2025年國小學校工作總結

2025年國小學校工作總結 篇1

烏什縣阿合雅鎮中心國小始始建於1934年，距縣城70公里，是一所以漢語授課為主的全日制“雙語”學校。現有16個教學班，其中有“模式一”教學班3個，有學生106人，“模式二”教學班13個，有學生621人，總計學生727人。有教職工30人，學校占地面積18365平方米，學校建築面積4711平方米。教學設施設備逐步配套，校園建設正在完善之中，基本具備實施鄉村少年宮項目條件。

一、工作開展情況

1、領導重視，機構健全。我校十分重視對“鄉村學校少年宮”建設，在縣文明辦和教育局的具體指導下，多次召開工作會議進行專題部署安排，成立了由學校領導班子及部分教師為成員的鄉村學校少年宮建設管理領導小組，全面負責少年宮建設各項工作，並根據學校實際建立健全了各項規章制度，落實了工作人員的職責。同時嚴把專項資金去向關，做到專款專用。

2、依託資源，改造整合。我校“鄉村學校少年宮”建設堅持“依託學校、一室多用、一地多用、一師多用”的原則對學校現有的教學設施進行合理有序的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需求，利用學校現有的活動場所和教育資源，通過培訓教師和購買相關設備來充實學校少年宮”軟硬體功能。

二、活動開展情況

1、德育類活動：開展“做一個有道德的人”道德實踐活動。利用重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日等開展心理、道德、法制、民族團結、國情安全等主題教育，活動形成序列、有計畫、有過程、有實效。

2、體育類活動：貫徹《學校體育工作條例》有健全的工作機制，計畫完整措施得力。堅持做好課間操、眼保健操，每周安排3節體育與健康課程。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間含體育課。體育場地、器材設備基本達標，管理規範、對學生開放、注意運動安全，使用率、完好率高。有體育器材借出、歸還記錄。體育活動類主要開展了以下項目籃球、桌球、跳繩、踢毽子、拔河、呼拉圈、象棋、圍棋、五子棋。

3、藝術類活動：按照國家有關規定逐步配齊藝術教育器材、設備每年對消耗性器材設備給予更新和補充、滿足課堂教學和課外藝術活動的需要。活動場地正在建設之中、器材設備基本達標。學校的課外藝術活動組織有專人輔導，有計畫和制度，能定期開展正常活動。提升“鄉學校根據自身條件，結合特殊節日舉辦豐富多樣的藝術活動，取得較顯著的成效。藝術類主要開展了以下項目a、音樂類活動：電子琴、民樂、葫蘆絲、笛子。b、美術類活動：水粉畫、剪紙藝術、手工編織。c、書法類活動：毛筆書法、硬筆書法、書法訓練、書法作品展示。

4、讀書活動： 結合國學經典誦讀制定相關的讀書活動計畫。計畫明確、措施具體、制度完備。 讀書活動有時間保障,

閱讀課開齊開足,課程表上體現明確。圖書室、閱覽室管理規範，責任明確，圖書借閱記錄詳細、出借與歸還登記清晰，書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性。圖書室、閱覽室能全天向教師、學生開放。成立由教師為指導、學生自主參與、學校每天安排二十分鐘誦讀，每學期鼓勵學生利用節假日堅持自讀，組織全校“雙語經典詩文誦讀展演”。充分展示了當代民族學生全面發展、積極向上的精神風貌。

5、實踐類活動：學校有社會實踐的計畫，結合本地實際情況和特點建立德育基地、社會實踐基地或科學實驗基地。利用節假日組織開展開展形式多樣的主題實踐活動，組織形式多樣化，活動方式靈活安排。開展活動前有方案，活動後有記錄、學生有心得。主題實踐活動內容和活動方式符合學生年齡特點，有利於學生身心健康，學生參與面廣，積極性高，教育效果明顯。a、開展文明禮儀教育。b、組織開展“綠色生態文明校園”實踐活動。引導孩子們養成環保意識。c、組建心理健康諮詢室，學校建立心理健康教育小組，宣傳心理健康知識與問題解答。

三、存在的困難和問題

1、成立時間短，底子薄，缺乏資金投入，許多設施設備還不完善，如音樂室就沒有學生演練的風琴和各種管弦樂器和民族樂器，舞蹈訓練室由於沒有資金還沒有裝修成形。

2、場地設施不夠，少年宮是依託烏什縣阿合雅鎮中心國小建立起來的，自身沒有專門的活動場所，由於學校目前的空餘教

室有限，使得少年宮很多活動沒有專門的場所。

3、專業輔導教師仍很缺乏，少年宮目前有專業輔導教師6人，不能滿足少年宮發展的需要，由於專業教師缺乏導致有一些活動項目無法開展，大多數專業教師身兼學校和少年宮的教學任務，任務重、壓力大。

4、活動場地受限。我校因正在修建教學樓，目前相關附屬工程未完，邊施工、邊教學、邊活動管理存在難度。

5、活動經費不足。我校校管區輻射學生數較多,活動器材所占的比例降低,若要增加器材購置數量,則經費嚴重不足。

四、下步打算及建議

1、由於我校鄉村學校少年宮剛剛起步，很多方面尚無經驗，希望能與相關部門聯合舉辦活動，在輔導教師的專業上多給予指導和培訓，為教師創造更多外出培訓的機會，多引進一些專業的教師，使鄉村少年宮的活動項目能夠推陳出新，越辦越好。

2、儘管困難再大，我校將盡力克服，把鄉村學校少年宮活動開展好，真正豐富農村民族學生精神文化生活。

3、懇求上級部門給予更多的幫助，加大對“鄉村學校少年宮”的投入，把活動項目所需的設備配齊，解決活動項目中所需經費。

總之，近一年來的工作證明，我們在建設烏什縣阿合雅鎮中心國小少年宮的過程中，有了明顯起步，獲得了一些基本經驗，逐步明確了今後的工作方向。展望未來，儘管我們還有很多困難，但我們始終堅信在上級部門的領下，我們將努力克服困難，以高

度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好少年宮的建設工作，力爭為祖國未來培養好個性少年。

2025年國小學校工作總結 篇2

在過去的2025年，xx國小上下一心，認真學習貫徹上級檔案精神，堅持“追求綠色質量，打造幸福校園”的理念，認真落實“三個年”主題系列活動，大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的教育精神，紮實推進校園文化建設，積極踐行教育“學在”品牌建設。

一年來，學校沿著年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量，積極創建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。

一、抓師德師風，踐行大愛教育

“學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統“三個年”活動之——“師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業、愛生、博學、善教。在全校範圍，繼續深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學在”“生本課堂活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續開展“感動校園教師”評選活動。

特別是我校把每周一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進事跡的學習，再至學校中“感動校園”教師的現身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激盪著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。現在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦幹，將奉獻教育當做樂趣。

二、抓常規制度，促進規範管理

教學質量是學校的生命線。在學區的統一布置下，我們繼續一絲不苟地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要採取了以下措施：

1、狠抓教學常規，強化過程管理

教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細緻的教育教學常規，細化了各學科教學規範。要求教師嚴格按照教學常規的要求，認真做好備課、講課、作業的布置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業批改進行細緻地檢查，並形成總結，由校長親自在專題會議上對優秀教師進行表揚，對表現不夠的老師提出批評，並要求她們及時改正。

學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動。組織學校骨幹教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。

學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規、促規範”督查小組，建立《xx國小“抓常規促規範”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學、衛生、安全等學

校系列常規工作進行督查，及時發現問題，解決問題。

2、加強學生常規管理，進行行為習慣教育

學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3、狠抓安全常規，保障校園平安

學校建立了門衛、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。

三、抓校本培訓，提升教師素養

（一）完善教科研隊伍，規範教科研活動

1、健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現優秀教師的鼓勵工作，發揮青年教師的帶頭示範作用，激發中年教師的科研熱情，培養學校良好科研學習氛圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。

2、實做好我校主持的衢州市、xx市兩級課題結題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經驗和不足，以利今後的課題研究工作。

（二）加強校本培訓，提高教科研水平

根據我校青年教師占全校教師總數76%的實際情況，學校繼續堅持以培養青年教師為師訓重點。根據學校教師素質提升工作計畫，學校在青年教師培訓工作做好如下“校本七訓”工作：

1、集體備課，資源共享

學校規定每周二、周三下午為語文、數學集體備課時間。以年級學科為單位，每位教師備課一單元，並講解，進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發到各任課教師手中。

2、開展“江郎夜話”教師讀書論壇

教師自行進行閱讀優秀的教育教學類書籍，統一採用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養成閱讀的好習慣;通過交流，老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。

3、教師“基本功PK賽”

全體教師分學科，開展“基本功PK賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現場賽、課件製作、現場評課賽、文化專業考試、案例分析、下水文、解題賽等。回過頭來，我們欣喜地發現：兩次寫字比賽後，第二次明顯好於第一次;即興演講比賽中，第二次已經不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信！

4。教學札記真實有啟

一年來，學校共收到青年教師教學札記近xx篇，並選擇優秀

的隨筆札記發布在學校的“xx國小幸福教育”教育部落格中，供全體教師展示交流。通過活動，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。

5、教研課堂紮實有效

一年來，學校繼續開展先學後教課堂教學模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學”這一主題進行課堂教學改革與嘗試。我們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰！使青年教師的活力教學與老教師的經驗之談融會貫通！

6、聘請外援講座，注入新鮮活力

2025年上學期，我們按計畫邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，xx老師給我們開“談談如何開展實踐——論文——課題的課題研究模式”的講座;3月17日，邀請給我們作“一三五課堂教學模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日，姜雪華給我們進行了兩次課件製作培訓;10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修提升職業幸福”的講座……受到廣大教師的好評！名師和名校長的講座展現了一位位名師的風采，更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力！

7、以教學案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。學校通過組織優秀教學案例、教育小規律的評比，使教師們養成了靜心思考教育的習慣。學校還對評選出的優秀作品進行了整理，分裝成冊，成為了學校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的“學在”系列討論，提升了教師們教育教學的大局觀，擴大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神聖的使命感。

四、抓校園文化，提升學校內涵

學校文化建設是教育科學和諧發展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創建學校品牌形成核心競爭力的需要。2025年，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。強通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的文化氛圍。

1。開展“文明行為，文化校園”系列活動

①從2025年學校校園廣播開通以後，每周三中午的校園“紅領巾廣播站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經典推薦等幾個版塊;

②開展了每月一次的主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動;

③抓住各種契機，開展系列活動。清明前夕，學校部分師生來到吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄託哀思，使孩子們受到了良好的薰陶和教育。2025年下半年，得知六（2）班學生，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫。學校立刻發動了全體師生進行獻愛心活動，共籌到善款17500元，並及時送到毛周俊家人手中。

④6月份，學校舉行了“校園文化，展現自我”為主題第八屆藝術節專場演出。舞蹈《勞動最光榮》等節目為整個藝術節增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項現場賽，激發了學生對藝術的濃厚興趣;

⑤學校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進生活愛我家園”主題春遊、秋遊活動。讓孩子們走進大自然，感受美好的生活。

2。積極落實課外閱讀活動

組織全校各班開展每個學生“每月一書”讀書活動，每學期背誦10首經典古詩、2篇經典小古文，期末學校教導處進行檢查。每學期開展一次全校性的“經典閱讀”讀書體會比賽，“書香班級”評比活動等。

3。切實落實“體藝2+1”

落實陽光體育活動，學校在每天一小時陽光體育運動的基礎上，要求體育組，每兩周開展一次以年級為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛鍊健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。

學校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊;美術組開設書法、繪畫興趣小組。以點帶面，創設良好的校園藝術文化氛圍。

4。利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。

五、抓安全保障，推進教育現代化

xx國小把安全保障作為促教育發展、強教育內涵的根本之舉，以項目為載體，積極開展學校基建、教育裝備、後勤管理等各領域的項目謀劃建設和創新活動。

1。進一步加強學生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學校一方面多次通過致家長一封信等形式，引導家長、教育學生嚴禁乘坐三無車輛;另一方面積極協調公交公司，細緻認真地安排教師做好學生乘車的路隊接送工作。

2。加大投入，改善閱讀條件

學校克服硬體設施差的困難，積極籌措資金，今年學校又新增圖書多冊，認真組織各班學生積極投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書熱潮中。

3。xx國小遷建工程各項工作開展的如火如荼。截止目前，2個標段10多個施工作業點已全面展開，工程將在明年8月底完工，爭取讓學生在明年秋季順利入學。

4。今年學校新增學生電腦25台，為老師辦公室增加了2台辦公電腦，增添了2台電子白板，使學校班級多媒體（電子白板）達到了全覆蓋。

六、取得的成績

2025年我校教師共有xx篇論文在xx市級及以上獲獎。其中，xx老師撰寫的在《教育報》的徵文比賽中榮獲三等獎;撰寫的獲xx市分享智慧徵文比賽三等獎;寫的獲xx市學科論文比賽一等獎;此外，還有x篇論文獲二等獎，xx篇論文獲xx市三等獎。

課題研究成績不俗。主持的小課題獲xx市一等獎;主持的xx市重點課題獲xx市二等獎;其他六項課題獲xx市三等獎。2025年學校又有七項課題分別在和立項。

在課堂教學、師訓方面表現優異。xx老師在“xx首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;xx老師在“古道千年——地方課程課堂評比”中獲二等獎;xx老師在“xx市中國小德育導師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓，在xx市國小數學骨幹教師素質提升培訓活動中被評為優秀學員。另有多位教師在各類比賽中獲xx市二、三等獎。學生參加各類比賽，有多人次在地、市級獲獎。

學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今後的工作中，同心協力，揚長避短，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的台階

2025年國小學校工作總結 篇3

20xx年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經歷了建築、抗洪(班級進水)、喬遷、布置新校園等一系列教育教學之外的工作，這一年無論是學校的領導層還是教師或是學生都是忙碌、緊張而難忘的。

20xx年我校繼續完成教學樓的續建、8月宿舍樓也開始規劃建設、食堂開始改建、擴建。校園裡可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環境給教育教學帶來一定的影響，但我們學校在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20xx年預定的全部工作任務，並保質保量的完成了教育教學工作。其中的心酸都成為了美好的回憶。為了記住我們難忘的20xx年，特對全校一年的工作做如下總結。

一、長遠規劃、著眼未來

20xx年按教育局的規劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。為了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設領導小組，制定了《鴻興鎮國小學校校園文化建設方案》。4月份我校按方案開始進行校園綠化工作，學校投入萬元栽種了種樹木。綠化面積達到平方米。五年後。校園裡將達到春有花、夏有草、秋有果的花園式學校的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓後我們就按照《校園文化建設方案》進行布置，完成了學校教學樓一樓中廳和每層樓北牆的布置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內各個班主任發動學生創設了自己的班級文化，各具特色。

二、德育為首、在日常管理中落實三愛三節社會主義價值觀教育

教育的目的是促進人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結合開展社會主義核心價值體系教育，重點抓好課程德育和文明行為習慣養成教育，為了將課程德育落到實處，學校制定科學合理的專項工作計畫和措施，實現全員育人，全程育人。並進行了4次學科德育教育講座，引領教師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節課都要以立德樹人為目的，形成系統的德育觀。

加強家長學校建設，完善學校、家庭、社會協調一致、相互配合的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領家長家校合力共築同心圓，不讓一個學生掉隊是我們的教育目標。為完成這一目標，家長必須和學校共同努力，才能形成教育合力。

抓好以培養良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養成教育。開展了中國夢教育、社會主義核心價值體系教育、三愛、三節教育和中華民族優秀傳統文化教育，促進廣大學生良好品德的養成。

三、以促進教師專業發展為突破口提升教育教學質量

一所學校教學質量是生存的主要因素之一，無論什麼條件、什麼環境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質量教育就沒有了意義。(包括德育質量和智育質量)20xx年我校處於一個非常時期，可以說我們回到了20xx年前的教育環境，學生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現代化的教學輔助手段，(還時常會因為連雨天而停課或合班或師生集體淘水)但就這樣的教育環境並沒有阻止我們研究教育教學的熱情，教育教學工作有條不紊的進行著(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在集體備課的基礎上推出的一課三備三上活動促進了青年教師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質性推進，教學精品課的展示活動更新了教師對高效課堂的表象認識，深化了我校的高效課堂教學改革的探索。青年教師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數學教師業務競賽的開展提升了教師自身的素質，為提升我校教育教學質量把好了第一道關口。一年來我校教師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學類)。

四、安全第一、警鐘長鳴

安全是一切工作的保障。我校全體師生樹立了安全第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把安全工作做足做細。學校安全工作有計畫，有具體措施。及時修訂完善各項安全應急預案，按要求開展安全演練，有方案、記實、總結。開展形式多樣的安全教育活動，有記實，效果好;校園警務室警用器材齊備，制度完善。保全人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，學校監控設備完好有效使用。學校無重大責任事故。學校安全隱患月排查到位，安檢記錄詳實，及時上報。

五、明確分工、落實常規工作

1、教學管理

學校辦學圍繞教學質量提升這一中心，把抓實教學常規管理、強化教師隊伍建設作為提高教學質量的突破口。一是著眼於教師個人業務提升，通過建立、作業批改、輔導進行全程監控，並進行建制建檔，教師業務成長動態檔案，教師個人發展三年規劃規劃。二是開足開齊課程，特別是強化對對音、體、美、科學、綜合實踐等學科的管理，通過查漏補缺，對各科教學作了進一步的規範和要求，從而使教學環節更科學、更富有實效。三是狠抓教學的流程和環節管理。對教師的備課、上課研究活動為中心，以課堂為陣地，有目標、有計畫、有舉措、有步驟地提升教師的業務素質。四是加強課堂教學指導。周校長帶領學校業務領導、不定期深入課堂，進行現場聽課，認真分析和探討課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生，讓學生開展自主學習，進而也使教師的課堂教學水平得到了較大的提高，適應了課改要求。五是加強業務領導巡課制度，除學校安排的教研活動外，業務領導每天都要堅持巡課，尤其對青年教師的課堂教學，隨時隨地進行指導引領，讓每一節課的效率都能最大化。

2、體衛藝工作

切實開展陽光體育運動，雖然學校因建築一些大型的活動受到了限制，但我們設計了一些小型的易操作的跳繩、打毽子、跳格子、校園健美操等遊戲活動，保證了學生每天在校一小時鍛鍊時間及上下午各一次眼保健操。加強學生體質健康監測平台建設，認真對每一個學生進行了體質健康監測，數據上報及時、規範，落實體育、藝術2+1項目，新教學樓落成後我們重新調查了學生的興趣取向，準備重新組建學校的興趣社團活動。利用與教材配套的寫字本開發了校本課《書法入門》積極開展書法教育，有專任教師進行教學，規範學生寫字姿勢。開展了師生書法競賽、國慶文藝匯演、亭廊文化作品徵集等校內藝術活動，積極參加上級部門組織的藝術活動和競賽並有3名教師15學生獲獎。

3、依法治校工作

積極落實《20xx年信訪工作目標管理責任狀》，將信訪工作納入學校工作計畫，民眾來信來訪接待記實認真規範，有切實的處理意見，有處理結果答覆。無越級訪事件發生。認真執行《關於對中國小在職教師有償辦班補課和亂訂資料的暫行處理規定》，學校與在職教師認真簽訂相應的責任書;無亂辦班、亂訂資料行為。認真落實收費公示制度、收費通知單制度，將收費公示單和家長簽字的收費通知單收回，規範裝訂存檔。開展民主評議家長滿意學校測評工作，對問卷測評結果規範統計，對存在的問題認真查擺，並提出切實可行的整改措施。

成立普法工作領導小組，職責、制度健全、規範;認真制定20xx年普法工作計畫，按計畫開展普法活動，年末認真總結。制定切實可行的《法律進校園活動實施方案》;貼近師生實際開展法律宣傳教育活動。充分發揮校外法制副校長和法制輔導員的作用，每學期開展一次專題法制輔導講座。

4、特殊教育及控輟工作

學校建立了特殊教育、留守兒童、貧困兒童檔案，並實行了校內幫扶結對、實施一幫一、多幫一的模式讓留守兒童、貧困兒童感受社會的溫暖、校園的溫暖，按照領導包年組、班主任包班級、教師包學生的模式完成控輟包保責任制，實現了0流失的目標。

5、學校各功能室建設穩步推進

遷入新樓後各功能室完備，建築面積符合省標準，並且內部裝備也逐步完成，我校一邊完成各室的內部管理、一邊將各室投入使用，各室有專門的中層領導負責管理、有專兼職的管理員，建立了新的總賬和明細賬、電子帳，管理進入了科學合理的軌道。各功能室已經有5個開始為教育教學服務，現在還在建設中的有微機室和美術教室。預計明年3月投入使用。

20xx年雖然緊張忙碌，但也是我校師生欣喜幸福的一年，我們告別了滴水成凍的教室、告別了陰天看不見書本的日子、我們也告別了泥濘的操場，迎來的是嶄新、寬敞、溫暖的教學樓，條件的改善給我們鴻小人極大的鼓舞，我們將以更大的熱情投入到20xx年的教育教學之中，期待在20xx年我校再上一個新台階。

2025年國小學校工作總結 篇4

__國小創建於__年，是一所具有輝煌歷史的老校，占地15畝，位於__縣城城西，緊鄰__山莊，地理位置優越;學校現有教學樓2棟，10個教學班。在校學生260餘名。有雄厚的師資力量，在編教職工18人，平均年齡均在40歲左右。本科學歷2人，大專學歷10人，中專學歷6人;其中國小高級教師10名，國小一級教師8名。

學校以教師發展為前提，重視教師資源的投入，開發和利用、維護和保障教師的利益，調動廣大教師的積極性、主動性和創造性。以學生髮展為目的，讓學生主動得到發展，培養他們終身學習的意識和能力。以學校發展為保障，加強管理，完善制度，推進人文管理，創建人文校園，促進教師、學生和諧持續發展。因此有了自己的辦學理念;讓學校成為教師、學生生命成長的樂園。有了超前的辦學思想：讓學生享受最優質的教學資源，本著這一理念，一年來我校把以下方面作為工作的重點

一、教育教學工作

教育教學工作是學校工作的核心。一年來，學校繼續嚴格地按照國家《課程標準》，開啟課程、開足課時，對教師的備課，講課進行嚴格的旬檢和月檢。學期初，我校教師在校長張新華的帶領下，認真積極地學習《課程標準》，研討教學模式，通過教師互助聽課，評課，促進彼此教學質量的提高。學校組織教師認真學習“於永正給青年教師課堂教學的20條建議”，以此為契機，要求老師們認真上好每一節課。堅持探索新型教研風氣，落實教學工作：備課要新上課要實，作業要精，教學要活，手段要新。以教研組為單位，開展“說、研、上、譯、議”活動，將問題做大可能性解決於課堂前，採用適合自己的教學模式，提高學生的成績。

德育方面，主要是學生素質建設，學生素質建設是學校發展學生綜合素質的一個重要內容，是學校文化建設中的重要組成部分，也是學校辦學質量提高和發展的重要環節，學生學習常規的養成，培養學生明確學習目的性、學習自覺性，掌握正確的學習方法，克服學習困難。行為習慣的養成，培養學生養成講文明、懂禮貌、尊老愛幼，關心集體，愛護公物，誠實守信的優良品質。

