關於實踐活動方案 篇1
一、活動目的：
尊老愛老是中華民族的傳統美德，為弘揚優秀傳統，努力營造社會和諧的良好氛圍，作為當代的青年，我們應該有為人民服務的理想，去給予老人呵護和關懷。所以我決定，在大學的第一個寒假中參加社會實踐，鍛鍊自己的社會實踐能力。使自己的寒假假期過得更加豐富和有意義。
二、活動過程：
1)走進養老院
在院長的帶領下，我敲響了一家老人房間的門，原來是王爺爺。坐下之後，我打量了一下老人居住房的條件，真的很不錯，房間裡供水供暖的設施都很齊全，而且還有一個很大的平板電視，非常清晰。房間裡有兩張床，是王爺爺和老伴的。從這裡可以看出，老人們在養老院的居住生活環境還是很好的，作為兒女的在這一點還是放心的。
2)慰問王爺爺
我幫王爺爺收拾了一些床鋪，掃掃地，擦了擦地板。一切都忙碌完之後，王爺爺說要去找張爺爺下棋，正好我要幫他們掃掃院子，於是我拿著掃把和王爺爺一起前去。來到張爺爺的房間，他正一個人看電視呢，老人挺喜歡戲劇的，我們進去說要找他下棋，二話沒說，馬上拿棋盤。還是去院子裡吧，今天陽光很好。我幫他們把棋桌擺在院子之後，就去掃院子了。我看他們下的很認真，走的每一步都是經過深思熟慮，我的手也開始癢起來，想殺一盤。把院子徹徹底底的打掃完之後，我請求來一盤，張爺爺笑著說來吧。我趕緊和王爺爺擺上一盤，在張爺爺的微笑中，我小心翼翼的走好每一步，本以為自己下棋的技藝還行，和王爺爺下起來卻一盤也沒贏，我有點自不量力啊。可以體會到，老人在生活中還是挺開心的，說明老人在養老院找到了開心的源泉。
到了中午，王爺爺讓我留下來吃午飯，我說我去打飯吧。於是我來到了養老院的食堂，老人們有說有笑的排著隊打飯。我一看飯菜，很豐富，而且還不貴，我買了三個人飯花了十塊錢，各種菜也是五花八門，王爺爺還是想吃白菜燉豆腐，打了三份菜，幾個饅頭。可以看出，老人的生活費不用很多，每天也花不了十塊錢。可以看出，節儉了一輩子的老人還是能接受這裡的花費。王爺爺向我說，老人不喜歡吃油膩的東西，大魚大肉一般不吃，喜歡清淡的，而且有營養。可以看出，老人對自己的飲食挺了解的，知道自己的喜好。我們作為兒女的也應該多給老人買點補品。
到了下午，我問老人有沒有要洗的衣服，我去用洗衣機洗洗。王爺爺說不用，還是在這裡聊聊天吧，我高興地答應了。給我印象最深的就是老人和我說的那些存在最心底的話。從老人的話語中，我了解到，老人們平日裡很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那才是最開心的。作為當今社會的大學生，我們有責任有義務去關心這些弱勢群體，去關心這些需要臨終關懷的老人，因為他們曾用辛勤的勞動為我們創造了今天的美好生活，他們理應得到這種愛。他們的兒女雖然不能經常來看望他們，不過也能盡最大的孝心贍養老人，這一點老人們還是很滿意的。老人們並不希望自己的兒女能賺很多很多錢，給自己買很多很多東西，他們希望的僅僅是自己的一家人能夠平平安安的生活，能夠團聚在一起，這比啥都強。
3)感悟
老人還和我聊了他們的過去，與老人們的深入接觸，使我們感觸很多。感觸歷史的變遷，人生的滄桑。通過本次實踐，我深深感受到在實踐中把理論變為實際，更好地為社會服務是一門必修課。他們曾經也是社會的創造者，祖國之棟樑。明白了老人們過去的經歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對子女的記盼，更明白了他們對下一代的希望。每個人都會老，但老了也不應該被社會遺棄。老人們在年輕的時候用他們的辛勤和汗水為社會作出了貢獻，或大或小，可能僅僅是養育自己的子女，但無論如何，他們付出了。雖然他們不求回報，但作為子女，我們決不能忘了他們的養育之恩，我們應該孝敬他們，讓他們幸福快樂。收穫最大的是與老人們的心。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過，但從他們的言語中，我真正體會到了他們的艱辛，一路走來有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，是啊，他們已經很累了，他們需要休息，但更多的是關愛，是大家的愛。孝敬父母，尊敬長輩，這一直是中華民族的傳統美德，歷朝歷代都有這方面的楷模。其實作父母的，他們並沒有什麼大的希望、高的要求，也不在乎什麼金山銀山，他們只希望兒女生活美滿，能常伴在他們左右，一家人有說有笑，和和睦睦的，這樣，他們就滿足了。
我還得到了許許多多的經典的老故事，老人年輕時候經歷的事很有趣。當然也能夠聽得出他們的生活很苦，和現在的生活相比，簡直是一個天上一個地下。所以說，我們現在的美好生活來之不易，我們應該珍惜今天的生活，勤儉節約。老人曾經辛辛苦苦拉扯大自己的孩子，用無微不至的關懷呵護自己的孩子。現在孩子們為了自己的家庭生活忙碌工作，以至於無暇顧及自己的父母。所以，我們應該關注老人們的生活，減少他們的一些心理和精神壓力，在自己空閒的時間，多陪陪自己的父母，和他們聊聊天。
通過本次社會實踐活動，我感受到老一輩的艱辛，更學會懂得珍惜身邊的人事。在這次做出自己綿薄之力的貢獻之餘，提高了自己的與人相處的溝通交流能力，讓我更深刻感受到實踐出真知的道理，也讓我感受到關愛老人的社會重任。的確，空巢老人的問題確需引起我們的關注，現在的老人確實需要兒女的陪伴和呵護，咱們做子女的，空閒之餘，勿忘——常回家看看。
關於實踐活動方案 篇2
一、小組構成。
小組成員：田楓，宋琦，劉方，祁歡，方玉肖，張侃，郭世強，陳正風，劉歡歡，賈小月，李姍姍，安淑文(共12人) 組長：張侃
二、實踐目的。
作為一名大學生，希望通過這次黨課實踐活動，我們能夠在人生觀和價值觀上有新的啟發，在政治覺悟上更有新的突破。我們必須愛黨、敬黨，接受黨的教育，從思想和行動上都與黨保持統一，向黨看齊和靠攏。讓我們更加透徹地了解黨為中國而革命所做的一切努力，真正感悟到黨的心是一心想著人民的。讓我們更加牢記黨的宗旨：全心全意為人民服務!
三、實踐內容。
1、瞻仰烈士陵園，追憶烈士英雄事跡;
2、清掃烈士陵園內垃圾，維護陵園基礎設備;
3、調查烈士事跡在市民心中的影響。
四、實踐時間與地點。
201X年5月21日上午於新鄉市烈士陵園。
五、實踐安排。
小組各成員於201X年5月21日早上七點五十在毛主席像前集合，八點出發，每個人必須著裝整潔，佩戴河南師範大學校徽，注意自己的言行舉止，維護良好的大學生形象。
關於實踐活動方案 篇3
一、活動主題
揚五四精神.促動醫科技
二、活動目的與任務
結合黨和政府高度重視“三農”問題的契機，教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀，落實科學發展觀在實踐活動中的意義，充分發揮自身科技文化優勢，積極投身社會實踐活動，擔負起振興“三農”的歷史使命，明確責任，為促進城鄉和諧發展，建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才幹、做貢獻”三大功能與促進學生創業就業緊密結合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進青年學生成長成才。
我院分團委特開展20xx年度暑期社會實踐活動，活動要求:實踐活動圍繞動醫專業相關問題開展一系列專業實習、專業調研等主題活動，幫助同學認識“三農”，了解專業。
三、組織領導
組長：
副組長：
組員：
四、實踐內容
(一)必做內容
在實踐過程中，除做專業實習類的團隊以外，其餘團隊在完成各自申報實踐內容外，還要完成以下內容：
1、建國六十周年專題調研
1949年，世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田，日新月異，在中國共產黨的領導之下，已經走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中，瞬息變換之間，中國的變化已超越此前千年。中國農村的變化可謂“天翻地覆”，祖國各地，人們生活的方方面面發生了巨大變化。為了更好地感受這些變化，我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷，發放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質保量完成，實踐結束後選擇60個村莊檔案編輯成冊。
2、新農村建設典型案例蒐集及分析
廣大同學在暑假期間結合專業特長和個人興趣，就當前我國經濟發展中出現的社會、經濟、文化等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調查研究，分析並撰寫調查報告。特別是在新農村建設過程中，圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮，對這些事件或人物進行深入剖析，根據團委具體安排撰寫事跡材料，籌備新農村建設典型案例庫，供建設社會主義新農村參考。
(二)選做內容
1、專業實習
結合動醫專業特色，開展形式多樣內容豐富的專業實習活動。鼓勵同學組隊聯繫畜牧獸醫行業相關的政府機構、事業單位、大型企業等，到工作的一線開展內容豐富的實踐，認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養、科學管理等知識和技術，增強同學對獸醫行業模式、能力需求等方面的認知，進一步拓展同學知識面，鞏固專業學習知識。
2、專題調研
鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業特長和個人興趣，就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛生狀況、建設社會主義新農村典型事跡和發展地方畜牧獸醫科技的典型企業或個人等進行專題調查研究，分析並撰寫調查報告。
3、送教下鄉
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區為中國小教師開展網路、英語、音樂、美術和中國小課程改革的有關培訓，幫助中國小教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班，為中小學生輔導功課，幫助他們開闊視野，實施素質教育。
4、送書下鄉
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉，主要籌集適應農村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書，在加強原有鄉鎮青年科技圖書站的建設基礎上，繼續援建一批鄉村圖書站，在一些鄉鎮特別是一些貧困鄉鎮協助建立科技讀報欄，豐富和提高農村青年的知識文化水平，促進農業實用科技的推廣。
5、環保科普知識宣傳
結合中國環境科學學會“千鄉萬村環保科普行動”，考察農村生態環境，宣講環保科普知識。積極組織開展環境保護活動，發揮我校同學的專業優勢，以團隊的形式積極開展農村生態環境調查，宣傳倡導環保觀念，推動節能減排生活方式。通過植綠護綠，治理環境污染，同時通過進行生態環境調查，舉辦環保講演，在基層宣傳倡導環保觀念，參與各種治理環境污染的工作和活動。
五、組織形式
(一)、團隊層面
1、“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法
為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平，擴大活動規模，增進活動影響力，使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來並得到鍛鍊與提高，我校實施“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募，每個學院可向校團委推薦1-2支重點團隊，其餘重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經組委會統一面試後確定最終資助團隊。重點團隊約為60支，重點向革命老區傾斜，甲型h1n1流感高發地區不予以考慮。
2、採取項目化運作的手段
為了科學合理的組織本次暑期社會實踐，採用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，向學校暑期社會實踐領導小組申報項目，所有申報項目必須有指導老師，根據項目的預計影響和成果以及組織方式，由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際，深入民眾，調查研究新問題，總結概括新經驗，以小見大，加深對黨的方針、政策的理解，提高運用理論分析和解決問題的能力。
各社會實踐團隊在活動結束時，要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐調研報告;未參加社會實踐團隊的其他志願者也要帶著課題參加社會實踐，並撰寫社會實踐報告。
3、組隊原則
(1)團隊一般由5-8人組成，對於地方有重大需求，隊伍精幹，有重大服務與調研內容的可以組成10人左右隊伍;
(2)團隊隊長要求有一定社會實踐經驗，對擬選擇實踐地點經濟、社會、人文狀況熟知，具有較強溝通協調組織管理能力;
(3)根據地方需求，不同專業、不同年級招募隊員，鼓勵有碩士、博士參加實踐團隊;隊員中必須配有文字能力強、攝影技術好的同學參加，可以考慮從學生記者團、摯友社、曲辰網、廣播台等各大學生媒體招募隊員;
(4)實踐團隊一般應有一名以上指導教師，鼓勵指導老師隨隊並給予深入指導，對實踐內容、方法、在實踐中遇到的問題等進行指導;
(5)一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐，需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設定。
4、實踐地點選擇
(1)實踐地必須願意且能夠接待我校社會實踐團隊並儘可能提供簡單住宿條件;
(2)鼓勵到我校社會實踐基地或曾經走訪過的地方(在投標書中請註明我校曾在何時在該地實踐以及和實踐地的基本合作情況);
(3)能夠確保實踐人員人身安全，社會環境較好;
(4)對科學技術有迫切需求，能夠積極主動配合社會實踐;
(5)與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設定。
(二)、08級同學社會實踐組織形式：
1、以個人返鄉調查為主，學校通過學院發放個人返鄉調查問卷。
2、確定幾個與動醫專業相關的課題，實行課題招募，08級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐，按時將圖片、資料進行統計分析，撰寫並提交課題實踐報告。其他事項待通知。
3、08級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。
六、經費來源
為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來，20xx年暑期社會實踐經費來源分為四部分，分別是：
1、學校提供部分經費;視項目申報、專家測評、媒體報導、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。
校級重點團隊出發前發放審定活動經費的50%;實踐總結階段，發放剩餘支持經費;根據各隊表現情況，總的支持經費可能在審批經費基礎上有所增減，一般合計支持額度為審批經費的60%~120%。經費支持額度上限為20xx元/隊，對於地方有重大需求，隊伍精幹，有重大服務與調研內容的隊伍活動經費協商後確定。
2、學院提供部分經費，具體提供經費金額根據上報團隊等情況進行合理分配。
3、團隊自行爭取贊助;
4、隊員自負部分費用;
實踐要求：
確定中標小分隊以後，各中標小分隊需著手準備。在此階段，各小分隊須上交的書面材料有：
1、實踐團隊任務協定書;
2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;
3、政府或單位邀請函;
4、投標書整改後紙質版本和電子版。
實踐成果：
各小分隊須按時返校，需各小分隊上交的材料與物品有：
1、數碼照片不少於20張，照片應儘可能涵蓋所有實踐內容，對照片內容進行簡短說明;
2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告(不少於4000字);
3、小隊日記，個人實踐論文，實踐隨筆;
4、正規發票、交通票據。
七、工作要求
1、鼓勵我院學生在參與社會實踐活動的同時，利用各種機會進行動物醫學專業相關知識的宣傳，展示動醫學院的特色與風采;
2、在實踐過程中要把實踐人員人身安全隨時放在第一的位置，確保社會實踐工作順利進行;
3、在社會實踐過程中要講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件並取得實效;
4、參加社會實踐者一定要講收穫。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結;
5、參加社會實踐成員一定要注意對經費的合理、節約使用。
八、日程安排。
關於實踐活動方案 篇4
一、活動目標
1. 了解理髮師的工作，了解美髮店的構造及理髮的方法、步驟。
2. 通過親身感知、直接體驗梳理、積累有關理髮店的經驗，並嘗試用語言與理髮店的人員、顧客進行交流。
二、活動準備
1、活動前期發放活動的倡議書，請家長有目的地帶孩子參觀理髮店。
2、活動後期與孩子討論參觀理髮店的見聞，梳理經驗，協助幼兒收集廢舊的洗髮、美發用品，並創設開展角色區。
三、活動過程
(一)、組織幼兒談話，引起幼兒參觀的興趣。
出示理髮店的圖片，引導幼兒討論：這是哪裡?這裡能幹什麼?你理過發嗎?理髮師是怎樣理髮的?媽媽的燙髮是怎樣做成的?
