幼稚園教師節活動方案小班 篇1
一、活動目標
(1)明白怎樣做出一個彩泥蛋糕。
(2)能夠用線條、圖案按簡單的規律裝飾蛋糕，感知重複產生的美感。
(3)用語言表達對教師的愛。
二、活動準備
經驗準備：幼兒有過彩泥手工的經驗。
材料準備：教師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。
三、活動重點難點
重點：會用壓、團、捏、搓等方法製作蛋糕。
難點：會用重複的簡單規律裝飾蛋糕。
四、活動過程
1、介紹教師節，引入活動。
(1)介紹教師節，引導幼兒在這天為教師做一些力所能及的事情，經過這些事情表達對教師的愛。
(2)出示教師照片，激發幼兒對教師的愛。
將準備好的教師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什麼，為什麼要做這些。引導幼兒說出得到教師關心、愛護時的感受，引導幼兒為教師節製作節日蛋糕。
2、示範彩泥蛋糕製作步驟。
(1)成品欣賞。
師：小朋友們，誰能說說教師手中的“蛋糕”是怎樣做出來的嗎?
重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的製作方法。
(2)教師示範製作彩泥蛋糕的過程。
(3)幼兒結合材料說一下自我想做什麼樣的蛋糕，怎樣有規律地裝飾蛋糕。
3、幼兒製作，教師指導。
重點：幼兒製作彩泥蛋糕時，能根據自我的想法運用線條、圖案按簡單的規律進行裝飾。
4、集中展示，分享歡樂
(1)將幼兒的作品集中做展示，請製作者介紹自我作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的'簡單規律，讓幼兒體會成功的歡樂。
(2)請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位教師，為什麼?
幼稚園教師節活動方案小班 篇2
今年的9月10日是第--個教師節，正因為這個完美的節日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩教師的愛心，感恩教師的勞動，感恩教師的教誨。
一、背景
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節……教師，就是這季節的主題。
值此之際，作為島城極具號召力的--媒體，--早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節主題活動“九月的獻禮”。旨在經過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節的重視、對教師的尊重和感激。
二、活動主題
收穫的九月，回報的季節
“九月的獻禮”教師節主題活動方案
三、活動資料
本次以第三十五個教師節為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報導”三個階段進行
1.幫您圓夢：這個教師節，夢想和期待不再空白……
教師，是我們成長的第一個台階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收穫的季節里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。
四、參與形式
參與者能夠經過短文和繪畫兩種形式，經過不一樣主題或側面，鮮明的表達出對教師的感激和想實現的願望。
商家能夠根據參與者提交的作品，結合自身的資源優勢選擇性的為參與者供給贊助支持，幫忙實現願望，如：為教師供給一次免費體檢等。
成功實現願望的作品，將連同商家的寄語一齊刊登於--早報活動專版。
2.商家獻禮：有了教師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
“教師節”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以藉此挺高知名度和人氣。--早報整合資源優勢推出“商家獻禮”特刊，經過這種專刊的形式，商家能夠選擇不一樣的形式體現自我的“教師節”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優惠等等，具體資料和形式商家自定。
--早報可派出修改協助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的平台。
3.跟蹤報導：圓夢時刻，共同見證
--早報將以圖文並茂的形式生動報導圓夢時刻，經過採訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，到達節日宣傳的有效關注。
幼稚園教師節活動方案小班 篇3
活動來源：
一個人的成長、成功，一個民族、一個國家的發展進步，都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠教育、獻身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛生敬業的高貴品質，也看到了為人師表、精心育人的可敬風範。為了讓弘揚尊師重教的優良傳統，讓幼兒在活動中學會感恩，特意組織此次活動。
活動目標：
1、 讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、 幼兒通過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
活動內容：
一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。
二、各個年級組活動參考。
(一)幼幼班。
1、兒歌《老師本領大》
老師本領大
老師老師本領大,
會摺紙,會畫畫,
唱歌跳舞頂刮刮,
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、可以與教師留影紀念。
(二)低幼班。
1、與家長合作製作-愛心卡。
2、兒歌《幼稚園像我家》
要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發喜愛老師的意願。
3、《美麗花環送“媽媽”》
要點：幼兒用塗色繪畫小花的形式，表現出對老師的喜愛及尊敬。知道在幼稚園里應該聽班裡老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。
(三)中幼班。
1、製作教師節禮物。
2、歌曲《老師，老師，我愛您》。
要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，並在歌曲中變現出對老師的敬愛之情。
(四)高幼班。
1、繪畫活動《我心目的老師》，布置主題牆飾板塊。
2、社會活動《教師也過節》。
要點：了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達情感。理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。
