防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇1
一、班會時間：5月12日
二、班會地點：五二班教室
三、參加人員：全班同學及班主任
四、主持人：班主任和班長
五、班會主題：防災減災安全教育
六、活動目的：
通過此次活動，使學生學習了解關於地震的相關常識，以及在地震來臨時，應當如何進行自救，互救，以及如何進行避震等。讓學生懂得怎么樣進行避震減災，努力把傷害降到最小。
七、主要內容：
1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況;
2、使學生學會判斷大震前的前兆;
3、讓學生懂得地震前應該做什麼準備及其避震要點;
4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
八、形式：
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，採用主持人介紹避震減災的嘗試，組織學生討論、交流如何進行避震減災，組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。
九、活動過程參考
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況。
3、組織學生學習避震減災的相關常識，了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
5、主持人宣布班會結束。
十、活動小結：
1、活動成果：
經過這次活動，使學生學習了避震減災的相關常識，了解我國地震工作發展的基本狀況，學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能，通過這次活動學生也了解到四川地震的詳細情況，使學生的心靈受到震撼和衝擊，激發了學生的愛國熱情以及愛心。在整個活動過程中，學生不僅學習了避震減災的相關常識，而且他們的合作互助能力、遇事應變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養了學生的愛國熱情和愛心。
2、不足之處：
(1)、班隊活動的形式比較單一，缺乏創新。
(2)、在組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動過程中，秩序出現一點混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。
(3)、在組織討論和交流時學生的發言不夠踴躍，可知學生的準備活動不充分。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇2
一、活動時間：5-12
二、活動地點：教學樓2406
三、參加對象：全體學生
四、活動流程
1、防災減災的PPT展示
主持人通過PPT展示，首先向大家大體解釋了地震和颱風的概念。接著一張張地震現場的圖片無疑都給予了大家心靈上的衝擊!那一張張血肉模糊的臉頰，那一座座已經坍塌的房屋，那一雙雙噙著淚水的眼睛……太多的一切，心中莫名的難過。大家對那些災難的發生都很難過，在無形中這些也給我們敲響了警鐘!
2、知識競答
為了更好的讓大家了解一些簡單的知識，為了讓大家更好的理解一些必要的防範以及應急措施。在主持人的組織下，全班同學按座位分為四組參與知識競答。主持人通過PPT放映20道題目，每組在規定的時間內在紙上寫出答案，全部完畢之後每組派一名同學把自己組的答案寫在黑板上，答對最多的那組獲得相應的獎品。這個環節很好的調動了大家的參與積極性，通過團隊合作的方式，讓大家更為團結，並且也有效的讓大家了解那些簡單而必要的小知識。
3、遊戲環節
主持人先在黑板上畫上4個小人像的框架，然後每組派2名同學參與。一名同學蒙眼，一名同學聽從主持人的要求在特定的小人像框架內畫，哪組最合乎要求的則勝利!在台上的同學畫的天花亂墜，下面的同學同樣跟著緊張。大家在遊戲的環節，既釋放了先前緊張壓抑的情緒，又很好的增強了我們班級的凝聚力和向心力。
4、觀看影片
在經過輕鬆的遊戲環節之後，接著是關於災難的影片。大家都聚精會神的盯著熒幕，關於災難，我們害怕。然而，災難總是在不期然間發生，我們必須懂得如何防範和應急。生動的動畫和那些紀實影片，都在講述著災難的可怕與無情，這更要求了我們應懂得那些必要的措施。
5、現場模擬
根據自願原則，選取8名同學分為4組進行心肺復甦急救和口對口人工呼吸，做法最為正確的。那組則獲得勝利。同學們的參與積極性都很高，在這個過程中，大家通過模擬這兩個急救措施，對此有了更深一層的理解!
參與的同學都像模像樣的開始的急救工作~~就連班主任都忍不住在一旁模擬了起來……
五、總結
這次的防災減災主題班會的開展，讓大家或多或少對災難有了更多的認識!在班會開展的過程中，一些團隊合作也更好的促進了同學之間的交流與溝通，很大程度上增強了我們班級的凝聚力和向心力!災難無法避免，我們能做的只是奉獻自己的一份力。通過今天的主題班會，大家對防範和應急措施有了更多很深的認識。災難面前，縱然畏懼，我們也必須努力鎮定，採取相應的應急措施。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇3
【活動目的】
1、通過這次班會，讓學生充分認識地震造成的嚴重危害。
2、讓學生了解並掌握一些地震的基本知識，教育學生發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利於學生的健康成長。
【活動準備】圖片，歌謠
【活動過程】
一、主題：弘揚防災減災文化，提高防災減災意識，創建平安和諧校園
談話導入：我們身邊有火災、地震、洪水、颱風，還有雷擊、暴雪、交通事故、溺水，等等危險。我們遇到這些危險的時候，都要謹慎小心，並及時告訴老師和家長。四川汶川大地震後，為我們敲醒了防範的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰勝地震的準備了么?
二、地震前準備：
1、地震前有哪些徵兆你們知道嗎?現在請聽童謠《地震前兆》。
地震前兆
震前動物有前兆，人民預防要作好。
牛羊騾馬不進圈，老鼠搬家往外逃。
雞飛上樹豬拱圈，鴨不下水狗狂咬。
麻蛇冬眠早出洞，鴿子驚飛不回巢。
兔子豎耳蹦又撞，魚兒驚惶水面跳。
家家戶戶都觀察，綜合異常作預報。
2、現在，地震沒有發生，但我們一定要在日常生活中提高認識，才能在災害發生時從容應對。孩子們，你們知道地震前我們應該做哪些準備?
(1)學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;
(2)備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上;
(3)將床放在內牆(承重牆)附近，要遠離屋樑和懸掛的燈具。
三、地震時自救知識：
1、地震時的避震原則是什麼?
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋裡等安全形落，待震後迅速撤離。)
2、地震時怎樣自救?(學生討論交流，再做補充和總結。)
(1)首先要切斷電源、氣源，防止火災發生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
(2)在平房衝出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。
(3)在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全形”或廚房、衛生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過後有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。
(4)在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過後，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物。
(5)在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建築物，如：樓房等。
(6)一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防餘震發生後環境進一步惡化。不要哭喊，儘可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包紮好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品一定要節約使用，發出求救信號時可採用敲擊水管的辦法。
四、其他防災措施：
(1)、遇到地震，你知道如何逃生嗎?
遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在牆角曲身體，
抓住機會逃出去，遠離所有建築物，餘震蹲在開闊地。
(2)、發生火災，我們應該如何防護呢?
火災起，怕煙燻，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，
彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。
(3)、洪水來了，我們應該怎么辦呢?
洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，
大樹能拴救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。
(4)、遇到颱風，我們需要注意哪些事項?
颱風來，聽預報，減少出行看信號，聽從指揮快快跑，
停課停學避風潮，準備食品和衣物，迅速躲進避難場。
(5)、發生土石流，我們如何躲避?
