幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇1
活動目的：
1、了解國慶節的時間以及放假。
2、學會“祖國祖國我們愛你”歌曲。
3、體會愛祖國，給祖國媽媽過生日的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調唱歌。
活動準備：
國旗;“祖國祖國我們愛你”音樂。
活動重難點：
對國慶的理解和學習歌曲。
活動過程：
一、圖片導入。
誒，小朋友們小眼睛看這裡。老師手裡的圖片，有沒有小朋友認識?
喔，是生日蛋糕。小朋友們都過過生日吧?有哪個小朋友來說說自己生日的時候是怎么過的呢?
恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，還玩了，吃了好多好東西。
真棒呀。那么，老師知道，很快，又有一個生日要到啦，小朋友想知道是誰的嗎?
二、引入國慶。
即將到來的生日是我們的祖國媽媽。她的生日是十月一日。我們稱之為國慶節。雖然我們吃不到祖國媽媽的蛋糕，也沒辦法送她禮物，但是，祖國媽媽的生日，也給我們帶來了七天的假期。在這假期間，我們可以盡情的玩耍，也算是祖國媽媽在生日時送給我們的禮物了。
那么，讓我們跟著音樂，為祖國媽媽送上一首生日快樂歌吧。
三、唱生日歌。
四、學唱祖國祖國我們愛你。
我們的祖國生我養我，讓我們幸福快樂的成長，我們愛不愛她?那么，今天跟老師一起學一首“祖國祖國我們愛你”歌曲吧。
1，先聽一遍。
2，跟讀歌詞。
3，嘗試學唱。
4，反覆學唱，熟悉音樂。
五、現在，我們也學會了祖國祖國我們愛你這首歌了，那么，國慶回去之後，在十月一日這一天，唱給我們的祖國媽媽聽喔。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇2
活動目標：
1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節。
2、讓幼兒懂得尊重國旗，激發幼兒熱愛祖國的情感。
3、知道節日時人們主要的慶祝活動。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
國旗一面，圖片。
活動過程：
一、認識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什麼顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什麼場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什麼地方，什麼時候，升旗時我們小朋友應該行什麼禮?
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標誌，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。
2、組織幼兒討論，激發又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
兒歌：
十月一日國慶節，
七色彩球空中飄，
五星紅旗風中搖，
聯歡晚會真熱鬧，
慶祝國家生日到。
活動建議：
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇3
活動目標：
1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒愛國情懷。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
安全活動圖片。
活動過程：
一、讓幼兒知道十月一日是國慶節，豐富幼兒的知識經驗。
1、“小朋友們，明天我們幼稚園就要放假了，知道為什麼嗎?”啟發幼兒動腦筋想問題。
2、十月一日是祖國媽媽的生日，為了慶祝祖國媽媽的生日，每年的十月一日我們就定為國慶節。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。
1、教師引導幼兒：“放假後你想做些什麼事情呢?”
2、有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什麼不能這樣做呢?
三、總結假期里要注意的安全事項。
1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出遊玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時，不爬陽台、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險遊戲。
6、熟悉三個特殊電 話號碼的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸。
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇4
活動目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
3、通過參加國慶節的環境創設，感受參與國慶節慶祝活動的樂趣。
4、知道國慶節是幾月幾號。
活動準備：
炮竹的圖片(沒有煙花);人手一份中國地圖一張;五星紅旗一面;關於人們慶祝國慶節的場景圖片;解放軍閱兵的光碟或圖片
活動過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什麼到處有鮮花?
2、介紹國慶節。
(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?
(2)幼兒說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸：
請家長在“國慶節”時帶孩子外出遊玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇5
活動目標：
1、通過談話，知道十月一日是國慶節，簡單了解國慶節的含義。
2、培養幼兒喜歡講述的習慣及熱愛祖國的情感。
3、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
4、感受節日的歡樂氣氛。
活動準備：
收集國慶外出遊玩的照片.
活動過程：
一、讓幼兒圍坐成圓圈進行談話活動。
1、談談自己國慶節假日的生活。
師：小朋友們好幾天沒來幼稚園了，老師真想你們啊，這幾天，你們玩得開心嗎?(開心)
2、你們知道哪一天是我們國家的生日(十月一日)，對了這一天就是國慶節。
3、誰能來說說這個國慶節你是怎樣度過的?你看到了什麼?(結合圖片講講自己的國慶假期生活)
4、教師可以先談談自己在國慶里是怎樣度過的，看到了些什麼和發生了什麼事。
師：分別請幼兒大膽講述自己假期的活動。
5、重點對卡殼的幼兒進行啟發，如“你去哪裡啦?”“媽媽是否帶你去好玩的地方，吃好吃的東西?”