(二)、討論制定小朋友自己參觀要求
1、“小朋友們可以和爸爸媽媽一起去參觀理髮店，看看理髮店裡 都有什麼?是乾什麼用的?理髮店的叔叔、阿姨都做了什麼?
2.師生討論：到理髮店我們要看什麼?你想了解什麼內容?我們怎樣與人交談?
(三)、 參觀理髮店。
1、觀察理髮店的門面的設計、有什麼標記。
2、了解理髮店各部門的名稱及主要工作內容：洗髮區、理髮區、燙染區、收銀台等。
3、幼兒參觀、與工作人員交談。
顧客進店是怎樣打招呼?怎樣了解顧客的需要?理髮師問了什麼?顧客是怎么回答的?理髮要有哪些步驟等。
4、讓幼兒嘗試與顧客交談，了解顧客的需求。
5、回園交談：你在理髮店收穫了什麼?與誰交談了，談了什麼?(結束) 四、活動延伸：創設角色區域美髮店：設計美髮店的標記、美發髮型圖片。
(四)、收集活動資料。
關於實踐活動方案 篇5
社會實踐和社區服務是普通國中新課程綜合實踐活動學習領域的重要組成部分，開展此項活動能夠拓展學生的學習空間，豐富學生的學習經歷與生活體驗，實現學生整體、和諧的發展，推進素質教育向縱深發展。現結合我校實際，對20xx年暑假社會實踐和社區服務活動安排如下：
一、 活動主題及意義
使學生將書本學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，去關心社會發展，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤於學習，勇於實踐，努力實現全面發展，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進中學生了解社會、了解社情，增長才幹、奉獻社會，鍛鍊毅力、培養品格，增強社會責任感。
二、社會實踐組織形式：
社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學生家長)，活動小組成員有分有合，互相協作。
三、具體過程如下：
1、編組、選題;
2、聘請指導老師;
3、制定方案;
4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定調查、實踐方案);
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐);
6、分析活動資料—得出結論;
7、撰寫社會實踐調查報告。
四、社會實踐、調查活動內容 (任選一項)
1、 社會實踐類：
(1)情系母校，愛心回訪。
(2)與父母談心，交流情感 。
(3)跟家人、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然、放鬆身心的同時又可以增進感情。
(4)走進敬老院
(5)義務家教
(6)服務社區如幫助社區搞好環境衛生工作等。
2、社會調查類：
(1)中學生零用錢數量及用途情況調查。
(2)中學生家務情況調查。
(3)白色污染調查研究。
(4)中學生上網情況調查。
(5)公車讓座情況調查。
五、活動組織形式
暑假學生社會實踐、社區服務以小組合作開展為主。
六、活動要求
1.堅持“安全第一”的原則，在確保全全的前提下開展暑假社會實踐、社 區服務活動。
2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者鄰 近村社開展活動。
3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
七、時間安排活動時間
20xx 年 7 月1 日至 20xx 年 8 月30日
檢查、評定時間：開學初
八、評定規則
社會實踐、社區服務屬學生綜合實踐，開學後以班為單位交社會實踐、社區服務報告。社會實踐內容，學校根據學生實踐的實際效果和內容進行暑期社會實踐的評定; 社區實踐和調查內容，學校根據學生服務的時間、個人體會及被服務者意見進行學分認定。認定結果將納入合肥46中南校區學生檔案中和國中生綜合素質評價掛鈎。實踐報告和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經發現，取消該生評優資格。
九、報告格式
報告統一使用稿紙，必須包括以下內容： 活動主題(活動內容中的三個標題)： 活動地點： 活動對象： 活動組織者： 個人主要活動內容簡述：(至少150 字)個人活動表現體會收穫：(至少300 字)。
關於實踐活動方案 篇6
一、活動背景
“”規劃，是我省大力實施工業強省戰略的五年，按照走新型工業化道路的要求，完善實施工業強省戰略的領導體制、工作機 制和政策體系，大力發展結構最佳化、技術先進、清潔安全、附加值高、吸納就業能力強的現代產業體系，加快把貴州建成國家重要的能源基地、資源深加工基地、裝 備製造業基地、戰略性新興產業基地和優質輕工產品基地。在此情況下，我們作為祖國的新青年，懷著憂國憂民之心，心懷報效祖國之心，為祖國發展做出我們應有 的貢獻。為社會貢獻力量是當代大學生義不容辭的義務與責任。
二、活動目的
為全面貫徹落實《中共中央國務院關於及一步加強 和改進大學生思想政治教育的意見》和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，進一步落實社會實踐活動的精神，踐行志願者精神，積極服務於社會,宣 揚“三個代表”的重要思想理論,樹立科學發展觀，發揮大學生在當代社會的先進性作用,同時有在發揚我們奉獻、友愛、互助、進步、的志願服務精神向我省貧困 農村地區提供服務，進一步幫助鄉村中小學生提高知識面，提高貧困地區的教育水平，推動社會主義精神文明建設，同時也為更好地檢測我們綜合運用所學基礎理 論，基本技術和專業知識的能力，提高我們動手能力和分析，解決實際問題的能力，鍛鍊獨立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面綜合素質，以便更好回報社 會。充分利用大學生的社會宣傳作用，傳播志願精神，呼籲社會，爭取更多社會力量參與西部地區建設，支持西部，發展西部。積極引導廣大學生在服務建設城鄉統 籌發展的偉大實踐中受教育、做貢獻，提高學生解決實際問題能力，為將來更好投身社會，適應社會，服務社會奠定基礎，更好地為社會主義和諧社會建設奉獻力 量。
三、活動主題
“舞動青春·心繫農村·傳承奉獻”
四、活動形式
深入貧困山區支教、實地調研、走訪當局、慰問貧困戶、服務農村。
五、活動時間
20xx年7月15日——20xx年7月25日
六、活動地點
貴州省安順市紫雲縣水塘鎮(水塘國小，格凸國小，二關國小)
七、活動組織
活動單位：貴州大學明德學院青年志願者協會
監督單位：共青團貴州大學明德學院委員會
指導老師：唐穎
隊長：
隊員：待定(35人左右)
八、前期準備
1、設計實踐方案：作好參加本次社會實踐活動的策劃，內容包括活動地點、服務項目、實踐起止時間、要達到的實際效果和安全措施等。
2、蒐集資料為社會實踐做準備。社會實踐服務分團聯繫商家企業，爭取資金贊助。
3、初步聯繫服務地點，與服務地政府、媒體、民眾的溝通合作，將我們的活動策劃書已電子檔案的方式發到他們的手中，提高可行性和可操作性。
4、派人員到當地進行踩點，聯繫當地政府確定活動細節，同時進行考察和預約工作，走訪當地，保證活動的萬無一失。
5、向院團委申報實踐活動，申請相關事宜和指導老師，領取暑假社會實踐介紹信。
6、向全院通過傳單,小冊子,海報,展板,宣傳欄，學院廣播等宣傳，向全院徵集三下鄉人員展開報名工作，並募集資金。
7、進行志願者選拔並進行前期培訓。召集所有隊員學習科學發展觀的思想，學習社交方面的相關知識和一些較實用的專業知識，為日後的深入基層做好知識儲備。
8、招募人員進行分工，根據個人的實際情況分配好任務
(1)安排工作人員，包括聯繫，宣傳，攝影等
(2)成立會計小組，主要負責預算出支費用
(3)成立採購小組，主要負責事物的採購
(4)成立外聯小組，主要負責本次活動的贊助費用的籌集
(5)成立攝影小組，主要負責本次活動的全程跟蹤拍攝，以及一些細節照片的拍攝。
(6)成立組織小組，主要負責本次活動的安排。
(7)成立安全小組，主要負責本次活動的安全。
9、準備社會實踐用的相關材料，向相關部門，工作單位借取相關宣傳資料宣傳手冊。聯繫當地政府、媒體等有關部門，做好相關準備工作。準備宣傳材料(橫幅，海報，宣傳手冊，視頻資料，聯繫媒體)。準備好隊旗，橫幅等宣傳用品和後勤醫藥和照相攝影用品。
九、活動內容
1、科技興農宣傳
2、法律宣傳教育
3、醫療保險宣傳
4、自然災害預防教育宣傳
5、藝術啟蒙，中小學生藝術課堂培訓
6、趣味英語輔助教學：中國小趣味英語課堂培訓
7、進入農村各家戶的農民子女進行輔導假期作業、補習功課
8、慰問當地貧困家庭
9、社會調查。
十、活動具體開展
1、科技興農宣傳：向當地村民發放宣傳科技興農的相關資料，向村民講解科技對農業生產的幫助。
2、法律宣傳教育：向當地村民發放宣傳法律知識的資料，向當地村民講解法律知識。
3、醫療保險宣傳：向當地村民發放醫療保險知識的資料，向當地村民講解醫療保險及養老保險。
4、自然災害預防教育宣傳;向當地村民發放宣傳自然災害預防的相關資料，向當地村民講解自然災害的預防。
5、藝術啟蒙教育：中小學生藝術課堂培訓，利用我們的專業所學知識和所帶攝影攝像器材，為當地學生開一門別致而有趣的藝術啟蒙課程，激發他們的藝術潛力和興趣。
6、趣味英語輔助教學：通過趣味課堂展開如英文歌，遊戲等激發學生學習英語的興趣，擴大學生的知識面，讓學生輕鬆快樂地學習英語，了解英語的趣味。讓每個學生在英語學習中體驗成功的喜悅，加強學生學習英語的信心。加強學生英語基礎知識，日常交際用語
7、進入農村各家戶利用志願者專長農民子女進行輔導假期作業、補習功課、傳授等。
8、慰問當地貧困家庭：選取當地幾家貧困戶向他們捐贈油、米、牛奶等物資。
9、社會調查：向村民進行調查問卷調查。
10、：社會實踐期間，按照一天一小會兩天一大會，組織召開總結會議，主動，聽取當地政府工作人員，村民學生及隊員的建議，互相學習交流相互探討及時對方案進行調整。
十一、後期總結
1. 活動結束以後，組織隊員對本次社會實踐客觀認真的做出總結，並以電子檔或列印版的形式上交如下材料，由院團委對活動開展情況進行評估：活動方案，總結報 告，和社會實踐論文，日誌，圖片集和相關視頻資料、接受單位或實踐、感謝信、相關新聞通訊及團隊相關其他資料
2.加強對本次社會實踐宣傳：活動結束後通過報紙、網站、電視台展板、海報在校內外展開宣傳，以引起社會對西部農村現況的共鳴，同時加強我院的對外宣傳力度，提高我院知名度。
十二、行程安排
20xx年7月14日，所有隊員在學院集合，為15日出發做準備。
20xx年7月15日，出發前往紫雲縣。
20xx年7月15日--20xx年7月25日開展本次社會實踐的相關活動。
20xx年7月25日下午，全體隊員返回學校
十三、經費預算
火車費(往返)16元2##人=32##元貴陽----安順
汽車費(往返)20元2##人=40##元安順----紫雲縣
其他汽車費：500元
食宿預算：15元10天##人=150##元
保險費：10##元
政策、調研、調查問卷：500份0.2元=100元
藥品：感冒藥、創可貼=300元
經費預算共####元
每人交300元(待實踐結束後多退少補)
十四、注意事項
為保證此次活動安全、順利進行，特向參與本次社會實踐所有成員規定如下：
1、所有成員參與此次活動的目的明確，要有高度的服務精神和堅定的吃苦耐勞的決心，不得因活動艱苦而中途退出。
2、所有成員要有高度自覺的團隊精神和合作觀念，服從隊伍統一安排，一切行動聽指揮，不得推諉工作或任務。
3、在活動期間，若有重大事情(如個人行動、財政收支等)須直接向指導老師和隊長報告，獲批准後方可行事。任何人不得單獨行事或擅離開。
4、隊伍各小組長須在活動期間及時清點本組人數，考察本組成員情況。若發現異常情況應立即報告，並啟動應急機制。
5、活動期間，隊伍成員應彼此團結友愛，真誠相待，要有大局觀念，不得搞小團體主義，共同維護隊伍利益。
6、活動期間，隊伍成員須注重個人形象，注重禮節，尊重當地風俗習慣，堅持民族平等的原則，堅決維護我隊伍和我校的良好形象。
7、活動期間，隊伍全部成員一律使用國語;根據需要，服務隊應使用隊旗，穿隊服。
8、隊長和各小組長應有高度的責任心，密切了解活動的進展情況和隊員的動態。另外，隊長和各組負責人應注意協調各隊員的關係，不得偏私，注重營造隊伍和諧友善的局面。
9、隊伍成員應自覺並嚴格遵守本紀律規定以及當地政府和實踐基地的相關法律、規定。在三下鄉籌備組領導下,各小組自行安排。
十五、安全應急預案
1、如果遇到天氣突變的話，相關活動會有所改動，如有山洪等嚴重天氣災難，應立刻與學校匯報，尋求幫助，確保每位隊員的安全。
2、溝通問題如在調查活動中與村民的溝通，我們出示學生身份證明，並挑選口才好的同學，儘可能用當地人熟悉的語言進行溝通，增加親和力及信任度。
