幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇1
一、活動目標：
1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標誌。
2、讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二、活動準備：
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標誌(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
三、活動過程：
(一)展開聯想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什麼?想到了什麼?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活動中體會交通規則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊形像什麼?十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個遊戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。
參加遊戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之後，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什麼事情?
(1)孩子們，剛才你們看到了什麼?你們想說什麼?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什麼會發生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標誌)這是什麼?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標誌貼在黑板上)幼兒回答後出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)
(三)初步了解常見交通標誌的作用(出示交通標誌)
在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌，這些交通標誌都有什麼用呢?
(四)現場指揮
1、剛才我們認識的交通標誌對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什麼意思。
2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!
(五)評價幼兒遊戲情況，結束。
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇2
活動目標：
1、知道施工場所有許多建築材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。
2、了解更多的關於工地的知識，知道安全帽、安的用途。
3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。
活動準備：
幼兒人手一本圖書，錄像帶。
活動過程：
1、請幼兒觀看錄象，了解建築工地。
(1)建築工地有什麼?
(2)認識各種建築工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。
2、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。
(1)為什麼叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?
(2)為什麼在房子的邊上有許多綠色的網?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)
(3)蓋房子前要乾什麼事情?
(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?
(5)工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什麼?
4、教師引導幼兒欣賞各種建築物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建築物。
5、引導幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。
(1)這是什麼地方?
(2)小朋友在工地上做什麼?
(3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什麼)
教師小結：今天我們知道了許多關於建築的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇3
活動目標：
1.通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。
2.知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。
3.加強幼兒的安全意識。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖
活動過程：
一、師幼談話進入本次活動的主題。
--師："小朋友們，現在是什麼季節?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想乾什麼呢?(幼兒自由回答)
--師："有一隻小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。
--師：小貓很怕熱，它去乾什麼了?(幼兒回答)教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河裡抓魚了。
--師：小貓為什麼會落水呢?(幼兒回答)教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
--師："小貓落水後是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
--師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水裡面呢?"教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。
三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。
師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水裡面，如果碰到有人掉到水裡，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水裡。
請小朋友說一說"如果不小心掉到水裡了，你會怎么做。"
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇4
活動目標：
1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。
2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、幼兒可以用完整的國語進行交流。
活動準備：
1、教學掛圖：《十隻小貓咪》。
2、36K卡紙，水彩筆若干。
活動過程：
1、聽《十隻小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發生的事情。
教師出示掛圖講故事。
教師：這些小貓都做了些什麼事情?結果怎么樣?
2、說說自己在生活、活動中發生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。
教師：你曾經受過傷嗎?
教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎么做才能避免這些事情發生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等
3、尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區存在危險的東西，如插座、電源開關等等。
引導幼兒怎么樣去打開它們，不讓自己受傷。
4、為危險的地方帖標誌。
討論：有什麼辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?
確立製作標誌的內容，如紅點、大紅叉叉等。
幼兒製作標誌。
教師和幼兒一起在容易危險的地方貼上做的標誌。
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇5
活動目標：
1、遇到突發事件時，幼兒能鎮定並選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。
4、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。
活動準備：緊急撤離的事例或圖片、幼稚園緊急撤離圖
活動過程：
1、觀看討論
(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
(2)提問："如果遇到暴力事情時怎么辦?"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。
2、圖示解釋
(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
(2)引導幼兒討論：為什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使幼兒了解圖中標註的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
3、實踐演習
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇6
活動目標
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人
2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標誌，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火
4、懂得基本的安全知識知道發生火災以後簡單的自救方法，提高自我保護意識
活動準備
1、多媒體課件一套
2、安全標誌圖片一套
3、掛圖四幅
4、布置好“安全圖片展覽”
活動過程
1、開始部分：多媒體課件會說話的標誌導入課題
師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全(安全標誌)
在我們生活的周圍有許多這樣的標誌時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它，小朋友看——它來了(大螢幕出現標誌娃娃：小朋友們好!我是標誌娃娃，今天我帶來了好多的朋友，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)
老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什麼地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?
2、基本部分：認識安全標誌
師：小朋友我們坐下來和你的標誌朋友說說悄悄話，看他叫什麼?
