，尊老愛幼，學業優秀的孩子。
如果沒有xx學校領導和領事們的教育和挽救，孩子可能已經漂泊在社會上，成了一個惹是生非的混混兒；也有可能奔波在惡劣的工作環境中，正在靠出賣體力掙錢；也有可能無所事事地寄生在家裡，早早地成為了啃老族。可以說沒有楓葉學校，就沒有孩子的現在和未來；沒有楓葉學校，就沒有我們家長的幸福和自豪。是楓葉學校給了孩子一個光明燦爛的未來，是楓葉學校改變了孩子的人生。
畢業在即，再次感謝學校領導和領事們對孩子的栽培，我們會讓孩子永遠懷著感恩之心，在今後的國外大學生活中，繼續修煉品德，刻苦學習，學有所成，早日回報社會，為母校爭光，為所以關心愛護他的師長和家人爭光！
高三畢業生
XX年x月
學校畢業感言 篇6
最美的路是去附小的石板路，最充實的時光是校園裡的每一天，最捨不得的人是親愛的老師和同學……當時光沉重而無情地將"畢業"二字砸向我們，你才發現，那看似平平無奇的校園竟是如此之美，如此令人留戀。
"身體好，情商高，學習能力強"，校門口的標語在夏日的陽光里是那樣的醒目，讓我們的學堂也顯得光芒萬丈。在最後的國小時光里回首過去：標語的內容做到了多少呢？站在標語前展望未來：它是否能讓我們終身受益呢？
門口的榜樣牆默默地守望著我們多年，卻總在大家上學匆匆的步伐里被忽略。停下腳步，我捫心自問：追隨他們的足跡，像他們一樣優秀，我能做到嗎？同為一堂學子，這樣的問題貌似可笑，卻有著簡單的答案：努力再努力，你一定可以！
學校的操場有些破舊，那裡卻裝滿了我們最快樂的回憶。大課間、體育課、運動會、紅歌比賽、開學典禮……那裡迴蕩著我們的歌聲與誓言，那裡揮灑著我們的汗水與歡笑，那裡有籃球從地面彈起快樂的"咚咚"聲，還有鞋底擦過跑道興奮的"沙沙"聲……儘管有些破舊，但歡樂把它洗禮得容光煥發。
校園之美遠不在於設施和花草樹木，更在於彼此的深情。六年的生活，讓我與這校園裡每一片段預告草，每一寸土地，每一個人都結下了不解的淵源。即使時隔數年，校園在我心中的形象也不會改變——那是一個美麗、動人、充滿愛與回憶的地方。
學校畢業感言 篇7
“畢業”這兩個字，可能對剛剛進入國小的孩子而言是懵懂的，可是對於我們這些馬上就畢業的“大孩子”而言，卻是感觸良多。
六年時光轉瞬即逝，這也就意味著要給我們的童年畫上圓滿的句號了。要問我畢業的感受，那是既傷感又激動——傷感是因為相處了六年的同學就要這樣分離了，激動是因為我還會認識很多同學，擁有更多的朋友。
一想到即將畢業，往事如泉涌一般湧上心頭。記得嗎？我們一起在教室里打鬧，被老師抓住時那份狼狽相；我們一起在校園裡奔跑，男生和女生如兄弟姐妹般一起歡笑；六一運動賽場上，同學們為我吶喊助威，使我沉重的腳步瞬間變得輕鬆；還有老師的諄諄教誨，而這一切都將成為永遠的記憶。
我們在這所學校上了9600多節課，最終卻要被一張試卷所分離，我真想離畢業的時間遠一點，再遠一點。
記得前些天，我翻看同學錄，發現我們班情商最低的同學在畢業感言裡寫道：真不想畢業啊，六年一班永遠都不會散的！是啊，六年一班永遠還是我們的六年一班，我們之間美好的回憶更不會被時間沖刷掉，因為“有情不管別離久。情在相逢終有”。
別了，我敬愛的老師，別了，我親愛的同學們，無論我們走到天涯海角，我只想對你們說：海上生明月，天涯共此時！
學校畢業感言 篇8
即將離開我的母校，我十分捨不得跟母校說“再見！”，也捨不得跟老師說“再見”，更捨不得的是跟我們班的30位同學分開。但現實總是不允許我說“不”，只能將一切的記憶深深地烙在心靈的最深處。
在我們即將離開母校的時刻，讓我們牢記母校老師們對大家的殷切期望和深情囑託。讓我們再一次祝福母校明天更加輝煌，讓我們立下誓言：今天，我們以作為民族學院的畢業生為榮；明天，民族學院將以我們為榮！人生的價值就在於用智慧和精神使短暫的生命豐滿和完美。最後，向尊敬的老師，深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