幼稚園教師節活動方案小班 篇4
一、指導思想
從貫徹黨的xx大會議精神出發，深入貫徹《教育法》、《教師法》，以教育部倡導的“弘揚人民教師高尚師德，慰問教師家屬活動”。充分展示我園教師良好的精神風貌和取得的教育成果，進一步推進師德建設，在全園營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動幼稚園各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
二、活動時間
20__.9.10
三、活動主題
金色陽光快樂你我
四、活動流程
1、園長致辭送上溫馨問候和衷心祝願，祝賀所有員工節日快樂。
2、年度評優，弘揚身邊的先進表彰本學年度優秀的教師及保育員，營造表彰先進、學習先進、爭做先進的氛圍。
3、溫馨的慰問及良好的祝願，慰問老師家屬老師和老師，慰問離退休老園長園長。
4、園“師徒結對子”拜師結對活動。不同層面的教師分別和師傅結成對子共系同心結，新教師上崗宣誓。新教師代表發表感言、老教師代表談自己的帶教計畫。
幼稚園教師節活動方案小班 篇5
一、指導思想
以黨的_指導，以落實學校發展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身於學校的教育事業，為推動我校教育事業再上新台階作出新的貢獻。
二、活動目標
通過隆重開展教師節系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神;充分體現學校對教職員工的關懷和對建設傑出教工隊伍的重視。
三、組織領導
本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。
四、活動安排
(一)評選表彰學校各種先進模範人物
1.學科帶頭人(骨幹教師)方案另定。
2.教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據，全校擬評選5名(其中國中1名，高中4名)。
3.先進教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評30名(其中初一4名，初二3名，初三3名，高一4名，高二4名，高三4名，後勤7名)。
本項內容，_月_日前各段(部)初評選送候選人員，_月份學校在徵求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，並給予一定的物質獎勵。上級(市、鎮)要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。
(二)舉行系列競賽
各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書並予以適當的物質獎勵。
1.教師基本功“五項全能”比賽(板書、師德演講、課件製作、文筆、登山)，比賽時間為9月初。
2.課改三項設計比賽(一堂課、一份卷、一項課餘活動方案)，比賽時間為7月初。
3.年段教師體育三項賽(拔河、男子籃球、女子羽手球)，其中，拔河比賽時間為8月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為8月中旬。
4.教師個人卡拉ok賽，比賽時間為8月底。
(三)慶祝活動(時間為9月初)
1.點歌
2.慶祝表彰大會
3.招待會
4.師生文藝晚會
5.慰問
幼稚園教師節活動方案小班 篇6
一、主題：幸福成長在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保全5名
活動時間：20__年9月9日下午4:00
二、目標
1.依託節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質學前教育品牌而努力。
三、活動準備
1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和台式支架、橫幅、演講台、紅地毯鋪在中間、主席台座椅等。
2.各團隊自選統一服裝
3.二幼我幸福的家牌子
4.獎盃(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)並每人一份獎品、慶教齡獎品4個
5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳
6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光碟，並提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
四、活動過程4:005:30
第一章 二幼 我幸福的家
開始：教師們都排好第一個節目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造愛的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。
(播放園歌)
主持詞：尊敬的`各位領導、全體教職員工們：大家下午好!
走進九月，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果纍纍，我們飽嘗著收穫的喜悅;九月是屬於教師的，充滿著溫馨和幸福，九月是屬於我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業，歌頌二幼的蓬勃發展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個教師節，老師們，節日快樂!
在這個幸福的日子裡，我們幸福於二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業，更下面有請小李園長致節日賀辭。
第二章 二幼 我成長的搖籃
一、頒發北京市半日活動評優特等獎
主持詞：園長的祝福，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力，收穫著喜悅、體驗著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼稚園半日活動評優，我園安辛老師參加了評優，並取得了特等獎的好成績。市級骨幹教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術評優活動中，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。
頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收穫。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦並快樂著，在歷練中實現一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!