二、安全工作

安全責任重於泰山。每學期，期初、期中、期末，定期對學校校舍進行全面認真、細緻的檢查，發現問題及時解決。平時不定期檢查，並且做好安全檢查記錄，安全工作由專人負責，今年流感肆虐，學校更加重視學生的安全，要求各班做好記錄，發現問題及時上報，學校在資金緊缺的情況下，出錢給各班配置體溫計，要求教師每天堅持給學生量體溫，確保學生的人身安全，發現學生生病，做到及時送醫或通知家長。與此同時，每周集中一次，講安全教育，從生活、交通多方面，讓學生試試聽安全、人人說安全，個個注意安全。另外，本學年，學校還進行了以防火、防震為主題的安全演練，收到了家長的好評。一年來，我校沒有出現一起重大安全事故，所有的學生都能平安的上學，愉快的回家，學生家長也表示，將子女送到學校他們放心。

三、校容校貌方面

由於多方面原因，我校校舍簡陋、辦公條件差，但並沒有影響我們的教學工作，相反，各方面工作井然有序。校園文化極其豐富

① 抓好黑板報這一宣傳陣地，每半月更新一次;(1)(2)

2025年國小學校工作總結 篇5

我校為落實上級教育部門《關於安全隱患排查的通知》要求，認真排查校園安全隱患和不穩定因素，及時整治消除隱患，確保我校全面開展安全宣傳教育和安全隱患排查活動，現將具體活動情況總結如下。

一、安全知識的宣傳教育工作

我校結合安全活動，採取了多種形式對師生加強安全知識的宣傳教育，充分利用了黑板報、橫幅、宣傳欄、班隊會、安全教育視頻、安全課等形式，進行了防溺水、防雷電、防火災、防食物中毒、防疾病、防擁擠踩踏、防高樓墜落、防觸電、防心理障礙以及交通安全知識的宣傳教育，讓師生、學生家長充分認識到做好學校安全工作的重要性，提高自護、自救的能力。真正做到安全第一，預防為主，警鐘長鳴，常抓不懈，把安全知識宣傳教育工作落到實處。

二、排查整治校園安全隱患工作

我校按照上級安全工作會議的要求，重點抓好學校的危牆、消防、衛生防疫、避雷、安全用電等方面的安全大排查以及排查校園周邊環境的安全隱患和突出問題，建立了安全排查台帳，發現隱患努力做到及時消除，對於不能及時消除的隱患，掛牌警示監管等，以切實保障師生人身安全，堅決杜絕校內意外事故和突發事件的發生。

三、努力做好防災減災演練活動

我校開功成功開展了一次消防演練活動，通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，我們首先要冷靜、沉著，每個人應該做什麼，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。全體師生通過這次消防演練活動，全校師生的防範意識和應急逃生自救的能力有所增強，使學生對消防安全常識有了進一步的了解，對抗突發事件的應變能力有所提高。演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。活動使我們了解了生命意識教育的意義，為學校創建安全、穩定、和諧的校園創造了良好的環境，是一次必要的、成功的全校師生安全的逃生演練5月__日是“全國防災減災日”，5月__日至13日為“全國防災減災宣傳周”，我們會繼續認真做好防災減災演練活動，加強防災減災宣傳教育和培訓，我校根據本校的實際制定了切實可行的演練方案、應急預案、培訓計畫，並做好相關圖片等資料的蒐集整理，完備演練器具和防範措施，確保演練過程中的師生安全。

四、加強安全工作的監督管理工作

我校安全工作本著誰主管誰負責的原則，認真開展安全隱患大排查，發現問題及時解決，不能及時解決的問題做到及時上報。

五、進一步落實學校安全工作責任制

1、我校成立了安全工作領導小組，負責領導全校的安全教育、安全防範、安全救護等工作。

2、安全工作貫徹“誰主管、誰負責”的原則，建立安全工作領導責任制，工作人員崗位制。做到任務落實到部門，責任落實，與考核掛鈎，使各種安全防範落實到實處，努力創建安全文明校園。

3、班主任是基層安全工作責任人，負責班級學生的安全教育，各班要努力建設良好的班風，

加強安全隱患的防範，加強安全監管的力度，及時發現問題，消除隱患，及時向學校領導家長通報情況。

4、任課教師做到每節課點名，發現情況及時告訴班主任。

5、門衛要把好大門關，堅決杜絕無關人員進校，謝絕校外車輛入校，進校車輛在上課期間需熄火推行，加強校園治安管理。

6、全校教職工要以主人翁精神，及時制止學生不安全文明行為。發現安全隱患，應及時報告有關部門，當發現學生突發疾病和傷害事故時都有責任採取措施及救護傷害學生。安全工作是學校的頭等大事，我們全體教職工會積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。

2025年國小學校工作總結 篇6

本學期，我校在上級黨政部門的領導和關心下，倡導的“建設社會主義和諧社會”精神為指導，堅持以“德育為首，育人為本”為辦學宗旨，以“講正氣、樹新風”為契機，解放思想，實事求是，與時俱進，和諧發展，努力深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全校教職工的共同努力下，學校各項工作穩步推進，取得了可喜的成績。現將本學期的學校工作總結如下：

一、德育工作加強，育人環境優良

我校一直高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透於課堂，溶解於平時，充分利用晨會、思品法制課、班隊會等形式進行宣傳教育，並堅持每周一次的國旗下講話，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本年度，我們的思想教育工作有了進一步加強，具體體現如下：

1. 學校德育管理進一步完善，學生日常行為更為規範。

本年度，學校少先隊以創建平安和諧校園為契機，加大了工作力度，建立健全了各項評估制度，加強了對班主任及學生日常行為的管理。本學期學校在以往教師工作評價的基礎上，制定了較為完善、科學的教師工作考評實施方案和評估細則(試行稿)。該細則主要就各科教師的日常工作及對學生日常行為規範的養成教育、師德、履行崗位職責等方面對每位教師工作進行量化評估。通過這一舉措，各位教師的工作態度與工作責任感明顯增強，學生文明衛生習慣得到進一步培養，良好道德品質正逐步形成。學生亂扔亂畫、追跑打鬧等現象大大減少了;做操、集會的紀律明顯好轉了(有了班主任的帶隊與監督，學生廣播體操秩序井然，動作規範整齊);拾金不昧、助人為樂的學生漸漸增多了。值日學生的管理也進一步規範，“紅領巾監督崗”有條不紊地運轉著。值日學生每天都能認真履行值日職責，對全校教師早讀輔導情況及學生的日常行為衛生打掃情況能認真記載、及時通報。這些學生既是值日學生，又是環保小衛士，他們在監督檢查同學的文明衛生行為的同時，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時保持校園環境的整潔。德育管理的加強使全校學生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風、學風、校風正在逐漸形成。

2.校園文化建設得到加強，校園環境更加和諧優美。

校園文化能反映一個學校整體素質與面貌。本學期，我校加強了校園文化與環境建設，在校園內每個角落都充滿人文性的導向與關懷。如教學樓前的“遵章守紀你我共同的責任”等各版面內容時刻教育著師生規範自己的一言一行;樓梯口的“上下樓梯，請靠右行”的醒目標牌時刻提醒學生注意上下樓的規則與安全;教室門口的“請講國語、寫規範字”、校園內的牆壁上貼著“請講衛生、不亂扔紙屑”的標語，時刻提醒學生樹立學校主人翁意識，共同愛護校園環境，保持學校的良好形象。

3.班隊活動不斷，文明行為加強。

在學校少先隊的組織策劃下，一系列有益學生健康的班隊活動在校內外蓬勃開展。四月份，學校教導處、少先隊大隊部將學生精心設計製版報、優秀作文、學生優秀書法作品在校園內向全校學生開放展覽，既鍛鍊、培養了學生的動手動腦能力，又激發和增強了學生的自信心和榮譽感;五月份的達標運動會讓學生體驗到競爭的艱難與樂趣，磨練了他們的意志，增強了團結協作、萬眾一心的團隊精神精神;五月底慶“六一”文藝匯演活動，班級文藝活動讓學生的特長與才藝得到最充分與自然的展示，六月份交通安全宣傳活動，讓學生走出校門，關注社會，樹立了他們的社會責任感與交通安全意識。這一切活動，都為學生的思想注入了健康有益的元素，使學生的文明行為與社會責任感得到進一步加強。

4、營造大德育環境，實現學校教育、親職教育、社會教育的和諧統一。我校除了堅持通過家長會、家校聯繫卡等形式同學生家長經常保持溝通和聯繫，本學期我校進一步加大了與家長交流的力度。學校開展的“校家同創”活動，如邀請部分家長參加我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節目;邀請部分家長代表觀看學生優秀作品等。為拓寬學生家長與學校教師交流的途徑，學校在校門口設立了校長信箱，並發放了“致家長的一封信”，請家長通過書信形式與教師廣泛交流。我校還在全校各班邀請了五名家長參加了學校組織的問卷調查活動，就家長對學校老師的意見通過問卷的方式進行了交流，以便學校教師進一步改進工作方法，提高教育水平。

2025年國小學校工作總結 篇7

在各級政府及教育行政部門的領導和關懷指導下，201x年春，我校以質量建設為核心，強化學校內部管理，加快學校建設與發展，努力提高辦學水平，各項工作取得了一定成績，現將學校本學期各項工作匯報如下：

一、紮實穩健的開展德育工作

(一)大力加強師德建設

在依法治校的前提下，學校將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位臵，採取切實措施，大力提高教師職業道德素質。

1、做到學期有計畫，過程有行動，年終有總結，並進一步加大了師德考核力度。

2、堅持間周一次政治學習和宣傳教育，做到有內容有記載有檢查，一學期人均10篇以上政治學習筆記。

3、積極開展師德教育月活動，嚴格貫徹落實教師職業道德規範，全面開展治庸問責，進行自查自糾，嚴明教師從教行為，堅決制止有償家教、亂收費等。

4、紮實開展“代理媽媽”關愛活動，每名教師結對一至兩名留守兒童，堅持走訪貧困、學困和留守學生，學校已形成一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的高素質教師隊伍。

5、在全體教職工中開展德育論壇，本學期一如既往舉行了德育論壇活動，學校德育先進和優秀班主任介紹班級管理經驗，加強了班級工作管理的力度，提高了德育管理成效。期末進行了班主任工作總結，評選出了三名優秀班主任。

6、開設“教師育人德藝雙馨”教師道德講堂，宣講員講述了本校教師張福英、季光臣、陳娥三位老師的紮根講台奉獻教育的感人故事，讓全體教師洗滌心靈，感悟道德，不斷提升思想道德修養和文明建設水平。

7、利用慶祝三八節、運動會等契機開展系列娛樂體育型活動，加強教師團隊凝聚力。

(二)多渠道、全方位地開展育人工作

1、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一學期召開班主任培訓會4次，經驗交流會2次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明)、紮實開展德育常規工作。

2、紮實開展德育常規工作。繼續加強學生日常行為習慣的養成教育。堅持日檢查周評比工作，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。通過每月“六個一”評比(文明班、板報、衛生流動紅旗、文明路隊、文明寢室、文明餐桌)對學生的飲食、就餐、就寢、消防、課間活動、路隊紀律、上下樓梯、接送登記等一系列安全防範工作進行全方位管理，進一步加強監督，規範學生日常行為，將規範教育落到實處。

3、以 “幸福教室”創建活動為載體，構建和諧文明有內涵的班集體。一是制定學校和班級“幸福教室”創建方案，二是各班制定有富有寓意的班級名稱，有特色的班級標識，有一致認同的班級目標、班歌、班級公約。三是加強各班環境和文化布置。校園內充分利用走廊、室外文化牆營造濃郁的育人氛圍。各班學生用自己的繪畫、書法、手工、種養花草等作品裝飾教室。四是大力開展“經典誦讀”活動，班班設立了圖書角，五月組織開展了經典誦讀和班歌演唱活動，各班充分展示了活動成果。五是建立自己的班級節日，組織和開展各種儀式和慶典活動。學期開展兩次活動，各班做到了文字圖片記載、有實效。

4、鞏固“學校、社會、家庭”三結合教育，形成了多層次、多渠道的教育網路，營造良好的育人氛圍。4月、5月開放了兩次家長學校，重點就學生教育問題、學生衛生健康飲食安全問題對家長和社會進行了廣泛宣傳;建立家校聯繫卡，家長普遍對學校工作表示支持、滿意，反響良好。

5、加大義務教育關愛力度，讓留守孩子健康成長。學期初建立留守生、學困生、貧困生及各類特殊群體學生檔案，在生活上、學習上給予關愛，定期交心談心，定期家訪，撥通親情電話，讓他們在校園中快樂健康地成長。我們還召開了關愛留守生主題隊會(四二班《幸福快樂永相伴》)，班主任和各班代表進行了學習觀摩。開展了感恩徵文系列活動，教會學生學會感恩，真情回報。六一前夕，學校與安泰社區聯合開展了關愛貧困生愛心資助活動，八家愛心單位和30多名社會愛心人士為留守孩子送來溫暖，在全社會引起了強烈反響。

6、時令節日開展豐富多彩的活動，加強少年兒童的實踐體驗，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終。如3月5日，組織學生參加鎮“小手拉大手，共創衛生城”啟動儀式和清理背街小巷社會實踐活動。3月8日，開展孝親教育，節日前後為媽媽或長輩做一件事。5月30日開展慶六一兒童節活動，進行了新隊員宣誓、遊藝活動和班慶活動。積極參加各級各部門組織的各種競賽活動。如書信、徵文、市少兒藝術節、三峽小記者、“中華魂(放飛夢想)讀書演講”等。通過這些活動滲透思想道德教育內涵，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新台階。

二、安全工作緊抓不懈

1、加強對全體師生的安全教育，提高師生安全意識。一是聘請法制副校長、法制校外輔導員到校進行法制安全宣傳講座，三月聘請交警校外輔導員來校進行交通安全講座，4月，邀請食藥局向全體師生及學生家長進行了食品衛生的知識培訓,5月，鳴鳳派出所民警和疾控中心醫學專家到學校進行了安全法制和心理衛生健康教育講座，6月和縣科協聯合舉行防震減災科普展，學生們受到了深刻的教育。二是校內進行安全教育宣傳活動，利用國旗下講話進行安全教育宣傳,間周一個教育主題，各班召開安全主題隊會，提高學生安全防範意識。例如：五二班《生命最重要》、六一班《安全伴我行》，三一班《珍愛生命安全出行》作為觀摩課對全體班主任進行培訓學習觀摩。6月組織全體學生參加了網上安全知識競賽。學校還利用安全掛圖、板報、廣播、櫥窗等形式進行宣傳教育，學生通過創辦安全教育小報等形式展示教育成果。

2、制訂消防逃生、地震逃生、大型活動方案等各類安全應急預案，開展實地演練活動。3月我們舉行了全體教職工消防安全逃生及滅火器使用的專題培訓，同時組織全校600多名師生進行了消防逃生演練活動，各個環節安排的周密細緻。演練中，班主任、各位科任教師堅守自己的崗位，保證學生的安全，從開始到演練結束只用了2分鐘。演練結束後各班對學生進行消防知識教育，收到了良好的效果。5月，四川汶川地震周年紀念之際，學校又組織全體師生進行了一次地震逃生演練，同樣收到了良好的效果。

3、加強教育教學、消防設施等管理，保障師生的生命財產安全。一是每月進行一次教育教學設施安全檢查，整治排除隱患，本學期重點對過期滅火器進行了換粉加壓維修，按上級領導要求新增滅火器14台，使消防設備達到上級部門的標準要求。學校本學期沒有出現一例因教學設施出現的傷害事故發生。二是加強樓道、走廊及其他通道安全管理，安裝了疏散指示標誌，應急照明燈，安全出口，各樓層和各大門口安裝了安全監控設備，學生集中上下樓有專人負責疏通，保證了廣大師生通道安全，學生已經形成了良好的上下樓秩序。

4、加強學生上下學路隊安全和乘車管理，對住宿生進行登記，使學生不坐“三無”車。進一步規範住宿生接送登記管理，保證學生生命安全。加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入校園，確保校園安全。

5、聯合整治校園周邊環境，對學校周圍商販進行了清理，周邊基本杜絕了小商小販現象。學生上下學有交警協助負責，學校值周教師在校門口維持交通秩序，保證有序地接送學生，給師生一個良好的校園周邊環境。

2025年國小學校工作總結 篇8

XX年在學校的正確領導下，以科學發展觀為指導，加強政治學習，以“解放思想、振奮精神、爭先進位、勇做師訓乾訓工作排頭兵”為準則，紮實開展“樹形象、比業績、做貢獻”活動，圍繞我校工作，進一步抓規範、強管理，強化服務意識，完成了下列任務：

一、隊伍建設

XX年我們以政治學習、教學教研、積極參與學校各種活動的方式，進一步提高教務處全體教師的師德水平和教育教學能力。

1、上半年，我們利用每周教研活動時間先後收看了霍懋征、孫月蘭、孫維剛、楊瑞清等全國優秀教師的先進事跡報告會，學習了曾仕強、楊宗華、郎鹹平、任小艾等名家的講座，撰寫了觀後感和心得體會，提高了大家的師德修養。

2、下半年，集中學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(-20xx年)》和在全國教育工作會議上的講話。

3、通過組織電腦的維護與保養講座、計算機漢錄入比賽等活動，激發了大家的學習興趣，找出了差距，為提高我校的教育教學水平奠定了基礎。

4、開展讀書活動，書目分為教師必讀書目和選讀書目，教師根據自己已有的讀書經歷，在選讀篇目內自行選擇不少於3本。讀書筆記要認真規範，並且能夠結合自己的教育教學體驗，及時闡發自己的觀點、收穫以及在現實教育教學中運用的效果。

二、學歷培訓

完成了面向義務教育階段高等教育自學考試和社會自學考試的報名報考、畢業審定和學位申請工作。

3月上旬發放畢業證42個，學位申請1人;4月發放考試通知單437科次;6月份完成 46人的畢業審定工作;7月中旬完成421課次的報名報考工作; 10月份發放考試通知單402科次;12月份上旬完成198人426科次的報名報考工作，30人畢業審定工作。

我校作為市區自學考試的報名點，教務處面對的是各行各業的學員，任務重、要求高、點分散、難度大，xx老師認真、負責、細緻，順利的完成了報名報考和畢業審定工作，得到了學員及各級領導的認可。

三、非學歷培訓

(一)全員培訓

3月到6月份我校繼續採取送教下鄉、送教到校的形式，圓滿完成了市區國小教師繼續教育省級課程《現代教育藝術的理論與實踐》的培訓任務，並對xx廠子弟國小、xx國小等偏遠學校實施了遠程培訓。

我校針對各學校的不同需求，本著“按需培訓”的原則，根據省級課程整理出《談教師的備課藝術》、《創設教學情境構建優質課堂》、《名師課堂智慧思考——如何上好一節課》等17個專題供各學校選擇，選派了11名教師分赴四區一校授課，利用教研活動和節假日時間培訓教師3000餘人，下校教師課時緊、任務重、路途遠，有的學校地處偏僻，來回需要兩三個小時的路程，但老師們不畏辛苦，毫無怨言，每次課後都認真反思，把講課中遇到的問題認真分析，對自己的教學加以補充、修訂，及時調整授課內容和授課方法，提高了培訓的實效性和針對性。

(二)骨幹教師培訓

1、列印並發放了XX年培訓的1361人的骨幹教師合格證書和149名優秀學員證書。

2、今年共培訓市級骨幹教師培訓對象1226人。涉及28個縣市區、語文、數學、思品、科學和班主任五個學科。我校本著“精心組織、周密安排、熱情服務、保證質量”的培訓宗旨，緊緊圍繞新課改要求，立足實踐，注重實效，精心施訓，在教育理念、課程設計、專家聘任和模式選擇等方面都做了嘗試，取得了較好成效。

模組設計培訓內容，注重培訓內容的針對性和實效性。每個模組設計不同的專題，這些專題都來源於我市教育教學第一線，涉及到學員關心關注的問題，對他們具有強烈的吸引力，能夠激發其參與培訓活動的興趣與愛好，採取講座、專題報告、教學觀摩、交流探討等聽、看、講、說、評多種參與式、互動式教學。培訓專題設計的內容既體現了培訓的性，緊貼新課程體系的需求和發展特點，又體現了實踐需求的緊密結合，努力把我們的骨幹教師打造成具有高超教學技藝的研究型教師，以更好的發揮示範與引領作用。

突破校園壁壘，開放整合專家資源。為了滿足培訓的需求，我們打破了校園界限，面向全市，整合一線優秀教師。我們聘請了xx學院xx教授、xx區教研室xx教師、附xx老師、xx老師、xx區xx國小xx老師、xx國小xx老師、xx區路國小xx老師等組建了一支理論與實踐相結合，大學教師、教研人員、國小教師與國小教育教學專家互補的培訓隊伍，他們的講學不但體現學科特點，突出前沿信息，還把新課標精神融會貫通於講學中，讓學員們在潛移默化中加深對新課改的理解和認識。

強化互動參與，調動學員的主觀能動性。在培訓中，我們充分考慮了實踐與理論相結合，專家講座與學員討論問題相結合的合理性和重要性，實現了培訓者與學員的互動參與，專家的講座和學員的提問使全體學員對新課程體系的理解上升到了一個新的層次，對搞好教育教學又增添了新的信心和力量，分享了彼此的經驗和體會。

同時，各學科都開展了“學員論壇”、創建了qq群，在指導教師的參與下，由學員們自己設計、自己組織、自己參與，就有關問題進行探討、交流。搭建學員之間、學員與培訓者之間的對話的平台，以實現最充分的信息交流與資源共享。

四、綜合教育技術

根據xx省中國小教師繼續教育中心的安排，我校於4月份完成264人的綜合教育技術考試掃尾工作。許旺生、王翌春等老師，認真負責，4年來總計考核適齡教師2768人，每次考試及格率均在95%以上，據xx省前列。

五、科研課題。4月份“”規劃課題《國小教師教育技術培訓者素質調查及存在問題研究》已通過鑑定，順利結題。目前《xx市農村國小現代教育技術使用情況調差研究》課題正在進行中。下半年、等老師主持申報了3項xx省教師教育學會的科研課題，研究教師專業成長規律，汲取教師教育先進理念和成功經驗,增強了教師培訓工作的系統性、實效性。

六、優秀課件評選。十一月份組織了xx市優秀多媒體課件評選活動，參評課件455件，已經完成評審準備工作，12月20日前完成評審。

七、完成其他工作

選派、三名老師協助教育局工作，xx老師協助人事局工作，xx老師協助檔案室工作。

XX年教務處工作計畫

一、按照學校要求，以“閱讀經典，豐富人生”為主題，開展讀書計畫，讓書籍成為教師一生的精神伴侶。繼續遴選一批閱讀書目，要求大家讀專業、讀經典書目，並撰寫讀書筆記、讀書心得，促進教師專業成長。邀請學校領導或專家做“讀書與教師專業成長”的學術報告。

二、開展教師基本功比賽，錘鍊教師教學基本功。通過開展教師基本功(鋼筆、粉筆、漢錄入)比賽，達到“以賽促練”的目的，錘鍊教師的教學基本功，展示廣大教師的良好形象和業務能力。

三、開展市區國小信息技術教師培訓。根據我國教育信息化建設要求，結合我市國小信息技術教育教學實際，計畫開展市區國小信息技術教師培訓。

四、為了搭建平台，促進交流，共同提高，開展國小教師信息技術與學科整合、雲計算輔助教學、優秀多媒體課件評選活動。

五、研究教師專業成長規律，汲取教師教育先進理念和成功經驗,開展教師教育類科研課題的研究，掌握市區教師隊伍的現狀和素質要求，以增強培訓工作的系統性、實效性。

六、做好XX年繼續教育省級課程《有效課堂教學的實踐與策略》的全員培訓工作。根據調研及反饋意見，繼續採取送教下鄉、選單式培訓。

七、努力實現教師繼續教育證書制度。出台《xx市區國小教師繼續教育學分管理辦法》(試行)，強化教師繼續教育證書的權威性和嚴肅性;將教師是否完成規定的繼續教育學分，作為教師評選骨幹教師、學科名師或年度考核是否合格的重要依據之一，將教師的培訓與個人的切身利益緊密結合在一起，建立教師培訓、學習不斷提高的內在動力機制。

