電視欄目策劃設計方案

電視欄目策劃設計方案篇1

一、背景分析：當下，娛樂文化已經被提高到了一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產品。單調的戲曲節目，已不能再吸引大眾的眼球。

二、企划動機：就目前為止，戲曲類的節目，大多生存艱難。唱念做打，選段演唱都已過於守舊，難以將戲曲推廣。信、周杰倫都曾在歌曲中加入戲曲演唱，讓人耳目一新。將戲曲與流行音樂或與多種藝術表演形式的結合將是節目組重點打造的對象。《相約花戲樓》之我愛唱戲就是建立在這一宗旨之上。讓戲曲不再枯燥，老少鹹宜。

節目設定：

一、節目名稱：《相約花戲樓》之我愛唱戲

二、節目類別:全民參與的一檔戲曲歌唱節目

三、節目主旨：推廣戲曲，弘揚傳統文化

四、節目目標：為喜歡戲曲者提供展示自身素質和實現自我價值的機會

五、節目定位：為喜歡戲曲以及多種形式結合的大眾提供平台

六、節目形態：年紀性別不限、曲終不限，個人或團體參加比賽，並有觀眾參與的互動型錄播節目

七、節目內容：推陳出新，凡是參賽者表演曲目，必須經過再加工，戲曲與單種藝術形式或多種藝術形式相結合。

節目點評，此階段有兩部分組成。首先是場上觀眾對參賽者的表演發表意見;然後由現場嘉賓做點評。

觀眾打分，評審的點評以及觀眾自身的判斷，對參賽者的表演進行評價，採用10分制。

評審打分，綜合參賽者的表演進行打分，

由主持人宣布最後結果，每期設立兩個晉級名額，晉升半決賽。

八、節目特色：融戲曲與多種藝術表現形式於一身，發掘戲曲的傳統魅力。

九、節目風格：睿智輕鬆

十、主持人串聯風格：有才氣，穩重之中不失幽默

十一、節目長度：60分鐘每期

十二、單集節目構成：片頭;參賽者VCR、參賽者亮相、比賽進行、評審點評、加分題、最終決定

十三、播出時段：暫定

十四、播出次數：暫定

十五、節目集數：21集。前16集為預賽，17-20集為半決賽，21集為決賽。

十六、單集晉級安排：前16集每場設立兩個晉級名額，17-20集每場設立一個晉級名額，21集決出總冠軍。

十六、參賽者節目安排：為增加節目的可看性，可對參賽者表演的節目，由專業人士進行適當的輔導和修正。

十七、參賽者服裝以及化妝安排：由專業人士對參賽者進行指導，提升節目整體形象。

節目宣傳：

網路媒體：通過安徽衛視網路戰略合作夥伴搜狐網、安徽電視網、新浪網、百度貼吧和安徽衛視冬粉網進行宣傳。將單集參賽者具有可看性的表演視頻上傳到安徽電視網播客、優酷視頻等各大門戶視頻網站。

平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上整版宣傳，如《新安晚報》等

電視媒體：在節目播出前以及播出中，安徽電視台給與一定時間段宣傳。安徽衛視的各綜藝節目中，可有主持人進行介紹《相約花戲樓》之我愛唱戲。

攝製要求：

一、主持人：馬瀅、阿進

二、節目顧問：戲曲名家、藝人、知名人士等

三、節目要求：節目不得過於鄭重其事，要既有氣氛又能夠令人感受到傳統文化，使觀眾感受到比賽的趣味性

四、整體目標：節目播出時段，可以贏得絕大多數電視觀眾。

五、制播周期：

六、工作人員設定：

電視欄目策劃設計方案篇2

一、目的和宗旨

沭陽是一個有200萬人口的大縣，伴隨著改革開放和打造中等城市的強勁步伐，文化產業的滯後和經濟的快速發展已經嚴重不協調，擔當宣傳文化主陣地的廣播電視，更是亟待改革的洗禮，急需開闢一個能展示沭陽普通民眾才藝的電視舞台，這無疑是一次有意義的探索和創造。為此，我台擬策劃創辦電視綜藝娛樂欄目《快樂星期七》(暫定)，向全縣的電視觀眾提供一個能充分展示個人才華和創造力的機會，使他們的人生價值得以體現，業餘生活豐富多彩，為我縣發現和挖掘演藝新人做好基礎工作，為繁榮我縣文化事業做出積極的貢獻。

