班級朗讀比賽策劃書模板 篇1
一：活動主旨
滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風。在20__年元旦即將到來之際，為回響學校號召，豐富校園文化，充實同學們的課餘生活，培養同學們的高尚情操，展現當代大學生的時代風采，弘揚中國傳統文化，特於社團活動月期間舉辦大型詩歌朗誦比賽。
二：活動主題
詩歌朗誦比賽
三：主辦社團
xx班
五：參賽對象
xx班級全體同學
六：報名時間、地點
1、報名時間：20xx年12月09日～12月12日
2、報名地點：醫專樓一樓大廳
七：活動時間、地點：
1、活動時間：
初賽：待定
複賽：待定
決賽：待定
2、活動地點：待定
八：活動形式：
大賽分初賽、決賽兩個階段。朗誦內容題材不限，樂器演奏曲目不限。只有詩歌朗誦也可參加比賽。
九：活動流程：
全院學生自願報名，
初賽：每人限時1～3分鐘詩歌朗誦，由評審當場評分並由主持人宣布進入決賽的15組選手名單
決賽：由評審打分，分出一、二、三、優秀獎，並頒發獎狀及獎品。
十：朗誦材料要求：
1、朗誦內容應為中國古典詩詞或現代詩歌
2、可以以詩文結合的方式朗誦
3、鼓勵原創，引用他人的詩歌也可
十一：評分規則：
初賽：
1、作品內容健康向上，中心明確，符合比賽要求；（1～20分）
2、國語標準，吐字清晰，語言表達流利連貫；演奏者表演流暢，音樂表現力強；（1～25分）
3、感情真摯，充沛，具有較強的感染力；（1～25分）
4、參賽者儀態大方、自然，具有豐富的舞台表現力；（1～20分）
5、作品原創（1～10分）
複賽、決賽：
1、作品內容健康向上，中心明確，符合比賽要求；（1～20分）
2、國語標準，吐字清晰，語言表達流利連貫；演奏者表演流暢，音樂表現力強；（1～20分）
3、配樂旋律與詩情配合協調；（1～30分）
4、參賽者儀態大方、自然，具有豐富的舞台表現力；（1～20分）
5、作品原創（1～10分）
十二：獎項設定：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名，並頒發獎狀及獎品十三：附屬檔案
附屬檔案：
（一）
每場比賽結束後當場公布晉級選手名單
附屬檔案：
（二）
評分要求:
1、每位（組）參賽選手朗誦或演奏結束後,評審即場打分,工作人員進行分數統計。
2、評審打分保留整數；
3、評分採用百分制
4、評審根據評分細則打出各項得分,並寫入評分表。
5、選手最後得分:評審評分中去掉一個最高分,一個最低分,取平均分,選手的最終得分在下一位選手朗誦結束後公布。
附屬檔案：
（二）比賽規則的說明：
（一）評審
1、評審必需公證嚴明，
2、評審必需熟知評分細則，
3、評審要認真評判，不得錯評；
（二）參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評審的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規則；
（三）、關於競賽進程
1、主持人宣布競賽開始；
2、介紹評審、參賽選手；
3、宣布評比規則；
4、參賽選手預備；
5、統計結果，主持人宣布結果；
（四）、比賽程式
1.評審及嘉賓入場
2.主持人致詞
3.主持人宣布比賽規則並介紹各比賽選手，
4.評審點評並進行打分。
5.統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。
班級朗讀比賽策劃書模板 篇2
一、活動目的：為了充實同學們的課餘文化生活，增強班級的書香氣息，豐富校園文化生活，進一步加強我班學風建設，培養同學的高尚情操，展現當代學生的時代風采,加深學生對文學的認識，提高我班同學的文學素養。
二、報名時間：20xx年3月5日——3月6日
三、活動時間：20xx年3月8日
四、活動地點：90教室
六、參賽形式：朗誦內容題材不限，可自行配樂。（主題不限）
七、比賽要求：要求作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向
上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映朗誦內容的內涵。
