教師節主題教學方案精編 篇1
活動目的
教育學生尊敬老師，建立良好的師生關係，促進同學們儘快全面健康發展。
活動主題
以“慶祝教師節”為主題
活動準備
1.提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節日禮物。
2.網上歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師讚歌。
3.黑板設計美術字及繪圖“謝謝你，老師!”
4.邀請各任課教師
班會主持
活動過程
一、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》，
音樂結束後?導入班會主題，宣布班會開始。
二、主持者引導學生回憶教過自己的老師。
請同學們登台向大家講述關於老師的故事，講自己經歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講後，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師!”
三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。
轉入詩歌朗誦。
?朗誦，電腦配樂。
四、主持者推進活動，由歌頌老師到在節日裡送給老師一句話。
所有同學按次序依次起立送給老師一句話。
五.主持者總結髮言，要求大家在今後的日子裡把對老師的感激和祝福化作實際行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。
六、請任課教師發言，對同學們提出希望。
七、班主任發言。(作為機動內容安排)
八、班會結束，全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。
教師節主題教學方案精編 篇2
一、活動目的：
在第二十六個教師節來臨之際，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身於學校的教育事業。通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福。
二、活動主題：感師恩頌師魂
三、活動過程：
(一)開展“感師恩頌師魂”宣傳活動：
1.校門口、雛鷹大道插上彩旗，學校門口慶祝教師節標語。
2.出一期以“感恩教師?學會尊敬”為主題的黑板報;利用新星紅領巾廣播站向隊員介紹(1)教師節的由來;(2)知名教師的介紹，如葉聖陶、陶行知等;(3)介紹校園教師的典型事例;(4)提出尊師行動要求。
3.雛鷹大道上展示20__-20__學年“鎮十佳教師”、“鎮十佳班主任”獲得者先進事跡。(版面展示)
4.“教師節”的清晨，部分大隊委員在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，送上賀卡或一支鮮花，齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話。
(二)全校隊員活動準備
各中隊利用晨會、隊會向全體隊員做好宣傳工作，要求隊員利用課餘時間積極做好準備;引導隊員將尊敬老師與尊重老師的勞動成果聯繫起來，結合常規訓練，用自己的實際行動來回報老師。
1.做一次優秀的作業、上好一天課;
2.為老師做好一次服務性勞動;
3.給老師一天的表現;
4.向見到的每一位老師問好，給老師行一個標準的隊禮;
(三)分段開展“祝福獻給親愛的輔導員”等主題活動：
1.一二年級開展“敬愛的老師，我來給您畫張像”活動。
要求：先畫出你或你們與老師在一起的情景，可以是理想中的狀態，也可以是生活中的原型，然而在旁邊寫上“解說詞”，將它作為禮物送給老師。
2.三四年級開展自己動手製作賀卡，送上對老師的祝福活動(三四年級每班徵集2張，於9月9日上交);給最喜歡的輔導員老師贈送照片，在照片背後寫一句最能表達心意的話語，表達對輔導員的感激之情;
3.五六年級開展“我當一天輔導員”實踐體驗活動。教師節這天，以小隊為單位，按當天課表進行分工，真實體驗“十分鐘晨會”“出操”“大課間活動”“課間護導”等工作，同時作好“備課”、“上課”“批改作業”等學科教師的協助工作，於第二天召開總結交流會，切身體驗輔導員老師工作的艱辛，增進對老師的理解;記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。內容可以是：記敘師生之間的故事;印象最深的老師……(五—六年級，每班於9月9日上交2～3篇到大隊部參加評比。)
4.三～六年級開展“感師恩頌師魂”為主題的主題隊會，以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,可請本班級2位老師參加活動;引導隊員利用網路媒介，參加網校組織的“親愛的老師，我愛您”專欄，在網路上送上對老師的節日祝福;
5.特色活動：各中隊根據自身設計，開展特活動，可以上報活動的方案、材料等成果形式。
教師節主題教學方案精編 篇3
活動目標
1.知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
幼兒前段時間在幼稚園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1.談話導入，引起幼兒活動的願望。
師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裡面有誰?他們在乾什麼?
2.幼兒觀看前段時間在幼稚園學習、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?
3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師：誰能把這些本領表演給大家看呢?
幼兒展示所學的本領。
4.介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
教師節主題教學方案4
一、教育主題：尊師重教
二、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的活動為載體，引導學生以小組形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
三、教育形式：
以學生幹部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、詩朗誦，讀散文，小組討論等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
四、教育內容：
1、課前準備：
(1)利用課餘時間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師。讓學生寫好歌頌老師，讚美老師，感謝老師的詩歌，散文，小故事等。
2、活動過程：
主持：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，同學在校門口親切地問一聲，教師好。教師節，送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。
是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進行講尊師故事，朗讀詩歌，散文。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然後回答問題。
問題討論：(一)我們以前有過那些不尊敬老師的行為?
1：當我們犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實是我們錯了，老師批評我，教育我們，都在教我們做人的道理。以後我們一定虛心接收老師的批評教育，並積極改正錯誤。
2：我們有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師的欣慰。
3：我們有時在校園裡碰到老師覺得有些不好意思，低著頭從他們身邊走過，沒有和他們打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以後我在校園裡一定主動向老師問好，不管他們是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持：經過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。
主持：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
討論：(二)那么我們該怎樣尊敬老師呢?
1、要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。
2、要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。
主持：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋樑。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!
