大學感言 篇1
四年前第一次走進校門的欣喜；第一次住進集體宿舍的無眠；第一次走上學生會的競選台告訴大家，請相信我會做的很好；第一次衝上舞台盡情的表現自己；第一次送鮮花給女孩子，告訴人家我很喜歡她；第一次考試沒有通過去向老師求情卻被無情的拒絕；第一次坐在廣播台的直播室向全校同學問好；第一次聽到了掌聲捧到了鮮花；第一次慶祝到很晚以至於進宿舍；第一次聽到一個女孩子說喜歡我，我卻很無奈的告訴她對不起；第一次憑著自己的努力和汗水可以掙錢了，那份衝動，並快速告訴媽媽以後不再要生活費；第一次生活拮据到每天只能幹啃饅頭度日卻也硬著頭皮不向任何人求援；第一次在一天之中獨立處理n個問題，卻還算順利；第一次告訴弟弟妹妹，你們要努力，我會一直支持你們，無比的自豪；第一次朗誦愛情詩，竟然感動的自己哭了好久；第一次，第一次，第一次……四年中有太多的第一次，每次都會發生什麼、改變什麼，每次都是很努力才會做到，每次過後都會興奮很久。如今往事已成往事，很多事情已做成了習慣，很多記憶已成永恆，很多美好已經定格。思維很亂，想到很多卻不知如何描述，更不知從何處下手。
記得四年前最願意做的事情就是每夜仰望星空，幻想著美好，想想那時真是太有時間了，也太容易滿足，甚至會為能省下零星的生活費買到自己心愛的衣服而高興很久，為實現一個小小的而且很容易達到的願望而興奮不已。如今的星空依舊，人卻變的好現實，現實到甚至不願把時間浪費到抬頭望星空，時間把自己變的雖不算成熟卻務實了好多。我知道天上的那顆星星一直在看著我，卻不知道她是高興還是難過，我們已經好久沒有交流。
以前最不喜歡的就是站在相機前，畢業前卻格外的渴望，甚至不放過校園的每一個角落、身邊的每一個朋友，希望籍此能留住點點隨手可得的美好；以前最不喜歡的就是對著酒瓶吹，現在卻總想拿起電話，哪怕隨便找個朋友聊聊過去；以前總是不願意把時間浪費在校園閒逛，現在卻想整夜呆在校園，即使一個人也好；以前最不喜歡學習，現在真想回到圖書館啊，印象中好象還沒有安安靜靜的在那裡呆過，不覺間卻覺得那個地方格外的親切，格外的可愛。
大學感言 篇2
1：經歷了幾十年的風風雨雨，體驗了人生路上的苦樂年華，在人逾中年.霜染鬢髮的時候，能像童年一樣，坐在課桌前聆聽老師的諄諄教誨，真是其樂無窮。因此，每當走進霍市老年大學的教室，就像走進一片新的天地，愉悅的心情溢於言表。
2：終身有教，大育無形。用科學發展觀，因地治校，增長知識，陶冶情操，豐富生活；繼宗祖之學統，以人為本，提高素質，服務社會，促進健身。七尺講壇，群賢際會，如切如磋，盡現大家風範；半頃菁圃，有鳳來儀，如琢如磨，紛呈耆宿丰神。劬劬師長，金針度人，傳治化之真髓，揚授業之德馨。侁侁學子，謳吟不輟，窮人文之奧妙，求載道之業精。一堂濟濟青衿，滿目燦燦晚晴。
3：我愛老年大學，圖為我十分欣賞她的人文氣息，儒雅情懷；她不僅給我充足的精神食糧，她還是個深交摯友的地方。她是老年人老有所學，老有所樂，陶治情操的好場所。退休後到老年大學學習，會使老年第二個春天更加美好。我情系老年大學，更眷戀著她盎然生機，純真和諧。我將繼續和她在一起，攜手走過自己的餘生。
4：白頭翁媼上春黌，有限時光無限情。繡鳳雕龍增雅趣，培花育草迓啼鶯。載歌載舞尋瀟灑，非利非名見悃誠。不到期頤不言老，晴空燦燦唱新聲。起步桑榆意未休，蘭心竹節尚追求。藝林迷路書開路，墨海無舟帖化舟.。李杜感時揮彩筆，祖劉憂國奮吳鉤.。萬山紅遍斜陽好，盛世翁婆展玉喉.。
5：獎牌、獎旗、獎盃、獎狀——猶如一幅幅精美的畫卷，再現了老年大學閃光的足跡和巨大的成就；老年大學的師生在“美麗的花園、怡智的校園、心靈的家園、老年的樂園”里——盡情收穫著“老有所學、老有所樂、老有所為、奉獻社會”的絢麗夢想。“徐州率先、蘇北領先、江北爭先”——“三先目標”顯示了老年大學師生的豪邁氣概；