八、比賽規則
（一）評審
1、評審必需公正嚴明，不得徇私；
2、評審認真評判，不得錯評；若結果與其他評審多次相差太大，監督統計人員給予提醒或警告，若提醒或警告多次無效，直接取消其資格，其評分無效。
3、評審一時不能判定正誤時，要討論通過；
4、組織委員和文體委員也做評審並負責監督和統計工作。
（二）參賽者及其作品
1.朗誦內容健康，積極向上，切合校園文化的主題。
2.參賽選手必須用比賽規定的語言朗誦，朗誦時間為3-5分鐘，參賽人數不限，朗誦形式不限。
3.參賽作品不需選手原創，但可以是原創作品。
4、參賽者必須服從主持人與評審的判定；
5、參賽者必須遵守比賽規則；
（三）、關於競賽進程
1、主持人宣布競賽開始；
2、介紹評審、參賽選手；
3、宣布評比規則，包括颱風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；
五、參賽人員：全班同學主持人：學習委員
4、參賽選手預備；
5、統計結果，主持人宣布結果；
（四）比賽程式
1、評審及嘉賓入場（屆時將邀請老師）
2、主持人致詞
3、主持人宣布比賽規則
4、比賽環節。選手須在朗誦前先介紹自己。
5、評審點評並進行打分。
6、統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。
九、活動評分標準：（採用10分制）
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上；（1分）
2、衣著得體、配樂得當，兩者與詩歌內容相協調；（1分）
3、精神飽滿，姿態得體大方；（1分）
4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應詩歌的內（1.5分）
5、朗誦熟練，聲音洪亮；（1分）
6、吐字清晰，朗誦語言發音標準，能很好地把握詩歌節奏；（2分）
7、能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；（1.5分）
8、朗誦的形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意的形式朗誦；（1分）
【附加分】：
為了鼓勵原創作品，對以原創作品參賽的選手給予加分：加分範圍0-0.5分以內。
十、獎項設定：第一名：一位第二名：兩位
第三名：三位
十一、注意事項:
(1)滿分為10分;(2)每位參賽選手朗誦結束後,評審立即打分,工作人員進行分數統計;(3)選手最後得分:評審評分中去掉一個最高分,一個最低分,取平均分,所有選手的最終得分將在比賽結束後公布;途中不一一公布。選手嚴格按照賽前安排的上台順序。
(4)朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文。
朗誦時間:3分鐘至5分鐘(包括場地布置及進出場時間)。
計畫：90班委
20xx年3月3日
班級朗讀比賽策劃書模板 篇3
比賽主題：青春
承辦單位：團委辦公室
比賽時間：20xx年11月xx日（暫定）
比賽地點：餐廳二樓
日程清單：
標準日開始
第一天：通知發放，選手報名確立名單。
負責人員：
聯絡組成員負責通知，策劃組人員負責報名記錄工作。
第二天：選手抽籤，確定比賽單，演講稿收集，主持人確定，制定主持稿。負責人員：
策劃組人員確定參賽人員名單，進行次序抽籤，羅列比賽表。老師確定主持人員，並制定比賽時用的主持稿。
比賽前兩日：場地布置，
負責人員：
各組成員布置場地。
④比賽前日：評審老師的邀請，音箱話筒的.調配。所需物品的到位。
負責人員：
聯絡組邀請評審老師。
舞台組確定話筒及音箱。
採購組購買所需物品。
⑤比賽日：人員的接待，選手的檢錄及主持人到位。比賽開始後的比賽分數傳遞。負責人員：
禮儀組成員負責賽場接待工作及老師的茶水服務。
機動組成員負責比賽現場秩序和突髮狀況的應急。
策劃組成員負責比賽人員的簽到和比賽的順利進行。
聯絡組成員負責成績的清算及傳送帶主持人手中。
⑥比賽結束：現場的清理和節目獎品的採購及發放。
負責人員：
各組成員負責比賽後的現場清理。
策劃組統計獲獎名單及名次。
採購組購買相關獎品並進行發放。
⑦比賽日程結束