3、出發前專門對遇到犯罪事件的應變方法研究並作出行為細則和應變方法。
4、與陌生人接觸時對於陌生人的無理要求堅決拒絕。
5、活動過程中如出現人數過多導致擁擠的情況，應立即組織隊員維持秩序。若出現發生衝突情況，應立即找帶隊老師進行調解，調解不成向當地政府或司法機關求助。
十六、隊員紀律要求
1、統一行動，協調一致，服從指揮;
2、團結合作，積極主動，互相幫助;
3、謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責;
4、尊重當地人民民眾的民風、民俗，虛心學習基層經驗和民族文化;
5、嚴格遵守作息時間和活動日程安排;
6、發揮各自專業和能力特長優勢，認真完成各項工作任務。
關於實踐活動方案 篇7
一、指導思想：
以“四好要求”為目標，圍繞我校爭創“嘉興市綠色學校”奮鬥目標，通過開展貼近學生生活的環保活動，普及低碳文化，倡導低碳生活，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓低碳生活，和詣社會的願景深入人心，提高學生的環境保護意識，促進學生的全面發展，推進我校嘉興市綠色學校爭創發展作出自己應有的貢獻。
二、活動主題：
走進廠礦，實踐體驗，宣傳環保，倡導低碳。
創設一種情境，扮演一個角色
形成一個規範，養成一種習慣
擁有一份自主，學會一個本領
設立一個崗位，獲得一種感受
三、活動時間：20xx年5月6日
四、活動對象：三至六年級，每班三位全面發展的優秀學生。
五、活動內容
1、組織學校“低碳生活”宣導中隊。充分發揮少先隊的作用，利用假日深入社會、家庭宣傳低碳生活，以自己的實際行動推進“綠色學校”的爭創進程。
2、參觀活動：組織宣導中隊成員參觀晨光電纜廠，體驗“保護生態環境，保障安全健康”。
3、宣導中隊成員撰寫隨筆，感悟低碳生活。
撰寫要求：
對象：宣導中隊成員。
主題：“保護生態環境，保障安全健康”
體裁：以通訊、特寫、紀實、隨筆、評論、散文為佳。上交少先隊總隊部。
字數：500字左右。
獎項設定：按年級分別設一等獎2名;二等獎4名;三等獎6—10名。頒發獲獎證書。
關於實踐活動方案 篇8
一、指導思想：
以《未成年人思想道德建設若干意見》為指導，豐富我校“以美育人”特色建設內涵，全面提升學生綜合素質。熱烈慶祝偉大祖國62歲華誕，加強對學生的愛國主義教育，精心組織學生走向社會，親身體驗。充分利用社會資源，發揮校外德育教育基地的育人作用，開展形式多樣的社會實踐活動，指導學生去探尋家鄉，了解家鄉，從而產生熱愛家鄉的美好情感，樹立勤奮學習、建設家鄉、報效祖國的遠大理想，形成正確的價值觀，成就美好人生。
二、活動目的：
在綜合實踐活動中，有效的利用鄉土文化資源，讓孩子體驗家鄉的“美”，喚醒孩子們心靈深處埋藏已久的對鄉土文化熱愛之情。培養學生理解美、創造美以及解決分析問題的實踐能力。希望各中隊能認真組織，積極開展本次活動，讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。
三、活動口號及意義：
“以美探尋家鄉巨變”：學生用美的心靈、美的眼睛去發現，通過探尋家鄉的自然景觀、名勝古蹟、風土人情、特產、經濟發展等，感知家鄉的美，激發學生熱愛家鄉的美好情感。
“用愛指引社會體驗”：本著為學生幸福成長奠基的理念，根
據我校“愛的教育”系列德育活動要求，用真心、誠心、愛心去指引學生參加有教育意義的社會實踐活動，豐富學生生活體驗，提高學生綜合素質。
四、組織機構：
組 長： 賀偉 武海霞：劉美艷
組 員： 全體家長
五、活動時間：
201X年10月1日
六、活動地點及目的
1、走進恩格貝
(1)了解沙漠別綠洲的歷程及防沙治沙的故事和感人事跡，激發學生對勞動者的敬仰之情，學會感恩。
(2)參觀恩格貝沙漠科技館，了解沙漠生態建設現狀及“沙產業”的發展前景。
(3)通過親生體驗，感受家鄉的環境美，滲透環保教育。
(4)寓教於美，開展豐富多彩的游弋、新穎多樣的趣味競賽活動，潛移默化的滲透教育。
七、實施過程：
1、活動前期準備
(1)利用一節課為學生講清此次實踐活動的意義以及活動的內容要求，強調安全事項。同時印發一份《給家長的社會實踐通知書》發給學生，讓家長填好回執單後，將整張通知書收回給班、主任登記並保管。班主任需收齊全班學生回執單，分類(參加、
不參加)整理。
(2)星期四9月29號下午下班前填好《學生參加社會實踐名單表》和《人數統計表》(各一式兩份)：一份班主任留底，一份交到少先隊大隊部保存。
(3)10月1日早上8;00學生及家長統一到校集合，對學生作安全、禮儀和紀律等教育，強調學生學生統一佩戴紅領巾，講國語、不損壞公物、不亂丟垃圾、
(4)學生蒐集關於恩格貝的資料。
2、具體活動程式;
(1)早上8;00----9:00驅車前往恩格貝。
(2)9;00---12:00參觀恩格貝科技館，孔雀園、鴕鳥場，現場餵小鳥。
(3)12:00---14：00野餐、開展一系列文藝、趣味活動。
(4)14:00---17:00參觀遠山正英的塑像，了解恩格貝綠化的歷程，參觀恩格貝工業示範園區，游沙湖、滑沙、乘坐沙漠越野車一睹大漠風光，騎馬、騎駱駝。
(5)17:00：驅車返回。
(6)18:30：集體聚餐並做活動總結。
(7)21:00：活動結束。
3、活動後期工作：
(1)班主任蒐集各項活動材料，統一整理成冊，上交政教處，要求學生認真完成此次實踐活動作業，10月9日在班內展示。
備註：極個別活動會臨時調整。活動結束後另附活動小結材料。
活動方案
關於實踐活動方案 篇9
一、活動名稱
做一回交警，宣傳一次道交法——我也當一回交警
二、活動背景
伴隨著《浙江省志願服務條例》的出 台，浙江省志願者活動也將進入規範化、法規化軌道。浙江工業大學(註冊)志願者協會是浙江省愛心組織的主力軍。我們法學院分會將秉承“愛心鑄和諧，青春暖 人心”的理念，熱情地支持和參與志願服務活動。同時新《道路安全安全法》的實施，帶給交通系統一些變化，有待我們大學生去學習。
三、活動主題
同在一片藍天下，志願者在行動——“我也當一回交警”活動
四、活動意義(目的)
法學院(註冊)志願者協會致力於以自身所能服務社會，提高綜合素質，增強團隊意識，培養大學生的責任意識和奉獻精神，本著自願的原則，積極投身於社會公益事業，展現大學生的風采，以實際行動落實科學發展觀，為社會和諧增添濃墨重彩的一筆。
本次活動以此為主旨，組織大家做好的活動，充分展現大學生的無私奉獻精神，展現法科生活力新青年的形象。同時志願者們也可以利用本次機會鍛鍊自身能力，在活動中充實自己，使得活動得以有效地展開，提升本協會的影響力和聲譽。
五、活動時間與地點
活動時間：11月2日至6日
8：00----9：00
16:00----17：00
活動地點：留下鎮十字路口(具體由留下交警中隊指定)
六、活動對象
浙江工業大學法學院志願者
七、主辦單位(組織機構)
浙江工業大學(註冊)志願者協會法學院分會
八、活動流程
(一)、活動準備階段：
1.法學院(註冊)志願者協會將進行宣傳工作，倡導法學院各志願者積極參與此次系列活動
2.聯繫留下交警中隊，洽談合作等相關事宜
3.由協會內部人員聯繫各志願者，讓其自主報名，並做好統計工作，同時做一份宣傳單，介紹本次活動並招募志願者
4.確定志願者名單，並確定安排時間，將每個志願者的工作時間通知本人並進行確認
5.充分準備好此次活動所需的物品工具，確定保管物品人員，並將志願者服及時進行交接
6.活動當天由負責人統一發放志願者帽和志願者服裝並對志願者的活動進行監督
(二)、活動舉辦階段：
1.每個活動時段，將安排10位左右的志願者，坐193路車前往留下，在交警指揮下協助進行交通疏導工作。
(三)、活動後續階段：
1.活動後清點物品工具(包括志願者服裝、橫幅和宣傳板)
2.進行工作總結，針對活動中出現的問題進行研究討論，制定更好的方案
3.與留下中隊取得聯繫，聽取他們的意見，及時改進
4.徵集志願者的感想，積極聽取志願者的建議。
關於實踐活動方案 篇10
一、活動背景：
學校為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創新意識，積極投身到推動科學文明發展、促進社會和諧的偉大實踐中，大力弘揚和培育民族和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務人民，提高素質。
學院組織的“三下鄉”活動，希望通過社會實踐，鍛鍊我院學生的實踐能力，提高他們的綜合素質，達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠將所學理論聯繫社會實際，通過親身體驗，積累豐富經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。
為回響按照校團委，院團委等上級部門的統一部署，我支部現決定到__國小開展今年暑期的科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動。
二、活動目的：
1.針對當地教育水平，開設多種豐富多彩的課程，為當地青少年朋友帶去新活力、新思想、新科學，在豐富當地學生暑期生活之餘，提高他們各方面的綜合素質，培養多種才能，開拓他們的新思維，激發當地他們的發憤圖強、不斷爭取的良好品質。
2.設定手工課程，舉辦手工藝品大賽，鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環保、自覺踐行環保，不斷擴大社會各界對生態環保的重視和支持。
3.開展普法知識教育，邀請當地的公安部門宣講法律知識，幫助學生及當地民眾增強安全意識，提高法律素養，並學會通過法律途徑維護自身合法權益。
4.參加“三下鄉”暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活，讓大學生學會時刻關心鄉村教育的重要性，培養大學生吃苦耐勞的精神，進一步激發大學生成長進步，與時俱進，開拓創新，努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質，實現全面發展。
5.培養大學生為鄉村服務的意願，樹立新農村建設的意識;充分發揮專業優勢，以提高大學生的創新精神和實踐能力為基本點，使參加實踐的大學生真正實現實踐一處，服務一方，也讓人民民眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。
三、活動主題：豐富大學實踐生活，促進農村教育文明。
四、活動基地及簡介：
1.基地：__國小
2.基地簡介：
__國小成立於1987年，地處風光如畫，美麗富饒的__鎮，是“全國教育科學‘十五’規劃重點課題實驗學校”，“__市‘雙優’學校”“__市義務教育規範化學校”。學校環境非常清幽，共有四棟教學樓，一棟教師宿舍，一個籃球場，特色的就是擁有幾十個桌球台，還有種滿大王椰和榕樹的操場，是師生開展教育活動及體育活動，吸取知識，鍛鍊身體素質的理想之地。
學校擁有一支思想素質高，專業能力強的教師隊伍，他們以高度的事業心與責任感，全身心地投入到教育教學工作中，並注重培養學生的各種能力，經常會開展不同的活動，如演講比賽，桌球大賽等。今年該校的標語是“給力廣勝，幸福__”。
五、本隊基本情況：
1.隊名
2.負責人：
3.口號：同一藍天下，幸福齊飛翔。
4.指導老師：
5.隊員人數：25人
6.實踐服務對象：
7.時間安排：20__年7月15日-20__年7月25日
關於實踐活動方案 篇11
為深入學習貫徹黨的__屆__全會精神，踐行社會主義核心價值觀，引領廣大青年學生深入基層、服務社會，充分發揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，引導廣大團員青年學生關注社會形勢和國家發展，鼓勵大學生立足家鄉，服務人民，將自身的發展同國家和民族的發展有機結合起，促進經濟發展、社會進步和自我成長。
一、活動主題
暖冬青年行，共築商師夢
二、實踐活動內容
1、開展“我的家鄉·迎新春”系列活動
春節是我國的傳統節日，但各地春節習俗不同，各團總支可組織學生根據自己家鄉特色、美景、風俗等，以照片、字等形式，宣傳家鄉優秀化傳承，倡導明、和諧、環保的慶祝方式。
2、開展“實踐雷鋒精神·展現青年風采”志願服務活動
引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，積極投身志願服務，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者服務精神，參與春運志願服務、關注留守兒童、敬老愛老、社區普法、權益維護等志願公益服務，體現商師學子的責任意識和奉獻精神。
3、開展“我的榜樣，我的方向”勵志活動