主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上台領獎。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)
登上領獎台，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎感言。
二、為20__年第二屆二幼杯優勝者獲得者頒獎
主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長，有了舞台就有了教師施展才華的空間。從20__年開始，我園設立了二幼杯活動評優和教師基本功大賽，結合課程建設和培養雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師的素養。在評優活動中，各個團隊的教師們發揮團隊智慧，集思廣益、潛心研究，不斷運用新的教育理念，創新教學方式，寓教於樂，讓孩子們在生活中主動探索，在自信中盡情表達。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現著智慧的火花。綜合兩個學期的成績，評選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎17名。
下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優勝者致頒獎詞
頒獎詞：累並快樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不捨的精神，換來了今天的幸福收穫。每一次基本功、每一次活動評優，都是一次歷練，歷練能力，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的，成長後的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!20__年二幼杯一等獎的獲得者是：--、--、--。
幼稚園教師節活動方案小班 篇7
一、指導思想
從實踐“三個代表”重要思想的高度出發，深入貫徹《教育法》、《教師法》，以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節主題慶祝活動為主線，充分展示我校教師良好的精神風貌和取得的教育成果，進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，開展系列活動。變單純的節日慶祝為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富。力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
二、活動時間
教師節前夕
三、活動安排
1.學校於教師節召開慶祝教師節座談會，並組織新教師崗前培訓和教師節電影晚會。
2.黨委宣傳部、團委、學生處及各院（部）要充分利用校報、校園網、廣播站、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學、科研、社會服務等工作中做出突出貢獻的模範人物，宣傳教學改革和教師隊伍建設中的先進典型，營造濃厚的節日氣氛和學先進、爭一流的良好氛圍。
3.團委、學生會要組織學生髮揚尊師重教優良傳統，開展各種形式的活動，為廣大教師做好事、獻愛心。
4.各單位、各部門結合自身實際，通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯誼等形式積極開展獻愛心、送溫暖活動，關心離退休教職工。
5.各單位圍繞本單位實際，開展其他各種形式的慶祝活動。
四、活動要求
1.各單位要從實踐“三個代表”重要思想的高度出發，進一步增強教職工的責任感和使命感，自覺貫徹黨的教育方針，實施素質教育，努力提高我校的教學質量和教學水平。
2.各單位要加強領導，切實搞好慶祝活動，本著隆重、熱烈、儉樸的原則，過一個學校支持、民眾理解、教職工受教育的教師節，嚴禁借慶祝之機大吃大喝、濫發濫補。
3.各單位要做到早籌劃、早準備，根據學校活動方案要求和本單位實際，制定切實可行的慶祝活動方案，並於9月1日前將本單位的活動方案報學校辦公室。
幼稚園教師節活動方案小班 篇8
一、 活動名稱：
《禮儀之花在幼稚園綻放》
二、設計意圖：
孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼稚園的最後一個教師節，兩年的幼稚園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
三、 活動時間：
9月9日-9月10日
四、 活動過程：
9月9日活動：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。
1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師
2、畫一畫：自己動手，製作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。
3、唱一唱：禮儀兒歌-教師節
備註：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環創部分的資料或以後留為活動資料。
9月10日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》
1、 園長發言
2、 幼兒編演舞蹈《教師節》
幼稚園教師節活動方案小班 篇9
一、活動目標
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。
2、願意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。
二、活動準備
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。
活動重點：唱準歌曲旋律、節奏
三、活動過程
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在乾什麼?”(在給老師唱歌)
“什麼要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論：為什麼要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3、理解歌詞內容：
(1)“今天我們也來給老師唱支歌。”
[emailprotected]
[emailprotected]：
(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”
[emailprotected]
[emailprotected]
4、學會歌曲：
(1)教師再次示範演唱。
(2)幼兒邊學圖邊學唱。
(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
幼稚園教師節活動方案小班 篇10
活動目的：
有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節即將到來，今年是第36個教師節。教師在每一個人心中都是非常神聖的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發孩子們尊敬老師、愛護老師的情感，願意用自己的方式幫老師慶祝節日!