6：三春雨露，啟心智，礪氣節，至純至善，自強自立；四季弦歌，敦教化，美風俗，以陶以鑄，育人育魂。雄鷹搏擊九霄，志在堪輿；騏驥驅馳萬里，心懷乾坤。天道酬勤，求索湖畔，鴻儒閒庭信步；夕陽助興，感悟榕下，蒼鸞戀枝嚶鳴。晨鐘未響，驚曦破曉諦跫音。暮鼓甫逝，華樓閎室飄墨馨。
7：新天新地漾春風，造化催人不意中。笑看晚霞留異彩，喜將餘熱注蒙童。詩花滿架香書苑，藝果盈枝雅泮宮。入學莫嫌霜葉老，青楓過後是丹楓。如歌歲月啟堯天，校慶欣逢二十年。練劍習拳騰紫氣，知榮明恥引新篇。春蠶臨死絲猶吐，蠟炬將殘焰更鮮。但葆童心心不老，依然風度自翩翩。
8：霍市老年大學的規模不是很大，但所開設的學科卻是不少，這裡有書法、美術、聲樂、攝影、文學寫作、太極拳（劍）、廚藝、舞蹈、手工藝、電腦和英語。別看學員們的年齡都不小，甚至有的已過了古稀之年，但是學習的熱情不減當年。無論是烈日炎炎的盛夏，還是雪地冰天的嚴冬都阻擋不住學員們按時到校上課的腳步。經過幾年的寒窗苦讀，一幅幅剛勁有力的書法和栩栩如生的山水畫，還有美輪美奐的攝影作品呈現在人們的眼前，真是梅花香自苦寒來。其中有相當一部分作品曾獲得各類獎項，甚至在國際大賽中獲獎，的確難能可貴。
9：“人最寶貴的東西是生命。這生命，人只能得到一次。人的一生，應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不至於因為虛度年華而痛悔，也不至於因為過去碌碌無為而羞愧。在臨死的時侯，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業一—為人類的解放而鬥爭。’”這是優秀的蘇聯共產黨員、《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基的名言佳句，曾激勵過無數的共產黨員奏響了一曲又一曲華麗樂章。老人們在盤點人生時會有什麼樣的聯想？
10：“萬眾一心、奮起拼搏、紮實苦幹、跨越爭先”——“邳州精神”在老年大學放射出耀眼的光芒！一輪冉冉升起的紅日，把金光燦燦的和諧邳州照亮；一曲悠揚嘹亮的讚歌，把飛速前進的老年大學歌唱——我們由衷的讚美：邳州老年大學——跨越的豪情、騰飛的風采；我們衷心地祝願：邳州老年大學——未來更加燦爛、前程更加輝煌！
11：說實在話，我愛老年大學，更愛學校的領導、老年、同學和工作人員，老年大學是我的家。我想，我們這些人一定前世有緣，要不然，大千世界，芸芸眾生，我們怎能會相識，相聚在一起，談天說地，笑語連連？我想，我們這些人一定今年有喜，要不然，天地蒼蒼，人海茫茫，我們怎能相逢，相擁在一起，載歌載舞相見恨晚？
12：特別值得一提的是，電腦班的學員們。他們不是都有天賦，而是每個人都勤學苦練。這些學員中有的剛入學時連大小寫字母都分不清，可是經過兩年的學習之後，他們不但能上網聊天、查找資料發電子郵件，有的還能製作動感影集、玩網路遊戲。
13：退休老人，有的搓麻將或閒逛街頭巷尾，虛耗時光，令人扼腕嘆息。但是，有愈來愈多的老人卻慧眼獨具，選擇了老年大學。這裡，有知識殿堂，可圓大學之夢。這裡，有揮灑自如的空間，可展示才華。這裡，有眾多知音，可歡笑一堂。這裡，有歌有舞，更有詩情畫意，還有華麗篇章。
14：當筆端流出的不再是淚而是喜悅時，你有何感想？當筆端逐漸演繹出耀眼的輝光，你有何遐想？老人們為有生之年能有為有樂有成時，心中歡快是何等地激動蕩漾！夕陽是陳年的酒，更醇更香！夕陽是晚開的花，更艷更麗！夕陽在老年大學，定會璀璨，不遜於朝陽！
15：在老年大學，對老有所好，老有所學，老有所為有了進一步的深刻理解，不僅有益身心健康，延年益壽，還能為繼承和發展非物質文化遺產添磚添瓦。“最美不過夕陽紅”，願老年人的美德不斷發揚光大，青春永駐。老年大學園了我的音樂夢。隨著刻苦練習，聆聽高手指點，演奏技能日益提高。要不斷學習，不斷努力。力爭更上一層樓，容身於音樂大家庭中。
