個人財務計畫詳細的 篇1
在咱們--幼稚園工作了這么久，我也算得上是咱們幼稚園的老員工了，我一直都負責著園內的各項財務問題，這么多年也算是積累了不少的工作經驗，不過想做好財務工作光靠著經驗還是不夠的，必須制定一份合適的工作計畫才行，這樣才能讓自己在接下來的工作中少走一點彎路，更明確地開展好自己的工作。
財務工作一直以來都是一個比較費心費力的事情，尤其是在學校裡面，雖然平日裡基本上沒什麼太多太麻煩的事情，可每次在一個學期初期和期末的時候，我們財務就會忙的忘乎所以起來，畢竟全園這么多的小孩子，光是統計各項學費和計算稅率、開發票等等就足夠我們這些財務忙活好一陣子的，而且這件事關乎到了孩子們的生活，所以不能出現任何差錯，一旦出現任何問題必須儘快地上報、處理。我在咱們園裡面雖然呆了一段時間了，雖然我已經適應了這種工作節奏，但是我還是會感覺到一種壓力，畢竟我身上背負著領導和老師、家長們的信任，所以我覺得自己還是得想辦法提升一下自己的業務能力才行。
所以我準備花更多的時間到學習財務知識上，財務工作是一個積累經驗的過程，但是我覺得自己目前的水準還是有點跟不上身邊的同事，所以我要在閒暇之際多多觀看一些財務方面的書籍，並參加一些財務人員培訓會，通過一點點的積累讓自己的個人工作能力得到有效的提升。另外，我也得調整一下自己的工作心態才行，在工作中我要減少自己出現急躁狀態的次數，我這個人有一個不太好的習慣，那就是在工作的時候有點聽不進別人的指點，所以有時候會和身邊的同事發生一些矛盾，雖然事後我往往會感到懊悔，可做過的事情已經沒法再改變了。所以，我要加強自己心性的磨練，讓自己在財務工作中能做到心靜如水，不被外界的事物所影響，也只有保持好了自己的心態後，我才能把財務工作開展的更到位。
在未來的工作中，咱們幼稚園會招收更多的孩子到園內學習，這也就意味著我的工作壓力又得提升幾個檔次了，不過我也不懼怕，我會和同事一起面對挑戰，共渡難關，我會努力為咱們幼稚園做出更多的貢獻的!
個人財務計畫詳細的 篇2
準備階段（年前—2月）
1、了解考試常識。比如：近幾年數學國家線的分值、了解試卷的題型分值等。
2、明確所報專業考數一、數二還是數三，準備相應教材。
3、考研數學大綱的'學習。學習前一年的數學考試大綱，了解考研數學的考察內容和考察重點。
基礎階段（3月—6月）
1、學習目標：不留死角地複習每個知識點
2、階段重點：按照教材逐一梳理每個章節的每個知識點，並做課後習題
3、複習建議：
（1）按照章節順序結合大綱梳理教材，不留死角和空白。
（2）對於重要的定理、公式，不能夠僅停留在“看懂了”的層面上，一定要自己親手推導其證明過程。
（3）每天學習新內容前要複習前面的內容，準備一個記題本，將複習過程中碰到的不懂的知識點記錄下與做錯的習題整理成錯題集。
（4）注意順序：一定要先看書後做題，此階段不要做難題。
強化階段（7月—8月）
1、學習目標：熟悉考研題，分清重難點
2、階段重點：通過大量練習，歸納常見題型，總結解題思路和方法
3、複習建議：
（1）這一時期考生每天學習數學的時間儘量集中在一起，保證每日至少3個小時連續複習時間。
（2）可以買一本輔導書，先做練習題。學會歸納題型與常考知識點，把重點、難點以及錯題做成筆記，以便以後複習
（3）遇上不懂或似懂非懂的題目要認真對待，切忌一看不會就直接看答案。
提升階段（9月—10月）
1、學習目標：通過整套真題練習，檢查知識點的掌握程度，提高解題的準確度與速度
2、階段重點：研究近10年的真題
3、複習建議：
（1）新的考試大綱此時已發布，對其要求的知識點做最後梳理，熟記各種公式、定理。
（2）利用整段時間做近10年真題，按照3個小時的標準完成一套真題，並特別注意提高做題的速度。
（3）通過真題找重點題型和自己的薄弱環節，針對薄弱環節通過做專項模擬題複習。
衝刺階段（11月—12月上旬）
1、學習目標：進行高輕度的衝刺題訓練，進入考試狀態
2、階段重點：練習答題規範，掌握考試時間分配，提前感受真實的考場氛圍
3、複習建議：
（1）快速複習教材和筆記對基本概念、公式、定理進行記憶，尤其是不常用、記憶模糊的公式。
（2）嚴格按照3個小時的時間要求，進行模擬試題或者真題的實戰演練，在這個過程中，特別要注意對真題答題規範的研究與答題時間的分配。
