本科畢業生實習總結收穫 篇1
經過三年檔案學理論知識的學習，同學們都將實習看作一個全新的起點，一個理論聯繫實際的鍛鍊平台，希望能夠為我們更好地踏入社會奠定堅實基礎。懷著美麗的願望，20__級檔案學共三十一名同學開始了為期一個半月的專業實習，其中二十六名同學選擇了四個集體實習點，另外五名同學則分別聯繫了自己的實習單位。
一、中南電力設計院實習小組
中南電力設計院實習小組共有五名成員，分別為：劉莉、何萌、郭玲、吳元偉、薄海灃。中南電力設計院檔案科的工作，主要面向的是科技檔案整理，圖紙、表格、計算書等是檔案工作的主體內容，小組成員參與的實習工作主要包括：原始檔案整理、錄入與歸檔;成品檔案整理、借閱服務等工作;監理檔案整理、錄入與歸檔;總承包檔案整理、錄入與歸檔;檔案接收、著錄與入庫歸檔相關工作;檔案管理計算機系統檔案的保存環境和相關工作。
在實習的過程中，小組成員認真努力，多次受到了設計院老師的表揚和誇讚，取得了很不錯的成績。同時，五名同學也表示，通過實習學到了許多科技檔案的管理知識，通過實踐提高了自身的專業素質，對如何做一個合格的檔案人也有了更深的認識。
二、湖北省檔案館實習小組
湖北省檔案館實習小組共有八名成員，分別為：陳程、王瑋、金建波、王金偉、譚德釗、曾光福、王波和阿不拉江。湖北省檔案館的實習工作主要是整理民國檔案，具體來說，就是給每一本檔案列卷內檔案目錄，即將一本檔案按內容分為若干份，以儘量不打亂其先後順序為前提，找出每一份檔案的文號、責任者，然後歸納大意列出題名，標出頁碼和日期。此外，小組中幾個男生還到庫房實習了幾天，進行上架倒架，打捆消毒工作。
湖北省檔案館的實習工作需要細心耐心和高度的責任心，小組的八名成員均在實習中表現良好，工作認真踏實，曾不止一次受到檔案館老師的表揚，為武漢大學信息管理學院檔案學贏得了好評。
三、北京國電華北電力工程有限公司實習小組
北京國電華北電力工程有限公司實習小組共有五名成員，分別為：王明月、丁瑞琪、劉凱、張子強、宋正華。小組成員參加的工作包括：藍圖、工程原始檔案管理;整編錄入、調插底圖、更換修改圖等底圖管理工作;創建ProjectWise電子檔案的目錄結構;檢查電子檔案歸檔是否齊全，質量是否符合要求;設計協同平台與檔案相關的功能與流程電子檔案如何歸檔等。
通過實習小組成員對日常檔案管理工作有了更深層次的感性和理性認識，也認識到了實際工作能力的不足以及理論基礎的薄弱方面，增強了自己的實際工作能力，鞏固了理論基礎。
四、東莞萬維公司實習小組
東莞萬維公司實習小組共有八名成員，分別為：龍正義、張德成、毛俊平、趙欲勤、周雪、廖芬、邱菊、陳劃生。萬維公司是一個以做檔案管理軟體為核心的科技公司，在製作出一些強有力的功能健全的檔案管理軟體之後，它又開始接受東莞企事業單位的檔案外包工作，即由企事業單位與萬維公司達成合作協定，一次性支付酬勞請萬維公司派人給本單位進行檔案整理工作。
在這樣的檔案整理模式中，小組成員在各自的崗位上各盡其責，付出著自己的智慧與汗水，收穫著各自心中的喜悅與知識。為期一個半月的`實習，使得小組成員對檔案工作以及如何與同事相處都有了更新的認識。
五、其他同學的實習
除了集體實習點外，我們班的另外五人也分別聯繫到自己感興趣的單位。其中，劉沛歡在鷹潭市檔案局實習，殷玲在湖北省郵電規劃設計有限公司實習，帕爾哈提在哈密地區檔案館實習，蔡佳鋒在紹興諸暨市檔案館實習，曾穎豐則到澳門找到了自己的實習單位。
五名同學在實習過程中都與實習單位進行了很好的交流與聯繫，他們工作的認真也得到了各個單位的認可，通過實習，他們與在集體實習點的同學一樣豐富了自己的實踐知識，為今後踏入社會奠定了一定的基礎。
在為期一個半月的專業實習過程中，20__級檔案班的所有同學都能嚴格要求自己，磨練自己，虛心向老師們學習，積極熟悉業務流程，提高了自己的工作能力。本次實習是同學們在掌握了一定檔案學專業基本理論和方法後，參加的一次關於檔案專業的實踐，通過實習，同學們更好地了解了檔案工作，鞏固了專業知識，豐富了實踐經歷。在實習過程中，我們發揮了自己的優勢，也看到了自己的不足，每位同學都有很多的收穫，相信這些收穫無論是對將繼續學習檔案學的同學，還是即將走上工作崗位的同學都會有所幫助，相信20__級檔案學全班同學今後的路會走得更好。
本科畢業生實習總結收穫 篇2
畢業實習是大學必不可少的教學實踐環節，也是我們學生在大學學習與進入社會的重要過渡階段。根據學校、學院對本科畢業生畢業實習的要求和安排，我們20__級圖書館學2班的所有30名同學於20__年7月至9月進行了畢業實習。
一、實習目的
1、將所學專業知識運用於實踐，並在實踐中學習、檢驗與鞏固理論知識，增強動手能力;
2、熟悉圖書館與信息服務機構的工作流程，掌握各崗位的業務技能，尤其是熟練地運用計算機等現代化手段從事信息組織、信息檢索、信息分析與評價以及信息資源開發與利用的能力;
3、培養良好的職業道德、強烈的責任感、團隊精神精神與協作精神;
4、接觸社會，了解社會，進一步培養人際交往的能力;
5、逐步培養對圖書館與信息服務機構的組織與管理的能力。
二、實習分組情況及實習內容
根據我班同學的實習意向，最後按實習單位和實習地點的不同分成了3個實習小組。第一小組是實習單位為中科院武漢文獻情報中心的小組，該小組共有我班程婉瑾等8名同學，第二小組是實習單位為東莞圖書館的小組，共有我班趙靜、王思敏2人，第三組為自行聯繫實習單位的單獨實習，共有杜鑫等20人。
我班同學所在實習單位種類多樣，但大多以信息服務機構和圖書館為主。除了10名在學習的2個實習基地圖書館實習外，其他20人中有很多也在圖書館或相關的信息服務機構實習，涉及到了公共圖書館、高校圖書館和科研機構圖書館以及檔案館等。也有少數同學在其他非信息服務機構中，同學們普遍工作在信息服務相關的科室部門，如企業或行政部門的人事檔案科，並從事信息處理等關工作。
三、實習收穫與成果
根據同學們在實習期間的交流、反饋以及實習結束後實習單位出具的考核、評定意見，總的來說，在實習期間，全部同學在實習單位表現良好，體現了較強的專業素養和學習能力，普遍受到實習單位的歡迎和肯定。我們也傳承和體現了武大學生、信管學生的優良傳統和優秀素質，為我們的學校和學院贏得了良好的社會聲譽，不僅僅圓滿完成實習任務，鍛鍊了自己，也深深感受到作為一名武大人和信管人的光榮和自豪。
同學們每天堅持寫實習日記，記錄自己的實習內容、心得體會，實習結束後又撰寫了實習報告和小結，三個小組的組長也完成了相應的小組小結。
在實習的過程中，同學們學習到了課堂內外無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會運用、檢驗和鞏固了自己幾年來所學到了圖書館學專業知識和公共基礎知識，通過實習同學們積累了豐富的工作經驗，了解了圖書館等相關機構在工作中的具體方式方法，為今後自身發展規劃提供了寶貴的信息，是一筆寶貴的財富。
最後，我們得以順利地完成實習、有所收穫，要感謝在實習期間對我們提供指導與幫助的實習單位的領導和工作人員，也感謝學院及班級導師、帶實習老師對我們實習活動所做的安排和給予的幫助支持。祝願大家身體健康，工作順心!