活動目標：
1、知道--年9月10日是第三十個教師節，培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。
3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。
活動主題：心目中的老師
活動內容：
一、各班活動詳情：
1、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引導幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。
2、綜合：老師大發現(502)以調查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。
3、音樂：每當我走到老師的窗前(503)通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。
4、綜合：我愛我的老師(504) 引導幼兒了解教師節的由來，運用自己的'方式慶祝老師節日快樂。
5、手工：感謝老師(505) 開動腦筋運用摺紙、繪畫等方式製作禮物送給自己最愛的老師。
二、集體活動
每班根據班級特色製作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到501班參照模板)
展示形式和時間：
1、 每班的教學活動內容在周一下午六點之前發布班級網站上。
2、 各班級製作的《我愛老師》海報，在周一中午之前貼上到通向二樓走廊的牆面上。創設出整塊我愛老師的版面。
人員分配：
1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。
2、主題版面創設：各班主任老師周一中午集合501班
3、整體打包報導：--老師
幼稚園教師節活動方案小班 篇11
一、活動名稱
《禮儀之花在幼稚園綻放》
二、活動目標
在第xx個教師節來臨之際，在幼稚園營造節日氣氛，讓每個幼兒尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節明確愛心與責任，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
三、活動時間
xx月xx日-xx月xx日
四、活動過程：
第一階段：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。
1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師
2、畫一畫：自己動手，製作賀卡送給老師（小中班孩子），自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間（學前班和大班孩子）。
3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節
備註：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環創部分的資料或以後留為活動資料。
第二階段：開場音樂《我愛米蘭》
1、園長發言
2、幼兒編演舞蹈《教師節》
3、幼兒發言（中、大、學前各選一名小朋友，配上老師一日工作的照片PPT展示，背景音樂《我愛老師的目光》）
4、家長發言（事先選好3位家長，每人發言時間約5分鐘）
5、教師發言（1位教師分享她的教育心得並把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等）
6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈<開心轉轉轉>（見附屬檔案）
7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》（背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表）
8、現場互動：幼兒自行將製作的禮物現場送給自己班的老師，並和老師一起將禮物粘在禮儀環境環境板上
9、幼兒合唱《老師，您好》
幼稚園教師節活動方案小班 篇12
活動目標：
1.明白教師節是教師們的節日，初步了解教師的工作。
2.能向教師展示所學的本領，和教師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報教師的付出。
3.初步產生喜歡教師、愛教師的情感。
4.簡單了解節日的來歷，明白其全稱、日期和意義。
5.體驗人們互相關心的完美情感。
活動準備：
幼兒前段時間在幼稚園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1.談話導入，引起幼兒活動的願望。
師：今日，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看那裡面有誰他們在乾什麼
2.幼兒觀看前段時間在幼稚園學習、生活的視頻，了解教師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰教師們在做什麼教師教你學會了哪些本領
3.幼兒展示自我跟教師所學的本領。
師：誰能把這些本領表演給大家看呢
幼兒展示所學的本領。
4.介紹教師節。
師：寶寶們跟教師學了這么多的本領，教師好嗎你喜歡教師嗎
向幼兒介紹今日是教師節，是教師們的節日。
5.幼兒上來和教師抱一抱、親一親，向教師問聲節日好。
幼稚園教師節活動方案小班 篇13
活動時間：9月8日——9月10日
活動地點;
活動目的：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼稚園的溫暖老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心花環以表示對老師的尊敬。
活動內容：
活動一：兒歌《幼稚園像我家》
要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發喜愛老師的意願。
活動二： 歌曲《老師，老師，我愛您》
要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，並在歌曲中變現出對老師的敬愛之情。
活動三：《美麗花環送“媽媽”》
要點：幼兒用塗色繪畫小花的形式，表現出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼稚園里應該聽班裡老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。
幼稚園教師節活動方案小班 篇14
活動意圖：
為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神意識，提高教育能力，增進家園聯繫，在教師節來臨之際，我園工會將舉行“師愛在崗位上閃光”為主題的慶祝教師節主題活動。
活動準備：
1。提前製作d明星教師展板。
2。為班級教師準備甜蜜的節日禮物。
3。通知新入職教師做好關於師德的演講的準備。
4。推薦慶祝活動的主持人。
活動過程：
一、邵園長帶領新教師宣誓活動
教師誓詞：
我宣誓：
忠於人民的教育事業，履行教師的神聖職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。
熱愛學生，為人師表;追求真理，崇尚科學;依法執教，教書育人;勤勉敬業，嚴謹治學;團結協作，甘於奉獻;終身學習，勇於創新。做學生良師益友，鑄教師高尚人格。
為中華民族的'偉大復興，為人類社會的文明進步，我願獻出全部力量。
二、甜蜜的回憶
可讓每一位老師蒐集一張自己剛入職時候的照片，提前製作成ppt，園長講話，在講述過程中播放ppt。
三、頒獎活動
頒發優秀教研組長、優秀班主任、優秀配班教師、優秀保育員等。
四、演講活動
蒲倩倩、嚴靜、管文杰、王濤
幼稚園教師節活動方案小班 篇15
一、活動目標：
1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節。
2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
二、 活動準備：
1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片，製成幻燈片，錄音《生日快樂》。
2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。
三、 活動過程
1.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)
2.看幻燈片，了解老師的勞動。
看看老師們每天都在乾什麼呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。
吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。
4.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位， 特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日，
6.做長壽麵，慶祝教師節。(教師巡迴指導)
我們全中國的教師都很高興，9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什麼?(蛋糕、長壽麵)我們就做一碗長壽麵送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽麵更有營養，讓咱們的老師們吃了以後身體棒棒的。
幼稚園教師節活動方案小班 篇16
一、活動目標：
1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節。
2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
二、活動準備：
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學音帶《我為老師唱首歌》
三、活動過程：
1、播放歌曲錄音，引出教師節的話題。
(1)提問：歌曲里說了什麼?今天是什麼節日?