八、完成市級骨幹教師培訓對象培訓;開展市級骨幹教師培訓10周年——培訓成果展示會。研究區級骨幹教師培訓工作事宜。

九、加強薄弱學科教師教育教學基本能力培訓。繼續抓好音樂、美術等薄弱學科教師的基本教育教學技能的培訓，為實施素質教育提供師資保障。

十、加強網路建設。改進xx市教師教育網網頁;搭建遠程教育平台;出台關於我校學科專職教師網上論壇答疑制度;協調教研處加強網路資源庫建設。

十一、完成學校安排的臨時工作。

2025年國小學校工作總結 篇9

本學期，以學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。下面將本學期的教學工作做如下總結:

一、抓好學生的學習習慣：

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。在剛開學的二個星期里，我採用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養，我班學生都能養成良好的學習習慣。

二、認真備課。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課做出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

三、抓好學生的基礎知識教學：

作為一年級學生，走進學校的第一步，正如修築高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組裡的老師經常交流，並向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕鬆、學得紮實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間裡，我針

對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，並經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”遊戲等形式激發學生學習的興趣。

(2)抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示範。其次，我充分利用教學光碟中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨骼發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

(3)抓好讀書訓練。

如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，

四、 存在的問題與不足：

1、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上少部分學生的基礎知識掌握得不夠紮實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

2、家長配合不夠。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。

2025年國小學校工作總結 篇10

20xx年秋季，我校按照安海教委辦的工作要求，結合學校實際情況，周密安排，嚴格要求，精心組織，及早落實，確保學校各項工作有條不紊落實到位。學校工作呈現思路清，人心齊，幹勁足的新氣象。現將我校一學期來工作情況簡要匯報如下：

一、樹師德

堅持不懈開展師德建設活動。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。①20xx年，我校深入開展 “提升隊伍素養，做人民滿意教師”討論活動、意見徵求活動。②開展講述“橋頭教育故事大家談”故事會，每周教師例會前，由2名老師上台講述教育故事，雷打不動。藉此平台賞識教師，弘揚 “追求卓越”的橋頭精神。③紮實開展讀書活動，圍繞教委辦下發的三本書開展校內、校際學習交流活動，努力使教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者。④學期初，德育處組織教師學習貫徹《中國小教師職業道德規範》《教育部關於進一步加強和改進中國小師德建設的意見》等教育法律法規，與教師簽訂師德承諾書，禁賭承諾書，舉行師德宣誓活動。全體教師愛生如子，敬業奉獻，家長對學校教師評價極高，無發生任何師德投訴上訪事件。

二、鍊師能

學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級主管部門組織的各種培訓、學習和競賽活動，儘可能為教師學習進修提供經費支持。加強與兄弟學校的業務往來，與晉江實小結成發展共同體，共享實小舉辦的各種研討活動，選派新教師前往跟班學習。學校非常重視適崗期教師隊伍建設，通過"拜師"結隊、一對一幫扶指導、預約聽課、小荷論壇、磨課……開展教師隊伍建設與管理月系列活動，以促進青年教師自身業務能力的提高。本學期，在鎮教委辦舉行的新教師素質展示課、20xx年畢業新教師匯報課評比中，我校教師顏燕茹、顏夢錏、曾妮妮等所提供的課例，踐行真教育理念，深受好評。

這一學期，學校工作重心由硬體建設向“三課”提質轉移，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵全體教師參與校本教研、外出學習。據統計，走出去參與教學研討的教師達130多人次。為適應教育信息化的要求，學校大力支持教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。如全體中隊輔導員參加輔導員網路培訓、剛畢業新教師參加教育技術能力提升培訓、微課製作……各學科教研活動如火如荼，嚴格按計畫落實，不打折扣，富有實效。其次是深化課題研究。校長親自帶課題研究，讓課題成為教師專業化再發展的工作途徑，鼓勵教師個人有小課題，積極推動教師主動參與協作聯研，共享課題研究成果。今年10月份，學校的鎮級課題《課前預習有效性策略研究》被評為優秀課題。11月18日承辦晉江實小發展共同體小片區聯研活動暨橋頭教學點名師展示活動，教研階段成果得到實小名教師的高度肯定。第三，不斷完善《校本課程實施方案》，開發校本教材《我們的節日》、《閱讀與欣賞》、《快樂籃球》、《禮儀，從你我做起》等，每周三開展明誠少年宮活動，26個校本活動課程，供孩子們選擇，學生興趣盎然。

三、抓活動

文明禮儀教育活動，是我校工作的亮點之一。我們設立了“小交警監督崗”,有效地監督學生的行為舉止。每學期開展“五個一”活動和小記者社會實踐活動，這已成為教育常態活動。育人環境長期做到美化、淨化、人文化，學生舉止文明，尊師敬長，文明守法，於12月10日接受晉江市文明禮儀示範校評比，被評為晉江市文明禮儀教育示範校。

創新國旗下講話形式。打破以往校領導主講，一人講眾人聽的局面，採用自願報名，教師學生均可報名參與，形式可以台上台下互動，可以小組展示等，少先隊部根據期初確定的國旗下講話主題開展德育教育，收到了較好的德育效果。

少先隊大隊每月開展主題活動，每周有細化的主題中隊活動，由總輔導員楊鴻婷老師統一部署，收集過程性材料。“我們的節日”系列活動、低碳閱讀書展活動、法制教育活動、交通安全宣教活動豐富多彩，為學生提供舞台，展示才華。在安海鎮舉行的 “兩歌一隊禮”暨“師生同操”檢評榮獲第三名、第五屆小學生合唱比賽榮獲二等獎;第四屆小學生籃球賽榮獲第四名， 20xx年安海鎮小學生田徑運動會榮獲總分第三名，並有2名學生代表安海鎮參加市級比賽……我們努力把時間還給孩子，把能力教給孩子，促進學生全面個性發展。通過活動實踐、評比競賽，學生的集體榮譽感越來越強，道德素養也越來越高。

四、保全全

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校所有工作皆成一句空話。鑒於此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重於泰山"的意識，學校每學期舉行2次疏散演練，充分利用例會、國旗下講話、七彩橋廣播站、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，增強師生的安全意識。多次分發告家長書，召開家長會，家校通簡訊平台，喚起家長的監護意識。聘請校外法制副校長舉行法制講座，在全體師生中進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧。通過簽訂安全工作責任書，細化護導責任區域，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。學校積極採取各種預防措施，制止民眾夜間入校跳廣場舞。安全專乾詹宗顯老師每月安檢一次，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、食堂燃氣、師生外出活動等安全工作，從而確保了學校平安，本學期無發生任何安全事故。20xx年元月榮獲晉江市安全標準化建設提升工程三年行動一級達標校。

五、爭先進

8月底，我校成立語言文字規範化示範校迎檢小組，對照評估標準，整理軟體材料。開展啄木鳥行動，對校園內所有不規範的布置進行整改，添置語言文字專題宣傳展板，於9月24日接受安海鎮初檢，12月3日接受晉江市語言文字規範化檢查，被晉江市語委辦林主任評價為“參評學校中規範水平最高”，順利通過評估並被推薦參評泉州市語言文字規範化示範校。9月底，我們組建素質教育督導執行小組，認真對照《泉州市教育督導評估細則》，對辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展等六大評估指標進行詳細解讀，並對各項指標從材料的支撐、師生的外顯行為、課堂教學的呈現、校園文化的布置等著手進行不斷完善。以創建為契機，規範辦學行為，並於10月16日接受安海鎮新一輪素質教育督導評估，被評為素質教育督導先進單位。12月10日，接受晉江市文明禮儀示範校檢查評估，榮獲“文明禮儀教育示範校”稱號。這幾項中心任務，全體老師高度重視，認真對待每一細節，力求做到精益求精。

六、謀思路

逆水行舟，不進則退。在取得成績的同時，我們也在謀劃新學年的發展思路。常規動作將持之以恆認真做，自身動作主要有以下兩方面：

隊伍建設：切實加強班主任隊伍建設，提高班級管理能力;做好適崗期教師、青年教師的培訓培養工作;幫助骨幹教師實現專業再發展再提升。

項目建設：加快推進教育信息化進程，提高現代化裝備水平，建設校園網。拆除學生鐵皮臨時廁所，在原位建設一幢2層學生衛生間。建設科學探究室。繼續協商操場中的民房，爭取地塊與之置換，拓寬操場。鼓勵協助民辦園，實現幼小分離。

學生常規：將《小學生81個好習慣》、低學段學生《文明禮儀校本課程》、《橋頭中心國小學生一日常規》、《弟子規》融入到學生行為習慣的具體培養目標當中，制定符合學生年齡特點、有利於心理健康成長的行為習慣培養實施方案並紮實開展活動。

新的學年，擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，我們將抓住機遇，振奮精神，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，齊心協力把橋頭中心國小辦成領導放心、家長滿意、教師幸福的學校。

2025年國小學校工作總結 篇11

斗轉星移,光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此,我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里,在上級領導的正確領導,同志們的共同努力下,我們的工作取得了較好的成績:

一、學校工作制度得到進一步完善:

本學期,對原來的工作制度進行了更進一步的修改,完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細緻、更嚴格、更明確的要求,規範了教師的從業行為。

二、教學管理常抓不懈。

(1)領導堅持常規業務檢查,聽課,從而指導、督促教師的教學工作。

本學期校長堅持聽課48節,主任聽課80節。聽後能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進教法,推動課堂教學工作的改革。

每月初對教師教案進行常規檢查, 月末對作業進行檢查,及時檢查,及時總結,該表揚的表揚,該批評的批評,堅持原則不放鬆。

(2)按計畫如期開展了教研活動,除了校本教研人人講一節好課之外,我校教師還承擔了鄉里的教研任務,通過學習交流提高了教師的教學技能。

(3)分階段地對學生成績進行了測試,通過測試及時了解學生對知識的掌握情況,從而改進教學工作。考風考紀從嚴從實,杜絕一切弄虛作假行為,一是一,二是二。

三、安全工作得到的足夠重視。

本學期制訂了《安全工作計畫》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》,尤其制定了《甲流防控預案》,使安全工作有了組織、制度保障。

甲流時刻威脅著師生的健康,給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力,在上級的領導下,我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳,讓師生了解甲流知識,掌握預防方法,自覺維護我們的健康,執行預防甲流日報告制度,做好日記,督促家長時刻關注學生的身體健康。

安全工作預防為主,責任重於泰山,學校領導定期對學校安全進行排查,發現隱患及時整改,嚴查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發生煤氣中毒事件。

四、高度重視冬季取暖工作,今年冬季降溫快,冷的早。學校為各班糊了窗縫,釘了塑膠布,及早更換了爐具,實現了提前供暖,保證了室內溫度。

五、積極開展了“健康習慣校園行”活動。

舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學生的不良習慣,使優良習慣得到培養。

六、堅持了周一升國旗活動。通過升國旗、唱國歌,對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。

七、普九工作得到推進。

暗示完成了普九報表工作,報表數字準確。適齡兒童入學率100%,在校生鞏固率100%。

八、嚴格規範了考勤管理。

考勤記錄認真,教師出勤率高,沒有出現曠職現象。

總之,在前進的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不迴避缺點,在今後的工作中,全體教師將改正過去工作中的不足,發揮我們的優勢,為辦學水平的提高而不懈奮鬥!

2025年國小學校工作總結 篇12

日月如梭，光陰荏苒。眨眼間，20__—20__學年第二學期已接近尾聲。本期以來，我校在縣教體局黨委、xx鎮中心校黨總支的正確領導下，在新村兩委會的大力支持下，經過全校師生的共同努力，我校的安全工作、學校管理、教育教學質量、德育工作、校園文化建設方面取得了一定的成績。值此年末歲首，為了總結經驗，查找不足，更好的做好20__—20__學年度第一學期的各項教育教學工作，現對本期學校各項工作做如下總結：

一、20xx--20xx學年第二學期主要成績及工作經驗：

(一)、安全管理方面：

“安全大於天，責任重於泰山。”本期以來，我校始終重視安全工作，時刻繃緊了安全這根弦，積極採取各種有效措施，狠抓安全日常管理，取得了明顯的成效。具體措施是：

1、量化細化安全責任，健全學校三級安全教育網路，施無間隙安全值班，確保師生平安

本學期初，學校進一步健全了以校長為組長的安全工作領導小組，健全了學校三級安全管理網路，抽調一名班子成員主抓此項工作，並與各班班主任、各任課教師、校園24小時安全值班(含晚上、節假日護校)教師簽訂了安全目標管理責任書。同時，按上級要求，印製了《馬川新村國小20xx學年第二學期安全設崗表》，對值班情況進行了量化細化，每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區域都有值班教師，特彆強調了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全責任。進一步明確了職責，強化了監督、實施了責任追究，為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。

2、多策並舉狠抓安全教育。

學校利用安全教育課、大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統宣傳等多種形式，先後舉行安全教育活動40多次，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防盜、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育、校內外安全自護自救等6大方面、160小方面對學生進行系統、全面的安全教育。

學校正式開設安全教育課，由班主任負責上，每兩周一節，有教材、有計畫、有教案(每位任課教師各寫8節以上)、有測試、有考試卷、有成績冊，安全教育檔案及時歸檔。

本學期，學校先後舉行教師、學生安全知識考試各2次，出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標語30多幅，製作版面一塊，本學期，學校於9月26日進行了防火、滅火安全模擬演練，大大提高了廣大師生的安全意識和自護自救能力。此外我校還積極抽調專人，有力的配合了校園溫暖工程的安全施工工作。

3、繼續堅持了安全排查日查周結月報制度。

學校安全領導小組每日(周)都要對校園內的校舍、圍牆、廁所、體育設施、線路、大門外路口等部位進行細緻的排查。發現安全隱患，立即排除或上報。本學期以來，學校安全領導小組先後共排查出各類安全隱患10多起(處、項)，自行解決8起(處、項)，如：在學校綜合樓梯口、轉彎平台等處更新固定安全警示標語5幅等。此外，還認真堅持了安全工作周結月報制度，本學期每月末先後4次及時向鎮中心學校報送了《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

4、繼續堅持了大門口護送學生安全離校制度。

學校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設院牆、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁，因此學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責，提前3分鐘到崗，積極疏導學生及時離校。

多種舉措的實施，確保了我校全體師生的安全，本期以來，我校無發生一起校園安全事故，受到了縣、鎮領導及廣大民眾的一致好評。

(二)、德育工作方面：

本學期以來，我校認真貫徹黨的xx大精神及“德育為首”的育人原則，將德育教育融入到各科教學之中，充分利用語文、品德與社會(生活)等科目，並利用大型集會、思想品德課、班會等形式，加強對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、思想品德教育。同時利用每周政治學習時間組織全體教師重溫了《新義務教育法》、《教師法》、新修訂《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，進一步加強了師德師風教育，為全面搞好本學期學校各項教育教學工作奠定了堅實的思想基礎。

針對xx村國小學生來自和兩地、學生文明意識、愛護公物意識、公德意識、環境意識、集體榮譽感較淡薄的現狀，本期學校繼續在全校學生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創文明班集體”、“爭當文明學生”、“創建文明校園”的“三文明”教育活動，旨在進一步加強全體學生的文明禮貌習慣，加強學生的日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境，使師生的整體素質得到全面的提高，逐漸形成良好的校風、教風、學風。

本學期以來，我校嚴格按照活動方案，在前段開展活動的基礎上，繼續加大活動的督察力度，將活動向縱深方向發展，學校充實了了活動考核督查小組，學校政教處協調各班班主任、班長、勞動委員齊上陣，採取定時與不定時相結合的方式，對各班的活動開展情況分階段檢查和考評。各班成立了由5人組成的文明監督崗，認真履行職責。學校通過校園廣播、國旗下的講話、板報、大型集會等形式大力宣傳我校作為我縣“文明視窗”學校開展“文明禮貌月”活動的重要意義、活動實施方案及考評細則。各班還召開了“文明禮貌月”活動主題班會，認真組織學生學習了活動實施方案及考評細則，學生還展開了熱烈討論。在自律檢查階段，學校還在學校板報開闢了“文明禮貌月”活動專欄，設定了表揚台、曝光台，對各班教室(含走廊)、清潔區、樓梯、衛生間的衛生情況進行檢查(檢查採取不定時形式進行，重點是保持)，並加大了反饋檢查力度。此外還對文明行為、好人好事、愛護公物、公德意識等進行檢查、監督、反饋。活動開展近兩個月來，學生的文明意識大大加強，學生的文明行為、愛護公物、互幫互助、文明禮貌用語使用、自覺學習等意識正在逐步形成，校園裡到處呈現出一派文明、和諧的育人氛圍。

(三)、學校管理方面：

1、想方設法，盡力改善辦學條件。

為加快我校創建xx縣中國小管理示範校步伐，美化亮化校園、辦公室、教室，營造良好育人環境，5月份我校投資3000多元，在一至二樓教室前面和校園西牆製作、更新了以經典誦讀為主要內容的展板，更新了綜合教學樓樓梯和樓道安全標語、更換了班級牌、處室牌、學校降溫取暖工程機房及變壓器護欄安全警示標語等，並與及時安裝、貼上到位。

2、認真修訂並嚴格實施了《寶豐縣周莊鎮馬川新村國小獎懲制度》。

為建立科學、合理的管理體制，進一步增強學校的生機與活力，調動廣大教師的主觀能動性，切實提高工作效率，促進學校全面健康發展，在上學年學校制定出台《寶豐縣周莊鎮馬川新村國小關於深化內部改革的意見》的基礎上，在廣泛吸取了外校管理經驗的基礎上，結合學校實情，在徵求廣大教師意見的基礎上修訂了《寶豐縣周莊鎮馬川新村國小獎懲制度》。制度出台後，經全體教師學習、討論、表決後通過實施，每人發一份，每個數據、每項獎懲都讓每個老師清清楚楚、明明白白。為維護制度的權威性，學校領導班子成員帶頭、模範執行，廣大教師學有榜樣，更是幹勁倍增。制度的實施，進一步激發了廣大教師教書育人的積極性。學校上下到處呈現出人人搞教研、人人抓教學的可喜局面。齊抓共管、爭先創優、不甘落後已成為學校的新時尚。目前，學校上下到處呈現出一派教風正、學風濃的大好形勢，受到了上級領導及廣大民眾的廣泛讚譽。

根據《xx縣xx鎮xx村國小獎懲制度》，學校把每學期均分為四個學月，每學月調研評估一次，考核一次。分別從師德師風和思想政治方面、出勤方面、教學成果、常規檢查、活動參與、資料收交等方面進行考核，量化到人，嚴格獎懲。獎金雖不多，卻體現了“乾好乾壞不一樣”，徹底打破了“平均主義”、“吃大鍋飯”的局面，使學校逐漸步入到一個良性發展的軌道。

4、加強學校後勤服務、財務管理，大力治理涉農涉教亂收費工作，辦人民滿意的教育

本期以來，學校不斷採取措施，加強學校後勤服務以及財務管理，先後制定了《學校公務使用保管制度》、《學校政務、財務及評先晉職等重大事項公開發布制度》等制度，對各教師辦公室、教室、全體教師配發使用的各種公物建賬立卡，責任到人，實施責任追究制。學校定時不定時抽查公務使用和保管情況，使用期間，如因個人原因保存不當造成公物丟失的照價賠償，並例會通報批評。

學校收費涉及到千家萬戶，事關社會穩定大局，我校高度重視治理涉農涉教亂收費工作，成立了以中心校長楊耀東為組長的領導小組，並召開專門會議部署此項工作，在師生中廣泛宣傳，並制定了治理亂收費的制度和措施。學校把規範教育收費行為作為行風建設、創人民滿意學校的重要工作來做，學校與班主任、班主任與任課教師層層簽訂了治理亂收費工作目標責任書。

經學校認真自查，本期以來，學校和教師不存在組織學生統一征訂教輔資料、報刊現象;教師沒有向學生推薦或變相推薦教輔資料，不存在通過征訂教輔資料謀利現象;學校在學生自願的前提下，除征訂了市教育局公開招標允許進入學校的一套教輔讀物，沒有統一征訂其它任何教輔資料;我校學生在校期間的學習活動，納入了學校的正常教學活動範圍，沒有以任何名義另行收費;嚴禁學校亂辦班、亂補課、亂收費。學校沒有占用節假日、雙休日時間組織學生上課或集體補課;沒有利用早、晚自習、午休時間等上課或集體輔導;學校、教師沒有違規舉辦或與社會辦學機構合作舉辦各種培訓班、補習班、提高班等;學校沒有以學生家長委員會名義代收學生補課費、校內活動費、興趣班費;學校沒有以特長班、實驗班等名義設定重點班。學校沒有以學生獲獎、競賽和考試成績等情況作為編班依據;學生保險堅持自願的原則，沒有強迫學生參加保險，更不存在學校代收保險費現象;學校沒有以考試的名義收取各種試卷費。

學校制定了《治理涉農涉教亂收費工作責任追究制度》嚴格要求班主任、教師不能出現任何亂收費行為。否則，一經發現，堅決從嚴處理，實施“一票否決”制，並取消當事人本年度評先表優、晉升職稱資格，嚴重的報上級作出嚴肅處理。

(五)特色辦學方面

本學期以來，我校確定了“創新思路拓渠道，特色辦學爭亮點”的校園文化建設方針，不斷創新載體，努力爭創“書香校園”、“文化校園”、“特色校園”。利用學校網站平台積極開展了信息公開發布、網路教研活動、在全體師生中積極開展了“閱讀伴我成長”讀書活動、經典誦讀等特色活動，全面提升了移民學校素質教育水平和學校競爭力

1、學校校園網建設如火如荼，成效顯著，網路教研正逐漸成為校園時尚

現在學校網站信息發布、綜合利用、網路教研等已成為全縣乃至全市中國小教育信息化的“排頭兵”。

為辦好學校網站，xx村國小結合本校實際，開闢了新聞中心、安全教育、教學教研、學生園地、校園文化、校務公開、學生園地、網校學堂、德育之窗、教學資源、家長學校、校長信箱、校園圖庫、網校論壇等近20個欄目。建立了教學辦公及學校教師、學生、家長交流管理系統，並開通了試題資源庫、課件資源庫、教案資源庫、媒體素材資源庫、論文資源庫、教育影視館、電子圖書館、教師電子備課系統、教師辦公系統、成績查詢系統、視頻課堂、網校管理系統等，使教師教學工作更加便捷化、高效化、品質化、系統化。學校還先後制定了一系列網站管理制度，並抽調專人負責網站的運行、日常維護與更新，確保學校網站安全運行。

為鞏固“全國中國小網校大賽百強網校”成果，本期以來，我校繼續加大力度，以校園網為依託，利用教師部落格，加強學校網路教研。

按照上級和學校要求，全校70%以上擁有家用電腦的教師還在學校的網站註冊了網校教師空間，在網上展示學校和教師風采，與全國各地教師廣泛交流，發表教研文章，觀看教學視頻，蒐集教學素材等，全面提升學校教研品位，為教師的教學教研活動開闢了新的天地。

2025年國小學校工作總結 篇13

一、主要成效

一是積極爭先創優。找準學校快速發展路徑，突破學校發展瓶頸，根據學校的總體發展，統籌規劃、逐步實施，爭創xx市體育特色學校、xx市德育先進校、泉州市語言文字規範化示範校，獲評安海鎮校園環境文化一等獎，進一步豐富學校發展，全面提升學校辦學品質，推進學校跨越式發展。

二是打造優秀團隊。制定“團隊為載體，學習為基礎，問題為牽動，研修為過程，專家為指導，骨幹為引領，制度為保障，發展為歸宿”的策略，構建教師專業發展支持體系，選撥優秀教師到深圳參加高研班培訓，顏夢錏老師獲評xx市“教學新星”。不斷推進學習型教師團隊的建設，打造高素質專業化教師隊伍。

三是深化課程改革。紮實推進閱讀教學“五環四點”高校課堂教學模式和小課題的研究實施進程，x個小課題完滿結題。進一步深化教育教學改革，以品質提升學校魅力。

四是夯實德育活動。堅持德育為首，不斷最佳化學校德育工作方法，結合學校實際及各年齡段學生特點，紮實開展主題月德育活動，第四屆讀書節活動等，讓活動走進孩子的內心，規範學生行為，確實提高學生思想道德素質，培養學生養成良好的行為習慣。

五是凝練特色文化。立足藝體特色，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強體。舉行班級籃球聯賽和三操一活動，大力推廣籃球文化，紮實推進一球一繩。參加安海鎮小學生籃球比賽獲第一名。進一步夯實少年宮活動，豐富特色、提升辦學品位。

六是推進專項建設。投入近x萬購買民宅，進行操場拓寬，解決歷史遺留的大難題。投入x萬元左右整修舊教學樓屋面、油漆牆壁、校大門路面維修。投入約5萬元進行環境文化布置,進一步改善辦學條件.