本科畢業生實習總結收穫 篇3
一、實習時間和地點：
1、實習時間：20__年7月1日―――20__年7月11日(共兩周)
2、實習地點：廣東太古可口可樂有限公司、廣州益力多食品有限公司、廣東珠江啤酒有限公司、
二、實習目的：
通過參觀和實踐，鞏固專業基礎知識和專業知識，要求做到理論與實踐相結合，在實踐中開展調查研究，鍛鍊和培養學生分析問題和解決問題能力，為以後的學習，畢業論文(設計)以及工作打下堅實的基礎。具體如下：
1、接觸社會，了解省情和國情，了解實習場所的發展史，特別是改革開放以來的情況。了解所學專業在經濟建設中的地位，作用和發展趨勢，增加對專業學科範圍的感性認識;
2、學習企業管理知識，熟悉工程技術人員的工作職責和工程程式，獲得組織和管理生產的初步知識，虛心向工人和技術人員學習，培養熱愛專業，熱愛勞動，遵守組織紀律的良好品德;
3、學習生產技術，鞏固深化所學的理論知識，培養分析和解決工程實際問題的初步能力;
4、了解和初步掌握生產工藝的流程，技術經濟指標
5、了解生產工藝所用的設備(規格型號及工作原理)
三、實習要求：
1、學生分小組到車間了解、熟悉各工段的操作要點、原理，畫出工藝流程圖。並要求在實習報告中對工藝原理進行說明;
2、參觀實習：要求學生對實習工廠的主要設備及其工作原理寫成實習報告，約5000字左右;
3、在實習報告中，除要求寫出上述兩反面的內容外，還要求對實習進行總結，對工廠的工藝、設備、管理提出建議並寫出實習心得體會。
實習時間：7月2號上午
實習地點：
實習單位：
我們去的第一個企業是太古可口可樂公司。可口可樂公司是最早來到中國的跨國公司之一，它的產品在中國甚至全球都十分暢銷，是最受消費者歡迎的飲料。同學們希望通過這次參觀，增加對企業經營和管理的感性認識。而參觀全球知名的可口可樂公司，更增加了大家的學習興趣。
可口可樂公司位於廣州東郊黃埔港附近，隔岸相望的是大家熟悉的黃埔軍校，水陸交通十分便利。相對廣州地價以及面積等因素，能擁有如此優越的地理位置，相信可口可樂公司在考察建廠位置的時候下了不少功夫。可口可樂公司還十分重視環保事業，投資一千多萬元興建了高標準的污水處理廠，日處理能力達3000噸。鳥瞰下去的處理廠像一個池塘，一切都乾乾淨淨，清潔如新。我們還去跟著幫我們講解的導遊小姐進了參觀通道，裡面擺放這一些櫥窗，櫥窗裡面都是可口可樂公司的一些珍藏版的產品，還有就是可口可樂公司在體育事業上對社會的貢獻的一些紀念品，公司各種各樣的榮譽，其中有美國NBA球星詹姆斯的簽名球衣、政府的贈送品等，看得我們都流口水了，可惜不讓給我們拍照。一邊看著這些紀念品一邊參觀了公司的生產流水線。
具體生產流程：容器→清洗→消毒→檢驗→灌裝→封口→檢驗→成品。
聽著企業導遊小姐的講解，導遊說可口可樂公司里，1分鐘可以出產玻璃瓶600個，塑膠瓶400個和易拉罐1500個。加上一些同學的問題，讓我們更加的零距離的接觸和了解可口可樂的生產。可口可樂公司採用先進的設備和一流的管理，各個步驟都進行得有條不紊。
最後走進廣州太古可口可樂公司的接待廳，我們感到一切即新奇又親切。我們還發現，公司展覽廳裡面的裝飾都是用可口可樂生產的飲料產品的空罐子一個一個壘起來的，真是即別致又有創意呀!還有天花板，它還是由許多可口可樂的空玻璃瓶組成的呢!一邊品嘗可口可樂飲料，一邊觀看有關可口可樂公司的發展歷史和相關廣告，還進行了有獎問答遊戲，目的在鞏固大家對可口可樂公司文化的了解和認同度。其中運用了人員推銷的手段。人員推銷是一種古老的行銷方式，但在現代市場行銷匯總仍然有效，尤其是信息和認同度上占據著有利的地位。在專員的宣傳下，我們至少比以前更加了解可口可樂公司以及他的文化。
實習體會：可口可樂擁有全自動化的流水線，飲料的包裝過程全公開，這樣很好。使我真正了解怎樣才算是飲料的流水線。可口可樂的公司的成功除了在於他的配料，還在於它的商業操作。雖然參觀時間只是短短的一個鐘左右，不過我們了解的東西很多，無論是企業生產方面還是從企業產品的廣告方面。同時給予我們的啟發。這一天的參觀任務也順利完成了。
實習時間：7月3號上午
實習地點：
實習單位：
第二個參觀的企業是廣州益力多乳品有限公司，廣州益力多乳品有限公司成立於20__年1月16日，由日本株式會社益力多本社、香港益力多乳品有限公司及廣州經濟技術開發區的下屬公司三方共同出資投辦，投資總額達2.475億人民幣之巨，這也是益力多在日本海外的第十三家工廠。
益力多自從1930年在日本開始研製、銷售以來，本著“促進健康、帶來歡樂”的理念，並將益力多創始人代田博士“預防醫學”及“健腸長壽”的思想廣泛運用於產品的生產銷售中，力求為世界人民的健康和幸福生活作貢獻。在70多年的發展歷史中，益力多在世界各地建立了多家分公司並享有很高的知名度，其品牌在日本更是家喻戶曉，現在每天有25個國家和地區的2500萬人在飲用益力多的產品。
目前廣州公司產品也是益力多牌活性乳酸菌乳飲品，20__年6月10日開始在廣州上市銷售。該飲品所使用的乳酸桿菌是從人體腸道中分離出來後經過強化培養的特殊活性乳酸菌，它的耐酸性特強，能夠抵抗胃液和膽汁等有強力殺菌作用的消化液而活著到達腸內，從而真正起到健腸作用。
廣州益力多工廠設在永和經濟開發區，占地面積有2萬多平方米。廠內員工約50名。工廠是嚴格按HACCP標準建設的，不僅建築美觀大方，而且布局科學合理。工廠內的生產線採用國外進口的先進設備，基本都實現了自動化，目前的生產能力約為1天60萬支，增加設備(第三期工程)後可達到1天117萬支。益力多所要求的是最優質的產品，不僅使用高品質的進口脫脂奶粉作為原料，在生產過程中還需要進行多達120項目的質量檢查。最近工廠也順利取得了ISO9001質量管理體系及ISO14001環境管理體系的認證。
到了目的地，下了車，原來已經有導遊在等著我們。廠房打門外有一瓶巨型的益力多。走進去，很明亮很優雅。很日本的感覺。一邊的玻璃櫥還擺放著益力多其它地區的包裝和還沒引進國內的其它產品，化妝品，保健品，藥物……
進了接待廳，一邊喝著益力多一邊觀看有關益力多的歷史和廣告。“你今日飲咗未啊”這一句廣告語在對於廣東人來說很熟悉。觀看完，接著參觀生產線。
生產流程：
益力多的生產被分為了二大過程：
原料製作過程和包裝過程
製作過程包括：
1、原料溶解罐溶解原料，用熱水把奶粉及糖類溶解成液狀奶原料液。
2、過濾，把原料液裡面還沒有溶解的粉狀物過濾掉，避免堵塞原料輸送的管道。
3、液壓殺菌機殺菌，把過濾後的原料液輸送經過液壓殺菌機，進行巴氏殺菌。
4、製作發酵液，把在種菌罐裡面的益力多菌和原料液都送進培養罐，進行幾天的發酵
5、勻質機勻質，由於經過幾天的發酵，會造成發酵液裡面的物質沉澱分層，所以要把發酵液均勻一下，避免沉澱。
6、冷卻器冷卻，把發酵液進行冷卻。
7、液體調和，把糖漿罐裡面的糖漿與發酵液體都輸送進調和液儲存罐，進行均勻調和。
經過以上7個步驟後，益力多的濃溶液就製作好了。
包裝過程：
1、自來水過濾，把自來水送進活性炭罐，進行初過濾，然後再送進精密過濾器進行細過濾。
2、殺菌冷卻，把經過過濾後的自來水送進殺菌冷卻器，先進行升溫消毒然後再冷卻自來水。
3、液體混合，把通過製作過程的原料液和已經處理過的自來水調配成益力多的味道，然後傳輸進灌裝液儲藏罐。
4、製作益力多瓶子，利用成形機，把聚丙烯小顆粒變為益力多瓶子。原料是聚苯乙烯樹脂，形狀像米粒，一個瓶子要300粒聚苯乙烯樹脂左右。
5、無菌灌裝，在無菌環境內，利用灌裝機把益力多溶液注入益力多的瓶子。
6、無菌封蓋，在無菌環境內，利用封蓋機把裝有益力多的瓶子用鋁箔封好，然後印刷標籤。
7、收縮包裝，把5隻/50之益力多包裝成形。
8、冷藏，把成品益力多輸送進冷藏庫。
整個生產流程中，只有包裝車間才看到比較多的員工，其它室都是一兩個員工負責的，整條生產線都是全自動化，有條不紊的。還了解到小小的益力多為何1.8元那么貴嗎?因為它的配料除了水是國產的其它的都是進口的益力多為了保證全球質量所有原料指定全球定點採購白砂糖是荷蘭的奶粉是紐西蘭的。整整一個參觀過程，我們了解到一瓶益力多是怎么樣出來的，也明白了為什麼一小瓶就這么貴，原來他們都追求質量的優質。
本科畢業生實習總結收穫 篇4
時間過得真快，不知不覺，中專的學習、生活就要結束了，經過兩年多專業知識的學習，這個學期我們終於要進行畢業實習了，中專生畢業實習報告。
20__年2月27日，我被學校安排到東山區稅務局征管科實習。到征管科實習，是我踏出校門步入社會的第一份工作。征管科是稅務檔案的管理部門，裡面的檔案資料征是各部門在稅收征管過程中直接形成的有保存價值的各種文字、圖表等的歷史記錄。檔案管理，聽起來讓人覺得很輕鬆，因為當今社會電腦相當普及，任何資料都智慧型系統化。我來之前也是這樣想的，可當我來到這裡真正接觸這項工作時才知道，事實並不是那么回事，因為有些東西電腦根本就做不到。
我剛來實習，正好遇到征管科資料倒庫，實習報告《中專生畢業實習報告》。資料倒庫這個工作不僅工作量大(因為這個科的資料特別多——有兩個資料室，每個資料室都放滿了資料)，而且很複雜——首先要把資料裝箱，然後進行交換，交換完後就要把它們上架，上完架後還要給資料編新位置碼。特別重要的是：因為保存的都是納稅人的檔案，是絕對不可以泄漏出去的。因此，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還要有專心致志的工作態度，更重要的是要有很高的警惕性。
長期以來，資料的分類、裝訂、歸檔、查閱、變更、移外區、管理等問題一直困擾著管理人員。雖然隨著社會的發展，我市國稅系統在征管方面進行了改革，很多方面都已躍上了新了台階，走在時代的前沿。去年全市國稅系統征管數據大集中和稅庫聯網，今年的辦公自動化的推廣等等，標誌著我市國稅系統信息化建設的進步。然而稅收征管資料管理模式仍停留在原有的水平上，存在各種問題，處於落後的局面。所以，我認為有許多地方都要迫切進行改進：
一、資料管理要科學
資料管理如果不規範、不科學，就會影響工作效率，甚至給工作造成很大的被動。比如說稅收征管資料轉送到經辦人那裡後，按要求經辦人應及時進行整理、分類、歸檔、上夾的，但由於現在各管理分局特別是小規模管理分局普遍存在：
1、管理戶多，失綜戶多，催報、催繳及看失蹤戶場地以及各種專項工作又異常繁重，造成工作中顧此失彼的狀況;
2、部分經辦人不能合理安排工作時間。
由於這兩個原因，導致無暇顧及各類應整理歸檔的征管資料，造成這些資料很容易遺失。如我所在的征管科就嚴重存在這種情況：一是資料沒有及時整理、歸檔，有些資料一放就一兩個月，二是資料堆放隨意性，從桌面到桌底到處都是。
二、資料管理要規範
1、資料一定要齊全，而且歸檔一定要符合標準。
資料不齊全或歸檔不符合標準，就會給工作造成很大的被動。如我所在的征管科的資料就有“張冠李戴”的現象，這樣一來，不僅增加了工作的難度，更重要的是影響了單位的形象。
2、要有專用、足夠的場地。
沒有專用的場地或場地不足的話，資料就很難整齊堆放，這樣一來，就一定會出現資料查找不方便、檢找速度慢等現象，造成既費時，又費勁。如我所在的征管科，征管資料由於受存放場地及其它因素的限制，需查找資料時，則要翻箱倒櫃，不僅容易造成資料破損，而且還嚴重影響了工作效率。
本科畢業生實習總結收穫 篇5
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼稚園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具跑到室外自由活動的，我就會很快的擦好室內室外珍惜這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著自己瓶的塑膠積木的“搶”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。