陽光燦爛的六月，我走在學校的林蔭大道上，看著這個我學習生活了四年的校園，心中感慨萬分。
四年改變了我們的容顏和那顆曾經年輕的心，而成長的代價就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。無論我們有多少不捨，都喚不回逝去的四年。但我們無須失落，我們依然可以一路高歌，讓六月的驕陽永遠見證我們的無悔青春……
那些荒唐的，搞笑的，憂鬱的，飛揚的，憤怒的，喜悅的，無比快樂的時光一起不返，而那种放肆的幸福我想以後也不會再有了，我會有心記住你們每個人的樣子，記得那青春的容顏，因為那裡有我生命最美好的回憶和永恆的懷念。
再見了，宿舍里的野人們，我們呆過的這個屋子，即將成為我們的歷史。而一切的回憶也隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書籤。下一站，不知道還會有什麼樣風景。
學校畢業感言 篇9
時間過的真快，轉眼間，我的侄子在x學校三年半的學習生活即將結束了，作為代理家長，縱有千言萬語也難以表達我們此時此刻的心情。
首先我們要感謝x學校“中西教育最佳化結合，實施素質教育，實施雙語雙學歷的辦學體制”。楓葉學校這樣的辦學理念，為一大批像我侄子那樣聰明伶俐，追求個性發展的孩子們提供了適合他們的教育模式和平台，為這些孩子們的個性化發展提供了機會和可能。
三年前，侄子在石家莊考上了當地的一所重點高中，如果他在那所學校里，按部就班地學下來，肯定能考上國內一所不錯的大學，然後像大多數孩子那樣畢業，找工作。可是，孩子正值青春期，頭腦聰明，思維活躍，不諳世事，個性張揚。這種孩子在崇尚應試教育的傳統學校里是不被學校和老師喜歡和接受的。孩子的學習壓力大，積極性受到打擊，經常情緒低落，心情鬱悶，與老師和家長的關係緊張，甚至產生了厭學的想法。作為親人，我們是看在眼裡，痛在心裡，卻愛莫能助。
孩子上高一的那年春節，在我們的引薦下，來到了楓葉學校，並榮幸被楓葉學校所錄取。為了孩子的前途，在x學校多上半年英語強化班也值得。那一年，侄子在原學校的老師們疑惑和不解的眼光下，毅然決然地辦理了轉學手續，事實證明，我們當初的決定是正確的。孩子非常喜歡x學校的教育、教學方式，尤其是雙語教學，讓他從小就在雙語學校學習英語的天賦得到了很好的發揮，侄子找到了最適合他學習和成長的學校。楓葉學校的學習和生活使他擺脫了壓力和悲觀，恢復了自信和快樂，個性得以張揚，學業得以順利完成。
另外感謝x學校“以人為本”教育管理模式，使孩子受益匪淺。孩子在校三年多以來，由於家長從小疏於管教，一貫自由散漫，給學校和老師添了很多麻煩，曾多次違反校規校紀，學校領導和領事們並沒有用簡單粗暴的方法解決了事，而是“嚴中有情，嚴中有愛”，在嚴厲的批評和處理中施之以愛，給了孩子一次次的機會，終於讓他在成長過程中明白了學校和老師的良苦用心，感悟到了做人的道理，並逐漸完善自己的言行舉止，逐漸成長為一名積極向上，善良友愛，尊老愛幼，學業優秀的孩子。
如果沒有x學校領導和領事們的教育和挽救，孩子可能已經漂泊在社會上，成了一個惹是生非的混混兒;也有可能奔波在惡劣的工作環境中，正在靠出賣體力掙錢;也有可能無所事事地寄生在家裡，早早地成為了啃老族。可以說沒有楓葉學校，就沒有孩子的現在和未來;沒有楓葉學校，就沒有我們家長的幸福和自豪。是楓葉學校給了孩子一個光明燦爛的未來，是楓葉學校改變了孩子的人生。
畢業在即，再次感謝學校領導和領事們對孩子的栽培，我們會讓孩子永遠懷著感恩之心，在今後的國外大學生活中，繼續修煉品德，刻苦學習，學有所成，早日回報社會，為母校爭光，為所以關心愛護他的師長和家人爭光!