七是確保一校平安。加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度，定期開展演練逃生活動，進一步提升學校安全教育和管理水平。鞏固和提升“標準化建設三年行動”暨“平安先行學校”創建成果，確保一校平安。組隊參加安海鎮交通知識競賽，榮獲團體第一名。

二、具體工作

(一)以人為本，完善管理體制

1.落實精細要求，實施分層管理。堅持實行部門負責制，落實“五、四、三、二、一”的精細化管理要求(即“五個明確”：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準;“四個到位”：布置到位，執行到位，指導到位，檢查到位;“三個及時”：及時反饋，及時通報，及時改進;“兩個注重”：注重分析，注重總結;“一個創新”：遇到難題，先轉變觀念再進行方法創新。)校長從大局入手，高瞻遠矚，統籌安排，把準學校發展的方向;副校長分管、督促各相應部門開展工作;教務、德育、總務、教研室等部門和各年段應各司其職，各負其責，認真開展部門和年段的各項工作，看好自家門，做好自家事，做到工作件件能按時落實，認真落實，盡職盡責。並以此進一步規範教師的教育教學行為，培養良好的職業習慣，使學校工作向著科學管理的良性軌道發展。

2.完善績效考核，推進目標管理。根據《橋頭中心國小教師崗位目標管理考評細則》，做好原始數據的積累與記載，把班級管理、學生養成教育、安全衛生、教師專業成長等工作與績效緊密聯繫起來。堅持“公開、公正、公平”的原則，努力構建多元評價體系，科學評定教師工作，真正建立起按勞分配、按質取酬的分配機制，激勵廣大教職工愛崗敬業，用心工作。發揮行風監督員的作用，開展“社會評學校”行風評議活動。

(二)以時俱進，錘鍊教師藝能

1.典型引路，修師德。一是以慶祝教師節活動為載體，通過開展簽訂“師德承諾書”、“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”等主題教育活動，樹立師德典型，用身邊的人、真實的事調動全校教師教書育人的積極性。二是把立德樹人作為教育根本任務，堅持把師德建設擺在首位，實行師德“一票否決”。堅決杜絕有償家教、私自引導學生(或家長)購買教輔資料、體罰和變相體罰學生、參與賭博或變相賭博(購買等)、酒後駕車等違紀違法行為。學校將師德考核納入《教師崗位目標管理考評》範疇，激發教師形成不斷錘鍊師德的內在需求，營造師德建設的濃厚氛圍。

2.深入反思，求發展。教師的專業發展是學校發展的重要保證。學校引導全體教師認真思考自身的發展現狀，深入剖析自己工作上存在的問題，要求每個老師制定《個人成長規劃》，通過自我反思、自我實踐逐步實現近遠景目標，從而促進自我專業的快速成長。各年段開展以如何實施有效教學，提高課堂教學實效為主題的專題討論，年段長認真做好記錄，做到有時間、有地點、有討論的內容、有實施的策略，確實克服就“書”教“書”，就“題”解“題”的教學方法，增強全體教師工作的針對性，提高廣大教師工作的有效性。

3.積極參與，練師能。首先學校為教師征訂報刊雜誌2萬多元，強化讀書工程，自我提升。其次堅持崗位練兵。以落實有效課堂為切入點，做到六個一：即研讀一本教育名著;承擔或參與一個課題研究;參與一堂曬課;撰寫一篇有關落實有效課堂反思類文章;發表一篇落實有效課堂有關策略的專業論文;製作一個帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風格的試卷。本學期，7個鎮級課題完滿結題;教師參加試卷編制，獲一等獎3份，二等獎2份。論文發表、反思評比成績突出。第三，積極參與各種教學研訓、競賽活動，並在各種活動中認真思考、踴躍發言，據統計本學期外出培訓達220多人次。

4.結對幫扶，促共進。首先充分發揮骨幹老師在學校教育教學中的引領作用，以“師徒結對”形式，對有發展後勁、有培養前途的青年教師進行帶教指導。其次是培養青年教師。學校努力為成長中的青年教師搭建“專家引領、名師示範、同伴互助”的校本培訓平台，組織青年教師與骨幹教師、名師結成師徒關係，以老帶新，促進新教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發展。同時，通過外派學習、教學觀摩、跟崗鍛鍊、競賽展示等活動，使青年教師更快地成長為學校的中流砥柱。顏夢錏老師就是一名迅速成長起來的教師代表。繼續實行外出參加學習培訓的老師返校後舉辦“學習培訓分享會”的制度，真正達到“一人學習，眾人受益”的培訓效果。

(三)齊抓共管，增強德育實效

1.更新觀念，營造良好育人氛圍

本學期，大力開展“做一個能講細節的人”的活動，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大範圍的說教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導之以行的思想教育工作的艱苦反覆的“細節”上。樹立學校德育無小事、事事皆育人、育人要精緻、成功在細節的思想。推進“德育導師制”，定期舉辦“明誠講堂”、德育工作例會、優秀班主任經驗交流會，開展教師優秀德育論文評選，鼓勵教師探討德育問題，陳小查教導主任的德育論文獲安海鎮第九屆德育論壇一等獎，並作專題發言。

2.搭建平台，最佳化德育管理網路

首先，加強與共建單位、村居的聯動，開展多種形式的共育活動。主動爭取相關職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，在校門口立警示牌，提醒行人走天橋，勿隨意停放車輛。

其次，密切家校聯繫，舉辦“校長接待日”、“教學開放日”家長會等活動，廣泛聽取學生家長和社會各界民眾對學校工作的意見、建議和批評，接受民眾諮詢，提升學校管理部門的社會親和力和公眾信任度，密切學校與家庭、社會的深層聯繫，攜手共謀學校發展長遠大計。

第三，通過微信平台、家長會、告家長書、家校互訪等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。

3.夯實活動，塑造學生完美人格

⑴ 推行“日行一善”。以誦讀、踐行《弟子規》、《三字經》和《論語》為載體，通過該主題實踐活動，以文化(包括環境文化、制度文化、精神文化)影響習慣，用特色引領養成，靠體驗加以實施，引導學生存善心、吐善言、做善事，逐步實現“日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生”,從而達到“培育健康友善的橋頭學子”的育人目標。

⑵落實“八好”習慣。把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養成教育與推進校風校紀建設結合起來，促進良好校風、校紀的形成。本學期，進一步關注“八好”習慣的落實(即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好)，有效地引領學生走近真善美，遠離假醜惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。

3.創新機制，提升德育育人效果

德育口、少先隊加強班隊幹部培訓力度， 10月份完成大、中隊幹部的選拔工作，選拔優秀隊幹部參加安海鎮首屆大隊幹部培訓，參加安海第二屆十佳少先隊員競選，其中有2名同學入圍。“小交警員”對學生的衛生、禮儀、路隊、紀律、兩操等方面實行有力的管理，並努力開展自主管理、評價工作，讓學生逐步從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”。如：每周一升旗儀式的主持，改變過去一直只是由一個或少數幾個大隊委擔任的情形，讓更多的學生有機會主持全校性的活動，擁有“第一次”上台的機會，這對他們今後的成長可能會有不可估量的幫助。

(四)求真務實，提高教育

1.進一步嚴格課程質量管理

強化監督管理。學校加大課程剛性化管理的督查力度，通過推門聽課、隨機檢查、定期視導等方式隨時掌握教師的教學動態。學校領導率先垂範，全面深入教學第一線，開展“日巡課”管理活動，重點落實教學常規“五無”工作，及時掌握教師的課堂教學情況，與全體教師共同探討教學過程中出現的困惑與疑難問題，引領全體教師認真上好每一堂課，教好每一個學生，提升各學科的教學水平和教育教學質量。

規範常規管理。繼續嚴格落實“五規範”要求，嚴禁教師私自為學生征訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁布置大量機械重複作業。提倡彈性作業，反對機械重複作業，禁止無效作業。課外輔導方面，重視培優補差，堅持集體輔導和個別輔導相結合，本學期質量普查成績穩中有進。

2.進一步創新集體備課方式

備課方面，各備課組組織教師充分利用各種網路資源平台，利用平台內同步教材資源、名師課堂、精品試題、疑問解答等線上資源展開備課、教學活動。備課組緊緊圍繞如何提高教學質量，如何落實有效教學、構建和諧幸福課堂等問題，積極探索集體研課的新策略，繼續實行集體研課制度，充分發揮骨幹教師的作用，帶動和提高青年教師的整體教學水平。

3.進一步培育良好學習風氣

結合學生年齡特點，堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的學習習慣。開學第一天，各班班主任、學科教師要求學生認真上好第一節課，排好第一次隊，做好第一次操，唱好第一次歌，掃好第一次地，做好第一次作業，進一步規範學生課堂、晨讀、午讀等的學習行為，培養學生主動學習、刻苦學習的精神。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講記筆記、課後及時複習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣;數學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣;教務處堅持月工作考核、查閱學生作業和讀書筆記等手段，嚴格督促學生養成按一定的書寫要求和格式做作業，錯題及時訂正等書寫習慣，培養學生良好的學習品質。少先隊將學風建設納入“星級班級”的評比內容，引導全體學生爭當“班級小明星”，常督常促，促進良好學風、校風的養成。

4.進一步夯實校本研訓效果

本學期，學校繼續紮實開展每周主題教研活動(每周五上午第三節為語文教研時間，每周三上午第三節為數學教研時間，每周四上午一節為綜合學科教研時間)。全體教師以名師經典課例為標準，加強理論學習和基本功訓練，轉變教學理念，不斷自我反思，自我成長，每學期聽課20節以上並做好評課記錄，在教研活動中踴躍發言，發表見解，形成濃郁的教學科研之風，在上課、聽課、評課、反思的過程中提升自我。每位教師充分利用網路資源的優勢，將微課引進課堂，積極參與曬課、優課評選，其中陳燕茹、蘇火炎兩位老師的優課經教學點選拔，參加安海鎮“一師一優課”評選，榮獲二等獎。

(五)立足實際，深化特色教育

1.傳承經典，浸潤書香。學校傳承“讀經典、品書香、潤情操”讀書活動，堅持認真做好清晨誦讀活動，開展校本課程《古詩詞》讀本過級考核，開展“做快樂讀書人”第四屆讀書節活動(包括書展活動、課本劇展演、徵文、讀書筆記展評、學生手抄報、弟子規誦讀活動等)，搭建展示平台，促進學生讀書的自覺性，讓學生在經典中受益，在書香中成長。

2.興趣搭台，學有所長。繼續組織並抓好少年宮活動。做到定時間、定地點、定內容、定指導老師，確保活動的有序性和實效性。期末全面檢測各項活動成果，給學生提供一次展示自我的舞台。聲樂組參加安海鎮第七屆小學生合唱比賽榮獲一等獎，籃球隊參加安海鎮20__年小學生籃球比賽，榮獲第一名。小記者站獲評安海鎮20__年十佳小記者站等。

3.強身美體，健康第一。牢固樹立“健康第一”的指導思想，組織引導師生積極開展“陽光體育”運動，繼續深入開展“快樂籃球”“繩彩飛揚”兩項特色教育活動，保證學生每天1小時體育活動時間。提高“兩操”質量，落實全員跑操，加強對師生健康知識、疾病防治及良好衛生習慣的教育。接受教學點“三操一活動”檢評及安海鎮體質健康測試，9月底組織參加鎮小學生田徑運動會，榮獲第三名。

(六)全面統籌，提升服務水平

1.加強後勤保障工作。本學期後勤工作做到三個確保：確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、採購、保管、供應及時到位;確保學校財務管理規範、精細、帳物相符;確保學校水電的安全，杜絕浪費和事故的發生。同時，要做好各教室、功能室的設備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保正常使用。努力淨化、美化校園，讓全校師生在潔淨、美好的環境中工作和學習。

本學期在辦學條件方面的重大突破是，投入近x萬元進行操場拓寬工程，聘請設計單位設計地下活動場所，增加學生學習和活動空間，進一步改善辦學條件，樹立橋頭中心國小教育環境新形象。 2.加強校園安全管理。創建安全文明校園是一項長期、複雜的工程。學校進一步提高認識，狠抓落實，把安全管理同加強教師職業道德建設、學生思想道德教育相結合，探索有效性的教育方法。繼續落實安全生產責任制，不斷增強師生安全防範意識和自救自護能力。加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度，不斷拓寬教育渠道，進一步提升學校安全教育和管理水平，鞏固和提升“標準化建設三年行動”暨“平安先行學校”創建成果，確保一校平安。

3.加強學校財務管理。合理使用各項經費，計畫開支，計畫供應，專款專用;推行學校“財務公開”制度，自覺接受上級主管部門和民眾的監督，期末向全校教師公布經費使用情況，讓財務管理在陽光下運行。

三、工作思路

1.整體規化設計校園，繼續征遷第三座民宅，以拓寬操場。開挖地下活動場所，改造操場，建設跑道、圍牆、學生廁所等。

2.搬遷美術室，建設心天地多媒體互動閱讀教室、榮譽室。

3. 強化體育教學，培育辦學特色。快樂籃球是我校培育多年的特色項目之一。今後，我們將繼續藉助少年宮活動這一平台，選準快樂籃球及花樣跳繩兩個特色項目，師生共同參與陽光體育大課間活動，老師帶頭鍛鍊，促進學生強身健體，保證平時訓練指導時間，積極組隊參加各項賽事，努力培養“健康友善的橋頭學子”，全面推進素質教育。

4.提升教師的教科研能力。力促7名xx市首屆教學技能比賽集訓對象的教科研能力有新突破。分梯隊、分項目創設活動平台，給老師個別化的關懷。如：對於適崗期新教師，主要督促他們完成進修學校提出的適崗期校本研修三年考核表，發揮好老教師“傳幫帶”的作用，鼓勵外出聽課學習、跟班學習、堅持寫反思。對於青年教師的培訓培養工作，主要引導他們制定成長規劃，開展課題實驗，學校為他們請進“名師”，鼓勵走出去參觀學習，不斷磨課，提供展示平台。對於骨幹教師，學校則幫助他們衝出高原期，鼓勵參加業務競賽，實現專業再發展再提升，多形式多渠道催逼他們發揮輻射作用。對於班主任隊伍建設，輔導員隊伍建設這兩個項目，學校擬藉助到名校跟班學習、班主任論壇、教學點優秀班主任經驗交流會、輔導員風采展示、隊會微課、繼續教育等途徑，提高班級管理能力。

一個學期來，全體橋小人弘揚“超越”精神，靜下心來教書，潛下心來育人，學會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞，在平凡與清貧的工作中享受人生的快樂與幸福，為學校教育事業的穩步發展譜寫出燦爛絢麗的篇章。

2025年國小學校工作總結 篇14

轉眼間，一個學期即將結束。回顧一學期的科學教學工作,有得有失。一學期來，我本著全面培養學生創新力、努力培養學生的說話能力為原則、全身心地投入到教學工作中、應該說圓滿完成了教學任務。現將工作總結如下：

一、常規教學方面

1、認真備課

按照學校要求，每周我都認真備好每一節課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率。

2、積極聽課、參與教研、善於反思

不管什麼層次的聽課，我都儘量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業務素質。

二、優差結合,全面推進

學期初，我就緊抓作業的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數。這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對於個班裡的學困生，我一直堅持個別知識輔導、一幫一幫扶和思想教育相結合的方式、在給學生談理想、談目標的同時，激發學生的學習熱情，努力讓班內的每一名學生都不掉隊。

三、重視動手和動腦的訓練

“在科學實踐活動中提高學生的動手能力”是我校的教研課題。而科學是一門工具學科，它不同於數學、語文，科學課教學要求動手教學和情節、內容教學相結合相輔相成。而低年級的這一環節的教學顯得尤為重要。所以，在教學中我特別重視這兩點的訓練，並於學校的課題相結合，訓練學生的表達能力。

整個學期，我注重教學生由想到做。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“做”的欲望，通過一個學期的訓練,我發現同學們的動手能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。

四、教學成績

本學期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學校領導和老師一致認可。我本人也不斷鑽研業務，積極撰寫教育教學論文，取得了可喜的成績。

五、存在不足與今後打算：

1、自身的業務素質還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

2、學生的自主自覺學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得還不夠紮實，優差生的差距還很大。

3、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文。

當然，過去的已經過去，有人說過“總結過去是為了讓未來更有經驗可循”。舊的一年已經過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我將吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。

2025年國小學校工作總結 篇15

20__年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經歷了建築、抗洪(班級進水)、喬遷、布置新校園等一系列教育教學之外的工作，這一年無論是學校的領導層還是教師或是學生都是忙碌、緊張而難忘的。

20__年我校繼續完成教學樓的續建、8月宿舍樓也開始規劃建設、食堂開始改建、擴建。校園裡可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環境給教育教學帶來一定的影響，但我們學校在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20__年預定的全部工作任務，並保質保量的完成了教育教學工作。其中的心酸都成為了美好的回憶。為了記住我們難忘的20__年，特對全校一年的工作做如下總結。

一、長遠規劃、著眼未來

20__年按教育局的規劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。為了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設領導小組，制定了《鴻興鎮國小學校校園文化建設方案》。4月份我校按方案開始進行校園綠化工作，學校投入萬元栽種了種樹木。綠化面積達到平方米。五年後。校園裡將達到春有花、夏有草、秋有果的花園式學校的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓後我們就按照《校園文化建設方案》進行布置，完成了學校教學樓一樓中廳和每層樓北牆的布置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內各個班主任發動學生創設了自己的班級文化，各具特色。

二、德育為首、在日常管理中落實三愛三節社會主義價值觀教育

教育的目的是促進人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結合開展社會主義核心價值體系教育，重點抓好課程德育和文明行為習慣養成教育，為了將課程德育落到實處，學校制定科學合理的專項工作計畫和措施，實現全員育人，全程育人。並進行了4次學科德育教育講座，引領教師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節課都要以立德樹人為目的，形成系統的德育觀。

加強家長學校建設，完善學校、家庭、社會協調一致、相互配合的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領家長家校合力共築同心圓，不讓一個學生掉隊是我們的教育目標。為完成這一目標，家長必須和學校共同努力，才能形成教育合力。

抓好以培養良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養成教育。開展了中國夢教育、社會主義核心價值體系教育、三愛、三節教育和中華民族優秀傳統文化教育，促進廣大學生良好品德的養成。

三、以促進教師專業發展為突破口提升教育教學質量

一所學校教學質量是生存的主要因素之一，無論什麼條件、什麼環境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質量教育就沒有了意義。(包括德育質量和智育質量)20__年我校處於一個非常時期，可以說我們回到了20年前的教育環境，學生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現代化的教學輔助手段，(還時常會因為連雨天而停課或合班或師生集體淘水)但就這樣的教育環境並沒有阻止我們研究教育教學的熱情，教育教學工作有條不紊的進行著(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在集體備課的基礎上推出的一課三備三上活動促進了青年教師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質性推進，教學精品課的展示活動更新了教師對高效課堂的表象認識，深化了我校的高效課堂教學改革的探索。青年教師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數學教師業務競賽的開展提升了教師自身的素質，為提升我校教育教學質量把好了第一道關口。一年來我校教師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學類)。

四、安全第一、警鐘長鳴

安全是一切工作的保障。我校全體師生樹立了安全第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把安全工作做足做細。學校安全工作有計畫，有具體措施。及時修訂完善各項安全應急預案，按要求開展安全演練，有方案、記實、總結。開展形式多樣的安全教育活動，有記實，效果好;校園警務室警用器材齊備，制度完善。保全人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，學校監控設備完好有效使用。學校無重大責任事故。學校安全隱患月排查到位，安檢記錄詳實，及時上報。

2025年國小學校工作總結 篇16

本學期我校教育工作在上級政府和教委的正確領導下，全體教職工深入學習鄧-小-平理論和第三次全教會精神，認清形勢，切實減負，把握機遇，改革創新，教育教學質量進一步提高，素質教育得到了全面推進，主要取得了以下成績。

一、加強了教師隊伍建設，推進課堂教學改革。

實施素質教育，關鍵在於教師。《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中明確指出：“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的保證。”因此，我校一直把加強教師隊伍建設作為基礎工程來抓。

為建設一支高質量的教師隊伍，我們認真做了兩件工作：一是構建一個促進教師奮發學習、開拓進娶建樹成才的優良環境及其運行機制;二是加強了教育、教學科研力度，提高教育、教學的“科技”含量，在教科研中培養教師。

1、構建優良環境。

(1)努力爭取教研活動在我校舉行。本學期，“縣國小語文作文教學巡迴教學活動”第一站便落戶我校，鄉“國小作文教研課”又在我校舉行，這些活動無疑為我校教師提供就近學習的好機會，並大大提高我校的知名度，為今後的工作奠定了良好的基矗

(2)積極選送教師外出學習。我們先後派王春麗、丁桃芬等教師到外地學習，帶回了先進的教學方法和教改動態，不但在周前會上認真傳達，而且通過上示範課，使全體教師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進課堂教學改革。

(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學生，培養明天的接-班人”。要改變這一現狀，關鍵在於教師不斷學習新知識，掌握新方法，樹立新觀念。為此，我校的中青年教師全部參加大專函授或自學考試，學校在學習經費及時間上給予限度的支持。

(4)選訂多種專業報刊雜誌。專業報刊雜誌是教師學習學科專業理論、實踐經驗的重要信息來源。我們在發動教師積極訂閱外，學校還選訂多種專業報刊雜誌，為教師提高教育、教學能力提供充沛有力的借鑑力量。

2、以課題促教研，在教科研實踐中培養教師。

嚴格意義上講，胡源鄉的國小教育還沒有產生過縣級教壇新秀。而近幾年，通過樊主任的大力宣傳和學校的精心培養，我校已有一批青年教師茁壯成長，初具問鼎該項榮譽的能力，但要讓他們脫穎而出，真正實現“零的突破”我們肩負的擔子還是十分沉重。為此，我們加大教科研的力度，在教科研實踐中培養教師。具體的做法是：

