內容策劃方案 篇1
設計意圖：
愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以準備請小朋友的爺爺奶奶(外公外婆)到幼稚園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，願意為老人做一些力所能及的事情的好品質。
活動目的：
1、了解重陽節的來歷、風俗習慣。
2、尊敬老人，願意為老人獻愛心。
3、回歸社區活動，鍛鍊交往能力和口語表達能力。
活動準備：
家長為誘餌準備一些好吃的水果，為老人準備一份禮物。
活動過程：
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您
1、看看今天教室里來了誰，誰願意來給我們介紹一下。
2、為什麼要青睞這些爺爺奶奶。
3、教師給孩子們介紹重陽節。
二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)
1、今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把它介紹給大家。
2、你喜歡他嗎?為什麼喜歡，他給家裡做了些神什麼事情。
3、你們的爺爺奶奶都給家裡做了些什麼事情。
4、教師總結：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情
1、請我們的小朋友想想爺爺奶奶(外公外婆)，我們可以給他們總監什麼事情。
2、請小朋友來示範怎樣給爺爺奶奶(外公外婆)敲敲背。
3、請小朋友說說有好吃的東西先給誰吃。
4、說說今天過節，你準備給爺爺奶奶送什麼禮物?送禮物的時候你準備說一句什麼話?
5、教師總結：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。
四、一起歡慶我們的節日
聽音樂，送禮物，吃點心和爺爺奶奶過重陽節，體驗重陽節的快樂。
內容策劃方案 篇2
一活動背景：
作為新一代在黨的旗幟下成長的熱血青年及在__資院學院團委領導的深心栽培下的當代大學生，深深感受到繼錄和發揚志願者精神，回報社會和表現自身價值的重要性，為此，青年志會願者協會牽頭、與校先進社團九思學社、戀武社合作，舉辦《暖冬活動——走進敬老院》的活動。旨在通過利用我們的課餘時間，通過豐富多采、充滿活力的文藝表演及我們志願者與老人的悉心交談、傾聽，排解老人的憂愁，使老人的閒暇時光充盈而快樂。同時，欲藉此團體活動的機會，增進我們志願者之間的感情，考驗、訓練各部門間的配合，使我們更好更快地度過磨合期。當然，最重要的是希望我們志願者通過此次活動，更加深化關愛老人，尊敬老人的意識。將愛付諸於行動，給老人以溫暖。
二活動名稱：
走進敬老院—關愛老人，獻愛心
三活動組織
策劃、主辦____學院青年志願者協會
協辦____
四活動時間與地點：
__敬老院
___4年3月23日(暫定)
五活動流程：
1、前期準備：包括人員召集、經費籌集、物資籌備。
2、活動當日安排：幹事8點集合。8點30分志願者準時在大廳集合。根據需要分若干小組，分別負責各項任務。
3、文藝表演：如武術表演、歌唱表演，由策劃部代理。
4、任務安排：為老人曬被褥，洗衣服、床單，打掃房間，陪他們聊天，下棋，清理花園，道路等(人員分工屆時將根據具體情況安排)。
5、活動全程：上午8：30中午11：30左右(如遇特殊情況拖延到12：30)。
六活動細則：
1)活動當天有工作證的志願者需佩帶工作證、各社團佩戴社徽。
2)文藝表演節目具體順序由策劃部負責到時可即幸添加節目及活動，但要求思想健康，格調高雅。
3)活動期間務必做到尊敬老人，杜絕有傷害老人，損害青協形象的事情發生。
4)若有上述事件發生，則事件責任人由組織判定、處罰。
5)路途中，由責任人組織注意交通安全，儘量減少路途中費的時間。
6)由點名後離校至回校點名期間，任何人，無正當理由，不可離隊。
7)若有違6)者，安全責任自負。
8)由於經費問題，若下雨需乘車往返，車費自付，望見諒。
七活動宣傳
由秘書部製作海報
由人力部招募文藝志願者大約10-20人
八用品：
鮮花，水果等
備註：
前期策劃部需與上莊敬老院方面有細緻溝通，敲定時間等各該注意事項。
地址：____學院__敬老院
時間：___4年3月20日
內容策劃方案 篇3
清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，貫徹落實科學發展觀，開展豐富多彩的“我的中國夢”主題教育活動，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們學習歷史，傳統文化，緬懷先輩、嚮往未來，銘記革命先烈光榮傳統，學習民族精神和時代精神，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環境。
一、活動主題
我們的節日——“清明節”
二、活動對象
全體師生
三、活動時間
20__年_月_日至__日
四、活動內容
(一)文化探尋：蒐集資料，了解清明文化
清明節作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵，各班組織學生通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：了解清明節的由來、傳說、故事、習俗等。
(二)、網上籤名：積極參與，簽名寄語
_月__日至_月__日要求學生登錄等網站連結，在網上向先賢先烈鞠躬鮮花、抒寫感言寄語。此次活動中國文明網將對網上寄語參與人數進行統計顯示，每位未成年人要至少參加簽名寄語一次，未成年人參與率要達到100%。班級可以以布置一項家庭作業、上信息課等形式，指導小學生及其家長積極參與簽名寄語活動。(要求把學生寄語中選出精彩的語錄5篇和活動圖片，_月_日之前上交德育室)