我們的宗旨是：用先進的文化影響大眾，用大眾的智慧豐富螢屏。達到社會效益和經濟效益共贏之目的。

初擬欄目的名稱有：《我“行”我秀》、《快樂星期七》、《才藝大比拼》、《花鄉新秀》、《演藝新人榜》、《魅力新人榜》等(僅供參考)

二、收視與市場

據粗略統計，沭陽城區人口近40萬人，接近一個地級市的標準，市區企業院校眾多，超市、廣場人氣很旺，雙休日和節假日更是呈現飽和狀態。據統計沭陽僅城區的在校生就達到萬人。應該說，從電視收視情況和觀眾參與的情況來說，青少年是主體，在家庭中有其特殊的地位。他們參與節目和收看節目，都必定會帶動家庭其他成員共同關注此類節目，形成一定的收視群體。這對開拓收視市場和欄目經營市場，都是極為有利的。

這是一個螢屏娛樂化、全民娛樂的時代，據摸底了解，不論是哪一個層次的觀眾對參加和收看娛樂節目較為踴躍，但我縣尚未開辦此類節目，大家反響熱烈，都急切希望有類似節目在本台播出，所以說市場前景是看好的，對將來欄目的經營操作也是十分有利的。

三、形式與結構

形式：

如台里演播廳安裝到位，本欄目可實現在演播廳內直播或錄播。如條件不成熟，可考慮搭建臨時舞台，把欄目辦到企業、商場，增加互動的效果。這將加大電視錄製和現場調度的難度，對主持人的表現要求也會更高，要求主持人要具備歡快、活潑、機智、有趣，具有一定的親和力和表現欲。整體節目情緒高昂、節奏明快、內外結合、上下一體，觀後饒有趣味。

參加表演的選手需自願報名，經過選拔和培訓，參與外景錄像和現場競賽。由現場觀眾和嘉賓(明星)評出周冠軍、月冠軍和季冠軍。分別在重大節日或年末舉行年度總冠軍總決賽，獲得較好名次的選手，可獲得可觀的獎金和實物，可作為演藝新人，推薦參加更高級別的比賽和競技，或推薦給文藝團體、演藝經紀團體，同時作為我縣各類晚會和對外演出活動的儲備演員。

結構和內容：

(一)年齡限制：13歲到55歲的所有人，均可報名參加。可以是個人參加，也可以是多人組合參加。每期選出4名(組)選手參加現場錄製。

(二)結構程式：待定，可以模仿中央台、省市台的成功經驗和做法。

四、包裝與宣傳

欄目的自我宣傳和推廣，是一項十分重要的手段，建議每天黃金時間不少於3次自我宣傳(比如在新聞中進行預告和渲染)。本欄目要體現個性和特色，就必須在包裝上下功夫。諸如片頭設計要明快，富有吸引力和時尚化，片段預告短小精緻、有感染力。主持人的包裝與節目同步進行，形象個性定位，要有超前意識。各類字幕要當作藝術創作來考慮，為整體節目的包裝增加氣氛和特色，形成風格。欄目在開辦後，要逐步改進、提高和完善結構，要經常更換內容和活動項目，求新求變，不斷進步。

對參與的選手，可根據本身的特點，請有關形象設計室一同造型，使節目多姿多彩。

本欄目每周一期，每期45—60分鐘，建議每個星期天晚8:00首播，次日中午12:00和次周三晚17:00重播，可設節日系列和寒暑期系列的特別節目。

本欄目還可與電信部門合作，設電話熱線和語音信箱，節目進行中增加電視機前觀眾的參與項目，擴大收視層面，提高收視率。

五、經營與運作

本欄目是一檔大型的綜藝娛樂節目，其組織工作、編導工作和攝製工作等都是較為繁重的，且生產欄目的基本經費也較大，為能辦活辦好欄目，鼓勵欄目創作，調動大家的工作積極性，同時為能爭創經濟效益，為本台作貢獻。擬選擇採用如下模式：

1.製片人負責制。

計算成本，自負盈虧，賦予職權，承擔責任。

2.準製片負責制。

計算成本，收支掛鈎，賦予職權，經費報批。

3.承包人負責制。

確定目標，收支脫鉤，撥款生產、獎罰分明。

4.總導演負責制。

撥款生產，經費報批，獎金取半，獎勤罰懶。

但為了更好地利用經濟槓桿，限度地激發潛能，還是適宜採用大包乾的形式。根據各地經驗，結合我台情況，承包人需向台里申請5—10分鐘欄目內廣告時段。如果另外開闢頻道，欄目的廣告經營權應該全部歸屬欄目組所有。另外，現場裝飾廣告和獎品、禮品徵集也可作為廣告資源加以開發，用小的投入換取較大的經濟回報(在此不展開敘述)。

