園林技術畢業生簡歷自我鑑定範文

導語:對於園林乃至景觀建設整個行業,無論是做設計還是做施工本人都非常的喜歡並熱切的希望加入到這個行業中來。下面就由小編為大家帶來園林技術畢業生簡歷自我鑑定範文,歡迎參考借鑑!

園林技術畢業生簡歷自我鑑定範文1

從剛跨入該校時的失落和迷茫,到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們人生中的一大挑戰,角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益於大學四年的學習積累和技能的培養。

大學三年,本人努力學習本專業知識,積極參加社會實踐活動,以健康向上的心態生活。政治上,積極向黨組織靠攏,並於20xx年光榮地加入中國共產黨;學習上,完成了學校規定的園林設計必修課程,在課餘時間學習了專業以外的一些知識;學習工作之餘,積極為自己充電,參加了校內外各種素質拓展培訓。從知識上熟悉本專業CAD軟體,PHOTOSHOP等繪圖軟體。能夠獨立構思和設計設計的園林作品。

生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇於挑戰自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。大學四年,先後獲得學院書畫比賽三等獎、社會工作積極份子、系園林設計專業作品展三等獎、實踐活動優秀個人等,更獲得了廣東海洋大學優秀團乾、優秀學生會幹事、優秀學生會幹部等稱號。身為學生的我在修好學業的同時也注重於社會實踐提高個人含金量。

對於園林乃至景觀建設整個行業,無論是做設計還是做施工本人都非常的喜歡並熱切的希望加入到這個行業中來。具有良好的手繪表現能力及製圖識圖能力;具有基本的編程能力,能熟練運用3dmax,autocad,photoshop等軟體。

大學三年里,我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能,養成了良好的衛生習慣,積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動,身體健康,體育合格標準達標。在心理方面,鍛鍊自己堅強的意志品質,塑造健康人格,克服心理障礙,以適應社會發展要求。

園林技術畢業生簡歷自我鑑定範文2

大學四年,本人努力學習本專業知識,積極參加社會實踐活動,以健康向上的心態生活。政治上,積極向黨組織靠攏,並於20xx年光榮地加入中國共-產-黨;學習上,完成了學校規定的園林設計必修課程,在課餘時間學習了專業以外的一些知識;學習工作之餘,積極為自己充電,參加了校內外各種素質拓展培訓,參加過**大學法律本科專業自學考試且一次通過了契約法,房地產法,民事訴訟法等科目考試;參加並通過了國家物流師資格考試。從知識上熟悉本專業cad軟體,photoshop等繪圖軟體。能夠獨立構思和設計設計的園林作品。

工作上,對工作熱情,有較強的思考能力,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生幹部出色完成各項工作。本人積極投入社會實踐,先後在團委、學生會、社團等社會實踐部門工作,並擔任過學院團委副書記職務協助學院書記負責學院團委全面工作和指導四系團總支學生會開展日常工作,任副書記期間和學生會主席策劃組織過學院“十大歌手”比賽,20xx年度新勢力大型巡迴粵西站演出,組織學院參加過共青團**大學“知團情,學理論”知識競賽並獲得“三等獎”,協助學院書記策劃並組織20xx年度農學院“科技三下鄉”活動等,積累了豐富的工作能力和人際交往經驗。相信我在以後的工作中能夠發揮自身優勢,團結同事,出色的完成任務。

生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇於挑戰自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。大學四年,先後獲得學院書畫比賽三等獎、社會工作積極份子、系園林設計專業作品展三等獎、實踐活動優秀個人等,更獲得了廣東海洋大學優秀團乾、優秀學生會幹事、優秀學生會幹部等稱號。身為學生的我在修好學業的同時也注重於社會實踐提高個人含金量。XX年在學院團委書記指導下完成了“20xx年度農學院科技三下鄉工作計畫”並得到學校團委審批與經費下拔。當然本人也存在著許多的缺點,有時個性觀念過於強烈,紀律觀念不是很強,學習上還不夠認真。

四年的大學生活,使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階,我已經成為一個合格而優秀且有自己專長和特色的大學畢業生。 在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候,我整軍待發,將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高.

本人自信開朗大方,待人誠懇,具有良好的溝通能力和團隊合作精神,做事認真細心有耐心,能吃苦,喜歡愛運動,身體素質好。

對於園林乃至景觀建設整個行業,無論是做設計還是做施工本人都非常的喜歡並熱切的希望加入到這個行業中來。具有良好的手繪表現能力及製圖識圖能力;具有基本的編程能力,能熟練運用3dmax,autocad,photoshop等軟體;

在校期間任校電子競技會長,負責組織會員參與各項活動以及籌集各項活動的贊助經費等,有良好的交際能力及組織能力;積極參加學校的各種活動,比如說學校各院院徽設計徵集、各種景觀設計競賽、各類體育比賽等。