尋訪身邊的老黨員、成功人士和傑出校友，了解校友艱苦奮鬥的人生歷程與成長夢想，感受榜樣的力量，結合自身具體情況，樹立個人志向和發展方向，思致遠，砥礪前行。
4、開展“讓父母為我驕傲”感恩活動
利用寒假返鄉期間，鼓勵學生合理安排寒假時間，多與父母溝通，關心父母工作、生活、健康狀況，為父母做力所能及的家務，感恩父母的養育和培養之恩，給父母送一份溫馨禮物，讓父母感受到自身在大學的成長，做有責任的家庭成員。
5、“情系母校，感謝恩師”回饋母校活動
為進一步弘揚中華民族尊師重教的優良傳統，通過回訪初、高中母校，向母校老師的辛勤付出表達感激之情，向在校學生介紹大學階段充實的學習研究、豐富多彩的餘生活，給學弟學妹提供建議和幫助，搭建大學生與高中生有效溝通交流的平台。
6、開展“我的未不是夢”就業創業活動
結合各專業特點及實際情況，引導學生開展就業創業見習實踐活動，鼓勵學生結合實踐情況、自身實際和專業特色進行職業生涯規劃及創業規劃設計，通過到家鄉企事業單位相關部門進行調查、觀摩、實習、見習等就業創業實踐活動，深入社會，廣泛收集信息，了解相關行業動態，了解社會對人才培養的具體要求，對接專業市場需求方向，為將的就業創業打下堅實基礎。
三、活動組織形式
採取團隊實踐與分散實踐相結合的方式，以個人或小組為單位，動員廣大青年志願者就近就便開展社會實踐，力求做到人人參加社會實踐，個個都有實踐成果。
四、活動要求
1、高度重視，精心組織
開展大學生志願者寒假“三下鄉”社會實踐活動是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑和重要載體。各團總支、團支部和校級學生組織要充分認識這項活動的重要意義，統籌安排部署，抓好工作落實。
2、立足需求，講求實效
各學院要按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，根據社會需求進行活動立項，選拔相關專業的優秀大學生志願者組建重點團隊。活動前要加強培訓，幫助大學生在思想上、心理上、專業上、身體上做好準備；活動期間，要針對需求開展服務，切實幫助民眾解決實際困難，切實為民眾帶去實惠；活動後期要反饋情況，加強聯繫，擴大實踐成果。
3、加強宣傳，營造氛圍
各學院要充分利用好新媒體平台及載體進行廣泛宣傳，為活動營造良好的活動氛圍，鼓勵有條的同學積極參加社會實踐活動；要及時上報活動總結、圖片材料等，加強信息溝通，交流工作經驗；要加強和省、市新聞單位的聯繫，將我校社會實踐活動的情況積極對外宣傳，擴大活動教育面和影響面。
4、確保全全，嚴防意外
各學院要提前認真做好活動期間的安全教育，牢固樹立安全第一的思想，認真排查安全隱患。各實踐團隊及個人活動中要著力落實好安全紀律，確保實踐安全，嚴防各種意外、詐欺、事故的發生。
五、總結表彰
1、開學後，各團總支要積極開展“實踐歸話收穫”主題團日活動，鼓勵通過召開座談會、經驗交流會、先進事跡報告會等形式多樣的成果展示交流活動，認真做好總結交流工作，鞏固、深化社會實踐活動的教育成果。
2、各團總支要在對寒假實踐活動作全面總結的基礎上，將團隊（或個人）社會實踐總結報告、題成果（社會調查報告或論等）、參加實踐人員名單、實踐活動影像、媒體報導等材料電子檔於2月28日前傳送至信箱。
校團委將根據活動開展情況、參加活動人數比例和各項目的社會實踐內容、社會效益等方面，對實踐成果、作品進行評比，對寒假社會實踐活動表現突出的先進集體、先進個人、優秀調研報告進行表彰，並組織獲獎的優秀項目巡迴展演。
關於實踐活動方案 篇12
為了豐富青少年的暑期生活，充實其業餘時間，不斷提高自身素質，力爭做一名德、智、體全面發展的好青少年，經社區研究決定，暑期活動計畫如下：
1、觀看科教片――“緊急救援”
時間：7月10日
地點：市民學校
活動目的：通過觀看緊急救援宣傳碟片，讓青少年懂得當地震發生 時怎樣自我保護、怎樣自救才能脫離危險。
2、“迎奧運 講文明 我行動”宣傳活動
時間：7月15日
地點：另行通知
活動目的：通過活動提升廣大青少年的文明意識，帶動感召廣大市民摒棄不良生活習慣，倡樹社會文明新風。
3、“尊老、敬老、助老”慰問活動
時間：7月22日
活動形式：為老人們表演一個節目或自備小禮物送給老人。
活動目的：通過活動使青少年更加懂得尊敬老人、關心老人，同時老人們感覺社會沒有遺棄他們。
4、“奧運與我同行”―――繪畫展
時間：7月24日
活動目的：通過活動，用自己的方式抒發著熱盼奧運的喜悅，用他們真誠的繪畫，感染更多的人參與到“奧運與我同行”活動中來。
5、慶“八一”消防之旅活動
時間：7月30日
地點：消防大隊
活動形式：組織青少年到北侖消防大隊參觀消防車庫體驗軍菅生活。
活動目的：通過活動，讓青少年近距離接觸消防，增強對消防工作的感性認識，並進一步提高自身的救護技能。
6、食品安全知識競賽
時間：8月8日
地點：社區市民學校
活動目的：通過本次競賽，進一步增強了青少年食品安全意識，提高了青少年自覺防範不安全食品的能力。
7、老少同樂寧波老話擂台賽
時間：8月15日
地點：社區市民學校
活動形式：兩人為一組(一位長輩、一位青少年)，青少年說國語長輩說出寧波老話。
活動目的：現在的青少年在與人勾通中一般都講國語，對寧波老話有了 疏遠。通過活動使青少年認識寧波老話的文化內涵，同時也能把寧波老話發揚廣大。
關於實踐活動方案 篇13
一、 活動目標
以“老教師示範課帶頭、新老師匯報課接力”為主體，突出“新理念、新課程、新觀念”，提高教師實施素質教育的能力和水平，切實引導教師深入探討課堂教學規律，鑽研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量。
二、活動對象、活動內容、地點時間及要求
(一)活動的對象：國中部全體數學(10名)老師。
(二)活動時間：單周第三﹑四節。
(三)活動內容 老教師示範課，新老師匯報課1節，其餘每位教師每人1節。
(三)活動地點： 上課地點由各授課老師自定，評課地點定在國中部三樓物理實驗室。
(四)活動要求
1、教師要深入鑽研課標、教材，深入了解學生學習情況，仔細備課，認真上好每一節課。
2、老教師帶頭上一節示範課;每位新老師準備一節匯報課，課題，地點，形式等自定，其餘教師每人上一節公開課。
3、教研組長組織老師在規定的地點進行評課，先由授課老師談對課的設計思路及課後反思，再由主評人點評，各聽課老師相繼點評，分析該課堂教學得失，指出存在的問題，提出改進方案。
4、全體數學教師要積極參與聽課評課活動，並做好聽課記錄，並填好聽課評價表。
(五)國中數學聽課評課活動時間安排表。
示範課安排
時間 班級 節次 授課內容 授課教師 主評人 報導記錄
第三周(星期三) 八(5) 第三節 三角形全等判斷(三) 李宏偉 謝正勇 薛乖勤
匯報課安排
時間 班級 節次 授課內容 授課教師 主評人 報導記錄
第五周(星期三) 七(4) 第三節 整 式(1) 伍宇航 李紹元 郭正倫
公開課安排 注:按年級的班級順序
時 間 班級 節次 授課內容 授課教師 主評人 報導記錄
第七周(星期三) 七(1) 第三節 整 式(9) 李紹元 馬玉俊 李宏偉
第九周(星期三) 七(6 ) 第三節 有理數乘方 戈曉燕 陳倫鋼 謝正勇
第十一周(星期三) 七(7) 第三節 整式混合運算 陳倫鋼 戈曉燕 楊 智
第十三周(星期三) 七(8) 第三節 一元一次方 馬玉俊 伍宇航 李紹元
第十五周 (星期三) 八(6 ) 第三節 整式除法 謝正勇 楊 智 戈曉燕
第十七周 (星期三) 八(5 ) 第三節 複習課 楊 智 李宏偉 伍宇航
1、請各上課教師在上課前二天列印好教案，活動報告及會議記錄由高到低年級教師撰寫。
2、各上公開課的老師要認真準備課，其他老師可協助準備，要積極地給大家奉獻一堂值得大家學習、借鑑、回憶的經典課。
3、本科組教師必須參加聽課及評課活動，評課地點為每周三第四節在國中部二樓編輯部進行，不得無故缺席。
4、所有的報導要在活動當天下午下班前電子稿寫好發給編輯部呂道輝老師。
注:因時間關係郭正倫，薛乖勤二位老師未能安排上公開課，但老師們可以利用平時時間去二位教師課堂聽課，並做好聽課記錄，教研組將進行檢查。
關於實踐活動方案 篇14
活動順序:
首先老師帶領宣布晚會開幕.
1.首先全班同學在班主任何老師帶領下布置好教室,將教室的桌子靠在一起,在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學生表演節目，,然後大家把前天買的一切準備東西拿出來.
(在前一天大家可以準備好零食.同學錄,和準備的一些小禮物.準備好一本漂亮的本子.也準備好自己的幾張大頭貼.)
2.邊吃東西邊玩傳花遊戲,(此遊戲是用一個水瓶或可以傳用的物體,由一個同學在旁邊打拍子.隨著聲音一直傳下去,當拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了,然後在拿出準備好的裝著大家學號的小箱子抽一張出來,定為向被抓到的人提出要求的人,然後被抓到的人就按照要求的辦.下一場抽學號的人就是由上一位被抓人抽)---------------------------此活動將可以進行半小時的時間.,
3.組織同學們製作賀卡等小禮物，並把這些禮物送給曾經教過我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過自己的大學老師獻上自己的一份心意。
4.以一種文明的方式來抒發同學們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學們一起唱歌跳舞，表達師生之間的感情。中間會唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。(希望那時侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好)接著選首歌合唱.---------------------------這個節目期間可能會比較混亂,當這時.主持人當然要發揮作用啦,先唱首各歌.然後在推薦名單.
5.集體心裡話,這個活動的意思是將教室後面的黑板塗乾淨,用筆寫下自己對下一屆初三的學弟學妹們的話,裝在信封里然後將信擺在黑板後面,列成一排,-------------------------這個環節希望每個人憑心而論,寫下自己對他們真正的告戒與祝福.當然關於能不能讓下屆在我們班上課的學弟學妹們看見與拿到,這可能需要班主任的幫助,將信收好到下學期的到來將信給他們的老師並每人一封.
6.全班同學把自己的QQ和電話或可聯絡地址寫在黑板上,讓同學記錄下來.
7.每個人發表自己未來的夢想,然後寫在紙上,折好交給主持人,主持人收集好,並可以承諾在每人實現了之後可以到老師家拜訪和探望時取回------------------------此環節每人必須參與,可以說很容易很難企及的,但根據每人心裡所想的,不嘲笑對方的言行,這個舉止很容易發生在同學演講的時候.,這環節可以幫助許多對未來迷茫和無助的同學參考自己未來打算.
8.踩氣球：把4、5個氣球吹好後綁在一隻腳的腳踝處，一面保護自己的氣球，一面去踩別人的氣球，到時間後(2-3分鐘)，看誰剩的氣球多誰勝，非常有意思。
9.班主任頒發一些獎品.總結晚會的落幕,
10.集體認真清掃教室衛生,帶著對這個我們第二個家的愛護與感謝打掃每一個角落.做到“文明告別母校，留下美好回憶”------------------------此環節衛生委員要事先準備好桶子,抹布和一切要用的清潔工具
11.中考完後為使同學們身心得到放鬆，同時為了給即將離開母校的同學留下最後美好的校園回憶，特在學校內舉辦此次活動，讓同學們在這一天內拍下自己曾經生活過的校園各個角落的照片及dv，並可藉此機會與老師、同學合影留念.
注意事項:
1.要先準備好傳花遊戲的學號箱.
2.準備好錄音機和放的歌曲磁帶.
3.準備好零食和同學錄和大頭貼和幾張信紙和信封筆以備要寫東西的時候用.食物要挑大眾化一點的，種類要儘量多一點，水果自然是不能少的，考慮到預算問題，建議可以買時令水果，總之要確保每個人都有東西吃哪。
地點要找那種寬敞的，光線好的，桌子就用課桌沒關係。桌子可以排成一圈，因為這種場合即使有老師或者嘉賓，他們往往也很樂意融入同學之中。
還要找同學做一下主持人，要準備一些節目遊戲什麼的，要讓氣氛HIGH起來。
5.宣傳.文藝或其他班幹部應早點布置好教室的裝扮,使教室更加可愛溫馨.
6.建議此次的資費從班費上扣出.
7.茶話會間增加如詞語接龍什麼的餘興節目。活動期間不要去注意紀律問題，但是要注意學生安全問題，打架吵罵是需要禁的。
8.晚會不能進行時間太長,以免各位家長擔心,應考慮到安全問題
9.在選擇聚會的地點應適當考慮適不適合我們的場合,可以是教室里.可以是公園也可以考慮在某地方包下一個大點的包間.