(2)小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。
2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。
(1)老師平時都為你們做過什麼?
(2)你想對老師說什麼?你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。
4、幼兒製作禮物。
(1)請幼兒討論：你想做什麼禮物?
(2)請幼兒根據自己的意願製作禮物。
(3)請幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物並向老師說一句祝賀的話。
活動建議與提示：
1.將幼兒製作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。
2.活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。
3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的花語，送上自己自製的小禮物。教師對幼兒的祝賀白喔是感謝並提出心中的希望。
幼稚園教師節活動方案小班 篇17
一、指導思想
為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯繫，在第xx個教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動。
二、活動內容
1、家長調查問卷：面向家長發放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優勝者參加園級比賽。（可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象）
三、活動時間
20xx年xx月xx日——xx月xx日
四、活動流程
1、召開工會委員會議，布置工作。
2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
3、製作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷並上報園長室審核。
4、印製調查問卷。
五、評選辦法
1、成立“我心目中的優秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：，組員：、。
2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。
幼稚園教師節活動方案小班 篇18
一、活動目的：
今年，中秋節和教師節兩個節日正好緊挨，學校針對中秋節放假的假日時間，讓學生通過實踐性的作業來了解教師節和中秋節，引導學生回憶師恩、讚美恩師、祝福老師等形式的感恩作業，讓隊員們學會感恩老師、尊敬師長。通過中秋節“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩，經典誦讀”的作業布置，指導學生學會蒐集信息，感受傳統節日文化。
二、活動內容：
(一)慶祝教師節活動
1、加強宣傳，營造慶祝教師節、中秋節的濃郁氛圍。
2、落實活動，結合實際慶祝教師節。
(1)各班教師節前，召開慶祝教師節班會，給老師一個小小驚喜。
a早上見到老師時給老師獻上一首歌，說一句誠摯的祝福語;
b當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;
c以全班同學的名義，在講台上為老師放上一杯水;
d給老師捶捶背，按摩按摩。
e清晨給每位老師獻上一支花。
說明：各年級根據年級情況和學生年齡特點，有選擇的進行慶祝教師節的活動。
3、布置感恩作業，表達感恩之情。
a回憶老師關心你的感人故事，把它寫出來。讓我們在回憶中感受師恩。
b請摘抄一段讚美老師的文章，表達對老師的讚美之情。
c教師節到了，你想對敬愛的老師說些什麼?
