財務個人業績總結 篇1
一、要會學自我調節
大家都是為了實現社會價值和滿足社會生活才會在一個單位碰面，每天早出晚歸的，彼此即可能是友好的同事，也是競爭關係。所以在同事間有時候有矛盾是正常的，但這種矛盾絕對不是固化的死結，所以要學會自我調節，要學會理解和換位思考。我們已經是成年人了，不能再像小時候那樣用“這個人欺負我了，我不要對他好了”的簡單思維，要學會再次接受。這樣的角度是你在被欺負的時候的，當然也有你欺負了別人的時候。這樣的情況下你就要學會如何對待先期的被仇視，再經過一定的時間推移後，改善這種狀態。同時也要準備好這樣的思想：你不可能被每一個人認可和滿意，當真的遇到不能和你相處的同事，你努力了也沒用的時候，學會放棄，不要太在意。
另外一個調節面便是跳不跳槽這個選擇上。跳槽是職業生涯中必定要面對的，一個人很少能在一個企業做一輩子的，但是第一次跳槽是很重要的，因為這次的跳槽是長久職業生涯規劃的真正起點，是我們對第一次就業的調整或者升華。在我們還年輕，還不需要背負家庭負擔的時候，要把工作能力的培養放在第一位，而不是簡單的工作薪金問題。我們要為第二次擇業的起點做準備，從工資上講的話，就是要努力實現翻翻，這是新公司對你能力的認可，也是你對你自己的交代。如果你用跳槽的代價“穩定性差，能力還不足的印象”，換來的只是500元左右的提高，那是對自己的不負責任。因為新單位根本就沒看到你的能力，可能你也真是沒學好本領。這種時候除非你真的乾的非常不開心，最好還是能自我平靜，再繼續積蓄力量和資本。等你有能力了，可能在本單位也能得到提升，那不是更好嗎?機會總是給有準備的人的。要是那時還沒能在本單位得到提升，同時其他單位又認可你的能力了，那你就可以跳槽，那是你現有公司的損失，而不是你不穩定。
二、要持之以恆
人貴在堅持。每次看馬拉松的時候，總是起跑線上人山人海，到終點的時候只有那么幾個老面孔，那么十幾個人，所以要成功一定要堅持。我們所有好的秉性總是在不斷的積累中沉澱的，所以對自己的培養一定要堅持對“好”的積累過程。量的積累，促成質的飛躍，只有我們對自己像設備一樣做“好”的日常維護，才能減少磨損，提高使用壽命。
財務個人業績總結 篇2
凡是預則立，不預則廢。作為我們財務人，總是很自然而然的就會想到預算，控制和預算執行反思。這個在我們工作中常用，其實在我們的職業規劃中也是非常有用的道理。
五年前，當我跨進XX大門成為正式職員的那一刻開始我就有這樣的規劃和自我認知：這將是我未來5年就業規劃的單位，用3年時間從職員到主管，或者工資從1400元(我們畢業那年本科的標準)到3000元;用兩年的時間從主管到副部長，或者工資從3000元到5000元。今天已經是我在第6個年頭的第4個月了，我可以這樣高興地說：感謝，感謝所有關心我的領導，使我完成了從職員到財務部長的成長。回首這5年，作為迎接20xx年應屆大學生的禮物，謹以過來人的身份談幾點我的體會：
一、要有感恩的心
現在全國人民口上都按著中央的思想掛著“以人為本”、“和諧社會”的口號，我對這個理念的理解是“感恩的心”。這也是我們公司每年晚會中的保留節目，每每看這個節目的時候，我就很有感觸。偶爾在公車上聽到這樣的設問“大學生這么多依舊有人找不到工作，讀大學有什麼用?”我很想告訴她：書本的知識永遠是書本的沒錯，我們的四年學習是學習方法、能力的提高，我們的可塑性不一般。所以我們要感謝父母在這樣的社會疑問下，依舊對我們的學習支持。作為初出社會的新新人類，在我們什麼也不懂的時候，我們要感謝每一個教我們新知識的同事、領導。小到怎么複印，怎么傳真，怎么裝訂憑證，大到怎么做業務推廣，怎么布置賣場，怎么策劃大型節假日，怎么編制財務報表。沒有感恩心的人，一般都不會謙虛，還可能很傲慢，這樣是不會有人來理你、來教你的，對於公司和領導來說：不合群的人永遠不可能是好職員。
二、要積極上進，多看多聽
積極上進是每一個能提升的人必備的優秀工作態度和處事方法。同一批步入社會的人，在前3年內積極上進有可能體現的價值不是很明顯，但是3年一定是一個拐點，如果公司晉升規劃明確又剛好有職位空缺的話體現的價值還會更早。積極上進表現在：做事積極，態度上進，能主動承擔領導交代的工作，能主動幫助同事做輔助工作，同時要在工作中體會每一次的新知識點。多看看其他同事在做的工作，當然前提是同事允許的情況下，這對自己是一個提高的過程。多聽聽領導的話，不光是對你說的，也聽聽對別的同事說的，因為在他們的談話中包含著很多信息和領導的工作思路。這對你也會是很好的知識來源，同時在工作量允許的情況下，你也可以試著想想：如果領導對你有這樣或者那樣的工作安排，你會怎么進行，並在條件允許的情況下試著操作。
三、要有成果思維
上面說到了積極，我們有必要對積極做一個成果評價。記得上次培訓課的時候，老師很生動的做了這樣一個說明：有位小職員體會到老總要去買一本書，就主動請纓去了。結果小伙子跑遍各大書店輪番尋找，下班前大汗淋漓的回來，報告老總整個買書的過程，但最終還是沒買到書。這樣的積極並不是我們所需要的，也不是應該匯報給領導的內容。我們要匯報的結果是“我今天在各大書店都沒買到，我明天會繼續跟蹤，同時試著網購看看。”我們每做一件事情的時候，要時時監控事情的發展進程，找到事情的對應成果，這才是完成了一個事情，而不是簡單的開個頭就好了。舉個再簡單的例子就是：傳真。當領導問你“傳真傳了嗎?”其實領導要知道的是對方收到沒有，而不是你是否按了號碼，按了傳真鈕這件事。
