親子慶元旦活動方案 篇1
活動目的：
1、通過親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準備：
1、錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。
活動流程：
一、主持人開場白：
(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能幹了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這裡，舉行“寶寶一家親”
親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)
宣布迎新年親子活動開始。
二、師幼家長表演：開開心心做體操
冬天到了，天可真冷啊!現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》
三、家長才藝展示
為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裡，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由家庭帶來的精彩節目……
四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”
一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
五、親子遊戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下遊戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子遊戲環節，感受遊戲帶給我們的快樂!
1、疊疊樂(每組6個家庭，遊戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)
主持人：抬花轎的遊戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲，這個遊戲的名稱叫“疊疊樂”。這個遊戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。
遊戲準備：易拉罐18個(3個6組)
遊戲規則：
6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。
發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)
2、抬花轎(每班四個家庭參加，遊戲進行一次)(綠色12個)
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個遊戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!
遊戲準備：床單3條
遊戲規則：
以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線後。
發出指令後，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點後返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝!
3、找寶寶(每組8個家庭，遊戲進行2次)(黃色16個)
主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的遊戲， “找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。遊戲規則是……
遊戲準備：床單8條
遊戲規則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。
4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行遊戲)(紅色27)
主持人：搶椅子的遊戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的遊戲，“踩圈圈”。遊戲的規則類似於搶椅子……，下面，請藍色愛心的家庭出來。
遊戲準備：準備9個呼啦圈
遊戲規則：遊戲的規則類似於搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)
毛毛蟲遊戲(18個粉紅色)
主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩遊戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油喔!下面我們要玩一個毛毛蟲遊戲。……請黃色愛心家庭的走出來。
活動準備：地墊若干連成3長條
參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。
活動玩法：
家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最後一位幼兒爬過後，最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。
六、教師家長表演
遊戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎
再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!
七、結束語
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恆，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的願望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關幼稚園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年裡，快樂平安!
親子慶元旦活動方案 篇2
一、活動時間：12月31日
二、活動人員：全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
1、來園活動(各班教室)
2、生活活動
3、新年心愿包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
4、親子運動會
準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)
過程：
1) 律動“新年好”
2) 親子運動遊戲
A.放鞭炮
準備：每班自製炮竹一個
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
B.運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
C.剝桔子：
準備：小桔子50隻，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
D.搶氣球遊戲：
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發出指令，複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。
E.開火車：
準備：起跑處標誌
玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)
F.袋鼠跳
準備：大袋子四個，可以用麵粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次遊戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。遊戲開始後，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子後，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
G.揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
H.趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。
玩法：適用於大班的遊戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
親子慶元旦活動方案 篇3
正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著，結合主題的開展及家長工作的需要，我們設計了此次活動。
此次半日活動我們以遊戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，並讓家長了解幼稚園組織教學活動的主要形式：遊戲化。
活動安排：
8：30——9：00熱身運動;親子活動;早操活動;
9：00——9：30幼兒生活活動;
9：40——10：30幼兒製作新年賀卡;家長會。
活動目標：
1、通過親子遊戲，增近親子情感。
2、通過親子合作製作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
遊戲：夾皮球
目的：發展幼兒跑跳能力，感受親子遊戲的快樂。
玩法：將幼兒(家長)分成人數相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。
親子遊戲二：
遊戲：扔毽子
目的：發展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。
玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。
親子遊戲三：
遊戲：毛毛蟲
目的：1、提高幼兒身體協調能力和平衡能力。
2、通過親子遊戲，增強親子感情。
玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然後拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規定路線，在路線上設定獨木橋、山洞等障礙物。
親子遊戲四：
遊戲：做皮球
目的：1、學會聽老師口令走。
2、初步培養孩子的靈敏性。
玩法：
1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。
2、老師喊兩人做皮球，然後小朋友和家長結對，手拉手做皮球。
3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。
親子遊戲五：
遊戲：拍球接力
目的：1、練習幼兒拍接球的技能。
2、初步培養孩子的合作性。
玩法：
幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。
親子遊戲意義
親子遊戲不僅有益於親子之間的感情交流，密切親子關係，促進兒童的健康發展，而且對於兒童的實物遊戲和夥伴遊戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子遊戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物遊戲和夥伴遊戲中去。反過來，兒童在實物遊戲和夥伴遊戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子遊戲的內容。
親子慶元旦活動方案 篇4
一、活動目的
1、通過活動，使小學生人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
2、通過活動，讓學生感知規則，學會規則。知道規則不是約束個人而是為了讓個人更自由地生活。
二、活動時間
12月31日(星期四)下午12：40—14：40
1.12：40前各班級活動點做好準備，學生(五到六名服務員，視本班情況而定)及負責老師(正、副班主任)到位。
2.12：40學生開始遊園。
3.14：40遊園結束，學生用遊園卡到書法教室兌換相應獎品。
4.活動結束後各班把使用過的教室和公共場地打掃乾淨。
三、活動地點
各班級教室(六年級除外)
四、活動形式及要求
1、以班級為單位，自由組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、難易適當、人人參與、學生感興趣並考慮安全因素和活動成本。(備註：每個節目滿分5分)
2、全校n個班分兩個組進行，即一、二、三年級為一組，四、五、六年級為一組，每位學生憑入場券自由參加自己組內各個班級的活動，共可參加6個活動。
3、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。
4、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目必須有負責人負責本節目的進行、維持遊戲秩序。
5、學生持遊園卡在游完一個節目後由所在班級教師簽名有效，自己簽名或塗改無效。
6、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，並注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束後，各班級要搞好衛生工作。
7、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等)。
8、1-3年級儘量走西邊的樓梯，4-6年級儘量走中間的樓梯，各班事先要教育學生，注意各項安全事項。
五、活動準備與安排
1、各班充分發動學生徵集遊園活動節目方案，討論出本班級的節目方案後，上報大隊部
並開始準備活動的組織工作(包括本班級的人員安排與準備道具等)。
2、各班的節目在12月24日(周四)前上報大隊部(如遇重複，後交者更改節目方案)。
3、在12月31日中午，各班布置好場地，並做好各項準備，在班級顯眼處貼上一張海報，註明本班活動遊戲的名稱、規則等。
六、獎勵規則
一、二、三年級組
四、五、六年級組
一等獎： 45分——36分
一等獎： 45分——36分
二等獎： 35分——26分
二等獎： 35分——26分
三等獎： 25分及以下
三等獎： 25分及以下
七、組織領導及具體分工
組長：..
成員：輔導員、各班正副班主任等
具體分工：
遊園活動總協調：...
