2025年勞動節主題班會活動方案 篇1
活動目的：
讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動就是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。
活動準備：
小品表演、文具書包等。
活動過程：
(一)、全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到 46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
(三)、宣布活動開始。
(四)、具體活動。
支持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日就是怎么來的么?下面請我們班的張恆同學為大家介紹以下。
1、 介紹“五一”勞動節的由來
支持人：就是呀，勞動人民太辛苦了!他們為了幸福美好的生活，日夜操勞，“五一”勞動節就是他們的節日，也就是我們在座每一位同學父母的節日，那你知道你的父母都就是從事什麼工作的?
2、 請同學介紹父母的工作和辛勞情況
支持人：我們的.父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真就是太辛苦了!我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?
3、小品表演
支持人：請同學說說哪個做得對?為什麼?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什麼事?
4、 學生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉勵)
支持人：同學們真能幹!為家裡做事，就是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣
支持人：我們就是不就是家裡的“小公主”、“小太陽”?(不就是)對!熱愛勞動就是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
6、 小合唱《勞動最光榮》
(五)請輔導員老師講話(同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)
(六)呼號(全體立正 師：準備著，為共產主義事業而奮鬥!生：時刻準備著!)
(七)、退旗，敬禮
(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結束!
2025年勞動節主題班會活動方案 篇2
一.目的要求： 1.使學生進一步明確什麼是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而 進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。
2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的， 從而培養學生 養成珍惜勞動成果的行為習慣，並體現在日常生活中。
二.會前準備： 歌曲《勞動最光榮》 。
小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字遊戲、倡議書。
三.班會過程： (一)引言：達 . 芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動 一世可得幸福的長眠。
的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞 動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學 生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節，那讓我們為這 個全世界勞動人民的節日唱出勞動的讚歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》 。
主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中 又有多少人知道什麼是公益勞動呢? (三)學生講話助人為樂的故事。
1.請王蘭蘭同學講《_助人為樂的故事》 。
2.主持人點撥，是學生明確： 以上的故事告訴我們： 就連我們的偉大領袖_同志也從小就養成了熱愛公益勞動，樂於助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代 的學生，是不是更應該熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成 果。
3.表揚部分同學 (四)獻給勞動者一首詩。
請高臘玲同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》 。
(五)拼字遊戲 分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”遊戲，看誰拼得快。
(八)主持人小結。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞 動是每一位有勞動能力的`公民的光榮職責。
2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動 成果。
(六)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議 同學們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、
珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧! (七) “熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。篇五：勞動節主題班會方案
活動目的：1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。
2.減輕父母的負擔，增強勞動觀念。活動過程： 一、導言：同學們這節主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手二、質疑1.你們在家裡做家務嗎?經常做嗎? 2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?舉例說明三、講故事1.具體內容：星期天，小華在家裡幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心裡特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說："玻璃擦得不乾淨， 不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了"。
討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎? (2)不對的地方應怎么做? 2.具體內容：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊："奶奶我渴了，快給我拿飲料。"奶奶趕緊說："好好好，我馬上給你拿去"。
討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪裡，他該怎么做?四、判斷：1.小明幫助爸爸抱柴。( ) 2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。( )3.媽媽不在家，小紅自己做飯。( ) 4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。( ) 5.宋佳在班級愛勞動，在家就不幹了。( )通過剛才的學習，同學們有什麼感受?整理書包比賽這節課的學習，同學們都懂得在家裡應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞 動，從小養成愛勞動的好習慣。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇3
活動目的：
1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。
2.減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
活動過程：
一、導言：同學們這節主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質疑
1.你們在家裡做家務嗎?經常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?
舉例說明
三、講故事
1.具體內容：星期天，小華在家裡幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心裡特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不乾淨，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。
討論：
(1)小華和媽媽的做法對嗎?
(2)不對的地方應怎么做?
2.具體內容：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪裡，他該怎么做?
四、判斷
1.小明幫助爸爸抱柴。
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
3.媽媽不在家，小紅自己做飯。
4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。
5.宋佳在班級愛勞動，在家就不幹了。
通過剛才的學習，同學們有什麼感受?
五、競賽
整理書包比賽
六、總結
這節課的學習，同學們都懂得在家裡應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養成愛勞動的好習慣。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇4
班會目的：
1.圍繞學校中心工作，在廣大學生中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”的主題教育實踐活動，大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務教育。
2.通過本次活動，使學生懂得學習要勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。
3.通過“三愛”教育，激發廣大學生勤奮學習，熱愛勞動，樂於奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學校各項活動中。使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，激發學生對祖國的熱愛之情。
一、班會重點
1、明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義，讓學生愛祖國、愛學習、愛勞動，爭做優秀學生。
2、認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質特徵，激發學生做“三愛”學生。
二、前期準備
1.教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對“三愛”主題的認識。
2.學生準備：查找關於“三愛”的資料。
3.教室布置：教室大螢幕顯示班會主題，配以背景圖案。
4.活動形式：介紹、講解。
三、班會內容
(一)導入部分
_月__日，__在參加“快樂童年放飛希望”主題隊日活動時指出，“實現我們的夢想，我們這一代，更下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大後做對祖國建設有用的人才”。_的講話著眼於國家和民族的未來、著眼於中國特色社會主義事業的永續發展、著眼於中華民族偉大復興的宏偉大業，為當代青少年的健康成長指明了方向。特別是_要求青少年愛學習、愛勞動、愛祖國，體現了黨和國家對青少年的關心愛護和殷切期望，對於當代青少年打好知識根底、提高業務技能、塑造優良品格，鍛鍊成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可接班人具有重要意義。
(二)班會活動過程
師：今天，我們班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會，現在開始。
1、學生講述古代名人讀書的故事
2、學生講述現代名人讀書的故事
3、古語說“少壯不努力，老大徒傷悲!”我們要熱愛學習，因為知識就是資本，知識就是財富。學習對每個人都是重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。
4、愛勞動是中華民族的傳統美德之一。在社會主義社會，勞動者成了社會的主人，勞動不僅成為公民的義務，而且是一種平等權利，也就是說，是為社會同時也為自己勞動。這就要求勞動者應自覺地為社會的需要和個人的需要進行創造性勞動。愛勞動，也就成為勞動者道德品質的重要表現，成為衡量公民道德的又一個重要標準。
我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》。
師：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活勞動創造，勞動創造了世界，光榮永遠屬於偉大的勞動者勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園裡在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，愛國主義是人們在歷史上長期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛祖國，反映了社會主義國家的公民的祖國之間應有的關係。熱愛祖國、建設祖國、保衛祖國，歷來就昌衡量一個人道德品質好壞的重要標準，也是社會主義國家公民必須遵循的主要道德規範之一。
四、總結
1、同學們在這節課中有什麼收穫?
2、學生暢所欲言。
3、教師總結：通過這節課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛鍊，提高本領，報效祖國的!中華民族是一個有著悠久愛國傳統的民族。作為一名學生，在建設有中國特色社會主義的今天，應進一步繼承和發揚愛祖國的光榮傳統。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇5
一、活動目的：
1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準備：
1、蒐集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話誇誇他。
三、班會過程：
(一)激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環境怎樣，你感覺到什麼?這乾淨、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活，勞動是最光榮的!
(二)學會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著乾淨整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現怎樣的情景?
勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的讚歌吧!
下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，
勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱讚歌。無論堅守在什麼崗位，
無論崗位是多么平凡，都是勞動創造新的生活。勞動是事業的根本，
勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動的故事
勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創造自我的一切。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上，你受到了什麼啟發呢?
(四)表揚愛勞動的同學。
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起讚賞的大拇指，說一句讚美他的`話!
(四)點燃熱愛勞動之情。
勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的!同學們，在以後的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?
(五)班長發起愛勞動，惜成果的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們應從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體此刻日常的生活中，做一個優秀的學生吧!