下暴雨，土石流，危險之地是下游，逃離別順溝底走，
橫向快爬上山頭，野外宿營不選溝，進山一定看氣候。
(6)、我們在雷雨天需要注意什麼?
陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，
打雷家中也防患，關好門窗斷電源，避免雷火屋裡竄。
(7)、暴雪天氣，你知道我們應該怎么做嗎?
暴雪天，怒風吼，別往外面走，室外受凍無知覺，
千萬不能用火烤，冰雪搓洗手和腳，慢慢溫暖才見好。
(8)、你知道怎么應對龍捲風嗎?
龍捲風，強風暴，一旦襲來進地窖，室內躲避離門窗，
電源水源全關掉，室外趴在低洼地，汽車裡面不可靠。
(9)、你知道如何對待突發的疫情嗎?
對疫情，別麻痹，預防傳染做仔細，公共場所要少去，
發現患者即隔離，通風消毒餐用具，人受感染早就醫。
(10)、怎樣防範化學品的危害呢?
化學品，要注意，發生事故別圍觀，報警說明出事點，
遺棄物品不要撿，預防煙火燃毒氣，人在風頭要離遠。
(11)、我們如何防範溺水危險?
防溺水，夏秋季，陌生水域別嬉戲，冬季滑冰更小心，
遠離薄冰才安全，游泳活動大人陪，下水之前先熱身。
(12)、你知道該如何正確用電嗎?
用電器，需謹記，濕手去摸使不得，電源插頭不能摸，
電線落地遠遠躲，電器若是著了火，千萬不要用水潑。
五、活動小結：
同學們，學習了這么多的防災減災知識，你們都記住了嗎?這些知識能夠幫助我們更加安全、快樂的生活，所以我們一定要記住。當然，也不要忘記和父母、朋友分享這些有用的知識。因為多一個人了解防災減災的知識，也就多一分安全的保障。祝你們平安幸福地成長。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇4
今年5月12日是我國第_個防災減災日，主題是“減少災害風險，建設安全城市”，5月9日至15日為防災減災宣傳周。為切實做好今年我市學校“防災減災日”和“防災減災宣傳周”活動，現將有關事項通知如下：
一、認真開展防災減災宣傳教育活動
各校要充分認識開展“防災減災日”活動的重要意義，緊緊圍繞今年防災減災日活動的主題，廣泛開展防災減災科普知識宣傳，不斷提高師生防災減災意識和自救互救技能。要豐富防災減災宣傳教育內容，創新活動形式，通過組織“體驗式、互動式”的主題班會和教育實踐活動，以張貼海報、宣傳展板、觀看影片、聆聽講座、發放告家長書及利用校園網、電子屏、校訊通、安全教育平台等途徑和形式，進一步增強宣傳教育的實效。
二、精心組織防災減災應急避險演練
各校要認真組織學習教育部印發的《中國小幼稚園應急疏散演練指南》(附屬檔案1)，按照《指南》的規範要求，結合學校實際，精心組織防災減災應急避險演練活動，切實落實“中國小校每月至少要開展一次應急疏散演練，幼稚園每季度至少要開展一次應急疏散演練”的要求。根據市人防辦通知，今年全市防災警報鳴放時間為5月12日10:00—10:14;其中10：00—10:03為防災警報，10:10—10:14為防災解除警報。要加強防災警報試鳴工作的宣傳，使廣大師生員工了解有關防災知識。原則上中國小、幼稚園在此時段進行防災應急疏散演練活動。
各校要針對本校潛在的災害風險和災害特點，修訂完善各類防災減災應急預案，組織師生適時開展防汛抗旱、防颱風、防火災、防踩踏、防地震、防地質災害、防溺水等應急演練和應急救護活動。要精心策劃、廣泛動員、安全有序、規範組織應急演練，制定科學可行的演練方案，讓師生通過演練熟悉各類災害預警信號、應急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。
三、全面開展災害風險隱患排查整治
各校要樹立“隱患就是事故”的理念，健全完善安全隱患排查與整治體系，全面排查各類可能危及學校師生的安全隱患。要組織對學校教學樓、學生宿舍、食堂、實驗室、電腦房、配電房、體育場館設施、樓道、車棚等公共建築設施以及校園周邊環境，進行一次全面、細緻的安全隱患排查，對發現的安全隱患，要落實責任、落實人員、落實措施，及時進行整治。
活動結束後，各校要認真進行總結，並將《學校防災減災宣傳周活動情況統計表》(附屬檔案2)以及有關活動照片，於5月18日前傳送至局安管科丁利培同志處。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇5
活動目標：
1、通過演練，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼稚園的環境有序通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養幼兒防震減災的安全知識的自我保護能力。
活動準備：
1、教師幼兒共同收集報刊、雜誌中有關汶川、雅安地震的資料。
2、了解地震自救的基本常識。
活動過程：
一：聽音樂
1、請孩子閉上眼睛聽音樂，感受地震時天崩地裂的感覺。老師觀察孩子的表情。孩子聽完音樂後提問：聽了這段音樂有什麼感覺?(害怕、擔心)引導孩子說說自己的感受。發生了什麼事情?地震發生時會出現什麼現象?幼兒自由發表對地震的看法。
小結：是呀，你們知道地震是怎么產生的嗎?
2、討論，地震給人類帶來了多大的災難，地震來了怎么辦?
(不慌張，聽老師的指揮，有序撤離到安全地帶)
二、幼兒自主進行逃生演練
三、觀看PPT――地震活命三角區
1、評價一下自己逃生的途徑
正在上課時，要在教師指揮下迅速躲在課桌下，一隻手抱頭、閉眼、一隻手緊緊抓住桌腿，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物。不要回到教室去。遊戲時及時躲到兩個承重牆之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、櫃等下面以及房間內側的牆角，並且注意保護好頭部，千萬不要去窗下躲避;趴下時，頭靠牆，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸;正在睡覺要叫醒幼兒並有序組織幼兒躲在床底下或牆腳下。千萬不要跳樓!不要站在窗邊!不要到陽台上去!