各班活動負責及安全保障：正、副班主任
遊園活動總負責：少先隊
領獎安排：總務處
信息保障：信息組
親子慶元旦活動方案 篇5
活動概述
1.活動名稱：燈謎會
2.活動主題：慶元旦，迎新春-----燈謎文化藝術節
3.活動時間：20xx年11月29日
4.活動地點：音樂廣場，月亮湖
5.活動對象：河北金融學院全體學生
6.主辦單位：華夏民俗協會
活動目的和意義
燈謎(riddles written on lanterns)又名文虎.猜燈謎,亦稱打虎.彈壁燈.商燈.射.解,拆等,現在,人們都習慣用"燈謎"一稱.燈謎是我國勞動人民智慧的結晶,是我們民族傳統的一門綜合性藝術。在南宋,有一些文人學士為了顯示才學,常在元宵花燈之夜,將謎條貼在紗燈上,吸引過往行人,因之又有了"燈謎"一稱。
荷燈 (water lantern) 俗稱放水燈。燈的設計，在民間也是極盛行的一種燈彩藝術，取水族動物形狀，以荷花燈襯托，燈下系一烏龜，龜游水中，燈飄水面，穿梭往來，時靜時動，燈光水影，交相輝映。近年，燈下裝置電動器具。李宅荷花燈，素為東陽水燈之最。1984年國慶35周年，李宅鎮荷花燈應邀參加西子湖燈會，博得中外人士讚賞。這種燈彩逢年過節、結婚、祝壽也出這種燈。
華夏民俗協會以在傳播中國傳統文化為己任，為了回響國家關於大力發揚中國傳統文化的號召，豐富校園的文化氣息和文化生活，激發更多的人對中國傳統文化的興趣，成為傳播古典文化的使者，也使得古典文化能夠深入人心，故而舉行此次燈謎會。同時也是為了提高廣大新生的生活積極性，豐富他們的課餘生活，使他們感受到家的溫暖。旨在豐富同學們的課餘文化生活，使大家在學習的同時也能夠了解中國傳統文化的魅力，認識生活，學會生活。
但由於十二月同學們忙於考證，而一月以後，同學們又忙於期末考試，不便於舉辦活動，故華夏民俗協會選在十一月底舉辦燈謎會，雖然時間不同，但保留了傳統燈謎會的形式。包括燈籠上的書畫以及穗子都是親手加工，並自出燈謎，手寫迷條，最大程度的還原那份古典。
策劃書第二部分 活動形式
活動形式
1.以猜謎的形式，兌獎猜謎
2. 同學們參與遊戲，即有機會贏得荷燈券，或者可以贏取不同的豐富獎品。
3.組織放荷燈。
區域劃分
整個活動劃分為三個區域，分別是：猜謎區、荷燈區和新年祝福區——許願樹。
1.猜謎區：全場一共3個兌獎攤位
2. 荷燈區：憑荷燈券或者現場夠買荷燈，有秩序地進行放荷燈活動
3. 新年祝福區——許願樹：把自己的願望或者對家人朋友的新年祝福，想說的話寫在心形的祝福卡上，掛到指定的許願樹里，寓意新年心想事成
活動規則
a、現場掛猜燈謎活動規則：
採取自由猜謎方式，參與者將心中的謎底及相對應的謎語序號寫在自帶紙上(要求寫清班級、姓名)交給猜謎語活動(兌謎處)的負責人，如果謎底正確，兌迷處負責人做好登記並給猜謎者發放兌獎票，參與者再憑兌獎票到兌獎處登記領獎。
1、現場懸200謎條供猜。
2、猜謎現場有工作人員解謎釋底。
3、猜謎者不得自行將謎條取下，須將所猜謎的謎號和謎底告訴工作人員。
b、兌獎活動規則：
參與者將心中的謎底及相對應的謎語序號，並憑學生證或身份證告訴兌謎處負責人，如果謎底正確，兌迷處負責人做好登記並給猜謎者發放獎品。
親子慶元旦活動方案 篇6
一、活動安排：
1、活動名稱：待定
2、活動目的：總結過去，展望未來，放鬆心情，快樂PK，讓員工在比賽中增進團隊凝聚力,在遊戲中增進溝 通與協調;
3、活動時間: XX年XX月XX日時
4、活動地點：暫定(可考慮公司廠區搭建大舞台)
5、主辦部門：行政人資部
6、協辦部門：公司其他部門
7、參加人員：開達公司全體員工及客戶組
8、相關工作人員：策劃，總指揮，主持人，禮儀，拍照及回放製作，DJ，後勤等。
活動內容：
一、節目類型：
1.卡拉OK大PK:以團隊形式參與卡拉OK比賽(或知識競賽大PK)。
2.群英薈萃大PK：本著創新思維，展望未來，努力進取的原則，可表現項目推進這幾個月的變化等。節目類型不限，人員不限，以節目為單位PK。
二、評審：副總以上及客戶組為評審;
三、感恩顧問組環節：
1、組織排練小品，以項目推行這幾個月的故事或進步為背景，體現改進後的士氣和精神。
2、向全體員工安排感恩卡，現場抽取幾位代表朗讀，並送出全體員工感恩卡。
3、提前安排客戶組禮物，現場由開達人代表送出。
三、節目結束，安排全體員工與客戶組合影留念。
四、活動結束，安排晚宴。
五、第二日做物料善後工作，照片製作回放跟蹤，製作完成後4R牆展示並傳送客戶組留念。
活動所需物料：
一、舞台及拱門：活動地點如放到公司廠區，需搭建舞台。舞台可外租或公司購買物料搭建;
二、舞台背景牆及條幅：品牌部製作;
三、桌椅：培訓室桌椅;
四、感恩卡：品牌部安排製作;
五、獎品及顧問組禮品：提前購買，獎品需定出金額預算;
三、活動階段計畫：
1、策劃及準備期(12月1日到12月10日)：
本階段主要完成宣傳、節目收集、相關崗位人員確定等。
1)節目收集：由節目負責人負責。採取各個部門或外來條件提供節目渠道。確定主持人。
2)前期宣傳：由宣傳負責人負責。海報設計及張貼、橫幅。
2、協調及進展期(12月11日-12月20日)： 本階段主要完成節目排練確定、中期宣傳、舞台物料等確定、物品購買。
1)節目初期排練確定：由節目負責人負責，導演監督，地點暫定各部門選取優秀
節目，並進行排練。
2)舞台確定：由宣傳負責人負責。(請結合節目組舞台要求，聯繫相關公司)
4)物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀負責人負責(物品需要情況徵求各部)
3、倒計時期(12月24日-12月29日)
本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領
導邀請、場地確定、證件製作、費用收集。
1)活動全過程確定及彩排：由節目負責人負責。節目單確定交由各部門，加緊排練
節目。並進行第一次彩排，時間暫定12月25日，地點暫定。
2)末期宣傳：宣傳負責人負責。宣傳單(抽獎券和節目單)設計、發放及晚會當日抽獎券的收集。
3)領導邀請、相關證件製作、場地確定：由禮儀負責人負責。
4)費用收集：由總指揮負責。務必收正規票據，若此期無法收齊務必於活動結束後2天內收齊。
四、活動後期工作：
(1)為演員或表演嘉賓分發小禮品
(2)費用處理
(3)書面總結
(4)VCD製作及網路、宣傳窗宣傳
五、公司值班人員：/
六、活動當日流程：詳見(附錄1)
七、比賽規則與事項：詳見(附錄2)
八、節錄單及參加人員：詳見(附錄3)
九、分隊成員：詳見(附錄4)
十、費用預算：詳見(附錄5)
附錄1：活動當日流程：(根據節目情況再明細討論並確定時間配額)
1. 12：30分觀眾及選手入席;
2. 各隊長抽籤決定參賽順序;