6、引導幼兒和同伴互相講述在節日中興的一件事。
7、用流利清晰的語言來說說自己在國慶期間去過那個地方，做過什麼有趣的事?
二、結合有關國慶的視頻畫面，拓展幼兒對國慶節的了解。
師：你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?那就讓我們一起來看看吧!
師：收看國慶閱兵的視頻
三、幫助幼兒複習對國慶節的認識。如時間、節日特點等。
四、結束部分
玩《擊鼓傳球》的遊戲。當花在某一個幼兒手幼兒念一首上時，讓兒歌或歌曲。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇6
活動意圖：每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。
活動目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
活動準備：炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關於人們慶祝國慶節的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片
活動過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什麼到處有鮮花?
2、介紹國慶節。
(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?
(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸：請家長在“國慶節”時帶孩子外出遊玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
活動反思：幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由於自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，並通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。
通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最後，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇7
活動目標：
1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節。
2、使幼兒懂得尊重國旗，激發幼兒熱愛祖國的情感。
3、體驗和大家一起過節的快樂。
4、讓幼兒知道節日的時間。
活動準備：
國旗一面，圖片。
活動過程：
一、認識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什麼顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什麼場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什麼地方，什麼時候，升旗時我們小朋友應該行什麼禮?
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標誌，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。
2、組織幼兒討論，激發又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
活動建議：
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。
延伸活動：
大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。
兒歌：
十月一日國慶節，
七色彩球空中飄，
五星紅旗風中搖，
聯歡晚會真熱鬧，
慶祝國家生日到。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇8
祖國媽媽要過生日了， 在國慶節來臨之際，學前班的小朋友開展了豐富多彩的國慶系列活動。老師通過讓孩子們畫畫、唱歌曲等途徑，鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
為幫助幼兒了解祖國媽媽的生日，激發幼兒對祖國的情感，本班家長可以幫助幼兒收集了許多國慶方面的資料或簡報讓幼兒帶來學校,對幼兒講述國慶xx周年的相關知識,讓家長和幼兒共同學習相關內容。為進一步激發幼兒的愛國熱情。
活動方案(一)：社會——介紹國慶節
目標：
1.了解、認識國慶節，知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國。
2.理解詞：國慶節、彩旗飄揚、裝扮等。
活動方案(二)： 歌曲《國旗多美麗》
目標：
1.通過初次聆聽《中華人民共和國國歌》，感受《國歌》的情緒。
2.通過欣賞《國歌》，使學生了解有關升國旗、奏國歌時應該注意的事項。
3.通過聽音樂、朗讀歌詞、學唱歌曲、學生自己為歌曲創編動作等一系列活動讓學生在反覆聆聽與演唱中學會《國旗真美麗》這首歌曲，並能準確地演唱歌曲，表達歌曲情緒。教學重點：學唱歌曲《國旗真美麗》。
活動方案(三)： 美術——五星紅旗
目標：
1.知道五星紅旗代表著中國，了解中國的發展變化，進一步激發了幼兒的愛國熱情。
2.讓幼兒感知5以內的數量，認識數字1——5，知道它們能表示物體的數量。
3.能均勻塗色“五星紅旗”，認真仔細地完成任務。
活動方案(四)：The Moon Festival (中秋節)
目標：
1.了解中秋節的來歷和有關習俗，感受節日的歡樂氣氛。
2.知道中秋節是中國的傳統節日。
3..學習句型“The Moon Festival ”，“Moon ,Star ,Moon-cake ,lantern”等單詞。
讓我們一起揮舞這國旗，共同呼喊出：祖國媽媽，祝你生日快樂!
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇9
篇一：國慶節
活動目標：
1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、喜歡參與活動，感受節日的熱鬧氛圍。
3、懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感。
4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
5、感受節日的歡樂氣氛。
活動準備：
國慶節相關圖片PPT、油畫棒、素描紙
活動過程：
一、觀看國慶節相關圖片PPT，引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。
師：小朋友們，剛看的圖片是在乾什麼呀?
師幼談話。
二、介紹國慶節。
師：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日啊?
教師總結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
三、認識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我們中國國旗是什麼顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?
2、請幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什麼場合看到過升國旗活動。
四、製作國旗，給祖國媽媽獻禮。
師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?