2025年勞動節主題班會活動方案 篇6
【活動主題】：伸出雙手，創造美麗
【活動目的】：通過本次班隊活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，使大家懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，認真值日是熱愛勞動的體現，從小培養愛勞動的好習慣。
【活動形式】：主題班會
【活動內容】：快板、故事、兒歌等
【活動準備】：1、請表演類同學認真做好準備
2、全班同學在家學唱《勞動最光榮》
3、自己在家練習穿衣扣扣子、疊衣服準備比賽
【活動主持人】：金宸伊、孟喆祺、勞禕
【活動過程】：
金：尊敬的老師
孟：親愛的同學們
勞：大家下午好!301班“伸出雙手，創造美麗”主題班會現在開始。
金：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
孟：幸福的生活從哪裡來?勞動來創造……”
勞：每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢?
金：我會想到：小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，
孟：我會想到：勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!
勞：恩，對了，這首歌曲朗朗上口，我們同學們在幼稚園就會了的呢，現在由我們全班同學一起來唱《勞動最光榮》這首歌吧。
金：同學們，在這火紅的五月，熱情洋溢。這熱情，不只源自太陽的紅艷、鮮花的爛漫以及莊稼挺拔的生長和躬身勞作的熱忱，還來自全世界勞動者共同的節日——“五一”國際勞動節。但是有誰知道“五一”國際勞動節的由來嗎?下面我們有請_同學為大家介紹一下。
(“五一”國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一鬥爭得到世界各國人民的支持。後來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節。)
孟：勞動，勞動，一個偉大的名字，一個永恆的主題。
勞：一份勞作，一份碩果，一份耕耘，一份收穫……
金：勞動是人間最亮麗的風景線 ，幸福的生活靠勞動來創造。
孟：當前，我們大多是獨生子女，過著“衣來伸手，飯來張口”的皇帝生活，可是“小皇帝”的稱呼讓我們羞愧，我們要健康成長。
勞：自己的忙讓我們自己幫。請聽和_同學帶來的快板《從皇帝到公民》
a：我是家裡的小皇帝，
事事都得靠家長。
衣來伸手飯張口，
爺爺奶奶把我寵，
瞧，我被養得白白又胖胖.
趙：一身懶肉一身湯，
老師提問就心慌。
b：靜下心來想一想，
這“皇帝”真是不該當。
趕快丟掉錯思想，
做個公民嘗一嘗。
合：對，做個公民嘗一嘗。(掌聲)
金：勞動的歌聲傳四方
孟：勞動最光榮，一切創造靠勞動。下面請聽《小白兔與小灰兔》的故事。
勞：大家聽了這個故事，想一想為什麼小白兔有吃不完的菜，小灰兔卻沒有。
(因為小白兔愛勞動，地種的好，而小灰兔懶，光吃不乾)
金：說的很好，那你們喜歡誰，要向誰學習呢?
(全班同學：喜歡小白兔，向小白兔學習)
孟：大家都知道小白兔做得好，因為他肯乾，有一雙勤勞的手，下面請欣賞歌曲《我有一雙勤勞的手》。
勞：聽完歌曲，我們來請同學講講自己在家裡做哪些事?幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆又做些什麼事?
(同學自由發言)
金：大家真能幹，能做這么多事情，那讓我們來開展幾項實際比賽,比比誰的手兒巧,誰的手兒最能幹!我們先來個疊衣服比賽。(準備四件衣服，最好相同款)
(請四個同學一組，分二組上台參加比賽)
勞:讓我們再來系扣子比賽吧!看看誰又快又好!(準備四件衣服，最好相同款)
請參加的同學穿上有扭扣的衣服，同一時間一起扣八粒扣子，誰最快系完為獲勝者。
(四個同學一組，分二組參加比賽)
金：不錯,不錯,剛才的比賽真是太棒了.這些同學都有一雙巧巧手!通過比賽,相信大家都會做一個愛勞動的好孩子.
孟:同學們，請看一看我們的教室環境怎么樣?你感覺到了什麼?(請幾個小朋友說一說)
教室很乾淨、教室很美、教室很溫馨、教室整潔又明亮～～
勞：是啊，這是一個乾淨整潔的教室，在這樣的環境裡上課，心情舒暢，感到很愉快。
金：要保持這樣乾淨整潔，就要我們認真值日，伸出我們的雙手，才能創造美好的環境。
孟：勞動者是最美麗的人，沒有勞動者，我們吃什麼，沒有勞動者，我們穿什麼，吃穿用品都沒有，你自然也就不會美麗了。
勞：那偉人又是怎么說的呢，下面我們請同學們說說有關勞動的名人名言佳句吧!
我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。 —— 高爾基
勞動是幸福之文，不勞則無獲。——富蘭克林
勞動創造世界。——馬克思
不付出勞動就不會有收穫 。——賀拉斯
勞動是一切知識的源泉。——陶鑄
金：高樓萬丈平地起
孟：滴水匯成大江，川流不息
勞：我們要爭做勤勞的好少年，培養自立從小做起。
金：請看、等小朋友為大家帶來的三句半《我們從小愛勞動》。
a: 獨生子女是個寶，
勞動觀點最重要。
培養勞動好習慣，
別撒嬌!
b:我在家裡學做飯，
烙餅煎魚炒雞蛋。
炒肉不鹹也不淡。
真能幹!
c: 自己鍛鍊洗衣服，
洗衣機一開嗚嗚嗚。
乾淨衣服穿身上，
真舒服!
d:自己的事情自己做，
集體勞動不怕多。
家長老師都高興，
真不錯!
孟：這就是勞動的意義，這就是勞動的真諦!
勞：同學們、夥伴們
合：讓我們從現在做起，從小事做起，練就過硬的本領，長成豐滿的羽翼。
金：大家愛勞動，互相來學習。自己的事情自己做，我們從小要牢記。
孟：不會的事情學著做，會做的事情經常做。
勞：要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮。
合：讓我們伸出自己的雙手，讓我們用自己的雙手，創造美好的明天。今天的主題班會到此結束，謝謝老師和同學們!
2025年勞動節主題班會活動方案 篇7
活動名稱：
向節日裡不休息，辛勤勞動的人們問好。
活動目標：
1、幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節日的祝賀。
2、幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。
3、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
4、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動過程：
1、幼兒在老師的幫助下在幼稚園製作好慰問禮物和心意卡。
2、節日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發現在節日裡正在工作的人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給節日裡正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送--這個環節是對孩子的一個挑戰)
4、節日過後，孩子將心意卡帶到幼稚園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。
教學反思：
活動來源於中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關係，並尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關心和友好交往，願意向他們學習。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇8
目的要求：
1.使學生進一步明確什麼是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。
2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，並體現在日常生活中。
一、主要方法
談話法、表演法。
二、會前準備
1.全班準備歌曲《咱們工人有力量》。
2.四位學生準備小品。
3.一學生準備名人故事。
4.一學生準備詩歌朗誦。
5.五學生準備小品。
6.準備拼字遊戲。
7.主持人小結。
8.班長準備倡議書。
9.二位同學協助“愛公益勞動惜勞動成果”的簽名活動
四、班會過程
(一)引言：達文西曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的讚歌吧。
(二)全班齊聲合唱革命歌曲《咱們工人有力量》。
主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什麼是公益勞動呢?
(三)小品表演
1.請__同學表演小品《一件小事》。
2.主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的：
像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕髒，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不願意去做。這一點又說明了什麼呢?請學生討論、發言。
(四)學生講話助人為樂的故事。
1.請__同學講《_助人為樂的故事》。
2.主持人點撥，是學生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領袖_同志也從小就養成了熱愛公益勞動，樂於助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
(表揚部分同學)
(五)獻給勞動者一首詩。
請__同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演
1.請__同學
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什麼嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發言。指出部分同學不尊重父母、老師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)
(七)拼字遊戲
分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”遊戲，看誰拼得快。
(八)主持人小結
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。
2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。
倡議同學們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧!