(三)實踐活動：親身體驗，感受清明文化
各班級根據以下主題，並結合本班特點，積極組織開展好清明主題活動。
活動時間：(_月_日—_月__日)
一、二年級：誦讀清明小詩和碰雞蛋比賽
三、四年級：製作“我心目中的英雄”卡或剪紙
五、六年級：寫一篇文章，緬先烈，話理想
五、各班活動要求
1、各班開展誦讀清明小詩活動，要求人人會背一首。
2、碰雞蛋活動：每班要有3—4張活動照片或文字資料。
3、製作“我心目中的英雄”卡或剪紙：要求各班組織學生，把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設計在一張16k紙上，或圍繞著偉人形象製作剪紙作品。製作完成後在班內交流，選出4份(兩份卡片、兩份剪紙)上交德育室。
4、緬先烈，話理想
一切偉大的成就，都是從理想開始的。革命烈士就是為實現共產主義遠大理想而獻身的。結合對少先隊呼號的理解，寫一篇緬懷先烈的文章，說說自己的理想，要樹立“為共產主義事業而奮鬥”的遠大理想。如何實現理想，運用榜樣的力量來激勵自己為實現理想而行動起來。
內容策劃方案 篇4
一、指導思想
為進一步引導廣大學生繼承和弘揚“五四”精神，切實加強學校校園文化建設，構建文明和諧的校園氛圍，大力倡導愛國守法、民主科學、探索創新、明禮誠信等行為規範，為創建文明城區做貢獻。
二、活動目的
五四精神的核心內容為“愛國、科學”，激勵一代又一代青年人。開展“五四”青年節系列活動，增進青年團員的凝聚力，激發青年學生積極進取，勤奮學習。
三、活動主題
點燃青春火炬，凝聚青年力量，助力文明創城。
四、活動內容
1.“攜感動中國故事而來，讓激情青春綻放光彩”“敬一丹老師走進一中”訪談活動
誠邀央視《感動中國》節目主持人敬一丹老師走進一中，通過講述、訪談、觀看視頻等多種形式，深入了解感動中國人物更為詳實、具體的故事，以一場生動的理想教育、勵志教育、價值觀教育來引導學生反思自身，加強責任感和道德追求，為做優秀中學生而努力。
活動時間及地點：
(1)時間：20_年5月5日14:30——16:30
(2)地點：一中報告廳
2.“五四評優”活動
為進一步加強基層服務型團組織建設，竭誠為青年學生的成長成才服務，激勵基層團組織、共青團幹部和共青團員在學習、工作中創先爭優，積極落實發展團員調控工作計畫，充分發揮引領示範作用，團委決定，在“五四”期間開展五四紅旗團支部、優秀共青團幹部、優秀共青團員評選表彰工作。
時間：20_年5月8日
地點：操場
3.弘揚傳統美德，校園劇展演活動
通過《孝心伴我行》等優秀校園劇的展演，營造一種潛移默化的文化氛圍，為弘揚傳統美德盡一份力量。用情景劇的形式，把中華優秀的傳統文化滲入學生的頭腦，使廣大青少年成為中華優秀傳統文化的繼承者和接班人，成為國家建設的生力軍。
時間：20_年5月10日
地點：博弈樓二層演出廳
4.展現青年風采，校園卡拉ok五大歌手、三大組合冠名活動
通過創建學生交流平台，張揚個性，表達自我，釋放激情，豐富青年課餘文化生活，活躍校園文化氛圍，促進校園文明建設，在初賽複賽的基礎上團委開展“五大歌手”“三大組合”評選活動。增強青年的自尊心、自信心，凝聚青年力量。
時間：20_年5月10日
地點：報告廳
5.志願服務，助力創城
以青年小分隊為單位，因地制宜的開展力所能及的志願服務，走出校園，走進社區，服務社會。用我們的雙手擦亮我們的窗戶，清潔我們的街道，美化我們的校園及周邊環境，綠化我們的家園，扮靚我們的城市，展示延慶一中學子良好的文明素質和精神風貌，展示延慶環境優美、充滿生機的美好城市形象。
活動時間：20_年5月
五、活動要求
1.廣泛發動，使“五四”活動既突出重點，又全面活躍，爭取更多的同學加入到共青團的活動中來，提高全校師生凝聚力。
2.精心組織，周密安排。團委要按照“主題鮮明，務求實效”的要求，把“五四”活動策劃好、組織好、落實好。
3.加強督導，確保實效。
內容策劃方案 篇5
我們都有親人、有朋友、有過錯、有後悔。為了更好的讓同學們更好的表達自己的思鄉之情，更好的傳遞感恩。為此，__協會特在感恩節當天在綜合樓前進行感恩祈福活動。
一、活動主題：祈福家人，傳遞感恩
二、活動時間：20_年11月27日
三、活動地點：綜合樓前
四、活動對象：馨語心理協會會員、全校自願參加學生
五、活動流程：
(1)主持人宣布活動開始並介紹到場嘉賓
(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程
(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單
(4)祈福儀式
(5)代表發表感受
(6)主持人宣布活動結束
(7)歡送嘉賓
六、活動安排
(1)組織策劃部及財務部借好相關物品準備好相關物資
(2)團支部維持好現場的秩序及理事會考勤
(3)文宣部及研習部負責現場的布置其他部門負責協助
(4)秘書處準備好相關資料，並做好相關人員統計
(5)外聯部負責嘉賓邀請及接待
(6)在前期不涉及其他部門時請互相協助下
內容策劃方案 篇6
活動目標：
1、欣賞音樂，能隨著音樂的高低起伏，大膽地合作，嘗試用肢體語言或樂器表現音樂噴泉的千姿百態。
2、感受音樂噴泉給人們帶來的視覺與聽覺的雙重美。
活動準備：
1、前期經驗：
觀看音樂噴泉的視頻，了解音樂噴泉的千姿百態。
了解各種小樂器的特性，並能熟練地使用各種小樂器。
2、教玩具：
截取音樂“動物狂歡節”
小樂器：小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸。
活動過程：
一、音樂噴泉的千姿百態
1、你見過音樂噴泉嗎?誰來用你的動作表演一下音樂噴泉是怎樣的?