(二)歡慶中秋節活動
利用假日作業形式，讓學生了解家鄉過中秋節的風俗習慣，探究有關月球的知識。
a蒐集與月球有關的科學知識記錄下來。(可以從報紙、書刊上剪貼資料。)
b抄寫並背誦兩首描寫月亮的古詩，在美麗的意境中歡度中秋節。學生背誦後，請家長檢查，並簽名。
三、活動要求：
1、請各班做好宣傳和發動，讓學生重視節日文化。
2、假期前，下發假期作業，組織學生認真進行探究和感恩活動。
3、開學後，各中隊評選出優秀作業，上交大隊部存檔。
幼稚園教師節活動方案小班 篇19
活動目標：
1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，使幼兒明白9月10日是教師節，並了解教師的意義。
2、幼兒會用，“教師，您好”，“教師您辛苦了”等語言表達對教師的愛。
3、教師供給紙、筆等材料，引導幼兒根據自我的生活印象，運用多種手段反映出教師工作的簡單情節，促進幼兒創新本事的發展。
4、讓幼兒了解教師的勞動資料和工作態度，培養幼兒尊敬教師的情感。
活動準備：
1、活動周播放教師節主題音樂
2、幼稚園班內教師的照片，布置“我們幼稚園的教師”照片展，認識了解教師的工作。
3、教師初步了解哪些幼兒家長是教師並收集她們的照片入園。
4、製作“幼兒家長教師”照片展和幼稚園“我們的教師”照片展。(工作照)
活動過程：
——班級幼兒學唱歌曲《每當我走過教師的窗前》
——各班開展主題教學活動《教師，您好!》
1、經過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的教師”照片展，幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題，使幼兒初步了解幼稚園教師的辛苦，激發幼兒尊敬、熱愛她們的情感。
2、幼兒根據經驗，簡單繪畫出教師的形象。從而了解教師節的意義。並把作品送給自我喜歡的教師或者是教師的家長。
——製作教師節主題牆，活動結束.
幼稚園教師節活動方案小班 篇20
帶著夏日的餘熱、秋日的激情，在這金色的九月，迎來了屬於我們的第二十八個教師節，也是實驗幼稚園成立以來的第16個教師節。帶著對教育事業的摯愛和真誠，大家因為幼教事業走到了一起，更是一種緣分讓大家聚在了這個陽光大家庭。
為了對開學前夕大家的忙碌表示慰問, 也為了進一步營造“快樂校園”的氛圍，充分展示我園教師良好的精神風貌, 進一步推進師德建設，提高全體教職工的師德修養，使廣大教師度過一個喜慶祥和的節日, 我們將組織開展一系列慶祝活動。慶祝活動安排如下：
一、指導思想
從貫徹黨的會議精神出發，深入貫徹《教育法》、《教師法》，以教育部倡導的“弘揚人民教師高尚師德，慰問教師家屬活動”。充分展示我園教師良好的精神風貌和取得的教育成果，進一步推進師德建設，在全園營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動幼稚園各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
二、活動時間:20xx年9月10日
三、活動主題:金色陽光 快樂你我
四、活動流程:
活動一：蔣園長致辭
送上溫馨問候和衷心祝願，祝賀所有員工節日快樂。
活動二: 年度評優，弘揚身邊的先進
表彰本學年度優秀的教師及保育員，營造表彰先進、學習先進、爭做先進的氛圍。活動三：溫馨的慰問及良好的祝願
1、慰問老師家屬—武乾老師和文軍老師。
2、慰問離退休老園長—郭園長。
活動四：園“師徒結對子”拜師結對活動
1、 不同層面的教師分別和師傅結成對子共系同心結。
活動五：教師才藝展示活動
六：互動遊戲活動
七：座談會
2、 新教師上崗宣誓。
3、 新教師代表發表感言、老教師代表談自己的帶教計畫。
幼稚園教師節活動方案小班 篇21
活動目標：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。
2、願意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。
活動準備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動重點：
唱準歌曲旋律、節奏
活動過程：
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在乾什麼?”(在給老師唱歌)
“什麼要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論：為什麼要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3、理解歌詞內容：
(1)“今天我們也來給老師唱支歌。”
a教師示範演唱歌曲。
b理解歌詞內容：
(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”
a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
b幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學會歌曲：
(1)教師再次示範演唱。
(2)幼兒邊學圖邊學唱。
(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
幼稚園教師節活動方案小班 篇22
活動主題：花滿校園語成蹊
活動設計指導思想：
20xx年的9月10日，我們迎來了第三十二個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發布以後的第一個教師節,組織好今年教師節的活動對於學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規劃綱要,推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。
這個教師節也是月明苑幼稚園創園後迎來的第一個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學發展。<蓮 山課件 >活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
活動目標：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼稚園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間：9月5日——9月16日
活動地點：月明苑幼稚園
活動內容：
一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。
二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題牆飾板塊。
幼稚園教師節活動方案小班 篇23
活動來源：
一個人的成長、成功，一個民族、一個國家的發展進步，都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠教育、獻身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛生敬業的高貴品質，也看到了為人師表、精心育人的可敬風範。為了讓弘揚尊師重教的優良傳統，讓幼兒在活動中學會感恩，特意組織此次活動。
活動目標:
1、 讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、 幼兒通過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
活動內容：
一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。
二、各個年級組活動參考。
(一)幼幼班。
1、兒歌《老師本領大》
老師本領大
老師老師本領大,
會摺紙,會畫畫,
唱歌跳舞頂刮刮,
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、可以與教師留影紀念。
(二)低幼班。
1、與家長合作製作-愛心卡。
2、兒歌《幼稚園像我家》
要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發喜愛老師的意願。
3、《美麗花環送“媽媽”》
幼稚園教師節活動方案小班 篇24
活動目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
活動準備：
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、製作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
活動重點：
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
活動難點：
製作小禮物送給老師。
活動過程：
(一)教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日)，小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那么你們知道嗎?其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日)，老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?