活動延伸：
請家長們在"國慶節"時帶孩子外出遊玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇10
活動名稱：國慶節
活動目標：
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷。
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國祝福。
4、激發幼兒熱愛祖國的美好情感。
5、培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準備：
1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
活動過程：
(一)開始部分：
以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次導入主題活動。
(二)基本部分：
1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。
3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特徵。
4、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，並鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
(三)結束部分：
把幼兒們的畫來進行講評。並掛在繪畫角上。
活動效果：
在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節並知道了國慶節的由來，萌發了熱愛祖國的情感。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇11
一、活動來源：
又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報導、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，我們應該抓住這個良好契機，挖掘教育元素，組織相關的活動。同時，也將我們9月份組織開展的食品節畫上圓滿的句號。
二、活動目標：
1、知道中國傳統的中秋節是農曆八月十五，知道祖國媽媽的生日是十月一日。
2、認識國旗、國徽、學唱國歌，快樂而又規範地參與升旗儀式。
3、學會傾聽並分享自己的所見所聞，大膽而又自信地在同伴面前展現自己。
三、活動準備：
*教師準備：
1、對每一節活動進行課程梳理，在最有效的時間內讓寶貝們收穫到更多。
2、準備合適的視頻，並做好“迎中秋、慶國慶”及月末匯報的一切準備。
*家長準備：
1、配合老師，幫助幼兒感知中秋節、國慶節的相關知識，掌握相關的本領。
2、合理安排時間，參與幼稚園的活動。
四、主要活動內容參考：
(一)社會活動：
1、我們都是中國人
2、五星紅旗
3、中秋節的習俗
(二)語言活動：
1、祖國媽媽過生日(國慶節)
2、月亮婆婆生日到(中秋節)
3、節日的景象(中秋節、國慶節)
4、我想這樣過節日(中秋節、國慶節)
(三)音樂活動：
1、國旗真美麗
2、國旗紅紅的哩
3、祖國祖國我愛你
4、爺爺為我打月餅(欣賞)
(四)美術活動：
1、紅旗飄飄(繪畫)
2、慶國慶、做國旗(手工)
3、兔兒爺(泥塑)
4、做月餅(手工)
5、月餅盒DIY(繪畫)
(五)科學活動：
1、中秋月兒圓(科學)
2、送月餅(數學)
3、望著月亮吃大餅(科學)
4、漂亮的月餅盒(數學)
(六)安全教育活動
1、安全乘車、快樂出行
2、遠離煙花炮竹
3、我要這樣保護自己
五、迎中秋、慶國慶暨月末匯報活動(詳見具體活動方案)
六、活動延伸(國慶假期之後)
語言活動：我的快樂假期
美術活動：熱鬧的國慶節、我登上了長城。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇12
一、活動形式：國慶聯歡會
二、活動目的：
1、通過此次聯歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養幼兒敢於在集體面前大膽表現的性格幼稚園慶國慶活動策劃方案幼稚園慶國慶活動策劃方案。
三、活動時間
20xx.9.30日上午9：00開始
四、活動過程。
1、集體齊唱國歌。
A、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖(行銷方案策劃書)國生日快樂!”
B、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。
2、各班集體大合唱
(有關國慶的歌曲)
3、鋼琴獨奏(××班 ×××小朋友表演)
4、新疆舞蹈(××班 全體女生表演)
5、木蘭詩 (××班 ×××小朋友朗誦)
6、歌表演《拉拉勾》(××班全體表演)
7、歌表演《小鴨捉迷藏》(××班全體表演)
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈節日禮物幼稚園慶國慶活動策劃方案策劃書。(以班級為單位)
××班(大地圖);××班(少數民族服裝圖片)
10、社區遊行。(結束)
準備：
1、道具：幼兒人手一面自製的紅旗。
2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇13
活動名稱：
祖國，祖國，我們愛你
為了讓幼兒感受到國慶節喜悅的氛圍，教師可帶領中班幼兒開展“祖國、祖國，我們愛你”的主題活動，幫助幼兒理解祖國媽媽的生日，初步了解國慶節的來歷，了解“國旗”“國徽”“國歌”，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的美好情感。
活動一：國慶真熱鬧
活動目標：
1. 引導幼兒理解國慶節的來歷，能說出我國的標誌——國旗、國徽，知道國歌的旋律。
2. 幼兒能說出幾種慶祝“十一”的活動形式，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。
活動準備：
1.經驗準備：有國慶節外出遊玩的經歷。
2.材料準備：國慶節熱鬧場景的相關圖片。
活動過程：
1.談話導入。請幼兒說說對國慶節的認識。
2.情景體驗。教師可播放國慶相關視頻，出示國慶節熱鬧場景的相關圖片，引導幼兒了解人們慶祝“十一”的方式。
3.鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶祝“十一”的哪種形式和原因。
活動延伸：
1.建議家長在國慶節期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動，使幼兒充分感受節日的歡樂氣氛。
2.可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導下畫出心目中的國慶節場景。
活動二：各族人民一家親
活動目標：
1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數民族的不同風俗習慣及民族特色。
2.幼兒能夠尊重少數民族特有的風俗習慣。
3.幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。
活動準備：
1.經驗準備：幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數民族有初步的認識。
2.材料準備：少數民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》。
活動過程：
1. 教師播放歌曲《愛我中華》，激發幼兒參與活動的興趣。教師提問：“你是什麼民族的?你知道哪些少數民族?”