高三畢業生姑姑
x年xx月於xx開發區
學校畢業感言 篇10
主動，熱情是你搭好人脈重要的因素。在舒科帶領下，的確學到很多的，這不僅是我個人的感受，身邊同學朋友也這么說。欠缺的可能就是還不夠主動。有意識地去拓展你的人脈，在別人需要幫助的時候儘自己力去幫助一下別人。主動分擔一些哪怕不是自己範圍內但是需要你的工作。不要覺得這是吃虧，更重要的意義是為以後作鋪墊。另外學校里的那些榮譽本本能爭取就爭取，辦理入職時會為你加分的。
畢業後，跟學校是二種完全不同的狀態。很多事情都要自己去學會處理和安排了。最好能跟幾個同學朋友一起到一個城市。往學校走出的情誼是最單純最可貴的，在一個陌生的環境裡，身邊有幾個要好的朋友在身邊是件很幸福的事情。在生活方面也能相互幫助，比如說住房啊，在上海和北京這樣的城市，住房可能是對於我們剛畢業面臨的比較大的問題了，跟朋友同學一起租個套房是最安全最經濟的解決方案。
又是一年畢業季，感慨時間過得好快。想念學校的一切，不管是以前在學校里曾暗暗不滿過的的食堂還是冬天少熱水的宿舍，現在都如此想念。一起查寢的夜晚，在午後揮汗的義務勞動，我們的野外拓展活動，一起用便條許過願望的學生會，親切平易的老師，又敬又怕卻一直包容我煅煉我的舒科，一切都么美好，如些想念。可是成長就是這樣，越長大有些話越不知怎樣言表。將滿滿的思念寄於冀中。
學校畢業感言 篇11
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉後。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊表情達意。
"經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康"。願你畢業後，能經得起各種考驗，做一個有益於社會的人。
不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圓，它是由陰晴圓缺組成，做人要實際些，願大家"晴"時多些。
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們！
朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
明晨行別，但願雲彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花綠草相隨你鋪展遠大的前程。
孤獨是最意味深長的贈品，受此贈禮的人，從此學會愛自己，也學會了理解別人孤獨的靈魂和深藏於他們之中的深深的愛。
社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀它，去領會它的深切含意，再去續寫它的新篇。
秋天的碩果不屬於春天的賞花人，而是屬於春天的耕耘者，你在生命的春天播下創造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。
"問號是開啟任何一門科學的鑰匙"。願你畢業後，要多有幾個問號。
桃花誘人，用它裸露在外的艷色；梅花招人，以它凝聚漸發的芬芳。希望你的前途實而不華。
"業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨"。謹以韓愈的名言佳句，與君共勉。
朝暉不會落進昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美！——願我們永遠做一個醒著的追求者。
如果你面對洶湧的波濤，不必驚怕，更不用自認渺小。一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會像大海一般壯闊。
前程是天上的雲霞，人生是海里的浪花，趁著這金子般的時代，發出耀眼的光芒。
事業成於堅韌，毀於急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的後邊；疾馳的駿馬在後頭，緩步的駱駝繼續向前。
即使大風雨來了，我們仍要搏鬥著飛去——因為，我們還沒有飛完理想的航程。
"流水不腐，戶樞不蠹"。多思出智慧，勤奮長才幹。
沉著堅韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個腳印地，一步一個腳印地，永遠昂首闊步，永遠滿懷信心！
我們預定的目標，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進一步。
如果林子裡有兩條岔路：一條芳草萋萋，不曾被踐踏；一條足跡斑斑，有許多人走過。朋友，你將選擇哪一條？我相信你會去踩出一條新路來。
