大學畢業生頂崗實習總結集錦

大學畢業生頂崗實習總結集錦 篇1

今天是實習的第一天,來到一個新鮮的環境。看著洗車中的洗車房還真覺得神奇,這麼個東西就能解決人們手洗的煩惱,而且據說相比較於人工洗車電腦洗車對的傷害更小,突然覺得還真的可以改變一切。

因為是實習的第一天,對於我這個對電腦洗車沒有一點概念的人來說一切都是陌生的。接待我的人很親切,把我介紹給了這個洗車的一個師傅,師傅很熱情,還問我是來實習的,在哪兒念書,說讀大學真有出息。他說這電腦洗車其實很簡單,對大學生來說就更簡單了,肯定一學就會,我的工作就是負責電腦洗車,因為是第一天實習,師傅說主要就是看看別人怎麼操作,遇到什麼不懂不會的就直接問,沒事的。

看著師傅熟練的操作著,安排車輛進入,操作電腦,與洗車房另一端的人員溝通,和顧客寒暄,忽然覺得原來每一樣工作其實都是很有意義的,也許它雖然簡單,但是只要我們認真的去做,那麼對你來說任何工作都變得那麼有意義。

今天雖然沒真正學到什麼,但是對我來說有了這種體會已經意義很大了,時間在轉眼間到來,在正道車業服務有限公司的實習馬上要響起結束的鐘聲。在這半年多的時間,我學到了很多東西,不僅有工作方面的,更學到了很多做人的道理,對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的我來說,什麼都不懂,沒有任何社會。

在新的環境裡,我工作難免也會有問題,但這些都不重要,因為遲早會過去的。

在實習中體驗了很多,對於汽車的汽車油漆漆樣的識別、汽車漆面的上蠟操作、汽車漆面受損情況識別、汽車內部常用材料的識別、汽車防爆膜的識別、還有汽車外部清洗操作、汽車內室篷壁清洗操作、汽車儀表台清洗操作、汽車座椅清洗操作、汽車安全帶清洗操作、汽車漆面的研磨拋光操作、汽車輪胎的、汽車玻璃的護理、汽車燈具的護理、勞動安全防護、常用輔助工具的使用與維護、清洗設備的使用與維護、安全、表面預處理、塗刮膩子、油漆噴塗等都有了進一步的實踐。

我在公司先是就職於汽車組主要,從事汽車漆面保養工作,如拋光、封鈾、鍍膜等,剛開始的時候由於對拋光機的使用不熟練,工作中好多問題都不會處理,後來在同時的幫助下慢慢的進步懂得了其中的使用技巧。工作中就顯得輕鬆多了。其實汽車美容是一項比較簡單的工作,技術含量並不高,最主要的就兩個字「細心」。

總聽到人家說剛的學生身上總存在著許多讓公司老闆頭痛的「特點」,現在我終於親身體會到了。實習結束就要踏出社會,對於現在的我來說,不再存在有恐懼。我會百倍信心的去迎接新的開始!

大學畢業生頂崗實習總結集錦 篇2

1前言

特別興奮,大學終於即將結束了,即將開始踏入社會,來為社會和為自己創造價值了。在大學裡面我所報讀的專業是電腦藝術設計,這是一個無所不學的專業,雖然每一門都不能談得上精,但是都通從photoshop到coreldraw,從cad到3D,從proe到會聲會影,從AE到Premiere的學習,讓我們無所不通,但無所精,不可怕,因為我們的學習能力已經大大的提高,儘快的進入工作狀態,不成問題。非常感謝焦作大學三年以來讓我得更加自信!