關於實踐活動方案 篇15
為進一步轉變機關工作作風，提升行政效能和辦事效率，根據區委統一部署並結合我鎮實際，我鎮將於20xx年在全鎮深入開展“正思想、走基層、抓落實、提效能”為主要內容的改進機關作風行動主題實踐活動。實施方案如下。
一、行動目標
貫徹落實黨的精神及中央政治局關於改進工作作風、密切聯繫民眾的八項規定，執行省、市、區關於貫徹落實八項規定的《實施辦法》，開展以“正思想、走基層、抓落實、提效能”為主要內容的改進機關作風行動。通過實施“五大任務”，使全鎮機關幹部為人民服務的意識和以民為本的觀念明顯增強，聯繫服務基層和民眾的能力明顯增強，執行上級決策部署的能力明顯增強，為我鎮全面推進新型城市化發展，建設和諧幸福獅嶺提供過硬的機關作風保證。
二、實施範圍
“改進機關作風行動”在全鎮機關、企事業單位、雙管單位展開。改進機關作風以機關幹部隊伍和直接面向民眾的視窗服務單位為重點。
三、實施內容
各單位實施“改進機關作風行動”包括五大任務15項內容。
(一)開展民眾路線專項教育。
1、開展“三項教育”。在機關黨員幹部中廣泛開展理想信念、為民宗旨、職業道德三項教育。一是開展理想信念教育。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝思想，引導黨員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是開展為民宗旨教育。組織黨員學習《黨章》，重溫入黨誓詞，開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的民眾路線教育實踐活動，引導黨員堅持“一切為了民眾，一切依靠民眾，從民眾中來，到民眾中去”的民眾路線。三是開展職業道德教育。通過參加區舉辦的“道德講堂”、邀請專家上黨課等方式，對機關黨員進行職業道德教育，提升職業道德水平，引導機關黨員做社會主義道德的示範者。“三項教育”要作為機關黨組織生活的必設議題，納入年度組織生活計畫，主要領導或黨支部負責人每年講一次專題黨課;
2、“五看五查”查找突出問題。在學習教育的基礎上，組織全體黨員幹部認真開展“五看五查”活動。一看民眾觀念是否牢固，查有無不尊重民眾、不相信民眾，對民眾感情冷漠的問題;二看政策措施是否切合實際，查有無不顧民眾意願、損害民眾利益的行為;三看工作作風是否紮實，查有無形式主義、推諉扯皮、敷衍了事的現象;四看行政辦事是否嚴格依法依規，查有無官僚主義、違法辦事的問題;五看履行職責是否做到廉潔勤政，查有無貪圖享樂、奢侈浪費、與民爭利的問題。
3、深化機關黨員志願服務。機關黨組織發動黨員積極參與志願服務，把志願服務的實踐作為民眾路線專項教育的內容。各部門要根據工作特點和黨員的特長，合理設定志願服務內容和服務項目，組織機關黨員志願者在政策宣傳、調查研究、法律服務、文化服務、教育服務、衛生服務、環保服務、社區服務、扶貧服務、長者服務、助殘服務等方面開展常態化服務，使機關黨員在志願服務民眾的實踐中增強民眾觀念。
(二)實行“一線工作法”。
4、密切聯繫民眾“三深入”。領導帶頭和機關幹部經常深入實際、深入基層、深入民眾(簡稱“三深入”)。切實做到“情況在一線掌握、工作在一線落實、問題在一線解決、成效在一線體現、作風在一線轉變、感情在一線培養、能力在一線提高、形象在一線樹立”。深入基層民眾要多調研、多聯繫、多落實，分管領導定期到本單位政務視窗接待服務民眾。
5、幹部蹲點調研“三服務”。把聯繫村作為機關工作的基本方法。機關幹部在一線工作要堅持服務發展、服務基層、服務民眾。一是服務發展。緊緊圍繞鎮委、鎮政府中心工作和落實鎮委、鎮政府決策部署，全力以赴破解發展難題。二是服務基層。深入推進工作重心下移，全面了解和掌握基層情況和實際困難，找準癥結改進服務解決問題。三是服務民眾。真心實意為民辦事、為民解憂，主動接受民眾監督。注重調查研究的實際效果。要認真記錄下基層台帳、撰寫民情日記和調研報告。
6、控制文山會海“三減少”。大力壓縮各類會議、檔案、活動，讓機關領導、幹部有更多的時間、精力深入基層抓落實。一是機關召開會議減少。認真執行“無會周”制度，開短會、講短話，力戒空話套話，提高會議實效。二是機關發文減少。檔案、簡報無實質內容一律不發，減少紙質發文，儘量少要求基層報送書面材料，充分利用網際網路和區域網路，加強電子黨務政務套用。三是機關各類評比減少。對基層工作多平日考察、少專項檢查，控制壓減評先評優的項目。
(三)機關與基層結對共建。
7、開展城鄉黨組織結對共建活動。機關、企事業單位黨支部要與基層黨支部結對共建。組織部分區直單位、鎮機關、部分雙管單位、非公企業共23個黨支部和23個農村黨支部“一幫一”結對共建(具體實施辦法見穗花組通[20xx]26號)。結對共建要做到“五個一”：做好一個黨建發展規劃，共同組織一次黨日活動，集中上一堂黨課，幫扶一戶困難黨員，資助一名貧困學生。
8、在職黨員進社區。按照區委組織部穗花組通[20xx]101號轉發《關於在職黨員進社區的通知》要求，機關在職黨員要積極主動帶頭到社區黨組織報到，在社區宣傳黨的方針政策、收集民情民意、開展志願服務和帶頭互幫互助，直接服務人民民眾。
9、機關黨員“四民”承諾。鞏固和發展創先爭優活動的成果，機關黨員幹部就履行好工作職責作出“四民”(親民、惠民、便民、利民)公開承諾，建立健全黨員承諾踐諾制度，接受民眾監督，提高為民履職水平，切實提高機關服務效能。政務視窗建立“三亮三比三評”(亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業績，民眾評議、黨員互評、領導點評)制度，充
分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。
(四)健全機關作風整改機制。
10、健全機關作風評議機制。多渠道、多角度徵集對機關作風的評議意見。一是鎮行風(機關作風)建設領導小組在全鎮組織開展行風(機關作風)建設評議活動，進一步擴大基層和民眾參與評議機關作風，方便民眾知情評議。二是在鎮政務中心和機關辦公場所設立機關作風民眾意見建議箱，方便民眾隨時評議。三是開設機關作風投訴電話、投訴信箱、投訴電子信箱和作風監督網站，方便民眾多渠道評議。四是聘請行風(機關作風)建設評議監督員，定期對機關作風進行分析評價，方便整體了解和把握作風狀況，增強作風建設的科學性和針對性。
11、健全機關作風改進機制。改進機關作風將搭建好五大平台：一是自查自糾。各機關單位定期查找本單位存在的作風問題，進行對照整改，並成為常態化工作機制。二是以評促改。行風(機關作風)建設年度評議後，各機關單位都要對照評議結果和民眾的意見建議，進行作風整改，做到每年評議每年改進。三是快速處理投訴。對於基層和民眾就機關作風的投訴，各機關單位要及時受理、快速整改，一般在收到投訴和意見15個工作日內將辦理結果答覆投訴人，對於緊急或影響面廣的投訴要即時辦理，迅速作出答覆和回應。四是部門督導。鎮行風辦要加強對機關工作作風、工作效能的督辦督查督導，指導督促機關不斷改進作風、提升效能。五是強化問責。把平時作風整改情況納入年度行風(機關作風)建設評議，對不改進作風、對工作造成損失的要追究責任，以問責促進工作作風改進。
(五)大力整治“庸懶散”現象。
12、開展明查暗訪。紀檢監察室、組織人事辦不定期通過明查明看、暗訪暗查、走訪服務對象、查閱資料、核對詢問等方式，對各單位治理“庸懶散”的工作和效果進行明查暗訪。對於明查暗訪中發現的“庸懶散”典型案例進行曝光警示。對於明查暗訪中發現的突出問題，要掛牌督辦、限時整改。
13、最佳化細化工作流程。一是精簡辦事程式。各單位要以提高效能為導向，儘量精簡服務事項辦事程式，對視窗工作人員充分授權，切實提高工作效率。二是規範辦事流程。各單位要對內部的工作流程進行一次認真梳理，對每一項工作的依據、必需環節、辦理時限、責任部門或崗位予以明確規範，以規範化的工作流程，壓縮“庸懶散”現象存在的空間。三是最佳化部門之間協調協助流程。工作事項涉及多部門協同配合的，要確定牽頭部門、配合部門以及各部門的責任範圍，牽頭部門牽頭制定和最佳化協調協助流程，防止出現責任缺位，防止推諉扯皮。
14、促學督學提能力。在機關大興學習之風，依靠學習提高工作能力和效率。開展學習培訓需求調研，根據工作需要和黨員幹部自身發展需要安排學習培訓內容，幫助黨員幹部成為本領域本行業本崗位的行家裡手。堅持學以致用、學用結合、以用促學，把理論知識學習成果轉化為實際工作能力。實行學習培訓評價制度，促進提高機關學習培訓的實效性。
15、強化幹部績效考核。進一步完善對各級機關幹部職工的績效考核。一是注重平時考核，強化以業績為導向的考核制度。二是規範考核程式，增強績效考核的準確性。三是強化考核結果運用，建立幹部能上能下機制。四是採取預警制度，對能力不足、得過且過、不作為、慢作為、自由散漫的幹部，可採用誡勉談話、黃牌警告、脫崗學習等方式加大處理力度。
四、組織實施
(一)加強組織領導。一是鎮行風(機關作風)領導小組召集相關單位定期召開“改進機關作風行動”聯席會議，定期溝通情況，研究解決推進過程中遇到的問題。二是各相關單位按工作分工和工作職責，切實承擔相應的責任。三是各分管領導對本單位作風改進負總責，組織人事辦、紀檢監察室負責具體工作落實。
(二)廣泛動員發動。一是各機關黨支部要廣泛發動機關黨員幹部積極投入到行動中，做到層層發動、人人參與。二是各單位要廣泛發動服務對象和人民民眾積極參與,用基層民眾是否滿意來衡量“改進機關作風行動”的成效。
(三)精心策劃組織。一是各單位要制定落實“改進機關作風行動”總體實施方案的具體計畫，確保“五大任務”得到全面實施。二是各單位要結合本單位實際，創造性地開展實踐活動，確保活動取得實效。三是要制定行動“路線圖”和“進度表”，切實統籌安排好各項工作，避免虛以應對、走過場，確保以好的作風改進機關作風。
(四)加強督導考核。一是各職能部門要加強對各級機關的指導、督導，切實保證各項工作任務的落實符合機關實際，取得實效。二是“改進機關作風行動”作為機關作風建設的重要舉措，納入機關黨建目標管理考核。三是各黨支部要加強對這項工作的領導，結合實際，組織好這項行動。
關於實踐活動方案 篇16
教學目標：
1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發幼兒願意幫助別人的情感。
2、發展幼兒的想像力，積極地幫助盲人設計一些能夠便於他們生活的用具。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
教學重難點：
了解盲人在日常生活中有許多不便，激發他們願意幫助他們的情感
教學準備：
已錄製好的片段、畫紙、蠟筆等
教學過程：
(一)導入引起興趣
1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什麼?
2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。
(二)觀看錄象、交流討論
1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)
2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?
3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。)
4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什麼不明白的地方嗎?
5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過馬路時沒有人提醒……)
6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現在外出時過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)
(三)操作延伸
1、鼓勵幼兒設計一些便於盲人的用具。
2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們?
3、一封求援信。
關於實踐活動方案 篇17
為貫徹落實上級精神，建立科學的環衛管理體制，全面增強環衛作業人員的責任心和工作積極性，切實提高環境衛生質量，實現環衛事業又好又快發展，根據《城市市容和環境衛生管理條例》等法律法規的要求，經研究，並報請主管局同意，決定對中心城區主次幹道環衛作業實行承包。為穩步推進此項工作，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以《城市生活垃圾管理辦法》、《中國城鄉環境衛生體系建設》等有關政策規定為依據，加快環衛作業市場化步伐，通過實行內部公開承包，引入競爭機制，擇優選取作風優良、責任心強、技術過硬、有實際經驗的工作人員承包，逐步建立低成本、高質量的運作機制，進一步提升環境衛生管理水平，為創建國家生態園林城市、服務經濟發展做出積極貢獻。
二、基本原則
(一)堅持管幹分離、重在監管的原則。以現有環衛管轄範圍分六個片區承包，按市場化運作方式承擔環衛作業任務，變“以費養人”為“以費養事”。
(二)堅持先行試點、分步推進的原則。本著“積極穩妥，務求實效”的目標要求，有序推進環衛作業市場化，在不斷總結經驗的基礎上，逐步擴大市場面。
(三)堅持公開透明、依法規範的原則。在具體操作過程中，堅持公開、公平、公正，做到依法、透明、規範。
(四)堅持擇優選取、適當競爭的原則。注意避免片面追求低價位帶來的惡性競爭，以管理技術、管理手段和管理經驗為重點，合理低價為原則，擇優選取責任心強、信譽好、經驗豐富的工作人員承包道路環衛作業權。
三、承包範圍
(一)官園片區。現有道路總面積為：726004平方米(含機掃面積)，具體道路見附表。
(二)春台片區。現有道路總面積為：217139平方米(含機掃面積)，具體道路見附表。
(三)鳳凰片區。現有道路總面積為：513929平方米(含機掃面積)，具體道路見附表。
(四)袁山片區。現有道路總面積為：412075平方米(含機掃面積)，具體道路見附表。
(五)鼓樓片區。現有道路總面積為：98835平方米，具體道路見附表。
(六)宜陽片區。現有道路總面積為：756802平方米，具體道路見附表。
四、承包方式
內部組閣式競標承包。
五、經費標準
按照道路管理等級標準，結合目前各環衛所實際發生經費，核定各片區基本承包經費(上限)。
官園片區年承包價1154345元。
春台片區年承包價681986元。
鳳凰片區年承包價1183957元。
袁山片區年承包價925786元。
鼓樓片區年承包價221084元。
宜陽片區年承包價370166元。
六、承包期限
自契約簽訂起一年。
七、內容標準
(一)作業內容。所轄範圍內的道路及綠化帶清掃和保潔，果殼箱、垃圾桶清掏與清洗，臨街店面、單位垃圾收集，中轉站及連體公廁管理。
(二)質量標準。具體見《宜春市環境衛生質量標準》。
八、承包要求
(一)承包第一責任人條件。本單位在編在崗工作人員(班子成員除外)，身體健康，男58周歲以下，女48周歲以下，國中文化程度以上，工作責任心強，從事過清掃保潔管理工作，有實際經驗。其他人員由承包第一責任人組閣產生。
(二)作業要求。道路每天清掃時間為早上7:00前完成。路面全天巡迴保潔時間為7:00～22:00。
(三)用工要求。承包人自行聘用清掃保潔員(現有人員優先)，要求聘用人員身體健康，男性年齡不超過60周歲，女性年齡不超過55歲，簽訂勞動用工契約，保證其工資不低於本地最低工資標準，並發放節假日和環衛工人節相應福利。質檢人員由各承包人最佳化組合，春台片區3名，鳳凰片區、袁山片區各4名，官園片區4名，鼓樓片區1名，宜陽片區2名。
(四)風險保證金。各承包組閣團體一次性繳納10000元風險保證金，契約期滿全額退還(不計息)，中途無故退出，或違反契約，視作罰金處理。承包人在承包期間獎勵性績效工資自賺。
九、競包程式
(一)報名。凡符合條件者均可報名組團。
(二)資格審查。辦公室對報名者進行初審，初審確定名單後，由班子會研究再次確定名單，每個片區不少於3人競包。
(三)演講。競包第一責任人演講，演講內容主要為：個人簡歷，競爭優勢，工作打算和服務承諾。
(四)評估。處班子成員根據演講情況，對各承包組團的管理及技術力量進行總體評估，並確定評估分數。
(五)投標。投標按遞減法實行明標暗投，各片標的按年承包價設限標的。各競包人須封存1份報價標書在統一時間內投標，規定時間拆封，工作人員登記、驗證(一個組閣團可投3個標)。投標分計分以固定標的80分為基準，比固定標的高1000元扣0.1分，低1000分加0.1分，最高得分不超過100分。
(五)評分原則。競包分值100分，其中評估權數40，投標權數60。競包人最後得後為：評估得分40%+投標得分60%。
(六)中包認定。按片區序號取最高分視為本片區中包者。
(七)簽訂契約。本處與此片區中包者簽訂承包契約。
十、付款辦法
承包契約生效後，本處根據當月考核情況按月支付承包。在下月前10天內支付上月承包經費。承包人可開具人員工資表和有效發票到招標單位財務室核發。
十一、其它要求
(一)加強安全教育。承包責任人要加強安全生產教育，做到著裝上崗，規範作業。凡未按要求作業，出現安全事故的，責任自負。特殊情況由處安全生產領導小組討論確定。
(二)強化檢查考核。為全面落實工作責任，本處將按照《宜春中心城區環境衛生承包責任制考核辦法》全面進行質量考核。凡二次考核為不合格者，取消承包資格，當年不另行安排崗位，在待崗期間不發績效工資，下年度不得參與任何承包。
其它未盡事宜，經處務會研究決定。
附：1、宜春中心城區道路清掃保潔承包契約
2、宜春中心城區環境衛生承包責任制考核辦法
關於實踐活動方案 篇18
一、活動目標
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加_母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節。
二、活動準備
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動過程