2、尋找教室里的活命三角區
首先要鎮靜，選擇好躲避處後應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體，保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或後頸;保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害;保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
3、教師分析幼兒撤離的線路
4、幼兒模仿安全撤離的動作
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇6
今年5月12日是我國第_個“防災減災日”，主題是“減少災害風險，建設安全城市”，5月9日至15日為“防災減災宣傳周”。為認真做好“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防範各類自然災害的意識和自救互救能力，根據我市教育局《關於做好防災減災日有關工作的通知》精神，結合我校實際情況，特制定本活動實施方案：
一、活動目的
堅持以人為本，預防為主，以保障廣大師生生命安全為根本，以提高學校預防和應對突發災害、突發事件的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。
二、活動時間
5月12日為“防災減災日”，5月9日至15日為防災減災宣傳周。
三、活動內容
(一)大力營造防災減災宣傳活動的濃厚氛圍
緊緊圍繞今年“防災減災日”主題，大力弘揚近年來在應對汶川、玉樹、雅安地震中凝聚的“萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、以人為本、尊重科學”的抗震救災精神。通過開展有針對性的防災減災科普宣傳活動，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。
1、在校園內書寫標語，營造防災減災活動的濃厚氛圍。
2、出一期以防災減災為主題的防災減災黑板報、手抄報等，宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。
3、聯合家長、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
(二)紮實開展防災減災系列教育活動
通過國旗下講話、主題班會、專題教育等活動，利用黑板報、手抄報等形式，以觀看災害題材影視片、應急逃生演練等為內容，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行。提升緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。
(三)認真開展校園安全隱患排查和整改
活動期間，我們要樹立“隱患就是事故”的觀念，對教室、微機室、過道、廁所、圍牆等公共建築設施，以及校園周邊環境進行一次全面排查，做好排查記錄，做到不走過場、不留死角，發現隱患及時整改，防患於未然。
(四)積極開展防災減災應急演練活動
我校要根據《沙河市學校安全教育“每月一主題”活動實施方案》檔案精神，緊緊圍繞今年“防災減災日”主題，進一步完善各類防災減災應急預案，因地制宜組織開展應急演練活動，提高預案的針對性和可操作性，進一步規範各類災害的應對處置程式，確保師生熟悉災害預警信號和應急疏散路徑，責任明確到人、落實到位，提高校園綜合防災減災能力。
四、活動要求
(一)各年級高度重視“防災減災日”活動，加強領導，認真策劃，周密部署，保證防災減災活動順利開展。
(二)根據學校實際情況，各年級採取適合學生特點、寓教於樂的方式，多題材、多角度、有針對性地進行宣傳教育，防止圖形式、走過場，確保防災減災宣傳教育活動取得實效。
(三)要廣泛發動，加強聯繫，主動與有關部門溝通協調，藉助社會力量共同做好學校防災減災工作。
(四)要認真總結“防災減災日”活動的經驗和取得的成效，保存好活動資料。並在集中開展宣傳教育活動的基礎上，把一些行之有效的形式和方法制度化、經常化，建立健全防災減災工作的長效機制，推動我校防災減災工作長期有效地開展。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇7
根據《學校防震減災宣傳周活動方案》檔案精神，為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高應對自然災害的能力，根據《省人民政府辦公廳關於開展全省防震減災宣傳周活動的通知》要求，結合我校實際，決定在今年秋季開學初開展防震減災宣傳周活動。具體活動方案如下：
一、指導思想
按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。
二、目的
要求通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍，讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。
三、活動安排
在今年秋新學期開學後，集中安排一周時間，開展以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，採取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。
1、加強宣傳教育，提高防範意識結合9月份新學期開學各項工作，努力發揮學校教育的主渠道作用，通過加強地震科普知識教育(利用班會教育課和圖文資料展示與分發、廣播站結合此次汶川抗震活動經驗與教訓)開展校舍抗震安全排查。
2、開設地震科普知識專欄，組織學生集中觀看防震減災科普音像片;在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。
3、通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防範方法、災害發生時的應急措施。
4、組織疏散演練，增強應急能力制訂學校地震應急疏散預案，組織師生地震應急疏散演練等活動，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力，為建設平安和諧校園而努力，以後每學期開展至少一次演練。要有組織、有計畫開展一次地震應急疏散演練，要認真做好部署，做好分工，老師在演練中要起重要作用，學校領導要親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使師生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。通過實際演練，使師生了解和掌握災害發生的逃生方法和應急手段，確保師生在地震突發時能做到科學避震、有序撤離。
5、結合組織“防震減災”宣傳周活動，加強教師職業道德責任感，評選安全防護示範班、安全小衛士，爭創安全示範校。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇8
一、班會主題：
防震減災主題班會
二、班會地點：
__班教室。
三、班會時間：
20__、9、16
四、班會目的：
向學生介紹地震的有關知識，使學生能夠科學地對待地震。
五、班會形式：
介紹講解，交流發言。
六、班會過程：
(一)地震的成因和分布。
(二)地震前兆異常。
地震前兆異常一般分微觀和巨觀異常，微觀異常是通過現代精密儀器測量分析得出，巨觀異常人們能直接觀察到，一般指氣象和動物異常。但是，前兆異常並非全都由地震引起的，如動物異常也可能與環境的劇烈變化、天敵和病害等有關。因此，對待巨觀異常應持慎重態度，並及時向當地政府或地震管理部門報告。常見的異常有：雞到處飛，豬羊等大牲畜拱圈、亂跑亂竄，狗貓等動物狂叫亂咬;地下水異常;地光明亮而且恐怖;地聲強烈而且怪異……
在介紹地震的成因和分布的過程當中，班級的同學都積極地參與到其中，運用所學的地理等知識來解釋，每個同學都發表了自己的意見，氣氛熱烈。
(三)地震預防知識。
1、學習地震知識。
(1)學習地震知識可使你在地震時不害怕、不驚慌，避免不必要的傷亡。
(2)了解家庭、學校和辦公房所處的地質構造情況。
(3)掌握基本的.地震防禦辦法。
(4)注意身邊自然界的異常現象。
(5)不要聽信和傳播地震謠言。
2、室內防震措施。
(1)高櫃要和牆體固定在一起，以免傾倒砸人或堵塞逃生之路。
(2)較高的家具上面堆放笨重物品。
(3)最危險的是組合家具，可用角鐵或結實的木條固定各部分，再和牆體連線，或乾脆拆除。
(4)固定桌面上的貴重物品，如計算機等。
(5)繫緊或加固懸掛物，如燈具、掛鍾鏡框和廚房用品等。
(6)取下陽台圍欄上的花盆、雜物。
(7)臥室，尤其是老人或兒童的臥室儘量少放家具和雜物，尤其不要放高大物品。
(8)有條件的家庭，可設計一個室內避震空間。如重點加固一間居室或在床上增設結實的抗震框架等。
(9)每個家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置，掌握正確的關閉方法。
(10)不要把易燃、易爆物或農藥、有毒物品放在屋內
3、室外防震措施。
(1)正門、樓道、走廊不堆放雜物，以利人員疏散。
(2)選擇疏散避震的安全場地。場地應就近、寬敞，應避開高大建築物、電線桿、磚牆、路燈和變壓器
(3)發布臨震的地區，應按政府安排，按指定地點修建臨時防震棚。在外期間注意衛生，防火，儲備飲用水等，遵守和維護社會秩序
(四)總結：
今天，我們了解了有關地震的知識，希望同學們能夠科學地對待地震。
班會效果：通過班會同學們了解了有關地震的知識，克服了懼怕地震的心理，掌握了有關地震的防護知識，能夠科學地對待地震。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇9
20____年以來縣鄉附近發生一系列影響較大的小震群活動，引起社會民眾的極大關注，做好今年5月份的防震減災宣傳教育和應急演練活動，對提高政府部門和民眾的防災意識、救援能力具有重大意義。5月1日是《中華人民共和國防震減災法》(修訂)__周年施行日，5月12日是第六個全國防災減災日，5月12日至18日是全省防震減災宣傳活動周，5月17日至23日是省科技·人才活動周，為充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，經研究，決定於4月26日—5月25日在全區組織開展防震減災宣傳演練活動。
一、組織領導
全區防震減災宣傳教育演練活動在區政府統一領導下，由區地震辦牽頭組織，區直有關部門、各防震減災宣傳點在當地政府領導和民政、科技、教育、新聞等部門的配合下組織實施。
二、活動要求
各單位要按照“主動、穩妥、科學、有效”的宣傳工作方針，貫徹黨的民眾路線，深入基層、服務社區、貼近民眾，廣泛開展防震減災法制和科普知識宣傳教育活動，普及防震避險科普知識和自救互救技能，努力提高全社會防震減災意識和科學應對地震災害能力。
三、活動形式