重點指導：知道噴泉有高低、起伏、旋轉等各種姿態。
2、教師一邊哼唱音樂，一邊隨音樂舞動。
重點指導：引導幼兒觀察教師的動作與音樂之間的聯繫。
3、討論噴泉是怎樣聽著音樂跳舞的。
重點指導：引導幼兒發現噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。
4、小結：
①當輕柔的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得慢而優美;
②當強烈的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得快而激烈;
二、音樂噴泉的雙重美
(一)理解音樂：動物狂歡節
1、完整欣賞音樂第一遍。
重點指導：引導幼兒發現音樂中有三種不同的感受(優美的、歡快的、熱鬧的)。
2、完整欣賞音樂第二遍。
重點指導：引導幼兒思索用什麼樣的動作可以分別表現這三種不同的感覺，請個別幼兒示範。
(二)音樂噴泉的視覺美
1、自由組合成6人一組，圍在一起協商：怎樣用好看的動作表現噴泉隨著音樂跳起舞來?(有音樂背景)
重點指導：教師個別指導小組，了解各組的隊形以及動作組合。
2、每一組分別上前表演最滿意的一段音樂噴泉。
重點指導：引導幼兒發現每一組幼兒用了不同的隊形以及動作表現音樂噴泉。
3、小結：我們可以隨著音樂的高低、起伏，用身體表現出音樂噴泉的千姿百態，讓人們看了覺得音樂噴泉是美麗的。
(三)音樂噴泉的聽覺美
1、出示樂器若干，自由選擇一種樂器。
2、討論與音樂相匹配的樂器。
3、根據樂器分組，教師指揮，幼兒常使用樂器表現音樂噴泉的高低起伏。
重點指導：根據所選樂器分組，引導幼兒看老師指揮為音樂噴泉配樂。
4、教師指揮，幼兒合作表現音樂噴泉。
重點指導：引導幼兒合作，根據音樂完整地表現音樂噴泉。
5、小結：我們還可以用各種美妙的聲音來表現音樂噴泉的姿態，讓人們聽了覺得音樂噴泉是美麗的。
內容策劃方案 篇7
國際婦女節是在每年的3月8日為慶祝婦女在經濟、政治和社會等領域做出的重要貢獻和取得的巨大成就而設立的節日。為了增加節日氣氛，讓每個人懂得關愛女性、學習女性，讚美女性，為她們的奉獻而驕傲而共享，我們勇麗餐飲特開展“美麗女人節，勇麗喜相約”活動：
一、活動時間：_x年3月8日
二、活動地點：勇麗美食城、勇麗海鮮城、勇麗美食海鮮廣場、勇麗法爾春天
三、活動主題：美麗女人節，勇麗喜相約
四、活動內容：
活動一：各店根據自己的實際情況，活動期間主推春季養顏養生菜品三至五款，列展台展示。
活動二：3月8日當天，前38名到本店消費的女顧客，各店可根據自店條件免費贈送小禮品、養顏湯等，各店做好登記，財務備存。
活動三：利用簡訊平台發勇麗餐飲三八婦女節活動信息，穩定維護老客戶，簡訊內容：“美麗女人節，勇麗喜相約!在這溫馨的節日裡，勇麗餐飲與您共度美麗食尚三八婦女節!各種養生美容套餐，精彩呈現。”
活動四：各店門口懸掛橫幅，內容：“美麗女人節，勇麗喜相約”
女人我，幸福紅太狼。遊客將將互動時的照片、微視頻或平時老公幹活的照片(無論是他做飯的側影，刷碗的背影，還是帶孩子的身影，只要是老公做家務的照片，洗衣、拖地、收拾家等)傳送到朋友圈並截圖發至景區微信或微博並@西雙版納望天樹景區，到活動頒獎處(望天樓附近)通過工作人員驗證後可獲得精美禮品一份。
帶著媽媽去望天樹活動期間望天樹推出帶著媽媽去望天樹親子活動，讓媽媽更快樂更美麗。陪媽媽徒步熱帶雨林、挑戰驚險刺激的樹冠走廊或玻璃廊橋，在景區里幫媽媽拍照留下美麗幸福的瞬間、為媽媽祝福許願、寫出最想對媽媽說的一句話、幫媽媽提包等，通過微信微博發布後到活動頒獎處通過工作人員驗證後即可獲得精美禮品一份，每天現場通過微信抽取幸運家庭2家，贈送景區親子文化衫(三件套)一套。
五、注意事項：
雨林盛宴優惠酬賓活動期間望天樹景區味美亞雨林餐廳推出優惠預定酬賓活動，每天前10桌(標準400元/桌以上)預定的客人可享受8折優惠，另外雨林餐廳還將推出自助餐服務，30元/人，菜品豐盛自助擇取，讓美食美景伴您在這裡度過愉快的節日!
1、各店對員工進行相關知識的培訓，當日客人用餐時主動提示，並送上節日祝福。
2、活動當天贈券活動、積分卡活動正常進行。
六、相關要求：
1、企劃部負責製作橫幅於3月7日前送至各店。
2、各店要將新客戶名單於3月9日上報公司企劃部，以便於企劃部及時回訪客戶，了解各店活動開展情況。
內容策劃方案 篇8
活動目標：
1、通過活動發展幼兒手腳著地及負重著地爬的能力，鍛鍊四肢力量。
2、通過活動發展幼兒的靈敏性、協調性。
3、通過活動培養幼兒遵守紀律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質，以及樂於助人的精神。
活動準備：
1、“彩虹橋”每人一個。
2、長、短部隧道各兩個。
3、球及放置紙球的筐兩個。
活動流程：
準備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放鬆
活動過程：
1、師生一起做海洋世界操。
2、教師介紹活動內容：可愛的小海龜。(提出要求：手腳著地爬)。
3、在教師引導下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。(往前爬，往後爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉爬)
4、聽信號各種方式爬。
5、教師引導：想一想，小海龜還缺了什麼?(龜殼)
6、幼兒背著龜殼(彩虹橋)聽信號以各種方式爬行。
7、遊戲：“愛助人的小海龜”。
內容：
(1)海龜媽媽把海龜蛋下在了外面,海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽 把蛋揀回來。
(2)海水退潮後再把蛋送回去。
規則：
(1)從各自的龜殼下鑽出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。
(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。
8、放鬆活動：小海龜長大變老了。
活動延伸：
在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎上，可以進行手腳爬和匍匐爬。
活動反思：
本次活動的設計十分符合中班幼兒的年齡特點及動作的發展需要。教師在活動中突破了兩點創新,其一,教師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點,生動並創造性地設計成海龜的殼,創造性地設計了負重手腳著地爬的鍛鍊,使整個活動設計渾然天成,前後呼應,而且對提高幼兒的四肢,頸肌的力量以及發展爬的能力頗有幫助,在注重身體鍛鍊,發展能力,品德培養等方面,都符合總的教育目標;其二,教師創造性地編排了“海洋世界”操,操節生動有趣,幼兒十分喜愛,它既與教育內容相呼應,同時又與準備活動相連線,可謂一舉兩得。在活動內容的安排上,遵循了由易到難,由簡到繁的原則,激發幼兒的鍛鍊興趣,層次清楚,銜接自然,每一個內容的出現始終圍繞活動目標,同時注重個體差異,為孩子提供長短不一的布袋,並對發展水平不同的孩子提出不同的要求，且教師在活動中能注意培養幼兒的自我保護意識和能力。
組織形式上，避免了幼兒不必要的排隊時間,創設了自由寬鬆,愉快地氛圍,體現了改革的意識，達到了預期的目的。
設計思路：
戶外活動結束後,孩子們陸陸續續上樓回教室。幾個頑皮的孩子卻在上樓時,手腳著地學著小狗般爬著上樓梯,開心得意極了!由此,我聯想到平日孩子們其實也是十分喜歡爬著玩的,為了滿足孩子的興趣和願望,我設計了本次活動,並在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點創造性增加了負重著地爬的鍛鍊，對提高幼兒的四肢、頸肌的力量，以及發展爬的能力頗有幫助。
內容策劃方案 篇9
一、班會時間：5月12日
二、班會地點：五二班教室
三、參加人員：全班同學及班主任
四、主持人：班主任和班長
五、班會主題：防災減災安全教育
六、活動目的：
通過此次活動，使學生學習了解關於地震的相關常識，以及在地震來臨時，應當如何進行自救，互救，以及如何進行避震等。讓學生懂得怎么樣進行避震減災，努力把傷害降到最小。