(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。
讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇9
一、活動目標
1、知道五月一日是勞動節。
2、了解一些成人的勞動，萌發幼兒尊敬勞動者的初步情感。
3、激發愛勞動的情感，感意為集體做事。
二、重點和難點
了解成人的勞動，激發愛勞動的情感。
三、材料預備
1、選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動。
2、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。
3、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
四、設計思路
本活動通過了解四周成人的勞動，激發幼兒愛勞動的情感，體會五一勞動節的意義。
勞動節和勞動人民，對中班幼兒來說，都是比較抽象的。由於中班幼兒熟悉水平的局限，使幼兒不可能了解太多的勞動者和勞動行為，所以，本活動從幼兒四周活動出發，熟悉一些中班幼兒比較熟悉的勞動者，直觀地激起他們對勞動者的尊敬和愛勞動的情感，投入力所能及的勞動之中。
愛勞動的情感激發很重要。教師可在幼兒不同愛好，不同熟悉的基礎上，著眼於情感培養和情緒體驗，如通過與勞動者對話，觀察勞動者的辛勞以及討論勞動成果與生活的重要關係等，使幼兒建立愛勞動的情感。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇10
一、活動構想：
社會發展的每一時期，學校工作的每一階段，都有著特定的中心任務和內容，黨的十一屆三中全會以來，中國特色的社會主義理論既是整個社會的中心任務和內容，也是當前學校教育學生的出發點和歸宿點。當然也是我們組織這次主題班會的立足點。
這次班會主題要明確、思想要性強，並具有時代氣息。因這是一種創造性活動，團隊精神和創造精神應是這次班會的靈魂，在活動中，提倡學生的自編、自導、自演，要通過這次活動，培養學生獨立思考、獨立創造的精神和能力。
二、活動主題：昨天、今天、明天
三、活動形式：演講、暢談
四、活動準備：
1.制定計畫：為使這次活動的開展有章可循，有據可依，要對整個活動過程做了具體而細緻的安排。安排好活動分工，使每個學生在活動中都有自己的崗位職責，發揮他們的主人翁作用;準備好器材，訓練好技能，布置好場地。
2.落實：讓每位學生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標上標題。讓電教室培養一位能熟練掌握多媒體教室全套設備的學生，負責音響。由幾位班幹部負責布置教室，營造一種濃烈氛圍。
選擇一位有播音經歷的學生家長事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達能力的學生，分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善於講話的學生家長，結合他的經歷展示改革開放後的巨大變革。
3.彩排：這是為社次活動能順利進行而採取的必不可少的準備工作。台上“演員”感覺氣氛，熟悉“台詞”，台下觀眾可以根據演出情況，出謀劃策，各抒已見。
五、活動過程：
1.董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”迴蕩在教室中，主持人隨著舒緩、悠揚的樂曲向我們展示畫像，宣布主題班會的開始。
2.學生、家長穿插發言，暢談改革開放的大好形勢。
(1)首先發言的是_×同學。她來自農村，改革開放的政策使中國發生了翻天覆地的變化。她的父親承包了村裡的家機站，給全村和她的家庭帶來了勃勃生機。她的發言熱情謳歌了黨的富民政策。
(2)_×同學圍繞家庭電器的發展，以點代面地向我們述說了由六七十年代的收音機至八十年代的黑白電視機到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著對美好生活的憧憬。
(3)為避免班會形式的單調，還請_×的母親以錄音的形式談她在六七十年代的學習、生活情況，由那時的紅衛兵參加“深挖洞廣積糧”到席捲全國的上山下鄉，向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的時光。
(4)_×同學從他母親的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代人對“民以食為天”的不同中見解和體會。
(5)_×的父親，以個人經歷(農民、軍人、企業領導)為基點，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會畫卷。言談中改革開放前後的巨大變遷讓我們感觸頗深。最後他以家長身份向同學們提出希望。
3.班主任總結：這個總結既是班會的高潮，也是班人的結尾，又是對這次班會的總結，我的發言緊扣主題，以讚頌改革開放為核心，以追憶歷史、展望未來為主線，將歷史、未來和目前學生的實際有機結合，以鏗鏘有力的話語向廣大同學提出倡議。
最後，全體起立，齊唱“走進新時代”。主題班會在同學們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此結束”。
4.活動後的思考
主題班會的教育主題與內容，要貫穿在平時的思想品德教育的整個過程中，因為主題班會的主題和活動過程只是平時思想品德教育的高潮和總結，而決不是結束。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇11
一、活動目的：
1、通過本次活動，讓學生了解祖國日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，提高民族自豪感,培養學生樸素而深沉的愛國情感，增強愛國熱情和集體榮譽感。
2、通過本次活動，教育學生牢記祖國的歷史，培養學生的愛國情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結合起來，樹立崇高的理想，我的夢想與祖國緊緊地聯繫起來。
3、激發學生愛國熱情，樹立為中華崛起而讀書的偉大理想。
二、活動地點：二1班教室
三、活動過程：
(一)活動導入：
主持人1：尊敬的老師!
主持人2：親愛的同學們!
合：大家好!
主持人1：幾年前，科學家錢學森去世之前，提出了一個刺痛我們民族之心的問題：“為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才?”
主持人2：溫總理也說過：“一個民族，有一些關注天空的人，他們才有希望;一個民族，只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。”
主持人1：《開學第一課》，就是想提醒了我們要仰望天空，要有夢想。有了夢想，才有創新進取的人生，才有健康向上的美好心靈。
主持人2:下面我宣布，童心共築中國夢主題班會現在開始!
(二)活動一：夢想是什麼?(出示幻燈片)
主持人1：夢想提供了創造力和想像力的動力，夢想提供了信念。有夢就有未來。每一個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。那么，什麼是夢想呢?
A：在賣火柴小女孩眼裡，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼裡，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼裡，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想像和大膽的創造。在“千手觀音”邰麗華的眼裡，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拚搏的精神支柱。
主持人1:在生活中，夢想伴隨著我們每一個人。下面請聽朗誦《夢想》。
夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。
夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，並走向成功。
夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源;
高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。
主持人2:人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和傑出。請欣賞歌曲《隱形的翅膀》。
主持人1:上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。於是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
(三)活動二：你的夢想是什麼?(出示幻燈片)
主持人1：有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。每一個學生都應該擁有自己的夢想，無論這個夢想是什麼，這個夢想有多大。下面我們就來聽聽同學們的夢想是什麼。
生：(學生暢談夢想)
主持人1：事實證明，只要堅持不懈的去實現夢想，你就一定會實現夢想。正如英國第一位盲人內閣大臣所說的，你若能將當總統的夢想堅持20年，你就已經成為一名總統了。只要我們堅持不懈，夢想總有實現的那一天。同學們，你們準備怎樣實現你的夢想呢?
生：(學生暢談應怎樣實現夢想)
班主任：有夢想並不困難，我也相信這世上的每個人都有夢想。可是，光想夢想是沒有用的。我們要向這個目標去努力，去挑戰，實現這個夢想，為國家的角角落落增添一份光彩。記住，堅持不懈，夢想終會實現。今天的《童心共築中國夢》主題班會開展得非常成功，祝賀你們。
主持人1：我的夢，中國夢!相信我們少年的夢，就是祖國的未來。讓我們為了祖國的更加繁榮、人民的更加幸福去實現夢想吧。
主持人2：今天的班會活動到此結束。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇12
活動目標：
1、培養學生熱愛祖國的深厚感情，激發學生的民族自豪感，營造良好的學習和活動氛圍。
2、讓學生懂得愛國與責任的關係，明白愛國就是承擔起自己應負的責任，堅定他們為振興中華而認真學習，努力奮鬥的信念，樹立崇高遠大的理想。
3、通過活動，讓學生明白愛國愛民並不是高不可攀的事，而是隨時隨地都可能做得到的：要緊的是從我做起，從小事做起。
活動流程：
主持人：我們偉大祖國迎來了她的生日。前段時間，我們收看了中央電視台的“開學第一課”節目，看完後我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會不由自主，發自內心的吶喊“我愛我的祖國!”這也正是本次班會課的主題。
【第一環節：國慶暢談愛國之情】
主持人：同學們知道今年的國慶是第幾個周年嗎?也請大家說說自己在國慶節期間都做過什麼有意義的事情。學生進行討論交流
表演小品：過國慶節
國慶節到了，三個同學去逛街，走到政府門口，正巧政府里在升國旗，李俊停下腳步對著國旗行注目禮，張華和陳亮若無其事走過去，還叫李俊快點走，李俊說“升旗是一件很神聖的事情，應該行注目禮”，張華覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感，陳亮說新中國成立後，才有民族自豪感，在舊中國沒有自豪感。
主持人：誰才是真正的愛國?評論三人的觀點。
【第二環節：深情朗誦愛國詩歌】
請兩位同學朗誦下列關於愛國的詩歌《祖國在我心中》。
女：當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。
男：每當我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。
女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。
男：從矮樓到大廈，
女：從坑坑窪窪的小路到平坦的大道。
男：從一張硬板床到一張席夢思。
女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
合：為了祖國的未來發展，我們將更加努力學習，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發展成為一個美好的社會主義國家!