但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園裡，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛鍊成為祖國的棟樑。
主持：最後請我們的班主任老師總結。
班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，繫於教育;教育興亡，繫於教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標誌，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。
老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、願作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在於這些，而在於我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在於是否將這種意識溶於自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
主持：同學們，讓我們衷心地祝願我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結束。
教師節主題教學方案精編 篇4
為慶祝第個教師節，豐富全縣教師的文化生活，活躍節日氣氛，經研究決定，擬於9月10日舉辦教師節文藝演出比賽，具體方案如下:
一、晚會主題:放飛希望
二、舉辦單位:市教育局
三、參賽單位:各鄉(鎮)代表隊、縣直各校代表隊
四、比賽時間、地點:9月10日晚上8∶00，劇院
五、具體要求:
1、各參賽單位選送一個節目，時間5-7分鐘。
2、節目形式不限，要求圍繞主題進行編排。
3、演員必須是本單位教師，每個節目演員原則上不得超過20人，特殊情況需經組委會同意。
4、另選送一個學生節目參加表演(不參賽)。
節目形式要求:--詩朗誦，--合唱，--舞蹈(演員20人以內)，--自編。
5、各代表隊於8月30日前上報節目。
六、獎勵辦法
1、本次比賽將評出一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名。
2、獲一、二、三等獎節目的演員和指導老師發榮譽證書。
七、經費
各單位差旅費、住宿費、一伙食費自理。
教師節主題教學方案精編 篇5
一、活動目標：
1、引導幼兒有順序的觀察圖，並對圖畫進行大膽的想像，大膽講述。
2、引導幼兒知道9月10日是教師節。
3、引導幼兒理解詩歌內容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。
二、活動準備：
1、幼兒教材、
2、準備字卡：浪花、大地、邊、語言
3、準備字條：教師節
4、準備空白紙，製作賀卡
三、活動過程：
1、談話：教師節
(1)師：“孩子們，你們知道9月10日是什麼節日嗎?”
(2)師：“教師節快到了，你想對老師說一句什麼話呢?”鼓勵幼兒大膽發言，提醒幼兒說話要完整。
2、請幼兒將書翻到第1頁，
(1)“請你說一說圖畫中從左到右都有什麼呀?”引導幼兒按順序觀察，注意說話完整。
(2)“圖畫中的小朋友在乾什麼呢?”
(3)“你猜猜他們說了什麼?”
3、聽詩歌
(1)教師先朗讀一遍詩歌，請幼兒用手劃指欣賞。
(2)“詩歌的題目是什麼?”
(3)“詩歌中誰要感謝誰呢?”引導幼兒回答。(浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋)
(4)“老師好象誰?”“老師和我們一起乾什麼?”(老師好象媽媽，就在我們身邊;唱歌跳舞遊戲，學習畫畫語言……)
(5)“什麼像白雲飛上藍天?”(歌唱老師的歌兒,像白雲飛上藍天)
4、欣賞、朗讀詩歌
5、製作賀卡，做一件好事慶祝老師的節日
教師節主題教學方案精編 篇6
一、活動目的
教育學生尊敬老師，建立良好的師生關係，促進同學們儘快全面健康發展。
二、活動主題
感恩教師，用心去體會教師的辛勞
三、活動準備
1、提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節日禮物。
2、網上下載歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師讚歌。
3、黑板設計美術字及繪圖“謝謝你，老師!”
4、邀請各任課教師
四、活動過程
1、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》，
音樂結束後，導入班會主題，宣布班會開始。
2、主持者引導學生回憶教過自己的老師。
請同學們登台向大家講述關於老師的故事，講自己經歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講後，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師!”
3、主持者過度話題，由教過自己的老師到現在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。
轉入詩歌朗誦。
朗誦，電腦配樂。
4、主持者推進活動，由歌頌老師到在節日裡送給老師一句話。所有同學按次序依次起立送給老師一句話。
5、主持者總結髮言，要求大家在今後的日子裡把對老師的感激和祝福化作實際行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十六中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。
6、請任課教師發言，對同學們提出希望。
7、班主任發言。(作為機動內容安排)
8、班會結束，全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。
教師節主題教學方案精編 篇7
出的先進學校，全縣十佳師德標兵、十佳校長，優秀教師和教育工作者，尊師重教先進單位和個人進行表彰。各鄉校也要對教學成績突出、品質優良的教師和教育工作者進行表彰和獎勵。通過表彰獎勵，充分激勵教師奮發進取的積極性。
二、圍繞活動主題，組織慶祝活動。召開全縣慶祝教師節頒獎大會以及離退休老幹部、老教師座談會，舉辦教師節文藝匯演。各鄉校要結合各單位實際，召開好各類、各層次會議，在全社會營造尊師重教氛圍。各鄉校要主動將教師節的重大活動安排提前向地方黨委、政府匯報，及時與有關部門溝通協調，爭取有關方面的支持。
三、開展慰問教師活動。教師節期間，各鄉校要開展多種形式的慰問教師活動，多為教師做好事、辦實事、解難事。特別要對農村一線教師和家庭困難教師組織開展送溫暖活動，體現黨和政府對教師的關懷。
四、學習先進典型，切實加強師德建設。通過組織座談會、徵文比賽、演講比賽等形式，弘揚師德典型，加強教師職業道德建設。教師節期間，普遍開展“牢記使命擔當，無愧社會尊重”主題教育活動，加強師德教育和思想引領，引導廣大教師以先進典型為榜樣，愛崗敬業、關愛學生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。
五、持續轉變工作作風。教師節慶祝活動要本著“簡樸、隆重、熱烈”的原則，嚴格遵守中央八項規定，並結合“兩學一做”學習教育，以“三亮三評三提升”活動為抓手，進一步改變教育系統工作作風，樹立教育良好形象。
各鄉校教師節活動組織實施情況，請及時報告教體局。