七、主要內容：
1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況;
2、使學生學會判斷大震前的前兆;
3、讓學生懂得地震前應該做什麼準備及其避震要點;
4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
八、形式：
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，採用主持人介紹避震減災的嘗試，組織學生討論、交流如何進行避震減災，組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。
九、活動過程參考
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況。
3、組織學生學習避震減災的相關常識，了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
5、主持人宣布班會結束。
十、活動小結：
1、活動成果：
經過這次活動，使學生學習了避震減災的相關常識，了解我國地震工作發展的基本狀況，學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能，通過這次活動學生也了解到四川地震的詳細情況，使學生的心靈受到震撼和衝擊，激發了學生的愛國熱情以及愛心。在整個活動過程中，學生不僅學習了避震減災的相關常識，而且他們的合作互助能力、遇事應變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養了學生的愛國熱情和愛心。
2、不足之處：
(1)、班隊活動的形式比較單一，缺乏創新。
(2)、在組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動過程中，秩序出現一點混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。
(3)、在組織討論和交流時學生的發言不夠踴躍，可知學生的準備活動不充分。
內容策劃方案 篇10
活動目標：
1、熟悉樂曲旋律，能跟著音樂合拍地拍打節奏。
2、喜歡音樂活動，樂意跟著老師做簡單的身體動作。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備：
鋼琴樂曲《拍手點頭》
活動過程：
一、律動、練聲
1、《日常生活模仿動作》
2、《我們大家做得好》
3、《我愛我的小動物》
4、《我愛我的幼稚園》
二、熟悉樂曲
1、今天老師帶來了一首美妙的音樂，請小朋友聽一聽。
2、教師彈奏樂曲旋律，幼兒欣賞。
3、提問：小朋友聽了這首歌曲，心裡有什麼感覺?(引導幼兒感受樂曲歡快的旋律。)
三、拍打節奏
1、聽了這手快樂的歌曲，你們想乾什麼?
2、剛才老師看見_小朋友跟著音樂在高興地拍手，我們一起來學學吧。
3、教師帶領全體幼兒跟著某一幼兒隨音樂拍手一拍一次。
4、教師彈奏旋律，幼兒隨音樂拍打節奏。
四、探索身體動作
1、剛才老師還看見有的小朋友聽見了這首好聽的音樂在點點頭。我們也來學一學。
2、教師帶領幼兒隨音樂手叉腰點頭一拍一次。(左右各一次。)
3、教師彈奏樂曲旋律，幼兒隨音樂叉腰點頭。
4、小朋友們表演的拍手和點頭的動作都非常好看，我們也可以把這兩種動作一起表演，拍兩次手就點兩次頭。就像這樣：教師示範完整表演拍手點頭。
5、好看嗎?那小朋友們也來學學《拍手點頭》吧。
五、學習表演動作
1、教師帶領幼兒隨音樂表演拍手點頭。(老師哼唱旋律，速度開始可稍微慢一些。)
2、教師彈奏樂曲旋律，幼兒集體表演律動。(教師放慢彈奏速度，咳根據幼兒掌握情況，用語言指導幼兒進行表演。)
3、請個別能力強的幼兒上前帶領全班幼兒表演。
4、鼓勵幼兒上前表演律動，並對表演好的孩子獎勵。
內容策劃方案 篇11
一、店鋪簡介
___時裝店，由____時裝店服飾有限公司全資經營。__時裝店品牌創立於20__年，__時裝店是國內知名的網際網路快時尚品牌，截止20__年_月，__時裝店下設__個業務部門，員工人數超過___人，有超過___萬的會員，是_電子商務的代表企業.
二、品牌故事
_時裝店是韓風快時尚第一品牌，旗下有四大品牌，女裝___，男裝___，童裝___，設計師品牌：___。
各個品牌的定位：
__時裝店___—韓風快時尚女裝第一品牌
__時裝店___—韓風快時尚男裝第一品牌
__時裝店___--韓風快時尚童裝第一品牌
___--東方復古設計師品牌
__時裝店的目標銷售對象為都市時尚人群，公司旗下擁有百餘位專業的時尚選款師和設計師，並在韓國擁有分公司，同___余家韓國時尚品牌保持緊密的、全方位的合作關係。以產品“款式多，更新快，性價比高”而迅速贏得都市時尚人群信賴。
__時裝店致力於打造“韓風快時尚”的都市時尚人群服飾品牌，秉承“韓國時尚專家”這一品牌理念，將韓國最新的時尚元素第一時間引入國內，在引入韓國設計的同時與中國的審美相結合，
演繹的淋漓盡致，目前，__時裝店已經成為國內知名時尚品牌。20__年__時裝店評為“全國十大網貨品牌”“全球化實踐網商”、“全球網商三十強”。
三、促銷的目的
(一)促銷的最終目的是以任何手段將商品銷售出去。網店促銷也是相同的道理，但是不是隨便做做就有效果。__商城的光棍節半價促銷活動是最近熱到發燙的一種促銷方式。
(二)促銷的過程
1、確定促銷的商品、並備好充足的貨。
2、要確定顧客人群。
(1)確定促銷的商品、並備好充足的貨。不同的商品採取不同的促銷方式，不同的季節促銷不同的商品。促銷期間，貨品銷售會比平時快，因此，充足的備貨就是保障，如果經常發生缺貨現象，不僅影響銷售，也會影響買主對感官與好評，如果遇到不好說話的買主，給你一個差評，那可真是夠嗆，即使能取消，也得白白耗費掉不少的時間與精力。
(2)要確定顧客人群：確定商品之後最重要的就是要找到促銷的對象。促銷對象是你的目標消費群，這些人才是你的客群，所以促銷一定要針對你的目標人群開展促銷信息的傳播，找到了你的目標消費群，促銷才會有成效，如果對著自己促銷，促銷方法制定得再適當也只是對牛彈琴。
四、活動時間和方式
活動時間：__年__月__日_點_分_秒到__月__號_點_分_秒
活動方式：淘金幣：挑選10款產品(顧家支持)上淘金幣活聚划算：挑選3款產品(顧家支持)上聚划算活動顧家商品，原價___，淘金幣價___，___淘金幣，數量___份，折扣5-7折，附送一些小禮品等，例如禮品杯，環保袋，滑鼠墊。
五、物料準備
(1)包裝材料準備，對大促活動銷售的商品牽涉到的各類包裝袋、包裝盒做好庫存保障，並可提前對一些特定包裝進行初步整理，到時候只要放入商品就可以。也可以提前將商品直接打包好，只等打好快遞單後就直接張貼單據並發貨;
(2)快遞面單、發貨單紙張貯備，印表機調試、列印耗材(色帶、墨盒)準備，為提升打單環節的速度，不建議雙12大促活動期間使用普通針式印表機列印發貨單，而是建議採用雷射印表機或熱敏標籤印表機列印發貨單。對需要列印配貨匯總單或分單匯總單配貨的商家，務必準備高速噴墨或雷射印表機及其耗材。
(3)本次雙十二活動提出的要求更多的是對商家的服務方面的要求，特別是發貨環節的要求，要求在2天內將所有北、上、廣、深、杭的客戶優先發貨。所以建議在包裝或面單上有明顯的文字標示或顏色標示等方式。以便快速分揀。
六、總結促銷的效果和經驗教訓
組織促銷也是一種經歷，促銷結束之後，店長應該對促銷的結果做一個分析，包括對流量、銷售量、點擊率，這一次針對的消費人群是不是對制定的產品感興趣還是更感興趣網站上其他的商品。同時，也要對競爭對手的促銷活動進行分析和比較，找到可以學習的地方，競爭對手比自己銷量好，肯定就說明自己的促銷計畫沒有別人的吸引人，分析的過程也是一個學習的過程。
對促銷活動進行總結可以有效的幫助店長提高自己的促銷水平，在這一次的總結中找到本次促銷活動哪裡比較不足，在下一次的活動中進行調整。促銷雖然是一種增加銷售量的好方法，但是也需要不斷的摸索和總結才能夠取得預想的效果。
內容策劃方案 篇12