2. 教師出示教具中的少數民族圖卡，引導幼兒觀察少數民族服飾特點。
3.引導幼兒了解少數民族同胞的飲食習慣和民俗。
4.教師和幼兒共同總結經驗，鼓勵幼兒尊重少數民族文化。教師提問：“不同民族的生活環境不一樣，有不同的生活習慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時我們該怎么做呢?”
活動延伸：
1.在表演區投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數民族音樂中開展表演遊戲。
2.請家長帶領幼兒結合旅行故事豐富幼兒對少數民族生活習慣和文化的了解。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇14
活動目標：
1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、參與節日遊戲。
活動內容：
了不起的中國人：
師生共同收集材料，在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。
五星紅旗我愛你：
了解國旗的外形特徵及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧：
通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特徵，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和牆上掛上燈籠，說出理由。
愉快的國慶節：
1、知道國慶節是祖國媽媽的生日，回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“視窗”，並在空白“視窗”內按照自己的想像畫出歡慶的情景，把各自的“視窗”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節日的熱鬧。
節日的夜晚：
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花，學習用火柴貼上禮花和樓房的方法。
國慶問答賽：
根據活動要求，自由組合成競賽小組，有規則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規則等。
超級問答賽：
通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在遊戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節以及祖國的一些常識。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇15
一、設計意圖
國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，*是中國首都的象徵，通過設計一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感，為祖國祝福，我們可以設計“祖國的生日——國慶”這樣一個主題。
二、主題目標
1.知道我是中國人，了解中國的名勝古蹟和重要的事物，萌發幼兒愛祖國的的情感。
2.知道我國是個多民族的大家庭，並讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。
3.激發幼兒參與豐富多彩的遊戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
三、主題牆面環境
1.結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出＇各族兒童是一家＇、＇北京*＇、“旅行去＇了不起的中國人＇等教育環境。
2.動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。
四、互動牆面設計
1.幼兒將收集的名勝古蹟的圖片、自己遊覽及其他名勝的照片、各自畫好的作品裝訂成小冊子，取名為《祖國真壯美》。
2.將幼兒對祖國媽媽的祝福用圖畫的形式表現出來，貼在牆上。
3.展示幼兒與家人一起過國慶節的照片。
五、相關區域融合
圖書區：提供有關祖國歷史的圖書和有關抗戰故事的圖書。
美工區：有關國慶節的照片、全國各族人民的照片、名勝古蹟的繪畫等。
六、活動內容
1.“我所了解的祖國”知識競賽
七、活動目標
（1）知道十月一日是國慶節，了解國慶節的來歷。
（2）對我國的概況有一個大致的了解。
（3）體驗競賽活動的樂趣，培養孩子競爭與合作精神。
八、活動準備
（1）幼兒與家長一起蒐集關於我國的小知識。
（2）布置教室環境，凸顯國慶節氛圍。
（3）材料準備：知識競賽題、搶答鈴鼓、記分牌。
過程
（1）國慶故事我知道
先由一名教師給大家生動地講國慶故事，再請幼兒獨立講故事。
（2）“祖國你了解多少”知識搶答
a.國慶節是幾月幾日？
b.我國的首都是哪裡？
c.我國有多少個民族？
d.中國是哪一年成立的？
e.你是哪個民族的？
f.你知道哪些名勝古蹟？
g.長城在我國的哪個城市？
2.“我和父母的國慶”親子活動
活動目的
（1）增強父母與孩子之間的交流，增進家園之間的聯繫。
（2）拓寬幼兒的視野，掌握更多的關於祖國的知識。
過程
（1）識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特徵、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。
（2）帶領孩子共同製作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
（3）收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都*的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，並回答孩子的問題。
（4）利用書報、網路、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。
（5）積極參與幼稚園組織的＇國慶大聯歡＇活動。
活動延伸
指導幼兒描繪“我想像中的北京”以圖畫的形式描繪出來，進行展覽。
篇四
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對於大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。
一、活動目的
1.知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
二、活動準備
1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2.通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置
3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
三、活動過程
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
創作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、*、國旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
四、活動延伸
1.請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節日後的談話。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇16
活動目標：
1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、喜歡參與活動，感受節日的熱鬧氛圍。
3、懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感。
4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
5、感受節日的歡樂氣氛。
活動準備：
國慶節相關圖片PPT、油畫棒、素描紙
活動過程：
一、觀看國慶節相關圖片PPT，引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。
師：小朋友們，剛看的圖片是在乾什麼呀?
師幼談話。
二、介紹國慶節。
師：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日啊?