3. 13：00分開始，總經理致詞;
4. 團體賽PK(根據順序依次進行，A隊結束，評審打分，B隊開始，B隊結束，
公布A隊得分，C隊開始……)
5. 其他文藝節目;
6. 個人PK;
7. 公布團體賽成績;
8. 其他文藝節目;
9. 組合PK;
10. 公布個人賽成績;
11. 其他文藝節目;
12. 頒獎;
13. 其他文藝節目;
14. 結束
附錄2：比賽規則與注意事項
比賽分為三個類型：
1.團體賽：以團隊為單位大合唱比賽;
2.個人賽：以個人為單位歌唱比賽;
3.合唱賽：以小組(2人以上)為單位合唱比賽;
除比賽節目以為，另有其他文藝節目(具體節目根據大家報名確定)
附錄3：比賽組分組：(具體人員分隊需另行討論決定，提前確定隊名以便設計製作隊牌)
附錄4：節錄單及參加人員目錄
附錄5：費用預算明細
親子慶元旦活動方案 篇7
“巧手美化生活，精心裝飾迎接新年“布置教室比賽
為加強各班班風的建設，最佳化育人環境，發揮環境對學生思想品德的教育與薰陶作用，培養學生的團隊精神意識，激發學生創新求進的精神，學校決定在元旦前夕舉辦桃花學校“巧手美化生活精心裝飾迎接新年“布置教室比賽，具體事項如下：
一、活動目的
1.培養學生團隊精神意識，激發學生創新求進精神。
2.增強教室的育人情調，美化學習環境。
3.培養學生的動手能力，發揮集體的創作能力。
二、參加單位
以班為單位
三、比賽時間
20xx年12月28日前完成
四、比賽地點
各班教室，自行設計布置
五、比賽內容
1.造型與色彩
2.分區與特色
3.教育作用
4.清潔
六、要求
材料不限，布置合理，力求簡潔大方，調和舒適。各種材料由班級上報由學校購買。由學生自己動手，班主任、副班主任指導。
七、評分標準
1.整體設計30%
2.造型色彩20%
3.班級特色20%
4.整齊清潔10%
5.教育意義20%
八、評獎辦法
12月28日將組織學校領導與科任老師進行評分。評出獨特的，令人耳目一新的，可獲“創意獎”；色彩搭配和諧，製作精美的，可獲“效果獎”
親子慶元旦活動方案 篇8
為展示我校少先隊員的精神風貌，豐富師生的課餘文體生活，加強交流，增進友誼，增強學生的身體素質，促進學生全面發展，培養全體學生團隊合作精神和集體榮譽感，調節緊張的工作學習氣氛，做到勞逸結合。同時，深入貫徹上級有關檔案精神，結合我校實際，特組織此次元旦慶祝活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動組織、安全管理機構
組長:
副組長：
成員：
藝體組、各班班主任和中隊輔導員
二、元旦慶祝活動主要內容形式
本次元旦慶祝活動分為學校及各班元旦慶祝氛圍營造和體育比賽兩方面。
元旦慶祝氛圍營造方面
學校及各中隊應切實做好元旦氛圍的營造工作，以建構濃郁的校園文化，進一步和-諧師生間的關係。具體來說，學校方面，利用校園網站、“紅領巾”廣播站和黑板報等載體，廣泛宣傳，營造良好的節日慶祝氣氛。各中隊方面，各中隊可以在不影響學校正常教育教學秩序，確保全全的前提下，組織開展豐富多彩的慶祝活動。同時，對本班的牆報做好完善和更新工作，屆時，學校將組織專門人員對各班的牆報進行評比，同時分年級評出等次，並按有關規定給予一定物質獎勵，同時按年度考核方案規定，對該班老師給予獎勵。
元旦體育比賽方面
(一)、比賽時間：12月25日—12月26日
(二)、比賽地點：學校下操場
(三)、比賽內容
學前班：迎面障礙接力
1年級：袋鼠接力跳
2——6年級：課間操比賽
(四)、比賽分組及各組具體比賽時間安排：
12月25日上午：2、3、4年級課間操比賽
12月25日下午：5、6年級課間操比賽
12月26日上午：學前班迎面障礙接力及1年級袋鼠接力跳
(五)、獎勵辦法：學校組織評審5——7人評分，各年級評出一、二、三等獎
(六)、具體比賽要求及評分細則
1、各參賽班級以總分100分計算。
2、服裝要求：各參賽隊伍統一著校服，體現青少年活力向上、充滿朝氣的特徵。(5分，不統一服裝一人次扣0.5分)
3、人數要求：
學前班：迎面障礙接力自定人數
1年級：袋鼠接力跳男女各18人
2至6年級：課間操比賽不少於本班實際人數的百分之九十五(5分，未達到規定人數，每差一人次扣0.5分)
4、進退場時間要求：從進場表演到退場總時間控制在8分鐘以內。(5分，逾時一分鐘內扣1分，逾時一分鐘以上扣2分)
5、領操人員要求：指揮口令標準，組織入場退場有序，調整指揮對形得當，秩序井然，領操動作規範。(10分，根據實際情況酌情扣分)
6、佇列隊形要求：佇列整齊，鼓勵隊形多樣化。(5分，根據實際情況酌情扣分)
7、場上紀律要求：會場紀律良好，聽從領操人員調配進退場有序。(10分，根據實際情況酌情扣分)
8、做操質量要求：動作需具一致性、觀賞性、藝術性及表現力，表演選手的表演感染力強，善於和觀眾交流，
並能與音樂完美結合。動作符合示範動作標準(頭、肩、胸、跨、膝、腿各部動作);動作的完成與質量良好(動作到位，感覺一致，精神面貌飽滿，充滿活力)。(總分60分，根據實際情況酌情扣分)
七、其它工
原文標題：國小20xx年元旦慶祝活動方案(範例)_班會隊會
(迎面接力，腳不能點地，點地者須直接騎到終點，計時慢隊勝)
② 蹲蹲樂(兩對抗隊隊員帶不同的頭飾圍成圓圈，輪流按節奏邊做動作邊說口令， 蹲，蹲，蹲完，蹲。
帶蝴蝶頭飾的隊員做蝴蝶飛動作，蝴蝶蹲，蝴蝶蹲，蝴蝶蹲完，小牛蹲。
沒做動作、傳錯、蹲錯、傳到了沒蹲的均算輸，場上剩隊員多的隊為勝)
③ 板鞋接力(三人一組合，往還接力，計時)
④ 射門(定點射門，每人射2次，計進球總數)
20xx年國小元旦活動方案5篇活動方案⑤ 踩氣球(每隊8人，一人一個氣球與對抗隊互踩腳上氣球，腳上氣球被踩炸了的隊員立即退場，以腳上剩氣球多的隊為勝，)
活動要求
1.布置好遊園場地，公布 “元旦遊園活動——項目名稱”活動名稱及規則、負責人。
2.活動中由各隊隊長組織隊員排隊參加。
3.要求服從裁判，使活動在團結、友愛、輕鬆的氣氛中進行。
有關負責人安排：
1.總負責：魏旭東、李玉昌、秦輝
2.領導講話：魏旭東
3.活動協調：劉薇、蔣志華、賓麗
4.方案設計：工會委員會、體育組
5.裁判：唐翠莉、賓麗、陽興榮、陸浩、羅榮秀
6.活動獎品擬定每人20元。
7.活動獎品由各隊隊長領取，活動結束後，由隊長負責發放獎品。
8、攝影：賓麗
全豬宴
1、 殺豬時間：1月1日上午7：00
2、 12月31日學生遊園結束，秦輝、李先哲、陸浩負責桌凳準備。
3、 1月1日遊園活動結束，劉絢、張瑋、楊鳳梅負責碗筷準備。
4、 準備煤氣灶 莫1 黃1 學校1 電磁爐 詹1 唐1
親子慶元旦活動方案 篇9
一、活動目的：
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“迎新年，慶元旦，感恩季”班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。