基於欄目的實際狀況，建議在雙休日進行拍攝和直播，周一至周五策劃準備、培訓人員及後期製作，平時員工休息可以對調，如不休息可考慮發放假日加班補貼。

六、設備和人員

演播廳為主要場地，考慮到欄目直播或錄播前要進行必要的培訓和排練，需使用其他場地，且製作量也較大，故對設備使用提出如下要求：

1.演播廳(含大螢幕、攝錄系統、音響、燈光等)，待能使用後再定。

2.會議室或演播廳附屬用房作為培訓場所，每周用2天。

3.考慮製作的保密性和連續性，需單機版非編一台，合成製作機房一間。

4.非線性字幕特技機一台(欄目包裝尤為需要)。

5.攝像機3-4台、廣播級拾音話筒二套。

6.舞美製作和景片道具設計製作等另行考慮。

本欄目日常工作人員組成構想如下：

導演(執導拍攝和導播)1人

責任編輯(現場導演及剪輯宣傳片等)2人

培訓教師若干人(可臨時選聘)

攝像+攝像助理5人(專職2人、3人兼職)

製片1人

劇務2人

主持人2人(一男一女)

行銷經理(對外行銷)2人

視音頻技術和音響、燈光、舞美等人員請有關部門抽調配合，後勤保障、車輛調配，請辦公室配合支持(或對外租賃)。

七、潛在危機和應對措施

欄目組在籌備欄目時，要首先考慮到節目源問題，要針對沭陽的實際，降低參賽門檻，簡化報名程式，對於參賽對象不限制年齡，不限制性別，限度爭取大中專院校學生的參與。但是隨著參賽基礎民眾情緒的慢慢冷卻，以及選手受演藝水平限制，很難進入節目的最終錄製等現象的發生，節目源將面臨短缺危機，節目內容和形式也將面臨挑戰。經費方面的壓力也將是困擾欄目組的一個問題。沒有錢就邀請不了明星，沒有明星，節目的吸引力就會降低。欄目組要承擔創收任務、人員工資、場地費用、獎品及獎金費用，再加上邀請明星出場費用、製作宣傳冊等費用，資金方面的壓力將是欄目發展的最終困擾。

節目的推陳出新，是對製作人員能力智力的挑戰，其中製片人和主持人承受的壓力，因此全台上下應給予全方位的支持，從而保證欄目的健康運行與不斷發展。

當然欄目組也可以通過做專場節目、改善舞美效果、增加互動環節、加大對欄目的包裝等，延長節目周期，翻新節目花樣。

第八節概算及廣告資源開發

待電視欄目改革、欄目重組進入實質性階段另案提供。此章略寫，特此說明。

總之，一個新上的電視文藝欄目，一定會讓沭陽的電視文化掀起一股風潮。我們期待這檔節目讓沭陽的老百姓娛樂起來。

電視欄目策劃設計方案篇3

電視節目分類：新聞節目教育類節目文藝類節目體育類節目服務類節目

新聞：按時間：早新聞午間新聞晚間新聞

按地域：地方新聞全國新聞國際新聞

按內容：時政財經社會體育娛樂等新聞

按題材：訊息類包裹類系列連續新聞專題新聞訪談新聞雜誌新聞現場直播

教育：1、社會公共類教育：傳播地理、歷史、科普、自然、文化類

2、職業專業類教育：面向一定人類，講授專業知識和職業教訓的講座。

文藝：綜藝節目：競技性和非競技性的遊戲節目，文藝晚會和各類表演性質的節目。

電視劇：電視小品電視單本劇電視連續劇電視系列劇

題材：倫理言情武打喜劇警匪怪異歷史等

體育：體育比賽體育新聞體育知識體育欣賞健身健美

服務：衣食住行衛生保健就業徵婚氣象交通旅遊購物烹飪家庭工藝房間布置

主持人節目( 以主持人為中心) 談話類節目 (以話題為中心) 電視紀錄片

分析電視節目的11個步驟

1、媒體環境分析 2、市場環境分析

3、欄目宗旨(主題)分析 4、欄目的定位

5、欄目的內容 6、欄目的形式

7、欄目的播出(時間時段) 8、欄目的風格

9、欄目的包裝和宣傳 10、欄目的運作的方式

11、欄目的製作

A、媒體環境分析

一、知己

①媒體影視公司(人力狀況財力狀況技術設備狀況信息來源狀況現有節目製作狀況)