【第三環節：愛國主題名人名言佳句知多少】
主持人：比一比你能想到哪些愛國名句?
國破則家亡，國興則家昌、國家興亡、匹夫有責我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。
我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。
愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。 列寧
為什麼我的眼裡常含著淚水?因為我對這土地愛得深沉! 艾青
【第四環節：演唱愛國歌曲】
主持人：下面請幾位同學為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛國主題歌曲，讓我們在激盪人心的歌聲中結束我們這次的主題班會。
演唱曲目《愛我中華》
主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會到此結束。
活動小結：
通過這次主題班會，激發了學生的愛國情感和民族自豪感，也更加讓同學們體會到祖國的發展與強大與同學們是息息相關的，使同學們體會到了肩上所承擔的重任讓他們明白為什麼愛國以及作為學生該如何愛國，將主題班會內容內化到他們的思想中，落實到他們的行動中去。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇13
一、活動背景：
當今社會，是科技發達，經濟成長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在國小開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。
二、活動目的：
1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣
三、班會準備：
1、布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導學生根據材料編排。
3“我是文明小學生”的牌子若干個。
四、活動過程
(一)學生共同演唱《咱們從小講禮貌》
師：這首好聽的歌唱的是什麼內容?
生：告訴我們從小講禮貌。
師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班隊會的主題是：我是文明小學生
(二)師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。(學生暢所欲言)
師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。
(三)小品表演：
師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應該怎樣幫助他們?
1、小品《亂扔垃圾》
情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，後面追上一個小學生，幫他撿起來，並批評了他。
是：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行為不文明。
師：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎?
2、小品《見到老師不打招呼》
情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。
師：這兩位同學的做法對嗎?為什麼?
生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。
(四)學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落後呢?下面老師看看，關於文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。
(五)學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊!
(六)評價發獎
規範的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規範這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來誇誇他們,老師這裡有獎品,我們發給他們.發獎(略)
五、活動結束(希望寄語)
我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天!同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生，最後，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。
六、活動延伸：
課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇14
一、活動目的
現今社會上，相當一部分的小學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問，現在都什麼年代了，還學雷鋒精神是不是過時了?又或者，學生們只知道老師教育他們要學雷鋒，但是為什麼要去學雷鋒，卻很少有人答出來。
通過“學雷鋒”的主題班會課活動，目的在於引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在於奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發奉獻(創造美)的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。
二、教育要點
引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什麼;在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們並不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善於發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
三、準備資料
1、組織學生利用報刊、網路、聯繫生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學生蒐集雷鋒的事例與名言佳句。
3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。
四、活動過程
引導學生髮言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什麼?為什麼要學雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇15
為慶祝建國六十五周年，進一步培養我們班同學們的愛國主義熱情，更好地弘揚國學傳統文化，呼喚人文精神，加強自身修養，營造活潑開放的班級文化，經班委會討論決定開展“品鑑經典，傳承文明”為主題的第二屆“13漢語杯”國學知識大賽活動，具體內容如下：
一、活動背景及目的：
1.國學是中國五千年來各個民族共同積累的優秀中國文化的“學術”。以此為基本內容，通過選手的系列比賽，向同學們展示中國五千年的文化、歷史、哲學、科技等學識，推廣中國文化，弘揚傳統文化知識，培養人們對國學的關注度，傳播中國優秀的社會價值觀。
2.漢語言文學專業是我校依託財經學科優勢和財經人文背景，著力培養適應社會主義市場經濟發展需求，既有紮實的中國語言文化功底，廣博的世界文化知識素養，較強的文字寫作能力，又了解現代社會經濟管理相關知識，熟悉文化傳播經營方式的複合型套用型人才的專業，舉辦國學知識競賽符合本專業的專業特色，有助於同學學習中華優秀傳統文化，補充國學常識，提高自身素質，增強文化底蘊。
3.活躍共青團基層組織生活，鼓勵創新，繁榮校園文化，增強基層組織生活的凝聚力和育人作用，提高團員青年的綜合素質，因此我們將以國學知識競賽活動的形式作為“我們的團日，我們的風采”進行宣傳和展示。
二、活動主題：品鑑經典，享受國學
三、活動舉辦方：西南財經大學XX級漢語言文學專業
四、活動地點：B503
五、活動時間：
1.宣傳時間：11月15日——11月20日
2.大賽時間：11月21號(本周日)晚上6點——8點
六、參與人員：
主體：西南財經大學XX級漢語言文學專業全體同學
分為3個小組進行參賽，每組7~9人
嘉賓兼評審：人文學院學生會代表及學院其他班級班委
工作人員：主持人(兼多媒體操作)2名
拍照攝影：1名
會場安排1名
七、活動開展策劃：
1.前期宣傳
宣傳期：XX年11月15日至11月20日
宣傳方式：
1.在人人網班級主頁、以及13漢語班群、微信中發布國學知識競賽相關內容的通知。
2.製作請柬，聯繫和邀請人文學院團組織學生會代表以及學院其他班級班委前來參與。
2.正式開展：
本環節為頒獎活動，將頒發出以下獎項：
團體獎：國學知識大賽團體一等獎二等獎三等獎【再議】
單項獎：風采獎1名
歡樂獎1名
醬油獎1名
八、獎品設定：
團體獎：
一等獎：頒發一等獎獎狀一張，每名同學將會獲得精美便攜筆記本一個。
二等獎：頒發二等獎獎狀一張，每名同學將會獲得美味朱古力一塊
三等獎：頒發三等獎獎狀一張，每名同學將會獲得棒棒糖一根
單項獎：
相應獎狀一張
九、活動預算
【暫且保密】
十、活動結束
1.拍照合影留念
2、整理並清點相應物資。
3、清理活動教室桌椅和打掃衛生。
4、財務清單的結算及報銷。
5.寫新聞宣傳稿件，進行後期製作
2025年勞動節主題班會活動方案 篇16
活動時間：__
活動目的：
1、讓學生明白環境的變化不要影響自己的學習態度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學習成績下滑的理由。
2、讓學生認識到四年級是高年級了，要樹立起學習的獨立性。
活動班級：
__學校四(1)班
活動準備：
1、學生提前準備關於新學期新變化的所思所想。
2、美國納爾遜中學校徽故事。
3、網上下載相關音樂和視頻。
活動過程：
1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學習話題。
2、為什麼要學習?
3、如何快樂得學習?
4、學生上台暢談最近的學習狀態。
5、教師總結讓學生明白樂學的含義，根據班級情況，讓學生明白學習的重要性。
6、教師總結並點題。
7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽光有給你帶來什麼啟發呢?留給同學們思考。
8、齊背誦校訓，結束活動。
青年主題班會活動方案4
一、時間：
二、地點：高一
三、班會主題：新的起點
四、班會背景：
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不願意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會目的：
1.通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規範、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規範做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;
六、班會準備：
1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論通過。
2.第一次月考之後每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結自己兩月來的學習方法。
3.請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。
4.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始
2.班委會發言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)
3.學習方法、經驗、教訓交流
4.學生代表發言，展示“新的起點”作品，與全班共勉
5.值日班主任發言
6.班主任發言
7.宣誓
2025年勞動節主題班會活動方案 篇17
一、活動目標：
1、讓學生了解網路的用途，加強學生運用信息技術的技巧;
2、如何利用好網路為自己服務，養成健康上網的好習慣;
3、如何防止沉迷於網路，提高學生辨別是非的能力。
二、活動原因：
本班學生大多是獨生子女，都接觸過網路。隨著網路時代的到來，網際網路事業在我國迅猛發展，上網人數急劇增加。網路，已經成為我國孩子們不可或缺的生活友伴，成為孩子們最重要的信息來源。他們在網路上學習社交、學習“生活”，體驗那個虛擬世界裡的美好與罪惡。網路世界對孩子們的影響，早已比真實世界更真實。但是應該看到，由於網路固有特點的影響，有許多孩子沉溺於網上不能自拔。不少人還患上了網路性心理障礙，俗稱“網癮”。
三、活動準備：
1、錄音機一台。
2、準備故事、小品節目。
四、活動時間：
五、場景設計：
大黑板上寫好“網路教育”的大字，並配以圖畫，副標題(電腦螢幕：“電腦上網的利與弊”。)
六、活動過程：
(一)談話導入
師：網路世界資源就像一座取之不盡用之不竭的“富金山”，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知。然而，網遊文化就像一把雙刃劍，它在幫助青少年獲取知識、了解社會、掌握技能、促進溝通的同時，混雜其中的不良內容又給青少年成長帶來了不可低估的負面影響。有許多孩子沉溺於網上不能自拔，不少人還患上了網路性心理障礙，上網人群中網癮患者的數量也出現了快速增加的勢頭。那么，網路的出現帶給我們的是好處還是弊端呢?