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關於“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，並帶一張母女或_照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)
2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題
(2)環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾_母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)
(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，複習歌曲《我的好媽媽》
3、(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯
(2)進入班級，評選最相像的_母女，頒發獎狀
(3)親子製作：裝飾我和媽媽的照片
(4)我給媽媽唱首歌
(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)
(6)送禮物，結束愉快的活動
四、活動結束
1、評價
2、總結
關於實踐活動方案 篇19
一、活動目標
進一步學習新課標、加強教師相互學習、交流，切實提高教師教育教學能力，實現高效課堂，決戰課堂。
二、活動時間及分組情況。
1、授課時間：20xx年5月22日(星期二)第一、二、三、四、五節課。評課時間：22日第六、七節課。
2、授課教師共15名，分別是：趙英俊 李春 聞志勇 李腹麗 陸影 婁大衛 馬召勇 龍陽興 李興彬 付文峰 張榮增 夏貴華 范光訓 龍興發 聶紹友
3、分組及授課班級：初一年級組(班級為初一(1)、(2)、(3)、(4)班);初二年級(1)組(班級為初二(1)、(2)、(3)、(4)班;初二年級(2)組(班級為初二(5)、(6)、(7)、(8)、(9)班)。
4、初一年級組 組長：趙英俊
成員：李春 聞志勇 李腹麗 陸影
初二年級組根據抽籤相應班級分組，每組5人。
5、評課地點由各組組長指定。
三、活動要求
1、15名數學組教師要積極參與此次活動的全部內容，包括授課、聽課、議課、量化等，不得缺礦。
2、授課前要了解學生情況、熟悉教材、認真寫好教學設計。
3、認真聽課並作記錄。
4、授課教師先說課，聽課教師再議課，建議點評時優缺點各不超過2點的原則，全部評完時，如有看法，可再作補充。
5、評完課後再認真填寫評價量化表，給4位授課教師的評分在85---90分之間。
6、教學設計及評價量化表在評課結束時交教研組。
7、如果抽籤時抽到自己所上班級，必須和其他教師調換。
四、授課順序表(附後，見授課順序一覽表)。
五、評分方式：
4位教師的平均分就是該教師最後得分。
六、獎勵另行通知。
關於實踐活動方案 篇20
為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質，減輕學生過重課業負擔，培養學生興趣愛好，豐富學生的課餘生活，使廣大中小學生在社會實踐中，提高創新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。為促進學生全面發展，特制定本實施方案：
一、 開展中小學生社會實踐活動的主要內容及形式：
中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調查、農村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內容。各學校要因地制宜，創新活動手段和方式，充分發揮中小學生參與社會實踐的主動性和積極性，構築全員參與、全面系統的社會實踐平台，實現社會實踐工作的常態化、機制化。
(一)開展愛國主義教育基地學習活動。我市是革命老區，市內擁有很多愛國主義教育基地。學校要充分發揮周邊愛國主義教育基地的資源優勢，結合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節日、傳統節日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養。(學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動。)
(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計畫地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質教育拓展訓練，培養學生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結合不同年級的學生設定合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)
(三)開展社會(社區)服務和調查活動。學校、家庭、社區三結合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區和家庭的聯繫，組織學生到社區開展文明創建、交通協勤、公益勞動等志願者服務和調查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。國中和高中要鼓勵學生多參加社會服務和調查活動。(學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動。)
(四)開展農村社會實踐活動。農村社會實踐活動主要包括參加農業生產勞動實踐體驗和現代農業考察，學習掌握基本的農事操作技能;了解傳統農業和現代農業科學知識，學習黨和國家關於農民、農業、農村的政策，考察改革開放以來農村建設的新面貌。(高中階段的農村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計畫，其中二分之一以上時間應安排學生參加農業生產勞動。國中和國小4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。(具體活動時間另行安排)
(五)開展中小學生軍訓活動，加強學生體質和體能訓練。各學校要保證學生每天一小時的體育鍛鍊時間，做好體育、藝術“2+1“活動，切實提高學生的體質和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術技能。在軍事技能方面，高中學生軍訓要根據教育部、總參謀部、總政治部印發的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業學校新生原則上均應參加軍訓，高二、國中和國小學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課。(各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)
(六)開展走出校園、走進大自然體驗活動。各學校要遵循學生成長規律，依據學生年齡、生理、心理特點，有計畫地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉的美麗。進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。(各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動。)
關於實踐活動方案 篇21
今年是中國共產黨建黨90周年，也是“”開局之年。為加強對社區青少年學生的暑期教育和管理，引導他們在暑期社會實踐中受教育、長才幹、做貢獻，用實際行動向建黨90周年獻禮，針對此情況，特作青少年假期活動作如下按排：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，抓住建黨90周年有利時機，引導社區青少年學生不斷深入開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點燃紅色激情，促進青少年暑期健康快樂的成長。
二、活動時間
20xx年7月-8月
三、活動內容
1、尋訪紅色印記。組織社區青少年到府山公園革命烈士紀念碑前悼念革命烈士，並讓他們了衢州的建設而獻出生命的烈士們的英雄事跡。
2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛生填埋場場長，是社區黨員，也是全國勞模，通過對他事跡的了解，引導青少年自覺向優秀共產黨員學習。
3、聆聽紅色講座。區關工委組成的報告團成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區青少年講述共產黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。
4、唱紅色歌曲。聯繫社區老黨員教社區青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅定不移地跟黨走。
5、看紅色電影。組織青少年在社區會議室內，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國建黨90周年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。
6、組織轄區中小學生“八一”軍營走訪活動，加強社區青少年愛國主義，國防教育及良好習慣教育，讓中小學生在快樂軍營走訪活動中培養熱愛祖國，熱愛人民，同時學習解放軍吃苦耐勞的高貴品質。
7、組織青少年參與環保活動，注重環境衛生保護，倡導低碳生活，關注綠色環保，積極參與護綠，清衛等工作。
五、活動目的：
通過這次暑期活動，營造了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發愛國熱情、增強民族責任感。
關於實踐活動方案 篇22
一、活動時間
20xx年6月-11月
二、活動主題
為祖國勤學修德·以實踐明辨篤實
三、主要內容
在廣泛動員基礎上，前期將根據課題申報情況擇優組建校級重點團隊並給予相應經費支持，後期將結合我校下鄉團隊實際調研成果評比評優。圍繞五四運動95 周年、建國65周年、鄧小平同志誕辰110周年、甲午海戰120周年等，深入愛國主義傳統教育基地、革命老區、貧困地區等地點，開展紅色教育、走訪調研、扶貧濟困等活動。
(一) 理論政策宣講
組織團隊深入農村鄉鎮、城市社區、廠礦企業等，通過多種形式開展黨的xx屆三中全會精神、系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。
(二)深化改革觀察
組織團隊深入城鎮、鄉村及各類企業事業單位等，實地觀察了解調查各領域變遷發展的歷史和現實，感受改革開放的發展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
(三)科技支農幫扶
根據團中央相關安排，按“就近就便、供需對接”原則，到相關縣域與當地農業部門或農廣校合作，結合地方主導產業和農民生產實際需求，開展農技人員培訓、農業科普講座、先進農技推廣、為農民提供“田間地頭”生產實踐指導等服務活動。
(四)美麗中國實踐
由化工院牽頭，結合學生環保類社團，組織學生到農村基層、縣域城鎮和城市社區，圍繞環境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動“兩型社會”建設。
(五)專項計畫
結合團中央、團省委及我校實際，今年將主要圍繞以下社會實踐專項計畫開展活動：
1、“弘揚雷鋒精神，共建夢想社區”專項志願服務活動
結合我校“青年馬克思主義者培養工程”的實施，組織大學生骨幹，並廣泛發動廣大學生志願者，與“夢想社區”志願服務基地中各鄉鎮、街道進行對接，共同開展政策理論宣講、敬老助殘、關心留守兒童和進城務工農民工子女、法律諮詢服務、城鄉規劃法宣傳、城管宣傳、城市清潔等志願服務活動並開展調研，為夢想社區的打造提供數據、信息等理論支持。
2、“懷孝心，踐孝行”孝文化專項實踐活動
組織大學生做好老年人生活狀態、農村養老服務、孝文化的傳承等調研工作。組織團隊深入到湖南湘潭、岳陽、衡陽等地廣泛開展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驛站”愛心行、“心愿徵集”圓夢行、“朝夕同台”文藝行、“孝行先鋒”榜樣行等活動。
3、“圓夢中國”專項公益行動實踐活動
根據團中央學校部開展“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動的通知，組織團隊設計社會實踐類微公益活動，依託新浪網、新浪微博為宣傳平台，通過網路申報方式參與重點團隊評選，入選團隊依照項目方案開展相應的公益類暑期社會實踐活動，並積極進行活動宣傳，向全社會倡導熱心公益、共圓夢想的理念，展現大學生良好的精神追求和風貌。
4、“走讀湖南鄉村文化”暨湖南生態文明建設專項調研公益實踐活動
根據團省委、省走讀辦工作安排及有關要求，組織學生深入湖南鄉村，以“湖南農村發展”及“湖南生態文明建設”為主題，從加強農村生態建設、環境保護、推動湖南休閒文化發展等角度出發，廣泛開展文化調研。
5、“井岡情·中國夢”暑期實踐季專項行動
由哲學系，歷史系及旅遊管理學院牽頭，赴井岡山開展黨史學習、紅色教育、實踐鍛鍊和課題研究等活動，引導學生加深對中國革命鬥爭歷史的認識和理解，堅定理想信念。
6、“我的中國夢，天翼與你同行” 城鎮信息化建設專項調研實踐活動
結合國家推進城鎮化建設的戰略實施，以促進基層信息化、縮小數字鴻溝為目標，根據團中央相關安排，結合我校專業特色，由信工院牽頭，在相關專業指導老師的帶領下組建專業團隊，到不同城鎮，開展網路建設和使用狀況調查，宣傳普及網路信息化建設的新技術、新成果，為城鎮基層單位提供信息化建設諮詢服務。
7、各院系組織自主申報下鄉專項計畫
各院系組織可立足本學院實際，根據專業特色，服務地要求等方面，選拔優秀學生、指導教師進行組隊，結合德育實踐項目等具體確定調研課題參與評比。
四、工作要求
(一)高度重視，加強領導。要高度重視大學生社會實踐工作。充分發揮社會實踐育人功能，切實加強領導，統籌安排部署，抓好工作落實。
(二)認真負責，確保全全。各相關單位、參加社會實踐活動的相關團隊要切實負責團隊成員安全，制定相應的安全預案，參加社會實踐活動的同學要積極參加安全培訓，簽訂《湘潭大學20xx年暑期“三下鄉”社會實踐團隊隊員個人安全責任書》，併購買個人保險，確保活動安全有效開展。
(三)突出重點，腳踏實地。要緊密結合具體活動內容切實做好隊員選拔、培訓，資料收集、安全保障等有關工作，積極與當地有關部門聯繫，提前落實隊員到達當地後的各項工作和事前的宣傳發動工作。要選派有經驗的老師隨隊指導，在服務基層的同時真正實現實踐育人的各項目標。
(四)加強宣傳，營造氛圍。要充分利用團組織微博體系等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等，通過網路、報刊、廣播、電視和工作簡報，積極主動地開展宣傳 “三下鄉”社會實踐工作，加強活動中優秀個人和事跡的宣傳報導，利用下鄉事跡拍攝相關視頻，製作視頻資料，為活動營造良好的輿論氛圍。填寫《湘潭大學大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動情況一覽表》，按要求及時上報工作材料，交流工作經驗，擴大活動影響，樹立社會實踐活動先進典型，推動“三下鄉”活動不斷深入開展。
(五)投身實踐，樂於奉獻。廣大參加社會實踐的同學要珍惜機會、勤於學習、甘於奉獻，把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，把創新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發展和個性發展緊密結合起來，在社會實踐的大熔爐中不斷提高自身綜合素質。
關於實踐活動方案 篇23
一、活動意義
參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗;主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任;改變學習方式，開發學習資源，拓展發展空間。
二、活動主題
社會問題我關注，創文明縣城我行動。
三、社會實踐的組織形式
全校各班級以小組合作或個人獨立活動為基本模式。一般由5～10人組成社會綜合實踐活動小組，自己推選組長，自行聘請有一定專長的成年人(如學校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，隨時聯繫，相互協作。
具體過程參考如下：
1、編組、選題或創題;2、聘請指導教師;3、制定活動方案;4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計畫;準備其他一些活動工具等如：相機);5、實踐活動(觀察、訪談、問卷等);6、收集、整理、分析活動資料;7、撰寫社會實踐調查報告。
四、社會實踐、社區服務的主要內容
1、參加實踐生產活動，農村學生可參加農業生產活動。
2、參觀、訪談、觀察(革命遺址、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、高校名校、工廠……)，可以利用網路等手段，對一定的人群進行研究和調查。
3、社會調研活動。(參考主題如下，也可自創主題，但應符合實際，具有一定的可操作性和可參考性)
1)、八渡河白色污染現狀及其成因分析;
2)、禁塑令實施情況調查研究;
3)、關於生活用水狀況調查研究;
4)、關於生活垃圾分類處理的可行性調查;
5)、縣城交通安全問題研究;
6)、市民交通意識及對策;
7)、城鎮道路狀況及改進意見;
8)、“尋訪略陽歷史，感受古城文明”實踐調查;