實習我選擇了學校附近的一家廣告公司,做平面設計,用了兩個軟體photoshop和coreldraw,讓我深受打擊,同時有感覺非常開心,因為在實習過程中我得到了知識的鞏固,和新發現,明顯的感覺到自己的進步。

2目的

1、通過理論聯繫實際使學生全面地運用所學知識去分析判斷生產中的實際問題,進一步擴大學生的專業知識,培養獨立工作能力;

2、通過實習及其有關規程的學習,進一步提高學生對各課程知識的認識,樹立嚴肅認真的工作作風;

3、通過實習,蒐集和積累有關畢業設計的資料,為畢業設計的順利進行做好充分的準備,並為自己能順利與社會環境接軌做準備;

4、通過實習進一步培養學生的組織性、紀律性、團隊精神精神等優良品德,為畢業就業打好基礎。

3實習心得

3.1工作技巧

我們公司——廣告策劃有限公司,是已經規模很小的私營廣告公司,我們部門就只有五個人。剛來上班的第一天,既緊張又興奮。經理就先給我安排了工作,讓我用ps摳圖。這對於我來說簡直就是小菜一碟,不過我還是很認真的工作,每一個細節都很細緻的進行處理。連續對十幾張圖片進行摳圖處理還是第一次,也挺費時間和精力的。不過從處理這些圖片,我也發現了一些以前沒有發現的技巧。比如:

用鋼筆工具摳圖的時候,按住「Ctrl」可以將「鋼筆工具」轉為「直接選擇工具」使用。

按住「Alt」可以將「鋼筆工具」轉為「轉換點工具使用」

用鋼筆工具繪製新節點後,按住「Alt」同時點擊該節點可以使節點從光滑節點轉為單邊直角節點

摳圖的時候,如果將圖片放大,可以按住「Space」鍵來移動圖片!知道了這些技巧,摳圖的效率的確提高了不少。

剛開始的工作都是一些比較瑣碎的事情,經理叫我有時候就多到網上看看別人好的作品,對於提升自己的審美能力很有幫助(後來我也覺得這是個很不錯的方法)。所以在這裡給各位想加入平面設計行業的新手們提兩個個建議:多上網看看人家優秀的作品,最好就按行業來分類欣賞。比如:IT、房地產、行政、食品。從他們的顏色搭配,構圖排版和素材運用等各個方面進行欣賞比較,然後多做做總結;多將自己的作品放到網上讓人家點評(強烈推薦「紅動中國」),有助於發現自己設計的優缺點,以方便自己去發掘和改善。

幾天過去,漸漸的熟悉了工作環境,和同事們也相處的比較好,經理終於交給了我一個比較有份量的工作,讓我參照一本畫冊,給一家塗料公司設計一本產品畫冊。對於第一次做這種商業化的設計的我來說,實在太興奮了!雖然

是參照,但我還是將我自己的思路完全的運用在了這份畫冊上面。再加上另外一個同事的指導,最後終於完成了這本畫冊的設計。看著她的誕生,想著她即將被印刷幾千冊。我這個做「老爸」的就高興個半死。不過問題就開始出現了!!我把我檢查之後沒有出錯的畫冊交給經理再檢查一次,沒想到,經理不到半天就把我批了十幾次。要麼文字忘記轉曲,要麼出現錯別字,那個時候的我啊,真是無臉見鄉親父老啊!!!現在就在這裡跟新手們總結一下,畫冊設計經常出現的問題。文字方面:錯別字、亂碼、對不齊、類型大小顏色不一致。圖像方面:模式不是cmyk、解析度不夠高、圖像表面有白點或顏色處理不完整、顏色偏差等等!在印刷的時候,有的文字沒有轉曲。經理在給我指出問題的同時,也跟我將了一句話「做這行可不是那麼簡單的啊!」這句話我當時就無窮回味,讓我知道了,做這個,第一要細心,第二要有耐心,第三當然就是要有恆心。要把最基礎,但又最容易被人忽略的細節處理好!!所以,我也有一句話跟各位新手說,「做這行可不是那麼好玩的啊!」

3.2.工作交際

出來工作,無論什麼工作都好,人與人之間的接觸交流是必不可少的,所謂人際關係有多廣,你的前途就有多大款。沒有一個成功人士是靠著自己成功的。懂得藉助外力,才能及時把握機會,讓工作事半功倍。因為剛來到一個新地方,人生路不熟的,一開始什麼都是靠著自己,每天的工作也就只是坐在電腦前面動動腦筋和動動滑鼠,除了辦公司里的同事有交流以為,基本沒有和別人交流過。我承認我是一個不太會和陌生人打交道的人,有點孤傲性格的我,不喜歡對別人阿諛奉承,更不喜歡被別人瞧不起,所以我選擇走我自己的路,以我自己的方式來和別人相處,相處得來的就是朋友,相處不來的,就只是一個普通的過客。