(二)表演小品——《上網的故事》
師：大家看了這個小品以後有什麼想說的嗎?你對其中的人物有什麼感想?
小組自由討論和交流。
(三)開展辯論會，確定辯論的主題
將全班學生分成正反兩組，並選好位子坐好，同時選出正反方的代表。
本書辯論程式如下：
1、陳述辯論觀點：根據辯論主題，抓住重點，簡明扼要的闡述其辯論觀點。
2、針鋒相對：辯論雙方根據本方觀點，有針對性的向對方出示辯論證據，可以發問、陳述等形式進行自由辯論。
3、總結：抓住要點，擺明觀點，做作後的總結辯論。
(四)辯論展示、解決問題
師：正方準備好了嗎?請舉手示意。老師就當這次的主持人。
宣布辯論會開始。
(五)師：現在我們進入下一個環節——“針鋒相對”，在這一環節中，雙方互相提出有針對性的問題。
進入我們的第三板塊——總結陳述。
首先，請對方做陳述。然後請反方做陳述。
七、教師小結：
在小學生中普及網路法律知識和有關規定，規範小學生的上網行為，使他們養成道德自律的良好習慣。目前雖然網路法制建設相對滯後，但網路方面也不是全無法規或規範。我們一方面可以在學生中選出網路管理員，為他們普及法律知識和有關規定，另一方面則需要用道德這種無形的約束力去引導規定學生的網上行為，使他們養成道德自律的習慣，自覺地遵守網路法規或有關規定，文明上網、依法上網，做一個合格的網路人。請記住下面良言警句：
要善於網上學習不瀏覽不良信息
要誠實友好交流不侮辱欺詐他人
要增強自護意識不隨意約會網友
要維護網路安全不破壞網路秩序
要有益身心健康不沉溺虛擬時空
2025年勞動節主題班會活動方案 篇18
一、教學目的：
通過活動，幫助學生認識早戀的含義及其“利”與弊，引導學生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，並能利用“異性效應”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。
二、教學重點、難點：
早戀的“利”與“弊”。
三、教學形式和方法：
講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動式相結合。
四、教學手段和教具：
多媒體教學
五、教學時間：
1課時
六、教學步驟
1.主題導入
欣賞歌曲《因為愛·所以愛》
不是為了什麼回報，所以關懷，不是為了什麼明天，所以期待，因為我是一個人，只能夠對感覺坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因為愛，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因為愛，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個美好時代，我要你現在。
說一說：這道歌曲抒發了人類的那種感情?
師：對我們學生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談談中學生的愛情。
主題活動請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》
劇情旁白：
李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂於助人富有才智，他們是某校同年級不同班級的品學兼優的學生，深得老師和同學的喜愛。自從他們同時當選了學生會宣傳幹部後，他們常常在一起研究工作和學習，課餘時間也總在一起談笑風生，他們工作更出息學習更優秀了。
一次在出牆報要離去時，王東神秘地塞了一封信給李麗，並叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：
親愛的李麗：
自從與你一起擔任學生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉!
愛你的王東
說一說：劇中李麗和王東發生了什麼事情?
早戀：通常意義上是指發生在生活、經濟上不能完全獨立，同時又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體裡的戀愛行為，如中小學生的戀愛就是屬早戀。
小組議一議、說一說：
對李麗和王東的行為你有什麼看法?
師：對，少年哪個不鍾情，少女誰個不懷春?±，中學生時期正處於人生的第二個身體發育的高峰期，第二性徵也開始出現了。
我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學生理上心理上都發生了變化，使彼此之間產生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產生愛慕之情，這屬於一種正常的心理現象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。
它就像天空中的雲彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉瞬間會消滅了蹤影，請欣賞配樂詩《偶然》。
配樂詩欣賞
我是天空里的一片雲
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無需歡喜——
在轉瞬間消滅了蹤影
想一想，說一說：為什麼不提倡中學生談戀愛?
師：對，中學時期是人生黃金時期的黃金時期，學習是我們的主要任務，我們還沒有能力承擔愛情這份責任，應該把握這美好時光多學一些知識和技術，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結合劇情分小組討論：中學生戀愛的“利”與弊。
議一議：中學生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大?
師：同學們都說了自己的看法，很不錯，中學生談戀愛既有“利”也有弊，請看：
序號 “利” 弊 1 是浪漫 很幼稚，很隨意，缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，導致心靈創傷。 2 滿足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子，不利於建立廣泛友情。 3 滿足好奇心 可能會導致另一個“好奇”，導致情感放縱，結交一些行為不良的社會青年。 4 避免孤獨寂寞在某種程度上失去了廣泛的交往機會，更感孤獨寂寞。 5 可以幫助雙方提高 更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力，影響學習的效率。 6 有助於對異性的了解在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利於對異性的更多的了解。 7 令人激動陶醉 控制力不好的會導致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會導致嚴重後果。
說一說中學生戀愛利大還是弊大?
師：謝謝同學們的精采發言，從發言中，我們清楚地知道中學生戀愛弊大於利。渴望憧憬美好的愛情並沒有錯，俗話說：“什麼季節開什麼花;不成熟的果實是酸的。”
年少還不更事的我們，應該把握好這妙齡時光，該去做我們這個年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。
請同學們欣賞配樂詩《妙齡時光》。
配樂詩欣賞《妙齡時光》
不要輕易去愛
更不要輕易去恨
讓自己活得輕鬆些
讓青春多留下些瀟灑的印痕
你是快樂的
因為你很單純
你是迷人的
因為你有一顆寬容的心
師：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕鬆些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。請全班同學再一起朗頌《妙齡時光》。
3.探究與思考
結合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會怎么做?
2025年勞動節主題班會活動方案 篇19
一、活動目標：
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境
2、準備活動獎品和禮品。
3、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出小組，個人等獎項。
4、做好課件，4個小球，4個繩子
三、活動過程
活動一：表彰優秀生
男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
女：聽，悠揚的鑼鼓聲，盪起一片歡樂的海洋
男：六月，是童年的搖籃；
女：六月，是童年的夢鄉
男：六月，有童年的沃土；
女：六月，有童年的太陽
男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會
（合）現在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學年度班優秀個人名單。
活動二：我們是光榮的少先隊員
女：從踏進校門的那一天起，心裡就埋藏下了一個願望
男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想（請欣賞歌表演《我們是共產主義接班人》）
遊戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快）
活動三：才藝大比拼
男：讓我們用心靈的琴弦
女：用童年的祝願
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動：才藝大比拼（以小組為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分）
活動四：感恩——回報——練就好體魄
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望
男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；
女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；
男：讓我們一起說一聲：
（合）謝謝
運動遊戲：
（1）運球比賽：（二人夾球跑）
（2）團結向前：（二人綁腿跑）
（3）1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
活動五：雛鷹展翅飛
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情
男：同學們，夥伴們
女：讓我們唱起生日歌
男：慶祝我們共同的節日——（合）六一國際兒童節
音樂聲起（生日歌）
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國的未來
合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！
男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會
（合）到此結束
四、注意事項：
1、講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。
4、講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假
2025年勞動節主題班會活動方案 篇20
一、班會名稱
《雷鋒在我身邊》
二、班會背景
當下物慾橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代。記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數家珍，而現在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰?他是乾什麼的?更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地開展學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現是十分必要的。
三、班會目的
通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義;喚醒學生學雷鋒的意識，激發學生學雷鋒的熱情;樹立終生“學雷鋒，服務於人“的意識。
四、班會前期準備
收集相關的格言警句、故事，學唱雷鋒歌曲，培訓小主持人，做經驗介紹，制定計畫，做手抄報，做好事寫心得體會。
五、班會過程
1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會學習雷鋒的氛圍。
2.雷鋒叔叔的生平簡介。
3.請同學們展示自己蒐集到的雷鋒日記，並觀看雷鋒故事《雨中情》。
4.請若干同學來講一講讀完《雷鋒，我們時代的道德地標》後感想心得。
5.詩歌朗誦《尋找雷鋒的足跡》。
6.評小雷鋒：尋找身邊的雷鋒
7.情景劇表演《公車上的“雷鋒”》。
8.齊唱《學習雷鋒好榜樣》。
9.老師小結
六、教育反思
這次的主題班會取得了意想不到的效果，班會期間幾乎每位學生都能做到踴躍發言，有的學生甚至為本次的班會活動做了充分的準備，有的學生就為大家講述了雷鋒助人為樂的小故事，有的學生更是結合自身的問題進行了反思、總結，並力爭改變壞習慣從現在做起，從身邊小事做起，做一名禮儀少年，大家爭做“雷鋒”。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇21
班會主題：
遠離早戀，拒絕早戀
班會目的：
通過對初二這一特殊階段的學生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強自身的責任感，進一步明確學習目的，樹立遠大的理想。
班會過程：
(班主任發言)
同學們，我們現在已是初二的學生了，在國中二年級，我們將要面對整個國中三年功課最多的一年，要學習8門功課，哪八門?而且，原有的功課還會加大難度，新添的物理是一門陌生的課程，我們的身體也在悄悄的發生著變化，如何面對初二生活呢?