二、活動時間：
20xx年12月30日下午1：40-3：00整
三、活動對象：
二（2）班全體師生
四、活動形式：
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦，感恩季”來展示班級的特色活動，具體活動形式包括：1小小主持人，2講故事，3詩歌朗誦，4畫展等活動。
五、活動辦法：
1.布置好活動場所。並由班主任檢查音響電腦等設施
2.整個活動，由班主任老師和全體同學一起負責。
六、活動準備：
1.班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。
2.對有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3.活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，並做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。
4.活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。
七、注意事項：
1.班內認真組織，確保活動有序開展。
2.要保持班級衛生的乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束後，值日生負責清理場地。
八、具體活動流程
1.由何與劉同學兩位小主持人配樂致開場詞。
2.由班主任講話，並揭示出以“迎新年，慶元旦，感恩季”為主題。
3.看圖說話，說說從小到大父母是怎樣對待我們的。
4.以感恩為主題全體起立宣誓。
5.聽我講故事，同學們講解自己蒐集的感恩小故事。教師總結，
6.合唱《感恩的心》
7.詩歌朗誦，成員分別有：王朗誦《父親》，汪朗誦《只有您》，張朗誦《媽媽的愛》，常朗誦《新年》，王朗誦《迎新年》。
8.看圖說話，今後我該怎么做。
9.爸爸/媽媽/老師等，我想對您說。
10.教師宣布本次“迎新年，慶元旦，感恩季”活動，圓滿結束。
親子慶元旦活動方案 篇10
一、活動時間：12月31日
二、活動目的：
1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
三、活動過程：
1、來園活動(各班教室)
2、生活活動
3、新年心愿包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
4、親子運動會
準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)
5、大家共同許願，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，元旦活動結束。
過程：
1) 律動“新年好”
2) 元旦活動親子遊戲
a.放鞭炮
準備：每班自製炮竹一個
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
b.疊疊樂(每組6個家庭，遊戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)
玩法：6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。
發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)
親子慶元旦活動方案 篇11
製作賀卡
活動目標：
1.為朋友製作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2.培養幼兒設計和製作賀卡的能力，提高幼兒的想像能力和創造力。
3.讓幼兒說出自己製作的賀卡的特徵及製作思路，有利於提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
活動準備：
1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2.《新年好》背景音樂。
活動過程：
一、激發幼兒製作賀卡的興趣
1.配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的製作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。
2.引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起製作賀卡吧!
二、在教師指導下，幼兒製作賀卡
1.教師出示用來製作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什麼樣的賀卡，在賀卡上畫些什麼圖案?
2.教師根據構想，示範製作新年賀卡。
提示：教師在示範製作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明製作賀卡的操作步驟，示範動作要緩慢、規範，讓幼兒看清楚。
3.教師將製作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，並交流自己製作賀卡的想法。
4.教師引導幼兒自由選擇製作材料，按照自己的想法製作自己喜歡的新年賀卡。
5.賀卡製作好後，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流製作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
(1)幼兒製作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的製作氛圍。
(2)可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上或畫上自己的祝福語，並寫上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1.引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什麼?
2.送賀卡時，需要跟別人說什麼?
3.教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
活動延伸：
教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案貼上成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友