9)、略陽縣旅遊資源狀況調查及分析;
10)、學生的消費觀念與行為研究;
11)、中學生學習習慣的調查與研究;
12)、中學生行為習慣的調查與研究;
13)、學生沉迷網路現狀及其分析;
14)、學生攜帶手機成因及其分析;
15)、當今大學生就業發展方向的調查和研究;
16)、孩子不願與父母交流成因及其思考;
17)、“十天”高速給略陽帶來的新機遇調查和研究;
18)、學生安全意識調查及其研究;
19)、城鎮居民緊急情況自護、自救能力的調查和研究;
20)、我縣教育現狀分析及其研究;
21)、我縣職業教育與普通高中教育面臨的問題分析及對策;
22)、生活方式的改變與生活滿意度的調查分析;
23)、學生創新精神和實踐能力培養的調查研究;
24)、學校間學生交流活動的調查研究;
25)、城鄉教育發展困境問題調查研究;
26)、青少年犯罪現象及其研究;
27)、親職教育與學生素質的關係及其思考;
28)、自然災害的預防及其思考;
29)、農村留守兒童教育問題調查及其思考;
30)、假期學生學習狀況及其思考。
4、社區服務活動
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動等。
五、社會實踐活動具體安排
1、7月12日各班同學以班級為單位，本著就近原則，5～10人組成一個社會實踐活動小組(每班不少於5組)，推選出組長，自主選題或創題，(學生也可以以個人為單位自主活動，獨立選題或創題。)聘請1～2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定《小組或個人社會實踐活動方案》，填寫《社會綜合實踐活動申報表》，並請在7月13日以前以班級為單位將《小組或個人社會實踐活動方案》和《社會綜合實踐活動申報表》送交團委，此項工作具體由班長負責。
2、20xx年7月14日～8月25日開展社會實踐活動。8月15日，請各班社會綜合實踐活動小組組長編輯簡訊簡要匯報本組活動開展情況，請註明班級、組長和研究題目。聯繫人：景剛老師，聯繫電話：。也可以以小組為單位，將社會綜合實踐活動前期開展情況的通訊報導(500字左右)、活動照片等資料上傳到信箱，(略陽榮程中學團委，第一個漢語拼音字母)此項工作具體由各實踐小組組長負責。
3、20xx年8月31日前各班向團委提交下列社會實踐總結材料：(嚴禁抄襲，如若發現，將取消評比資格，並通報批評)。
(1)20xx年暑假學生社會綜合實踐表(一個小組一份);
(2)社會實踐活動調查報告(小組一份、鼓勵用電子文稿上交、字數不少於1500字，組長負責);
(3)活動照片(最好是數碼照片，注意拍攝在實踐目的地的留影照片)、等資料(電子數據上傳，以附屬檔案形式傳送，註明班級和姓名)。
(4)暑假社會實踐活動總結。(以班級為單位書寫，班長負責，最好是電子文稿)
請各班級將上述資料統一上傳到信箱(請用附屬檔案的形式上傳，並註明班級和組長姓名)。
4、 20xx年9月初社會實踐活動總結、表彰(具體時間待定)
(1)以年級為單位進行社會實踐活動總結。
(2)組織社會實踐活動成果展示。
(3)評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀論文及優秀指導教師。
(4)優秀論文彙編成冊，並在校園網、團委部落格上交流。
六、注意事項和要求
1、所有班級務必高度重視，周密安排暑期社會實踐和社區服務活動，注意安全，務求實效。把暑期社會實踐和社區服務作為增長個人實踐能力的有效途徑，通過活動，全面提高學生的綜合素質。
2、從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。
3、捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。網路已成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。
5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
6、在組織活動過程中一定要注意安全，周密安排，設計周到，避免不必要的浪費，外出時必須給家人說明地點、返回時間、參與學生、活動目的等，並保持和家長的密切聯繫。
關於實踐活動方案 篇24
為深入貫徹中央xx屆六中全會和第六次黨代會精神，認真落實《中共常德市西洞庭管理區委員會關於開展“五百名機關幹部入農戶、四十名黨建指導員進非公企業、三十個視窗單位創滿意”主題實踐活動的通知》檔案精神，結合我鎮實際，特制定實施方案。
一、活動內容
(一)全鎮75名鎮村(社區)幹部進村(社區)入戶，解民難、幫民富、正民風，全面推進幹部作風建設和新農村建設。
1、深入推廣“黨員幹部到戶工作法”，解民難。大力推廣到戶工作法，組織黨員幹部進村入戶，解決基層和民眾生產生活困難。
一是四聯入戶。鎮領導聯村和村重點戶，全面推行“文建明工作法”;每名村幹部聯繫1個以上片組，聯繫20戶左右農民;每名無職黨員聯繫3戶左右農民。每名聯戶黨員幹部每月上門走訪農戶1-2次，重點開展政策宣傳、信息諮詢、技能培訓、濟貧幫困、計生服務、征地拆遷、糾紛調解等工作。
二是“四有”到人。每個黨員幹部建立一張便民聯繫卡、發放一本到戶工作手冊、建立一套聯戶檔案、和聯繫戶主簽訂一份入戶服務責任狀。
三是“四評”明責。對聯戶黨員幹部入戶工作的情況實行一月一自評、一季一點評、半年一評議、全年一總評，並將評議結果在鎮機關幹部和農村黨員中公示，作為黨員幹部工作考核的重要依據。每個村建立民眾工作室，每月至少確定3天為“民眾工作日”。
四是建立健全密切黨群幹群關係制度。鎮黨委、政府主要負責人每月至少安排5次下訪，其他領導幹部每月至少安排8次下訪。有幫扶能力的黨員幹部每人結對幫扶一名困難民眾。
2、深入開展農村產業建設，幫民富。組織入戶幹部指導、服務農村產業結構調整，發展特色產業，幫助農民增收。
一是在鎮幹部中廣泛開展一人學一技活動。每名鎮幹部立足本職工作，結合崗位特點、個人愛好等，至少選擇1門以上實用技能進行學習，至少拜1名當地致富能手、產業大戶、科技示範戶等鄉土能人為師，使每名鎮幹部熟練掌握1門以上的實用技能，用所學服務民眾、服務聯繫村，推動農村產業發展。
二是在廣大農民民眾中開展農村實用技術培訓。結合管理區產業發展現狀和勞務輸出需要組織培訓，使農村50歲以下的青壯年農民都掌握1-2門實用技術，提高致富能力。
3、深入開展鄉風文明建設，正民風。在全鎮開展“啟民智、修民德、正民風”鄉風文明建設，培養有文化、有技術、有本領的農民。教育農民講道德、講文明、講誠信、守法紀，提高農民整體素質，創新農村社會管理，構建農村和諧社會，鞏固農村基層政權。
一是深入開展鄉村文化建設。充分利用村級陣地和遠教設施，組織農民開展鄉風文明知識學習和文化娛樂活動。要根據農村需要和農民實際，編寫《鄉風文明建設讀本》，發至每一個農戶及在讀中小學生，以支部督學、黨員領學、農民自學、課堂教學等形式，組織廣大農民及子女學習。
二是深入開展移風易俗樹新風活動。充分發揮村民自治作用，按照合法、管用的原則和“四議兩公開”的辦法，經過村民會議討論，制定村規民約，重點對文明衛生、公益事業、紅白喜事、尊老愛幼、鄰里互助、誠信守諾等方面進行規範，對打牌賭博、競相賑酒等行為進行治理。村級廣泛開展“黨員當先鋒，民眾創星級”主題實踐活動和“五好”(好婆婆、好媳婦、好兒子、好鄰居、好學生)、“五星”(道德星、衛生星、守法星、致富星、公益星)等競賽、評比、表彰活動，激發農民民眾講文明、樹新風、當模範的熱情，促進良好民德民風的養成。
三是深入開展鄉村環境衛生整治活動。以鄉村環境衛生整治為突破口，按照“衛生整潔、規範有序、生態綠化、文明健康”的創建標準，大力推進“實施清潔工程，建設幸福家園”創建活動。以集鎮、墟場、村級活動場所和公路沿線為重點，大力開展以清潔水源、清潔庭院、清潔田園、清潔道路為主要內容的農村環境綜合整治，對農戶庭院進行“三清五改”，對垃圾實行“戶集-村收-鎮運-區處理”，切實改善農村環境衛生和村容村貌。
(二)全鎮一名黨建指導員進非公企業，全面加強非公企業黨的建設
按照區黨委的安排，我鎮進入的非公有制企業為常德市西洞庭管理區第二磚瓦廠。
1、明確黨建指導員的職責與任務。非公企業黨建指導員的主要職責是指導、協助企業組建黨組織、開展黨的工作，圍繞企業生產經營開展黨建活動。非公企業黨建指導員根據實際需要出發，採取聯繫企業方式履職，要建好台賬，實施動態管理。
2、強化黨建指導員工作保障機制。要把選派非公企業黨建指導員作為加強非公企業黨建工作的一項長效機制，從組織領導、工作機制、經費保障等方面規範完善，促進非公企業黨建指導員工作有效開展。
(三)全鎮十二個視窗單位創滿意，全面推進視窗單位和服務行業為民服務創先爭優
在全鎮視窗單位和服務行業中，開展“黨員在視窗，服務創滿意”活動，促進視窗單位和服務行業提升服務水平。
1、組織視窗服務單位開展公開承諾。全面推行“黨員亮身份、服務亮承諾”活動，視窗單位要通過佩戴黨徽、工作牌、服務卡等方式，將單位服務承諾和工作人員的服務相關信息予以公開，接受民眾監督。
2、深入開展民眾滿意視窗單位創建活動。結合行業和地域特點，按照“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、服務質量好、民眾評價好”的要求，制定民眾滿意視窗單位創建標準。設立黨員先鋒崗、黨員示範崗、黨員責任區，開展黨員星級視窗、文明示範視窗等評選活動，進一步提升視窗單位的規範化服務水平。
3、深入開展視窗單位服務大評議活動。由上級黨組織從上級主管部門、“兩代表”、視窗服務對象中選擇20名以上的代表，對各視窗單位和服務行業的服務工作進行評議，評議結果向社會公布。
二、活動步驟
1、宣傳發動階段(12月6日—12月10日)：層層召開動員大會進行安排部署，做好駐村幹部、黨建指導員下派駐點、公開承諾和黨員亮身份等前期工作，集中宣傳，深入發動，深化黨員幹部認識，營造濃厚氛圍。
2、集中開展階段(12月中旬至黨的召開前)：按照實施方案相關要求，有序推進活動開展。
3、總結考評階段(黨的召開前)：抓好活動總結、組織評議和考核表彰。
三、組織領導
1、加強領導。鎮黨委成立活動領導小組：
組長：徐燦勛
副組長：郭蕾、曹榮樂
成員：樂克鴻、李林、劉立雲、鄧旦生、葉征雲、安紅霞。樂克鴻同志兼任活動領導小組辦公室主任，具體負責日常工作。
全鎮各級黨組織要成立活動領導小組，由黨支部書記任組長。要結合各自實際，認真制定活動總體規劃和階段實施方案，做到有目標、有內容、有載體、有措施、有落實機制。黨員領導幹部要帶頭辦點示範，加強工作指導，各聯村和聯企幹部要切實履職，抓好工作落實。
2、典型引導。各單位要注重培養和發現各類典型，激勵引導各級黨組織和廣大黨員在活動中創先爭優，迅速掀起比學趕超的熱潮。要加強對活動的宣傳報導，引導活動健康發展。
3、強化督導。堅持分類指導，通過座談交流、聽取匯報、隨機抽查、明查暗訪等形式，及時了解情況，研究解決問題，對行動遲緩、工作不力的單位，要及時指正，督促整改，推動活動順利開展。
4、嚴格考評。活動開展情況將作為各單位“雙述雙評”的主要內容，並與評先評優掛鈎。
關於實踐活動方案 篇25
一、指導思想：
堅持以鄧小平理論和黨的xx大精神為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，強化教育管理，推進素質教育，構建和諧校園。為了培養學生對數學的愛好和興趣，不斷促進學生生動活潑地全面成長，本著根據因材施教的原則，針對一部分學有餘力的學生，幫助這一小部分學生在全面發展的基礎上，進一步提高對數學學習的興趣。激發興趣、訓練思維、培訓良好學習習慣。以使學生在掌握數學基礎知識與基本技能的同時，為進一步培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括，使學生懂得數學來源於實踐又反過來作用於實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現在數學上得到不同更大的發展，提高套用數學知識解決問題的能力。
二、活動目標：
為了喚起和發展學生對數學及其套用的穩定興趣，拓寬和加深所學的知識充分地展現他們的數學才能，以及培養他們一定的探索研究能力，通過強化性的思維訓練，培養學生解決生活數學的能力和學習數學的興趣，提高學生的數學綜合素質。讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為學生進一步學好數學打下堅實的基礎，引領學生走進神奇的數學的海洋。
1、通過興趣小組的學習，培養學生學習數學的興趣，讓學生在探索解法的過程中，親身體驗到了數學思想的博大精深和數學方法的創造力，從而激發學生學習數學的興趣，產生了進一步學習數學的嚮往感。
2、訓練學生的思維能力，引導學生掌握學習數學的思想方法，培養分析、推理、判斷能力，拓寬和加深所學的知識，充分地拓展學生的數學才能，激發創新思維，發展學生的創造力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為學生進一步學好數學打下堅實的基礎。
3、在學習中，體驗數學學習的快樂，知道有付出才會有回報，並培養吃苦耐勞的精神。
4、培養學生科學的學習態度和方法，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。
三、活動措施：
1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關係。
2、精心準備，上好每一節興趣培養課，注重知識的現實性和數學與生活的密切聯繫。
3、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先後順序。
4、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。
5、與學生建立良好的朋友關係，切實培養學生探究數學知識的興趣。
6、通過興趣班的活動，切實調動學生與數學的感情，對今後培養學生學習數學的興趣大有幫助。
四、活動內容：
1、可向學生補充一些課外作業，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習題，以加深所學的知識，也可以出一些題目，可讓學生一題多解，或分類討論，以鍛鍊他們的發散思維。通過這些問題加深對課本知識的理解。
2、可向學生講解一些有關數學競賽的題型，以便於參加下學期的數學競賽。
3、可讓學生收集一些適合他們興趣的數學知識，如有關中外數學史的材料，或著名數學家的故事，培養科學的學習態度，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。
五、活動時間：周三下午課外活動。
六、活動地點：學校實驗樓三樓。
七、活動預期效果：
預期經過一學年對小組成員的輔導，讓這些學生一方面學親身體會到數學就在我們身邊，做一個有心人從生活中去發現數學。我相信要讓學生對數學產生興趣，最重要的一點是讓學生感受數學是有價值的.所以在教學中要注重生活實際，重視學生直接經驗，把教學歸朴於實踐，歸朴於生活。同時再將數學運用於生活的過程中感悟數學的價值，使學生的解題與思維能力得到一定程度的開發與鍛鍊，知識面得到豐富與拓展，並提高他們的學習信心和興趣，打下數學知識學習及技能套用的基礎，為今後數學學習做下初步的準備，促進數學正常教學的開展。
八、輔導教師：
周三： 邢洪濤 孫晉經 王西蓮 趙旭東 王成祥 陳永
關於實踐活動方案 篇26
依據上級檔案要求，認真落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《義務教育學科課程標準》對學生綜合實踐活動的要求，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，使我校學生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假，今年寒假我校組織全體學生參加“走進生活、走進社會、走進自然”社會實踐活動，為使本次活動健康有序開展，特制定此活動方案。
一、指導思想和意義
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關注大自然，自己嘗試解決研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，通過活動，使學生開闊視野、啟迪心智，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。
二、活動目的
以學生為主體，以“受教育，長才幹，做貢獻”為核心，根據青少年成長特點，以培養青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創新精神為目標，通過開展多層次、多形式的社會實踐活動，使青少年了解生活、認識世界、豐富體驗，學會基本的生活技能，成為生活的主人;培養學生熱愛勞動，尊重他人勞動，樹立正確的勞動觀;引導學生親近自然，培養對自然的興趣，養成熱愛自然、保護環境的情感態度和價值觀;使學生在與人溝通交流過程中，接觸社會、了解社會、適應社會，培養適應群體、樂於合作、幫助他人的良好習慣與能力。
三、工作領導小組
組長：
成員：
四、活動內容
根據學生生活環境和年齡特點，實踐活動內容圍繞以下幾個方面展開：(1)開展春節慶祝活動;(2)幫助家長做家務;(3)與人交談，學會關心父母和他人;(4)學會製作食品和手工藝品;(5)
認識植物和動物;(6)做好人好事;(7)走進村街調研，宣傳英雄模範或行業典型人物;(8)開展讀書活動。
五、活動要求
參照《高碑店市中小學生寒假應做的50件事》的內容，根據學生不同年齡特點，按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則，各班級選擇若干件做為學生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學生根據自己的實際情況，在此基礎上進行拓展，做些其它更多有意義的事。各年齡段學生做事要求如下：