宣傳活動期間，各防震減災宣傳點及各有關單位要採取各種形式廣泛開展宣傳活動，可在黨委中心組學習會上或黨校幹校進行防震減災法律法規和地震基本知識講座，上街諮詢分發各種地震宣傳材料，進村入戶開展防震減災宣傳，組織廣播、電視、報紙、網站播放電視專題片、刊發防震減災科普常識，開設防震減災宣傳專欄，報導防震減災法律法規和地震常識;各防震減災科普示範學校要組織開展地震科普知識宣傳教育活動，如舉辦地震知識講座、報告會、徵文競賽，開設第二課堂或地震社團等。
各單位要結合實際，在活動期間聯合相關單位開展地震應急救援綜合演練、應急避難場所啟動演練;組織企事業單位、社區開展應急疏散救助演練;配合教育部門開展中國小校地震應急疏散演練，特別是震區所在鎮、村學校應加強組織開展相關演練活動。
四、宣傳內容
各有關單位要大力宣傳我國防震減災法律法規和“預防為主、防禦與救助相結合”的防震減災方針，用通俗易懂、科學準確的表達方式向社會公眾宣傳防震減災知識。要向社會各界人士介紹防震減災三大工作體系建設及新時期的工作思路，通過引用地震事例如唐山地震、汶川地震和我市縣小震群活動等進行宣傳，讓公眾了解地震科普知識和防震減災工作在社會經濟發展過程中的重要地位和作用，以達到提高全社會的防震減災意識和普及地震科學知識的目的。
五、活動安排
宣傳活動期間，區地震辦將結合正在開展的第二批民眾路線教育實踐活動，組織工作人員深入各宣傳點參與防震減災“進機關、進學校、進企業、進社區、進農村、進家庭”宣傳、演練活動。
宣傳活動結束後，各單位要對防震減災宣傳周暨科技活動·人才活動周開展情況進行認真總結，5月19日前上報防震減災宣傳周總結，5月27日前上報科技活動·人才活動周總結，總結和圖片材料發至聯繫信箱。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇10
今年5月12日是我國第六個“防災減災日”，為做好今年“防災減災日”的各項工作，根據上級相關通知要求，結合我校實際情況，現制訂如下活動方案：
一、指導思想
充分認識開展防災減災主題教育活動的重要性，開展防災減災主題教育活動，提高廣大師生的防災減災意識，增強防災避災、自救互救能力，有效減少人員傷亡。
二、成立領導小組
組 長：范榮美
副組長：陳學華
成 員：全體教師
三、活動要求
切實有效地開展防災減災知識教育。認真貫徹《中國小公共安全教育指導綱要》和《中國小(幼稚園)安全管理辦法》，切實有效地抓好防災減災知識教育。把防災減災知識和相關能力的培養作為學校安全教育的重點內容之一長期抓下去，抓出實效。
四、活動安排
1、認真組織開展四個活動。即：閱讀一本關於防災減災的書籍，聽一堂防災減災講座，分享一次避險經歷，開展一次家庭災害風險隱患排查。
各班要加強宣傳引導，積極為開展四個活動提供條件，推進活動廣泛、持續、深入開展。
2、大力開展防災減災宣傳教育。在活動期間，各班要採取多種形式，重點開展食品衛生安全、交通安全、防溺水、防雷、防台、防汛、防地質災害及防傳染病等安全教育，同時，要結合當地災害風險隱患等特點，讓每位學生學習防災減災知識，掌握避險自救技能。
3、開展一次防災減災演練。學校將組織師生，結合當地災害風險、災害特點，開展一次防震疏散演練活動。演練活動將從實戰出發，保證全員參與，力求安全有序，進一步檢驗本校防災減災應急預案的可操作性和實用性，提高處置災害的能力。
4、紮實開展災害風險隱患排查整改。學校將組織開展一次災害風險隱患排查整改工作，尤其要結合季節特點，重點對校舍、廁所、圍牆、檔牆、排水設施以及消防、避雷、用水、用電、等進行檢查，對檢查出的問題和隱患，要及時制訂和落實措施，逐個消除。同時，結合近期學校安全管理工作，繼續深入排查整改接送學生車輛和安全保衛隱患，最大限度的查找問題，整改隱患，確保師生安全。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇11
今年5月12日是我國第14個“防災減災日”，根據上級開展“防災減災日”宣傳周活動的要求，結合我市實際，制定本方案。
一、活動時間
5月7日至5月13日。
二、活動內容
圍繞“防災減災”知識開展宣傳教育活動。主要包括：地質災害知識、三防(防汛、防旱、防風)知識、地震及防震知識、氣象災害知識、災後救濟等。
三、組織領導
本次“防災減災日”宣傳周活動，在市政府的統一領導下，各地、各部門按照本方案的要求組織開展，要加強領導，指定一名分管領導負責本次活動，組織專門力量，落實宣傳經費。各部門要密切配合、分工合作，共同組織好宣傳周活動。市民政局負責宣傳周活動日常協調工作。
四、有關活動安排及職責分工
(一)通過民眾喜聞樂見的形式，宣傳防災減災知識。
1、市委宣傳部負責提前擬定活動宣傳標語;市民政局製作廣告宣傳畫(3000份)，並派發各有關單位和各鎮區。
2、各有關單位提前準備好相關防災減災宣傳資料，並在辦公樓醒目位置懸掛橫幅及氣球標語、張貼宣傳畫等。
3、各鎮區在轄區各村、社區以及主要街道、公眾場所懸掛橫幅、張貼宣傳畫，在人流密集場所派發宣傳資料等。
4、市氣象局、三防辦、地震辦、科協、國土資源局等部門組織一批減災防災宣傳手冊、資料派發至各學校、社區。
5、宣傳周期間向全市市民開放市科學館消防知識展覽和市氣象科普館。
6、利用網際網路、手機簡訊等方式進行宣傳。由市信息產業局負責，有關部門協助，在__市政府站、__水利網站、__教育信息港等網站開闢專門的“防災減災”宣傳專欄。由中國電信、中國聯通、中國移動三大通訊企業向所屬用戶傳送統一的宣傳簡訊。利用流動宣傳車在市內進行流動宣傳。
(二)通過宣傳媒體，加強輿論宣傳。
1、刊發署名文章。5月7日在__日報刊發副市長殷昭舉署名文章(文章由市民政局草擬，刊發由市委宣傳部負責)。
2、播報防災減災公益廣告。從5月7日起，市、鎮電視台、電台每天滾動播出防災減災公益廣告(具體由市委宣傳部和市文廣新局負責)。
4、5月__日起，__日報報業集團、__廣播電視台派採訪組赴漩口鎮現場採訪，並組織報導市委常委、市委宣傳部部長__帶隊出席“5·12”地震__周年對口援建工作考察慰問活動。
5、由__廣播電視台就我市援建漩口鎮工作成果製作15分鐘的電視專題片在宣傳周期間播放。
(三)舉辦“防災減災日”宣傳周現場宣傳活動(由市民政局牽頭)。
1、主題：“加強防災減災，構建和諧__”。
2、時間：5月__日上午10：00—11：30。
3、地點：假日露天廣場。
4、內容：圍繞活動主題舉行文藝演出。演出節目及內容由__廣播電視台、市教育局、文廣新局、團市委共同負責;開展現場諮詢互動活動。由市地震辦、三防辦、國土資源局、氣象局、民政局、紅十字會、科協等部門現場開展“防災減災日”知識宣傳諮詢，並派發有關宣傳資料。團市委負責組織志願者現場參與活動。在現場可同時進行防災減災的圖片展覽。
(四)在學校開展“防災減災日”系列活動(由市教育局牽頭)
1、利用__教育信息港在全市師生和家長中開展“防災減災”知識競賽。
2、各大中專院校、中國小利用星期一國旗下的講話進行一次“防災減災”知識教育。出版一期“防災減災”內容的板報，同時利用校內廣播向師生進行宣傳教育。
3、市教育局與市地震辦聯合在部分學校開展防震避震知識宣傳和講座，並在各大中專院校、中國小組織一次突發災害應急演練。
4、組織部分學校學生參觀我市科學館消防知識展覽和氣象科普館。
(五)組織紀念5·8世界紅十字會日暨5·12國家防災減災日—全民衛生救護培訓啟動儀式。本項工作由市紅十字會負責。
(六)火炬區管委會，各鎮政府、區辦事處參照本方案，結合本地實際，制定相應的活動方案並組織實施。
五、宣傳周活動經費
“防災減災日”宣傳周現場宣傳活動所需經費由市政府統籌解決。各有關部門、各鎮區宣傳周活動的經費自行解決。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇12
活動目標：
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普卡通片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
活動過程：
一、談話引入，引起幼兒的`注意。
師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什麼事情這么嚴重。”
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，採用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論：
1、剛才你看到了什麼?(告訴幼兒這個就是地震。)
2、師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了後，家裡的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲藏。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動後，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。”
引導幼兒逐一觀察課件，並向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的。
1.搖晃時立即關火，失火時立即滅火。
2.不要慌張地向戶外跑。
3.將門打開，確保出口。
4.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。
5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
6.汽車靠路邊停車，管制區域禁止行駛。
7.務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。
9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。
五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動延伸：
學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。
活動反思：
孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之後，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鑽的技能較低，今後需加強鍛鍊。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇13
教學目標：
使小朋友了解並掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。
教學過程：
一、師講解汶川大地震的情形，將受災情況與小朋友作交流，使小朋友了解到地震帶給人類的危害。
二、質疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做?怎樣才能有效的保護好自己?師生交流。
三、師講解：如何有效的防震減災。
(一)面臨地震，如何做好防震減災?