親子慶元旦活動方案 篇12
一、活動目的：
與業主交朋友，加強與業主間的溝通與聯繫，增進與業主間的感情。
二、活動安排：
1、時 間：20xx年12月25日下午2：30—4：00
2、地 點：物業二樓會議室
3、主 持 人：(待定)
4、參加人員：物業公司經理、副經理、客服部經理
小區業主：每區2-3人左右
(儘量選擇有影響、有地位、素質較高的業主)
三、活動議程
1、由各區區長推薦參加業主人員名單，並附業主基本資料;(12月12日)
2、將推薦的業主名單篩選後，報至物業經理審核批准;(12月13日)
3、由各區區長親自將邀請函送至業主手中;(12月xx日、xx日、16日)
4、會場布置;(12月17日)
5、迎接來賓，並引導至會場;(安排2名客服人員全程接待)(12月18日)
6、茶話會開始：
(1)由主持人宣布茶話會開始，並介紹茶話會與會人員;
(2)物業公司領導致辭;
(3)業主代表致辭;
(4)圍繞“怎樣才能用心為業主服務”進行自由交流，徵集業主建議或意見(設一名客服人員記錄);
(5)物業領導總結，做結束語;
(6)發放贈品
(7)茶話會結束;
7、由客服人員收拾會場
四、需要的物品準備
1、數位相機(提前將電池充滿);
2、邀請函張、桌牌20個、參加業主名單一份;
3、食品準備：
(1)茶壺一個，紙杯一袋，杯托20個，茶水五壺，茶葉1盒;
(2)瓜子、花生各5斤，小桔子、蘋果、香蕉各10斤，糖2斤;
(3)會場布置：拉花、氣球、紅紙(茶話會三個大字);
4、贈品準備：25個保溫杯，並印公司名稱和標誌
五、費用預算：總計約需800元左右。
社區元旦晚會策劃書
一、活動主題:童話再現 夢幻之旅
--庭元旦節狂歡夜
二、活動時間:20xx年12月30日(星期五)晚7:00至9:30
三、活動地點:
四、活動對象:庭所有業主
五、活動形式:以化妝舞會為主題,請一名dj與兩名司儀主打全場。台下的場地布置一分為二,一邊放座椅,一邊為空地(鋪地毯)作跳舞用,所有節目包括:
1、化妝舞會:參與比賽的選手事先到管理處報名,不參與比賽的業主在當晚由公司提供面具入會場。
公司提供小朋友們部份衣服與面具,由售樓部與管理處事先聯絡相熟業主,知會他們可以到管理處借用衣服(晚會結束後歸還);
歡迎家長與小朋友們一起裝扮,現場設'最具創意'、'最襯親子'(即是父母與子女一齊扮演)、'最受歡迎'(現場得票最高者)三個獎項,每位得獎者均獲贈聖誕大禮包一份;
評選方式選擇現場投票制,每位入場觀眾在進場時填寫選票,現場設五個獎項的投票箱,觀眾可以按自己心水投票到相應的投票箱,以票數多少定評選結果。
有份投票的觀眾由該獎項的勝出者負責抽出'幸運觀眾'各三名,共xx名幸運觀眾,每位幸運觀眾均可從準備好的樹上摘下一個願望袋為獎品;
2、穿插其他節目,如魔術表演、學生節目(待定)、band隊表演等。
3、在每個節目的空隔由dj放碟,由領舞的人(三人在台下,兩人在台上)、聖誔老人、天使、肯德基'奇奇'帶頭跳舞,集體舞或disco都可以。
4、最後發糖果或在台下與小朋友們玩遊戲(蜈蚣步、超級無敵估歌仔)結束。
六、遊戲規則:
蜈蚣步:可多人參玩,分兩組,參加者用一條長繩扎住同一隻腳,連成一串齊步走,以最快到達目的地的組別勝出。
超級無敵估歌仔:請上兩組人(每組五人),分站在舞台兩邊,放音樂猜歌名,組員之間可以互相商量,猜到的跑到擴音器前講出歌名,以一組估出最多者為勝。
親子慶元旦活動方案 篇13
一 、活動目的
為了進一步豐富校園生活，培養學生各方面的素質，藉此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課餘文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
二、活動內容
1、各班出一期“慶元旦”為主題的黑板報。
2、低年級繪畫、中高年級辦手抄報。
3、文藝匯演。
三、時間安排
1、黑板報和繪畫、手抄報作品在20xx年12月27日前完成。
2、文藝匯演：20xx年12月31日上午9：00----11：00
四、文藝匯演活動責任分工：
1、活動總策劃：袁艷平
2、場地安排：胡先明
3、活動攝影：李涌波
4、音樂播放：陳純清
5、會場紀律：王政鋒、曾思思
五、活動注意事項
1、各班班主任和副班主任負責維持本班秩序，確保進場、退場及演出過程中的安全。
2、不表演的學生要穿校服。
3、注意場地衛生，不帶零食吃。
4、活動結束後，由公共區負責班級清掃活動場地垃圾。各班也應主動安排學生將本班製造的垃圾撿一撿。
少先隊部門 20xx-12-15
親子慶元旦活動方案 篇14
一、 活動構想：
新年即將來臨，為了營造歡樂地節日氣氛，我們特策劃了“慶元旦， 迎新年”活動。通過此項活動讓幼兒大膽地展現本學期所學的各項本 領，為孩子們提供一個展示自我的舞台，同時為家長搭建一個共同參 與的平台，使孩子們成為活動的主人，體驗節日的快樂，在新的一年 里把幸福和喜悅帶給每個家庭，帶給每一個孩子，希望他們永遠幸福 快樂!
二、 活動主題：“歡歡喜喜慶元旦，快快樂樂迎新年”
三、 活動具體安排：
1、 活動時間： 20xx年12月31日
2、 活動地點： 各班活動室
3、 活動準備：布置活動室、排練節目、製作禮物等
4、 活動內容：化妝舞會 舞蹈、獨唱、合唱、小品、朗誦、互贈新年 禮物、做遊戲等，形式多樣，豐富多彩。
5、 活動要求：
(1)本著歡樂、祥和，和諧的理念，一定要保證幼兒的安全。各班教師一 定要提高認識，積極認真準備，展示教師的組織能力。
(2)活動要體現幼稚園和諧、健康、積極向上的精神風貌，兼顧全體幼兒。
(3)以幼兒節目為主，家長和老師也可參與，但節目不宜過多。
(4)各班根據情況可邀請家長觀看班級聯歡活動，但人數不宜太多。
(5)各班自定節目內容和節目單並拍照保存，以班級為單位上傳到安康網站。
(6)活動期間幼稚園對每個班級活動情況進行檢查，並作為期末家長評教的 內容之一。
其他未盡事宜另行通知 20xx年12月27日
親子慶元旦活動方案 篇15
一、活動目的：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3、通過親子遊戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
4、通過聯歡會，使家長和孩子充分感受新年的歡樂!。
二、活動時間：201X年12月31日9:00——10:30 具體安排：
1、 動手來創意：親子活動 漂亮的彈珠畫《滾過來，滾過去》
材料：彈珠若干、各色顏料、廢舊盒蓋、廢舊小桶、小勺 玩法介紹：圓圓的彈珠滾呀滾，可以滾出好看的彈珠畫，趕快和媽媽(爸爸)一起動手試一試吧!