低年級：選擇些簡單易做的小事，可在家長幫助下完成，能簡單記錄下做的每件事的名稱。
中年級：可選擇些簡單的事獨立完成，能簡單記錄下做每件事的時間、地點和活動內容，寫下簡短的心得體會。
高年級：多選擇些力所能及的事獨立完成，能詳細記錄下做每件事的時間、地點和活動內容、過程，有簡單的活動心得體會。
六、組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由5—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(本校教師、學生家長等)為指導老師。活動過程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，及時交流、溝通、總結、調整。
2、具體過程參考如下：
A、編組並選題：選題要結合學生自己的認知實際，緊密聯繫學生生活及社會熱點問題。 B、找指導教師：一定要找1—2名老師擔任指導老師，負責實踐活動技術指導及內容把關。 C、制定活動計畫及設計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內容及設計訪談表格、問卷等); D、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。 E、分析活動資料，及時做好記錄，寫出體會、感想，培養學生文字表達能力和觀察分析能力(通過實踐活動，收穫了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等)。
七、主要措施
(一)高度重視，廣泛動員
學校高度重視此項工作，切實加強領導，積極做好活動的宣傳發動工作，通過發放倡議書、召開會議等多種形式，向學生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會，號召學生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學生幹部為領導小組、領導機構，倡導由學生髮動、組織、宣傳、實施。
(二)精心組織，確保落實
結合本校實際，明確具體標準，使活動內容豐富、形式多樣，滿足不同年級、不同階段學生的活動需要，確保學生活動參與率達到百分百。要嚴格按照方案規劃，選派責任心強、業務水平高的教師組織學生實踐活動，以學校為單位設立網、群，宣傳欄展示活動成果，及時指導工作，使活動落到實處。
(三)加強管理，保證實效
成立工作領導小組，並指定專人負責，加強組織、引導，要挖掘和利用家長教育資源，向廣大家長進行通報，做好家長的宣傳發動工作，積極爭取家長的理解和支持。可讓家長與孩子一起制定行動計畫，並為學生實施計畫積極創造條件。開展活動時，要徵得家長的同意，要有輔導老師陪同，做到安全第一。
(四)收集資料，總結表彰
每次活動都要求學生及時做好記錄，寫出體會、感想，培養學生文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學後，對假期中的實踐活動進行總結，以班為單位舉辦實踐活動成果展，進行交流分享。對那些認真實踐、活動內容豐富、成效顯著的學生進行表揚獎勵。
八、社會實踐活動具體安排
(一)、1月21日—1月26日為宣傳發動階段：學校集中發動、倡議;班主任召開主題班會;學生自主組織、發動：學生5—10人組成一個社會實踐活動小組，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定小組社會實踐活動計畫(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等)。
(二)、1月28日—2月24日開展活動
(三)、2月27日前各班向教務處提交下列社會實踐總結材料(A4列印紙質或電子稿)：
1、社會實踐活動記錄表
2、活動照片、錄像、錄音等資料;
3、實踐活動調查、考查報告及其他資料。
(四)、3月4日——3月15日社會實踐活動的總結、表彰(具體時間待定)
1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。
2、評選社會實踐先進集體、先進個人。
關於實踐活動方案 篇27
活動目標：
1、培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動
2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發展。
3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。
活動準備：
1、活動器械(廢舊報紙製作的旋轉魔棒)每人一件。
2、音樂：行走—節奏樂“打獵”;隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的遊戲;互動遊戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放鬆運動—歌曲“親親美人魚”;活動結束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”
活動過程：
一、練習行走，變換隊形。
1、幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行佇列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。
2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節奏的快慢變換四個圓圈。
二、器械操：旋轉魔棒
1、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。
2、幼兒隨音樂“地毯上的遊戲”做旋轉魔棒操。
三、互動遊戲：
1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鑽山洞”遊戲。
2、遊戲進行兩
遍，幼兒互換角色。
3、幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩“跳格子”遊戲。
4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍遊戲將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”遊戲。
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放鬆舞蹈。
五、集體互動：拉特斯基進行曲。
1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動
2、幼兒互動變換位子。
3、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。
五、活動結束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。
活動反思：
此項活動全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動遊戲，交流感情。此活動內容豐富多彩，通過遊戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動。活動的成功是喜悅的，但也存在著需要進一步改進的地方，如：活動器械—旋轉魔棒使用率不高，應在遊戲中讓孩子們自己去探索發現它的多樣性玩法。幼兒互動遊戲—應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行遊戲。放鬆的調整—應將“親親美人魚”活動環節調整到活動最後，讓幼兒隨著優美、舒緩的音樂做放鬆運動，最後活動自然結束。
關於實踐活動方案 篇28
一、成立活動安全領導機構
二、活動要求
1、教育學生文明活動，帶適量食物，注意飲食衛生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物，防止丟失。
2、隨班領導和帶班老師要時刻了解和關注學生的安全，碰到問題及時處置，帶好常用藥。
3、4月13日將《致家長一封信》發給家長，做好溝通，讓其自願報名參加。
4、4月13日利用班會課對學生進行安全教育，加強人身安全防護意識。
5、各小組4月22日早上8:30在學校操場集中整隊出發，大約13:00活動結束。活動結束後將學生全數帶回學校，班主任必須強調好安全注意事項才可讓學生離校。
6、到達景區後徒步前進，全體師生不得乘坐任何交通工具。活動過程中，班主任根據帶隊領導的指揮和安排，注意環境衛生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。
7、請各組儘量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。並把活動圖片傳給少先大隊保存。
8、活動結束後鄭秋紅老師要發校翼校通告知家長活動結束時間，請家長注意學生是否按時到家。
三、安全應急措施
1、領隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動的安全。
2、活動前加強對學生提出要求，進行安全教育。所有人員必須聽從領隊的安排，不得擅自行動。隨隊教師必須認真監管好每個學生。
3、如果出現事故，請認真實施安全工作預案。
（1）、如出現安全事故，第一時間向學校主要領導報告，並同時向當地請求救援，學校主要領導和安全領導小組立聯絡相關人員進行救援。
（2）、應急處理措施：
A、突發事件發生後，隨同人員立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
B、突發事件發生後，隨同人員立即保護現場、採取疏散、隔離等措施，加強學生管理，並做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。
C、突發事件發生後，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯繫，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯繫親人進行救治。
四、活動安全保障：
1、4月16日給每位參加社會實踐的學生購買人身意外保險。
2、學校與海口冠通旅行社有限公司簽訂活動協定，做到協定內容具體，責任明確。協定規定：海口冠通旅行社有限公司將對學生造成的意外事故擔負全部責任。
活動承辦單位及安全管理：
3、為確保活動的順利開展，海口冠通旅行社有限公司將安排專車接送，並負責學生的外出活動和參觀實踐等安全事項。
關於實踐活動方案 篇29
一、活動主題：“數學小課題研究”
二、指導思想：“小課題研究”是由學生來完成的有關社會和生活中問題的研究，可以解決“書本知識”的局限性，可以彌補“班級授課制”的整齊劃一。能為學生練就一雙善於發現的眼睛。這雙眼睛不僅能看出生活中存在的和數學相關的問題，還擅長發現研究中的問題，它使隨時質疑、不斷思考成為學生小課題研究過程中不可或缺的生命元素。這樣的研究可成就數學學習的價值體現。
三、具體內容。
1.收看天氣預報，記錄明天一些城市的氣溫，然後進行分析研究。
2.在廣場上插幾根不同的竹竿，在同一時間裡測量竹竿的長和相應的影長。記錄後研究。
3.用幾張邊長12厘米的正方形，分別剪成一個半徑12厘米的四分之一圓、一個直徑12厘米的圓、四個直徑6厘米的圓、九個直徑4厘米的圓……，然後比較每次剪下的面積，你能發現什麼?寫出你的發現和感受。
4.從下列題材中任意選擇一兩項內容進行調查研究，完成研究報告。
①了解附近幾個家庭最近一次水費、電費、電話費、燃氣費的繳納情況，也可把最近幾個月的費用繳納情況蒐集一下，把調查的數據列表整理，製成統計圖，然後從節約資源的角度說說自己的體會。
②我們在數學課中學到了一些解決問題的策略，總結出一些事物發展變化的規律。到生活中找尋一些事例，通過運用一些規律、策略來解決，然後把自己經歷的過程進行總結，並談談自己的感受。
③走進市場或商場，調查一兩種商品的成本、售價、盈利等情況。了解商家對這種商品的促銷手段。通過自己的調查分析，完成研究報告。
④閱讀一些數學知識、數學故事……結合自己的數學學習，寫一些體會。
⑤自己在平時的生活、學習中有什麼疑問、發現、頓悟，是怎樣解決的，有什麼收穫。把你的經歷整理一下，形成研究報告。
四、活動注意點：
1.外出調查必須得到家長同意，確保全全，最好有家長陪同或同學間結伴而行。
2.與人交流做到文明、大方、禮貌，切實提高自己的綜合素質。
3.調查之前要寫好調查提綱，設計好調查問題，準備好記錄工具。
關於實踐活動方案 篇30
一、活動背景
1、隨著全球人口和經濟規模的不斷增長，能源使用帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，全球氣候變暖對人類生存和發展提出了嚴峻挑戰。
2、在發展的中國，我們大力倡導建設生態文明，新型節能生產方式成為當今社會的主旋律。倡導和踐行“綠色環保，低碳生活”是每個公民義不容辭的環保責任。
3、國家加大統籌城鄉發展力度，進一步夯實農業農村發展基礎。推動“綠色環保，低碳生活”這一時代理念在新農村建設中推廣迫在眉睫。
4、“綠色環保，低碳生活”的理念在大學校園氛圍日益濃厚，取得了顯著的育人效應。
二、活動主題
向廣大市民宣傳，低碳生活，保護環境，創建美好家園
三、活動時事
20xx哥本哈根氣候大會的黯然落幕，再一次將節能減排的議題推向風口浪尖。不過令我們欣慰的是，在這次大會上，中國承諾到20xx年將單位GDP的碳排放量在20xx年的基礎上縮減40%—45%，顯示了一個負責任的大國的姿態。與此同時，在國內，低碳經濟、低碳觀念越來越深入人心，正引導著一股新的健康風尚。政府在關注怎樣協調民生、發展、環境的關係，調整經濟結構勢在必行;企業在關注如何在獲取經濟利益的同時高效利用資源;更多家庭也開始關注“低碳生活，樂活人生”的理念。然而，這一切只是個開始，還需要更多人的持續的熱情和有效的行動，而且我們相信：改變自己，從我做起，生活真的會從此不同。
四、實踐地點
二七
五、活動時間
20xx年3月20日——5月20日
六、活動目的
1、通過對居民、企業管理者、中學生進行“綠色環保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環保，低碳生活”的理念在新農村建設中宣傳並得到推廣。
2、激發人們的歷史使命感特別是中學生——祖國未來的主力軍，使得“綠色環保，低碳生活”理念漸入人心。
3、通過實踐培養學生人際交流能力，團隊精神精神，團隊合作意識，行使當代大學生神聖使命，感受人與社會的和諧之美。
4、突出學校的專業特色，提高學校的知名度。
七、活動前期
20xx年3月20日——5月20日
1.初定主題，招募隊員;
2.隊員之間的溝通與討論，細化方案;
3,親自到實踐地點進行考察，寫出考察報告;
4.聯繫實踐的有關政府部門或研究機構，向他們徵詢意見;
5.根據考察結果以及當地有關部門所給建議，撰寫活動策劃;
6.設計團隊名稱;
7.初步聯絡媒體;
8.準備活動道具材料。
八、實踐內容
從學校出發前往二七，了解中牟的基本狀況，做好休整工作，召開團隊會議，確定在二七的活動方案，準備活動中需要的物品，如調查問卷、衣服等。
10 號，到二七做好宣傳工作，選好地點，走訪市民，宣傳低碳生活的思想。 11 號，舉辦一個“低碳生活伴我”的宣傳活動。
12號，到碧沙崗公園，先和公園工作人員協調好，在公園中向市民宣傳低碳生活的意義。
13號，和公園管理人員溝通，聯合舉辦以“低碳生活，美好家園”為主題的活動，互動市民，給市民 免費發放有低碳生活宣傳的扇子，做問卷調查，匯總信息，交由公園管理人員，並簽訂社會實踐協定書。
1. 返回學校，休整一下;
2. 初步統計相關數據，寫出調查報告，送交當地有關部門;
3.收集媒體相關報導，整理稿件、照片、視頻，做好成果展示的準備;
4.聯繫相關人員。
後期總結：
1.進一步分析數據，撰寫調研報告及論文;
2.總結個人與團隊的得失，每人寫出實踐心得;
3.開展宣傳活動，將相關精神傳達給同學們，如有條件做展覽;
4.活動成果做成微電影和動感影集，發布網上做進一步宣傳。
九、實踐預期成果形式
數據統計：1份
調查報告：1份
媒體報導：聯繫當地電視媒體及報社，予以報導
相片影集：1本
活動日誌：1本
總結材料：1份
十、宣傳計畫
1、及時向上級報導本小分隊實踐情況，每天一篇(可採取日誌形式)，活動小冊一本。
2、設立一個宣傳諮詢服務點，通過海報、宣傳單、橫幅等來進行宣傳。
3、通過校內，校友，QQ群，網站，部落格等通訊媒介宣傳低碳生活的知識。
4、聯繫當地媒體和報社，予以報導。
5、分階段整理實踐總結，通過網上發帖，聽取各方意見，以便及時改進。
十一、實踐活動的特色亮點
1、通過居民的宣傳，呼籲人們推廣“綠色環保，低碳生活”理念，落實行動。在生活中要不斷增強自己低碳生活的意識，平時注重節能的生活細節。
2、通過企業管理者的訪談及宣傳，呼籲企業推廣“綠色環保，低碳生活”理念，落實行動。在生產經營過程中處處顯現低碳、環保，發展低碳經濟、低碳生產。
3、通過中學生的宣傳，培養他們的“綠色環保，低碳生活”理念，增加學生的歷史使命感，樹立正確人生觀、價值觀，為創建和諧地球貢獻我們的一份力量。
4、採用發放宣傳單、問卷調查、訪談、設定宣傳點、節能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環保，低碳生活”理念，同時吸引當地媒體和報社，予以報導，擴大宣傳面，增強活動效果。
十二、實踐活動的意義
“低碳生活，改變由我”系列活動，旨在鼓勵更多人通過我們的活動，在親身體驗的過程中更好的了解低碳生活的意義、可行方法，分享節能減排的經驗技巧，切身感受低碳對個人、社會和環境的影響，最終使人們從邁出改變的一小步開始，少開一盞燈，多走幾步路，建立良好的綠色生活主張或生活習慣，並逐步付諸行動，用我們的低碳創造更美的生活。