專科畢業論文自我鑑定 篇1
通過一年一次的上海夜大專升本考試，本人於20xx年2月順利考入上海師範大學法政學院的人力資源管理專業，時光飛逝，三年的本科學習生涯很快即將結束。
回顧在校期間，我是那種屬於笨鳥類型的學生，記憶力不好，所以每節課必備的是認真抄寫老師在課堂上的筆記，所以也經常能幫助其他同學用於期末考試的備考附屬資料。因為資質和工作忙碌的問題，我也經常會在學期結束時當掉一兩門課程，但通過假期的調整和努力，每次都能在開學初補考成功，避免補讀課程。
回顧曾經接觸過的很多非常有特色的老師們，及其教授的各門學科，使我這個對人力資源原本一竅不通的門外漢，慢慢了解新時代的人力資源為何以及如果利用人力資源管理付諸於公司人員的管理等等，真是得利良多，獲益匪淺。
雖然我沒有從事人力資源的工作，但我將課堂所學知識慢慢融入到公司的人際關係中，也非常有用。如用心理學觀察摸索每個同事甚至客戶的潛在心理特徵和需求，從而能很好的應付不同的工作場合與突髮狀況，對於自己在工作方面做出正確的決策而加速了可觀的時效性。
在社會中，誰都希望自己象鑽石一樣耀眼，高高在上，但不是每個人都能成為鑽石。就如我，雖然只是個平凡又普通的玻璃，跟鑽石差了十萬八千里，但只要放在合適的位置上仍然有我的一席用武之地。我一直認為只要認真地腳踏實地，簡單也是種美。在未來的日子，我還將與時俱進，不斷吸收更多的知識，所謂活到老學到老嘛。外在的美麗總有凋謝的一天，只有學識所堆積出來的內在涵養才能讓內在美更持久，更芳香。
難忘的大學生活即將逝去，想起即將與老師和同學的別離，有點令人感傷。但天下沒有不散之宴席，人總要學會獨立面對問題和未來，對於我們這些已經在社會上歷練過的人來說，非常明確的一點是：未來是要掌握在自己的手中。我將會用老師們傳授給我的有用知識，用勇敢而全新的心態去擁抱新世紀的挑戰，好好地規劃自己未來的職業生涯，就象老師說的一樣，讓自己開出更美好的人生之花吧。
專科畢業論文自我鑑定 篇2
我是上海市夜大20xx屆財稅班的學生，我懷著強烈的求知慾和進取心參加了夜大的學習，現已修完全部課程，就要畢業了。3年夜大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業;通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過夜大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。
思想政治方面，本人注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行“三個代表”思想，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模範地履行一名國小國家公務員的職責和義務。
夜大業餘學習條件艱苦，面對諸多困難，我都11克服了：1是年齡偏大，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學習;2是正確處理工作與學習的關係。工作時做好工作，學習時努力學習，做到工作學習兩不誤;3是正確處理好學習與家庭的關係。我積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成為我完成學業的巨大動力。經過了3年的夜大學習，大大提高了我的政治思想覺悟和科學文化素質。在學期間，我們學習了《政治》和《鄧小平理論》等政治理論課程，對黨的政治路線和思想路線有了更深刻理解，為我們今後工作指明了方向。在輔導老師的悉心指導下，我們系統地學習了《財政學》、《國家稅收》、《稅務管理》、《國有資產管理》等10多門專業課程，使我的專業基礎更加紮實，對今後工作有極大的幫助作用。
業餘學習條件雖然艱苦，但也有它有利的1面，它為我們提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯繫實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。畢業後，我將1如既往地做好本職工作，把所學知識運用於工作實踐中去，爭取做1名既有科學文化知識，又有實踐經驗的稱職的國家公務員。
專科畢業論文自我鑑定 篇3
畢業論文是高等學校人才培養計畫的重要組成部分，是本科教學過程中重要的實踐教學環節，是人才培養質量的全面檢驗。今年我負責余營、楊濤、楊明、張宏偉、穆永強等五名畢業生的畢業論文指導工作，對李芳等八位同學的論文進行了評閱，在系主任的正確指導下，經過系教師的幫忙和同學們的共同努力，我結合自我套用心理學方向的特點，在選題上有針對性的採取了一些措施，圓滿的完成了畢業論文工作。在取得了優異的成績的同時，也積累了寶貴的經驗。現將自我畢業論文指導工作的具體情景鑑定如下。
一、工作概況