(1)以課題促教研。本學期我校語文教研組的課題《國小語文“探疑求新、主動發展”教學模式的研究》市立項，數學教研組的課題《國小數學“問題—建模—套用”教學模式的研究方案》縣級立項，在這兩個課題的帶動下，全校教師的教科研熱情高漲。

(2)同心協力為教學、教研。我們章村國小的領導和教師基於“校興我榮、校衰我恥”的責任感，全校上下齊心協力，為了共同的目標，團結得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學能力競賽，全校教師都來相幫，自動聚集在一起，幫助備課、聽課、評課……，大家都認為，這不是某個教師個人的事情。正因為此，我們的教師如虎添翼，教研成績十分喜人：徐銀仙老師生勞論文市二等獎，丁海潮老師參加縣思品講座比賽一等獎，張叔陽、潛偉紅兩位老師合寫的數學論文縣一等獎，張浙川老師的音樂論文縣二等獎……

二、健全學校管理制度，抓好教育、教學質量。

質量是學校的生命力。提高教學質量既是學校工作的出發點，又是學校工作的歸宿。而教學質量的好壞，在很大程度上取決於學校的管理制度是否科學、完善。本學期，我們要已有的基礎上，進一步健全管理制度，基本達到了“依法治教”。

1、最佳化對教師教學過程的管理。

(1)備課管理：要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規定超前備課。

(2)上課管理：規範教師教學常規，保證學生活動時間，最佳化課堂教學過程，要求教師精講到位，最佳化教學方法。並鼓勵教師形成自己風格的教學模式，最佳化學法指導，並建立課堂評估制度。

2、最佳化學生學的過程管理。

最佳化學生的學習過程是提高教學質量的最有效途徑之一，我們主要做：

(1)重視學生預習自學能力培養。

(2)加強學生學習過程的指導。

(3)開展學生互幫互學活動。

3、加強領導，科學管理。採用定期或隨機檢查的方式，由學校領導小組進行考核評價，作為考核教師素質和能力的依據之一。

通過實施以上管理，教師認真教，學生刻苦學，我校教學質量穩中有升，學校各方面工作正常開展。本學期，我校被縣教委命名為“文明學校”正是對此的說明。

三、大力改善辦學條件，最佳化育人環境。

跟同類學校相比，我校的校舍、教學設施都比較落後。為此，本學期我們咬咬牙，投入大量的資金改善辦學條件，美化校容、校貌，添置教學設備。

1、為解決寄宿生住宿條件，新添置學生床13張，並對祠堂進行修理，對腐爛、裂縫等都及時進行調換修理。杜絕不安全苗頭。

2、購買一萬多元的電腦，並對辦公室全面裝修。

3、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修，為學生學習提供較舒適的學習環境。

四、以少先隊為主陣地，培養校園精神。

1、抓規範，培養學生自我管理能力。學校以《小學生日常行為規範》為切入口，開展“三項竟賽”，使每個班級形成良好班風、學風和校風。

2、開展各種活動，豐富課餘生活。為使每個學生都有參與和表現的機會，我們開展了全校性的廣播賽，還開展了“講故事比賽”等，為學生提供了一個鍛鍊的舞台，充分發揮學生的特長，增長了才幹。

五、切實做好寄宿管理，免除學校、家長的後顧之憂。

我校現有寄宿生136人，占全校學生總數的42%，寄宿生來源於周圍的十幾個山村，分布十分零散，而目前作為學生宿舍的祠堂，條件十分簡陋，這給規範管理帶來不少難題。

1、強化管理。我們建立了“學校領導親自抓，保育員主要負責，值日、值周老師認真督促，全體教師共同參與”的科學管理體系，制訂出一系列寄宿生規範制度，並做好落。

2、定期如開“兩會”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會，讓寄宿生及家長了解學校管理情況，提出意見和建議使寄宿管理更上一個台階。

六、安全工作，警鐘長鳴。

安全工作責任重於泰山。我們始終把這一工作放在首位，落到實處：

1、成立安全領導小組，落實安全責任制，層層簽訂安全責任書，明確職責，責任到人。

2、結合本地本校實際及季節特點，制定安全制度，切實做好防範措施，並經常進行安全教育和宣傳活動，培養學生安全意識。

3、定期、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方，及時進行整修、更換，防範於未然。

4、做好安全月報工作。

通過努力，我們園滿實現了師生平安的美好願望。

2025年國小學校工作總結 篇17

為深入貫徹落實立德樹人根本任務，加強對中國小德育工作的指導，切實將黨和國家關於中國小德育工作的要求落細落小落實，著力構建方向正確、內容完善、學段銜接、載體豐富、常態開展的德育工作體系，大力促進德育工作專業化、規範化、實效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本學期德育工作以“崛起精神”為指導，以“誠信”為德育工作理念，堅守“誠意不變，信心永恆”的校訓，深挖“誠信文化”內涵，立德樹人，以培養學生的“好習慣、好心態、好身體”為育人目標，切實增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，努力構建誠信德育、特色德育、人文德育。開學以來，按學期初制訂的德育工作計畫，在各位班主任及年級長的共同努力配合下，學校各位行政的大力支持下，崛起教育集團提供強有力後續保障下，學校德育工作穩步向前推進，各項工作得到有序開展，總結如下：

一、 德育隊伍管理水平更上一個新台階

(1)學期初開展“誠信養成教育學習月”，即以班為單位組織學習“誠信校園行為指南”，即“四個要、五做好、六節約、七不準”、誠信德育一日常規、中小學生行為守則、誠信公約等，從認識層面增強學生行為習慣的養成意識。

(2)學期中開展“班級誠信德育主題”活動，以活動為載體構建德育教育體系。根據學校的工作計畫，德育行事曆基本要求，各班以學生日常行為規範教育、紀律衛生教育為突破口，通過開展“德育常規評比”，“路隊建設”，“文明標兵班評比”，“班隊會課展示”，“國旗下一班一特色才藝展示”，“班級育人文化創建評比”等活動，積極踐行“愛我誠信，日行八守”，使學生人人養成良好的行為習慣，在校園文化建設中創出特色，在班級管理方面富有特色，將一個個小主題教育活動都融入到學校大的“誠信”德育中，全方位營造學校德育教育氛圍。

(3)學期末開展“班級德育工作評比”活動，總結提升德育管理水平。通過舉辦“班主任工作經驗交流會”、“德育教育論文評比”、“誠信德育經典案例評比”“誠信德育星級班評比”、“德育工作優秀班主任評比”、“最具母愛精神教師評比”等活動，增強德育管理的實效性。

學校以“愛我誠信，日行八守”為突破口，狠抓學生的行為習慣養成教育。開學初，召開了班主任專業能力培訓會，班級管理、班級文化建設專題會，要求每個班主任根據各班情況制訂詳細的工作計畫，認真落實好班主任工作職責。對新任聘班主任進行了相關培訓，讓新聘班主任老師能在第一時間投入到班級管理工作中，進入班主任工作狀態。促使老班主任帶好新班主任，行成了一對一的結對幫扶政策，在傳承經驗的同時不失創新。學校班級管理在班主任的共同努力下得到相應的提升。召開了半期班主任工作總結會，對上半段工作的成績給予了肯定，對不足之處提出整改意見，在年級長及班主任的群策群力下，後半段的工作有顯提升。安排布置了家訪工作，全校信訪(QQ平台、微信平台、電話溝通等)量達到100%，走訪率達40%，電訪率達85%。各班主任能積極主動就學生的學習情況與家長進行及時有效的溝通，得到了廣大家長的認可，取得了良好的效果。後半段為了配合學校藝術節的順利進行，各班主任積極產動配合學校藝術組進行各項活動的開展，為學校藝術節的圓滿成功立下了汗馬功勞。配合教學處在學生“日行八守”的教育上初見成效，學生的行為習慣、學習習慣得到了進一步的提升，為學生的健康成長保駕護航。在“誠信教育”的大德育環境下，班主任通過對個別學生的教育跟進，注重學生個體的差異，對不同孩子進行不同方式的引導式教育，“誠信教育”成果得到進一步的鞏固。在全體班主任的共同努力下，學校的德育工作有了長足的進步和提升。

二、 年級德育工作紮實有效，活動豐富，效果明顯

學校年級長都是由最優秀的班主任競升上來的，對班級管理有著豐富的經驗，可以根據自身的經驗指導各班主任有效開展各項工作。開學初召開了年級長工作會議，讓每個年級長都明白自己的角色、工作職責，帶好年級的每一個班主任，監管好年級里的每一個班，每一個學生，關注每一個任科教師。充分督導本年級的各項工作，保證了各年級的工作有序、穩步的開展，並都取得了實效。年級長在德育處的引領下自主開展工作，使各年級工作都有特色，符合學生成長的規律。

年級德育活動是學校德育工作的重要依託。德育處根據學校德育工作總體安排，結合各年級學生特點，以學校“誠信”德育校本課程為指導，分層分階段開展“知”“學”“守”系列誠信教育活動。如一年級舉行了入學教育及規範禮儀教育，讓孩子們儘快融入到新的學習生活環境中，融入到“誠信大家庭”中。二年級規範了廣播操及佇列動作，以課間跑操活動為契機狠抓了學生行為習慣及文明禮儀，讓學生真正做到“知誠信”。三年級舉行“我的禮儀主義核心價值觀”演講比賽活動，讓學生在活動中懂得自己的社會責任意識，能自覺做到知誠信，學會誠信，樹立自信心，增強責任感。四至六年級舉行“爭做誠信美少年，我的社會主義核心價值艱”演講比賽，通過活動讓學生真正理解“誠信”不僅是個人的事，也是一種社會公德。並在日常生活中學以致用，在學校、家庭、社會生活中做到心善真誠，恪守諾言，樹立“言必行，行必果”的誠信理念，為日後形成正確的人生觀打下良好的基礎。全校還開展了“地球是我家，環保靠大家”跳蚤市場活動、三至六年級還舉行了“千人太極展演”活動、中學部舉行了心理健康專題講座、法制專題講座、全校舉行了兩次緊急疏散演習等一系列活動。總之，各年級以“誠意不變，信心永恆”的校訓為核心構建誠信德育育人文化，深挖“誠”、“信”的內涵，開展誠信德育系列活動，努力把誠信學子培養成講文明、懂禮貌、守秩序的誠實守信的優秀青少年。

2025年國小學校工作總結 篇18

本次中心校隊各村小檢查，我負責的是教學工作，現將檢查結果做以總結：

一、教學(教導)會議：

優點：大多數學校都能及時召開教學工作會議，會議內容記錄詳實，適用於教學，對教學有指導作用。表現好的學校有：牤牛、興源、山河、杏山。

問題：有的學校記錄次數不足，或針對教學中作業要求、備課要求、教學常規要求、聽課要求等體現不明確。

二、業務講座：

優點：各校都能有領導擔任的業務講座，對教學有一定的指導作用。但有的講座時間體現不明。

三、經驗交流：

優點：大多數學校都能有針對性地進行教師經驗交流，學生經驗交流，且交流內容目的明確，有實際意義。好的學校有牤牛、興源、山河、杏山。

問題：有的學校無教師經驗交流、學生經驗交流。或有交流但流於形式，或只有記錄但詢問學生實際沒開會。

四、檢查記錄

牤牛、山河、杏山、山河等學校都能及時進行記載。次數齊全如杏山國小、山河國小對教導材料的檢查科目全(備課、作業、聽課、三筆字、簡筆畫、讀書筆記)及時、詳細，且有評語、有要求、有總結。

問題：有的學校檢查記錄次數不全，有的檢查記錄缺項目，有的檢查記錄環節不全，表現在多數學校缺少總結。

五、教師備課：

優點：普遍的主科好於小科，興源的小郭淑華，牤牛的劉淑華，六合的李麗英寫字備課筆順指導到位，班隊會周周有備課(分詳略教案)杏山的邢春紅等教師備課詳實、有單元備課8次，具體、適用、工整。

問題：有的主科備課勾、寫過少，對教學起不到具體指導作用。小科備課有的學校缺科如：綜合實踐，音樂、美術等。有的缺節，如美術備課按進度應完成30節，可實際只背20節。

六、作業批改：

大多數學校教師都能及時、認真對學生作業進行批改，評語恰當，作業量適當，學生普遍作業書寫工整，次數符合規定。對學生學習提高有一定輔助作用。張家屯國小二年級何月拼音田字寫得特殊好。好的教師有牤牛國小全體班主任，六家子教師溫冬梅、山河國小馬麗艷，興源國小大小郭淑華，張家屯徐桂英，杏山邢春紅等。

問題：有的學校作業科目不全如看不到科學、品德等作業。有的學校主科作業次數不符合要求，如有的學校數學作業3月7日才起判，到檢查之日數學作業批改次數完成不到一半，有的作業無評語，對學生沒有激勵作用。有的作文評語過於簡單。有的教師數學作業批改記錄千篇一律都寫“計算結果不準確”(太離譜了)有的教師文字科無作業批改記錄。

七、校本教研：

多數學校校本教研記載及時認真。但有的學校少次數。

八、公開課情況：

優點：從檢查來看“校校、天天、人人公開課”大多數學校都能都能及時進行，通過開展公開課推動教學工作看展，促進教學質量提高。記錄詳實的有山河，杏山，牤牛等表現在有日程安排、有教案、有總結、有教師評議，且人人都有公開課。

教師聽課也不平衡，牤牛國小，山河國小、杏山國小、興源國小等教師聽課達標，牤牛國小教師聽課評語恰當。興山國小邢春紅聽課40節，且評語恰當。有部分學校教師聽課節數不足，有部分教師聽課無評語。

問題：個別雖然有“校校、天天、人人公開課”但雖然有記錄，卻無課時安排、無教案、無評議、無總結。

九、校本使用：

所有學校都能開展誦讀校本教材活動。興源謝主任講的二年級《弟子規》能結合學生身邊事例進行深入淺出的講解，使學生學得懂記的牢。

問題：有的高年級學生對所學內容簡單的大意不理解。對有些必備篇目不掌握。

十、崗位練兵：

從檢查看發展不平衡，大多數學校教師的三筆字、簡筆畫都能按規定完成，個別學校書寫不達標。

十一、讀書情況：

大多數學校重視教師、學生的讀書活動。教師有讀書筆記，有學習體會通過讀書活動提高教師學生的自身素質，達到讀書的目的。如牤牛國小劉淑華讀書筆記13篇，校領導檢查三次。

通過檢查總的來看，張家屯國小材料科目進步很大，牤牛國小從教師到學校整體好，山河國小下、杏山國小領導工作做得細，興源國小教學工作抓得實。期望各校百尺竿頭，更進一步為毛小的騰飛做出更大貢獻。

2025年國小學校工作總結 篇19

-XX學年年是讓人難忘的一年。這一年學校事情多，變化多，相應的是自己經受的考驗也多，得到的鍛鍊也多。縱觀一年來的工作，自己能擺正心態，不計是非得失，埋頭苦幹，勤勉工作，為學校的穩定和發展盡心盡力，較好地履行了校長職責。具體匯報如下：

一、政治思想方面

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的正確方針路線，堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，高舉偉大旗幟。不斷提高自身的政治思想素質，不貪圖享受，永遠忠誠自己的祖國，忠誠教育事業。樹立“以人為本”的教育思想，形成正確的人才觀、質量觀。我遵守國家法律，遵守各級規章制度，遵守學校勞動紀律，不做違法亂紀的事。

聽從上級安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業道德規範》，不遲到，不早退，不私自離校。關心學生，熱心公務，團結同志，為人師表，有強烈的責任感和敬業精神。不管何時何地，從事何種工作，我都保質保量地完成，深受領導和家長的好評。我遵守社會公德，發揚中國優良傳統，不計個人得失，不謀取私利，不貪圖名利，學校評優或表彰，總是主動讓給別人，五年來在校只評過一次榮譽類獎。關心他人，當別人需要幫助時我主動伸出援助之手，而不計報酬。在家孝敬父母，愛護家人，不與左鄰右舍發生衝突，時時注意維護教師形象。

二、強化師生管理

質量是學校的生命線，管理才能出效益。

(1)管理好班子成員。領導班子團結合作，分工不分家。形成工作面前齊抓共管。補台不拆台，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務”的意識，在服務的過程中充分尊重教師、學生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調自我教育，自我完善。實施人性化管理，構建和諧校園。

(2)加強師德師風建設，樹立教育行風新形象。學是師之骨，德為師之魂。我認識到自己肩負的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質，把師德修養放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。

(3)打造一支作風過硬，業務精湛的教師隊伍。積極進行教育改革，實施新課程。和教師們一起認真學習教育理論和現代信息教育技術，提高自己的業務水平。深入到教學第一線，上課、聽課、評課，共同探討教改中存在的問題。積極承擔科研課題的研究，在科研中總結經驗，撰寫成果，由經驗型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精於教學、科學育人、熱情為學生服務的教師隊伍。

(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先後修改和完善了《龍吟中學教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、《值宿教師考核細則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學生上晚自習後才離開，第二天上課前回到學校。制度面前人人平等，自覺成為師生的示範者。

(5)強化學生管理

首先，開展向我學習，向教師學習的示範活動。教師就是學生最好的榜樣。其次，解決學生學習生活中的問題為重點，加強心理健康教育，開展心理諮詢，對學生青春期問題進行專題輔導，為學生創造寬鬆和諧的心理環境。第三、建立學生成長檔案。學校黨、政、工、團協調一致，經常交流育人經驗，建立成長記錄，針對性的做好每個學生的思想工作。第四、加強住校生管理。經常深入到寢室、食堂、了解學生在校的生活、學習情況。第五、安全工作第一要務。樹立“安全責任重於泰山，防患勝於救災”的思想。我經常檢查校園、校舍、水電、設備設施等的安全，確保師生平安。

三、後勤工作

1、加強財務制度建設，認真執行校務公開。加強經費的收支管理。嚴格執行上級檔案規定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費現象。

2、後勤管理嚴格實行以下規定

(1)、學校不許為學生私自訂購教輔讀物和其它物品。

(2)每期末，在全體教師會上詳細公布學校經費的收支情況，實施民主監督。

(3)校長差旅費由書記簽批和凡有500元以上的採購提交行政會討論再執行。。

(4)一伙食團人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。

(5)一伙食團實行教師自己管理，物品由值周教師輪流採購，校長審核簽字支付，做到了保證質量的同時加強了監督。

(6)節省開支，精打細算，不大吃大喝，把有限經費用在最需要的地方。

四、不足與思考

1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。

2、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨幹教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發揮潛力。

3、關心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細緻。

各位領導、老師們，回顧過去，崢嶸歲月稠;展望未來，任重而道遠。未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產力。我願在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協力、同心同德、群策群力、奮發圖強。努力為龍吟中學教育事業的蓬勃發展而不遺餘力的發揮自己應有的才智。

2025年國小學校工作總結 篇20

20xx年是深入學習貫徹落實黨的精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關鍵一年。在過去的一年中，我們學校認真組織學習貫徹落實黨的精神，認真學習貫徹上級檔案精神，堅持“追求綠色質量，打造幸福校園”的理念，大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的教育精神，紮實推進校園文化建設，教育教學各項工作都取得了較好的成績。

一、抓師德師風，踐行大愛教育。

“學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統“三個年”活動之——“師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業、愛生、博學、善教。在全校範圍，繼續深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學在課堂”“生本課堂 活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續開展“感動校園教師”評選活動。

特別是我校把每周一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進事跡的學習，再至學校中“感動校園”教師的現身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激盪著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。現在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦幹，將奉獻教育當做樂趣。

二、抓常規制度，促進規範管理。

教學質量是學校的生命線。在學區的統一布置下，我們繼續一絲不苟地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要採取了以下措施：

1.狠抓教學常規，強化過程管理

教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細緻的教育教學常規，細化了各學科教學規範。要求教師嚴格按照教學常規的要求，認真做好備課、講課、作業的布置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業批改進行細緻地檢查，並形成總結，由校長親自在專題會議上對優秀教師進行表揚，對表現不夠的老師提出批評，並要求她們及時改正。

學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動。組織學校骨幹教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。

學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規、促規範”督查小組，建立《xx國小“抓常規 促規範”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學、衛生、安全等學校系列常規工作進行督查，及時發現問題，解決問題。

2.加強學生常規管理，進行行為習慣教育

學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.狠抓安全常規，保障校園平安

學校建立了門衛、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。

三、抓校本培訓，提升教師素養。

(一)完善教科研隊伍，規範教科研活動

1.健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現優秀教師的鼓勵工作，發揮青年教師的帶頭示範作用，激發中年教師的科研熱情，培養學校良好科研學習氛圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。

2.紮實做好我校主持的衢州市、xx市兩級課題結題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經驗和不足，以利今後的課題研究工作。

(二)加強校本培訓，提高教科研水平

根據我校青年教師占全校教師總數76%的實際情況，學校繼續堅持以培養青年教師為師訓重點。根據學校教師素質提升工作計畫，學校在青年教師培訓工作做好如下“校本七訓”工作：

1.集體備課，資源共享

學校規定每周二、周三下午為語文、數學集體備課時間。以年級學科為單位，每位教師備課一單元，並講解，進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發到各任課教師手中。

2.開展“江郎夜話”教師讀書論壇

教師自行進行閱讀優秀的教育教學類書籍，統一採用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養成閱讀的好習慣;通過交流，老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。

3.教師“基本功PK賽”

全體教師分學科，開展“基本功PK賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現場賽、課件製作、現場評課賽、文化專業考試、案例分析、下水文、解題賽等。回過頭來，我們欣喜地發現：兩次寫字比賽後，第二次明顯好於第一次;即興演講比賽中，第二次已經不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信!

4.教學札記 真實有啟

一年來，學校共收到青年教師教學札記近xx篇，並選擇優秀的隨筆札記發布在學校的“xx國小 幸福教育”教育部落格中，供全體教師展示交流。通過活動，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。

5.教研課堂 紮實有效

一年來，學校繼續開展先學後教課堂教學模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學”這一主題進行課堂教學改革與嘗試。我 們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學與老教師的經驗之談融會貫通!

6.聘請外援講座，注入新鮮活力

20xx年上學期，我們按計畫邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，xx老師給我們開“談談如何開展實踐——論文——課題的課題研究模式”的講座;3月17日，邀請給我們作“一三五課堂教學模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日，姜雪華給我們進行了兩次課件製作培訓;10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修 提升職業幸福”的講座……受到廣大教師的好評!名師和名校長的講座展現了一位位名師的風采，更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力!