教師總結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
三、認識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我們中國國旗是什麼顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?
2、請幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什麼場合看到過升國旗活動。
四、製作國旗，給祖國媽媽獻禮。
師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?
活動延伸：
請家長們在"國慶節"時帶孩子外出遊玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇17
一、 主題說明：
國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象徵，“黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象徵，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日裡，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花„„小小的心靈在一次次節日裡、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地遊覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
二、 主題目標：
1、 知道我是中國人，了解中國的名勝古蹟和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。
2、 知道我國是個多民族的大家庭，並讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。
3、 激發幼兒參與豐富多彩的遊戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
三、 環境創設：
1、 歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環境，環境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
2、 動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。
3、 幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
4、 幼兒將收集的北京名勝古蹟的圖片、自己遊覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。
四、 家園共育：
1、 識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特徵、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。
2、 帶領孩子共同製作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
3、 收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，並回答孩子的問題。
4、 利用書報、網路、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。
5、 積極參與幼稚園組織的“國慶大聯歡”活動。
五、主要活動
活動一：國慶前夕
活動目標：
1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。
2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。
材料與環境創設：
去附近街道觀看節日布置，準備和排練迎國慶的節目
指導要點：
1、 談論現在看到的街景與平時有什麼不一樣。
2、 計算我們現在離國慶還有幾天，以期盼的心情迎接國慶。
3、 說說我們準備怎樣歡度國慶。
活動二：首都——北京
活動目標：
1、知道北京是我國的首都，了解北京的著名建築、名勝古蹟。
2、激發幼兒熱愛首都的情感。
材料與環境創設：
1、北京的古建築與名勝古蹟的圖片，將圖片貼在教室的四周。
2、首都北京的錄象。
指導要點：
1、請幼兒說出我國的全稱，首都在哪裡?
2、以旅遊的形式，帶領幼兒參觀，引導幼兒觀察並進行有關知識的講解。
3、組織看錄象，了解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、故宮、長城等等名勝古蹟的名稱。
4、組織幼兒討論：說說自己看到了什麼?有什麼感受?
5、北京是我國的首都，是國家領導人居住和辦公的地方。北京有許多名勝古蹟是世界旅遊勝地。
6、欣賞歌曲：《我愛北京天安門》
活動三：欣賞《國歌》
活動目標：
讓幼兒聽中國國歌，並感受其雄壯有力的風格。
材料與環境創設：錄象帶、錄象機、音帶、錄音機
指導要點：
1、 讓幼兒欣賞一遍國歌。
2、 觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂)
3、 教師小結不同升旗的儀式。
4、 教師彈奏國歌，演唱國歌。
5、 教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌。
活動四：領獎台上
活動目標：
1、 能為中國運動員為國爭光感到自豪，增強熱愛祖國的情感。
2、 認識祖國的標誌——國旗、國歌、熱愛、尊敬國旗和國歌。
材料與環境創設：
1、 活動前舉行過拍球或其他體育比賽，選出冠軍、亞軍和季軍。
2、 在活動室一角搭好領獎台;自製冠軍、亞軍和季軍獎牌。
3、 國旗一面;國歌磁帶
指導要點：
1、 舉行頒獎儀式。
2、 觀看運動員登台領獎的錄象。
3、 認識國旗，聽國歌。
4、 啟發幼兒說說在國際比賽中有哪些項目的運動員為國爭光，獲得過冠軍。
活動五：“參觀”天安門
活動目標：
1、 了解我國的首都是北京，北京有天安門。
2、 引導幼兒萌發愛祖國的感情。
材料與環境創設：
收集圖片和照片，以及搭建的模型進行環境布置。
指導要點：
1、 布置展區，討論各展區的解說詞，共同協商進行分工(解說員、接待員、攝影師等)如何接待觀眾，如：參觀的線路，隊伍的標記，中途是否安排攝影或休息等)
2、 製作“一次性成像照片框”，準備模擬為弟弟妹妹照相。
3、 邀請弟弟妹妹參觀展覽。
活動六：歌舞——我愛北京天安門
活動目標：
1、 了解我國北京有天安門，引導幼兒萌發愛天安門的感情。
2、 通過歌舞的形式，表達歡樂的情緒。
材料與環境創設：
收集有關首都北京的兒歌等歌曲。
指導要點：
1、 跟著音樂學唱歌曲“我愛北京天安門”，用拍手、拍肩或其他不同的動作打音樂的節奏。
2、 嘗試有感情地演唱整首歌曲。
3、 根據歌詞內容，結伴為歌曲配動作造型。
活動七：我是中國小娃娃
活動目標：
1、 初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。
2、 知道中國很大，中國人很聰明，萌發做中國人的自豪感。
材料與環境創設：
1、 各色膚色的小朋友圖片和錄像。
2、 世界地圖、中國地圖
指導要點：
1、 出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。
2、 啟發幼兒將中國小朋友和外國小朋友進行比較，說說他們的不同之處。
3、 討論我們愛吃什麼，外國小朋友愛吃什麼?