提醒我們怎么做?也可以把你標誌朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現在老師請小朋友把你的標誌朋友介紹給大家，讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標誌朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標誌朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標誌朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
(老師和幼兒一起來認識安全標誌)
小朋友看標誌娃娃也把標誌朋友請到大螢幕上來了，剛才有幾個標誌娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標誌：當心觸電當心中毒禁止煙火)
當心觸電：警示我們這裡有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當心中毒：提醒我們這裡的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這裡堆放的物品都是易燃物品，禁止在這裡點火，抽菸，放鞭炮。否則會發生火災。
小朋友，火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這裡有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果放生火災以後我們被困在屋子裡該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然後打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大螢幕上的朋友是怎么做的?(出示大螢幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)
今天老師和小朋友認識了這么多的安全標誌。還知道了發生火災以後怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這裡有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標誌。我們給它貼上安全標誌，這樣別人走到這裡就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標誌，最後老師帶領幼兒總結講評)
3、結束部分：參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現的都很棒，以後小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標誌，提醒我們該怎樣做?我們這裡還有一個標誌圖片展覽，老師帶你們去參觀一下，以後我們也要做小小設計師，來設計更多的標誌。
活動延伸：為幼稚園設計標誌。
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇7
活動目標：
1、通過活動使幼兒在外出遊玩時具有一定的自我保護意識。
2、能在外出遊玩時聽老師指揮，不做危險的事。
3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出遊玩時應該注意的事情。
4、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
6、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
活動準備：
1、春遊時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。
2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
活動過程：
一、談話，引起幼兒參與活動的興趣。
教師：春天來了，幼稚園準備帶小朋友們外出春遊，高興嗎?但是小朋友出去春遊老師有些擔心呢，你們知道為什麼嗎?幼兒回答。教師：外出春遊和在幼稚園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什麼嗎?幼兒自由討論後回答。
二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。
(1)第一片段：外出遊玩怎樣乘車呢?外出遊玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。
(2)第二片段：外出遊玩怎樣排隊?遊玩時要排好隊，一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的範圍，有什麼需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。
(3)第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦?不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。
教師總結、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕鬆些、要穿運動鞋，背包帶子要檢查等。
三、討論：外出遊玩要帶什麼?
提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑膠袋等物品是必須帶的。
四、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關係。
教師出示寫有"110"的圖片，引導幼兒認識。
教師：小朋友，你們看這是什麼號碼，它與我們家的電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什麼樣的幫助呢?打了這個電話什麼車子會出現?誰會出現?他們會做什麼?
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關係。
五、遊戲"怎么辦，做什麼"。
教師：現在我們來玩個遊戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什麼?(遊戲可進行多次)
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇8
活動目標：
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、通過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能積極表述自己的意見，並認真傾聽他人講述。
活動準備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。
活動過程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什麼?師：它們怎樣才能工作，它們都需要什麼?
師：許多小朋友的家裡都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。
二、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師：使用家用電器首先要做什麼?師：通電源時要注意些什麼呢?
師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在使用插頭的時候要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什麼?
師：老師這裡還有幾個問題想問問你們。
三、引導幼兒看書。
師：圖上小朋友在乾什麼?這樣做安全嗎?為什麼?
題目：
1、雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周圍不易潮濕，易發生漏電現象。
3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發生火災。
4、電器通電時不能用濕布擦。
5、使用熱水器時，水燒開後將插頭拔掉。
6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。
7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。
8、電冰櫃要定期清理裡面的物品，並清除其中的味道，保證食品的新鮮。
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇9
活動目標：
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、通過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能積極表述自己的意見，並認真傾聽他人講述。
活動準備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。
活動過程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什麼?師：它們怎樣才能工作，它們都需要什麼?
師：許多小朋友的家裡都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。
二、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師：使用家用電器首先要做什麼?師：通電源時要注意些什麼呢?
師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什麼?
師：老師這裡還有幾個問題想問問你們。(題目附後)
三、引導幼兒看書。
師：圖上小朋友在乾什麼?這樣做安全嗎?為什麼?
題目：
1、雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周圍不易潮濕，易發生漏電現象。
3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發生火災。
4、電器通電時不能用濕布擦。
5、使用熱水器時，水燒開後將插頭拔掉。
6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。
7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。
8、電冰櫃要定期清理裡面的物品，並清除其中的味道，保證食品的新鮮。
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇10
活動目標：
1、了解扭傷腳後正確的處理方法。
2、仔細觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
1、製作3種標誌，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、故事導入活動，向幼兒提出問題。
(1)旁白：浩浩在家裡玩的時候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢?
妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了!