7.以教學案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。學校通過組織優秀教學案例、教育小規律的評比，使教師們養成了靜心思考教育的習慣。學校還對評選出的優秀作品進行了整理，分裝成冊，成為了學校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的“學在”系列討論，提升了教師們教育教學的大局觀，擴大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神聖的使命感。

四、抓校園文化，提升學校內涵。

學校文化建設是教育科學和諧發展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創建學校品牌形成核心競爭力的需要。20xx年，我們確立“文明行為 文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。強通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的文化氛圍。

1.開展“文明行為，文化校園”系列活動

①從20xx年學校校園廣播開通以後，每周三中午的校園“紅領巾廣播站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經典推薦等幾個版塊;②開展了每月一次的主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動;③抓住各種契機，開展系列活動。清明前夕，學校部分師生來到吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄託哀思，使孩子們受到了良好的薰陶和教育。20xx年下半年，得知六(2)班學生，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫。學校立刻發動了全體師生進行獻愛心活動，共籌到善款17500元，並及時送到毛周俊家人手中。

④6月份，學校舉行了“校園文化，展現自我”為主題第八屆藝術節專場演出。舞蹈《勞動最光榮》等節目為整個藝術節增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項現場賽，激發了學生對藝術的濃厚興趣;⑤學校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進生活愛我家園”主題春遊、秋遊活動。讓孩子們走進大自然，感受美好的生活。

2.積極落實課外閱讀活動

組織全校各班開展每個學生“每月一書”讀書活動，每學期背誦10首經典古詩、2篇經典小古文，期末學校教導處進行檢查。每學期開展一次全校性的“經典閱讀”讀書體會比賽，“書香班級”評比活動等。

3.切實落實“體藝2+1”

落實陽光體育活動，學校在每天一小時陽光體育運動的基礎上，要求體育組，每兩周開展一次以年級為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛鍊健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。

學校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊;美術組開設書法、繪畫興趣小組。以點帶面，創設良好的校園藝術文化氛圍。

4.利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。

五、抓安全保障，推進教育現代化。

xx國小把安全保障作為促教育發展、強教育內涵的根本之舉，以項目為載體，積極開展學校基建、教育裝備、後勤管理等各領域的項目謀劃建設和創新活動。

1.進一步加強學生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學校一方面多次通過致家長一封信等形式，引導家長、教育學生嚴禁乘坐三無車輛;另一方面積極協調公交公司，細緻認真地安排教師做好學生乘車的路隊接送工作。

2.加大投入，改善閱讀條件

學校克服硬體設施差的困難，積極籌措資金，今年學校又新增圖書多冊，認真組織各班學生積極投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書熱潮中。

3.xx國小遷建工程各項工作開展的如火如荼。截止目前，2個標段10多個施工作業點已全面展開，工程將在明年8月底完工，爭取讓學生在明年秋季順利入學。

4.今年學校新增學生電腦25台，為老師辦公室增加了2台辦公電腦，增添了2台電子白板，使學校班級多媒體(電子白板)達到了全覆蓋。

六、取得的成績。

20xx年我校教師共有xx篇論文在xx市級及以上獲獎。其中，xx老師撰寫的在《教育報》的徵文比賽中榮獲三等獎;撰寫的獲xx市分享智慧徵文比賽三等獎;寫的獲xx市學科論文比賽一等獎;此外，還有x篇論文獲二等獎，xx篇論文獲xx市三等獎。

課題研究成績不俗。主持的小課題獲xx市一等獎;主持的xx市重點課題獲xx市二等獎;其他六項課題獲xx市三等獎。20xx年學校又有七項課題分別在和立項。

在課堂教學、師訓方面表現優異。xx老師在“xx首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;xx老師在“古道千年——地方課程課堂評比”中獲二等獎;xx老師在“xx市中國小德育導師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓，在xx市國小數學骨幹教師素質提升培訓活動中被評為優秀學員。另有多位教師在各類比賽中獲xx市二、三等獎。學生參加各類比賽，有多人次在地、市級獲獎。

學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今後的工作中，同心協力，揚長避短，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的台階。

2025年國小學校工作總結 篇21

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裡，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、 加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網路，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念套用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在部落格上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失。 反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。 鑒於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

2025年國小學校工作總結 篇22

本學期我校認真貫徹落實教育局的工作部署，堅持以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量，認真貫徹落實市教育局提出的教育工作主要任務，增強學校的凝聚力、戰鬥力，培育優秀教師群體，全面提升教育質量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現總結如下：

一、教學質量

1、本年度我校一如既往地堅持以教學為中心，嚴格遵照新課標的要求開展教學工作，嚴格執行國家頒發的課程標準，開齊課程，開足課時，按教學大綱規定組織好學科和活動的教學教研活動。在教學環節上，以教師為主導，學生為主體，努力做到當堂達標，注重培養學生的特長，注重學生的全面發展。因此，我校教學質量在以往的基礎上又上了一個新台階。

2、每月實行檢查制度。即每月由校領導牽頭，教研主任等每月對全體教師進行教學檢查，包括備課，基礎訓練和作業的批改等，進行檢查記錄。發現問題及時反饋。這樣對教學進行有效的監控，確保教學質量。

3、在教學上，我校一貫注重學生學習習慣、能力、情感和個性的培養，以素質教育為教學中心，充分發揮學生的個性潛能。為此，本年度我校陸續有計畫地開展了一系列有意義的文體、教研活動，如詩文朗誦比賽、元旦經典誦讀等等，不僅活躍了校園氣氛，豐富了學生生活，而且發掘出一大批特長生，開拓了學生視野，增長了學生的才幹，發展了學生良好的個性。

二、德育工作

在貫徹落實《中國小教師職業道德規範》實施方案的統一部署下，我校加強和改進了師德建設，使全體教師樹立了正確的世界觀、價值觀、質量觀、人才觀和教育觀，增強了從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。具體建立健全德育工作的組織機構，成立了以校長為組長的德育工作領導小組，制定好學校的德育工作計畫，並按計畫認真執行，做好德育工作記錄。

1、要求思想品德課教師認真上好每一節思想品德課，且把思想品德課與生活實際聯繫起來。同時還利用其他課程進行德育滲透。

2、還利用各種活動進行感恩、養成等教育。由於德育工作落實到位，一年來學校未發生一件違紀、違法事故;且校風校貌比以前有明顯好轉。

三、安全工作

我校始終把安全工作放在學校工作的一個重要位置，全力加強安全管理工作。

安全工作是學校的頭等大事，學校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構建全。二是分工負責、任務明確。三是堅持每次會議必講安全，天天必講安全，營造了一個"隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山"的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的逃生演練。五是每期召開一次家長會，組織學習有關安全檔案和《學生傷害事故處理辦法》，並和家長簽定責任書，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。

1、我校為搞好安全工作，健全了安全管理機制，進一步完善了安全管理制度，適當地配備人員，組成強有力的安全領導小組，崗位明確，管理機制嚴密，安全工作呈良性運行。

2、因學校周邊施工，為確保我校全體師生安全，我校在安全小組的周密安排下，由學校教師輪流值班，實行安全責任到人，通過全體教師的不懈努力，維護了學校的教學秩序，保障了我校師生的安全，一年來，校內沒有發生一起安全事故。

3、我校適時結合實際需要，對學生進行了防火、防溺水、用電安全和國防、禁毒、拒邪等教育，每月定期開展相關的安全逃生演練，時刻提醒學生注意安全，防患於未然。

4、為及時消除安全隱患，我校加強了校舍房屋、用火、用電、食品衛生等的定期檢查，保證我校師生用火、用電和食品衛生安全。

5、加強校園治安管理，為杜絕不法分子擾亂學校秩序，侵害師生人身和財產安全，學校加強夜間安全防範。

四、校園文化建設

1、學校制定衛生工作制度，劃分衛生責任區，校園內外每日打掃並保持潔淨，每周進行一次由師生參加的衛生大掃除，教育學生從小養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，勤洗手臉、穿衣整潔。

3、校園做到了綠化、淨化、美化、"文"化。

4、開全開足音、體、美、勞等課程，建立各種興趣活動小組，豐富學生課餘生活，促進學生全面發展。利用六一節舉辦校園文化展示活動，從體操、唱歌跳舞、美術繪畫、寫字、小製作等方面，展示師生才藝。

5、積極回響教育局的工作思路，憑藉自費及公費訂閱的報刊為載體，規定教師理論學習，有學習記錄，並將學習情況記入年終考核。

五、後勤工作

1、在收費方面學校嚴格按照的"一費制"標準收費，不超收、不多收。

2、勞動衛生方面，成立了以校長為組長的領導小組，選定專管人員，採取各種各樣的獎懲和激勵措施，每月進行一次不定期的校園、教室、清潔區大檢查。由於措施科學，落實到位，學校的環境衛生有了明顯的好轉，得到上級領導的肯定。

回顧一學期的工作，在管理上已經初顯成效，但與教育發展的形勢要求，與上級的工作要求，與學校發展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發揮教師潛力，開發教育資源，加快學校發展。開拓創新，不斷促進學校工作的全面發展，提升學校品位。

六、存在問題與不足

本學期，在全面推行課程改革和狠抓教學質量的新形勢下，我校雖然得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創我校教學工作的新局面。

2025年國小學校工作總結 篇23

20xx年我校黨建工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的精神，圍繞學校中心工作，切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設，全面完成縣教育工委部署的各項工作任務，推進學校各項工作更好地發展，學校被評為福州市校園文化建設先進校。

一、學習貫徹黨的精神 加強師生思想道德建設。

1、學習精神，推進學習型黨組織建設。把學習宣傳貫徹黨的精神作為首要的政治任務，組織廣大黨員、教師尤其是學校班子成員學習精神，利用報刊、廣播、網路、牆報、宣傳櫥窗等各種載體學習宣傳精神，營造濃厚的學習宣傳氛圍。根據縣教工委要求，開展學習貫徹黨的精神“七個一”活動，進一步推進學習型黨組織建設。同時，充分發揮課堂教學主渠道作用，做好精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。

2、學習《新黨章》，貫徹《新黨章》。通過向每一位黨員發放新黨章、印製學習資料，同時開設宣傳欄等渠道，廣泛宣傳《新黨章》基本知識，讓黨員教師掌握《新黨章》內容，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章。

3、學習xx屆三中全會精神。xx屆三中全會召開後，即組織黨員、教師學習xx屆三中全會公報和《決定》，黨支部書記在黨員、教師大會上對xx屆三中全會精神作了解讀。

4、開展“我的中國夢”系列活動。以社會主義核心價值體系為主導，開展“我的中國夢”宣傳活動，舉行了“我的中國夢”朗誦比賽、徵文比賽，“‘情系祖國，我的中國夢’班班有歌聲”比賽，“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動。通過這一系列活動，使師生們進一步認識到實現國家富強、民族復興、人民幸福是“中國夢”的本質含義。

5、學習全國“兩會”精神。

在全國人大、政協“兩會”召開期間，校黨支部組織行政幹部、教師觀看、學習“兩會”專題報導。為了加深對“兩會”精神的理解，舉行了學習“兩會”精神輔導報告會。

6、加強法律宣傳教育。認真組織實施“”普法宣傳教育，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，組織學習《教育法》、《未成年人保護法》等，邀請縣檢察官為師生作法制教育報告，組織教師參加福建省教育廳部署的教育法律考試。通過法制教育增強了師生的法制觀念，在執教中做到依法管理與人文關懷並重，切實做到依法治校，確保廣大教職工和學生遵紀守法。

7、加強師德師風教育。加強教師的理想信念教育和職業道德教育，結合開展“滿意在教育”師德主題教育活動，組織教師學習《中國小教師行為規範》、《中國小教師違反11種職業道德行為將被處罰》等，進一步規範教師從教行為;嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。堅決治理教師隊伍中違反師德的行為，杜絕有償家教，淨化教書育人環境。組織教師學習xx教師節慰問信，要求廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做學生健康成長的指導者和引路人。

8、加強學生思想道德教育和養成教育。

充分利用開學典禮、每周一的升國旗儀式、校領導國旗下講話、重大節日、重大事件紀念日等，開展愛國主義教育和革命傳統教育，引導學生弘揚民族精神，增強愛國情感。

以主題月教育活動為抓手，結合本校實際，創造性地開展工作。通過組織開展學雷鋒月、道德宣傳月、法制安全教育月、理想教育月、愛國主義教育月、廉潔教育月、誠信教育、感恩教育、形勢教育、國防教育、科技教育、心理健康教育、文明禮儀、行為養成教育、寒暑假社會實踐等活動，提高學生的思想道德素養。

二、打造“三型”支部，進一步加強黨組織建設。

1、努力打造“三型”支部。圍繞打造學習型、服務型、創新型黨支部的思路，制定並落實好本支部的年度工作計畫,組織黨員深入開展“創先爭優”、“共產黨員先鋒崗”、“三亮”、“三諾”“四抓四比”等活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。

2、發揮黨員的先鋒模範作用。帶領廣大黨員立足本職，愛崗敬業，不斷進取，紮實工作，在各自的崗位上發揮先鋒作用。全體黨員教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示範課)，並成為學習組、教研組交流發言的帶頭人，切實發揮黨員的先鋒模範作用。“七一”期間評選表彰了五名XX年度優秀黨員。

3、認真做好發展黨員工作。引導優秀教師靠攏黨組織，以在教學第一線中青年骨幹教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育，進一步做好培養教育考察工作。本年度發展預備黨員3名，確定入黨積極分子2名。

4. 做好換屆選舉工作.今年第三屆支部委員會已屆滿，經上級黨委批准，12月3日舉行了換屆選舉，產生了第四屆支部委員會。

5、認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。

三、加強廉政教育，進一步加強黨的作風建設

1、發揚密切聯繫民眾的工作作風。進一步落實校級幹部聯繫年段、處室、教研組制度，傾聽民眾意見和建議，為教師脫穎而出搭設平台。進一步關心教職工的身心健康，切實解決教師的生活工作困難，解除教師的後顧之憂，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。

2、進一步加強黨風廉政建設。認真貫徹執行黨風廉政建設的有關規定，建立健全黨風廉政建設責任制，開展了“承諾踐諾評諾活動”，增強了黨員服務基層，服務民眾、服務發展的意識。繼續堅持和完善黨組織統一領導、黨政齊抓共管、處室各負其責、依靠民眾參與的反腐敗領導體制和工作機制，努力形成反腐倡廉的強大合力，使領導幹部提高思想道德水平，增強自覺遵守紀律的觀念，規範行政行為，確保教育工作風正源清。

3、做好民主評議政風行風工作

完善民主評議政風行風工作機構，制定實施方案，選聘民評代表，公開評議的對象、內容、方法和監督方式等，制訂《連江啟明中學糾風目標責任書》、《連江啟明中學民主評議政風行風公開承諾書》，動員師生和社會各界積極參與，使民評工作順利進行。

4、進一步深化“廉政文化進校園”活動，通過組織學生舉行觀看廉政圖片展等形式，加強廉政教育，從小培養青少年廉潔自律的良好品質，從而奠定終身廉潔做人的品格。

5、進一步規範黨務、校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，繼續做好黨務、校務公開、重大決策諮詢工作，使黨務、校務公開工作更加規範，更加透明，提高了黨務、校務公開工作實效。

6、著力解決民眾反映強烈的突出問題。通過校長接待日、家長會等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導社會民眾關心、理解、支持學校工作。著力規範學校招生行為，切實保證公平公正地做好招生等密切關係到社會民眾利益的各項工作，促進社會和諧，維護社會穩定。

四、落實黨內生活準則 加強黨內制度建設。

1、認真落實黨組織議事規則。凡屬重大問題都按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨支部委員集體討論，做出決定;黨支部委員根據集體的決定和分工，切實履行好自己的職責。進一步完善黨組織發揮政治核心作用、校長全面負責、教代會民主管理三位一體的學校管理體制，最大限度地提高領導班子的整體效能。

2、認真落實民主(組織)生活會制度。組織召開好黨小組的組織生活會。黨支部委員既參加班子的民主生活會又按時參加支部的學習活動和組織生活會。

3、切實落實“三會一課”等黨內生活制度。認真落實“三會一課”制度，民主評議黨員制度等黨內生活制度。按規定召開全體黨員大會、支部委員會議，小組黨員會議，上好黨課，開展民主評議黨員活動。

4、完善檔案管理。加強對各種“簿冊” 、 黨務、人事等檔案的規範管理，充分發揮檔案資料作用。

五、加強黨對群團工作的領導，推進學校精神文明建設

1、加強對工會工作的領導。發揮工會作為黨聯繫教職員工的橋樑和紐帶作用，進一步健全學校教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。舉行第三屆第一次教職工代表暨工會代表大會，並進行了換屆選舉。組織教師開展文體活動，舉行了首屆教師歌詠比賽、羽毛球賽等，“三八”期間組織女教工、暑期組織教師外出參觀考察，擴大了教職工的視野，增長了見識。

2、 加強對共青團工作的領導。做好團委換屆選舉、少先大隊成立工作，開展一系列有利於提高素質、富有特色的團隊活動，積極指導德育處、團委、藝體組廣泛發動學生開展文體活動，不斷提升學校內部活力。領導團委認真做好發展團員工作，今年在初二年段，初三年段發展團員兩批共466人，並在初一少先隊中開展“推優入團”工作。充分發揮團隊幹部模範帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業，獻身教育，積極主動向黨組織靠攏。少先大隊組織優秀隊員組成勸導員積極開展文明勸導工作，同時由團、隊組織的“啟明之聲”廣播站在學校宣傳陣地上發揮了積極作用。

3、認真做好統戰工作。注重黨外幹部的培養工作，加強與民主黨派教師聯繫，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調動他們的工作積極性。

4、加強校園文化建設。繼續組織開展興趣小組活動、 “五園”活動、獻愛心特色活動，進一步美化校園環境，推進校園文化建設，學校被評為福州市校園文化先進校。

5、廣泛開展創建文明校園活動。通過開展歌詠比賽、文藝匯演、田徑運動會等活動，豐富和活躍校園文化生活，通過創建平安校園活動，努力打造平安、健康、文明、和諧的校園，推進學校精神文明建設。

總之，一年來，我校黨支部圍繞學校中心工作，發揮了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱環節，如：如何深化理論研究，如何進一步加強新時期師生的思想政治工作，還有待加強，這些問題將在今後的工作中加以努力改進。

2025年國小學校工作總結 篇24

20xx年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經歷了建築、抗洪(班級進水)、喬遷、布置新校園等一系列教育教學之外的工作，這一年無論是學校的領導層還是教師或是學生都是忙碌、緊張而難忘的。

20xx年我校繼續完成教學樓的續建、8月宿舍樓也開始規劃建設、食堂開始改建、擴建。校園裡可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環境給教育教學帶來一定的影響，但我們學校在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20xx年預定的全部工作任務，並保質保量的完成了教育教學工作。其中的心酸都成為了美好的回憶。為了記住我們難忘的20xx年，特對全校一年的工作做如下總結。

一、長遠規劃、著眼未來

20xx年按教育局的規劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。為了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設領導小組，制定了《鴻興鎮國小學校校園文化建設方案》。4月份我校按方案開始進行校園綠化工作，學校投入萬元栽種了種樹木。綠化面積達到平方米。五年後。校園裡將達到春有花、夏有草、秋有果的花園式學校的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓後我們就按照《校園文化建設方案》進行布置，完成了學校教學樓一樓中廳和每層樓北牆的布置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內各個班主任發動學生創設了自己的班級文化，各具特色。

二、德育為首、在日常管理中落實“三愛三節”社會主義價值觀教育

教育的目的是促進人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結合開展社會主義核心價值體系教育，重點抓好課程德育和文明行為習慣養成教育，為了將課程德育落到實處，學校制定科學合理的專項工作計畫和措施，實現全員育人，全程育人。並進行了4次學科德育教育講座，引領教師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節課都要以立德樹人為目的，形成系統的德育觀。

加強家長學校建設，完善學校、家庭、社會協調一致、相互配合的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領家長家校合力共築同心圓，不讓一個學生掉隊是我們的教育目標。為完成這一目標，家長必須和學校共同努力，才能形成教育合力。

抓好以培養良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養成教育。開展了"中國夢"教育、社會主義核心價值體系教育、"三愛"、"三節"教育和中華民族優秀傳統文化教育，促進廣大學生良好品德的養成。

三、以促進教師專業發展為突破口提升教育教學質量

一所學校教學質量是生存的主要因素之一，無論什麼條件、什麼環境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質量教育就沒有了意義。(包括德育質量和智育質量)20xx年我校處於一個非常時期，可以說我們回到了20年前的教育環境，學生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現代化的教學輔助手段，(還時常會因為連雨天而停課或合班或師生集體淘水)但就這樣的教育環境並沒有阻止我們研究教育教學的熱情，教育教學工作有條不紊的進行著(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在集體備課的基礎上推出的“一課三備三上”活動促進了青年教師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質性推進，教學精品課的展示活動更新了教師對高效課堂的表象認識，深化了我校的高效課堂教學改革的探索。青年教師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數學教師業務競賽的開展提升了教師自身的素質，為提升我校教育教學質量把好了第一道關口。一年來我校教師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學類)。

四、安全第一、警鐘長鳴

安全是一切工作的保障。我校全體師生樹立了安全第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把安全工作做足做細。學校安全工作有計畫，有具體措施。及時修訂完善各項安全應急預案，按要求開展安全演練，有方案、記實、總結。開展形式多樣的安全教育活動，有記實，效果好;校園警務室警用器材齊備，制度完善。保全人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，學校監控設備完好有效使用。學校無重大責任事故。“學校安全隱患月排查”到位，安檢記錄詳實，及時上報。

五、明確分工、落實常規工作

1、教學管理

學校辦學圍繞教學質量提升這一中心，把抓實教學常規管理、強化教師隊伍建設作為提高教學質量的突破口。一是著眼於教師個人業務提升，通過建立、作業批改、輔導進行全程監控，並進行建制建檔，教師業務成長動態檔案，教師個人發展三年規劃規劃。二是開足開齊課程，特別是強化對對音、體、美、科學、綜合實踐等學科的管理，通過查漏補缺，對各科教學作了進一步的規範和要求，從而使教學環節更科學、更富有實效。三是狠抓教學的流程和環節管理。對教師的備課、上課研究活動為中心，以課堂為陣地，有目標、有計畫、有舉措、有步驟地提升教師的業務素質。四是加強課堂教學指導。周校長帶領學校業務領導、不定期深入課堂，進行現場聽課，認真分析和探討課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生，讓學生開展自主學習，進而也使教師的課堂教學水平得到了較大的提高，適應了課改要求。五是加強業務領導巡課制度，除學校安排的教研活動外，業務領導每天都要堅持巡課，尤其對青年教師的課堂教學，隨時隨地進行指導引領，讓每一節課的效率都能最大化。

2、體衛藝工作

切實開展陽光體育運動，雖然學校因建築一些大型的活動受到了限制，但我們設計了一些小型的易操作的跳繩、打毽子、跳格子、校園健美操等遊戲活動，保證了學生每天在校一小時鍛鍊時間及上下午各一次眼保健操。加強學生體質健康監測平台建設，認真對每一個學生進行了體質健康監測，數據上報及時、規範，落實“體育、藝術2+1項目”，新教學樓落成後我們重新調查了學生的興趣取向，準備重新組建學校的興趣社團活動。利用與教材配套的寫字本開發了校本課《書法入門》積極開展書法教育，有專任教師進行教學，規範學生寫字姿勢。開展了師生書法競賽、國慶文藝匯演、亭廊文化作品徵集等校內藝術活動，積極參加上級部門組織的藝術活動和競賽並有3名教師15學生獲獎。

3、依法治校工作

積極落實《20xx年信訪工作目標管理責任狀》，將信訪工作納入學校工作計畫，民眾來信來訪接待記實認真規範，有切實的處理意見，有處理結果答覆。無越級訪事件發生。認真執行《關於對中國小在職教師有償辦班補課和亂訂資料的暫行處理規定》，學校與在職教師認真簽訂相應的責任書;無亂辦班、亂訂資料行為。認真落實收費公示制度、收費通知單制度，將收費公示單和家長簽字的收費通知單收回，規範裝訂存檔。開展民主評議“家長滿意學校”測評工作，對問卷測評結果規範統計，對存在的問題認真查擺，並提出切實可行的整改措施。

成立普法工作領導小組，職責、制度健全、規範;認真制定20xx年普法工作計畫，按計畫開展普法活動，年末認真總結。制定切實可行的《“法律進校園”活動實施方案》;貼近師生實際開展法律宣傳教育活動。充分發揮校外法制副校長和法制輔導員的作用，每學期開展一次專題法制輔導講座。