創建一個愛老敬老養老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼稚園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
一、活動背景
通過去敬老院慰問，為孤寡老人送溫暖的活動，培養職工敬老、愛老、養老、助老的傳統美德，將“雷鋒精神”發揚光大。我辦決定組織幼稚園的小朋友在3月6日開展“赴敬老院慰問”活動。
二、活動宗旨
充分加強幼稚園思想道德建設，弘揚尊老敬老的新風，同時引導廣大幹部職工積極參與到敬老助老志願活動中去，切實為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍。
三、活動主題
弘揚中秋團圓精神，傳承中華美德。
四、活動時間
20_年x月x日上午。
五、活動地點
_x敬老院
六、參加對象
_x幼稚園
七、前期準備
1、由幼稚園園長提前與敬老院院長聯繫，了解敬老院大致情況，以及確定具體活動時間。
2、3月5日召開參加活動人員會議，布置任務。
3、由幼稚園園長採購人員一同購買慰問品。
八、活動程式
1、將準備好的慰問品送給老人們。
2、參觀敬老院。
3、打掃衛生。
4、同老人聊天，幫老人整理房間。
5、集體留影。
6、活動結束。
九、注意事項
1、按照要求，準時集合。途中做到安全、文明、快樂、衛生。
2、進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。
3、與老人交談時，要儘量的去傾聽他們的談話，要引導老人多講述他們的往事。注意語氣及用詞文明，儘量不要觸及任何有可能使老人情緒波動的話題。
4、清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
5、打掃衛生後的勞動工具請務必物歸原處，或交由敬老院工作人員保管!活動期間產生的垃圾統一收集，集中放置到院內的垃圾箱。
內容策劃方案 篇13
電商的節日，在這一天所有的電商都開始舉行各種促銷活動作為，提升銷售額是必須的。
一、活動背景：
隨著電子商務的迅速發展，網上購物，網上開店在大學校園中已成為一種時尚。在我們學校無論是電子商務專業還是非電子商務專業，已在和願意在淘寶開店的同學很多，為了給願意在淘寶開店和已經在淘寶上開店的同學之間一個共同交流和學習的平台，特舉辦了這次比賽。
二、主辦單位：
____
三、協辦單位：
___
贊助單位：___
四、參賽對象：
____全體同學
五、活動時間：
20__年11月10日至20__年11月11日
六、活動地點：
待定
七、報名方式和獎項設定：
(1)同學們可以以個人和團隊報名;
(2)報名時間為20__年_月20至_月24日
(3)王牌店長1名證書+獎品
王牌團隊1個證書+獎品
亞軍團隊1個證書+獎品
季軍團隊2名證書+獎品
參與獎4名證書+獎品
八、活動內容：
第一環節：淘寶開店策劃
活動安排：
1、參賽選手自報名之日起，根據自己的參賽選手自己的構想制定自己的淘寶店鋪開店策劃書。
2、參賽選手、團隊於4月5日前把自己的策劃方案以電子檔和紙制策劃交到活動組委會。
3、有專業老師對策劃方案進行評，優秀的方案進入第二輪。
要求：
1、策劃書包括淘寶網店定位與目標、淘寶同行網店總體情況分析、淘寶網店團隊組建方案、淘寶網店裝修方案、淘寶網店物流方案、淘寶網店推廣方案和淘寶規則和售後服務等。
2、策劃書要含有淘寶店鋪的店面設計。
第二環節：開店策劃書ppt展示
活動安排：
1、參賽選手和團隊根據自己的策劃方案製作ppt，對自己的策劃方案進行說明。
2、店主競爭，對於自己的賽場競爭對手的店鋪進行剖析，知己知彼百戰不殆。
要求：
1、要用office20__製作ppt。
2、對自己店鋪未來發展的分析要有理有據。
3、對賽場競爭對手的店鋪進行剖析，要突出自己自己店鋪的優點，和對方的優缺點。
九、活動安排：
1、時間安排。
11月9日前，活動的策劃、宣傳。
11月1至11月7日，參賽報名時間。
11月5日前，為活動方案的交稿時間。
11月10日為第二階段的開店策劃書ppt展示。
內容策劃方案 篇14
一、活動目的：
1、知道5月1日是國際勞動節。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
二、活動準備：
1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與製作宣傳小旗。
4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人勞動。
小班活動：《環保小衛士》
1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。
2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行撿垃圾活動。
中班活動：《自己的事情自己做》
1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;
2、通過班級的各項活動後，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。
大班活動：《我是勞動小明星》
1、進行關於“五一”勞動節的教學活動。
2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重並感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
特別說明：
1、此活動為五一前後一天或幾天以班級為單位進行;
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。
內容策劃方案 篇15
一、活動背景
三八婦女節是世界的傳統節日，但是這似乎成了一種形式，我們就知道，3月8號是婦女的節日，送上一朵花就算是為婦女過了節了，這失去了婦女節的真正意義。因此，在三八婦女節到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓大家真正的意識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去讚美女性。
二、活動目標
1、了解三八婦女節的來歷。
2、了解世界女性的事跡。
3、為媽媽慶祝一次節日。
4、懂得去讚美女性，為婦女驕傲。
三、活動時間
3月8日那天
四、活動實施
1、通過網上查找資料，了解世界婦女節的來歷。
2、上網、上圖書館、詢問媽媽等形式，了解歷的女性的有關事跡。收集有關婦女的故事，體會婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。
4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節。
共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心裡話……
5、落實行動，回家為媽媽過節。
6、跟朋友交流活動感想。
內容策劃方案 篇16
活動目標：
1、練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球的方法。
2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法。
3、在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗遊戲的快樂。
4、學會與同伴協商合作遊戲。
5、培養幼兒對體育鍛鍊的興趣以及活潑開朗的性格
活動準備：
1、皮球人手一隻。
2、繫上絲帶的椅子六把。
活動過程：
一、音樂遊戲"大皮球"。
教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的遊戲。
二、學習直線滾球和饒障礙滾球。
1、嘗試把球從起點直線滾到終點直線。
(1)教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做遊戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那裡，小朋友你能幫助它們嗎?