(1)在廢舊盒蓋底鋪上一張畫紙，用彈珠蘸上不同的顏料，放到盒蓋里。
(2)隨意晃動盒蓋，使彈珠在盒蓋里滾動。一張漂亮的彈珠畫就完成了。 注意：蘸過顏色的玻璃球要用勺子舀到廢舊小桶里後，再選一個乾淨的玻璃球換個顏色滾印，不能將一個玻璃球上混上各種顏色。
2、 舞蹈及歌曲表演《小小蛋兒把門開》《我愛蹦蹦跳》《公共汽車》
3、 親子遊戲《投球》
準備： 球籃 海洋球十個
遊戲規則：家長拿籃子，配合幼兒在規定的距離之內投球，每人投五次，每兩組進行一次。投球多的幼兒獎勵一份小禮物，少的鼓勵一份小禮物。遊戲接著換其他家庭。
4、結束
全體家長、幼兒和老師一同唱《新年好呀》。
親子慶元旦活動方案 篇16
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生活動能力，營造文化氛圍，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“喜迎新年，快樂過元旦”為主題的元旦慶祝活動。
一、活動目的
本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂地迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康地成長。
二、活動主題：喜迎新年，快樂成長。
三、活動
（一）班級喜迎新年活動
1、活動時間：20xx年12月29日下午1：30
2、活動方式：各中隊自行組織
3、活動地點：本班教室
4、活動內容
各中隊根據實際情況，可以茶話會、學生表演節目等形式開展此次活動。
5、活動注意事項
（1）各中隊自行布置好活動場所（活動主題體現在黑板上）
（2）活動之前各中隊輔導員利用班隊會時間對本次活動進行相關講解，並做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。
（3）活動過程中，各中隊輔導員負責好學生個人安全，並認真組織，確保活動有序開展。
（4）活動結束後，對教室內外要進行清掃工作。
6、活動要求
（1）各班要按時開展活動，務必在放晚學前結束。
（2）活動結束後，請各中隊輔導員選2—3張圖片貼上到word上（為了效果，選手機橫向拍的照片），並在每張圖片下方配上簡短的文字說明。
（3）活動材料於20xx年1月2日下午放晚學前傳送到大隊部。
（二）黑板報評比
1、班刊主題：喜迎新年，快樂成長
2、評比時間：20xx年12月29日中午（板報照片於12月29日前傳送）
親子慶元旦活動方案 篇17
元旦是我國的傳統節日，是對學生進行愛國主義教育的又一契機。通過多彩的遊藝活動，豐富學生的體驗，開闊學生的視野，陶冶學生的情操。經研究決定，學校在12月下旬將組織慶祝元旦一系列活動。具體活動如下：
1、活動一：“巧手描繪迎新年”黑板報
各班出一期以“巧手描繪迎新年”為主題的黑板報。
2、活動二：1 ——6年級“愛心賀卡大比拼”
課餘時間製做，每班挑5份，12月28日下午放學前少先隊處。 要求;製作精美，手法多樣，緊扣主題，顯示班級。
一至四年級主題“感謝父母恩或感謝老師”;五至六年級主題“感謝老師或難忘同窗情”
獎勵：各班評選出兩名“班級小能手”
3、活動三：1——6年級入隊儀式
各班於12月27日下午把需要入隊的隊員名單交與學校少先隊大隊委。
4、活動三：1 —— 6年級跳繩比賽(時間：12月29日下午兩節課後開始)
活動形式：分三組( 一二年級組 三四年級組 五六年級組 )每班選出3名參加比賽
一二年級組負責人：楊麗 李永華 劉天武 楊仕春
三四年級組負責人：楊國瓊 方艷瓊 楊文虎 郭佳燕 五六年級組負責人：張立芳 李愛娟 余雪梅 白麗香 獎勵辦法：各組評出3名優勝者
5、活動四：獎勵
寫作小明星獎：三至六年級，各班2名(以前次作文活動評選為依據)
優秀學生獎：一至五年級每班1名，六年級每班2名 進步學生獎：每班2名
優秀班幹部：每班1名
(各班評選出後於12月26日晚交少先隊)
6、獎狀製作
負責人：楊林 張曉燕
7、活動時間：20xx年12月31日
黃海屯完小少先隊大隊部
20xx年12月20日
黃海屯完小新年活動議程
活動時間 ：20xx年12月31日中午1:30——4:00 活動地點：逸夫樓前面
活動議程：
1、 集隊、出場
2、 唱國歌、鳴炮
3、 每班唱一首歌，增添新年氣氛
4、 校長致新年賀詞
5、 入隊儀式
6、 領導激勵新隊員
7、 老隊員代表講話
8、 新隊員代表講話
9、 頒獎
(1) 優秀學生
(2) 優秀班幹部
(3) 進步學生
(4) 班級小能手
(5) 寫作小明星
(6) 跳繩優勝獎
10、校長總結講話，活動結束
親子慶元旦活動方案 篇18
一、活動目的：
與業主交朋友，加強與業主間的溝通與聯繫，增進與業主間的感情。
二、活動安排：
1、時 間：20xx年12月25日下午2：30—4：00
2、地 點：物業二樓會議室
3、主 持 人：(待定)
4、參加人員：物業公司經理、副經理、客服部經理
小區業主：每區2-3人左右
(儘量選擇有影響、有地位、素質較高的業主)
三、活動議程
1、由各區區長推薦參加業主人員名單，並附業主基本資料;(12月12日)
2、將推薦的業主名單篩選後，報至物業經理審核批准;(12月13日)
3、由各區區長親自將邀請函送至業主手中;(12月14日、15日、16日)
4、會場布置;(12月17日)
5、迎接來賓，並引導至會場;(安排2名客服人員全程接待)(12月18日)
6、茶話會開始：
(1)由主持人宣布茶話會開始，並介紹茶話會與會人員;
(2)物業公司領導致辭;
(3)業主代表致辭;
(4)圍繞“怎樣才能用心為業主服務”進行自由交流，徵集業主建議或意見(設一名客服人員記錄);
(5)物業領導總結，做結束語;
(6)發放贈品
(7)茶話會結束;
7、由客服人員收拾會場
四、需要的物品準備
1、數位相機(提前將電池充滿);
2、邀請函15張、桌牌20個、參加業主名單一份;
3、食品準備：
(1)茶壺一個，紙杯一袋，杯托20個，茶水五壺，茶葉1盒;
(2)瓜子、花生各5斤，小桔子、蘋果、香蕉各10斤，糖2斤;
(3)會場布置：拉花、氣球、紅紙(茶話會三個大字);
4、贈品準備：25個保溫杯，並印公司名稱和標誌
五、費用預算：總計約需800元左右。
親子慶元旦活動方案 篇19
一、活動安排：
1、活動名稱：待定
2、活動目的：總結過去，展望未來，放鬆心情，快樂PK，讓員工在比賽中增進團隊凝聚力,在遊戲中增進溝 通與協調;
3、活動時間: XX年XX月XX日時
4、活動地點：暫定(可考慮公司廠區搭建大舞台)
5、主辦部門：行政人資部
6、協辦部門：公司其他部門
7、參加人員：開達公司全體員工及客戶組
8、相關工作人員：策劃，總指揮，主持人，禮儀，拍照及回放製作，DJ，後勤等。
活動內容：
一、節目類型：
1.卡拉OK大PK:以團隊形式參與卡拉OK比賽(或知識競賽大PK)。