"悟已往之不諫，知來者之可追"。相信你一定能用勤勞的汗水，淨化自己的心靈，從而改弦易轍，去非從善。
業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨"。謹以韓愈的名言佳句，與君共勉。
不要忘記自己走過的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……自己走過的路，是自己最寶貴的財富。只有記住這些路，才能走好以後的路。
在失敗中提煉冷靜，在困難中採掘力量，在動搖中培育信心！——與你共勉。
不迴避窄的路，把窄的路拓寬，不斷創造人生的新境界，這就是我們人生的道路。
生命是一首寫不完的詩，我們要用血與淚來充實它的篇章；生命是一首唱不完的歌，我們永遠不能為它按下一個休止的音符。
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但願你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮鬥激情的閃亮日子。
我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。
最恨的是你，因為你是我學習上競爭的"敵人"；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑑的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的"摯友"。
美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素！否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢？
若不得不分離，也要好好地說聲"再見"，也要在心裡存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，願你我心靈間的交流，直到永遠。
我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否願與我同行？
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業的執著追求上！
也許你不情願，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。
啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！
願你在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，直到實現遠大的理想。
願我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
老同學，得到你以優異的成績考入清華學府的訊息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業上有所造詣。
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
有人說："人人都可以成為自己的幸運的建築師。"願我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
學校畢業感言 篇12
時光匆匆，六年的小學生活將變成回憶。即將離開親愛的母校，離開敬愛的老師，離開活潑的同學們，心裡有說不出的不捨，心裡是無比的留戀。
忘不了——親愛的母校，是您培育了我六年，您是一位偉大的母親，用乳汁哺育了我，是您讓我學會了知識，學會了團結互助，學會了遵守校規，學會了聽從老師的話，總之用千言萬語也無法說完您所我帶來的，恩惠，我永遠忘不了您。
忘不了——敬愛的老師，是您把知識給了我們，您是辛勤的園丁，用知識灌溉著我們，讓我們能茁壯成長，您是蠟燭燃燒了自己，照亮了我們往前走的路，您是春蠶，把潔白的知識吐了出來，但自己卻沒有留下什麼······總之，是無法用準確的語句來形容您的辛苦，您總是不斷地付出，但卻從不向我們索取。我感謝您，我永遠忘不了您。
忘不了——活潑的同學們，是你們給了我友誼的種子，是你們和我一同肩並肩走過了六年的美好時光，是你們和我一起品味著學習路上的酸甜苦辣，如今大家卻要分別了，不知何時才能相見，心裡怎能不思慮？現在我只能夠把握好每一分每一秒，不要讓時間白白溜走。珍惜和大家在一起的分分秒秒。