【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優秀的守門員，後來乙隊終於找到了獲勝的辦法，甲隊的守門員有一個他深愛著的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門員的女友的照片，結果，乙隊真的如願了，同學們，甲隊為何會失敗呢?
(學生回答)因為甲隊的守門員
(班主任繼續提問)甲隊的守門員怎么了?
(學生回答)他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢!
(班主任繼續提問)是不是在想那張照片是不是他的女友?
(學生回答)對!
(班主任繼續提問)那他到底錯在哪裡呢?
(學生回答)錯就錯在守門時不該想與守門無關的事。
(班主任說)對了，這就和我們國中生在青春年華這一該學習的大好時光不該做與學習無關的事一樣。(播放大螢幕)
(板書)1.愛不是錯
2.錯在愛得不是時侯
3.愛是一種責任
4.拒絕早戀，遠離早戀
(倡議大家在黑板上籤名)讓我們相互促進、共同進步吧!
(學生簽名) (最後要求每人就此事再寫一篇周記)
班會後感：會後學生們普遍對早戀的危害有較深的認識，很多學生有問題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關係空前協調。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇22
【班會目的】
1、培養學生的獨立自主能力，適應中學生活的能力，讓父母放心。
2、培養健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對我們的愛。
3、培養責任心，懂得用優異的成績，懂事明理，回報父母。
【班會準備】
資料查找，課件製作
【班會過程】
一、導入
又是5月，剛過了勞動節，即將迎來母親節。在母親節快要來臨之際，不知同學們心中想起了什麼?念起了什麼?有什麼觸動?……母親的笑容似春風般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎?今天，我們主題談話課的內容是《感恩母親節》。
二、知識點化
1、母親節的由來(請丁同學朗讀)
母親節起源於美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處遊說並向社會各界呼籲，號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈回響。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節。
2、世界上第一張母親節郵票的來歷(請曹同學朗讀)
世 界上第一枚母親節郵票也起源於美國，1934年初，為了紀念第20個母親節，曾任全美士兵母親協會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統羅斯福提出在母親節發行一枚紀念郵票紀念這一節日，身為總統和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。
3、獻給母親的花——康乃馨(請林同學朗讀)
國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易捲曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致。紅色的康乃馨象徵熱情，正義，美好和永不放棄，祝願母親健康長壽;粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗;白色的康乃馨，象徵兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意;黃色花朵象徵感恩，感謝母親的辛勤付出。
說到這裡，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經贈與母親康乃馨呢?”(同學舉手是屈指可數啊，只有幾個女生!)不過，沒關係，我們可以換用另一種方式。
三、話感恩
這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日裡從不去注意的一點一滴小事。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經發生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情?歡迎同學們上台來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享!
(黃同學：每天變花樣做很多可口的飯菜)
(陳同學：不管日曬雨淋颳風，母親都會準時接送)
(周同學：為了我就近讀書方便，特地租了房子)
(黎同學：我爸爸從來沒有打過我)
(……等等其他同學)
無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。
四、母親的詮釋(同學“小試牛刀”，英語課代表)
“M”million代表她給予我們無數的愛
“O”old代表她在漸漸老去
“T”tears代表她為撫育我灑下的淚
“H”heart代表她有像金子一般的心
“E”eyes代表她的眼睛裡面洋溢著愛的光芒
“R”right代表從不欺騙我們，指導我們做正確的事情
這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。
五、孝道試卷
1、父母年齡是多大?
2、父母生日是哪天?
3、父母身高是多少?
4、父母腰圍有多大?
5、父母穿多大號鞋?
6、父母喜歡穿什麼顏色的衣服?
7、父母身體健康嗎?
8、如患病，所患何病，吃什麼藥，怎樣吃?
9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打電話給他們嗎?
10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他們談心嗎?
11、父母有哪些興趣愛好?
12、父母喜歡吃什麼、不喜歡吃什麼?
13、為父母洗過頭和腳嗎?
14、常頂撞父母嗎?
15、常讓父母為你操心嗎?
16、父母不高興你會哄他們開心嗎?
17、常抱怨父母沒本事嗎?
18、算過父母在自己身上大概花費多少錢嗎?
19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎?
20、父母老了你嫌棄他們嗎?
每人拿出紙筆，清清楚楚、認認真真、實實在在地完成答題。……好了，大家應該有答案了，怎么樣，20題拿下多少?誰來說說看你的答案。
(孟同學：腰圍不知道)
(高同學：父母的鞋碼不知道)
(王同學：身高不知道)
(……等等其他同學)
看出來了你們都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，沒關係，回家之後一一如實地先和父母溝通再把答案答完整。那么，反過來，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什麼呢?同在一個屋檐下，怎么會有這樣的差異呢?此時，有沒有什麼話要對自己的媽媽說?
六、真心話大冒險
1、最想和媽媽說的話
2、你準備如何報答母親
(左同學：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。)
(朱同學：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。)
(徐同學：學會節約，不浪費父母的勞動成果。)
(戴同學：為父母分擔一些家務和煩惱。)
(李同學：學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。)
(代同學：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。)
(褚同學：多說“對不起”和“謝謝”)
(……等等其他同學)
同學們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛!
七、頌感恩
常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體聆聽《感恩的心》，
朗誦
《遊子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。
心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧!
“心存感恩，知足惜福”。《感恩母親節》主題談話課到此結束!