2.群英薈萃大PK：本著創新思維，展望未來，努力進取的原則，可表現項目推進這幾個月的變化等。節目類型不限，人員不限，以節目為單位PK。
二、評審：副總以上及客戶組為評審;
三、感恩顧問組環節：
1、組織排練小品，以項目推行這幾個月的故事或進步為背景，體現改進後的士氣和精神。
2、向全體員工安排感恩卡，現場抽取幾位代表朗讀，並送出全體員工感恩卡。
3、提前安排客戶組禮物，現場由開達人代表送出。
三、節目結束，安排全體員工與客戶組合影留念。
四、活動結束，安排晚宴。
五、第二日做物料善後工作，照片製作回放跟蹤，製作完成後4R牆展示並傳送客戶組留念。
活動所需物料：
一、舞台及拱門：活動地點如放到公司廠區，需搭建舞台。舞台可外租或公司購買物料搭建;
二、舞台背景牆及條幅：品牌部製作;
三、桌椅：培訓室桌椅;
四、感恩卡：品牌部安排製作;
五、獎品及顧問組禮品：提前購買，獎品需定出金額預算;
三、活動階段計畫：
1、策劃及準備期(12月1日到12月10日)：
本階段主要完成宣傳、節目收集、相關崗位人員確定等。
1)節目收集：由節目負責人負責。採取各個部門或外來條件提供節目渠道。確定主持人。
2)前期宣傳：由宣傳負責人負責。海報設計及張貼、橫幅。
2、協調及進展期(12月11日-12月20日)： 本階段主要完成節目排練確定、中期宣傳、舞台物料等確定、物品購買。
1)節目初期排練確定：由節目負責人負責，導演監督，地點暫定各部門選取優秀
節目，並進行排練。
2)舞台確定：由宣傳負責人負責。(請結合節目組舞台要求，聯繫相關公司)
4)物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀負責人負責(物品需要情況徵求各部)
3、倒計時期(12月24日-12月29日)
本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領
導邀請、場地確定、證件製作、費用收集。
1)活動全過程確定及彩排：由節目負責人負責。節目單確定交由各部門，加緊排練
節目。並進行第一次彩排，時間暫定12月25日，地點暫定。
2)末期宣傳：宣傳負責人負責。宣傳單(抽獎券和節目單)設計、發放及晚會當日抽獎券的收集。
3)領導邀請、相關證件製作、場地確定：由禮儀負責人負責。
4)費用收集：由總指揮負責。務必收正規票據，若此期無法收齊務必於活動結束後2天內收齊。
四、活動後期工作：
(1)為演員或表演嘉賓分發小禮品
(2)費用處理
(3)書面總結
(4)VCD製作及網路、宣傳窗宣傳
五、公司值班人員：/
六、活動當日流程：詳見(附錄1)
七、比賽規則與事項：詳見(附錄2)
八、節錄單及參加人員：詳見(附錄3)
九、分隊成員：詳見(附錄4)
十、費用預算：詳見(附錄5)
附錄1：活動當日流程：(根據節目情況再明細討論並確定時間配額)
1. 12：30分觀眾及選手入席;
2. 各隊長抽籤決定參賽順序;
3. 13：00分開始，總經理致詞;
4. 團體賽PK(根據順序依次進行，A隊結束，評審打分，B隊開始，B隊結束，
公布A隊得分，C隊開始……)
5. 其他文藝節目;
6. 個人PK;
7. 公布團體賽成績;
8. 其他文藝節目;
9. 組合PK;
10. 公布個人賽成績;
11. 其他文藝節目;
12. 頒獎;
13. 其他文藝節目;
14. 結束
附錄2：比賽規則與注意事項
比賽分為三個類型：
1.團體賽：以團隊為單位大合唱比賽;
2.個人賽：以個人為單位歌唱比賽;
3.合唱賽：以小組(2人以上)為單位合唱比賽;
除比賽節目以為，另有其他文藝節目(具體節目根據大家報名確定)
附錄3：比賽組分組：(具體人員分隊需另行討論決定，提前確定隊名以便設計製作隊牌)
附錄4：節錄單及參加人員目錄
附錄5：費用預算明細
親子慶元旦活動方案 篇20
活動時間12月23——12月26日,12月29日 10:00-10:40
活動簡介：各園區可根據小班級部班級數進行調整，建議每項內容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式進行，每班教師各承辦一項比賽，並負責比賽的組織和準備。
活動內容：
活動一：開杯樂(科學)
準備：套盒玩具三套，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。
規則：2或3人一組同時參賽，根據套盒玩具，會把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎勵，若又對又快，則得貼紙兩張。
活動二：說說樂(語言)
準備：提前告知家長配合，幫助孩子準備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。
規則：幼兒依次展示，根據幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個貼紙。
活動三：塗塗樂(美術)
準備：聖誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎品若干。
規則：幼兒對聖誕樹進行塗色，並能將彩球貼上在聖誕樹上。老師在每張作業單上以貼紙多少給予初步評價(1—3張貼紙)。
活動四：闖關樂(健康)
準備：布置場地(彩虹隧道、體操墊、彩圈若干)
規則：設定鑽彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個連續“闖關”小遊戲的情境，引導幼兒完成三個遊戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。
活動五：疊疊樂(生活)
準備：枕巾大小的毛巾5條，桌子2-3張。
規則：5人一組同時進行，在規定時間內對摺毛巾2—3次，做到較平整。
親子慶元旦活動方案 篇21
活動目的：
1、 感知各類水果，製作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力。
2、發現、感受和體驗生活的中的美。
3、學會分享，感受參與的樂趣，體驗親子活動的樂趣。
4、感受節日歡快的氣氛。
活動準備：
1、節日環境布置
2、事先通知家長準備各種水果，水果刀、漂亮的果盤(平盤)等物品。
3、牙籤、手絹
4、背景音樂(本班部落格的背景音樂，家長都很熟悉和親切)
活動過程：
1、引入：
明天就是元旦了，首先祝願各位家長和小朋友們節日快樂!元旦到了，小朋友們又長大了一歲，變得懂事了，也漂亮了，你們笑起來真好看，小臉像蘋果，眼睛像葡萄，嘴巴像櫻桃，對了，我給忘了，你們都是水果寶貝，對不對?你們是不是非常喜歡吃水果呢?那我“採訪”一下你們，單獨提問：你最喜歡吃的水果?“小朋友們喜歡吃這么多種水果，說得老師都饞了，老師在這裡藏著很多水果拼盤，你們想看嗎?好!看完了之後，我們就和我們的爸爸媽媽爺爺奶奶一塊兒做水果拼盤，咱們今天一飽口福，吃個夠!好嗎?