我希望在剩下最後的幾個星期內。把每件事做好，給同學們，給老師留下一個好印象。美麗的校園啊！我深深的眷戀著您，心中有許多話想告訴您，校園中的一花一樹，一草一木都讓我難以忘懷！
語言平淡，不會描寫
學校畢業感言 篇13
韶光易逝，歲月如流，又是蟬兒高鳴，野綠鳳凰變嫣紅的時節。短暫的國小六年光陰，又將在驪歌聲中消逝了，小學生涯即將與我揮手告別。
有人說：“童年就像停格的照片，照片也許發黃了，往事卻不容易忘記。”將記憶拉回懵懵懂懂的低年級：憶起剛入學的我，對學校一切的事物充滿了好奇，在老師孜孜不倦的教導及悉心照顧之下，使我們茁壯、使我們成長。而這一路走來，我非常幸運的遇到了許多良師及益友，在學習的路上，有老師的相伴，有同學之間的相互扶持，讓我在這國小六年生活中，增添了許多繽紛的記憶。
畢業前夕，一人獨自在校園內徘徊著，記得五年級時，剛轉入這個大家庭，轉眼間，卻已要畢業了。回憶曾經和同學一起度過的歡樂時光，一幕幕的浮現在我的腦海里，在這裡，我們一起歡笑過，也一起哭泣過，在這裡，我們擁有太多太多精采的回憶。原來記憶的彩筆越塗越深，時間沖淡了成長的痕跡，也帶走了童年的歡笑。
離別在即，內心澎湃不已，即使有千言萬語，一時也無法一一道盡。古人有云：“天下無不散之筵席”而我只能向各位師長及同學們，輕聲互道“珍重再見！”預祝各位同學在邁向人生另一個新的里程碑，能“一帆風順，鵬程萬里。”把這無限的懷念及回憶，化成我一聲聲誠摯的祝福。
學校畢業感言 篇14
時間飛逝，一轉眼6個月過去了，培訓也接近尾聲了。
之前對嵌入式的理解是模糊的。在大學裡學習了一些程式語言與硬體基礎，從來沒用過也不懂怎么用。
學習總共分為四個階段:
第一階段以C語言為主，主要是基礎課程。這個階段複習了學校所學，還得到拓展。
第二階段主要培養面向對象的思想。學會代碼的封裝，功能獨立化，使程式能夠重複使用。
第三階段是套用開發知識，包括進程、執行緒、網路編程等等，這部分知識之前完全沒有接觸過，學起來感覺有點難。
第四階段以底層開發知識為主，包括arm學習、驅動開發學習以及系統移植等等。
通過這四個階段的學習，感覺我在嵌入式領域算是入門了。在我們學習過程中，付出了很多汗水，也得到了許多收穫。老師在課堂上講解得很詳細，各知識點都是由淺入深，由易到難進行講解，解答問題和指導我們學習也非常有耐心。
學校畢業感言 篇15
培訓即將結束，這6個月來，感覺自己付出了很多，也得到了很多，從對嵌入式一知半解，再到對嵌入式比較了解，從只懂對著課本敲代碼，到能夠進行linuxC語言編程，這些都是努力的結果，我相信，只要有付出，就會有回報。
轉眼間，在卓躍教育培訓的學習生活已經進入尾聲了，在將近8個月的學習中，感覺自己還是收穫了很多，從一開始拿到項目不知從何入手，到現在已經有了自己的思路，老師們教會了我們如何有計畫的去完成一個項目，每天必須給自己制定一個計畫,嚴格的完成它，不能有拖延症。同時，在鞏固JAVA知識的基礎上，又學習了Android的知識，這是一個陌生的領域，但是在老師的教誨下，逐漸掌握了Android知識，並完成了一個又一個的項目，給自己積累了很多的項目經驗，這對我未來的職業生涯有很大的幫助。
通過這次培訓，我對軟體開發有了更多的認識，也感受到了編程設計的樂趣，通過學習，自己的編程能力和編寫文檔能力都有了一定的提高，認識到在學校學習的知識遠遠不夠，更多的需要自己去接觸新的知識，在這裡我要感謝AF1407班的全體老師和同學在學習上給我的幫助，這是一次寶貴的學習經歷!
最後祝卓躍教育越辦越好!也祝學弟學妹們學業有成，祝學長學妹們工作順利!
學校畢業感言 篇16
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由?
你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲?
我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心裡保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼?
揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上?
一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊湧上心頭?
我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恆的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴?