②電視台

節目狀況目前空缺狀況本組人員、財力、裝備情況、節目策劃的可行性

二、知彼

①電視媒體 1)本台：①本台相近節目

②本台其他頻道相近節目

③本台整體收視情況

2)本地：①本地媒體的整體分布情況

②本地媒體的節目狀況

③本地媒體中同類節目狀況

④本地媒體整體收視情況

②網路媒體

③廣播媒體

④平面媒體

⑤手機媒體

三、不同媒體相互依存，存在著競爭和合作

B、市場環境分析

收視市場：預期的收視群體

廣告市場：預期的廣告客戶(節目賣點)

C、欄目宗旨(主題)分析

宗旨：主要的目的和意圖

傳播目標：是否能提供娛樂或者傳播資訊或者政治上的意義，社會文化的意義等。

宗旨：(客群的心理需要)

① 了解外部世界的發展變化

② 娛樂消遣

③ 獲取知識，接受教育

④ 填充時間，消磨時光

⑤ 尋求某種刺激，滿足特殊心理需求

⑥ 社會交往的需要

⑦ 尋求社會服務

D、欄目定位

一、內容的定位“做什麼”(根據節目內容，確定內容)

二、是對象的定位“給誰看”(內容和對象應該是相應的)

觀眾是電視生存的基礎客群分化趨勢加劇

電視欄目和電視節目的區別

在內容上：電視節目都是單一的電視欄目都是連續的

E、選題策劃

選題技巧：有主題成系列

F、電視欄目的形式和結構

一、形式：

1)描述“演播室錄播現場錄製現場直播“外景拍攝”“真實記錄”等等基本拍攝形成。

2)描述“競賽”“談話”“遊戲”“模擬課堂”等等基本操作形式。

3)描述“人員組成”“結構安排”“設計流程”的安排的概括(在場上出現人員的安排)(主持人在談話中處於的作用是引導還是談話)。

二、結構

a 板塊結構又叫球形結構

板塊之間一般不用主持人串聯，即使使主持人也僅僅是起到結構性的串聯作用，板塊與板塊之間的界限十分明顯。(星光大道曲藝雜談)

1、板塊劃分的規律

(1) 按人、事、現象、觀點來劃分。

(2) 按節目的內容和屬性劃分“民族的”“時代的”“經典的”

2、寫作要求

(1) 設計板塊的數量、板塊名稱、板塊長度。

(2) 設計板塊的形式和內容，用簡潔明了的語言描繪內容及其形式。

3、常用節目類型

新聞、專題、資訊、服務類欄目常用的結構

b、線性結構

強調節目的故事性，觀眾欣賞水平的民族性比較強，中國的實際情況決定了中國電視節目的故事性。

G、節目的播出

1、節目播出時間的選擇

早晨：訊息類的新聞

中午：電視劇

晚上：綜藝類節目最受觀眾歡迎

2、節目播出的時長

30—60分鐘最適合，結合人們的正常欣賞時間。

H、節目的風格

1、風格的確立

嚴肅認真型、輕鬆隨意型、通俗明快型、哲理風趣型、知識問答型、遊戲健身型、單向傳播型、參與互動型

2、節目風格要和主持人的風格一致。

電視欄目策劃設計方案篇4

電視目前正處於激烈震盪的改革環境之中，電視品牌作為競爭力、吸引力、親和力和信任度的象徵，已經成為媒體生存和實現突圍的途徑。作為一種引自市場的概念，品牌欄目的策劃與打造需要與市場相貫通的一系列專業化運作。這種運作要求首先對欄目在市場調查下作出科學的定位，以確立欄目的目標及屬性等方向性問題，而後是針對特定客群群體進行有效的策劃。從規律上說，文化產品只有通過市場來決定生產，即“以銷定產”，才能實現良性循環，進而形成品牌。品牌欄目不一定是收視率最高的某個節目，而是收視率、滿意度、必看性和美譽度綜合作用的產物，它一般要有穩定的收視率群體、能夠吸引穩定的廣告客戶、占有足以能維持自身可持續發展的市場份額。

品牌欄目在打造過程中，會建立穩定的技術標準和生產模式，並形成獨特的文化品位和藝術風格，以保證按標準化進行批量生產，達到維持品牌信譽和市場占有(乃至擴張)的需求。

打造品牌欄目的前提

目前，我國有近兩千家電視頻道，每天播出數萬小時的節目，使得電視猶有一個龐大的超市，在信息過剩、供求失衡的背景下，如何整合各類資源，實行集約化經營，便成為實現品牌突圍的前提。