1、地震發生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度。假若地震時你正在室內，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或牆角處，是較安全的。另外，也可以轉移到承重牆較多、開間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過主震後，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建築物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，儘可能做好自我防禦的準備。並迅速離開變壓器、電線桿和圍牆、狹窄巷道等。
(二)發生險情時，如何救助?
1、地震中被埋在廢墟下的人員，套用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應儘可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，儘量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊牆壁等。
2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內的'塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。
(三)地震時如何進行個人防護?
當你感到地面或建築物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。
1、在房屋裡，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作檯、床底下。單元樓內，可選擇開間小的衛生間、牆角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對於戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內避震，要注意遠離窗戶，趴下時，頭靠牆，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建築物，最好就近找個安全處躲避，待地震後，如果需要疏散，再沉著離開。
2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉移，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間，如有可能，要立即拉斷電源，關閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。
3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應先觀察周圍環境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或牆壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間裡，尋找食物維持生命。
(四)學校避震
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物。不要回到教室去。震後應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽台上去!
(五)家庭避震
地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌後形成的三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易於形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近;內牆牆根、牆角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(六)公共場所避震
聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到牆壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開弔燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;等地震過去後，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽、捷運等處：選擇結實的櫃檯、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內牆角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或櫃檯;避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近。地震過去後再下車。
(七)戶外避震
就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;不要隨便返回室內。
避開高大建築物或構築物：樓房，特別是有玻璃幕牆的建築;過街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。
避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。避開其他危險場所：狹窄的街道;危舊房屋，危牆;高門臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。
四、小朋友交流了解到的防震知識。
五、小結
地震並不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，採取相應的措施，就一定能夠戰勝災難。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇14
為了有效預防在火災、地震、建築物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，我校特制定本應急疏散演練預案。
一、實施對象和範圍
__國小全體師生。
二、演練時間：
(一)預定演練：每年5月10、11月9日
(二)非預定演練：結合本校實際情況制定
三、組織機構與職責
1、應急疏散演練領導小組
組長：、
副組長：
成員：
職責：布置本校開展演練工作。
2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：
(1)演練現場指揮組
組長：
成員：
基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定各國小本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練;掌握本校演練情況，及時小結報告;對演練中出現的.緊急情況進行果斷處置並上報。
(2)演練緊急疏散組
組長：
成員：(所在班教室)
基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢後有秩序撤離。
(3)演練後勤保障組
組長：
成員：
基本職責：購置演練時必需的器材等物質。
四、緊急疏散演練程式及要求
(一)、準備階段：
1、做好演練過程所需的物質準備。
2、對學生進行安全防範知識的宣傳教育。
3、演練要求及演練中應急注意的問題。
⑴演練應事先告知學生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散!或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等;
⑵學校規劃好每個班級的疏散路線，並事先告知每位學生與教師。(如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。)
⑶跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，後面幾行從後門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。
⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道;越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。
⑸老師的站位要嚴格要求。(疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。)
⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。
(二)、實施階段：現場指導人員必須親臨現場，記時，並觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。
(三)、總結階段：疏散後現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚;同時講評各班級中存在的問題。
五、鞏固提高
讓學生說說在這次防災減災演練中的收穫，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。
附：消防演練與地震演練應注意細節
(1)消防演練時還應注意跑的姿勢。
(2)地震疏散演練時，注意地震剛發生時的躲避演練。教師事先要教會學生如何躲避的常識：①靠牆的學生要迅速躲到牆根或牆角;②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，並用手護住頭部;③如果是在建築物外，應跑到空曠地帶;④在家裡等其它場所，應先就近躲進衛生間等房間面積小的地方。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇15
教學目標:
1、知識與技能：引導小朋友了解防災減災的知識，通過學習增長避災，自救的技能，並能運用已掌握的造型表現方法，創作出以防災減災為主題的美術作品。
過程與方法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導小朋友學習防災減災知識，增長自救技能，並能在造型表現活動中將自己的收穫和感受大膽的表現出來。
認識防災減災在人們生活中的重要性，增強小朋友的安全意識，培養小朋友關愛生命、熱愛生活的情感。
教學重點和難點：
重難點：
了解防災減災知識，增長避災、自救的技能，運用造型表現的方法創作一幅美術作品。
難點：
思考、體會防災減災對人民生活的重要性。
教學準備：
查找有關防災減災的資料。
導入新課：
教師：災害的種類很多，按照起因的不同可分為自然災害和人為災害兩大類，它們給人們造成嚴重的人身傷害和財務損失。今天，我們就來學習《防災減災》。
講授新課：
了解常見人為災害及防護知識。
1、火災。教師：“災”字怎么寫?出示“災”的藝術字。水火無情，生活中我們也經常說起火災。請小朋友們看視頻，說一說火災帶來了哪些危害，如何防範，如何逃生、自救。
2、交通事故。交通事故也是我們生活中常見的一種災害。多數事故是由於違反交通規則造成的。作為行人，我們應怎樣避免發生交通意外呢?