（3）特彆強調：考試量大，時間緊，一定要按真題答案規範答題，既要規範答題內容，又要規範答題思路。
考前一周
1、學習目標：強化記憶，保持狀態；調整心態，積極備考
2、階段重點：多看平常整理筆記、錯題集，查漏補缺，對易錯點歸納並解決
3、複習建議：
（1）不要再繼續埋頭做題，應多看之前做過的真題、錯題集，它們更具針對性。
（2）可以做1套模擬題，保持做題手感，調整後心態，以便以良好狀態進入考場。
（3）最後幾天回歸教材和筆記，重新熟悉基本概念、公式、定理。
個人財務計畫詳細的 篇3
1、教學工作：堅持以學生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，積極主動探索國小信息技術課的教學教法。採用學生作品方式進行評價，學生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關注和表揚，成績可以同學自評、互評，老師點評；積極推行Intel未來教育理念在教學實踐中的套用。對於不同年級給予不同的評價方式，分別如下：
六年級網頁製作模組：
（1）按照教師的要求能夠用DreamweaverMX建立新站點。
（2）設計學生的個人網站（主要是主頁設計）。
（3）設計過程中必須套用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。
（4）能夠利用網路空間上傳自己的網站。
五年級用計算機製作多媒體作品
（1）多媒體作品的簡單介紹。
（2）多媒體作品的編輯。
（3）多媒體作品的展示。
四年級WORD排版模組：
（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。
（2）會套用插入功能插入圖片、文本框、藝術字、表格等對象。
（3）能夠靈活套用畫圖軟體中的工具箱進行繪畫。
（4）根據學過的知識畫一幅自己的作品。
二、三年級繪畫模組。
（2）圖形的製作。
（3）圖形的著色。
（4）圖形的修改、複製、組合等處理。
一年級打字模組：
（1）對PC機的熟悉程度
（2）滑鼠操作和鍵盤操作情況
（3）打字時間、速度
2、學校及區教學資源庫利用及推廣工作
3、學校各室電腦設備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題，
在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業務能力。
4、課件製作工作：按照學校要求，對於上市級公開課的教師其課件盡力配合完
成製作，並堅持把其放在首位來做。
5、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網站的更新提供最完整的資料。
6、區域網路維護工作：加強WIN20xx方面知識的學習，探索充分利用校園網資源
的更好辦法，同時加強同二中的聯繫，以使我校的網路能夠正常運作。
7、學校網站工作：盡力充實學校網站的內容，儘可能把學校發生的最新資訊發布上去。
8、紅領巾電視台工作：進一步加強紅領巾電視台的工作，同少先隊部聯手，做好攝、錄、編、播等工作，圍繞學校的中心工作，以小記者活動組為載體開展常規工作，指導學生寫稿、採訪、播音，開展校園新聞評論，做到每周有學生自己的節目播出。活動要同少先隊主題系列活動和雛鷹爭章活動有機結合，開展集知識性、娛樂性、教育性為一體的活動，寓教育與活動之中。
9、競賽工作：為激發學生學習計算機的興趣，培養其運用計算機的'能力，組織開展各項活動。
（1）開展以學生為主的校級競賽活動。
十一月下旬：開展四年級學生的打字比賽。目的是培養學生學習的積極性，同時通過集中訓練使學生進一步掌握WORD的運用。
十二月下旬：開展五年級學生幻燈片製作的比賽。通過比賽不僅能讓學生熟練運用POWERPOINT這一軟體，還能培養學生課後自主學習的能力。
（2）開展學生作品展覽活動。
平時做好學生作品的收集整理工作，在期末將進行學生作品展覽。
（3）分別從四、五年段中抽取部分學生，組成信息技術競賽小組，爭取每周1-3次的下午時段培訓，為第十一屆信息學競賽和第六屆廈門市中小學生電腦作品競賽做好充分的準備，爭取在獲獎率上有所突破。
10、盡力為跨越式課題組提供技術支持與幫助。