16：希望老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為。通過學習，增長知識，陶冶情操，樂觀向上，把快樂帶回家。
17：學員們會使用網路這個百科全書，與各位老師的辛勤勞動是分不開的。在霍市老年大學裡任教的每一位老師都是滿腹經綸，學識淵博。他們教書育人一絲不苟。教文學寫作的老師講起課來妙語連珠，滔滔不絕；教英語的老師輕聲細語，娓娓動聽，把所教的每一個單詞都植入學員的腦海里；教電腦課的老師在課堂上忙的不可開交，這個學員的問題還沒解答完，那個學員的問題又提出來了，兩個小時的課時里很少休息。他們真可謂是誨人不倦的榜樣，傳道授業解惑的楷模。
18：真的沒想到能有這么好的機會和環境，學習這么新穎和寶貴的知識用來充實自己。否則，我們真的會成為新時代的文盲。真的非常感謝政府給我們提供了一個圓大學夢、陶冶情操的平台；非常感謝霍煤退管中心讓老年人老有所學，老有所樂。老年大學給予我們的不僅僅是知識，更多的是滿足了我們日益增長的精神生活。所以我們沒有理由不積進取，沒有理由不與時俱進。我們要在這片新天地里繼續努力學習，用知識的力量去實現真正的大器晚成。
19：暑假酷熱時，公園涼亭下。同學們自發地組織在一起，《田園春色》、《山村初曉》、《放風箏》、《小燕子》一曲曲悠揚動聽的二胡旋律引來了遊人羨慕的目光。一曲《讓我們盪起雙槳》白髮人享受著童年樂趣。電影《地道戰》插曲《席的話兒記心間》構起了人民對席的懷念。
20：人到桑榆遇舜天，又逢馬帳結詩緣。黃鶯巧唱長門賦，皓首勤攻論語篇。曾學巴音歌下里，也攀白雪效高賢。開心更有彭鏗壽，再領風騷五十年。
21：歲月匆匆花甲至，難斷少壯求學夢。忽聞“老大”夕陽紅，懷抱夙願入校門。四顧同室皆華發，聆聽教習如後生。莫道老來何懼晚，直待君家學樂為。學樂相映成風景，銀髮人才獨有情；文史詩詞通古今，書畫琴影顯神韻；旅遊保健添活力，跳舞歌詠長青春；何言人老不足為，餘年流痕亦精奇。
大學感言 篇3
1.您以滿腔的熱情寫下勤勞的詩篇，把知識和力量的章節盡情地揮灑。親愛的老師，您因我們而老，我們因您而驕傲。一聲恩師是我們真誠的謝語，一聲快樂時我們不變的祝福。
2.你把我像春天的幼苗灌養，用夏天的甘泉把我培養，看著我秋天收穫的輝煌，心如冬雪純潔把我讚揚;謝謝你，可敬的老師，祝你教師節快樂!
3.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。願我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中迴響。老師，大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
4.您用黑板擦淨化了我心靈，您用粉筆為我增添了智慧，您把知識灑向大地，您把幼苗辛勤培育，您是偉大的園丁，您是天底下最慈祥的媽媽，教師節到了，衷心祝福您幸福永遠!
5.那充滿憧憬的校園時光，您指導學子們尋找人生道路的起點;那難忘的師生情懷，您如父母般心思細膩的疼愛;那勵志激昂的學生時代，有您孜孜不倦的教誨。教師節到了，祝老師祝教師幸福健康，永葆青春!
6.三人笑，必有噪音。三人跳，必有摔倒。三天談，必說股票。三人行，必有我師。今天是教師節，祝所有的老師心情愉快、身體健康、合家幸福!
7.詩詞再美，卻無法表達我對你那辛苦付出的讚美;歌曲再優雅，卻無法表達我對你那無私奉獻的歌頌;你的偉大不是言語所能表達的，教師節來了，學生在此為您送上最真摯的祝福，願你節日快樂!
8.如果世界上公民都是教師，那么這個世界是極善的世界;如果.世界上的公民都想當教師，那么這個世黔是向善的世界。慶祝教師節!