一、整合注意力資源

電視欄目是以市場為生存前提的，客群的需求構成潛在的消費導向，使得打造品牌欄目必先研究市場動勢，研究客群需求，以此決定品牌發展的方向。

在品牌時代，以生產者為中心的推銷理念已不適應開放性市場經濟的要求，而代之以客群為中心的節目行銷理念。一般而言，推銷是指節目生產不考慮市場需求，生產出來便交付推銷員強行推銷，至於推銷績效則無人問責。而行銷則要建立在注意力資源整合的前提下，對將要投入市場的產品進行多次定位磨合，進行多次模具調擺和鎖定，待取得一系列能夠達到市場最大效益的數據並確定服務方向後，再進入規模化生產。因而，只有從不同角度把客群細微差別研究透徹，才能提出準確的整合注意力資源的不同策略，滿足客群當中存在的大眾化、分眾化和適位化的不同需求，從而創造市場需求。

二、整合內容資源

由於核心內容資源不足，我國省級電視頻道普遍存在級差分布混亂和配置不合理的現象，給品牌識別造成極大困難。通過設計定位清晰、優勢互補的頻道群落，對定位模糊、內容交叉或者無核心資源的頻道進行關停並轉、凝聚整合，可以有效提升頻道的競爭力。

欄目是頻道定位的外在特徵，對於形成競爭力起到關鍵性作用。聚合欄目資源，包括對現有頻道群落建制下欄目的最佳化配置和合理編排，以及如何降低成本，提高整體效益。

在進行內容資源整合時，要從開放性、市場性眼光分析問題和解決問題。不應受到該內容是不是嫡系生產，是不是本台生產，以及是不是本地生產，以及是不是本國生產等因素干擾。總之，要以全球化眼光，從客群需要出發決定內容的取捨。

三、整合行銷資源

行銷是市場化中不可或缺的一環，它是打造品牌的加速劑。在開放性市場環境下，行銷人才、中介公司、廣告客戶，以及各類經銷商、廣告代理公司等，都是構成行銷資源的重要組成部分。通過對上述資源的有效整合，可以圍繞新品牌，針對不同客戶，迅速形成專業化、對象化、顧問化的服務。

四、整合管理資源

管理也是資源，管理能出效益。行銷的目標，傳播的目的，品牌的打造，都需要科學的管理來實現。

數據、信息是科學管理的基礎，新的品牌生成之前，需要有效地聚攏、吸收原有欄目的數據和信息，形成一個可以提供決策依據的資源庫。例如，節目資源、收視數據、監播數據、客戶關係、客服經驗、培訓資料等，甚至還要整合社會上諮詢公司、顧問公司、數據公司的智力資源，達到專業化的管理水平。

通路資源整合是打造品牌的有力手段。只有建立穩固的傳播網路，品牌標識才能有效地傳達到目標人群，觸及目標市場，從而形成影響力。另外，科學的管理還包括合理使用人才，建立激勵機制，使得人盡其才，人盡其用，為品牌建設提供原動力。

電視欄目策劃設計方案篇5

一、節目緣起

社會經濟的飛速發展，青少年的成長環境也越來越複雜。

“青春期”與“生長痛”的問題為這些孩子和家長們提供一個新的環境、讓年輕人重新認識自己的言行、讓父母重新考慮自己的方式，讓他重新思考彼此的關係。

電視欄目創意策劃書

二，節目內容

1，節目主題：親子交換

2，節目構成：

(1)真實記錄部分，每期節目有兩個家庭參與，兩個家庭將各自的孩子進行“交換”，之後臨時組成的家庭在一起共同生活一周的時間。

(2)演播室交流部分。

3、節目“看點”：“情感賣點”。“變化”、“衝突”、“真情實感”。

4、涉及問題：家庭關係、青少年健康(減肥、極限運動)、學習與娛樂(搖滾、HIPHOP);青少年交友，青少年早戀;青少年心理健康等等。

三，節目形態

紀實專題片與演播室談話結合

四，節目特徵

1，促進換位的思考2，指向人性3，喚起共鳴4，螢屏內外的高度互動。

五，節目風格

輕鬆活潑、寓教於樂、溫馨、時尚、動感。

六，節目察旨

1，服務家庭，促理解和溝通。2，引導青少年面對成長健全人格。3，促進樹立多元教育觀和成長觀。

七，節目目標人群

1，13—18歲“生長痛”的青少年2，40—50歲，有青春期子女家長3，20—40歲，關注青少年問題、壯年。

八，節目預期收視反映

1，正視自己;

2，回頭看自己的昨天，別具滋味，

3，家長正視子女發現優點。

電視欄目策劃設計方案篇6