兵兵說：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。
樂樂說：什麼啊，明明是用熱毛巾敷。
(2)教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對呢?老師這裡有三個標誌，你同意哪一種方 法就站到哪一個標誌的後面。請你說一說為什麼選擇這種方法。
2、請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷後正確的處理方法。
教師：
(1) 腳扭傷了以後到底應該怎么辦呢?請小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的。
(2) 現在看過書了，有小朋友要改變自己的選擇嗎?
3、集體看掛圖，了解扭傷後的處理方法。
(1) 教師：記住喔，扭傷後用手揉的做法是不正確的。因為揉搓會使受傷部位的傷加重的。
正確的做法是立刻停止活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水後，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以 幫助受傷的地方很快好起來。
(教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說明。 )
(2) 教師帶領幼兒，一邊說扭傷後的處理，一邊用準備好的毛巾做相應的動作，進行練習。
4、玩扮演遊戲，小心扭傷後的急救方法。
教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇11
教學目標：
1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
3、培養幼兒手眼協調的能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學準備：
相關圖片一張。
教學過程：
1、請幼兒觀察圖片，提問：
(1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)
(3)什麼東西會把手劃破?為什麼?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)
(4)啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什麼?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)
(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)
(3)手包紮後還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水裡，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。)
小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇12
活動目標：
1、讓幼兒知道一些和父母一同出遊時的安全常識。
2、培養幼兒的安全意識及自我保護能力。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
核心要素：
遊玩時應注意跟爸媽不遠離陌生地不亂去為安全要牢記
活動準備：
兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇
基本過程：
(一)導入活動：
1、今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節目，請大家一定要仔細看喔。
2、邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關鍵步驟：
1、情境表演：
兔媽媽帶兩隻小兔去森林裡采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去，小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最後迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以後，我再也不離開媽媽了。”
2、討論：
(1)兩隻小兔誰做得對?
(2)我們和父母出遊時應注意什麼?應該怎樣做?
活動延伸：
1、可通過遊戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。例如：遊戲《老貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛遊戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。
2、帶領幼兒出遊，出遊前對幼兒進行安全教育，進一步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
家園互動：
1、家長帶幼兒出遊前，給幼兒提出具體要求。
2、出遊時，引導幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。
注意事項：
外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內。
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇13
活動目標：
1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體。
2、教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、遊戲棒等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。
活動準備：
剪刀、筷、筆、遊戲棒等物品。
活動過程：
一、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途
教師：(出示剪刀、筷、筆)今天老師帶來了一些危險物品，請小朋友來說說它們的名字和用途?
幼兒A：老師手裡拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。
幼兒B：老師我想補充一下，我覺得玻璃也危險的，也會弄傷手的。
教師：嗯，兩位小朋友說的都對，有沒有小朋友來告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來乾什麼的呀?
幼兒：剪刀用來剪東西;鉛筆用來寫字;筷子是用來吃飯的。
教師：回答問題簡單明了，表揚承博源。
小結：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。
二、讓幼兒根據切身體會談談尖利物品使用不當時，對人造成的傷害
教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過?為什麼會弄傷?怎么處理的?
幼兒A：老師，我和姐姐玩遊戲的時候被磚頭的尖角劃傷過，當時流血了，是媽媽幫我包紮的。
幼兒B：我被玻璃劃傷過，因為杯子碎了。
教師：看來小朋友會因為不小心，曾經被尖利的物品劃傷過。當我們遇到這種情況時，千萬別慌張，要找家長，讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包紮。
小結：看來，我們生活中的好朋友也有生氣的時候，所以我們使用這些東西的時候一定要正確使用，避免受到傷害。
三、討論
教師：如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害?
(以小組為單位，派代表起來講一講)
幼兒A：剪刀的頭不能對準自己和別人，剪的時候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。
幼兒B：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
幼兒C：筷子也不能碰到別人。
教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動，保護好自己和其他小朋友。
四、評一評
請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。
(請三位幼兒上台演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法)
此環節順利通過，三位幼兒演示動作到位。
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇14
活動設計背景
根據現在孩子的年齡小，自我保護意識較差容易受陌生人的誘惑現象而設計的這節課。
活動目標
1.、理解故事情節。
2、初步學習兒歌並認讀字寶寶：陌生，理。
3、滲透教育：加強幼兒的自我保護的意識:不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，不輕信陌生人的話。
教學重點、難點
重點認讀字寶寶，難點學習兒歌《我不認識你》
活動準備
活動準備：大範例，字卡，故事中人物，包裹，火車票，音樂《火車》及小鳥叫聲背景音樂
活動過程
1.《小動物走路》進場
1、出示故事中的主人翁小紅帽與小朋友打招呼。
2、教師;今天有一位小客人要來我們小朋友玩，小朋友們猜猜是誰?我們向小客人問聲好。
3、教師講述故事
教師：小紅帽去看望住在……
教師小結：小紅帽有沒有要陌生人的東西，有沒有跟陌生人走，有沒有輕信陌生人?