2025年勞動節主題班會活動方案 篇23
活動目標：
通過開展慶祝“六一”活動，充分展示孩子們的才藝，並使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
活動準備：
1、學生準備好自己的才藝節目。
2、將教室布置得有節日的氣氛。
活動過程：
一、主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開始。
二、活動步驟：
1、詩歌朗誦《歡樂的“六一”》。
2、我知道，我來講：六一兒童節的由來。
3、腦筋急轉彎數條，學生搶答，答對者將獲得一份小禮物。
5、小合唱《快樂的節日》。
6、表彰優秀少先隊員。
7、遊藝活動。
搶椅子
規則：主持人準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以（音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。
一局比賽後，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最後的人為優勝者。
水中夾珠
規則：在一個大盆子裡裝滿水，再往盆里放入較多的玻璃珠，遊戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內，夾起15顆得獎。
打保齡球
遊戲規則：在距裝有水的10隻寶特瓶5米遠的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好準備；等到明示開始後，方可把壘球拋向目標。每人連續拋兩次，擊倒瓶的個數多者為贏。
智慧果園
遊戲規則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據裡面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇24
利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，引導學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日和迎接六一兒童節到了，為迎接新中國成立xx周年的到了營造良好氛圍。
主題：我們的節日
活動時間：5月25日-6月1日
活動形式：
1、利用主題班會，向學生介紹端午和六一的來歷和挖掘節日深厚文化內涵。
2、端午節主題實踐活動，讓學生感受傳統，了解民俗，喜愛“我們的節日”。
3、利用國旗下講話愛國教育教育。
4、通過開展衛生健康知識、整治校園和班級環境衛生、出專刊、講故事、班隊活動、新少先隊入隊和表彰優秀學生，增強端午和六一節日氛圍，在弘揚傳統中倡導文明新風。
活動安排：
1、5月25日（周一）：升旗儀式進行“向國旗敬禮、做一個有道德人”網上籤名寄語啟動儀式。（負責人：）
2、5月25日----6月1日：3-6年級“向國旗敬禮、做一個有道德人”網上籤名寄語由信息課進行。1-2年級班主任組織學生在教室或布置學生在家完成。
3、5月26日（周二）下午：英語開放日活動。（英語組）
4、5月27日（周三）上午：幼稚園匯報演出。（）
5、5月27日（周三）下午：“大手拉小手用電安全進校園活動”。（四年級組2：00報告廳）
6、5月28日-30日：包粽子、掛白艾、制香囊、看龍船賽與家人過端午節。
6、5月31日（周日）“我們的節日.六一”講故事。（一年級組3：00報告廳）
7、6月1日（周一）（上午）新少先隊入隊、表彰優秀少先隊員儀式。（）
要求：
1、充分利用“我們的節日”向學生進行愛國愛校、愛傳統文化、熱愛生活教育。例：從科學角度介紹懸白艾、掛菖蒲、抹雄黃酒的端午傳統，增強日常保健知識。
2、班主任在六一前夕把班級衛生進行一次徹底清掃。
3、利用假期與父母一起讀誦《弟子規》，增強感恩意識。與家人一同包粽子體會親情。
4、利用班會或晚自習介紹屈原。
5、撰寫小文章或日記，深化活動。
6、做好資料的收集和整理。有的文字和圖片作品傳送到辦公室。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇25
班會目的：中考已進入倒計時，學生已經進入“心理高原”期，苦悶、焦慮、急躁，學習效率不高、情緒不穩定等。有必要提供機會讓學生吐露自己的內心苦惱、宣洩自己的情緒、緩解中考前的壓力，讓學生彼此交流自己的緩解方法，坦言自己的觀點。
班會形式：問題討論式(由班長主持，對同學發問，進行探討)
班會過程及內容：
教師：適逢期末考試前的一節晚自習，教室里一片沉寂，僅有筆尖划過紙張和書頁翻動的聲音，眾學子在燈下苦讀備考，這時寂靜的教室內傳出“咣當”一聲，一學子因椅子腿斷裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音從桌下飄出來：“唉，學習壓力太大了!”
進入國中以來我們已經多次步入考場，一次次考場的征戰，磨練了我們的毅力，培養了我們應試的技巧與心理，隨著決戰中考的時日一天天來臨，我們承受的心理壓力會越來越大，而中考又是我們必須直面的現實，今天我們在這裡各自坦言，道出自己的心聲。你有一個思想，我有一個方法，我們交換了，彼此就都擁有了一個思想與方法，敞開你的心扉，盡情地暢言。
學生A：中考的壓力是源自我們對成績的期盼，擔心自己能不能考好或怎樣考得更好。造成平時惴惴不安、急躁，越發覺得別人在進步而自己去退步。但若退一步想，我考得好與不好，父母都會欣然接受，父母總是站在我們的一邊，是我們的精神後盾。中考僅僅是人生中的一次挑戰與機遇，不斷地去奪取人生更高的目標。
學生B：考場如同戰場，勝敗乃兵家常事。失敗是最叫人痛心的事，更別說接連失敗了。我曾因失敗而一蹶不振，苦惱、煩躁……無以言表，想找個人傾訴，可是，每每看見別人在埋頭苦學，又不好打擾，於是我拿起了電話，將心中的鬱悶一吐而快，對著電話我大聲哭泣。幾次傾心的交談之後，我覺得自己似脫胎換骨，心情愉快，目標明確，心態平靜。我要告訴大家，當我們有壓抑時，一定要向那些可以交談的對象盡情傾訴，無論父母、老師、同學還是遠方不相識的人。
學生C：我想提醒大家，面對壓力，我們不妨來點“阿Q精神勝利法”，或許你的心情會舒暢;再者我們可以在自己的每天都看得見的地方，寫下最能鼓勵自己的話語，給自己加油，給自己鼓勁，增強自己的信心。
學生D：自信是一個人成功的支柱。但自信並不等於驕傲，它意味著你可能比別人擁有更多的機會，不怕你做錯，就怕你不做。自信來自於對自己的準確評價，來自於認清自己的優勢與不足。它更來自於我們能給自己找出的一個合適自己的期望值，如此在壓力面前我們就會樂觀而信心百倍的前行。
學生E：同學們，我們是中考的同路人，因此，我們是對手，也是朋友。同學之間既有競爭，又是攜手前行的朋友。別擔心別人超過自己，互相幫助共同進步，是我們的應該具備的心態。你幫助了同學，也會得到別人的幫助，並會贏得真誠的友誼。在一種寬鬆的友愛氛圍里複習迎考，其效果會更好。為此，我呼籲我們要團結互助攜手走向考場，接受挑戰。
學生F：進入初三，自己的情緒不知怎地，經常是莫名其妙悲傷，有時只是一道題沒做出來或做錯了，就會使自己情緒進入低谷。靜下心來想想，那些情緒都與自己的心態有關。每每在那裡患得患失，一次測試考不理想便不高興，一次失敗就氣餒……我深深懂得保持一個良好的心態是多么重要。煩惱往往是我們自己塞進自己的心房，而世界卻不會因為我們的煩惱停止前行，中考不會因為我們煩惱而降低要求。毅力是我們前行的支柱，在高峰時能看到危機，在低谷時能看到希望，就沒有什麼能夠阻擋住我們。永遠不放棄自己的努力，我們才會成功!
學生G：等待別人弱下去，不如自己堅強起來中考的競爭對手不是別人，而是我們自己。讓自己充實地走過每一天，只有自我成長才是成功中考的有力保障。山不就我，我就山，智慧不是與生俱來的，也不是到某個年齡就會到來。不斷地戰勝自己，克服自己的不足，彌補知識的缺陷，我們只能用堅實的腳步一步一步邁向中考。以堅強的毅力，紮實走好走後這段征戰路，我們一定能成功，我們一定會成功!
學生H：我想說的是，帶著壓力，鬧著情緒複習迎考，其效率會極低。如此，我們就應該有一個合理的心態，遇到不順心的事或煩躁之時，暫時放下手頭的資料講義，在課間走出教室，欣賞大自然的美景，或聽一聽音樂，或讀一片美文。自然的萬物都會沖淡我們的心緒，音樂會陶醉我們的心靈，美文會啟迪我們的思維打開我們的心結……
學生J：把父母當作朋友，把心中的苦惱盡情得傾訴……天空會依然那么藍，我們的心情會依然那么燦爛。良好的心態，快樂的心情給我帶來動力與，更給我帶來的複習的效率!
學生K：健康的身體是人生奮鬥的本錢，在壓力面前，保持自己的體力非常重要。鍛鍊自己的意志，跑步是一種有效方式;清醒自己，保持精力充沛，長跑是一種有效的方法。緊張的複習中，適當的跑步鍛鍊，有利於我們保持清醒的頭腦與健康的體魄。
學生L：其實，考試中我們經常會有自己不理想的成績時，所以我要說一次失敗，那僅僅是一次認生必備的挫折經歷。儘管失利是有些酸楚，有些苦惱，但我認為它更是一番必備的經歷。我們沒有必要把它放在心頭，戰場上一場戰役，指揮者從不會過分計較一城一池的得失，他要取得全局的勝利，就必須不計較。我們也應該抓住中考這個決戰時刻，不必為平時一次或兩次的失利而煩惱。
……
教師總結：對“放鬆中考壓力”這個話題，同學們坦言的答案是豐富多彩的。你的方法，我的見解，他的忠告……都是為了一個目的，減輕壓力，輕裝上陣，決戰中考。
其實，在我們每個人的心靈深處都有兩個自我，一個陽光燦爛的自我，一個暗淡消沉的自我，在一般情況下兩個自我於心靈深處偶有爭執，當壓力挫折來臨之時，光明的自我往往會被暗淡的自我趕出我們的心房，我們的心房裡僅留下暗淡。請大家記住光明的自我與暗淡的自我無時不在爭執、拉扯，所以我們必須小心謹慎，才能保住光明的自我，而不讓暗淡的自我得逞。
老師有一這樣的問題：假如給你兩枚硬幣，你如何想辦法把世界遮起來。答案很簡單，把硬幣放到眼前。很多時候，我們正是把問題放在了眼前，使自己不見天日，忽略了其實可以把問題放遠點，換個角度看自己。悲觀的人看到的是茫茫黑夜，而樂觀的人看到的是夜空中滿天星辰。汪國真告誡我們：心中無雨，雨也是晴!