(2)幼兒人手一隻皮球，練習將球從起點滾到終點後，再將球取回站在老師周圍。
(3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩?
(4)教師總結：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。
(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。
2、滾球繞障礙。
(1)教師：這一次皮球想到大樹那裡去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那裡繞回來呢?
(2)教師總結玩法：把皮球一直滾到椅子那裡，再從有絲帶的一邊繞回來。
(3)幼兒進行滾球繞障礙活動，教師在一旁進行指導和語言提示。
三、遊戲"跺皮球"。
1、講解遊戲玩法：老師的手裡有一個皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友。
2、幼兒開展玩"躲皮球"的遊戲。
3、引導幼兒把自己的皮球扔進筐子裡，然後，帶領所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的口令做放鬆腿部的動作。
內容策劃方案 篇17
今年是紀念五四運動_周年，也是中國共產主義青年團成立_周年，為在全校團員青年中弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，動員和引導全校團員青年牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，為深入貫徹習近平總書記系列講話精神，以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開，校團學決定在全校各級團組織和廣大團員青年中開展五四青年節系列活動。
一、活動主題
傳承五四報國志，爭做遼石化好青年
二、活動時間
20_年4月—5月
三、主要內容
(一)深入開展理想信念教育，進一步加強對團員青年的教育引導。各基層團組織要以紀念五四運動98周年、中國共產主義青年團成立_周年為契機，緊緊結合“一學一做”教育實踐活動，廣泛開展“奮鬥的青春最美麗”“我的中國夢”等主題教育活動，通過報告會、座談會、參觀學習、團日活動等喜聞樂見的形式,激發團員青年的愛國情、報國志。引導團員青年主動參與學校民主管理，為推動學校科學發展獻策獻力。
(二)認真開展先進典型表彰宣傳，進一步做好青年典型的培育選樹。抓住紀念五四活動有利契機，大力挖掘、培育先進典型，為廣大團員青年樹立可親、可信、可學的榜樣。做好青年典型和先進集體的表彰、宣傳工作，在全校營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。
(三)廣泛開展學雷鋒志願服務活動，進一步樹立團員青年的良好形象。深化“志願服務提升計畫”和“志願服務保障計畫”，推動團員成為註冊志願者並組織註冊志願者申領保險，深化“班級團支部志願服務委員培訓班”的組織開展。積極引導團員青年通過社會實踐、志願服務等形式，在推進中華民族偉大復興的“中國夢”的偉大實踐中展示遼寧石油化工大學青年的精神風貌。
(四)充分利用網際網路技術，在各級團屬新媒體平台開展豐富多彩的網路五四節日文化活動。各基層團組織要將廣泛開展五四節日文化活動作為重點，鮮明地亮出團旗、團徽、團歌等共青團的文化標誌，同時充分利用新媒體平台，通過網上投票、網上團支部討論等方式，努力創造具有鮮明時代特點、富有時尚元素、青年廣泛參與、深受青年歡迎的“網路”五四節日文化活動。
四、重點工作安排
(一)“一學一做”——遼寧省大學生理論宣講團示範性報告會走進遼寧石油化工大學
活動時間：5月3日13：00
承辦單位：校團委
活動內容：根據團省委、省學聯的安排，承辦遼寧省大學生理論宣講團示範性報告會，組織我校團學骨幹及瀋陽工學院、撫順大學團學骨幹收聽省大學生理論宣講團解讀習近平總書記“七一”重要講話、社會主義核心價值觀和習近平總書記在遼寧代表團審議時的講話。
(二)“不忘初心跟黨走”——新團員入團儀式
活動時間：5月
承辦單位：校團委
活動內容：組織全校20_年度新團員，開展集體入團儀式，加強新時期我校共青團員的團員意識教育，增強共青團組織的政治性、先進性、民眾性。
(三)“不做改革的看客”——主題升旗儀式
活動時間：5月4日
承辦單位：校團委
活動內容：結合遼寧省群團工作會議精神和《高校共青團改革實施方案》，組織開展“不做改革的看客”主題升旗儀式，引導廣大團員青年以時不我待的精神參與為學校共青團特別是遼寧石油化工大學共青團的改革獻計獻策，發出聲音，不做共青團改革的過客、看客。
(四)青春風采——20_-20_學年度五四系列表彰
活動時間：5月中旬
承辦單位：校團委
活動內容：校團委對獲得20_-20_學年度五四系列先進集體和優秀個人進行表彰，並利用團刊《風華青年》、官方網站、官方微信、微博等新媒體平台對獲獎者進行展示，以榜樣力量帶動全體青年團員，樹立正確崇高的思想意識和道德行為標準。
(五)“書香五四”——開展書香系列活動
活動時間：4月—5月
承辦單位：校團委、各學院團委、各班級團支部
活動內容：各級團組織結合4月23日“國際書香日”、五四青年節等重要時間節點廣泛開展讀書交流會、讀書文化沙龍、“圖書漂流”、有聲讀物分享等系列書香活動，打造一批“書香團支部”，在全校營造良好的讀書氛圍，提升學校文化軟實力。
(六)最美合影——與團旗的“最美合影”徵集活動
活動時間：5月上旬
承辦單位：校團委、各學院團委
活動內容：廣泛徵集團員青年與團旗的合影，並通過各級團屬新媒體展示，引導團員青年亮出身份，展現團員青年“向上向善”的精神風貌和青春風采。
(七)志願青春——深化實施“志願服務提升計畫”和“志願服務保障計畫”
活動時間：5月—6月
承辦單位：校團委
活動內容：深化開展首期“班級團支部志願服務委員培訓班”，動員全校共青團員成為註冊志願者並為所有志願者提供註冊志願者險，完成志願者的註冊和保險的申領。
(八)與建設街道共建學雷鋒志願服務基地
活動時間：5月中旬
承辦單位：校團委