4、特殊教育及控輟工作

學校建立了特殊教育、留守兒童、貧困兒童檔案，並實行了校內幫扶結對、實施“一幫一”、“多幫一”的模式讓留守兒童、貧困兒童感受社會的溫暖、校園的溫暖，按照領導包年組、班主任包班級、教師包學生的模式完成控輟包保責任制，實現了0流失的目標。

5、學校各功能室建設穩步推進

遷入新樓後各功能室完備，建築面積符合省標準，並且內部裝備也逐步完成，我校一邊完成各室的內部管理、一邊將各室投入使用，各室有專門的中層領導負責管理、有專兼職的管理員，建立了新的總賬和明細賬、電子帳，管理進入了科學合理的軌道。各功能室已經有5個開始為教育教學服務，現在還在建設中的有微機室和美術教室。預計明年3月投入使用。

20xx年雖然緊張忙碌，但也是我校師生欣喜幸福的一年，我們告別了滴水成凍的教室、告別了陰天看不見書本的日子、我們也告別了泥濘的操場，迎來的是嶄新、寬敞、溫暖的教學樓，條件的改善給我們鴻小人極大的鼓舞，我們將以更大的熱情投入到20xx年的教育教學之中，期待在20xx年我校再上一個新台階。

2025年國小學校工作總結 篇25

在本年度中，我校的教育教學工作在上級領導的多次親臨幫助指導下，在我校教師的努力之下，我校堅定不移地貫徹執行國家的辦學方針和有關的政策法規，強化內部目標管理。使我校的“三風”建設有了明顯的好轉，教育教學成績有了明顯的提高，各項管理工作逐步完善。

一、 採取的主要措施和取得的主要成績

1、加強教師的政治思想素質的提高，我校利用政治業務學習時機組織教師學習檔案精神，並對教師進行愛崗敬業的教育，樹立熱愛教師行業，熱愛學生，並且樹立終身從教的奉獻精神。

2、在假期中，積極組織我校教師進行繼續教育的學習和各年級各學科的新課程培訓工作。增強了我校教師的專業化水平和職業化水平。

3、德育工作，我校以各年級為德育教育小組，各班主任落實德育首位，充分利用周會課對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班集體等教育。加強學生思想品德的教育，為學生成才樹立遠大的理想。

4、加強學校管理，規範各位教師的教育教學行為。各位教師必須按常規要求上課，使教師這種特殊的行業在社會中起到典範的作用。規範教師的語言，使教師的言行真正成為學生的楷模。

5、加強學校師生的安全工作和教育工作管理，安全工作常抓不懈，我校層層簽訂了安全責任書，做到責任到人，職責明確。學校開展一切活動都牢固樹立安全第一的思想。學校利用開學第一周對學生進行安全教育。值周教師每周對學生進行安全防範的教育。學校每周對學校內部設施進行安全檢查，排除不安全隱患。

5、學校“四化”工作穩步提高。我校種花種草綠化美化了校園。每天組織學生兩次大掃除，確保校園衛生清潔。

6、 後勤工作進一步加強。學校有食堂，使各位教師有更多的時間和精力投入到教育教學中去

7、少先隊工作。我校設立了大隊輔導員，中隊輔導員，保證每兩周組織一次少先隊活動。每次活動都有計畫、記錄和總結。充分發揮少先隊的先鋒作用，組織少先隊參與學校管理。

二、存在的主要問題

1、學校今年將根據年終考試成績，對這些存在的幾個薄弱科目進行分析和教師調配。

2、各班班主任對學生的思想道德品質管理鬆懈，表現在少數學生違反校紀校規。

3、個別教師的思想還沒有徹底轉變，對當前教育工作發展認識不清，對工作報應付思想。

4、我校的管理制度還有待完善。還存在執行皮軟的阻礙。

5、校容校貌方面還希繼續改進。

三、努力方向

1、提高教師思想覺悟和業務水平，增強教師教書育人、服務育人、管理育人的責任感、緊迫感和使命感。使我校教師成為社會滿意，家長放心的好老師。

2、繼續抓好我校安全工作，堅持對學生進行安全防範教育和自救自護教育，杜絕不安全事故的發生。

3、繼續抓好我校的教研工作，使教研工作有實效性和針對性，促進我校的教育教學進一步發展。

4、努力提高我校的課間操質量，利用國旗下的講話對學生進行愛國主義教育和理想信念、誠信等的教育。

5、努力推進教育改革，推進我校的課程改革，使學生能主動快樂地接受知識並獲取知識。

6、全面推進我校的教育教學質量，發展優等生，促進中等生，幫輔後進生，繼續設立“進步學生獎勵制度”和“一幫一”活動

7、努力創建，辦出我校的特色。

2025年國小學校工作總結 篇26

本學年，我校按照區教育局的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革。從教育教學實際出發，學校管理進一步規範科學有效，德育安全工作更加主動積極，教風學風校風進一步加強，教育教學質量不斷提高，藝體活動進一步凸現特色，書香校園活動更加豐富多彩，我校逐步辦成富有生機、充滿智慧、洋溢個性、特色明顯的農村國小。

集體成績：

20xx年1月 寧波市非奧項目訓練基地

20xx年2月 區業餘體育訓練、輸送工作先進集體一等獎

20xx年3月 區學校運動會開幕式區三等獎

20xx年4月 區學雷鋒先進集體

20xx年5月 區先進小記者站

20xx年6月 區優秀教育網站二等獎

教育信息宣傳成績：

本學期共投稿 篇，其中 篇教育信息發表於鄞州教育網(中國鄞州網、鄞州婦女網、中國教育線上等轉載)， 篇發表於《鄞州日報》發表，1篇發表於《寧波晚報》， 篇學生習作發表於《鄞州日報》。我們的商鋪特色先後寧波電視台播出、在中國寧波網上被刊登;

教師、學生成績：

5人次獲市區級各類榮譽稱號：市德育先進工作者(方紅維)、區優秀教師(王世傑)、區優秀班主任(沈再均)、區優秀小記者輔導員(俞燕巧)、區教科研先進個人(馮敏)

4人教學技能獲獎：區微論壇二等獎(方紅維)、區綜合實踐優質課一等獎(史飛飛)、區國小品德學科優質課二等獎(方義勇)、區國小信息技術優質課三等獎(顧夢)、

教師課題、論文成績：

5人課題、論文獲獎、發表：2篇心理健康教育論文分獲市二、三等獎(孫瑩、方紅維)，2篇思品教學論文分獲區一、二等獎(胡曉玲、方義勇)、1篇心理健康教育論文獲區二等獎(洪桂美)，1篇美術論文獲區二等獎(方佩珠)、5篇教學論文分獲區三等獎(王世傑、方佩珠、李銀銀、劉芸、崔召萍)、2篇“成長記事”徵文分獲二(胡曉玲和馮敏)、3篇“成長紀事”分獲三等獎(王建芬、洪桂美、顧夢)。

51人次(學生)獲獎：1人獲“學雷鋒”主題演講區二等獎，2人分獲徵文比賽區一、二等獎，1人獲區美德主題徵文比賽一等獎。

一、深入開展德育工作，提高學生道德素質

抓常規，培養學生良好的行為習慣。加強大隊委和五星檢查人員的培養和管理，獎賞分明。堅持抓好文明就餐管理，要求學生攜帶手帕、文明擺放、安靜排隊、靜聲吃飯。為了讓“人人參與，互相監督”本學期出台了值周班級工作制度。大隊部還利用一周一次國旗下講話、紅領巾廣播、班隊課，一月一次主題板報以及名人名言佳句欄、名畫走廊、溫馨提示語、班級宣傳窗、雛鷹展翅台等教育陣地，培養學生良好的文明行為習慣。

精活動，提高學生的思想道德素質。活動是少先隊的靈魂，是德育的載體，本學期大隊部堅持每月一主題的原則，開展各種主題活動。三月份開展了“學習雷鋒見行動，爭做五小我能行”主題活動和校外實踐活動;四月份開展了“緬懷先烈，爭做傳人”主題活動，年級段的共同配合下開展了“緬懷先烈，繼承遺志”中隊觀摩會;五月份，以愛為主題，開展了“集結愛心，快樂奉獻”第六屆愛心義賣活動，本次義賣以轉手遇到愛，給廢棄物品找第二個家和提高學生物品交換能力為三大出發點，吸引了師生家長、學生們的支持，累計營業額多達10190多元，這是歷屆以來義賣營業額最高的一次。大隊部還參加了寧波市“讓我幫幫你”第十二屆主題慈善義賣活動。 六月份進行了中隊整隊儀式過關和六年級畢業典禮。七八月份開展了“幸福洞小，幸福暑期”主題暑假活動。

三、強化教學管理工作，全面提高教育質量

務實教學常規，做好三抓工作。一抓備課。教導處對備課進行了改革，對不同年齡層次的教師分層要求，最佳化集體備課交流形式，學期末進行備課過關。二抓上課。要求老教師上好觀摩課，骨幹教師上好示範課，青年教師上好研究課，新教師上好模仿課，師徒同上一節課，人人上公開課，個個當評課員。三抓學生作業。要求教師精選作業，切實減輕學生負擔。對於教師作業的批改，進行細化的規定和嚴格的檢查，以保證作業的批改質量。本學期，教導處還加大了監督力度，在校長的帶領下，所有中層全面進入備課、常態課、教研活動“蹲點”工作。

加強學科管理，開展過關活動。本學期，繼續定期開展各類過關活動，如“一年級拼音、美文誦讀、語文知識、數學計算、英語四會單詞過關”等，切實提高了學生的學科掌握能力。同事高度重視音體美等藝術綜合類課程的教學情況，不僅對這些課程的課堂教學全程監控，還定期抽檢教學質量。

最佳化教研方式，實行“三個有”。一有計畫：各教研組根據學校計畫制定了詳細的教研活動計畫。二有數量：保證每兩周組織一次教研活動。三有質量：深化課堂教學內涵，做到每次活動有主題。改革新聽課記錄模式，開展會診式微格評課。本學期中，教導處還承辦了區數學新教師課堂教學考核活動、區書法教學研討活動，與兄弟學校共同舉辦語文、美術學科的教學聯誼活動，還舉辦了鎮語文教學研討活動。

四、大力搞好課外活動，充分張揚學生個性

注重學生個性發展，開設多個社團活動。個性化教育能滿足每一個兒童發展需要，使其個性潛能獲得充分、全面、和諧的發展，這是教育改革的大趨勢，也是素質教育的實質所在。作為農村國小，學校克服了師資匱乏、缺少場地、時間少等一系列問題，通過“內挖潛力，外聘人才”的方式，以“讓每一個學生做最好的自己”為教育目標，全面開展個性特長教育工作。項目上本學期段內開設了不少特色項目，如剪(刻)紙、編織、攝影等，目前已有30多個社團。

檢閱藝術教育成果，舉辦各項展示活動。為激發學生對藝術的興趣和愛好，促進學生德智體美和諧發展，展示我校藝術教育成果，四月舉行了第二屆科技節，五月舉行體藝節，為具有各種特長的學生提供施展才能的舞台，不僅張揚了學生的個性，也使學校充滿了生機與活力，更得到了家長的好評。

五、深化科研師訓改革，促進教師專業成長

新教師培養，抓好“一課二訓三反思四基本功”。一課是新教師一月一次的匯報課。二訓是新教師崗位培訓和業務培訓。三反思是反思自己課堂教學，要求一課一反思;一月一反思師傅或他人公開課;一學期一反思自己教育教學體驗，撰寫成論文或案例。四是基本功訓練即“四字一畫一話”，每天一練，一周一評，一月一過關。同時抓好師徒結對及量化考核工作。

業務培訓，辦好“部落格+講壇”。在上學期的基礎上，繼續監督40周歲以下的教師寫好部落格，並協助校長室審核教師網上報名情況，組織全體學科骨幹教師，報名參加名師工作室暨骨幹區名師帶徒活動。編輯出刊了《桓溪春曉》教師版。邀請專家為全鎮教師做《如何進行教學反思》、《有關銀夢七色筆寫作指導》的講座。

六、重視安全衛生管理，營造良好育人環境

健全食堂工作反饋機制，改善供餐花色。每月的食堂滿意度調查已經成為我校食堂的一項常規工作，有效加強了對食堂工作人員的監管，更有利於發現並解決客觀存在的問題。比如米飯太硬、晚餐過冷、無湯等問題都通過該渠道得到解決。該項工作看似平淡，貴在堅持，並且得到了教輔室戴國元老師的好評，並在全鎮中國小進行推廣。受制於食堂的烹飪方式和成本控制，食堂供餐的重複性和單一性在所難免，但食堂還是想方設法，進行了一些菜品的嘗試和改善，比如蒜泥海帶、山藥排骨、黑木耳胡蘿蔔炒白菜等。

強化安全教育與管理，確保師生安全。總務處作為校園安全的責任部門，安排了專人(王建國老師)負責校園設施日常安全檢查工作，定期對消防設施進行安全檢查，發現問題及時處理，按時按實上報各項各類檢查情況。繼續加強對門衛保全的管理，規範穿著佩戴，夯實來校登記，加強節假日巡查等，保障師生在校的人身安全。積極與公交公司、鎮政府溝通，學校公交接送站點由原來的正大門改到了學校的北門消防應急門，安裝了遮陽棚，避免了公交接送車在高峰期穿越校門口人群，便於管理。

繼續美化校園，改善環境。本學期，總務處翻種了教學樓前大花壇的草坪，並新載了部分金桂等苗木，同時補種了教學綜合樓間的兩個大花壇的櫻花，讓校園不單單是書香校園，更是“花香花園”。同時更換了教學綜合樓走廊及大廳的宣傳版面，張貼了《三字經》，讓學生在閒暇時刻也接受傳統文化的薰陶。還對各個樓層的盥洗室進行了改造，給拖把安了家，即美觀了教室，又方便了學生。

開源節支，改善教師福利。按照國家財務制度的規定，遵守各項收支制度和收費標準，合理使用資金，關注各項支出的合理性、合法性，從經費角度上保證學校教育計畫的完成，並順利通過上級部門的審核審計。本著“把錢省在浪費上”的宗旨，繼續實施辦公用品“零庫存”，試卷限印審核，領物實名登記等相關制度。在保障績效工資按章發放的同時，積極為校長室獻計獻策，通過年級段研修經費、教師活動獎品等形式儘可能在政策允許內改善教職工福利。

加強校舍的維修和保養，創建星級數字校園，隨時對教學、生活設施的維護和保養，更好地提高公物的使用率，延長公物的使用壽命。就在老師們的家訪期間，總務處聯繫電腦公司對全校的投影儀進行了清洗除塵。本學期，總務處還帶領全校教師完成了區四星數字校園創建工作。同時參評了區優秀網站，組織教師完成了學校網站各欄目的修改和內容的充實，榮獲二等獎。

總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今後的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

2025年國小學校工作總結 篇27

教學是學校的中心工作，教學質量是衡量學校發展水平的重要指標。本學年學校藉助課內比教學活動的契機，努力打造高效課堂，重視常規落實，充分調動每位教師的積極性，較圓滿的完成了各項教學任務。

1、不斷加強教師學習和培訓，促教師專業提升與發展。一是堅持間周一次全校集中學習縣師訓中心下發的工作意見、金字塔學習理論、小組合作學習理論等，教研組每周集體學習研討，人均聽課16節以上。二是開展小組建設論壇活動，何永紅、余洪慶和郭元芳三位老師就如何加強小組合作學習建設等問題進行經驗介紹，組織全體教師大討論，受益匪淺;三是著力推進“名師”工程，“1+1”結對幫扶工程，通過老帶新、傳幫帶、拜師結對等形式，促進全體教師快速成長;四是紮實開展教師培訓。本學期開展了兩次信息技術培訓活動，分別進行電子白板使用維護及白板課件的製作等培訓，老師們學習積極主動，效果甚好。積極派出教師外出省、市、縣進行觀摩學習培訓，回校後教師匯報學習收穫，並上匯報課。五是撥取專項資金，為教師征訂各類教育教學報刊雜誌，圖書室定期購進更新教育教學書刊供教師借閱，為教師的專業理論學習提供強有力的保障。定期組織教師開展讀書交流活動，要求每位教師每月上交一篇心得，促使每位教師在辛勤耕耘的同時不忘給自己"充電"，從而提升自身文化業務水平。

2、教學常規管理嚴把關。嚴格執行課程計畫，按照省頒標準開齊課程，上足課時，學科安排不走樣，綜合實踐不走味，校本課程不走調，確保高質量完成各科教學任務。立足課堂抓教學，領導深入教學一線，開展隨堂聽課。教研組積極開展集體備課研究，最佳化課堂結構，實現課堂高效。堅持進行每月教學常規工作檢查，實時通報情況。五月進行了“教學常規人人評”活動，對教師備課、反思、作業、批改、培優等進行全面展評交流，取得了顯著成效。

3、狠抓“小組合作”建設，全力打造高效課堂。本學期組織教師以“學導結合，自主探究，構建師生共同成長課堂”為課改理念，引導學生實施小組合作學習，一是組織全體教師認真學習、充分了解小組合作學習的概念、特點、作用，提高認識，統一思想。二是組織培訓教師引導學生做好小組組建、組員分工、合作培訓。三是制定詳實具體的《xx國小小組合作學習評價表及評分細則》，定期評比獎懲。四是發揮骨幹教師的帶頭引領示範作用。三月份，分管教學的程艷萍校長身先士卒帶頭上示範課《楊氏之子》，為老師們開展小組合作學習指明了方向。四月份，以縣課內比教學課活動為契機，組織全體教師參與小組合作學習探究。在語、數、外、思品、科學、信息六門學科比武活動中，獲得了四個一等獎、一個二等獎和一個三等獎的喜人成績，學校獲得團體總分一等獎。曾曉紅老師代表遠安縣參加了宜昌市國小語文課內比教學競賽，獲得了二等獎。五是以課內比教學活動為載體，人人上好一節研究課，每位教師參與聽課評課。六是將小組合作學習延伸到課外，延伸到班級管理，由兵教兵延伸到生管生，有效地激發了學生的團隊意識，促進了良好班風的形成。通過積極探索和實踐，我校小組合作學習模式日益完善，小組成員分工日益明確，考評辦法詳實具體可行，全體師生小組合作意識越來越強。

4、堅持狠抓質量不放鬆。一是重視培優輔差，明確對象，落實內容，輔導到位。為加大培優力度，學校於四月舉行了各年級學科競賽活動：一二年級看圖寫話競賽、三至六年級作文競賽、一至六年級數學競賽，三至六年級英語學科競賽，評比優秀學生，五月開展了優秀學生作業展評，有效促進教學質量的提升。二是堅持質量檢測。定期進行質量調研測試。進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質量的提高。三是加強畢業班的教學管理力度，加強學生基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育，召開了畢業班學生座談會、家長會等。

5、抓課題研究，提高教科研水平。本學期學校立項的省級德育課題《學校文化建設的內容和途徑》、縣級語文課題《經典傳承文明，誦讀滋潤人生》和縣級數學課題《國小數學小組合作學習》，在課題組長的帶領下認真開展研究，建立了詳實的檔案資料。語文課題組在程校長的指導下，做到了計畫周詳，安排有序，工作紮實，將經典誦讀滲透到學生學習生活的每一天。在學校組織的“經典誦讀”競賽活動中，各班誦讀內容豐富，形式多樣，充分展現了課題研究的成效。其他各組有序紮實的展開研究，取得了階段性成果。在研究的同時，我們組織學生積極參與各級各項競賽活動，如“我讀書、我快樂”讀書徵文活動、我是小小中國通——看圖猜成語活動、青少年愛國主義讀書教育網路知識競賽、“我們共同的家園”書信比賽、市優秀童謠徵集活動、市第五屆青少年藝術節、縣中小學生電腦製作比賽等，學生在活動中綜合素養得到提升。教師在輔導的過程中教研能力也得到了不斷提高。

6、體藝工作接續創新。為確保藝體課的效果，進一步規範了專職教師考核細則，對專職教師教學工作流程進行監督定等。深入開展陽光體育運動，繼續大力開展花樣跳繩活動，學生每天有一小時的體育活動，四月學校進行了全體師生跑操錄像，五月進行了花樣跳繩錄像。五月召開了田徑運動會，團體前六名依次為五二班、三二班、一二班、六二班、二一班、四二班。深入開展體藝“2+1”活動，組織體、音、美、信息、科學興趣小組，每周定時開展活動，在各級各類競賽中，這些學科都取得了很好的成績。

一、後勤服務安全規範

1、食堂工作是我校後勤的重中之重，關係到師生生命安全問題，我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，嚴把好食品原材料進貨渠道，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛生安全。另一方面組織食堂從業人員學習食品衛生等相關的法律法規，不斷提高食堂從業人員的素質，努力促使食堂工作規範化。第三加強平時的衛生檢查。抓好食品衛生及食堂轄區環境衛生，確保健康乾淨、整潔的衛生環境，經常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機器設備的安全設施，維護及保養，保障財產，物資的安全與完整。本學期學校後勤食堂工作得到縣衛生部門的高度評價。

2、重視加強學生飲食衛生安全教育，做好食品衛生監管工作。本學期重點認真搞好學生奶安全飲用工作。利用家長會宣傳我校飲食安全的具體做法，定期進行食品安全專項檢查，發現問題及時整改，做到了全學期無安全事故發生。

3、加強宿舍管理。繼續堅持文明寢室和文明餐桌月評比活動，將住宿生的進餐紀律、就寢紀律、日常活動納入到班級管理，與文明班評比掛鈎。保育員老師大膽管理，對住宿生嚴中有愛，衛生、安全管理標準要求逐步提高，在上級多次檢查中都高度評價。

4、 認真搞好校園綠化美化維修建設工作。本學期，由教育局項目管理股牽頭對我校綠化進行了部分改造，定期澆水、施肥、修剪、移栽，給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環境。

5、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，切實做好教學的物資供應，為教學提供良好的設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教學服務。

二、取得的成績

(一)在全體教職員工的努力下，本學期學校各項工作取得了一定成果：

1、學校被評為評為“宜昌市法制宣傳教育基地”。

2、學校被評為“宜昌市平安校園”。

3、學校被評為“鳴鳳鎮安全生產先進單位”。

4、學校被評為遠安縣“巾幗英雄崗”。

(二)教學教研成果：

1、學校獲得縣“課內比教學團體一等獎”。

2、四優：在各級各類優秀案例、論文、教學設計等競賽或評選活動，30多人次獲得國家、省、市級獎勵。其中xx老師的科學論文獲國家級一、二等獎，案例、論文均獲省級二等獎，xx老師的思品論文、xx老師的多媒體教學獲市級三等獎，在縣“班班通”設備office20xx套用技能培訓中評為優秀學員，等7位教師的課件等分獲縣級一、二、三等獎。在縣課內比教學競賽中，分別獲得語、數、思品、信息學科一等獎、xx老師獲得二等獎，xx老師獲得三等獎，xx老師代表遠安縣參加宜昌市國小語文課內比教學競賽獲二等獎。

3、輔導學生：高語組教師輔導學生參加各類作文競賽，76人次獲得省、市、縣級一、二、三等獎，程艷萍、彭業軍老師獲得省作文競賽優秀輔導教師稱號，宋繼志老師被評為縣電腦製作優秀輔導教師，王麗玲老師輔導學生參加市器樂合奏競賽獲三等獎，李發軍老師輔導學生參加市美術書畫競賽獲得一個二等獎和一個三等獎。

三、努力方向：

回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思，我們認為：

1、進一步整合、最佳化、淨化教師隊伍，增強教師的危機感、榮譽感、責任感。

2、努力創新工作方法，不斷提高管理水平，各項考核獎勵制度等需要不斷的調整和修改完善，真正起到激發全體教師工作積極性作用，使學校儘快湧現出一批學者型專家型的名師。

3、不斷加強學生思想、行為習慣養成上的教育督促;

4、在提高學校教育教學質量研究上要進一步創新思路與方法，加大教學改革力度，努力使教育教學質量走在全縣同類學校前列。

回首過去，成績有所提高，面對未來，壓力倍感巨大。但是，在上級各部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠樹立信心，進一步理清工作思路，突出工作重點，強化內部管理，加快建設與發展，努力提高辦學水平，為xx國小更快更好的發展譜寫教育新篇章!