4、 請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。
5、 看中國地圖，啟發幼兒說說中國地圖的外形像什麼，通過比較知道中國很大
6、 欣賞詩歌《我們的祖國真大》。
活動八：畫箇中國娃娃
活動目標：
1、 要求把中國娃娃的明顯特徵畫出來。
2、 幼兒能大膽繪畫，正確運用顏色。
材料與環境創設：
娃娃的圖片;音樂;蠟筆;紙等。
指導要點：
1、 出示一張中國娃娃的圖片，提問：小朋友，你們知道這是哪個國家的小娃娃?為什麼?
2、 出示美麗的中國娃娃圖片和教師作品，讓幼兒觀察。
3、 幼兒作畫，教師巡迴指導。
4、 挑選幾張好的作品仍然讓幼兒欣賞，同時進行點評。
5、 跳集體舞：我是中國小娃娃
活動九：看燈籠
活動目標：
1、 通過觀察燈籠特點，培養幼兒細心觀察的能力，和語言表達能力。
2、 掛燈籠，感受節日的快樂氣氛。
1、 活動室門口節日的布置——掛5盞燈籠(有大小、方圓、顏色及掛的高低不同)
2、 得數是5的加法式題卡
指導要點：
1、 根據燈籠的不同特徵，尋找得數為5盞燈籠的式題卡，並以小組競賽的方式，比一比哪組找到的式題卡多。
2、 每找到一張式題卡後，講出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盞小的燈籠加上1盞大的燈籠，一共是5盞燈籠等等。
活動十：活動名稱：節日禮花真好看
活動目標：
1、通過交談節日裡觀看禮花的感受，了解禮花的品種、顏色、燃放過程。
2、嘗試用火柴或棉簽表現看到過的禮花。
材料與環境創設：
火柴、棉簽、膠水、做背景的彩紙。
指導要點：
1、描述節日裡看到的放禮花的情景，交談各自的感受。
2、說說禮花的品種、顏色、形態、燃放過程。
3、談談自己的構想：我要設計怎樣的禮花?
4、 用火柴、棉簽貼上禮花
活動十一：造長城
活動目標：
1、在了解長城的基礎上，嘗試自己動手造長城，表現長城的雄偉與壯闊。
2、繼續積累共同協商分工合作經驗，形成合作意識，提高合作能力。
1、收集各類紙盒
2、稍硬彩紙、剪刀、記號筆、雙面膠等
3、沙池
指導要點：
1、欣賞長城的圖片，講講各自了解的長城。
2、長城是怎么樣的?有哪些部分構成?(烽火台、古城牆)
3、觀察提供的材料：這裡有些什麼?可以做什麼?長城是造在哪裡的?
4、引導幼兒在沙坑內堆成一個個沙堆，將“烽火台”放在沙堆頂上。用一正一反的方法折剪成“古城牆”。
5、說說各組的分工合作情況。
活動十二：登長城
活動目標：
1、通過畫一畫古城牆，體會長城的是世界上最長的古建築。
2、在比比誰登的山頭多中，讓幼兒感知有效利用時間的重要性。
材料與環境創設：
勾線筆、白紙人手一份
指導要點：
1、欣賞老師登長城的照片
2、看老師登長城(畫跨過很多山頭的長城)
3、交代比賽要求：在紙上畫一個個山頭，每一座山頭上都要畫上烽火台和古城牆。
4、引導幼兒沿著山坡畫，以免“倒塌”
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇18
活動名稱：親子同樂迎“國慶”
活動來源：托小班幼兒能力有限，自製玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參與製作。製作內容結合各年齡班幼兒的特點而定，考慮到孩子年齡小，固製作物均為軟性玩具。托班製作內容：圓圓的月餅(結合中秋節)
小班製作內容：紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的未來，祖國的希望)
活動目的：
1、結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同製作玩具的喜悅心情。
2、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼稚園的生活。
活動準備：幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團。(針、線家長自備，注意安全)
活動內容：
一、教師簡單介紹家長的來意。
二、引出製作內容。
三、交代製作過程。
四、各班家長與幼兒共同製作，教師巡迴指導。
五、平行班交換製作成果，結對玩耍。
六、教師簡單小結，歡送家長。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇19
活動主題：“祖國媽媽生日啦!”