(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什麼時候照的照片?小朋友們在乾什麼?老師在做什麼?你們的心情是怎么樣的?為什麼又高興有快樂?
3、小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老師，幼稚園里還有哪些人關心照顧過你?
(三)討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日裡應該給老師愛呢?
幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論：
(1)老師怎么了?為什麼會咳嗽?
(2)小朋友想出了什麼辦法幫助老師?老師會怎么想?
(3)你平時是怎樣對待老師的?
(四)製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)
2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並給予一定的幫助
(五)幼兒贈送禮物，並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
20_幼稚園教師節活動方案
活動時間：
20_年9月10日
活動地點：
_幼稚園
活動目的：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼稚園的溫暖老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心花環以表示對老師的尊敬。
活動內容：
活動一：兒歌《幼稚園像我家》
要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發喜愛老師的意願。
活動二：歌曲《老師，老師，我愛您》
要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，並在歌曲中變現出對老師的敬愛之情。
活動三：《美麗花環送“媽媽”》
要點：幼兒用塗色繪畫小花的形式，表現出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼稚園里應該聽班裡老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。
幼稚園教師節活動方案小班 篇25
活動目標：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼稚園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間：9月5日——9月16日
活動地點：月明苑幼稚園
活動內容：
一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。
二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題牆飾板塊。
三、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼稚園教師節活動方案小班 篇26
活動目的：
1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關係和髮型、鞏固畫正面人的技能。
2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。
3、加深幼兒對老師的熱愛之情。
4、感受到教師節的快樂。
5、知道教師節是幾月幾號。
活動準備：
1、請配班老師配合上課。範例。
2、繪畫紙、油畫棒。
3、范畫。
活動過程：
一、引出教師節，導入活動，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好後，就送給那位老師好不好?
二、引導幼兒觀察教師特徵。
教師：現在我們看看X老師的頭髮是什麼樣的?(長發、短髮、直發、捲髮、辮子等)穿的衣服是什麼顏色?什麼樣式?衣服上有什麼特點?(比如說圖案什麼的)
請幼兒仔細觀察、並請幼兒回答。
教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什麼部位?腿在身體的什麼部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭髮，現在每人用手摸摸自己的頭髮，是不是光長在頭頂上面呢?
請幼兒仔細觀察、並請幼兒回答。
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。
教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭髮和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最後畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡迴指導。
1、鼓勵幼兒大膽作畫，充分發揮自己的想像，畫出每個老師的不同特點。
2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關係和各部分的比例。
3、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。
四、評價作品，結束活動。
1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?
2、幼兒相互欣賞作品。
幼稚園教師節活動方案【4】
活動目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
活動準備：
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、製作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
活動重點：
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
活動難點：
製作小禮物送給老師。
活動過程：
（一）教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那么你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？
（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什麼時候照的照片？小朋友們在乾什麼？老師在做什麼？你們的心情是怎么樣的？為什麼又高興有快樂？
3、小朋友現在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼稚園里還有哪些人關心照顧過你？
（三）討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日裡應該給老師愛呢？
幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論：
（1）老師怎么了？為什麼會咳嗽？
（2）小朋友想出了什麼辦法幫助老師？老師會怎么想？
（3）你平時是怎樣對待老師的？
（四）製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並給予一定的幫助
（五）幼兒贈送禮物，並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
幼稚園教師節活動方案小班 篇27
活動主題：花滿校園語成蹊
活動設計指導思想：
20xx年的9月10日，我們迎來了第32個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發布以後的第一個教師節,組織好今年教師節的活動對於學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規劃綱要,推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是月明苑幼稚園創園後迎來的第一個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學發展，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
活動目標：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼稚園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。