學校畢業感言 篇17
還有七十幾天，我即將畢業，還記得我剛剛入學，對一切是多么陌生，陌生的大門，陌生的課室，陌生的人。我不記得，或許當做我不想說，剛剛進入班級，哇哇大哭的樣子。想在想起來，還感覺好好笑。可如今我已是一名六年級的學生了，不再對一切陌生，不再哇哇大哭。
以前青澀的我們，現在懂事了，我們在成長，學校在變化。唯一不變的是師生情，我們的老師姓邵，是一位，四十幾歲的女教師，十分和藹。記得她教我寫字，教我做題。
我很尊重她，也很喜歡她。而如今我們將離開她了，我的心不好受，每每上課時，老師一提到，你們是六年級的學生，還有半個學期，你們就步入國中了，還不快爭取給老師們留個好印像。我的心都為之一顫，我怕，怕離開您，怕離開母校，怕到陌生的環境。現在的我們已然13歲，在我們看來我們已經長大了，可在您看來，我們也許還是小孩子。不想離開您。
歲月流逝，我們在學校里度過了，六年·二千一百九十二天·五萬二千六百八十小時·三百一十五萬六千四百八十分鐘·一億八千九百三十八萬八千八百秒。聽起來是那么漫長，當初我們一心盼望畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。
六年的時光我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節，那么多精彩的片段。而今天，我們將告別母校，告別六年的小學生活。再見吧母校，再見吧老師，再見吧學校的一切。雖然我們離開了，卻帶走了無數美好的回憶，我會記得與老師和同學在一起的精彩瞬間。再見！
學校畢業感言 篇18
馬上就要離開了呢，不知為什麼，眼睛開始發澀。很留戀這裡的一切一切，就像做了一場夢一樣。夢醒了，就會痛，這還是那個有時很想逃脫的地方嗎？才發現，自己已經愛上了這所學校。
擦得烏黑的黑板，曾經留下過我們整齊的字跡；乾淨整潔的教室，曾經留下過我們朗朗的書聲；路旁茂密的石榴樹，曾經留下過我們乘涼的身影；操場上的跑道，曾經留下過我們滴落的汗水......
這一切的一切，是那么的熟悉，但在不久的將來，也會那么的陌生……
怎能忘啊，在那鮮花盛開的春天，我們在教室里刻苦地學習，書聲朗朗，悅耳動聽。六一兒童節的時候，大家每個人都會上台表演一個節目，展現一個豐富多彩的自我，然後，就是熱烈的掌聲。
怎能忘啊，在那烈日炎炎的夏天，氣溫很高，於是一箱箱的冰糕接踵而至。今天你買，明天我買，在酷暑時節，6年級6班卻異常涼爽。
不能忘啊，在那天高氣爽的秋天，我們在操場上奮力跑步的身影。一個人摔倒了大家扶，因為我們是一個不可分割的集體！
更不能忘啊，在那寒風刺骨的冬天，我們穿著厚厚的羽絨服，雪天路滑，大家攙扶著，小心翼翼地邁著步。這，就是友誼。
可現在，在我深愛的母校學習，已沒有幾日了。
坐在窗前，沉默著。不用回首，也知道在這裡已經度過了6個春秋。馬上要離開了呢，不知為什麼，眼淚就掉下來了。很留戀這裡的一切一切，就像做了一場夢一樣。夢醒了，就會痛。這已不是那個有時很想逃脫的地方了。早就明白，自己已經愛上了這所學校。
學校畢業感言 篇19
我的小學生活是在永久國小度過的，每一個學期都給我留下了不同的回憶，然而，隨著年齡的增長，我越來越懂事，和同學們的感情是最深的。總之我對國小、對童年充滿了眷戀。
對於學習，我對自己比較滿意，六年來可以說一直保持優秀，有著比較良好的學習習慣，我希望自己能一直保持下去。剛剛結束的畢業考試，不管分數怎樣，我認為自己盡力了，那是我的真實水平。
學校畢業感言 篇20
離別，這殘酷的現實即將到來，曾經一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復存在?
最後一次春遊，最後一次運動會，最後一次夏令營，最後一次考試，點點滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收穫。
離別儀式代表什麼?為什麼我們會一個個抱頭痛哭?淚水又能代替什麼?為什麼我們會放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流?55位同學此時此刻腦中都是一片空白，我們為什麼要在億萬人中，成為同學，變成朋友，交成知己?既然我們相識了，又為什麼上天又要折磨我們，把離別不可避免地擺在我們面前?如果注定要分別，為什麼又要相識?
不想畢業，不願分別，我的腦中回憶著每個人的笑容，這才覺得曾經一起度過的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠的石沉大海，永不重來了!