記得有這樣一個故事：某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普渡一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨中，你在屋檐下，而屋檐下無雨，你不需要我渡。”這人立刻跳出屋檐下，站在雨中道：“我現在也在雨中了，該渡我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我渡自己，而是傘渡我。你要想渡，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。
第而天，這人遇到了難事，便去寺廟裡求觀音。走進廟裡，他發現觀音的像前已有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救!心理的壓力輕重、急緩來自我們自己，解鈴還需系鈴人，坦然面對，笑對壓力，是我們應該具備的心態。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇26
一 班會思想：為提高我班學生 學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二 班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設 中的實際不足，計畫提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮鬥。
三 班會主題：班級學風建設(核心)
四 班會方案：
(一)班會時間：_年_月_日pm6:00
(二)班會地點：1302教室
(三)班會人員：會計2班全體同學及輔導員
(四)班會主持：何章勇(班長)
(五)班會記錄：王曉翠(副班長)
五 班會步驟：
1 班長發言：公布班會正式開始
2 學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些 學習不 足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。
3 團支部書記發言：主要環繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及 學習的促進，對前段工作 中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。
4 組織委員發言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不 成功的原因探討。(3)對在學風建設的後期規划進行說明以及明確自身後期努力的方向。
5 宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。
6 生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，公布分組情況如下：
星期一 星期二
星期三 星期四
星期五
主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以後衛生工作的有 效進行以及明確自身後期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調的不 足以及明確自身後期努力的方向。
8 輔導員發言：(1)強調團結在 班級生活 中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從此刻做起。(2)對我班某些優點提出，並激勵大家走出自己的個性。
9心理委員發言：(1)對“大一”學生可能呈現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。
10 文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不 足以及明確自身後期努力的方向。
11 體育委員發言：(1)對早操出勤 中存在 的問題任作出了 比較具體的敘述，主要為某些學生出勤不 積極甚至不 來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。
12 風紀股長發言：對班會 中班幹部發言的總結。
13 副班長發言：闡述自己前期的不 足與改進的方法以及後期應該努力的方向。
14 班長發言：(1)對本次班會進行小結。
(2)強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。
(3)強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15 班長公布班會結束。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇27
一、主題：金_誼，快樂集體
二、活動目的：
1.通過本次班會活動，增進學生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。
2.讓學生學會換位思考，學會為別人著想，發現並學習別人身上的優點，學會關心別人，學會信任別人，學會團結同學，提高班集體的凝聚力。
三、活動準備：
1.了解和熟悉學生情況，如學生活躍程度，根據學生的實際情況，準備活動，安排部分學生參與準備工作。
2.編排活動，如話劇(情景劇)的角色挑選和彩排。
3.準備道具
4.提前公布活動主題，安排學生出一期關於友誼、集體的牆報，營造氛圍。
5.根據活動，提前分組，讓不熟悉的同學走到一起。
四、活動過程：
PART1情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個同學雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學，使得那位同學很生氣，兩個人將要吵起來了……
情景二：一個組長發書，把一本破書發給同學，這個同學不肯要……
情景三：一個同學在考試前發現忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學可能不能參加考試……
(教師引導大家換位思考)
換位思考後的情景：
情景一：道歉與諒解
情景二：無私和理解
情景三：主動與感激
PART2從別人的優點認識自己的不足
由於班會之前作了分組，大家經過幾天的認識，發現相互的優點並寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學分享。就像某某同學要讚美某同學，他該說：某同學，我要讚美你，我很佩服你的……被讚美的同學接受：謝謝你的讚美。
PART3信任+團結=力量
全班分四組，過三關，由各組的同學安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：
第一關：人生的導航燈——友誼
每兩人為一組合，一個同學被蒙上眼睛，另一個做導航指導其前進，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回後，另外的四個同學接力。
第二關：齊心合力賽過諸葛亮
這四個同學用四根繩運送一個桌球，要求是繩子不可以打結，要求他們想辦法，把球運到對面。
第三關：團結就是勝利
四個同學，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把桌球運會起點位置，遊戲結束，最快的一組為勝利。
PART4合唱《愛，因為在心中》結束班會課，班主任總結活動。
後續：同學寫心得，體會，感受。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇28
一、指導思想
高一年級是高中學習的起始年級,在整個高中階段占有至關重要的位置。高一發展得好,高二高三就能沿著健康的軌道順利前行。“好的開始是成功的一半”,所以做好高一新生的適應性心理教育、行為教育非常重要。而班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設計組織好每一次班會，是達到這一教育目的關鍵的一個方面。
二、班會要求：
1、每位班主任的班會電子教案和幻燈片.要認真準備素材，儘量有創意，有互動，充分利用網路資源.主題班會的選題以上面為主，也可另擬標題.要事先了解學生存在的困惑和問題，通過理論、事例、圖片、配樂、錄象等內容，達到班會的針對性、實效性、形象性。
2、每次主題班會前，應讓學生知道班會內容，使學生有一個接受教育和參與活動的心理準備。同時，班主任要充分發揮團支部、班委會的作用，調動學生的積極性，讓學生參與整體策劃和實施，堅持“以學生為本”，讓學生真正成為活動的設計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學生身心發展。
3、每學期結束時各班主任整理本學期主題班會課件等相關素材打包上交年級。
2025年勞動節主題班會活動方案 篇29
剛剛入學的一年級小學生，怎樣讓他們認知是非對錯，知道什麼是優點，哪些是不足，懂得團結友愛，相互監督、幫助，取得共同進步，已成為一個嚴峻的問題，為了幫助每一個學生，提高班級成績，我決定召開《說優點、講不足、手拉手、同進步》的主題班會。
目的：
全員參與，班內每一個學生都參與本次班會，加強班級凝聚力。
通過進行自評、他評，使學生對是非對錯問題的認識有了一定的深度，明確互幫互助的重要性，使學生認識到團結的力量是無窮的，將“共同進步”作為自己學生階段的重要目標。
班會準備：
1、全班動員，告知此次班會活動主題，在全班徵集相關的故事、文字及圖片材料。
2、聯繫自己生活實際，查找自身不足。
基本步驟：
導入：由歌曲《三個和尚》導入（也可由學生講述）
1、討論：通過這首歌曲，你讀懂了什麼道理？
2、回憶一下：（感受集體的榮譽感）
當我們班取得進步時，你是什麼樣的心情？
當我們班的節目得到校領導的肯定時，你是什麼心情？為什麼？
3、想像一下：（面對現實，拋出問題）
當我們班被評為“差勁班”時，你會有什麼樣的心情？
4、討論：（探究方法，提高班級責任感）
你認為老師、班委對班級要求嚴格是對還是錯？是好還是壞？
你認為我們應該怎樣永遠擺脫“差勁班”的陰影？
你認為我們本學期的目標應該是什麼？
5、審視自我：（自評，發現不足，尋找進步方向）
你有哪些需要改進的地方？你希望和什麼樣的同學結成朋友？（重點放在學困生）
6、遊戲《找朋友》：
把需要幫助的學生名字貼在黑板上，讓願意幫助別人，有能力幫助別人的同學去尋找自己的夥伴。以此結成幫扶對子，促進共同進步。
7、小結：一個班集體就像齒輪，每一名同學就是一個環，一環扣一環；只有彼此推動，才能正常、順利運行。