活動目的：
1、通過一系列的趣味教育活動來培養幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強幼兒作為中國人的自豪感。
2.加強幼兒的愛國主義教育，使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。
3.讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及理解國旗的含義。
活動時間：
9月23日——9月25日
活動準備：活動所需的物品和材料
參與人員：全體幼兒
具體活動內容安排：
小班組：幼兒年齡小需要在老師的組織下，通過唱生日歌、跳舞、做遊戲的形式等祝福媽媽的生日;
中班組：以唱唱“國旗國旗真美麗”這首歌曲，再講講五星紅旗的特點，然後通過製作貼上五星紅旗，來為祖國媽媽過生日;
大班組：通過看看、說說、唱唱、畫畫等形式，感受祖國雄偉壯大。如：看看我國的名勝古蹟、說說我去過的地方?、唱唱歌曲《我愛北京天安門》，最後大家一起用手中的畫筆畫出祖國的美。
各年級組活動方案：
小班組活動方案
活動時間：9月23日
主題活動引入
以班級為單位開展教學活動，引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日，就像每個寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國又要過生日了，我們小朋友也要為祖國慶祝生日：
一、提問導入：
1、小朋友們知道10月1日是什麼日子嗎?
2、你們知道今年祖國過多少歲的生日啊?
3、提問小朋友的生日是怎么過的?
4、那么我們是不是也要給祖國慶祝生日啊?
二、觀看國慶節的圖片(視覺感知國慶節是什麼樣子的)
1、各民族穿上漂亮的服裝唱歌跳舞
2、天安門前有解放軍的閱兵等
3、家家戶戶門前掛著國旗
4、(隨班級情況添加圖片)
5、一起與幼兒唱生日快樂歌，祝祖國生日快樂!
中班組活動方案
活動時間：9月24日
活動內容：美術——貼上畫《五星紅旗》
活動目標：
1、通過活動，激發幼兒熱愛祖國，喜歡並愛護國旗。
2、鍛鍊幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10.1是國慶節，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。
活動準備：
裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面，國歌、
活動過程：
1、聽國歌出示國旗，激發幼兒學習願望。
2、知識點的介紹：每年10.1是國慶節，是我們祖國的生日;我們是中國人，在祖國媽媽生日時，送給她禮物——親手做的五星紅旗，她是中國的國旗。
3、認識國旗
4、貼上國旗，教師巡迴指導
5、幼兒作品評價
6、幼兒作品展示
活動延伸：可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。
大班組活動方案
活動時間：9月25日
活動內容：我愛北京天安門
活動目標:
1、通過活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，了解我們的首都是天安門
2、繪畫祖國首都,鍛鍊幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10.1是國慶節，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。
活動過程:
一、詩歌欣賞
《愛》
前年， 媽媽問我：
你最愛誰? 最喜歡什麼?
我說最愛親愛的媽媽， 最喜歡紅紅的蘋果。
媽媽的臉上消除了酒窩，使勁地親我。
去年，爸爸問我：
你最愛誰?最喜歡什麼?
我說最愛解放軍爸爸，最喜歡家鄉的山河。
爸爸張開了雙手，高高地舉起我。
今年，老師問我：
你最愛誰?最喜歡什麼?
我說最愛我們的祖國，最喜歡我們的國旗。
老師說我長大了。
二、學唱歌曲：《我愛天安門》
三、線條畫《美麗的天安門》
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇20
一、活動目的：
1、為迎接祖國媽媽××歲生日，通過開展"迎國慶親子"活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼稚園渡過一個愉快、難忘的節日。
3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼稚園內教育生活，共促家園同步教育。
二、活動時間：××年9月28日下午15:20--16:30.
三、活動地點：媒體演藝廳
四、活動人員：大班全體師生及家長
五、活動準備：
教師準備：手工示範作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動過程：
1、 班級老師提前布置好活動場地，並展示本次主題活動需製作的各類手工示範作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹中秋節及國慶節。
3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他*的生日送上自己親手製作的禮物。
4、教師現場示範教授製作幾類物品。
5、家長和幼兒在規定時間內共同製作完成作品，並懸掛展示(製作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕鬆、愉悅的氛圍中進行此活動)。
6、教師巡視指導並拍照記錄活動精彩過程。
7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動。
七、注意事項：
1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。
3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類製作工具。
4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束後請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。
5、活動結束後，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇21
活動時間：20xx年x月x日
活動目標：1、幼兒初步了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、在掛彩旗與分享活動中，感受節日的愉快氛圍。
活動準備：1、五星紅旗、天安門圖片
2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份
3、零食(老師準備)
活動流程：
一、經驗交流
1、教師提問：明天要過節，你們知道是什麼節嗎?