但這樣卻並不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，爛爛請求我給他媽媽打電話說早點來接他，我不以為然地答應了，因為我以為他很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每看到我都追著我問媽媽她什麼時候回來。還有一天方老師從家裡帶來了幾張摺紙鶴的彩色紙，翹翹請求我交她做花，但我不會做花，可我不以為然地答應了，我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什麼時候教。
我覺得很慚愧，因為我傷了純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信於幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。於是，我鄭重地向他們道了歉，並告誡自己今後要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了九周的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是張雅靜老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，張老師和肖老師很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，並提出自己的意見。我們上完課後，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。
在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景後，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想像中更高的要求。而這些也是我以後要注意和提高的方面.
我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的九周時間裡，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑑她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展.
而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”“我喜歡某某老師，她講的故事可好聽了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說：“在幼稚園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規則;在遊戲中，有遊戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這並不是短時間內可以做到的
總之，教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好的幼稚園教師是一件不容易的事情。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處，我會在以後的學習、生活中不斷的改善。
本科畢業生實習總結收穫 篇6
時間過得真快，轉眼間，我來_廠已有將近三月了，然而，在這短短的三個月工作中，其中的所觀、所做都讓我感觸頗深。
對於我來說，這是我第一次走進工廠，也是我第一次真正體驗一份工作和感受企業文化。我們是_月29日到廠的，下午經過人事部一位培訓員的簡短培訓後，第二天我們就在檢查員、班長、組長與相關負責人對工作操作手法的指導下，開始了緊張忙碌的工作。剛開始，我是做換向器工作，但由於自己手經常出汗，會影響換向器上銅片的質量，就被調到了DV焊接，起初，我本以為這對於電信專業的學生來說，焊接是一個最平常不過的事，然而，事實卻並非如此，在通過檢查員的操作講解後，我才知道，雖然兩者都是焊接，但是操作手法和對焊點的要求都是有差別的。
現在，隨著時間的推移，廠方對我們實習生的要求也在逐步提高，一個月以後就要達到老員工產量的百分之八十，說來慚愧，我完成起來還是有點困難，可能是自己以前缺少鍛鍊，動手速度較慢，再加上自己操作技藝上的緣故，自己的產量也只能勉強達到百分之六十，不過，自己也一直在努力，不斷提高和摸索。
看似簡單的工作，要做到又快又好卻並非易事，所以說，把簡單的事做好，就是不簡單，把平凡的事做好，就是不平凡。對於即將步入社會，真正走上工作崗位的我們來說，我們應該充分利用好這次實習的機會，調整好心態，把看似簡單的事，做得不簡單，這將成為我們真正步入社會之前一筆最大的財富。
本科畢業生實習總結收穫 篇7
一、實習目的：
實習是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，並為自己能順利與社會環境接軌做準備。
二、實習時間：
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三、實習地點：
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四、實習部門或崗位：
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五、實習過程：
8月末，我懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業的神聖的嚮往，來到了我的實習目的地，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。在實習過程中，通過理論與實踐結合，在提高動手能力同時，為以後參加工作積累了一定的經驗，做了必要的準備。這應該算是我人生中的第一次實習，使我深受啟發。在實習期間，經過自己的親身體驗和觀察，我深切地感覺到，做一個國中老師真的很不容易，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將做好一名的普通而又平凡的英語老師的工作。
實習的基本內容包括三部分：班主任工作、課堂教學和教育調查。在帶隊老師，指導老師老師和班主任老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
1、教學工作方面
(1)聽課
怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課工作。在這期間我聽了4個課任老師共10節課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，並內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什麼這樣講。
(2)備課與上課
一周時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新複述的過程就已經很考驗我們的能力。要用嚴謹但通俗易懂的語言來描述枯燥的數學知識，頗讓我覺得頭痛。
對於老師而言，的疑惑應該是“教師要教到什麼程度”。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書;後來備課，發現要講解的問題很多，一節課能說完幾頁書就已經很不錯了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。由於缺乏經驗，在大學裡也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得並不到位。對於科任指導老師的提示，我像是如獲至寶，儘量根據指導老師的安排來備課。指導老師對教案進行反覆修改，我也經常與另一位英語實習老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。
帶給我最初、的感受是，講台下坐著的是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者乾脆就趴在桌子上看書和睡覺。課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，並且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，指導老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，並提議要多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態度溫和，經常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。
經過幾次實戰的磨練，現在的我已經基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。
2、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細緻監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個班主任又怎樣使自已的工作上台階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而達到好的教育效果。
(1)獎罰適當。
我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課餘誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是70人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什麼不可以做，做了會有什麼後果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。
(2)組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關係，使每個學生髮揮主體的積極性，這時進行團隊精神教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，開運動會動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不要把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。
(3)主題班會
在實習期間，我一共開了四次主題班會。經過一天的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“銘記師恩，感謝師恩”。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會了學生對老師深深的敬意。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的對老師想說的話，想表達的敬意。每一個學生都對上台發言的同學的話都深有感受。
六、實習總結
現在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神在，實習結束了。教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在!
本科畢業生實習總結收穫 篇8
關於自我感受我有太多的話想說，也是我最想說的，所以我就著重的說一下自己的自我感受吧。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了質檢工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什麼事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的質檢工作的有了一個新的開始，更好地為我們今後的工作積累經驗。
我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裡，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取。並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道套用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
本科畢業生實習總結收穫 篇9
一、實習說明
(1)實習時間：20--年12月1日至20--年5月24日，共24周(2)實習地點：武夷山觀景茶葉傳播有限公司
(3)實習性質：畢業實習
二、實習單位情況
福建省觀景茶業發展有限公司是一家集武夷岩茶茶園開發升級、茶葉種植管理、茶葉生產加工、茶產品深加工科研、品牌茶葉連鎖專賣和武夷岩茶文化傳播，為一體的大型專業性茶企。公司前身為“武夷山觀景茶葉傳播有限公司”，成立於20--年，經20--年10月改制成為福建省觀景茶業發展有限公司，註冊資金一千萬元。從源頭的種植到最終銷售的全產業鏈運營，確保了觀景的企業理念、品牌文化、產品研發、銷售渠道等所有環節得以形成專業系統，將其所倡導的茶文化精髓一脈傳承。
福建省觀景茶業發展有限公司旗下設有“國家非物質文化遺產武夷山大紅袍”製作技藝觀景研究中心，並聘請了陳德華等國內知名的武夷岩茶專家進行武夷岩茶製作工藝和岩茶深加工的研究;武夷岩茶觀景大紅袍種植管理場(在武夷山核心景區內)完全嚴格按國際有機茶園建設標準高起點建設，所有茶葉均符合歐盟出口標準。公司從20--年創立至今，已開發武夷山景區內生態茶園1500餘畝，並計畫在20--20--三年內實現開發萬畝有機茶園。觀景大紅袍以優質上品岩茶，結合武夷人文聖山之靈氣，將飲茶文化與經典禪學深度結合，孕育出經久不衰的“禪茶文化”，成為觀景大紅袍獨一無二的核心價值。
福建省觀景茶業發展有限公司大紅袍岩茶廠占地100畝，設計年產能200噸，茶廠現有員工110人，一期廠房和設備於20--年投入使用。企業以“傳播中華茶文化，奉獻健康茶產品”為宗旨。經過三年來的積澱，打造了一支團結協作、經驗豐富、忠誠實幹、銳意開拓的專業核心團隊。並與專業的管理諮詢公司合作，建立了完善的服務、銷售和運營管理流程和切實可行的績效評估體系，為各級員工設定了科學的職業發展規劃。
三、實習環境
實習期間，我在實習單位的銷售部門、生產部門包裝車間分別工作一段時間。銷售部門主要從事做好所有客戶的銷前、後服務工作。包裝車間主要從事在生產第一線生產並簡單加工產品。
四、實習工作總結和收穫
實習期間，我對公司銷售部門的工作流程和對實習包裝車間生產、加工包裝產品的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉，雖然實習的工作與所學專業沒有很大的關係，但實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。在實習的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。
光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習生活已經過去了，在最近的幾個月的實習過程中，我有著許多的收穫和歡樂，但也有苦澀和教訓，這些成功的經驗將激勵我在以後的人生之路上取得更大成績，失敗的經歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以後的日子作的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一。
從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所乾的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老闆的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老闆的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕鬆。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。“在大學裡學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是前台文員一職，雖然平時在工作時只是接接電話處理檔案管理辦公用品，幾乎沒用上自己所學的專業知識。但這一切都是陌生的，我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。而每日重複單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由於存在著利益關係，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地裡卻勾心鬥角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日聚會，生病時的輕輕一句慰問，都有助於營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利於公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閒話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。
在大多數同學看來，我呆在這裡像一個打雜的，是委屈了我，剛來報到時，我也有一樣的想法。可是經過這幾個月之後，漸漸有了改觀。其實就算一個新招聘進來的正式員工，也要從小事做起、底層做起，更何況是尚未走出校門的實習生呢。作為新人，什麼都不了解，怎么可能不“打雜”呢?手上做的事雖小，但卻能因為寬廣的眼界而變得意義重大起來。在“打雜”的日子裡，正是了解工作流程，熟悉業務知識，尋找自身差距的好時機。把實習的崗位作為了解一個行業的視窗，處處留心，多觀察，多思考，收穫才會更多。而實習一般都會有正式的員工來做指導老師，這就是一個絕佳的學習機會。而且從對待小事的態度上，更能看出一個人的素質。連一點兒小事都做不好，如何能讓人對你有信心，將更重要的職責交付給你?“打雜”中也不是完全接觸不到正規業務，更重要的是在與同事友好相處、與外界溝通中提高獨立處事和處理困難的能力，學習人際交往的技巧。而這些都是日後作為一名職場新人的必修課。再者，實習時即便是“打雜”，也要保持良好的心態。
在離校前，老師曾經給了我們這樣一個忠告：在實習中要做到“眼尖”、“手勤”和“心細”。眼尖：眼尖包括“觀察”，再者就是有“眼力見”。作為一名實習生，在單位里首先要不給人家添亂。雖然有指導老師，但提問也要看準時機，別在老師正在忙的時候去打擾人家的正常工作。在初步了解了行業的內部運作後，要有針對性地去學習崗位上的具體工作，為以後的就業打基礎。
手勤：儘管是實習崗位，也不要有絲毫懈怠的想法。不能把自己還看成一名大學生，而要像正式員工一樣嚴格要求自己，熟悉單位的規章制度和企業文化。
心細：用人單位都喜歡把一些瑣碎、單調、技術含量低的工作交給實習生做，如給複印機加紙，換一下飲水機上的空水瓶……這個階段缺乏樂趣和挑戰性，只有經過這樣的考驗，才有機會獲得進一步施展才能的機會。除了指導老師交代的工作要用心去做，還要細心地記錄觀察，最好做實習日記，將每天的收穫、感觸和遇到的問題，企業的信息都一一記錄下來，這不僅會對學習有益處，而且在寫實習報告的時候會有幫助。
此外，端正心態和學會面對自己“不喜歡”的工作，也是實習的必修課。因為心態決定生活狀態，不要有“我在學校怎么怎么”或者“我比你現在的員工學歷高”這樣的優越感。要知道企業要的是實用型人才，企業要看你是否符合他們的要求。老闆給你安排工作，可能很少是你“喜歡”做的。能否做好那些自己不願意做的事情是一個人是否成熟的標誌，也是一個人能否取得人生成功的重要因素
此次畢業實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關係問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛鍊了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗，為以後工作也打下了一點基礎。五、致謝
感謝武夷山觀景茶葉傳播有限公司給了我這樣一個實習的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內掌握工作技能，感謝我們銷售部門經理，生產部門組長、技術員，你們幫助我解決處理相關問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。此外，我還要感謝我的實習指導老師，在實習期間指導我在實習過程中需要注意的相關事項。我感謝在我有困難時給予我幫助的所有人。
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教育實習可以檢驗我們學到的知識，加強理論與實踐的結合，進一步了解和熟悉教師的工作，加強我們的綜合能力，對我們師範生來說是非常重要的，同時也是__大學學校教育“作為公共學習使用”的具體表現。在實習開始前，指導老師要求我們在做好知識準備的同時做好心理準備，特別注意角色轉換，每個人的每一行都要按照老師的標準要求自己。我懷著希冀與期盼的心情開始了我的教育實習生活。實習生活是緊張而忙碌的，我初次品嘗到了作為一名人民教師的快樂。在整個備課——上課——課後反饋的過程中，多查資料，主動向指導老師請教交流，從同學和指導老師的建議中不斷提高自己。
這次實習活動的內容是授課教育活動和心理諮詢工作。
課堂教學活動在__大學附屬中學舉行，主要闡述心理健康教育的相關知識，以課堂教學為主，輔導課堂活動。 內容主要涉及學習注意力、情緒調節、人際關係等。目的是讓中學生了解心理健康的知識和學習，了解在生活中遇到的困惑和解決問題的能力，使他們健康快樂的學習成長起來。
心理諮詢在__中進行，來訪者主要是四中學的中學生，在學校的心理諮詢室接待他們，幫助他們解決面臨的問題。在這裡，可以了解當前中學生在心理發展過程中的常見問題，掌握中學生心理發展的規律和特點。
通過這次實習活動，我對教師有了新的認識，有了很多體驗和感想
首先，在知識素養方面。 教師應具備深入的學科專業知識、廣泛的科學文化知識、豐富的教育和心理科學知識。知識結構必須合理，當前的自然科學、社會科學和人文科學相互滲透、融合，新興學科不斷出現，僅僅理解自己的專業知識是不夠的，在這一點上，我在實習中有了深刻的經驗。
精深的專業知識是教師負責教學工作的基礎，這要求教師切實掌握本科基礎理論知識和相應的操作技能，自由使用，熟悉本科學習方法和研究方法，並具備本科相關知識。我在這次實習中發現自己的專業知識不足，在實踐方面，以前在課堂上有過試聽經驗，但那只是虛擬的課堂環境，要給學生講課，就得結合學生的實際情況。 因為影響因素很多。因此，我決定在今後的日子裡不僅增強自己的教育能力，提高專業技能，而且堅持不懈地強化理論知識的學習，深化現有的知識。只有完全系統地掌握知識，才能在教學過程中處理教材，把握教材難點，深入理解教材內容，保證教學順利進行，使學生掌握知識、學習方法和發展能力。
廣泛的科學文化知識，我們面臨的學生是成長中的青少年，他們有廣泛的興趣，知識欲強。 他們要提出各種問題，教師解答和指導。 光靠本科知識是不夠的。我在教育活動時，在很多學校都沒學過，沒想到的問題，有時學生提出的問題我都沒聽說過。教師要滿足學生的知識欲望，從而給人生觀以有益的啟發，必須具有深刻的知識和深刻的文化基礎。因此，教師應廣泛涉獵各學科知識，培養和發展自己的多方面興趣，以“終身學習”思想意識構建自己的合理知識結構。這樣，教師就可以讓學生在知識的海洋里游泳，在更廣闊的空間裡發展。
豐富的教育和心理科學知識，要成為合格的人民教師，就必須了解教育學、心理學知識修養，理解教育教育活動中的紀律和青少年的身心發展規律，樹立科學教育思想觀念，掌握有效的教育教學方法和手段。只有具備這些條件，才能在自己的工作中不走彎路。
其次，在教師德育素養方面。 “師資培養者”決定教師不僅要對學生進行知識傳授、能力培養，還要對學生進行思想道德教育。教師道德素養的核心內容是愛崗敬業，成為教師，熱愛學生，團結合作。
作為教師，只有熱愛教育事業，才能搞好教育工作。 培養人是一項偉大而複雜的困難事業，教師需要強烈的工作心、責任感，一般職業意願不夠充分。教育事業需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發揮自己的智慧。其實，教師不是理想的職業，在同等待遇的情況下，比一般的行業更加疲勞，不得休息8小時以上是事實，教師必須熱愛教育事業，熱愛教育事業，能夠擺脫名利的煩惱，堅定自己的選擇，在現在的“追求經濟利益最大化”環境中保持平常心、寂寞
愛學生是教師最基本的行為規範，是教師的核心內容。 只有愛學生，才能一點也不關心學生的成長，全力教育好學生。教師對學生的愛，是學生積極行為的動力。
在教育過程中，教師的一言一行、一舉一動，對早晚在一起的學生髮揮了模範作用，學生也從教師那裡學到了與人接觸的方法。因此，教師必須嚴格規範自己，樹立榜樣，為學生樹立榜樣。
最後，在教師的能力素養方面。教師作為現代社會的重要成員，除了具備現代人的基本能力素質，如認識能力、學習能力、交際能力、自習能力和創造能力之外，還應具備從事教師職業的特有從教能力。我認為教師的全面服從能力主要體現在以下幾點
(一)語言表達、溝通能力;。 由於語言是教師向學生傳播知識的主要手段，教師對語言表達能力的要求比其他行業高。教師使用的語言多為口頭語言，準確規範、簡潔生動，具有邏輯性、感染力和說服力的觀點，內容充實，文章流暢，寫作至少是教師對語言表達能力的要求。除了要和學生很好地交流外，還要尊敬其他老師、領導人，要有禮貌，並且要很好地溝通，表現自己的能力。
(二)組織管理能力。 教師工作面臨的對象通常是班級集團，在集團中開展共同活動，教師需要具備一定的組織管理能力。在實習活動課程中要有效組織學生參加課程活動，控制課程規律，順利有效地開展教學活動。
(三)臨機應變能力。 認真準備課時，我們應該多加考慮。即使假設實際教學過程中可能出現問題，課堂上也可能出現意想不到的情況，教師應有一定的應對能力，保證教學活動順利進行。
綜上所述，在這次教育實習過程中，我的收穫很大。著名教育家誇誇梅曾說過“教師是太陽下最耀眼的職業”，我在這40天的實習中感受到了作為人民教師的樂趣和榮譽。這四十天是至今為止最充實的，最痛苦的可以說是成就感和最具挑戰性的快樂時光。這一天，我終於能做一名教師，不像我想像的那么簡單，也明白了製造人類靈魂的工程師的責任感和重要性。 總之，這是對我今後工作有重要影響的一天。
最後我想感謝指導老師和指導班主任，從他們那裡學到了很多東西。 我的輔導老師和輔導班主任老師給了我很大的幫助。作為教師，他們永遠是我的榜樣，也是我想超越的目標。 同時，感謝我的同學和伴侶，還有國中2(1)班的全體學生，說:“老師為學生服務。通過在學生眼中找到自己的問題，可以取得很大的進步。 ’我覺得這句話對我有益。 馬上就要畢業了。 我認為我會努力履行教師應負的責任和義務。這次教育實習活動的經驗是我人生的一大財富。 要成為教師，還有很長的路要走，但我相信在未來的路上會行得通的。 不放棄，有責任，不放棄，有希望。
本科畢業生實習總結收穫 篇11
會計是一門性很強的學科，經過三年半的專業學習後，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與有機地結合起來，本人於20x年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司財務部進行了為期兩周的專業，以下是此次中的一些心得和體會。
公司的財務部並沒有太多人，設有一名財務經理，一名出納。此次負責我的是公司財務經理—張經理，張經理根據我兩周的時間，主要是讓我了解財務的使用和會計處理的流程，並做一些簡單的會計憑證。公司採用的是金碟財務，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結帳都是通過財務完成。我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細緻地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務的操作。期間我努力將自己在學校所學的理論知識向方面轉化，儘量做到理論與相結合。在期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。
剛到會計部張經理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由於以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對於會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對於區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來張經理讓我嘗試製單的時候感覺到有些困難。於是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。
見習了兩天后，張經理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證後編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證後，進入金蝶會計的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然後按會計分錄選會計科目，並在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最後在檢查各個要素準確無誤後，按下保存並列印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開始我製作的速度比較慢，而且在張經理審核憑證時能發現一些錯誤的憑證。但是通過幾天的聯繫後在速度和準確度上都提高了不少。通過一周多的編制記帳憑證工作，對於各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，並且對於我把書本知識和的結合起到了很大的作用。
除了編制記帳憑證，張經理很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，而且教我記帳、列印所需要的帳簿以及查詢憑證等財務的一些常用的操作。有了這些基本認識並熟練了財務的操作以後學習起來就會更加得心應手了。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識一下手工做帳到底是怎么一回事。
除了做好張經理所安排的各項工作後，我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。而且，出納的業務比較繁瑣，還要保管現金、支票和收據等等，所以需要非常細心，對於比較粗心的我來說，這也是非常有必要學習的。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的更加有意義。
此次的為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以後還應該多學些什麼，加劇了緊迫感。
本科畢業生實習總結收穫 篇12
美好的實習生活結束了，站在實習階段的末端，回顧這短短的半個月裡的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心裡難免有著激動。現在就要離開教導我們的老師——李老師，心中的確有萬分的不捨，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，我相信我們還有和李老師一起學習的機會、還有受到李老師教導的機會。而且在這之前的一段時間裡，我們在一起快樂的學習，這也給我們的人生經歷中增添了精彩的一筆。在此，我就簡單的訴說一下我在這段時間裡的所學到的知識還有我的一點點體會，為我們以後的學習和工作增加經驗。
在這一段時間裡我們主要學的是關於Protel99軟體的操作和PCB板的製作過程。在這半個月的實習過程中，我掌握了protel99軟體的基本操作和PCB板的基本焊接技術，在學習的過程中，雖然有過許多錯誤的操作，但在老師的指導下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難，現在基本能夠熟練運用。通過本次實習，我明白了PROTEL的許多用途。當然，這半個月的學習並不能完全掌握PROTEL和PCB板的製作，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡單的操作，它的其它功能我希望能在以後的學習中逐步掌握。本次實習的目的為了讓我們認識畫圖軟體的認識和PCB板製作的基本操作，希望在以後的空餘時間裡，經過我的努力，我能牢固地掌握這一軟體和對PCB板的製作過程。
在對Protel99軟體的學習過程中，讓我清楚的認識到：隨著新型器件和積體電路套用越來越廣泛，電路也越來越複雜，從而也就推動了電路設計自動化軟體的不斷發展，使其功能越來越強大。Protel99提供了一系列的電路設計工具，優秀的檔案管理系統，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設計自動化，使設計人員從繁瑣的電路設計中解脫出來，只需用滑鼠便可完成從電路原理圖到最終的印製電路板設計的全部過程。它除了提供電路設計平台外，還提供了網路管理平台，從而使用戶能夠在網路環境下進行電子線路的設計，與其他用戶共享設計庫資源及元件庫資源等，是一個真正的客戶/伺服器電路設計系統。所以，這樣讓我對該軟體也有了一種說不出的感覺，也許就是這種感覺，才讓我對電工學有了深層次的認識吧!
但是本次實習也反映了一些問題：
1、實習時間比較短，在實踐操作和理論總結方面難得做到兩者據全，湖大實習點利用電教片增強了機械加工基本知識，鐵道工業學校在金工操作方面要求嚴格，但是兩者各有特色，沒有互補。學生們反映電工實習的內容不夠充分，金工實習學生要求製作錘柄。
2、電工實習的課題比較單一，不能滿足部分學有餘力的同學的需要。
3、學生在實習前的準備不夠充分，學校教師在實習前的指導針對性不強，導致實習效果不能進一步提高。
4、評分條例比較粗糙，實習前的宣傳不夠，不利於學生積極性的調動。
5、對學生在愛護工具方面要注意加強教育。
總之，通過實習總結報告和座談會交流的反饋信息可以看到，學生們對此次實習普遍感到收穫很大，實習學生在各個方面互相協作，克服了很多具體困難，增加了團隊意識，
幾點建議：
通過學生的實習總結以及實習帶隊老師的交流，針對本次實習情況提幾點建議供以後借鑑：
為更好保證實習效果，加強與實習點的溝通，把實習內容安排得更加周詳。
實習之前要將實習情況和課題對學生作更為為詳細的介紹，要求學生做深入的實習預習工作和知識準備。進一步加強教師實習管理，增加實習期間學生的小結和交流，規範交流次數和形式。
進一步完善實習評分標準和評分辦法，與企業指導教師交流，實行百分制評分。
學校的教學設施要配套，增加學生平時參加實踐活動的場所和機會。
穩定好的實習點，進一步開發新的實習點，把不合適的實習點取消，獲得更好的實習效果
本科畢業生實習總結收穫 篇13
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實習單位
改革開放給我的家鄉帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經濟技術開發區，帶動了鄉鎮、農村經濟的發展，得知這一訊息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業，想在這裡施展一下我的專業手腳，開發一下我的專業頭腦。
懷著一種美好的憧憬，我來到了，企業推行全面的質量管理，採用先進的生產工藝、齊全的測控手段。設備先進，技術力量雄厚，具有生產和開發各種產品的能力，該企業生產的系列產品，憑著過硬的質量、良好的使用效果、完善的服務受到廣大客戶的歡迎，在省內外已經占有一定的市場。
二、實習主要過程
初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報，然後就是沉默不語。公司經理看出我的侷促感，於是打破僵局說：“小伙子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經意的誇讚頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：“多謝經理誇獎!以後有許多向經理您學習的地方，還請賜教。”的一位負責人過來，我坐在經理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經理介紹說這是公司財務部的王會計，你以後就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，並把自己此次的一些實習情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說：“好好乾!”就這樣，我的實習開始了。
王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對於憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學裡學的理論對於區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來王會計讓我嘗試製單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。於是只能晚上回家補課了，我把《會計學原理》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。
(三)在接下來的日子裡，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試著自己處理業務。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之後就進入記帳程式了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。如此繁瑣的程式讓我不敢有一丁點兒馬虎，這並不是做作業或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計畫的依
我的虛心學習得到了公司的認可，由於要早點返校，我不得不結束我的這次實習，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點捨不得，公司張經理在我臨走的時候說：“如果你回家鄉發展的話，不要忘了和我聯繫!”說罷，遞給我一張名片。我雙手接過，連同實習鑑定表一起裝進口袋，這一天是__年8月。我的為期近一個月的實習就此結束了。
三、實習所想、所感
實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?
本科畢業生實習總結收穫 篇14
今年_月份，我正式走進實習單位開始了自己人生中的第一份實習工作。由於我是應屆生，本身對具體實習科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在老師傅們的熱心指導下，我依次對公司的基本工程、工程結構、信息化實施進行了了解，並積極參與相關工作，注意把書本上學到的土木理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。
以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心裡明白我要以良好的工作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。通過實習，使我對公司概況和工程細節有了深層次的感性與理性的認識。
實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆生社會工作的能力，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。自走進實習單位開始我本著積極肯乾，虛心好學、工作認真負責的態度，積極主動的參與施工現場調查、質量跟蹤、工程量計算、以及對企業的各種工程的了解，對企業分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發揮自己特長。
實習收穫：
1、通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿的完成了本科教學的實踐任務。
2、提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
3、學生在實習單位受到認可並促成就業。並為畢業後的正式工作進行了良好的準備。
通過實習，我對我國房地產行業品牌的發展有了大致的了解，也準備在實習結束後，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業水平，為正式工作做好準備。
本科畢業生實習總結收穫 篇15
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性強。我熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。
學習上，我從剛跨入職高時的失落與迷茫，到現在即將畢業的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰mm角色的轉換。這除了有較強的適應能力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於職高三年的學習積累和技能的培養。我自認為無愧於職高三年，剛入學時：我曾為職高生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信：是金子在任何地方都會發光。所以，我確信，職高生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過三年的學習，我懂得了很多。
從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經過三年那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理：人生中不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我及時反省了，這只是上天給予的一種考驗，我是不能夠被打倒的。作為職高生的我應該善用揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。職高三年生活使我清醒地認識到自己的不足之處，如：有時學習時間抓不緊、各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌來迎接未來的挑戰!
學期末，我去單位進行了為期一個月的實習。這次實習經歷讓我獲益匪淺。以下是我從個人實習意義及對會計工作的認識和總結：
1、作為一個會計人員，工作中一定需具備良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員必須要有極高的素質要求。
2、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門精準的工作，要求會計要準確的核算每一項指標，牢記每條稅法，正確使用每個公式。會計不是一項具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以，從事會計工作的人員必須要加強對數字的敏感度，及時發現問題、解決問題、及時彌補漏洞。
3、作為會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門。對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾、政府部門搞好關係。在各個部門、各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互之間的工作關係。工作最重要具備：正確的心態和良好的心理素質。
這次的實習時間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個會計部門的工作流程，工作很淺。但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是無法從書本上得來的。通過實習，我能夠更好地了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的層面，能夠讓我更早地為自己做好職業規劃，設定人生目標。處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學員，在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地，讓自己所學為社會經濟做出自己應有的貢獻!
x年的學習生涯接近尾聲，實習時我走向社會的一個的一個熱身運動。畢業後，我們又買入一個新的起點。新的旅程艱難而寬廣，充滿著挑戰與機遇。
本科畢業生實習總結收穫 篇16
通過此次的實習，讓我對於社會的工作也是有了更多的認識，同時也是讓我順利的進入到理想的公司來工作，能被認可，也是自己實習期間努力的一個結果，我也是清楚自己的能力是得到了提升，轉正了，但同時也是要在以後更好的來做好工作，回顧此次的實習，也是有挺多的一個體會。
雖然自己是個本科生，但是其實來到公司才是發現比我優秀的有很多，同時也是有些同事的學歷比我低，但是他們的崗位是比我高的，還有很多成績也是非常的不錯，這也是讓我更加的清醒認識到，不能覺得自己在大學就很努力很優秀了，其實還有很多更為優秀的人但他們卻是還那么的努力，所以我也是謙虛的去學習，去向同事們請教，也是收起之前自己覺得為之驕傲的方面，在實習中，同事們也是願意來教我，我也是學的很快，但是也是細心的去把交代的工作去做好，去思考這個工作如何的開展是做得更好的，當然我也是知道自己能力上並不是那么的優秀，有很多欠缺的方面，而實習既然給我了機會我也是去珍惜，不去擔心犯錯，或者做的不好，而是更多的去在這些錯誤中找到問題，去讓自己知道自己哪些方面是做得不好的，然後去改進，不斷的提升，來做的更為出色。
同時也是更加的清楚工作和學習是有差別的，雖然是實習，公司也是給了我們犯錯的空間畢竟自己做了的工作同事們也是需要去覆核檢查的，但是我也是知道不能老是犯錯或者犯過了的錯誤還會去犯，而是更多的去讓自己清楚哪些做好了，那么也是要去進步要讓自己真的是在這些錯誤中學到，去讓自己進步了，只有如此才能更好的來讓自己在崗位立足，而實習下來，也是讓我有了很多成長，很是感謝同事們的一個幫助，讓我也是能收穫那么多同時自己工作的能力能處理好崗位的工作也是被公司認可信任了。而今能再繼續的工作下去我也是特別的感激，同時也是明白要在以後做的更好。
實習帶給我的不但是能力上的提升，個人的一個成長，同時也是讓我更加的清楚自己是怎么樣的一個狀態，要繼續的來做好，要到社會立足，那么也是要自己在崗位繼續努力同時積累經驗去做好的，我也是相信自己會在以後做出更多成績來。
本科畢業生實習總結收穫 篇17
實習是大學生走向社會的作用非凡的一道檻，其中充滿著磨礪與再學習的機會。若要成功的跨過去需不斷地反省並改進一些為人處世的方法。當然對於學法律的我來說，更得關注法律及其適用方面的瑣碎，不斷地從中獲得進步的經驗，為更好的規劃以後的人生打好基礎。
20--年9月14日下午，我踏進了×人民法院的大門，莊嚴的國徽不禁令人肅然起敬。我是地地道道的東莞人，這是我第二次進入該法院，第一次是大二暑假在律所實習期間，跟隨律師過來辦案的。這次身份與心情跟第一次都不一樣，但我知道這一次一定會收穫得更多。我與同班的另外兩名女同學被安排在執行局外委組，熊法官的門下。平時我們都是在課堂上學習理論知識，了解社會實踐，但說到真正的去辦案，去運用法律知識，我們都還沒什麼經驗，所以本次實踐課——實習，成了我們走進社會、了解社會的踏板。在此，我謹向所有為我的實習提供幫助和指導的各位老師表示衷心的感謝。還有感謝我的學校汕頭大學法學院為我提供的這個難得的實習機會，感謝你們為我的順利實習所提供的幫助和努力。通過實習，我在法學領域獲得了非常珍貴的實際的工作經驗，檢驗並鞏固了自己三年以來本科學習的知識水平。主要從以下幾方面總結一下：
工作
在過去兩個月的實習過程中，讓我受益最多的是——歸檔。我承認剛開始時覺得有些無聊，很沒意思。但後來慢慢地了解和認識到查看和整理卷宗是一件非常重要的事情，這是了解每個案子案情的關鍵，也是接觸各類案件的最好機會，當我仔細認真的查閱和整理過一本一本濃縮了法院工作流程的卷宗之後，我逐步地了解了法院的具體工作，以及法官的辦案思路。應該說，了解並熟悉掌握案件處理的整個過程，是實習的一個最重要的內容，而這個內容並不是僅僅只能通過親身經歷立案、庭審、結案等才能掌握的，親身經歷只是完成這一內容的一個途徑，而另一個重要途徑便是整理卷宗材料——歸檔。卷宗作為案件結案之後的檔案整理，是對案件的進展流程的客觀全面反映，通過對案件處理過程的每一環節中的文書材料的處理，總結時間順序，我可以清楚明晰的了解並掌握一個案件的進展過程，並且通過自己的思考，理解，在頭腦中模擬一個案件的處理，以加深對其的掌握。我想，這就是為什麼歸檔是每一個實習生最初的、必經的，也是做的最多的工作吧，這正是法院安排的苦心所在，是為了首先便讓實習生對一個案件，從起訴到受理，到審判，再到最後的判決，都有一個清楚的思維，從而方便於以後的實習以及工作。接觸最多的是——外委工作。所謂"外委"，即當被執行人是非東莞本地人時，法院需經申請執行人同意後，製作委託材料，委託被執行人戶籍所在地的基層人民法院代為調查並執行被執行人的財產。在此過程中，我需致電申請執行人作談話筆錄，詢問是否同意外委，接著製作委託執行函，複印並寄送委託材料。這一過程讓我深刻懂得法院工作中謹慎的重要性。曾犯過很低級的錯誤，把委託函上的"深圳市龍崗區人民法院"錯寫成"深圳市龍湖區人民法院"，導致外地法院退卷。幸好在熊法官的指導下，及時補正，順利完成該項外委工作。後來在製作和寄送任何文書材料之前，我都會再三檢查，確保"萬無一失"!因為我深知，我們實習生的每一個行為，不僅代表自己，也不僅代表汕頭大學法學院，而是代表東莞市第二人民法院，代表國家公權力的形象，我們的一言一行緊緊地聯繫著當事人的利益!
感觸最深的是——接待當事人。在×人民法院執行局實習的兩個月當中，沒有太多感受到書本上的嚴格的司法程式以及邏輯嚴密的理論剖析，而是更多地身處社會實在的法律環境中，接觸的是復繁的社會事實，錯雜的利益糾葛。無論是與當事人面對面交談，還是電話聯繫，接待來訪的當事人都是我在執行局工作的一部分重要內容。執行局每天都會有各式各樣的當事人來訪，有些難纏，有些令人憐惜，有些甚至大吵大鬧…當法官們遇上這些令人頭痛的當事人時，敏銳的判斷力和相當的魄力非常關鍵，這些素質都是需要長期經驗積累才能具備的。而我在這兩個月內也親身經歷和感受了很多，以前往往過多關注了審判，因為它是一種判斷，仿佛已然是個最後的答案，但其實執行才是訴訟的句號，如果執行不嚴格遵循法律文書所確定的內容，而把目光放在當事人的實際利益之外，那將有更多的判決就只能是一張紙。善待當事人，因為每一個申請執行案件都是申請執行人走投無路後的最後一個保護傘!有時一個會心的微笑，一句簡單的"請坐下來，稍等一下"便能化解當事人心中的很多怨氣。
回首在執行局實習的兩個月，我感覺自己成長了不少，曾經在學校對未來對實務工作中法律套用的困惑和迷茫，隨著這次實習的一點一滴的套用慢慢的就不見了。實習讓我從一個只看到理論上操作的學生走到了一個能自己動手的實習工作者。從一開始只會簡單的歸檔到自己動手填各類文書、寫終結本次執行的裁定書，從一開始旁聽法官與當事人的交流到了自己參加做談話筆錄。每一次的進步每一次的深入都使自己的知識更加完善。
學習
首先是向熊法官學習，學習他的敬業精神，對工作沒有任何怨言;學習他熱情耐心地接待來訪的當事人，即使對方惡語相對，也依然面帶微笑，靜心聆聽，然後動之以情、勸之以法;學習他靈活地運用法律理論解決當事人的糾紛，讓部分執行案件得以高效和解結案;學習他體恤當事人的難處，在法律規定和自己的權力範圍內，決定免收當事人50元的執行費…通過這段時間在工作過程中的細心觀察，我最大的收穫並不是學到了多少知識，而是這種具體的操作所帶給我的啟發，讓我清楚的知道理論與實踐之間的差距。還讓我知道作為一名執行法官其實並不容易，要作為一名合格的執行人員更不是一件簡單的事，它不僅要求執行員具備作為一名普通法官的最起碼應具備的法律知識和職業道德素質，還要具備豐富的實踐經驗、人生閱歷以及敏銳的觀察能力。因為在整個案件的執行過程中，執行員都必須查閱大量的案卷材料以便發現法律依據以及程式方面是否合法;證據材料是否完備以及證明力如何;案件是否具備執行條件;當事人是否具有履行能力;執行標的是否具有可執行性等。這就要求執行員必須對案件情況有比較深入的認識，有比較完整的法律知識體系，並具有將理論與現實相聯繫的能力，而不能機械地照搬法條。這種各方面的能力都必須具備的高要求也讓我清楚地意識到了自己究竟缺少了什麼。
其次是向執行員醒哥學習。醒哥並不是我們辦公室的工作人員，但他平時對我們三個實習生都很熱情。一次深入的交淡，是他讓我對"活到老，學到老"有了更深刻的理解。因為都是東莞本地人，我向他虛心請教了很多在東莞擇業的問題。他一方面向我講述了自己的一些經歷，一方面又詳細地介紹東莞的行情。他的話語很有深度，感覺很有學問。追問之下，我才得知，他今年也參加了司法考試，現在還在準備考取在職研究生。平時即使在執行局工作得很累，回到家他也不是上網，而是看自己喜歡的書。而且強調看書不僅僅是看，重要的是思考。這些話，在學校，在課堂上，老師不知道說過多少遍了，但聽這樣一名法院工作人員講，才覺得特別有意義。"活到老，學到老"、自我增值就是這樣一種生活吧!對於一名法院工作人員，學習、考研、看書、思考，不為什麼，只為自我增值，提高自己的個人修養、擴大自己的眼界。短短的一個多小時的路程，聽君的一席話，卻讓懵懂的我，對生活、未來有了更深入的規劃與思考。
正所謂"三人行，必有我師"!我想，在即將面臨著畢業走進社會，不知道自己拿什麼去迎接外面越來越激烈的競爭而不斷地彷徨的時候，實習無疑是給了我一個過渡及適應的機會。向法院的工作人員學習，自我增值才是不被社會淘汰的最有效辦法。在僅有的幾個月的大學生活里，以及畢業以後的工作中，我也要做一個不斷自我增值的法律人!
交流
這兩個月的實習，我與同班同學有了更多深入的接觸與了解，有些還成了志同道合的好朋友。特別是與jia惠、min慧，成為執行局"三巨頭"，彼此之間有一種相見恨晚的感覺。
另外，在領隊溫銘慧同學的主持下，我們在大院實習的同學舉行了一次特別的交流會，主要內容是介紹自己在每個庭室的工作任務、平時遇到的問題或者一些有趣的事情。我們二十多們實習生，不可能在每一個崗位都實習一遍，但通過這樣的用心交流，我們對法院的各項工作有了更深入的了解。感受到立案庭工作的煩瑣，以及他們對一些"無理取鬧"當事人的無奈;感嘆刑庭法官的認真與負責，為了弄清楚一個醫藥費三番五次地奔走於法院與醫院之間;而民庭法官為了雙方當事人的利益最大化，盡心盡力地調解，有時還到了廢寢忘餐的地步;在執行局"執行難，難執行"的問題，以及執行人員有時也是冒著人身危險在外查封被執行人的財產…
兩個月，所見到聽到學到的東西並不是一篇文章所能概括完，有一些東西還需要更深入更長久的思考和回味。我想這種總結、反思、回味與交流，會對我以後的做人、法學學習、職業生涯產生很多正面的影響。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。在工作中和同事保持良好的關係是很重要的，學做事首先要學做人，學交流。其次它讓我深刻的體會到自身的不足，讓我知道了掌握好牢固的法律知識，紮實的學到解決分析問題的技能，養成邏輯的推理思維在工作中是非常重要的，而且開闊了我的視野，使我對法律在現實中運作有所了解。非常自然的一個轉變讓我對學習有了更明確的認識，對未來有了更積極進取的態度。
當然還需要在這裡感謝實習期間給予我巨大的幫助和引導的執行局的各位領導和老師們，他們無微不至的關懷和指導，使我在整個過程中有更多的學習空間和領悟內容。還有他們在自我本職工作中所展現的認真、誠懇、紮實的工作作風，使我對將來參加工作之後的模式有了正確的建構方向。在日常閒暇時分的閒聊暢敘中，他們言辭中所透露出的意蘊和對我的期待更使我堅定了我要在法律這條道路的決心。
本科畢業生實習總結收穫 篇18
20--年68日我們一行5人被派往九泰電氣公司實習。通過這次實習我感觸頗深，現對這次實習總結如下：
一、實習內容
1、低壓箱變安裝與接線
在這部分我們對低壓配電櫃的安裝接線原理和工藝進行了較為系統的認識和學習。主要學習了進出線櫃母線的設計與製作；電壓表、電流表和功率因數表的接線；無功功率自動補償控制系統的接線和各元器件的作用。
2、“小三箱”的製作
這部分我們對小三箱的作用，元器件的布局，底板鑽孔導軌安裝，單相和三相電度表的接線和安裝等工藝進行了較為系統的學習。
二、工作要認真，要一絲不苟
在實習過程中給我印象最深的就是師傅一絲不苟的工作態度，在無功功率自動補償櫃的控制接線過程中，線的數目很多，去向也很多。但是師傅把它們梳理的非常順，不僅不出錯而且美觀大方。有一次我問師傅：“在接線過程中有哪些要求？”師傅說：“一是要滿足工藝要求，實現控制”。二是布線一定要清晰明朗，橫平豎直，絕不能出錯，因為出錯就可能引起事故。
三、教師應多下企業實習
目前，我們中等學校的老師大部分都理論知識豐富，實踐技能
較為薄弱。在實習過程中看著較為簡單的製作工藝，可是真正親自動起手來，得花好長時間才能達到要求。所以作為我們中職老師應該多下企業實習多動手。這樣不僅可以鍛鍊自己的動手能力而且可以了解最新的市場和技術動態。
四、中等學校的專業設定和技能培訓應以市場和企業為導向
我們經常說中等學校的專業建設要以企業為導向，可大多數時間我們只把它說在了嘴上，寫在了紙上。並沒有落實在實際行動中。實踐證明這樣是行不通的。我們要想我們的學校發展好，學生就業好，我們就必須以市場和企業為導向。多下企業，多了解市場。這樣我們才能緊跟市場，緊跟企業，培養出素質高能力強的學生。
五、教學過程儘可能將書本知識實際化
這一點也是這次實習感觸比較深的。平時我們在課堂上講理論知識，有時感到很費勁，怎么講學生也弄不明白，自己弄得也很累。其實這是可以理解的，一方面是因為學生的基礎較差不喜歡學習理論知識；另一方面是因為這些理論知識確實難理解。所以我們在上課的過程中應儘量將書本的東西實際化，最好能有實際生產過程中的設備。這樣講起來學生才比較容易理解和接受。
總之，這次實習收穫很大，希望以後多些這樣的實習。
本科畢業生實習總結收穫 篇19
初春時節，我到公司實習，擔任辦公室助理，主要負責收發傳真、複印、列印及文字錄入等工作。
在實習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、印表機、掃瞄器等，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了許多很有用的東西。
實習之初，進入陌生的環境我有些緊張，很多事物沒見過、不了解或者不熟悉，加之任務比較瑣碎繁雜，所以遇到問題我常常會手忙腳亂。
不過周圍的老師們對於我這門外漢都是有問必答，細心講解，甚至手把手的教我，教我如何把事情劃分出主次、條理。其實說著容易，做著難。每天要收發傳真、信件，處理廢舊紙張，接待客人，接聽電話，手頭常有一大堆事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會亂。正好最近公司要舉行--會，需要複印大量的資料，這時候就需要有條理，每份資料分別印刷，清點數量，一張都不能錯漏。這時候就要慢慢來，一點點完成。保證每份資料的完整和質量。“分主次，有條理”是做好事情的關鍵，這次實習讓我更加深了對這句話的理解。
我所在的部門是這家公司的--部，雖然和我所學專業緊密相關，但把書本上的知識轉化為實踐確實還很多東西需要學習。
這次實習是我步入社會前的第一課，教會我如何待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的幾個月時間裡我只能了解工作的一個側面，學習的也只是一些處理事物的基本方法，但這些對於我來說還是受益終身的。在將來我會抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
本科畢業生實習總結收穫 篇20
實習是大學生步入工作崗位前的緩衝期、過渡期，也是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校出來的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。半年裡，我嚴格按照廠人事部下發的實習大綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養工作能力，提高自身素質作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務，下面就是實習總結。
一是加強思想學習，主動與礦領導溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。__礦領導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產技術的，而礦領導導師是在思想上引領大學生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優勢下，我主動與__礦長進行了溝通，在__礦長的諄諄教導下，我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規劃。
二是注重聯繫實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。
在實習過程中，我發現，大學裡所學專業知識和現場實際生產是分離的，它們各有側重點，一個偏向於理論，一個偏向於實際，但它們之間卻又存在著聯繫。因此，實習中，我們在重溫課本上知識的同時，將書本中的理論與實際生產部件相對應，將課上公式與實際生產數據相對應，這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固，還可以在本質上理解生產上各設備、器件的作用、原理，為今後工作中的技術革新，改進發明打下了良好的基礎，極大的提高了實習質量。
三是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。
“愛崗才能敬業”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承擔崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。
在__的實習中，我制定了“每天都上崗，上崗不離崗，崗上活都乾”的實習標準，認真學習崗位上每項技能知識，並向有經驗的師傅學習事故處理方法，積累經驗，提升自身處理問題的能力，進一步提升了實習效率。
“千里之行，始於足下”。在未來的實習、工作中，我會更加努力得完成好各項任務，認真、踏實的做好自己的工作，努力為我廠的原油穩產出力。