9.老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。
10.老師：每一縷陽光都是我對您的虔誠祝福，每一顆星星都是我急切尋求您的眼睛，每一絲細雨都牽著我對您深深地思念，在您的'辛勤耕耘下您已是碩果纍纍，桃李滿天下。九月十日衷心祝您教師節快樂!
11.您雖然不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺講台煥發您的風采;您不是偉人，但我心中，您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節快樂!
12.你在我心中的地位是無價，在你口乾舌躁的時候，我想給你倒杯熱呼呼的水。在你流汗的時候，我想為你擦汗。你的一滴汗水流下，如我的一滴血。要愛惜自己喔。教師節快樂!
13.數學老師：成功=您的教導+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會出色地完成另一半送給您，相信我們!送上最誠摯的祝福教師節快樂!
14.忘不了，您在三尺講台辛勤耕耘的身影。忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀。忘不了，您在教室里神采飛揚的激情。教師節到了，祝您節日快樂!
15.敬愛的老師，您是辛勤的園丁，我是成長的小樹，沒有您精心的培育，就沒有我今天的成才，我永遠不會忘記您的栽培。馬上又是教師節了，祝願您身體健康，工作順心，生活如意。
16.橫式豎式，算出的是您n次方的愛;字裡行間，描述的是您扯不斷的情;三尺講台，是您用青春裝扮的舞台;一方黑板，是您用心血鬆動的沃土;一寸粉筆，寫下真理卻消磨了自己。教師節，老師您辛苦了!
17.粉筆里飛舞著你的萬千情思，書寫著你的青春歲月。教室里定格著你的音容笑貌，記錄著你的教誨聲聲。校園裡迴蕩著你的腳步匆匆，瀰漫著你的關懷芬芳。老師，願你節日快樂。
18.白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑髮，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
19.老師的話兒像春雨滋潤我的心。
20.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
大學感言 篇4
四年前滿心期待的大學四年，現在馬上就要結束了。剛剛踏入大學校園時的無比興奮，經此四年，也沉澱成現在對未來新挑戰的誠惶誠恐了。這種心情說明我正在長大了，成長成熟的過程大致就是對未來所抱心態的變化，興奮越來越少，謹慎越來越多。孔夫子說“四十不惑，五十知天命”，而我才二十出頭，我為自己保留對生活的激情不為過啊：我仍記得四年前第一眼看見方正有力的校名題字時在心中激盪其的豪邁之情，我仍記得看著一天一天在鋪設的人工草皮時“有球可踢了！”的感慨，我仍記得大一時在人滿為患的食堂里“此處不留人”的抱怨……長大了，成熟了，我仍在感嘆四年為何匆匆而過，我仍在祈求剩下的幾十天過得慢一點，再慢一點。但願現在的回顧、回憶、回味能起些作用。
上大學之前我有兩個最大的願望，一個是好好學習考上研究生，另一個是游遍京城。既然目標明確，動力十足，只要腳踏實地，終能實現願望的。而大一的一年也許是我的目標變得模糊，動力不繼的一年，像以往很多師兄師姐、現在的同學、以後的不少師弟師妹們一樣，大一，總是盲目的，不自覺的。上課的時候沒有自覺正在上課，須集中注意力；遊戲的時候沒有意識到這已經不僅僅是消遣，而是在浪費時間荒廢學業了；臨近考試的時候不知道要突出重點，一頭栽進大部頭教材里，半天不知所云。最大的盲目甚至於不知道自己盲目，不知道一年的時間已經過去，不知道已經到了不能再這樣盲目下去的地步了。第一個學期我掛科了，同學也掛；第二個學期我又掛科了，可不少同學已經從掛科的泥潭中走出來了。
關於盲目我印象最深刻的就是大二下學期的兩門課，一門是分析化學、一門是c語言。相冊製作作業每周一次是大學裡的常規，一般情況總不至於忙不迭的，而我當時的感覺竟然就是沒有時間做這兩門課的作業，一學期下來，分析化學的作業我只認真做過一兩次，其餘的都是在課上抄上次課布置的作業，這樣不聽課，不獨立完成作業，乃至課聽不懂，作業沒法做的惡性循環就形成了。c語言的情況更惡劣，一來從未接觸過，聽不懂是可以理解的，但當時我就覺得反正聽不懂，就偶爾逃課了，這樣，掛科就不奇怪了，大學裡我逃過的課就兩門，而這兩門，都用不及格來報復了我。這正說明，逃課就是你的態度，態度決定一切。