3、意外傷害。意外傷害發生了，你會怎么做?請每組小朋友派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場景：一個小朋友不小心從體育器材上摔下來了，你會怎么做?提示小朋友在觀看錶演的同時，觀察受傷小朋友的動作和表情是怎樣的，其他小朋友有什麼樣的動作和表情。教師繪畫，示範人物動作、表情，合理安排構圖。
4、出示課件和觀看視頻了解自然災害及防護知識。請小朋友分組討論，並介紹防災措施和場景。感受畫面效果。
5、課件出示三幅宣傳畫。提問：作品向我們宣傳了哪些防災知識?它們是如何表現防災減災的?出示更多作品，提問：畫面中表現了哪些災害情景?說一說，作品是用什麼方式表現的?課件中的構圖都不相同，請小朋友觀察對比，說一說哪幅構圖好，為什麼?這樣的畫面可以怎樣調整?
作業設定
用繪畫的方式，創作一幅以防災減災為題材的作品，組織防災減災小畫展。
展示評價
布置展覽，進行展示。評價要點：主題明確，有想法;表現生動，有細節。
拓展延伸
課件出示，讓小朋友了解更多防災減災知識。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇16
教學目標：
1、知識與技能：了解防災減災知識，增長避災自救技能，運用造型表現形式，創作以防災減災為主題的美術作品。
2、過程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式匯報上一節課各小組收集到的災害相關知識，並在進一步觀察、遊戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現人物動作這一難點。同時分析內容、表情、環境、構圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用，創作一張以防災減災為主題的美術作品，並舉辦一次班級畫展。
3、情感態度與價值觀：了解防災減災的重要性，增強安全防範意識，愛護環境、珍愛生命。
教學重難點：
重點：了解防災減災知識，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現的方法創作一幅關於防災減災的繪畫作品。
難點：通過畫面更生動地表現人物的動作。
教學方法：講授法、談話法、啟發法、觀察欣賞法等
教學準備：范畫、繪畫工具
教學過程：
一、匯報預習成果
1、出示“災”的藝術字。
2、小朋友匯報上一節課查閱的災害相關知識。
(1)災害的種類：PPT匯報、語言匯報。
(2)災害的危害：結合視頻表演三句半。
(3)“防災減災日”標誌的內容、含義：(結合白板課件)。
(4)安全標誌介紹：連線題、搶答題。
二、探究表現方法
1、創作一幅畫應該從哪些方面思考?內容、動作、表情、環境、構圖、色彩
2、對小朋友最難的是那一方面?動作
3、遊戲解決難點?我來表演你來猜：一人表演防災動作，小朋友猜，並分析猜對或猜錯的原因。
4、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關節轉折越明顯，表現出來越生動。
5、教師範畫：
(1)動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟;
(2)表情：加入驚恐緊張的表情，簡單分析出通過眉、眼、嘴表現人物心情;
(3)環境及構圖：利用白板拖拽，添加環境，調整構圖;
(4)色彩：黑板展示兩張范畫，小朋友感受色彩的搭配與對比。
6、還有哪些可以表現的“內容”：先組內表達防災減災的方法及內容，再全班統一匯報交流。
三、小朋友課堂實踐：
1、提出作業要求：用繪畫的形式創作一幅以防災減災為主題的作品。
評價標準：
(1)主題鮮明突出;
(2)動作生動形象;
(3)色彩環境和諧。
2、小朋友實踐創作
四、布展點評推薦
小主持人主持“防災減災”班級畫展，根據評價標準互評和交流，教師點評。
五、拓展知識傳達
通過圖片感受由於人類對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災害，發出愛護環境的號召，並提醒時刻樹立防災減災意識，珍愛生命。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇17
今年5月12日是全國第八個“防災減災日”，北京市確定5月9日至15日為全市20__年度“防災減災宣傳周”。為認真貫徹落實市、區工作部署，深入推進我區學校的應急管理和防災減災工作，切實加強防災減災宣傳教育，進一步提高學校及師生的自救自護能力，根據《北京市教育委員會關於開展20__年防災減災日宣傳活動的通知》要求，現將有關事項通知如下：
一、深化思想認識，加強組織領導
加強學校應急管理和防災減災工作，關係到師生生命安全和家庭幸福，有效提高應急管理水平是做好學校安全工作的關鍵環節。今年是全面落實“十三五”規劃的開局之年，也是進一步提高學校應急管理與安全防範能力的關鍵時期，各單位要牢固樹立“安全責任重於泰山”的思想，以對廣大師生員工的生命和國家、個人財產安全高度負責的精神，把開展“防災減災宣傳周”活動作為一項重要任務來抓，加強組織領導，狠抓工作落實，精心謀劃，周密部署，切實有效地推進此次活動的開展。
二、抓好關鍵環節，強化安全教育
要結合教育系統實際，組織開展相關宣傳教育活動，“防災減災宣傳周”內，要加強與新聞媒體互動，利用傳統媒體和新媒體，多渠道積極宣傳安全知識、安全常識，指導師生掌握緊急情況時自救互救的知識和技能;通過防災減災主題班會、課外活動、宣講競賽專題講座、牆報、板報、觀看宣傳片等形式，深化案例教育和警示教育，積極引導學生關注身邊的各類災害風險，提高師生防災減災的意識和能力。探索開展“學校、社會、家庭”三方聯動的安全宣傳教育模式，加大防災減災工作宣傳。切實加強學生安全知識與防範技能教育，把安全知識教育、法制教育和安全警示教育作為日常教育教學工作的重要組成部分，納入學校正常的教育教學範圍，貫穿於學校教育的各個環節，增強廣大師生識險避險、自救互救和應對危機的能力。
三、加強應急能力建設，開展緊急疏散演練
要進一步加強應急管理能力建設，強化應急預案編制、修訂、培訓、演練等工作，確保預案的科學性、實效性和可操作性。通過資源整合、物資儲備，建立完善學校應急救援處置機制，實現風險預警監測和防控;“防災減災宣傳周”期間，各級各類學校要結合本校實際，在確保全全的前提下，開展一次緊急疏散和逃生自救應急演練，增強學生規避危險、防範侵害的意識，有效提高師生員工應對突發事件的能力。
四、加強風險源頭治理，開展安全隱患排查
要針對學校安全領域的突出問題，尤其是應急預防工作的重點和難點，結合防災減災宣傳活動，全面開展一次安全隱患排查，突出抓好校園消防、校園治安、防擁擠踩踏、防溺水、交通安全、危險化學品管理、特種設備管理、校車安全管理等重點工作以及教室、宿舍、實驗室、學生食堂、圖書閱覽室、易燃易爆場所、地下空間等關鍵場所和部位的安全隱患排查整治，對排查出的隱患，建立管理台賬，明確人員責任，跟蹤落實解決，及時堵塞各種安全漏洞。