2、看課件：色、香、味俱全的水果拼盤
3、和家長一起做水果拼盤
(1)、 幼兒分組討論：如何製作水果拼盤
(2)、 幼兒分組製作水果拼盤(提醒家長用刀時要小心，以免誤傷孩子)
(3) 欣賞各組的水果拼盤，幼兒進行評價
(4)為拼盤取名字。
(5)拍照
4、分享活動：
自助式品嘗水果拼盤。
請小朋友用牙籤取水果，並送給辛勤養育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶，或者送給老師，並說一句祝福的話。
5、延伸活動：
(1)在區角進行小型的此類活動。
(2)教育幼兒不挑食，多吃水果、蔬菜。
幼稚園小班元旦活動方案
小班元旦活動以遊戲為主線，通過親子之間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子之間的感情，並讓家長了解幼稚園組織教學的主要形式——遊戲化，促使家長能主動配合幼稚園教育，共同促進幼兒發展。以下是小班元旦活動方案，希望對您有所幫助。
活動安排：
8：30——9：00 升旗儀式;
9：00——9：30 早操活動;
9：40——11：30 親子運動會。
活動目標：
1、通過親子遊戲，增近親子情感。
2、通過親子合作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
活動準備：
1、幼兒與教師一起布置“迎新年”的幼稚園環境。
2、準備親子遊戲活動所需的音樂、道具、獎品等。
項目一：集體遊戲
1、袋鼠跳
人數：五名家長和五名幼兒一組。
玩法：一名家長和一名幼兒，幼兒站在起點上，家長站在終點線上，聽到指令後幼兒在起點處學穿衣服穿好後拿起袋鼠袋子跑到終點送給媽媽，媽媽跳進袋子裡向起點方向跑去，先到達者為勝。
2、小飛毯
人數：一家三口，五個家庭一組。
玩法：爸爸和媽媽拉住毛巾被的四個角，孩子坐在小毛毯的中間，向終點方向跑，跑到終點後再返回起點，那班先到達起點誰就為勝。
3、抱娃娃
準備：各班準備10個布娃娃並排放在桌子上。場地：30米長的方形跑道。
人數：每班選10位幼兒及相應的10位家長。
玩法：家長及幼兒都站在起跑線排成長隊，發令後，第一對家長牽著幼兒的手跑向終點處並讓幼兒抱一個娃娃，家長再抱著孩子往回跑，回到起點後，下一對出發。先抱回10個布娃娃的班級為勝隊。
4、打扮美羊羊
準備：各班準備一張美羊羊的圖片一張，塑膠夾子10個。
人數：每班10對親子。
玩法：幼兒和家長一一對應站在起跑線的一端，同時每位幼兒手拿一個塑膠夾子，發令後，第一對家長牽著幼兒的手跑向場地另一端的美羊羊，然後家長抱起幼兒把夾子夾在美羊羊的圖片上再迅速跑回，下一組出發。先夾完夾子並跑回起點的班級為勝隊。
項目二、個人遊戲
1、扭扭車
人數：五名幼兒一組。
玩法：由幼兒騎車站在起點上，聽指令開始騎車到終點，先到終點者為勝。
2、企鵝走路
人數：五名家長和五名幼兒一組。
玩法：幼兒與家長面對面、手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳背上，組成一隻“企鵝”，站在起跑線上，聽到口令向終點走，先到終點為勝。
3、摘蘋果
準備：每班準備一塊磁性板，做10個蘋果(背面貼上磁鐵);地墊，梅花樁6個;每班一個小方籃。
玩法：10個幼兒站在起點，發令後爬向蘋果處，然後走過“小橋”(梅花樁)，摘一個“蘋果跑回起點，把蘋果放在籃子裡，下一個幼兒出發。
4、送鮮花
準備：塑膠花(每班10束)，布棒(每班6根)。
玩法：幼兒和家長各站場地的一端，10各幼兒每人手拿一束花，發令後，第一各幼兒出發，跳過布棒，跑到家長面前把花交給家長，然後一起跑回起點，第二各幼兒出發。
結語：
過年了，幼兒又長大了一歲，變得更高大、更勇敢、更懂事了。在這辭舊迎新的時刻，幼稚園趕快行動起來，舉辦親子遊戲活動，讓家長和幼兒一起度過歡度新年，讓幼兒對未來充滿期盼。
親子慶元旦活動方案 篇22
一、活動目的：
為慶祝20xx年元旦的到來，豐富廣大同學的課餘文化生活，充分展示我校學生的風采，學校決定開展以班級為單位文藝會演和個人代表單元組。
二、參加對象：
全校學生及指導教師
三、活動內容：
學生才藝展示：相聲、小品、獨唱、合唱、舞蹈等
學習大比拼：古詩詞朗誦、計算比賽、記憶比賽等
講故事和演講比賽：以“改革開放xx年”為主題，講述奮鬥歷程和輝煌成就。
四、活動形式：
以班級為單位，單元組為活動主體，組織開展單元組文體競賽活動。
五、活動要求：
1.活動內容由班主任負總責，指導教師做好指導，各單元組具體落實活動內容。
2.活動內容要文明健康，充分體現我校學生良好的精神風貌和素質。
3、各班將各班的學生節目表和指導教師的節目表於12月31上交團委。
4、活動結束後各班將活動總結上交校團委。
親子慶元旦活動方案 篇24
一、活動目的
1.結合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。
2.通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課餘生活，給學生提供展現才華的舞台。
3.通過活動，在全校範圍內渲染節日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
二、活動對象
xx國小全體學生
三、比賽形式
以班級為單位參加合唱比賽。
四、活動時間
20xx年12月31日（暫定）
五、活動要求
1.合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲（由學校提供備選歌曲），選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2.活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3.各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。（磁帶倒好）。
4.各年級利用課餘時間自行組織練習，力爭以的狀態展現本年級的精神風貌。
5.服裝統一，編排有特色。
6.指揮需由本年級同學擔任。
六、活動評審
合唱評審：全校老師
七、獎勵辦法
本次比賽設一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）
八、場地安排：學校操場
附：合唱評分標準：
1.音樂表現及技巧（音準、節奏、歌曲表現、合唱技巧）70分；
2.指揮10分；
3.演員出入場精神面貌10分；
4.演出服裝統一整潔5分；
5.伴奏5分。
親子慶元旦活動方案 篇25
一、活動目的
為了活躍校園文化藝術生活，最佳化育人環境，營造濃厚的新年氣氛，激發同學們對美好未來的憧憬，展示我校學生的文體素質，藉此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課餘文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
二、活動主題
喜迎新年，快樂過元旦
三、活動時間
20xx年12月31日
四、活動項目及要求
1、參加對象：各班學生。
2、各班級必須準備2個以上節目，節目要體現主題，內容健康、積極向上，應具有鮮明的時代特徵、校園特色與學生特點，要滲透德育和學生日常行為規範教育，力求做到藝術性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統一。
3、要結合學習、生活實際，鼓勵自編自創。
4、節目形式不拘一格，如：舞蹈、相聲、小品、小合唱、大合唱、音樂小品、健美操等(不能報獨唱，小合唱參加人數不能少於班級人數的20%)。
5、每一個節目不能超過8分鐘;小品類不超過15分鐘。
6、節目演出時所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準備。
五、活動要求與責任分工：
1、各班準備質量較高的文藝節目至少兩個，於12月25日前上交節目單。
2、各班班主任準備好本班表演所需音樂。
3、活動當天各班班主任負責本班的安全、衛生及紀律。
4、評審：
要求：現場評分、客觀公正。
5、統分：
6、所有節目音樂的播放：
7、攝影：
8、準備工作：
9、後勤：
六、活動程式：
1、學生、評審按指定就位。
2、校領導致辭。
3、節目表演。
4、頒獎。
七、注意事項：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。
4、紀律：小學生戴好紅領巾(確保當天紅領巾要乾淨)，遵守各項規定，有事向班主任請假。
八、評比辦法：
國小設定三個獎項：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名
國中設定兩個獎項：一等獎一名，二等獎兩名
按分數高低確定獎項
中心學校
20zz年12月9日