教師：如果是你們遇到陌生人給你們東西要帶你們走，你們怎么辦?
4,、兒歌教學
教師：小紅帽把這個故事編成一首兒歌讓我們一起來學習。
欣賞兒歌1次;手指字，眼睛看書，耳朵聽，不出聲。
跟讀兒歌2次;手指字，眼睛看書，耳朵聽，嘴巴輕聲跟讀。
5.、字寶寶教學
教師;今天小紅帽給小朋友們送來了一份禮物，我們一起來看看是什麼禮物。(教師出示包裹)打開包裹拿出字寶寶教師教讀後讓幼兒認讀。
6、字寶寶找好朋友
教師;現在讓我們開著小火車去找找這首兒歌裡面有沒有我們字寶寶的好朋友。
教師：小朋友們你們找到字寶寶的好朋友了嗎?它叫什麼名字啊?
幼兒：陌生理
7.、遊戲;開火車
教師：小紅帽覺得覺得我們班小朋友很乖都沒有吃陌生人的東西，不跟陌生人走，不輕信陌生人的話於是她想請小朋友玩坐火車的遊戲。在玩遊戲的前提要求拿到車票的小朋友要讀出車票上的字寶寶才可以坐上火車喔。
8、活動結束
教師;剛才小朋友們坐了小火車開心嗎?還想不想坐火車啊?
教師;好!那現在我們一起開著小火車出去到更遠的地方去。
9、活動延伸;幼兒自由選擇區域活動(繪畫火車，玩具火車，積木拼搭火車等)
教學反思
通過本節課的學習加強幼兒的自我保護的意識:不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，不輕信陌生人的話。教師在教學活動中運用小木偶劇場，送包裹及開火車等遊戲進行教學，讓幼兒在愉快的環境中學習字寶寶，提高幼兒識字的興趣。同時教師在講述故事中能合理利用小鳥叫聲的背景音樂吸引了幼兒的注意力，如果在開火車環節教師能提高自我的感染力教學效果會更好!
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇15
活動目標
1、了解玩具塞入器官的不良後果，指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。
2、知道發生意外是要去醫院。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
1、男孩木偶。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程
1、談話導入活動。
教師：(1)小朋友們，你們玩過穿珠遊戲嗎?
(2)明明也來玩串珠，發生了什麼事呢?
2、教師操作木偶表演故事情景。
(1)木偶表演：
旁白：遊戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠遊戲。
明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
(2)教師：明明玩串珠的時候發生了什麼事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什麼?
3、引導幼兒觀察掛圖，繼續講述故事。
(1)教師：我們來看看後來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師趕緊把明明送到了哪裡?醫生是怎么做的?
老師送明明到醫院，醫生挖出珠子。醫生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發生危險。
(2)教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經驗。
(1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什麼東西像小珠子一樣小?什麼東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。
(2)教師總結：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家裡的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進去，一定要馬上去醫院請醫生來幫助我們。
家長應將家裡的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育。
幼稚園安全主題活動方案優秀樣例 篇16
活動目標：
1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。
2、通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規則。
3、有初步的自我保護意識。
4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
幼兒兒歌，幼稚園上下樓梯場地，幼兒用書
活動過程：
一、結合幼兒的生活經驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經過哪裡呢?(樓梯)上下樓梯，我們如果不注意的，會發生什麼事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發表與別人不一樣的想法。)
2、教師可是適當的講述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。
你認為他們做得對嗎?為什麼?說說應該怎樣上下樓梯?
三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領;
1、上樓梯時不要亂推人。
2、上樓梯時不能說話，打鬧。
3、上、下樓梯時靠右手走。
4、不能亂蹦，一個台階一個台階自然上下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。
四、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
師：今天吖，老師還帶來了一首關於上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么說的?
兒歌：《上下樓梯》
一二三四五六七，小朋友們上樓梯;
向右走呀不擁擠，一個跟著一個走;
小手扶著小欄桿，一級一級往上走;
七六五四三二一，小朋友們下樓梯;
向右走呀不擁擠，一個跟著一個走;
小手扶著小欄桿，一級一級往下走;
上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!
師：兒歌的名字叫什麼?兒歌裡面都說了些什麼呢?
師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯!