歡度重陽主題班會策劃案 篇1
一、預設目標：
1、在結合一年級自理章的同時，進一步形成學生良好的生活行為習慣
（如：折被、梳理，擺放碗筷等）。
2、知道重陽節是爺爺奶奶的節日，懂得尊敬老人。
3、養成物歸原處的好習慣，不亂丟亂放物品、紙屑。
4、能遵守各項規則，體驗與認識同伴間關愛和協調的快樂。
二、活動：我愛爺爺奶奶
1、知道農曆9月初九是農曆的重陽節，了解重陽節是爺爺奶奶的節日，
懂得尊敬老人、關愛老人
師：小朋友，你們知道這個周五是什麼日子嗎？
我們把農曆的9月初9稱為重陽節，這也是我們中國的敬老節。
2、我知道你們都是很棒的孩子，一定非常關心和孝順你的爺爺奶奶。
請你說說你平時在家是怎么孝順自己的長輩的。
小組討論：在家中怎樣孝順爺爺奶奶等長輩。
3、結合自理章中的內容幫爺爺奶奶做力所能及的事情。
是啊，我們在爭自理章的時候已經學會了很多本領了。現在你可以把你學會的事情來幫助我們的爺爺奶奶了。
小組討論一下，我們可以幫爺爺奶奶做些什麼事情。
4、每天都要主動的和爺爺奶奶問早，問好，說再見。
5、在9月9日那天對爺爺奶奶說一句節日快樂。
歡度重陽主題班會策劃案 篇2
主題班會的`意義：
班級是學校教育的基本單位。班會，是班主任根據學校工作要求，結合本班學生的實際情況，運用班集體對學生進行教育和開展工作的有效形式，也是學生自我教育的有效方式。班會圍繞一定的主題進行，即為主題班會。
班主任如果能充分發揮學生的主動性，有計畫地舉行一些由老師、班委會或其他學生組織的主題班會，加以引導，既可以達到提高認識、發展個性、愉悅生活的目的，又可培養學生的民主意識，鍛鍊自理自治能力，增強班級凝聚力，從而達到鞏固班集體和良好班風的目的。
一個有教育意識與教育藝術的班主任，會經常巧妙地利用主題班會這種形式來加強班級管理，同時以此為手段和途徑，來達到育人的目的。
主題班會的內容和形式：
主題班會形式是多種多樣的，主要有：報告會，演講會，討論會，辯論會，時事政治學習會，學習經驗交流會，知識搶答賽等。也可以利用時間參加社會實踐活動，讓學生去體驗生活，然後組織學生寫出體會、心得或者寫觀後感，再集體討論等。總之，只要是結合本班的實際，能對學生和班集體起到一定的教育作用的各種活動都可以作為主題班會的形式。我們丹東市為了提高班主任的班會意識和教育意識，提高全市班會的質量，在中學提倡”即興班會“。即教師根據學生生活中發生的具體問題，召開即興班會。我們還將舉辦即興班會作為班主任技能大賽的一項重要內容。這種形式非常受學生的歡迎，對於提高教師的管理水平也有極大的促進作用。
主題班會的內容就是班會的主題及其相關的活動內容。主題班會可以選擇大的主題，也可以選擇小的主題。如祖國統一問題，環境保護，海灣局勢，都屬於大的主題；而題為”向自己認為最不可饒恕的人說一聲對不起“，”寬容“等這樣的題目就是具體的小的主題。
主題班會的種類：
1、季節性主題。指按照一年的時令、節日和紀念日選定的主題。例如：元旦、春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節、雷鋒紀念日、國際勞動婦女節、教師節、國慶等。
2、問題性主題。針對學生中普遍存在的共同性問題或學生在學習生活中出現的偶發事件而設計的教育性較強的主題。學生在學習、生活、成長過程中，不可避免地會出現各種各樣的問題，如不懂得珍惜時間、珍惜人生、不會抓緊時間學習，不懂得人生的真正價值，不懂得什麼是幸福，不會處理人際關係以及個人與社會的關係，還有早戀，性意識萌動，等等。針對這些問題確定主題，展開教育活動。
3、模擬性主題。根據社會和班集體在一定時期的教育要求，以模仿某種具體的生活情境為主題，旨在組織學生扮演生活中的角色 ，讓他們身臨其境地感受到生活的豐富多彩和絢麗多姿，從中接受感染、啟迪、教育。如：現場招聘會、記者招待會、大專辯論會、新聞發布會、模擬法庭等。引導學生深入觀察、體驗、分析社會生活。
4、知識性主題。寓教育於文化科學知識的學習過程之中，用知識來充實活動，使學生既能受到深刻的教育，又可以獲得一定的知識。如：“學習秘方”，“我最喜歡的一本書”，“祖國之最”等為主題的演講或競賽活動，既豐富學生的知識，又能從中受到感染教育。
5、系列性主題。圍繞一個總的教育主題而設計的多層次、多側面的相互關聯的分主題系列，給學生以多樣的、系統的、持續的、全面的影響。
6、時事性主題。針對國際國內出現的最新熱點話題或大事件設計的主題。如：西部大開發、課業減負、心理健康、北約轟炸南聯盟、美國遭襲擊等。
歡度重陽主題班會策劃案 篇3
一、活動目的：
二、活動主題：
三、舉辦時間：4月x日
四、活動地點：A305
五、面向對象：10級會計系財務管理一班全體學生
六、班會前準備工作:
1. 整理有關轉變學習方式的有關材料。
2.提前申請活動當天的課室
3.確定好活動主持人
4.選5位上學期成績優異的同學講解學習方法
5.印製活動流程表，每個嘉賓一份。
6.製作好邀請函，並派發給嘉賓
7.準備布置會場的用品
8.製作好PPT，準備好有關的設備
九、具體流程：(按這個做ppt)
1. 7:10～7:25入場時間
2. 7:30～7:35主持人開場白、介紹嘉賓
3. 7:35～7:45請5位上學期成績優異的同學和大家交流學習心得
4. 7:45～7:50請師兄師姐講一下他們對於轉變學習方式的理解
5. 7:55～8:30開展一場辯論賽，辯題(待定)，賽制：?正方一辯發言，時間為三分鐘;反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;反方一辯發言，時間為三分鐘;正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;正、反方二辯發言，時間各兩分鐘;正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三
十秒;正、反方三辯將進行盤問環節;正，反方三辯須針對盤問環節進行小結比賽暫停，台下的教練/智囊團可選擇上檯面授機宜，時間三分鐘。自由辯論，時間各四分鐘;反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;評判退席;觀眾發問;評判重新入場，評判團代表評述;宣布比賽結果。
6. 8:30～8:40關於轉變學習方式的理論學習
7. 8:40～8:45小組討論轉別學習方式的方法
8. 8:45～8:50請同學講一下通過討論和學習後對於轉變學習方式有什麼感想
9. 8:50～9:00嘉賓作總結髮言
10. 9：00主持人結束語，退場。
十、後期工作
1、清理會場
2、收回布置會場的一些用品
3、總結本次主題班會的有關材料，並上交
十一、經費預算：
1、提供給嘉賓的礦泉水和邀請函的費用(根據最終的嘉賓人數而定)
2、布置會場的費用
3、給予當晚辯論獲勝方的獎品。
10級會計系財務管理一班班委會
20年x月x日
歡度重陽主題班會策劃案 篇4
活動形式：利用班會進行暢談
活動組織：班主任
活動構想：經過幾年的責任教育與其它形式的教育，學生對責任有了一個較為系統的認識。學生在高考拼搏的最後關頭意志堅定，身體有點疲憊，通過暢談自己的責任感，化解疲勞，豐富教育形式，進一步增強學生的責任感。主要採取學生自己暢談的形式。
活動準備：事先布置兩個學生作主題發言，點名幾名同學作好準備以臨時發言。
活動過程
班主任：引出活動主題
由“百日誓師大會”已經過去了兩個月，這兩個月里我們經歷了第二次“皖南八校”大聯考和“江南十校”的聯考，同學們以自己的刻苦拼搏提高了成績，經受了洗禮，實現了自己的諾言。展望未來，我們很快將迎來高考。這一個多月時間，既是我們繼續拼搏的關鍵時間，也是我們朝目標邁進的時刻。我們只有樹立更遠大理想，把對自己的責任和對民族的責任牢記心中，才有不盡的動力。
下面先聽兩位同學的發言，看看他們在這個時刻是如何認識自己責任的。
學生代表發言：
班主任：那么其他同學是如何想的呢？下面我們請同學們自由發言。
學生自由發言—————根據情況點名事先安排的學生髮言。
班主任（總結）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人。
歡度重陽主題班會策劃案 篇5
主題：防震減災，珍愛生命
時間：20xx-09-18
地點：多功能報告廳
參加人員：三、四年級全體師生
活動目的：通過活動，使學生了解並掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。
活動過程：
一、師談話
二、師講解地震發生造成的災害：
1、在城市附近，造成樓房坍塌、燃氣泄露、人員傷亡等。
2、在山區已引起山體滑坡，水庫垮壩等。
3、在海上引起海嘯，風暴潮等。
三、師講解如何做好防震減災。
（一）面臨地震，如何做好防震減災？
1、地震發生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度。假若地震時你正在室內，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或牆角處，是較安全的。另外，也可以轉移到承重牆較多、開間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過主震後，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。
3、如果在建築物密集的地方，將手或皮包等柔軟物品護住頭部，儘可能做好自我防禦的準備。並迅速離開變壓器、電線桿和圍牆、狹窄巷道等。
（二）發生險情時，如何救助
1、地震中被埋在廢墟下的人員，套用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應儘可能清除壓在身上的各種物品，朝著有光線的地方移動。無力脫險時，儘量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊牆壁等。
2、營救他人時應先確定傷員的頭部位Z，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。
四、如何做好家庭防震準備
1、騰空床下、桌下等處，以利藏身。
2、易燃易爆和有毒物品應放到安全處。
3、清理家中及樓道內的雜物，保持通道的暢通。五、讓學生交流了解到的防震知識。
五、師小結：地震並不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，採取相應的措施，就一定能夠戰勝災難。
歡度重陽主題班會策劃案 篇6
一、 活動目標
1、使學生知道什麼是“地震”。
2、使學生掌握一些地震來了之後的處理方法。
二、 教學過程
主持人
同學們，不知道你是否聽爸爸、媽媽講過四川地震的事情。當時你們還小。那是一次震撼人心的地震，在那次地震中，無情的地震奪去了四川多少小朋友的家庭和親人的生命。地震是自然災害，一但這種災害發生了怎么辦？什麼又叫地震呢？今天這次班會我們就來了解“地震”的基本知識。
三、 課件播放地震知識宣傳片
1、地震的前兆。
2、地震來了怎么做？
3、震後如何自救和互救。
4、學生小組討論。
5、各小組選一名代表說一說剛才看到的情景過程。
6、在小組內各選一名代表來到台前來演示一下剛才在課件上看到的過程
主持人
同學們，這就是地震，地震看起來很可怕，如果你們懂得了知識以後，就不覺得地震那么可怕了，希望我們在這次班會中學到的地震知識記住了。下面請同學們放鬆一下緊張的心情。
四、 課件播放音樂《明天會更好》
五、 作業
回家後把你在這次班會中學到的地震知識講於你的家人或者你的好朋友聽好嗎？
設計說明：
1、通過本次班會，使學生能充分認識什麼是地震。由於是針對一年級的孩子，結合他們的年齡特點，我選擇圖片，故事等形象生動的東西來講解地震是怎么回事，使得更加淺顯易懂。
2、通過此次班會，增強學生的防震減災的知識，提高學生的自護自救的能力，促使兒童青少年的健康成長
歡度重陽主題班會策劃案 篇7
每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.尤其我們在校大學生為青春而奮鬥，所以在奮鬥中我們會經常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學習的壓力等等，但只有經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.
青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！ 青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！ 我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛情中的迷茫，在青春的季節中，我們都要學會堅強，在此背景下，我們共同探討我們青春期中可能發生的現象及如何樹立正確的戀愛觀念，使大家認識到友誼和戀愛現象的正常性，同時讓大家學會珍惜友情，愛情，讓他們為自己在青春的樂譜上譜寫一首感人，動心的樂章。
很榮幸能在這裡為大家主持這次班會！班會的主題已經寫在了黑板上，也許會很眼熟。沒錯，靈感就來自於央視熱播青春勵志劇《我的青春誰做主》。青春伊始，困惑即來，選擇向左走？還是向右走？堅持自我？還是向父母妥協？任何人都不可能地一帆風順成長。那么，我想問大家：你們認為，我們的青春應該由誰來做主呢？請大家踴躍回答。
……
大家都說得不錯。但我認為，青春不但是講究個性。畢竟我們都還是未成年人，在生活上應聽從長輩的指點，在學習上還應聽從老師的安排。過度自我便是叛逆，有時，我們是要為此付出代價的！好了，不多說了，請欣賞原創小品《黑土（塗），白云為您說事……走進花季》。
黑土（塗），白云為您說事……走進花季
主要人物：黑土……裴聖多
白雲……熊偉
鄭子怡……鄭莉
張茲涅佐娃……張亦傑
劇本：白：歡迎收看。
黑：全宇宙收視率第一的。
白：黑土白云為您說事之走進花季系列節目。
黑：本節目將讓您明白什麼叫誇誇其談，高談闊論、海闊天空。
白：好了，咱們廢話不多說了。今天我們為各位請來了兩位很heavy的.嘉賓！
白：是啊，這兩位可是天王級的人物啊！
黑：一位是我們的奧斯卡，金酸莓兩項大獎的獲得者，影壇小天后，鄭子怡小姐。
白：另一位則是我們網壇美女，與莎拉波娃，王二娃齊稱霹靂嬌娃，相當有知名度的張茲涅佐娃。
黑：好，現在讓我們抱以擂人的掌聲把兩位震出來吧！
（兩人從後台飄出，擺一個poss）
白黑：好，我們（被打斷）
鄭：嗨，我的fans們，一定要支持我的票房。（飛吻）
張：各位好，我就是風流倜儻，玉樹臨風的張大俠！
（主持人面面相覷）
黑：看來兩位都很熱情啊。那么，我想兩位離開青春已經很久了吧。（再次被打斷）
張：什麼，我青春永駐~
鄭：你在瞎說什麼。遙想公謹當年，小喬初嫁了。我當年可叫一個美啊，那個美啊，就像優樂美一樣啊！（對張說）我是你的什麼？
張：你是我的優樂美，
鄭：原來我是奶茶啊！
張：奶茶我就喜歡優樂美（停頓……）呸呸呸，這都是什麼跟什麼啊。你哪有我張大俠delicious，我可是在學校的時候就很有名的啊，在那個校園網比賽中獲得第一名啊。
歡度重陽主題班會策劃案 篇8
一、教學目標：
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
二、教學過程：
1、導入。
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對等xx個省市的調查顯示，目前全國每年有萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有多名學生死於溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數據。
xx月xx日，xx省xx縣發生一起xx名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
xx月xx日，xx省xx市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。
xx月xx日，四川省達州市xx名xx歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
xx月xx日，xx省xx市xx名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
xx月xx日，xx名xx歲左右的國中生在吉林省松花江游泳，xx人溺水身亡，一人生還。
班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生。
老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什麼？請同學談談你的看法。
人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命。
2、因此，關於游泳我們要嚴格遵守“四不”：
（1）未經家長老師同意不去。
（2）沒有會游泳的成年人陪同不去。
（3）深水的地方不去。
（4）不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）
3、溺水原因主要有以下幾種：
（1）不會游泳。
（2）游泳時間過長，疲勞過度。
（3）在水中突發病尤其是心臟病。
（4）盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然後積極自救：
（1）對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除為止。
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣採用拉長抽筋肌肉的.辦法解決。
5、對於溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。
（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然後用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣後，離開溺者的嘴，同時鬆開捏鼻子的手，並用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反覆進行，每分鐘約做1420次，開始時可稍慢，以後可適當加快
6、課堂總結：
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說：怎樣珍惜每一天？
結束語：同學們，生命的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝願大家今天好，明天會更好！
7、作業：閱讀下面的材料進行自我教育。
《安全知識“如何防溺水”》
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛鍊項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出遊泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出遊泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒後游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復甦最為重要。將溺水者救上岸後，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢。應將其舌頭拉出，以免後翻堵塞呼吸道。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可採取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
歡度重陽主題班會策劃案 篇9
教學目的：通過這次主題班會活動，啟發教育學生明確學習目標，端正學習態度
一、導入：短文欣賞《一棵核桃樹》
房前有片菜地，自從用籬笆圈起來，邊上就長了一棵樹，由於不妨礙種萊，一直就沒動它。後來，菜地荒了，籬笆沒了，門前就多出一棵樹。
孩子4歲時，去了一次鄉下，回來問我："媽媽，爺爺院子裡有一棵棗樹，我們家的這一棵也是棗樹吧?"
大人不在意的事，經孩子一問，就會顯得非常複雜。聽了兒子的問話，我頓時猶豫起來。我還真不知道它是棵什麼樹。於是每有人來，我便多了一件事，那就是，問他們是否認識那棵樹。
一天，農校的一位朋友來，喝茶敘舊之後，我把他引到院子裡。"這棵樹你該認識吧!"他審視了一會兒，說："這是一棵李子樹，一看葉子就知道"
當天晚上，我告訴兒子："以後你有李子吃了，我們家的那棵樹是李子樹。"
寒來暑往，日復一日。李子樹一天天長大，就在孩子從幼稚園升國小的那一年，它開花了。此時，適逢爺爺從鄉下來。他看著房前的李子樹，說："今年你們有櫻桃吃了，你看你們門前的那棵櫻桃樹，花開得多茂盛。"
"爺爺，那是一棵李子樹。"兒子給爺爺糾正。
"傻孩子，李子樹什麼樣子，我能不知道嗎?你家的這一棵是櫻桃樹。"爺爺給兒子正。
被我們叫了3年的李子樹，原來是一棵櫻桃樹。
爺爺走後，花開始飄落，幾粒青色的果實開始顯露出來。
就在兒子等著吃櫻桃的時候，不知是因為當年的雨水太大，還是別的什麼原因，樹上看得見的幾個果子開始脫落，直到一個不剩。那棵樹從此再沒有人關心。
深秋的一天，房前有人丈量土地，聽說開發公司要在這兒蓋一棟大樓，一位劃線員在那兒喊："這是誰家的核桃樹，要移趕快移走，明天挖掘機就來了。"
明明是我們家的櫻桃樹，怎么又成了核桃樹?我從家裡出來，說："那是我們家的櫻桃樹"
歡度重陽主題班會策劃案 篇10
中學生的友誼與愛情觀——主題班會實錄
一、主題與構思
通過主題活動使學生正確地認識友誼與愛情，使中學生明確友誼與愛情的關係。當友誼與愛情來臨時，應採取什麼態度和方法。同時也修正中學生以前對這兩者的錯誤的探秘心裡。
二、活動準備
1、蒐集相關材料，確定節目名單，由主持人編寫串聯詞。
2、部分學生排練節目，全班籌謀劃策。
3、全班同學分為三隊，即友情隊、愛情隊、中立隊。
三、活動設計
1、合唱
2、實話實說
3、情歌連唱
4、辯論會
5、兔子舞
註：（唱歌、舞蹈、小品、遊戲穿插於2、3之間，以2、3為主。）
四、節目單
1、小品
《窗里窗外》、《誤會》、《驢唇不對馬嘴》
2、舞蹈
兔子舞、拉丁舞
3、合唱歌曲
《遠航》、《浪花一朵朵》
五、活動過程
主持人爭吵上場。
主持1：各位老師
主持2：各位同學，各位來賓
合：大家好
主持1：不好意思，我們打起來了
主持2：想知道我們為什麼“關公戰秦瓊”——
哎，打起來了嗎？
主持1：（白了他一眼）
主持2：因為“友誼與愛情”的爭論。你說他這人，說什麼愛情崇高無上？看！友誼純潔、不含任何雜質，愛情怎么能比的上友誼呢？
主持1：這就不對了，說話怎么可以這么武斷呢？愛情是多么聖潔啊，你想找還找不著呢！按你的來說，友誼是常青之樹，愛情是不敗之花呀！
主持2：為了維護友誼，我特意組織了我們的“友誼隊”！（鼓掌）
主持1：你說我們愛情不如友誼，那得問問我們愛情隊的同胞們同不同意啊！是不是，愛情隊的同胞們！（鼓掌）
主持2：看來你早有準備。
主持1：那是。
主持2：好！讓我們聽聽大家的心聲吧！請聽英語歌：《遠航》，由女生合唱團演出。
節目1：女生小合唱《遠航》。
主持1：這下，該我們大顯身手了。請男生合唱團為我們演唱：《浪花一朵朵》
節目2：男生小合唱《浪花一朵朵》。
主持2：看來，我們的分歧是越來越大了
主持1：是啊，光唱是沒用的，得來點實際的。
合：下面是《實話實說》
主持3：歡迎各位來到《實話實說》
主持4：由請我們的嘉賓，、上場。（嘉賓一一入座）
主持3：老師也成為我們嘉賓了，我們可以了解老師的友誼和愛情觀了，歡迎各位。
主持4：請各位嘉賓不必緊張，我們這個環節就是實話實說，心裡想什麼就說什麼。
主持3：請我們的嘉賓來談一談自己的故事。
嘉賓：那是國小畢業的時候，我和幾個同學出去玩，輕鬆一下。我們開始玩捉迷藏，我找不到其他人，只看到一個女生躲在草叢裡，我就捉住她了。我們一看其他同學都沒出來，我們就坐下來聊天，聊了一會。其他同學就突然從四面八方冒了出來，並且發出那種很怪的聲音：“喔——”“囈——”“嗚——”當時真是太尷尬了。
……
（4嘉賓講述完畢）
主持3：下面請欣賞一個關於友誼與愛情的故事《窗里窗外》。
節目3：《窗里窗外》
主持4：說了這么多，也該輕鬆一下了。下面，我們來玩一個遊戲，名字叫《情歌對唱》。先從友誼和愛情隊各選出5名同學。由
愛情隊開始每人唱一句歌，歌中帶愛這個字。好，開始！
遊戲1：《情歌大對唱》
主持3：請觀眾講述自己的故事。
……
主持4：實話實說到此結束。
主持1：真是精彩，可是這藥力還是不夠烈呀。
主持2：想來一副藥力強的？
主持1：在吃藥之前，先放鬆。請欣賞舞蹈《拉丁舞》
節目4：《拉丁舞》
主持2：辯論會正式開始！
主持5：各位老師、各位同學、各位來賓，大家好！歡迎來到辯論會賽場。下面請雙方一辯陳詞。
正方：友誼重要
反方：愛情重要
……………
主持5：請欣賞小品《誤會》。
節目5：《誤會》
由中立隊的五名觀眾總結辯論結果。
……
主持1：請欣賞小品《驢唇不對馬嘴》
節目6：《驢唇不對馬嘴》
主持2：時間過得很快，讓我們最後再狂歡一次,
主持1：兔子舞，music!
全班同學都參加的兔子舞把班會推向了高潮。
六：總結：
主持1：愛情是建立在友誼之上的，友誼是愛情的基礎，愛情是友誼的發展。
主持2：如果沒有友誼則不存在愛情。
主持3：如果沒有愛情，友誼將停滯不前。
主持4：但是，在我們中學生的心裡，愛情永遠在後。
主持5：因為，真正的愛情離我們太遙遠。
主持合：請大家珍惜一切！
結束！
歡度重陽主題班會策劃案 篇11
一、教學目標:
1.教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的小學生。
2.結合學校以及班的實際，提出各項要求。
3.根據期末複習，規範學生紀律。
二、教學重點：
教育學生能自覺遵守學校的各項常規。
三、教學過程
(一)談話引入：
同學們是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時間裡，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。
(1)上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)
(2)上課能隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發言)
(3)課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)
(4)複習時，我們該注意些什麼?
(二)看圖，說一說，議一議
(三)結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
(四)小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。
(五)引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六)結合本班實際，講講在校園裡參加課間活動的一些常規要求：
1.教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。
2.在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3.上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的.必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4.玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。
(七)你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?
(八)總結：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間裡，有做得不好的地方，迅速地改正過來一起複習學校各項常規，爭取做得更好。
歡度重陽主題班會策劃案 篇12
活動準備：
收集有關地震的相關材料。
活動過程：
一、宣布活動內容
1、少先隊員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識？（隊員回答）
2、隊員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應該如何預防傷害。
二、活動過程
1、各小隊相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示蒐集到的有關地震知識。
地震是指岩石圈在內力作用下突然發生破裂，地球內能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定範圍內地面震動的現象。大部分地震的發生與地質結構有關。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發生。
地震的大小通常用芮氏規模來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
地震是一種危害和影響的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區都發生過6級以上地震。1976年7月28日發生在唐山的7。8級大地震，使這個百萬人口的工業重鎮，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性的一次地震災害。
我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現代地殼活動強烈，地震瀕發，震級高。由於地殼活動強烈，山體中斷裂，岩石破碎，風化嚴重，加上乾濕季節分明，暴雨集中。促使滑坡，土石流災害突發。這次四川發生了8。0級的地震，震後到目前為止，還發生了四次6級以上的餘震，比唐山大地震的破壞性更大。
4、地質災害的防禦
（1）如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當場內斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，注意避開弔燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過後，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
（2）地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇結實的櫃檯、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內牆角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。
（3）正在上課的學生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震後，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。
（4）正在體育場上課的，應立即停止上課，穩定隊員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散。
5、地震時的自救四大常識
（1）、大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建築物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震後迅速撤離，以防強餘震。
（2）、人多先找藏身處
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
（3）、遠離危險區
如在街道上遇到地震，套用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
（4）、被埋要保存體力
如果震後不幸被廢墟埋壓，要儘量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員
三、隊會小結。
略
歡度重陽主題班會策劃案 篇13
一、班會主題(名稱)：
預防電信詐欺
二、活動目的：
隨著社會的發展，信息技術的進步，各種詐欺現象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐欺分子，將目標轉向學生。學生容易受到他人別有用心的欺騙，而且對於大人所說的話都容易產生一種信賴和順從的心理。因此，在面對成年人詐欺的情況時，難以有效作出清晰地判斷。所以，為了使學生熟悉生活中常見的詐欺形式，增強學生在生活中遇到詐欺現象靈活應對的防範意識，提高學生各方面自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。
三、活動過程：
在現如今的社會，詐欺案件越來越多，手段也越來越高明，至開學以來我校發生了多起學生被騙事件。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐欺伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防範能力。
四、舉行時間：
20xx年5月24日
五、舉行地點：
三年一班
六、主持人：
七、出席人員：
三年一班全體同學
八、主要內容：
防詐欺
在中上路天虹附近等同學的她輕易相信了一位推銷人員所宣稱的"只要兩三分鐘"的調查問卷，並被領到了某寫字樓的四樓。一進屋便被限制了與外界的聯繫並被強制性的做起了"護膚"。當"美容師"熱情洋溢地介紹完她所使用的護膚品的種。種好處後便要求尚美青購買，不買還不行，當尚美青拒絕並提出要離開時卻發現幾個身形高達的男子堵住了出去的路？就在她束手無策之時，同學一個電話打破了僵局，在同學的幫助下她"逃出"了這家"黑美容院"。同學們要引以為戒，不要輕易相信那些打著"促銷打折優惠活動大酬賓"幌子的行騙人員。世上沒有免費的午餐，天上不會掉餡餅，同學們萬萬不可抱著試一試的心理輕易相信這類陌生人的
1、為什麼有些大學生在與人交往中容易上當受騙？
①不加選擇的結交朋友；②缺乏社會經驗和辨別能力；
③疏於防範是大學生易上當受騙的主要原因；
④求人辦事，成事心切，從而導致上當受騙
2、發生在高校的詐欺案件中，針對大學生有哪些常見的騙術？
①通過上網聊天交友，取得信任後編造謊言進行詐欺；
②假稱自己發生意外，利用同學的同情心尋機詐欺；
③編造學生在學校受到意外損害，對學生家長及親屬實施詐欺：
④冒充學校工作人員詐欺學生（開學時較多）；
⑤利用手機傳送中獎簡訊進行詐欺。
3、如何預防"？
1不要貪圖小廉價；
2提防魔術行騙；
3不要輕易參加陌生人員的所謂的各類"打折促銷"活動；
4不要相信封建迷信觀念
5、不要輕易相信街頭陌生人的花言巧語，不要相信什麼“破財消災”的鬼話，以免騙子有機可乘，一旦防線被騙，要迅速撥打110報警
6、當有陌生人通過各種的方式主動獻上某些殷勤火意外之財，要特別留意可能面臨的是一場騙局
7、網上購物者一定要保持高度的警惕，多加留心，慎防受騙
九、注意事項：
1、維持班級次序和紀律，不準大聲喧譁；2.在講述身邊事例時，以自願為主的原則，希望同學們積極參加；
十、班會總結：
在現如今的社會，詐欺案件越來越多，手段也越來越高明。他們利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐欺伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。年關歲末，又到了詐欺、盜竊等案件的高發期，近期網路電信詐欺案件（包括電話、電信、網路、淘寶網刷信譽等等）多發，其中還有被騙的老師。而詐欺分子更是無孔不入，利用多種途徑進行詐欺，而學生更是詐欺分子行騙的主要對象之一，而部分學生的安全防範意識過分薄弱，問題嚴重，亟待解決。為了維護我們安靜的學習環境，提升大學生的安全防範意識，使同學們能夠在平時的學習工作及生活中不受詐欺分子的欺騙，圓滿的完成學業，同時學會保護自己，掌握一定的防詐欺的技巧，使同學們面對詐欺能夠安全應對，共同營造出一個和諧美好的綠色校園，使我們的校園變得更加美好。
歡度重陽主題班會策劃案 篇14
一、活動主題：感動法2之39人
二、活動對象：法政工作組第二總團07法學二支部
三、活動時間及地點：20xx年11月3日晚19：30-20：45教學樓C303
四、活動流程簡介：
（1）感動法2之39人電子相冊展
通過電子相冊讓大家加深對每位同學的認識，感恩每位同學，珍惜現在
（2）感恩卡片
通過卡片記錄每位同學為之感動的人與事，與大家分享
（3）感恩面對面
意在營造一種感動的氛圍，讓大家學會傾聽
（4）感恩紙鶴
通過大家動手製作紙鶴，讓紙鶴帶著每個人的.願望與夢想，最後連成心形，預示法2的團結
（5）實現願望
讓大家許下心愿，抽出其中幾位幸運兒，並在大家有能力的情況下幫助實現
（6）全體大合照
五、活動總結：通過這次有意義的的感恩節主題班會活動，同學們都彼此增進了感情，學會感謝生活中的點點滴滴，就算是小小的片段和場景，也是值得大家去為之珍惜。我們07法2會永遠記住此刻，無論花開花落，我們都會感謝生命，感謝生活給我們帶來的一切！
六、活動照片：
歡度重陽主題班會策劃案 篇15
活動目的：
1.在道德觀念上，教育學生懂得父母對子女有養育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統美德。
2.在道德情感上，教育學生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關愛他人。
3.在道德行為上，教育學生在平日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難，理解他人。
活動準備：
1、 培養兩位能幹的學生當主持人。
2、 觀察自己及別人身上的好習慣。
3、詩朗誦《點燃好習慣的心靈之燈》、快板《好習慣》、《二子剃頭》、歌曲、小故事。
活動過程：
師導入：同學們好！什麼是習慣呢？請全班同學們做一個小小的遊戲（兩掌相對，十指交叉。注意觀察大拇指的位置），這就是自然而又固執的習慣。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”詞典上講，習慣是在長時間裡逐漸養成的、不容易改變的行為、傾向或社會風尚。可見，習慣是一種養成，是一種比較確定的思想和行為方式。
男：同學們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起，琅琅的讀書又響起整個校園，新的一天開始了。我相信，在我們的每個人的內心，正湧起一股新的力量，渴望每天有新的收穫，有更大的進步。
女：新的一天，新的平等機遇。如果你有不太滿意的過去。那么新的一天就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去，那么請繼續努力。
男：良好的行為習慣是保證良好學習環境的前提，也是形成健康人格的基礎，讓我們從好的習慣開啟新的一天吧！
甲：我不是你的影子，但我和你最親密。
乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。
甲：對成功的人來說，我是功臣。
乙： 對失敗的人來說，——我是罪人。
甲：培訓我，——我會為你贏得整個人生；
乙：放縱我，——我會毀掉你的終身。
齊：我到底是誰？
全班齊：我就是好習慣。
女：四（3）班“好習慣伴我行”主題班會正式開始。
甲：好的習慣受益終生，首先，讓我們詩朗誦《點燃好習慣的心靈之燈》。
乙：今天我們班隊會的主題是“讓好習慣伴我成長”，那大家都有哪些好習慣呢？
生1：每天早晚刷牙，飯後漱口，這就是一種好習慣。
乙：講得真好！
生2：我每天放學回家後第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。
甲：講得真棒！
生4：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。
甲：說得對極了！
生1：我做完作業就幫家長做家務。
甲：這是愛勞動的好習慣。
生2：我一有空就看課外書。
乙：這是愛讀書的好習慣。
生3：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛鍊。
甲：這是愛運動的好習慣。
生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然後買學習用品。
乙：這是勤儉節約的好習慣。
甲：習慣不是一天、兩天養成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。
乙：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。
甲：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。
乙：只要有恆心，壞習慣就會和你說再見。
甲：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。
乙：那我們快快種下一個好習慣吧！請聽快板《好習慣》
甲：自己的事情自己做，這也是一種好習慣。可有些同學卻做不到這一點，你瞧，這裡就有一位，請欣賞小品《二子剃頭》
甲：成功離不開好習慣，同學們能說說有關這方面的故事嗎？
故事一：
有一個小伙子在五星級飯店當服務員，這一天，他從總經理門前走過，被總經理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經理叫他，很激動啊！五星級飯店，一個總經理不容易跟一個員工交談的。“總經理，什麼事？”總經理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回。總經理說： “走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍。”總經理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩穩噹噹走了一個來回，說：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。” 年輕人一聽，頓時捶胸頓足："自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！" 可是，因為一個不好的習慣，他險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！
故事二：
我在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。大家都知道，我國發生了一件振奮人心的大事，那就是神州七號的成功發射。你們知道嗎，蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，太空人叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個太空人去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得："這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢？"就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的太空人。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了
故事三：
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位："你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢？"出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答說："是在幼稚園。"又問："在幼稚園里學到了什麼呢？"學者答："把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。"這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。可見，好習慣對我們的成功多么重要！
甲：好習慣也讓我們得到了很多成功。
（四）交流樂園
乙：1、好習慣都給自己到來了哪些好處呢？交流體會。
2、看來好習慣的確給我們的生活和學習帶來了好處，你是怎樣養成這些好習慣的？
乙：同學們，學習，對於你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕鬆自在，又有效率，還有利於我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。
（五）討論發言
甲：1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。
（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；
（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。
下面我們看看這些同學做得好不好？（小主持敘述事例，讓學生辨別正誤。）
（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。
（2）上課鈴響了，某同學還在校園裡慢悠悠地走，而且經常遲到。
（3）上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上乾乾淨淨，還在玩弄電子手錶。
同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？（請同學談一談）有則改之，無則加勉。
乙：2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。
（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，積極思考；要發言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。
（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）
當場示範寫字，看姿勢要點是否掌握。
（3）作業要字型端正、規範，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
甲 ：下面我們再看看這些同學做得好不好？
（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
（2）課堂上，老師在提問問題，A同學積極舉手，回答問題聲音響亮；B同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。
（3）課堂上，A同學認真寫字，紙面清潔；B同學邊寫邊玩，用髒乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。
甲：同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進？
乙：3、課後，我們又該怎樣做？讓學生討論、發言。
（1）先複習課堂上所學的知識，然後再做作業。
（2）按時、獨立、認真地完成作業。
甲：下面我們再看看這些同學做得好不好？為什麼？
（1）張同學邊走路邊看書，非常認真；李同學在餐廳邊吃飯邊看書；王同學在行使的公共汽車上看書；劉同學在黑暗的屋子裡看書；孫同學在耀眼的陽光下看書；趙同學躺在床上看書；丁同學邊看電視邊做作業。
（2）小明認真、獨立完成作業後，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了，明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業做完；老師布置的課後作業，小玲從來都不完成。
甲、考試的時候，我們該怎樣做？讓學生討論發言。
仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
乙：看來好習慣的確很重要。
甲：同學們，讓我們從今天起，好好學規範守規範，讓好習慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾：
我們承諾：
只要有人將喝過的飲料瓶亂扔，我們就要阻止。
只要有人在乾淨的道路上隨地吐痰， 我們就要阻止。
只要有人破壞校園的一草一木， 一磚一瓦，我們就要阻止。
只要校園裡有不講文明， 不講規範的行為。 我們都要阻止！
當我們進入校園時， 保持衣著整潔與乾淨。
當我們承諾於他人時，儘自己最大的努力把它做好。
當我們見到他人有困難時， 儘可能去幫助他。
班主任講話：同學們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班會，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的`習慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習慣，讓好習慣伴隨我們成長，讓我們的明天伴著好習慣更美好！
播放音樂《明天會更好》
主持人甲、乙：四（3）班《好習慣伴我快樂成長》主題班會到此結束！
歡度重陽主題班會策劃案 篇16
第一篇章確立夢想
蛟龍入海，神十升空，舉國振奮。13高考，捷報頻傳，二中沸騰。當璀璨的煙花綻放在深邃的夜空，當學校的小喇叭播報喜人的成績之時，我們絕對相信，這是二中人的榮耀之時，在這一刻，陽信屬於二中時刻!從高三級部獲悉，我校今年高考成績再攀高峰、續寫輝煌，上線率再次傲視濱州，創造了草根學校的奇蹟。所以，今天的班會召開之前，我們先激動一下，用我們的掌聲為高三的學長學姐們祝賀。
今天的班會主題叫《追夢》。高三的大哥大姐們即將踏上新的征程，而我們也即將進入高二。曾經看高三，仿佛時間悠悠漫長，而今憶高一，方知生命揮手瞬間。即將進入高二的你們，做好續寫二中輝煌的準備了嗎?你們的心中立下目標了嗎?
你們有沒有問過自己這樣的問題：我的夢想是什麼?你有沒有思考過自己的人生或者規劃自己的未來?你兩年後要考哪所大學報考什麼專業?親，現在的你是不是對未來很模糊?支持你們奮鬥的理由就是考大學?但為什麼要考大學?考什麼大學你們想過了嗎?也許你被我問住了，沒有關係，因為高中生大都是這樣度過高中三年的。遠大抱負始於高中，輝煌人生始於今日，希望本次班會對你的成長有所幫助。
如何確定夢想呢?我們的夢想無論是什麼，但都和以下相關：
第一，我們的夢想都與一座城市有關。夢想與青春相伴，青春注定與城市相連。(《北京愛情故事》《北京青年》)你現在可以幻想一下：當某年某月某日，你站在某座城市最高的大廈上極目遠眺發出這樣的感慨：我把我的青春都奉獻給身後的這座城市!這姿態這深沉足以秒殺一切。
第二，也許兩年後你將走進你心中的大學去實現自己的夢想，也許你畢業，投入社會，沒有關係，社會是最大的大學。所以你的夢想與大學有關。第三，你的城市和你的大學往往決定了你的未來。所以前面兩點很重要。
老舍說過，一個大學或者正像一個人，他的特色總多少與他所在的地方有些關係。於此可見，城市或多或少地造就了大學的氣質，如北京學術紮實，上海學術靈活，廣州的大學則是自由和個性的，而西安和武漢，集中了一批老牌高校，顯得格外的沉穩與低調。很大程度上，選擇一個城市就是選擇一個生活的方式，一種文化氛圍，甚至決定未來的發展空間。在這裡我為大家簡單介紹幾座城市。上海、南京、杭州、西安、重慶、成都、廣州、北京、天津、瀋陽、武漢。由於時間關係，其他城市不再敘述。那么這些個性鮮明的城市，哪座是你心嚮往的?兩年後你想去哪座城市?現在請你做好第一步：寫下你兩年後的根據地。
說完城市，我們在來談談大學，感受大學。何謂大學，大學之大，非大樓乃大師也，大學之大，非面積之大，乃大氣也。中國文科大學排在前十的是北大······等。而且文科也有很多好專業。中國有那么的大學，那么你想考哪所大學呢?請你寫下你的大學。
第二篇章經營夢想
1：分解目標
麻雀戀巢，棲居檐下。雄鷹展翅，翱翔天宇。鷹有時飛的比麻雀低，但麻雀永遠達不到鷹的高度。我想在座的每位心中都有一個遠大的抱負，現在正是你實現心中抱負的最佳時機。因為年輕，所以我們可以將夢想做的大點。如果你想考山師，請把目標定在山大。如果你希望考山大，請把目標鎖定在南大。真的希望陽信二中下一個北大，來自於文五班。
確定目標後，就要分解目標。比如你想考山師，那就至少考到570分。也就意味著語文120、數學120、英語120、文綜170、基本能力40分。你可以想一想你現在與它的差距，為了縮短這個差距，我要做哪些事?當你去想的時候，我想570不是個難題。
舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。給自己一個目標，讓生命為它燃燒。你們要用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
2：堅定信念
相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念。
我無數次的聽到有人問，高考成功有沒有秘訣?要我說高考成功的秘訣在於你有沒有無比堅定的信念!所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。因此你們應該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功!下定決心成功的人內心裡一定要有無比堅定的信念，因為信念可以激發你無限的潛能。
不要懷疑自己的能力，信念是一種非常奇妙的東西，當你從骨子裡認定你是山大的水平，你自己的行動上就會處處表現出準山大的素質。2年後，我們的高考成績絕對會比今年更好。
3：鍛鍊逆商
在你實現夢想的路上，決不會一路坦途，你會遇到各種挫折：考試的不如意、生活中的不順心。也許你還會失敗，但失敗並不可怕，可怕的是，當我們屢遭失敗時，喪失了絕地逢生、從頭再來的勇氣，可怕的是把失敗當成習慣，並坦然接受。
我希望同學們做到兩點：在萎靡不振的時要振作起來;在學習壓力過大時要能自我解脫，使自己不至於失常。面對挫折，面對失敗，每個人都會失落，都會感到迷茫，但決不應低頭，更不能倒下。因為只有屢敗屢戰，愈挫愈勇的人才會真正取得成功。平坦大道上決不會發生奇蹟，只有在泥濘坎坷中前行才會留下我們深刻的印跡。我們的人生就如一張白紙，你想它是彩色的，生命就絕不是黑白的。如果你想它是暗淡的，那生命也絕不是斑斕的。所以我想對同學們說：“相信自己，是文五人，就別說你不行。”
一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。我們應該努力提升自己的逆商：在逆境中不失信心，在逆境中堅持到底，在逆境中尋找希望。送給大家兩句話：一，我要在絕望的大山之上砍下一塊希望之石。二，吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。
4：自律自強
知道在適當的時候自動管制自己的人就是聰明人。——雨果
哪怕是自己的一點點克制，也後使人變得強而有力。——高爾基
一個管不住自己的人就會游離於學習之外，將會荒廢光陰，耽擱自己的學業。我們需要什麼樣的自律?我們要耐得住磨練，經得起誘惑、守得住小節、忍得住孤獨。要求越嚴，管理越緊，就是對你的磨練，我們要耐得住。你的身邊誘惑無處不在：當看到別人不上課打籃球時，你是否也熱血沸騰?當看到別人津津有味的吃著雪糕時，你是否也想喝杯冷飲滋潤一下?當你看到別人親親我我的時候，你是否也想欲欲一試?我想告訴大家我們要經得起誘惑，忍得住孤獨。
5：富有激情
剛上高中，同學們都熱情高漲，大家都準備拼!每次大考前，同學們都熱血沸騰，讀書朗朗，大家都在拼!而每次考試後，有部分同學就容易放鬆，熱情頓減。這是一個不好的現象。學習猶如燒開水，要想喝道100度的開水，就不能燒燒停停。在接下來的10天裡，希望同學們一鼓作氣，咬緊牙關堅持。人生能有幾回搏，現在不拼更待何時?
6：付諸行動
你知道自己沒有顯赫的背景，沒人能為你鋪出一條康莊大道，你也沒有其他的選擇。對你而言通往未來的路只有一座叫高考的獨木橋，而這一路只能靠你自己披荊斬棘。你要知道你身上背負的不只是你一個人的命運，還有為了你日夜操勞的家人。你沒有理由也沒有時間不努力了。最後一搏，只許成功，不許失敗。
在接下來的日子裡我們要用昂揚的姿態，去迎接新的挑戰。讓我們把口號付諸行動!如果僅是空喊，那充滿朝氣的花朵終會凋謝;如果僅是計畫，那成功之舟便會離我們遠去。讓我們付諸行動!行動是收穫果實的努力，是走向成功的階梯。我們要做行動的巨人，讓我們用行動向他們證明，我們是當之無愧的第一，讓我們用行動與對手一決高下，證明我們的實力。
7：積極心態
你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度;你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情;你不可以控制環境，但你可以調整自己的心態。“佛說：物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。
第一，我們要經常的激勵自己，暗示自己，多想美好的東西。第二，不要抱怨，不要生氣要爭氣。第三，適時放棄。第四，學會寬容，懂得感恩。第五，樂觀自信。第六，敢於挑戰，戰勝懦弱。第七，克服急躁，冷靜對待。
第三篇章衝刺期末
1：重視理科
一群淘金人去西部沙漠淘金，然而所得甚少。淘金人生活十分艱辛，缺水是經常性的，但他們都咬牙堅持下來了，因為他們心中都有一夜暴富的夢想。然而，有一位淘金人卻放棄了淘金，轉而做起了淘金人生活用水的買賣，沒過幾年，他發了，而許多淘金人仍在淘金。
希望同學們最後幾天抽空翻翻理化生，因為理化生的題不難，能在短時間內起到立竿見影的效果。我們的目標是一樣的，那就是總分多考點，不要輕視理科。
2：做好規劃
最後十天，一定要做好規劃。規劃到每個時段。比如早點、早讀、下午第四節、晚點、晚自習等每時段乾什麼，要達到什麼目標。每天計畫複習一些知識點，保證在期末考試前能複習完。
3：加強記憶
現在的考試很多都是理解題。但如何才能理解，只有熟記於心方有資格談理解。所以早上不要賴床，不要貪圖安逸舒適，舒適容易使人麻醉，意志消沉。你要趕在六點前到教室，迎著初升的太陽高舉你的雙手，縱情的朗讀，記住你舉起的不是書，而是夢想和希望。
4：重視細節
天下大事，必作於細;天下難事，必作於易。少了一枚鐵釘，掉了一隻馬掌，瘸了一匹戰馬，傷了一位將軍，敗了一次戰役，丟了一個國家。我們要關注哪些細節?歸納為以下幾點：作業要專注投入，課堂要緊跟老師，錯題要多次回顧。時間要分秒必爭，做題要點滴不漏，考試要每分必爭。
5：調整狀態
飽滿的精神，激昂的鬥志，健康的身體。注意飲食，保證休息質量，不打持久戰和游擊戰術。我們打的是大規模的整體戰。
6：跑出氣勢
激情跑步，口號要有氣勢，有激情，要能與4班六班一比高下，要與年級最好的班級比，在跑步中用力去喊，用心去聆聽那整齊的步伐聲，從中收穫感動，強健體魄，調整情緒，排遣鬱悶，激活心智，收穫信心和力量，以飽滿的情緒投入到學習生活中，不要有投機心理，不喊不跑不是沾光。
7：珍惜時間
入班即靜，入座即學，把握自己，你會發現原來有這么多時間可供你利用。相信自己潛能無限!!!
8：科學考試
考前信心，考中細心，考後恆心。考好莫驕傲，有人比我好，考差莫泄氣，下次再努力。
最後，讓我們一起立下咱們的期末目標：為提高30分奮戰十天，為文五的三連冠而戰，為打造文五王牌而戰。我們要攻無不克，戰無不勝，橫掃一切對手!”我要在黑暗的湖底，創造出令萬人敬仰的傳奇“，我們的人生決不會平淡無奇，我要掀起一片波瀾!
豪情在天，誰能與我爭鋒。
青峰在手，我將一劍屠龍!
逐鹿期末，我必揚劍出鞘。
高一文五，定當氣吞山河!
歡度重陽主題班會策劃案 篇17
1、活動主題：
與美同行
2、活動目的：
1.生活中並不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛，學會發現身邊的美。
2.感受和體會生活中的美，讓同學們學會在生活中發現美，創造美，傳遞美，鼓勵學生髮現身邊的美，努力展現美，用實際行動讓我們的世界變得更加美好與和諧，激發學生對美好生活的熱愛和對快樂的追尋。
3.培養同學們善於發現美、樂於讚賞美、喜於付出美的好品質，明白美無處不在，無時不在，愛心常在，伸出雙手，一點一滴，都讓我們的班級更美、讓我們的校園更美、讓我們的家園更美！。
3、活動對象：
全體同學
4、活動時間：
6月18日
5、活動地點：
教室
6、活動前期安排：
1.召開班委會會議，商討班會流程安排。
2.人員的布置。
3.布置主題班會的場地。
4.安排班會主持人
7、活動形式
以自由分組討論、觀看視頻等形式進行。
8、活動要求：
1.班會紀律。
2.強調注意開展班會期間的衛生，紀律安全，文明用語的問題。
3.班級氣氛要活躍。
9、活動主要流程
1.生活中美無處不在，感受美。（景美、人美、事美）
2.小組探究，發現身邊的美；誇誇你的同學、老師等
3.創造美、傳遞美
我們應該怎樣做，才能讓我們的家庭、學校、社會更加美呢？
10、教師總結
同學們，予人玫瑰，手留余香。如果你是一滴水，你就可以滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你就能夠照亮了一片黑暗。夥伴們，讓我們積極行動起來，Hold住愛心，Hold住善言，Hold住善行。用自己的真心關愛他人，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻美化環境，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事，為創造美好的未來共同努力
11、預期效果
讓大家明白行善對於常人來說，首先應該做到善在心中。美景，美德，在校園中“美”無處不在。羅丹說“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。對於中學生而言，正處在價值觀的形成期，需要適當輔導建立正確的審美觀。