財務個人業績總結 篇3
烏拉街中心校是一所具有百年悠久歷史的學校，有著深厚的文化底蘊和鮮明的人文精神。在上級部門的正確引領下，勵精圖治，銳意進取，不斷豐富學校內涵，提升教學質量，逐步走出了一條適合自身特點的發展之路。在烏拉街國小的改革和發展進程中，教育學會發揮了其不可替代的獨特作用，推動我校教學改革的穩步前進，促進我們不斷取得新的業績。
一、領導高度重視 組織規範健全
為了強化全體教師對學會工作的責任意識，確保學校學會工作健康發展，學校十分重視發揮政策和制度的引導功能，根據上級教育學會工作要求和我校實際情況制定了相關的管理制度，如:《烏拉街中心校教育分會制度》《教育學會會員發展制度》中明確了會員應及時繳納會費的義務。每學期開學初的工作會議明確了這一學期的工作任務。老師按照工作計畫有條不紊的進行工作。
二、開展“希望之光工程”評比活動 促進教師成長
師資水平決定學校辦學水準，只有培養一支形象新，思想新，知識新，方法新，手段新的教師隊伍，學校才有前途。為此我校積極回響“希望之光工程”活動目的，加大構建學習型組織力度，立足校本，開展一系列活動，促進教師專業化發展。精心組織會員學習黨和國家關於教育工作的重大決策、重要講話，學習教育理論、教育法規和教育業務，就工作中存在的問題開展有針對性的課題研究，用先進的教育理念更新教師的頭腦，提高教師的教學能力，激發教師的工作熱情。開展"六個一"和"四個二"活動，"六個一"即指每位教師每學期制定一個個人發展計畫;有一個研究專題，上一次公開課;主講一次教師論壇;發表一篇高水平的科研論文;製作一個教學課件。"四個二"即要求每位教師每學期讀二本教育文集;完成兩篇有一定教學水準的教學設計;寫兩篇有一定水準的教學案例分析;每月寫兩千字的讀書筆記或教學隨筆。對教師實行換腦充電，突破舊的教育觀念束縛，提高教師素質。近年來，我校高敏、趙莉等十餘名教師先後被評為市“十傑”教師同，張秋暉、許輝、楊春英等教師被評為市“百優”教師。
三、深入開展科研工作
教育科研是學校不斷前進和可持續發展的不竭動力，學校只有走科研之路，才能有所創新，才能煥發更新更強的生命力。"__"以來，學校明確了“重科研、強管理、創特色”的辦學思路，努力創建“科研先導型學校”。學校選擇了既有前瞻性又能解決學校實際問題的課題，構建學校課題研究網路，教師人人參與，形成了“教育科研大眾化、科研管理網路化、科研隊伍層次化、科研活動日常化、科研措施制度化”的教科研特色，對學校辦學水平和教師素質的提高起到了良好的作用。學校先後承擔了的課題研究工作，現正在承擔“__”省級規劃課題《網路部落格與教師專業化發展》的研究工作，並且研究中期已經取得了多項研究成果。
四、注重學習與交流 組織教師訂閱會刊
我校教師能夠回響省市教育學會的倡議，積極訂閱《青年教師》，每年的訂閱數量都超出規定數量。同時，我校的教師多次向會刊投稿，至今已有多位教師的作品在《青年教師》中刊登。
多年來在教育學會的帶領下，通過我校不懈努力，使我校呈現出濃厚的科研氛圍。老師的思維活躍了、理念更新了，方法改進了，教育教學質量也自然而然提高了。20__年。我校先後被評為省、市級科研先進校。今後，我們將一如既往的調動會員的工作積極性，組織參與教育學會的各項活動。
作為一名教育學會的“老”會員，我感到十分的榮幸。工作於烏拉街中心校教育分會之中，我能夠嚴格遵守學會的規章制度，認真履行著按時交納會費的義務，同時，也積極參與學會組織的各項科研、學術活動。在學會的培養下，近年來也取得了一些可喜的成績。
在單位中，我參與了“希望之光工程”活動，與我校的王霞、於世偉、韓沖教師結成了“師徒對子”，幫助她們制定科學可行的成長計畫，在平日的工作中，加強對她們教學工作及班級管理工作的指導力度。如今，這三名教師也光榮的成為教育學會的會員，並多次代表學校參與上級的教學競賽活動，取得了可喜的成績，20__年，王霞老師還被評為“百優”教師，其他兩名教師也被評為區“希望之星”。以往，我多次參與學校承擔的課題研究工作，並擔任著重要角色。今年，我主要負責組織實施“__”規劃課題《教師部落格與教師專業發展》課題研究工作。初期研究工作就得到了市學院領導的充分認可與肯定。並並研究中期就取得了40多項研究成果，我堅信在上級部分的引領下，在課題組成員的共同努力下，我們的課題研究工作會達到預期的效果。
多年來，本人都堅持訂閱《青年教師》刊物，每次閱讀都是受益匪淺，並且自己還多次向《青年教師》投稿，雖發表的不多，但我仍樂此不疲，因為我堅信我的努力終於有一天會獲得成功。
作為一名教育學會的會員，在今後的工作之中我將一如既往的踏實工作，積極主動的參與學會組織的各項活動，為學會發展做出自己的貢獻。