我指導的5名學生中，在選題上比往年有所突破，所選課題基本上與自我所從事的實習工作有關，並緊密結合套用心理學方向的特點。選題確定以後，於20__年3月完成了開題報告。余營同學在20__年暑假參加了新光大杯社會實踐活動，對留守兒童的生活現狀進行了較為詳細的調研，當時我是她的指導教師。本次撰寫的論文是在調查研究的基礎上經過細緻加工構成的，也是我申報的一項省級課題的參與者;楊濤、楊明、張宏偉、穆永強四位同學在企業實習，在實習的過程中便開始構思論文的選題、量表的選擇與編制，同時收集了不少資料，為他們的論文撰寫工作奠定了必須的基礎。除了穆永強同學的論文稍差一些外，其餘四位同學的論文都完成得十分出色。他們在做論文的過程中，態度謙遜，並不斷地與我溝通，使自我的論文不斷完善，大部分同學修改了四五遍。尤其是楊明同學，當他把自認為相當出色的成型稿子發給我的時候，我第一感覺是結果與分析部分太亂太繁瑣，毫無頭緒，但又不明白應當如何修改。思考了整整一宿，最終給他提出了詳細的修改意見，之後經過反覆修改，論文的質量大大提高。
我認為自我指導的這五位同學的畢業論文以及評閱的李芳等八位同學的論文，基本上到達了本科教學要求，鞏固了學生的理論知識與專業知識，提高了學生的寫作水平與規範。在指導的過程中，自我確實做到了認真負責，指導學生收集有關研究資料、並供給有關參考資料;從方法論角度指導學生進行科學研究，解答學生在畢業論文(設計)寫作中遇到的問題;在撰寫的過程中，經常對他們進行鑑定性的指導，包括後記與致謝部分都嚴格把關。所以論文寫作過程及論文本身的規範性也有明顯改善，基本杜絕了論文嚴重抄襲行為。
這十三位本科生畢業論文(設計)撰寫整體水平到達優良，具體體此刻選題具有必須的理論和套用價值，能套用本專業所學知識對在科研中所遇到的問題進行分析，在文獻檢索及外文寫作方面表現出較高的水平。論文(設計)的實施工作中，學生表現出必須的科研素質和創造性。在論文(設計)寫作過程中，大部分學生的語言和文字表達本事準確，論文(設計)學術水平均到達學士學位水平的要求。在論文寫作過程中，有些學生寫作語言規範性不夠，經修改後，基本能到達要求。
二、存在的問題
從我評閱的八位同學中，發現了以下問題：
(一)頻繁更換選題。由於畢業論文工作周期較長，同時存在不可預見性，在這次論文工作，有部分學生在中間對課題進行更換，由於時間上受到必須的限制，對論文(設計)的質量有必須的影響。
(二)選題範圍過於狹窄。在論文(設計)的選題的範圍方面，我評閱的八位學生的論文選題全部來自對大學生各個方面的研究，80%以上的樣本來自於大同大學，個別同學有省外院校。
(三)取樣不具有代表性。大部分同學的取樣中只包括了文、理科學生，大同大學是一所綜合性的大學，不僅僅有文、理、藝，還有農、醫、工等。
(四)概念的界定模糊不清。有個別學生對論文中提出的概念沒有能夠進行客觀的界定，所以在取樣上不具有代表性。比如尚瀛霞同學撰寫的《職業價值觀對大學畢業生就業壓力影響的研究》，不明白什麼是大學畢業生，所以她的取樣存在嚴重的問題，經過指正後得以修改。
三、對我系畢業論文工作的幾點思考
本屆畢業論文反映我系學生經過四年的本科學習，已經具備了必須的科學研究實踐本事、寫作本事和思維本事，對許多問題構成了自我獨立的見解，絕大部分學生都表現出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在著一些不足，主要表此刻知識面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的本事欠缺，有少數學生持敷衍的態度。由於條件限制導致在進行大學生方面的研究選題偏多;部分論文的深度不夠，創新性不強;有少數教師批閱論文不夠認真，評語過於簡單，成績的區分度不大等等。
針對以上這些情景，我系對今後的畢業論文工作應當注意以下幾點：
首先，要在平時的教學中重視培養學生的科研意識和撰寫科研論文的本事，組織有科研實力和經驗的教師在學生中開展撰寫科研論文的教學活動，進取孕育良好的學術氛圍，為畢業論文打好基礎。
其次，要將學生的畢業論文更多地和教師的科研項目結合起來，提前開展、合理安排畢業論文工作。加強學術合作精神，使指導教師的`指導更專業，學生科研的方向感更明確，進一步提高畢業論文的質量。
其三，要提高學生實驗動手本事、使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、多媒體軟體套用等)的本事，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的本事，學會將現有的資料轉化為自我的觀點，並作出切實的表達。
其四，進一步強化教師職責心，強化學生從事論文工作的自覺性。進一步加強對論文選題的審核以及過程管理。進一步壓縮綜述性選題，確保論文寫作的質量和規範性;允許有深度的教學研究或理論研究選題。包括指導教師的選派、學生選題、畢業論文(設計)課題審批、論文任務書的下達、開題報告的提交和審核、論文的實施、論文的寫作、答辯、修改等全過程均要加強管理，尤其要發揮指導教師的作用，並且必須要發揮指導教師的作用。
第五、合理安排時間。最好不要在學生畢業前夕進行畢業論文的修改與答辯工作，對學生倉促做出來的東西，指導教師在短時間內沒有辦法進行修改。