2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、天安門圖片，說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
二、操作活動"彩旗飄飄"
1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作，教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
三、分享活動
1、幼兒分組
2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。
活動反饋：
今天上午我們小二班開展了慶國慶的活動。活動一開始我們就向孩子們提出了問題：知道明天是什麼節日嗎?正如我們所預料到的，由於孩子們年齡還小，腦海里對國慶節毫無概念，所以沒有人能回答出來。接下來，我們向孩子們簡單介紹了國慶節並出示了五星紅旗讓孩子們認識和了解，告訴他們：我們是中國人，五星紅旗是我們的國旗。在接下來的操作環節中，我們是讓孩子們在我們事先準備好的底板上掛小彩旗。有些孩子動作很快，剛拿到材料就開始動起手來掛小彩旗了，而且能按照老師先前介紹的方法掛，可有些孩子就不行了，拿到材料後不知所措，不知道怎么下手，不過最終還是在我們的幫助下完成了掛小彩旗的任務。孩子們在掛好自己的彩旗後顯得特別的高興，不停地互相交流著。最後是分享食品的時刻了，孩子們一個一個超級興奮的，把老師準備的食物吃了個光光，開心時他們還互相餵食物，很有童趣，整個班級都沉浸在歡樂的氣氛中。通過今天的活動，不僅讓孩子們學到了關於國慶的知識，更增進了他們之間的友誼，十分的有意義。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇22
活動目標：
1、通過此次聯歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。
2、知道十月一日是國慶節。讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發幼兒做中國人的自豪感。培養幼兒敢於在集體面前大膽表現的性格。
活動準備：開國大典、大閱兵紀錄片片段
活動過程：
1、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。
集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂!”
提問：小朋友有沒有發現這幾天街上有什麼變化?我們的教室有什麼變化(引導幼兒觀察教室里有關祖國內容的牆飾)
國慶節是幾月幾號，這是一個社會節日，人們在這個節日裡舉行一些什麼活動?
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
教師提問：你在電腦里看到了什麼?教師講解，引導幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。
(2)再次引導幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問在片段中都看到了什麼，與剛才看到的有什麼區別，引導幼兒了解我國建國後取得的巨大成就，激發幼兒做中國人的自豪感。
3、激發幼兒對祖國媽媽說一句話表示慶祝，說一說自己在假期里可以用什麼方式來慶祝祖國
4、各班集體兒歌朗誦，以加深幼兒愛祖國的情感。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇23
活動目標：
1、讓學生認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節。
2、使學生懂得尊重國旗，激發學生熱愛祖國的情感。
活動準備：
國旗一面。
活動過程：
一、認識國旗。
同學們有沒有發現在國慶節這一天，我們全國上下，城市裡的大街小巷都擺滿了鮮花，掛滿了國旗，為什麼在國慶這一天全國到處都要掛國旗呢?下面老師就來幫助同學們認識一下我們國家的國旗。請學生幫忙展開一面紅旗，老師講解：
(1)我國的國旗是五星紅旗。
(2)國旗是一個國家的標誌。在許多的重要場合懸掛國旗是代表我們中華人民共和國。請同學們想一想，在世界奧運會上，運動健兒取得金牌時，手捧國旗——代表中國的驕傲;海陸空三軍邊防戰士保衛祖國懸掛國旗——代表中國的尊嚴;天安門廣場升旗——代表中國人民的愛國之情。
(3)你還在什麼地方見到國旗?
(4)學習升國旗的態度。(升旗時要做到：站端正，敬禮，行注目禮。學習詩歌《我愛國旗》，幻燈出示，帶學生讀兩遍。)
《我愛國旗》
國旗，國旗，真美麗。
唱國歌，要肅立。
升國旗，要敬禮。
國旗，國旗，我愛你。
二、介紹國慶節
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。
2、組織學生討論，激發又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
三、延伸活動：
1、提示小學生國慶休假幾天中觀察國慶節的慶典活動。
2、全班學生慶國慶，做國旗。
幼稚園國慶節活動策劃實施方案 篇24
一、活動目的：
1、為迎接祖國媽媽××歲生日，通過開展"迎國慶親子"活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼稚園渡過一個愉快、難忘的節日。
3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼稚園內教育生活，共促家園同步教育。
二、活動時間：××年9月28日下午15:20--16:30.
三、活動地點：媒體演藝廳
四、活動人員：大班全體師生及家長
五、活動準備：
教師準備：手工示範作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動過程：
1、班級老師提前布置好活動場地，並展示本次主題活動需製作的各類手工示範作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹中秋節及國慶節。
3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他*的生日送上自己親手製作的禮物。
4、教師現場示範教授製作幾類物品。
5、家長和幼兒在規定時間內共同製作完成作品，並懸掛展示(製作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕鬆、愉悅的氛圍中進行此活動)。
6、教師巡視指導並拍照記錄活動精彩過程。
7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動。
七、注意事項：
1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。
3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類製作工具。
4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束後請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。
5、活動結束後，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。