活動內容：創新志願服務平台，與建設街道黨工委共建“大學生學雷鋒志願服務社會實踐基地”，蓬勃志願服務活動，增強學雷鋒志願活動對學校周邊的輻射作用。
(九)成立羅雲堅志願服務隊
活動時間：5月中旬
承辦單位：化學化工與環境學部團委
活動內容：成立以遼寧省大學生自強之星提名獎獲得者、化學化工與環境學部羅雲堅同學的名字命名的志願者隊伍，成立我校首支助殘專項志願服務隊伍，蓬勃開展助殘志願服務活動。
五、相關要求
(一)高度重視，精心組織。各基層團組織要充分認識開展系列主題活動對於擴大團組織的影響力、提升團組織凝聚力、促進和加強團組織自身建設的重要意義，要認真謀劃，精心組織，積極參與校內組織的各項活動。
(二)突出主題，體現特色。各基層團組織要結合自身實際制定活動方案，集中力量策劃出突出主題、特點鮮明的活動，形成上下聯動的良好局面，真正使重點工作更加貼近中心、貼近青年、貼近生活，展示團員青年奮發向上的精神風貌。
(三)加強宣傳，營造氛圍。各基層團組織要進一步擴大宣傳力度，善於運用學生媒體特別是新媒體力量，做好活動的宣傳工作，唱響主旋律，形成良好導向。要充分調動基層團組織的積極性，通過微信、微博等各種方式廣泛宣傳，營造濃厚的活動氛圍。
內容策劃方案 篇18
活動目標：
會模仿動作並能躲避追逐
重點難點：
會模仿動作並能躲避追逐
活動準備：
1、CD《一隻小老鼠》
2、寬敞的活動場地
活動過程：
一、先慢慢地念一遍歌詞，並配合做動作，表情要誇張，請寶寶欣賞。
二、邊唱歌曲邊做動作，鼓勵寶寶跟著一起模仿小老鼠和老貓的動作。
三、播放CD，請配班老師扮演老鼠媽媽，老師扮演老貓，邊唱歌曲邊玩老貓抓老鼠的遊戲。
1、開始幾遍可以不抓住“小老鼠”，待寶寶熟悉遊戲的玩法後再抓住他們。
2、注意變換從不同的方向抓小老鼠，如慢慢走、停下來、快跑等，以增加遊戲的趣味性。
四、帶著寶寶做放鬆活動。
師：小老鼠跑得好快，老貓抓不到，要回家休息了。小老鼠也該回家啦!
內容策劃方案 篇19
一、★實施背景：
教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩，對年邁的姥姥惡言相向的行為，深感心痛，感覺到現在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的能力，沒有表達愛、回報愛的意識。結合現狀設計了主題中隊活動：感恩——你、我、他!喚醒孩子們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學會感受愛、發現愛，進而回報愛和表達愛。
★時間安排：__年10月
★組織分工：
1.中隊輔導員製作多媒體課件
2.各隊員寫寫生活中最讓自己感動的事。
3.各隊員按自己的需要製作1-3張心意卡。
二、★預期目標：
讓隊員感受和體會現實生活中存在的各種類型的愛，了解父母之愛、師生之情、朋友之愛，陌生人之愛，體驗愛的無私和偉大。引導隊員學會感恩，學習如何去表達自己的感情，以實際的行動來回報關愛自己成長的人。
三、★主要內容：
一、各小隊報數。
二、出隊旗，敬禮——禮畢。
三、唱隊歌，全體坐下。
四、主題活動：導題，解題
(一)中隊輔導員致辭：親愛的同學們，20__年5月12日我國四川遭受8.0級地震，無數家園瞬成廢墟，無數親人生離死別，無數孩子成為孤兒。然而，在這場災難面前，我們卻看到了無數感動人心的故事，讓我們明白，愛無所不能，愛無處不在!讓我們一起去感受愛，感激愛吧!現在我宣布：五(4)班主題班會——“感恩就在身邊”現在開始!有請主持人。
(二)感受愛
1.主持人A：請欣賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎?》
阿姨，您家有蠟燭嗎?
旁白：蘭蘭是個四年級的學生，她的爸爸去年得了重病去世了，現在家裡只剩下她和媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來了一位年輕的白領——張小姐。
晚飯過後，蘭蘭在做作業，媽媽在給蘭蘭補衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。蘭蘭：媽媽，隔壁搬來的阿姨，我看見她家有好多電器喔!跟我們家以前一樣多!媽媽：對不起，孩子，我們家
蘭蘭：媽媽，我不羨慕別人!等我長大了，就給我們家買很多很多新電器!媽媽：嗯，好呀，那你現在要努力讀書喔!
旁白：突然，停電了!
蘭蘭：哎呀，沒電了!
媽媽：我找一下蠟燭。
旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長一根短。媽媽把短的蠟燭點燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什麼都做不了啦!
旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。
媽媽：不知道我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，現在她也許很著急很害怕呢!
蘭蘭：好的，我馬上去!
旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話。
張小姐：媽媽非要我帶幾根蠟燭，說什麼停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場啦!可是，我把蠟燭放哪了呢?
旁白：聽到敲門聲，張小姐不高興了。
張小姐：誰啊?
旁白：張小姐打開門，看見是隔壁的小女孩。
蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎?
旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎?不行，我不能給她們，不然以後老跑來問我借東西了!
張小姐：我沒有蠟燭!(說著就把門關上了)
旁白：她剛想轉身繼續找蠟燭，又傳來了敲門聲。她怒氣沖沖地開了門。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。
蘭蘭：媽媽擔心你沒有蠟燭，讓我給你送來了!
旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭
2.主持人B：看了這個小品，同學們有什麼感受?
3.指名談感受，主持人評價，中隊輔導員個別點評。
主持人A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學習呀!
主持人B：是啊，真讓人感動!仿佛一股陽光，溫暖著我們的心!
(三)發現愛
中隊輔導員：其實，我們的生活中也有這樣的愛，只是，往往我們都沒有察覺。請同學們看螢幕。
1.出示課件：
四人小組交流：
你的身上或者身邊發生了什麼感人的事?跟同學們分享一下。記住，要談談自己的感受。
2.主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。
3.主持人A：聽了同學們所說的事，我覺得，值得我們感謝的人太多了!主持人A：我要感謝父母，生我、養我，不求回報地疼著我，愛著我。主持人B：我要感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
主持人A：我要感謝朋友，在我需要幫助的時候伸出熱情的雙手。
主持人B：我要感謝所有關心我、愛我的人，是你們的愛鼓舞著我不斷進步。主持人A、B:感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
4.中隊輔導員：同學們剛才談到的感人故事深深感動了我。平凡的小事蘊藏著深深的愛!你們有一雙發現愛的眼睛，有一顆感恩的心，老師為大家感到驕傲!心中有愛才能發現這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當湧泉相報。”讓我們擁有一顆感恩的心吧!(出示課件)
5.主持人A：請聽：詩朗誦——《感恩的心》
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。
擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。
擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好未來。
(四)回報愛
1.主持人B：黃華熙，我覺得，有那么多人愛我們、幫助我們，可我卻很少回報他們，真慚愧啊!
2.主持人A：我也這樣想過，可是，我們年紀還小，力量也不大，可以做點什麼呢?
主持人B：是啊，很多時候我想去做，可是沒有機會去做呀!
3.中隊輔導員：你們別著急，先請大家看看下面的一則廣告，希望你們能用心去感受一下!
出示課件：廣告——給媽媽洗腳
4.主持人A：同學們，請談談你看了這個廣告後的感受。
5.主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。
6.主持人A：我覺得這個小朋友有一顆感恩的心，他看見媽媽給姥姥洗腳，他也學著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。
主持人B：是啊，我從來沒給媽媽洗過腳呢，今天晚上我也試一下。
7.主持人A：同學們，大家想一想，你可以做點什麼來回報社會，回報那些愛你、幫助你的人?
8.主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。
9.主持人B：聽了同學們的發言，我才知道：原來生活中的看起來微小的事，裡面竟然蘊含著深深的愛!
中隊輔導員：對啊!其實愛就是一點一點的積累，你們能做到的事情，就應該盡力去做。現在請同學們看看，我們學校組織的一些回報社會的愛心活動。(出示課件)
(五)表達愛
1.主持人A：如果今天我們的家長在場，他們一定會被大家的感恩之心和回報之心感動。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們一定有許多話想說，那就把這些話寫下來吧!請看要求(出示課件)
2.主持人及中隊輔導員查看學生製作的心意卡。展示個別學生製作的心意卡，並讓該生用響亮的聲音讀出來。
3.中隊輔導員：老師被同學們所寫的心意卡深深感動了!我希望同學們能勇敢一點，對你要感激的人親口表達你的感恩之心。誰願意打個電話說出你的心聲?電話連線，讓學生在電話里表達自己的感激。
4.主持人A：在座有你要感謝的人，你可以把你的心意卡親手送給他。主持人B：你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上。
五、總結
1.中隊輔導員：剛才同學們大膽地向你們要感激的人表達了自己的愛，此時，老師想起了一首詩歌——《感恩有你》。請同學們和老師合作讀一讀這首詩歌。注意這首詩歌最後一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來!(出示課件)
感恩有你
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多
有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩。她的名字就是—
2.反覆讀最後一句。
3.中隊輔導員講話：聽到同學們所說的，看到同學們所寫的，老師覺得很欣慰。在此，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的進步讓老師看到了希望!
4.主持人總結：
主持人A：我們也要感謝老師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長，不斷進步!主持人B：現在請大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師，以及坐在後面一直關注我們的辛勤的園丁!
六、呼號
七、退隊旗，敬禮——禮畢，全體坐下。
合：現在我們宣布：五(4)班主題班會——感恩就在身邊，到此結束!
★活動總結
一、活動實施情況：
在本次中隊主題活動上，隊員們通過四個環節(感受愛——發現愛——回報愛——表達愛)，以小品表演、視頻播放、詩歌朗誦、製作心意卡等多種表現形式來學習和討論，每一個隊員都參與到活動中，積極表達自己的感受，大膽抒發自己的感激之情。
二、活動效果：
在本次中隊主題活動中，隊員們事前做好了充分的準備，按中隊輔導員的要求回憶生活中的感人小事，製作好精美的心意卡。通過多種形式的學習和討論，隊員們充分體會到感恩的重要性，在感受愛和發現愛的同時也學會了回報愛和表達愛。其中在“表達愛”的環節上，一位女隊員打電話給母親，把自己心意卡上的內容讀出來的時候，感情真摯，聲音慢慢顫抖，最後還激動得哭了起來。她感人的話語感動了在場的所有隊員和老師，換來大家熱烈而持久的掌聲。
三、評價
這次中隊主題活動，全體隊員參與其中，輔導員和主持人配合默契，隊員們積極討論，踴躍發言，大膽表演，活動氣氛活躍。隊員們充分體會到感恩的重要性，在感受愛和發現愛的同時也學會了回報愛和表達愛。中隊主題活動收效良好。
四、思考
通過本次中隊主題活動，喚醒隊員們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學會感受愛、發現愛，進而回報愛和表達愛。但是不能忽視的是：在我們的親職教育中往往忽視了對愛心的培育。我們在與孩子溝通時，對“愛”這個話題說得不夠，甚至很少提及，以至於讓他們缺少了對愛的理解，對社會及他人少了一種付出的品質。教師必須和家長緊密配合，持之以恆對孩子進行愛的教育，使“感恩”走進孩子們的生活，深入他們的思想，駐進他們的心靈。
五、輔導員點評
這次中隊主題活動開得很成功，隊員們熱情高漲，投入到整個活動過程，積極討論，踴躍發言，大膽表演，活動氣氛活躍。特別是那位女隊員感人至深的朗讀，不但感動了電話令一頭的家長，還把這場的隊員和老師都感動了，留下共鳴的眼淚。希望隊員們能牢記這次活動的收穫，進而把“感恩的心”發揚下去，用愛去對待別人，讓感染身邊的人。