請各單位於5月17日前將工作總結(電子版)和5張照片報區教委安全保衛科信箱。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇18
一、指導思想
圍繞“減輕災害風險守護美好家園”的活動主題，積極開展各項宣傳教育活動，大力推進防災減災文化建設，並通過此次活動，形成強大的宣傳聲勢，積極營造濃厚氛圍，唱響安全發展主旋律，使全市農(漁)業領域防災減災能力全面提升，安全生產管理水平不斷提高，為服務保障農業農村經濟持續穩定發展作出積極貢獻。
二、活動時間
20__年5月__日至__日
三、組織機構
為確保此次防災減災宣傳周工作的順利開展，特成立市農(漁)業防災減災宣傳周活動領導小組。
四、活動內容
一是廣泛宣傳。充分發揮各類媒體的作用，通過開設專題欄目、專家訪談、舉辦專題展覽、現場宣教、張貼海報標語、印發科普讀物、播放宣傳片等方式，廣泛宣傳普及農(漁)業防災減災科普知識和基本技能，提升公眾識別農(漁)業災害以及逃生避險的能力。5月12日，各地要結合本地農(漁)業災害特點在公眾較集中的廣場或漁區、漁港設定宣傳現場，懸掛宣傳橫幅、發放宣傳材料，進行現場諮詢和廣播等，掀起農(漁)業防災減災宣傳活動的高潮。
二是認真排查隱患。各地要以“防災減災日”為契機，結合農(漁)業安全生產工作部署，組織開展農(漁)業災害隱患排查和治理，做好颱風汛期前的備災工作。對漁業、設施農業套用、農資經營等領域進行重點隱患排查，做到不走過場、不留死角。對發現的風險隱患，要落實責任，立即採取防範治理措施，及時消除隱患。
三是紮實開展演練。宣傳周期間，有條件的單位要結合相關應急預案、專項預案，針對潛在農(漁)業災害風險，立足實際，組織開展防災減災應急演練活動。通過演練，找準應急預案存在的問題，認真組織修訂和完善，切實提高應急預案的可操作性。
五、活動要求
各縣區農(漁)業主管部門、委有關單位要充分認識開展防災減災宣傳活動的重要意義，切實加強組織領導，把開展防災減災宣傳活動作為安全生產工作的重要內容，圍繞“科學發展，安全發展”的主題，加強宣傳教育，營造有利於加強安全生產的社會氛圍，認真組織開展“防災減災日”各項活動，為促進農業科學發展、安全發展、和諧發展創造安全穩定的環境。
“防災減災日”宣傳周活動結束後，請各縣區農(漁)業主管部門、委有關單位認真總結，並於5月__日前將宣傳活動總結材料報市農委漁政漁監處(安全生產監管處)。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇19
為進一步增強師生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，提高學校防災減災能力，保衛處決定在校內開展防災減災系列教育活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的
通過開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，寓教於樂，寓學于樂，增強廣大學生的安全防範意識，提高學生的安全防範能力，進一步降低安全風險。
二、活動時間
20--年-月-日—20--年-月-日
三、主辦單位
-工業大學學生處、-工業大學團委、-工業大學保衛處
四、承辦單位
-工業大學大學生校園安全管理委員會
五、活動內容
(一)“防範意識在心中，共築校園安全夢”主題徵文;
(二)5·12消防知識培訓及疏散演練;
(三)“5·12防災減災”宣傳活動;
(四)“5·12防災減災”教育片觀看;
(五)-工業大學第三屆安全技能大比武。
六、活動有關說明
(一)詳細比賽規則和紙質版通知將送達各學院(部)團委，望各學院(部)團委積極參與此次系列教育活動;
(二)各團委按附屬檔案一表格要求填報比賽項目和人員組成;
(三)大比武報名截止時間為20--年-月-日。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇20
各區縣教育(教體)局，高新區、文昌湖區地事局，局屬各學校：
今年5月12日是我國第_個防災減災日，主題是“減輕社區災害風險提升基層減災能力”，5月8日至14日為防災減災宣傳周。根據市政府辦公廳《關於做好20__年防災減災日有關工作的通知》(_政辦發明電〔20__〕_號)要求，現就做好全市教育系統防災減災日的有關工作通知如下：
一、圍繞主題開展宣傳教育活動
各單位要高度重視，切實加強組織領導，結合工作實際，制定具體活動方案，精心組織，周密安排，確保防災減災工作的有效落實。防災減災周期間，各學校要緊緊圍繞主題，採取多種形式，營造活動氛圍。充分利用電子屏、黑板報、手抄報、展板、主題班會、校園廣播、校訊通等方式，進行防災減災科普教育。通過告家長書或倡議書形式進家庭開展“防災減災”宣傳教育活動;通過觀看展板和影視片、聆聽講座等宣傳形式，開展宣傳警示教育，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下的自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。各區縣教育行政部門要積極協調安監、應急、地震、氣象、民政等部門，加強對轄區內學校幼稚園防災減災工作的業務指導;要充分發揮安全教育培訓基地及各類防災減災教育培訓基地的作用，組織開展防火、防洪、防震等“體驗式、參與式”防災減災活動。
二、認真組織開展防災減災應急疏散演練活動
各單位要以“5.12”防災減災日活動為契機，結合學校實際，在防災減災宣傳周期間，組織師生開展一次以應急疏散、逃生自救為重點，包括抗震、防火、防溺水、防交通事故、防震減災、防地質災害、衛生防疫等方面的應急演練活動。演練活動要實現全覆蓋，做到人人知曉，積極參與，以提高全體學生防災自救意識和應急避險能力。各區縣教育行政部門要主動邀請當地地震部門指導演練，確保疏散演練工作紮實開展，取得實效。
三、深入開展災害風險隱患排查
各單位將防災減災宣傳教育活動與校園安全隱患排查整治緊密結合起來，要重點對學校的樓房懸掛物、排水設施、供電線路、消防通道、房舍安全(特別校園及周邊建築物外牆脫落物)、建築附屬物等方面的災害風險隱患進行排查，採取有效防範措施，及時消除各類隱患。要動員學校師生人人參與災害風險隱患排查工作並及時整改，全面提高廣大師生的應對災害風險能力。
四、認真做好防災減災周的總結工作
各單位要認真總結防災減災宣傳周期間開展活動的經驗和取得的成效，在集中開展宣傳教育活動和防災減災演練的基礎上，要對本單位各類應急預案進行修訂，使之更具科學性和可操作性，並制定簡明應急預案流程圖，加強相關學習和培訓，提升廣大師生的快速反應能力。同時要把防災減災工作制度化、經常化，建立健全防災減災工作長效機制，以推動學校防災減災工作長期有效開展。“防災減災周”活動結束後，各單位要認真總結活動開展情況，形成書面材料於5月15日前報市教育局安全辦公室。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇21