大學畢業生頂崗實習總結集錦 篇3

珍貴的四年大學生活接近尾聲,特此總結一下大學四年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。

我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時,腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拚命的學習,我也打消了初衷,開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累,自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這裡的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什麼都勤于思考,遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關。現在我已經大四,正在做畢業設計,更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。

一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,並一直希望自己也能做到。在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要,關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條,並切實的遵行它。平時友愛同學,尊師重道,樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德。現在我理解道理,樂於助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中,我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛鍊了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。此外,還一直做班委和寢室長,對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動,會讓大學生活更豐富多彩,做過家教、志願者、推銷員和設計員等,有時會感到累些,但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質並非很出色,可是通過我的練習和對體育項目的理解,還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動,基本對所有運動都感興趣,尤其是足球。在四年之後的今天,我的球技有了質的提高,腳法和意識。我是從高一開始接觸足球,起步比較遲,可進步很快,總能在同一水平的夥伴中踢一段時間後脫穎而出。我認為這可能是由於抱定了要踢好的決心,也許還有那麼點運動天賦。踢足球不僅鍛鍊了身體,而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

個人認為這個世界上並不存在完美的人,每個人都有自己的優點缺點,但關鍵是能否正視並利用它們。四年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應別人的事一定按時完成,記得有好幾次,同學或老師約了我見面,我答應以後必定按時到達指定約會地點,即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的映像。由於待人熱情誠懇,所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好,而且也很受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時,我更懂得了,考慮問題應周到,這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人,而是他本身。這麼多年來,我一直都是在跟自己作戰,準確地說,是和自己的意志戰鬥。現在回想起來,我確實比以前堅毅了許多,但我不會鬆懈下來的。以上這些優點,是我今後立身處世的根本,我應該繼續保持,並不斷以此鞭策自己奮發向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最後都能學會,也已經搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實並不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後,我常常警戒自己,步入社會後也不能一心兩用。

通過四年的大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,並在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一段,它包含了汗水和收穫,為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

為所在班榮獲“校優秀班級”和“xx大學五四紅旗團支部”的光榮稱號做出了有力的後勤保證,本人也因此獲得了“xx大學優秀學生幹部”的榮譽稱號。此外,我還注重自己能力的培養,積極參加了多次社團活動和社會實踐,多次在“五四”期間參加青年自願者活動,看望並幫助孤寡老人等。在大學放暑假期間,參加社會實踐活動,為今後的工作積累了一定的經驗,最大程度上提升自己各方面素質。

三、思想方面,通過大學四年系統全面地學習了黨的理論方針,學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦,樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中,熱愛祖國,遵紀守法,尊敬師長,團結同學;關注時政,通過了解和學習黨的有關動態和精神,使自己在思想上和行動上與黨保持一致,積極向組織靠攏,經過在xx大學黨校第100期的學習培訓班的學習後,順利通過黨校考核,獲得了黨校結業證書,並於2026年5月31日光榮地成為預備黨員。但是,由於種種主客觀條件的限制,我的思想理論學習和實踐還相差得比較大,如何正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

四、身體和心理方面,大學四年里,我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能,養成了良好的衛生習慣,積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動,身體健康,體育合格標準達標。在心理方面,鍛鍊自己堅強的意志品質,塑造健康人格,克服心理障礙,以適應社會發展要求。

當然,本人還存在很多不足之處,諸如:

一是學習成績還不是十分優秀,四年來,雖然我的成績一直在進步,但卻始終達不到最理想的狀態,主要原因是基礎比較薄弱,加上剛進大學時,學習的環境變寬鬆了,學習更多需要的是自主性,於是,長期在老師、家長督導下學習的我,一度迷失了方向和動力,幸虧後來在老師、輔導員和同學的幫助下,我從迷失中找回了方向