2025年國小學校工作總結 篇28

__年在學校的正確領導下，以科學發展觀為指導，加強政治學習，以“解放思想、振奮精神、爭先進位、勇做師訓乾訓工作排頭兵”為準則，紮實開展“樹形象、比業績、做貢獻”活動，圍繞我校工作，進一步抓規範、強管理，強化服務意識，完成了下列任務：

一、隊伍建設

__年我們以政治學習、教學教研、積極參與學校各種活動的方式，進一步提高教務處全體教師的師德水平和教育教學能力。

1、上半年，我們利用每周教研活動時間先後收看了霍懋征、孫月蘭、孫維剛、楊瑞清等全國優秀教師的先進事跡報告會，學習了曾仕強、楊宗華、郎鹹平、任小艾等名家的講座，撰寫了觀後感和心得體會，提高了大家的師德修養。

2、下半年，集中學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(__-20__年)》和__在全國教育工作會議上的講話。

3、通過組織電腦的維護與保養講座、計算機漢錄入比賽等活動，激發了大家的學習興趣，找出了差距，為提高我校的教育教學水平奠定了基礎。

4、開展讀書活動，書目分為教師必讀書目和選讀書目，教師根據自己已有的讀書經歷，在選讀篇目內自行選擇不少於3本。讀書筆記要認真規範，並且能夠結合自己的教育教學體驗，及時闡發自己的觀點、收穫以及在現實教育教學中運用的效果。

二、學歷培訓

完成了面向義務教育階段高等教育自學考試和社會自學考試的報名報考、畢業審定和學位申請工作。

3月上旬發放畢業證42個，學位申請1人;4月發放考試通知單437科次;6月份完成 46人的畢業審定工作;7月中旬完成421課次的報名報考工作; 10月份發放考試通知單402科次;12月份上旬完成198人426科次的報名報考工作，30人畢業審定工作。

我校作為市區自學考試的報名點，教務處面對的是各行各業的學員，任務重、要求高、點分散、難度大，__老師認真、負責、細緻，順利的完成了報名報考和畢業審定工作，得到了學員及各級領導的認可。

三、非學歷培訓

(一)全員培訓

3月到6月份我校繼續採取送教下鄉、送教到校的形式，圓滿完成了市區國小教師繼續教育省級課程《現代教育藝術的理論與實踐》的培訓任務，並對__廠子弟國小、__國小等偏遠學校實施了遠程培訓。

我校針對各學校的不同需求，本著“按需培訓”的原則，根據省級課程整理出《談教師的備課藝術》、《創設教學情境構建優質課堂》、《名師課堂智慧思考——如何上好一節課》等17個專題供各學校選擇，選派了11名教師分赴四區一校授課，利用教研活動和節假日時間培訓教師3000餘人，下校教師課時緊、任務重、路途遠，有的學校地處偏僻，來回需要兩三個小時的路程，但老師們不畏辛苦，毫無怨言，每次課後都認真反思，把講課中遇到的問題認真分析，對自己的教學加以補充、修訂，及時調整授課內容和授課方法，提高了培訓的實效性和針對性。

(二)骨幹教師培訓

1、列印並發放了__年培訓的1361人的骨幹教師合格證書和149名優秀學員證書。

2、今年共培訓市級骨幹教師培訓對象1226人。涉及28個縣市區、語文、數學、思品、科學和班主任五個學科。我校本著“精心組織、周密安排、熱情服務、保證質量”的培訓宗旨，緊緊圍繞新課改要求，立足實踐，注重實效，精心施訓，在教育理念、課程設計、專家聘任和模式選擇等方面都做了嘗試，取得了較好成效。

模組設計培訓內容，注重培訓內容的針對性和實效性。每個模組設計不同的專題，這些專題都來源於我市教育教學第一線，涉及到學員關心關注的問題，對他們具有強烈的吸引力，能夠激發其參與培訓活動的興趣與愛好，採取講座、專題報告、教學觀摩、交流探討等聽、看、講、說、評多種參與式、互動式教學。培訓專題設計的內容既體現了培訓的__性，緊貼新課程體系的需求和發展特點，又體現了實踐需求的緊密結合，努力把我們的骨幹教師打造成具有高超教學技藝的研究型教師，以更好的發揮示範與引領作用。

突破校園壁壘，開放整合專家資源。為了滿足培訓的需求，我們打破了校園界限，面向全市，整合一線優秀教師。我們聘請了__學院__教授、__區教研室__教師、__附__老師、__老師、__區__國小__老師、__國小__老師、__區__路國小__老師等組建了一支理論與實踐相結合，大學教師、教研人員、國小教師與國小教育教學專家互補的培訓隊伍，他們的講學不但體現學科特點，突出前沿信息，還把新課標精神融會貫通於講學中，讓學員們在潛移默化中加深對新課改的理解和認識。

強化互動參與，調動學員的主觀能動性。在培訓中，我們充分考慮了實踐與理論相結合，專家講座與學員討論問題相結合的合理性和重要性，實現了培訓者與學員的互動參與，專家的講座和學員的提問使全體學員對新課程體系的理解上升到了一個新的層次，對搞好教育教學又增添了新的信心和力量，分享了彼此的經驗和體會。

同時，各學科都開展了“學員論壇”、創建了qq群，在指導教師的參與下，由學員們自己設計、自己組織、自己參與，就有關問題進行探討、交流。搭建學員之間、學員與培訓者之間的對話的平台，以實現最充分的信息交流與資源共享。

四、綜合教育技術

根據__省中國小教師繼續教育中心的安排，我校於4月份完成264人的綜合教育技術考試掃尾工作。許旺生、王翌春等老師，認真負責，4年來總計考核適齡教師2768人，每次考試及格率均在95%以上，據__省前列。

五、科研課題。4月份“___”規劃課題《國小教師教育技術培訓者素質調查及存在問題研究》已通過鑑定，順利結題。目前《__市農村國小現代教育技術使用情況調差研究》課題正在進行中。下半年__、__等老師主持申報了3項__省教師教育學會的科研課題，研究教師專業成長規律，汲取教師教育先進理念和成功經驗,增強了教師培訓工作的系統性、實效性。

六、優秀課件評選。十一月份組織了__市優秀多媒體課件評選活動，參評課件455件，已經完成評審準備工作，12月20日前完成評審。

七、完成其他工作

選派__、__、__三名老師協助教育局工作，__老師協助人事局工作，__老師協助檔案室工作。

__年教務處工作計畫

一、按照學校要求，以“閱讀經典，豐富人生”為主題，開展讀書計畫，讓書籍成為教師一生的精神伴侶。繼續遴選一批閱讀書目，要求大家讀專業、讀經典書目，並撰寫讀書筆記、讀書心得，促進教師專業成長。邀請學校領導或專家做“讀書與教師專業成長”的學術報告。

二、開展教師基本功比賽，錘鍊教師教學基本功。通過開展教師基本功(鋼筆、粉筆、漢錄入)比賽，達到“以賽促練”的目的，錘鍊教師的教學基本功，展示廣大教師的良好形象和業務能力。

三、開展市區國小信息技術教師培訓。根據我國教育信息化建設要求，結合我市國小信息技術教育教學實際，計畫開展市區國小信息技術教師培訓。

四、為了搭建平台，促進交流，共同提高，開展國小教師信息技術與學科整合、雲計算輔助教學、優秀多媒體課件評選活動。

五、研究教師專業成長規律，汲取教師教育先進理念和成功經驗,開展教師教育類科研課題的研究，掌握市區教師隊伍的現狀和素質要求，以增強培訓工作的系統性、實效性。

六、做好__年繼續教育省級課程《有效課堂教學的實踐與策略》的全員培訓工作。根據調研及反饋意見，繼續採取送教下鄉、選單式培訓。

七、努力實現教師繼續教育證書制度。出台《__市區國小教師繼續教育學分管理辦法》(試行)，強化教師繼續教育證書的權威性和嚴肅性;將教師是否完成規定的繼續教育學分，作為教師評選骨幹教師、學科名師或年度考核是否合格的重要依據之一，將教師的培訓與個人的切身利益緊密結合在一起，建立教師培訓、學習不斷提高的內在動力機制。

八、完成市級骨幹教師培訓對象培訓;開展市級骨幹教師培訓10周年——培訓成果展示會。研究區級骨幹教師培訓工作事宜。

九、加強薄弱學科教師教育教學基本能力培訓。繼續抓好音樂、美術等薄弱學科教師的基本教育教學技能的培訓，為實施素質教育提供師資保障。

十、加強網路建設。改進__市教師教育網網頁;搭建遠程教育平台;出台關於我校學科專職教師網上論壇答疑制度;協調教研處加強網路資源庫建設。

十一、完成學校安排的臨時工作。

2025年國小學校工作總結 篇29

在教育局的正確領導下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為標準，堅持依法治校，在學生養成教育和教育教學等方面都取得了一定的成績，現將工作情況做以下匯報：

一、黨支部工作：

學校黨支部組織開展了“三日一網”活動，每月開展黨員活動日活動、黨員志願服務日活動。重溫了入黨誓詞，學習了新黨章，每個黨員聯繫自己的思想和工作實際，認真剖析了自己在工作、生活、學習等方面的情況，全體黨員對前段的工作和思想表現進行了評議、評價。啊

開展了黨員“立足本職做貢獻，我是黨員我奉獻”爭星達標特色活動，每名黨員都按照爭星達標的項目要求努力去做，從活動出勤，網上發帖交流，承諾目標，履諾情況，業務評比，工作業績等10方面進行評比，每做好一項獎勵一顆星，創建黨員先鋒崗。

開展了黨員綠化美化校園工作，3次為學校做衛生、栽樹澆水、整理檔案等服務學校活動。

開展了“一幫一”扶住特困生活動，在新年和六一兒童節，兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學習用具，鼓勵特困生髮奮學習。

開展了奉獻愛心、送溫暖活動，多次到老年公寓慰問、掃雪、搞宣傳、文藝演出等活動。新年伊始，黨員自願捐款，為退休教師買慰問品，送去問候。

組織黨員開展了我為發展獻計獻策活動，為發展獻計獻策25條。

以黨小組為單位，組織開展了社會諮詢活動，黨員走向社區，走到家庭，徵詢對學校的意見和建議，以利改進工作方法，促進學校辦人民滿意的教育。

在師生中開展了清繳反宣品活動，在大隊輔導員和各位班主任和黨員教師的共同努力下，我校獲得了“清繳反宣品工作先進單位”。

組織召開了創先爭優活動動員大會，制定了創先爭優活動方案，製作了創先爭優活動展牌，參加教育局組織的創先爭優活動階段成果展示。

二、德育工作凸顯特色

1、注重加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。

堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;兩周一次的班主任培訓會;每學期1次班主任經驗交流會。重視對教師的培訓，採取自主與集中相結合，實地培訓與個體帶動相結合的形式，對教師進行了師德、師能的專項培訓，組織教師學習了《義務教育法》、《未成年人保*》、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規範》等，加強師德教育，簽訂師德承諾書，組織學習郭玉梅先進事跡等，通過學習提高了教師的管理水平。

2、抓好學生行為規範教育。

以《小學生日常行為規範》《小學生守則》和《新編*規》為重點，開展以“路隊、紀律、兩操、衛生、禮儀”為內容的五項常規評比活動，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強化教育，這樣既紮實有效地促進了學生良好行為習慣的養成。又為學生今後做人打下了堅實的基礎。

3、結合特色校創建，開展特色班級創建活動。

要求各班以《清風沐桃李廉潔潤校園》特色校創建為指導，多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導學生在班級特色創建活動中，人人都參與，個個求發展。各班在充分分析班級情況的基礎上，構建班級管理理念，確立班級奮鬥目標，制定出創建特色班級的活動方案(名稱、口號、指導思想、奮鬥目標、班級情況分析、具體工作措施、具體活動安排);並根據創建主題給班級命名，(例如：“誠信園”、“尚誠中隊”、“清荷園”、“陽光班”、“節儉花圃”、“凝志班”、“勤儉小屋”等)。各班設計特色班標誌牌並張貼在教室門上，創建班級文化氛圍，在教室外牆壁開闢具有本班特色的文化宣傳園地。通過特色班級的建設，構建新型班級管理理念，明確班級奮鬥目標，更大程度地發掘學生各方面的潛能，引導學生在活動中傳承學校們祖國的優良傳統，弘揚時代精神，將中華民族的“美德”銘記在心，融化在自己的實際行動中，促進學生綜合素質的提高，使整個學校呈現出百花齊放、百家爭鳴的景象，提高辦學品位和管理水平。

4、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳“健康古冶幸福人民”活動的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起;組織開展科技創新活動;組織開展“愛學校家園做學校貢獻”為主題的教育實踐活動;開展了“增強安全意識，提高避險技能”、“防災減災情系你學校”、“關愛生命文明出行”等安全教育活動;“迎國慶六十周年”主題班會展示活動;“崇尚科學反對”知識宣傳活動等活動。“第三屆體育節”;“溫經典頌美德揚正氣”特色活動展示會;“學校的低碳生活”青少年調查體驗活動，“輝煌六十年”讀書教育活動等。

5、積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。

在學生中廣泛開展以《未成年人保*》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動，通過召開安全法制報告會，主題班會，培訓講座，知識答卷等活動，增強學生的法制安全意識。

6、積極推進“勵志崇德導行”特色校的創建工作。

開設《清風伴學校行》校本課程，建立廉政使者活動站，在師生中開展廉政教育活動，獲得“區先進廉政使者活動站”稱號。

三、教學工作：

1、強化質量意識，把好質量關。

學校每月對學生進行一次階段抽測，更全面的掌握學生學習情況，召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進措施。

2、依託校本培訓、校本教研，為教師專業化成長引路。

學校領導班子對全體教師進行“如何進行集體備課”、“怎樣上好一節課”、“新課改怎樣評課”等講座，倡導教師不斷學習，相互學習，爭做學習型教師。

3、組織教師開展讀書學習活動，舉辦讀書匯報會，交流心得體會。並實施網上資源共享，教師將自己的讀書筆記、心得體會發表在部落格和論壇上，交流提高、共同發展。

4、重視對全體教師繼續教育工作。組織培訓全體教師上《教育研修網》，學習“教師專業化成長”業務知識，參加網路教研，發表研討帖子。獲得“xx市教師繼續教育先進單位”。

5、開展各種比賽，促進學生全面發展。

以年級為單位，在學生中開展了硬筆書法競賽，計算能力測試，以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽，以單詞積累為目的開展了英語單詞競賽，參加全國英語競賽學生2人獲得一等獎，3人獲得二等獎，英語教師獲得優秀組織獎。

6、加大骨幹教師隊伍建設，開展了課堂教學“聽、說、做、評、選”活動，主要採取觀摩教學、經驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結等形式活動，鼓勵並推薦教師參加教學競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞台，創設競爭向上的氛圍，促使教師在實踐中得到鍛鍊，脫穎而出。

7、我校從XX年9月承擔了開發式素質教育實驗研究工作，校領導多次深入實驗班和實驗教師一起搞培訓搞研討，並多次請教育局領導來校指導實驗班教學工作。設立自主管理模式，營造開放式教學課堂，還給學生主體地位，培養學生主人意識。開設了繪本故事、健美操、古詩文合唱、清華英語等特色課程，使學生在智慧型、體能、技能得到進一步發展，達到了預期的效果。

四、安全工作：

1、切實做好安全工作，完善學校安全管理制度，加強了門禁和教師值班的管理，加強了學校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責任制，分層簽訂了安全責任狀，健全了學校安全預警機制和應急機制。

加大校園的門衛及周邊的綜合治理力度。我們在學校人員緊缺的情況下，抽出一名40以下的年輕男教師，作為學校的專職保全，負責日常的治安綜合治理和校園的安全保衛工作，並修建了民警值班室，為保衛人員配備了必要的裝備。嚴格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園.並且規定了進校制度，靜校制度，師生作息制度等。

堅持領導教師值班制度，掛牌上崗，在上下學的學校門口必須一名領導、一名保全，兩名教師、一名輔導員，一把手校長天天在門口值勤，並且協調派出所在上下學時間進行值勤，確保萬無一失，協調社區對周邊重點人員進行排查並上報。

2、加強學校設施設備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學校進行安全大檢查，並建立安全台賬，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中，對檢查中發現的問題實行責任追究制並立即整改，確保設施設備和器材的使用安全。

3、學校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，並提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓，普及了自護知識，培養學生的自我保護意識和自我保護能力。

4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設安全教育課並且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。

5、加強對教職工的安全培訓和教育，特別是學校的安全制度、預案、設施、設備的使用反覆培訓，入腦入心。協調聯動，抓好安全教育，安全教育需要社會、學校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衛生、綜治委、安檢局等部門通力合作，邀請*四大隊、消防大隊、法制副校長等領導到學校作專題消防、法紀、安全知識教育課。

6、通過《致學生家長一封信》、家長座談會、家長調查問卷、意見徵詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。

五、加強體育、藝術、衛生教育工作

1、認真貫徹實施了《國家學生體質健康標準》、《學校衛生工作條例》以及《學校藝術教育工作規程》。

2、落實“健康古冶幸福人民”活動，開設健康教育課，加強健康知識宣傳教育，開展健康知識競賽等活動。以跆拳道品式表演為品牌特色，以推鐵環、抖空竹、踢毽子為體育愛好項目，結合校園集體舞、健美操、跆拳舞、陽光體育長跑等活動，積極推進“一校一品牌一生雙愛好”的創建工作。

3、做好了衛生保健工作，經常向學生宣傳常見病預防知識。開展手足口、甲型h1n1等傳染病的防控工作。組織培訓、講座、宣傳、晨午檢、消殺、接種甲型h1n1、資料歸檔等工作。由專門教師定期對全體師生進行培訓，利用板報、手抄報、宣傳欄、廣播站等形式進行宣傳和教育。

六、學校取得的主要成績：

一分耕耘一分收穫，一年來，學校先後被評為“xx市三八紅旗集體”、“xx市基礎教育管理工作先進單位”、“xx市繼續教育先進單位”、“xx市法制教育先進校”、“xx市體育工作先進單位”、“xx市陽光體育工作先進單位”、“區先進廉政使者活動站”、“xx市法制工作先進單位”等榮譽稱號。

此外，學生還獲得xx市歌詠比賽一等獎;合唱比賽一等獎;田徑運動會團體總分第四名、優秀佇列獎、跆拳舞表演獎;校園集體舞省二等獎;“改革開放三十年”讀書教育活動獲全國二等獎，參加全國英語競賽學生9人獲得一等獎，2人獲得二等獎，22人獲得三等獎，學校也獲得全國英語競賽優秀組織獎。

在今後的工作中，我們將以高度的敬業精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，創教育強校，努力把學校建成品位高、特色明、現代化的新型學校。

2025年國小學校工作總結 篇30

大槐樹鎮西街國小，位於縣城西環路南段。學校占地面積14000平方米，建築面積6700平方米，是一所環境優美，教學設施設備齊全的現代化六年制國小。學校現有教學班40個，教職工113人，在校學生2219人。我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為人民服務、為廣大民眾服務，認真執行國家有關法律法規和教育方針，促進了學生德、智、體、美全面發展，現就我校開學以來的工作總結。

半學期來，在學校校委會一班人的帶領下，新一屆領導班子以對黨和人民負責，對全校師生負責的高度責任感和強烈的敬業精神，團結和帶領全校教職工，以教師為依託，以學生為主線，大刀闊斧地開展和推進了一系列工作，取得了優異成績，學校校風、教風、學風煥然一新，教師一改萎靡不振的精神面貌，學生也改變了學去懶散，遲緩的作風，精神抖擻地投入到了工作和學習中，現將學校工作分四個方面具體匯報：

一、創新學校管理，改革工作機制，建章立制，以嚴格的制度約束教職工。

開學初，針對學校過去工作分工輕重不均教師意見較大的現象，重新核定教師工作量，並調整了一些崗位人員，對工作量過重的適當“減負”增加人員分擔解決，對工作量不足的適當“加壓”按要求加量，盡力做到公平公正，對重點崗位調整人員，委派責任心強，年富力強的教師負責，這樣做的目的，一是減輕教師工作負擔壓力，使他們一門心思鑽研教材，研究學生，研討教法;二是使教學管理，班級管理工作相對集中，專人管理，責任明，觀察細，考核准。值周工作每周一小結，，校長親自主持，值班領導為主要責任人，這樣就使存在問題得到了及時解決。為改變教工隊伍比交渙散的現狀，學校也很重視建章立制工作，制定頒布了《考勤制度》《教師制度》《教學常規量化制度》《教研製度》《師德師風制度》等，能起到了約束作用。

二、改革教職工工作績效評價方式，以獎勵促教職工作積極性的提高。

實施素質教育，提高課堂教學質量，全面推進新課程改革工作，教師是主力軍，是實施者、參與者，“國運興衰，繫於教育，教育興衰，繫於教師”教師工作的質量和效果，直接關係到學校素質教育，新課程改革工作的成敗。開學以來，學校十分重視教師積極性調動，改革教師工作業績考核評價方式。極大地鼓舞了教師受崗敬業的熱情，爭先創優的激情，教師普遍感受工作有勁頭，前途有奔頭，改革了過去管理不力，作用不明顯，缺乏激勵作用的情況。加強班級管理力度，對班級成績、鞏固率、安全工作，各類活動，嚴格管理，認真考核，極大地調動了班主任管理班級的積極性和熱情。對教師的評價，任人任賢，不搞任人任親，除看教師的所代學科成績外，還注重平時的過程性管理，量化評估，綜合考核。

三、抓好學生行為規範教育及安全教育，維護學校安定團結的局面。

9月份開展了“安全教育月”活動，組織同學們參加了徵文比賽，為同學們做了安全講座，經過一系列活動，同學們的安全意識進一步增高，形成了“人人講安全，人人重視安全”的良好氛圍，安全觀念深入人心，自開學以來，學校無重大安全事故。為了抓好同學們的思想品德教育，開學初，政教處下發了《小學生一日常識》《小學生日常行為規範》，各班班主任利用班會課組織同學們學習，充分發揮學生幹部監督管理作用，文明行為督查小組對學生中湧現的好人好事和不良行為及時記載，國旗下講話集中通報表揚、批評、真正做到了“好人好事有人記，壞人壞事有人抓”。

為了豐富同學們的校園文化生活，政教處還先後組織了國慶升旗儀式、小手拉大手、陽光獻愛心等活動，同學們參與熱情高，活動效果好，獲得了師生及社會人士一致好評。

四、改進後勤工作。

學校領導高度重視改善辦學條件，利用暑假改造學校的水電暖設施設備，促進學校教學質量的提高，為全校師生創造了一個溫馨舒適的教學、學習和生活的環境。

總之，半不期以來學校各方面工作都取得了突出成績，各班工作正沿著良性軌道有序進行，但也還有一些問題，如學生文明習慣差，說髒話等現象相對較多。人民民眾需要優秀的教育，時代需要更優質的教育，新的號角已經吹響，我們全校師生將攜起手來，求真務實，真抓實幹，奮勇拼搏，為西街國小教育教學工作的輝煌而努力奮鬥!