活動目的
1、使學生知道一些簡單的防災減災常識。
2、使學生掌握一些遇到颱風、地震、洪水等的處理方法，有一定的自救知識和應變能力。
活動地點：教室
教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防範力。
教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條
班會流程：
開場白：古往今來，無論人類社會如何發展，災難事故總是不斷發生，威脅著人類的生命和財產安全。雖然災害事故不可能完全消除和避免，但是國內外的大量實踐證明，災害事故是可以防範的，有效的防護措施能降低災害事故所帶來的損害。面對自然災害，你知道如何進行有效的自救嗎?
第一環節、颱風中的自救
1、敖翔、雷曉星表演颱風自救：
2、大家認真觀察表演後討論：林盈總結
(1)發生了什麼事?他們是怎么處理的?
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?
伴隨著颱風帶來充足的雨水的同時，颱風也總會造成各種破壞，由於它具有突發性強、破壞力大的特點，所以是世界上最嚴重的自然災害之一。
颱風到來時，我們要儘可能待在屋裡，儘量不要外出行走，更不要去颱風經過的地區遊玩，不能在颱風影響期間到海灘游泳或駕船出海，更不能去海邊觀潮。倘若不得不外出時，應彎腰將身體緊縮成一團，一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮艷、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子紮緊，以減少受風面積，並且要穿好雨衣，戴好雨帽，繫緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時，應一步一步地慢慢走穩，順風時絕對不能跑，否則就會停不下來，甚至有被颳走的危險;要儘可能抓住牆角、柵欄、柱子或其他穩固的固定物行走;在建築物密集的街道行走時，要特別注意落下物或飛來物，以免砸傷;走到拐彎處，要停下來觀察一下再走，貿然行走很可能被颳起的飛來物擊傷;經過狹窄的橋或高處時，伏下身爬行，否則極易被颳倒或落水。遇到危險時，及時撥打求助電話(當地政府的防災電話、110、119等)求救。
颱風中我們萬一不慎被刮入水中，保持鎮定是最重要的，落水時儘量抓住身邊漂浮的木頭、家具等物品;落水前深呼吸一口氣，下沉時咬緊牙關，藉助自然的浮力使我們浮上水面;大浪接近時可彎腰潛入水底，用手插在沙層中穩住身體，待大浪過後再露出水面;浪頭來到時我們要挺直身體，同時抬頭使下巴前挺，確保嘴露在水面上，保持雙臂前伸或往後平放，讓身體保持衝浪板狀態。浪頭過後一面踩水前游，一面觀察後一個浪頭的動向，然後藉助波浪衝力不斷蹬腿，儘量浮在浪頭上跟隨波浪的趨勢往前沖，力爭向岸邊靠近。
第二環節、洪水中的自救
學習防洪水的知識的情景表演：
1、陳陽、笪路代表表演(洪水中的自救)。
2、大家認真討論觀察表演後討論：
a、提問：發生了什麼事?他們是怎么做的?
b、總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?發生應怎么辦?出了事打什麼電話求救?
暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區，可因地制宜採取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍牆、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。
當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要儘可能利用船隻、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高牆，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。
如已被捲入洪水中，一定要儘可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
第三環節、地震中的自救
學習地震知識的情景表演：
(1)王成、楊龍代表表演：
(2)大家認真觀察表演後討論：
(a)發生什麼事了?他們怎么做的?
(b)總結：情景表演向我們介紹了哪些知識?出了事自己應該怎么辦?
突然發生地震，如果我們在房內，要及時躲到兩面承重牆之間，如廚房、廁所等。也可以躲在桌櫃等堅固家具的下面以及房間內側的。牆角，同時用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護住頭部。千萬不能在窗戶、陽台附近停留，更不能試圖跑出樓外，因為時間來不及。等地震間隙再儘快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應待在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。
防災減災日學校主題活動內容策劃方案 篇22
為認真做好“5·12”全市防震減災宣傳教育周各項工作，提高我園師生防災減災的意識和能力，結合我園實際，特制定本活動方案：
一、指導思想
通過開展防災減災系列宣傳教育活動，普及各類災害基本知識和防災避險、自救互救基本技能。深入推進防災減災知識進學園、進課堂，切實提高師生的安全防範意識和自我保護能力，確保校園安全穩定。
二、活動主題
減輕災害風險 守護美好家園
三、時間安排
20__年5月__日至__日
四、活動內容
(一)成立“防災減災日”宣傳周領導小組組長：__
副組長：__
成員：__、__、__、__
(二)形式多樣的活動
1、利用國旗下講話對全園師生進行防災減災專題國旗下講話，對全園師生進行安全教育;召開全體教師會議，學習“防災減災日”宣傳周的活動方案，布置活動安排。
2、開展災害風險隱患排查整治，重點對教學樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建築設施進行一次安全隱患排查，對發現的風險隱患，落實責任，立即採取防範治理措施，及時消除隱患。
3、各班老師和保育員與學生一起防災減災卡通片《蟾童》，增強自身的安全意識，提高自救自護能力，並附上照片。
4、出一期有關防震減災的主題板報。
5、利用電子屏進行防震減災教育周宣傳。
6、利用校訊通進行防震減災教育周宣傳。
7、舉行防震疏散演練，提高師生的安全警惕性，增強全園師生面對災難的應對能力。