2025年大班語言主題活動策劃方案 篇1
活動目標:
1、能仔細觀察圖片中角色的表情、動態，並根據圖片提供的線索，展開合理的想像，編出不同的情節.
2、能用恰當的詞句，描述出角色的心理活動與語言。
3、能用完整、連貫的語言表達自己的想法，並願意與同伴分享。
4、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
5、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。
活動準備：
1、Ppt圖片。
2、雲朵3、提前認識、理解"對話框"的含義。
活動過程:
一、談話引入。逐一出示圖片1、3、2請幼兒觀察、講述。
1、出示第一幅圖片，請幼兒觀察。
"這是在什麼地方?"鼓勵幼兒用不同的辭彙形容看到的背景圖。發生了一件什麼事?
大老虎是怎樣的?從哪裡看出來的?它見到小兔子會怎么說?
小兔子是怎樣做的?心情是怎樣的?從哪裡看出來的?會怎么說?
2、出示第二幅圖片，請幼兒觀察。
小兔子怎么做的?小兔子是怎樣到河對岸的?
大象像什麼?大象是怎樣知道老虎要吃小兔子的?引導幼兒想像並說出兔子請大象幫忙時會怎么說?鼓勵幼兒充分發揮自己的想像力，想出各種可能。
老虎是怎樣想的?心情會是怎樣的?從哪裡看出來的?會怎么說?
小兔子會怎么說?
3、出示第三幅圖片，請幼兒觀察。
最後怎樣了?
大象的表情是怎樣的?會怎么說?
老虎的表情是怎樣的?又會怎么說?
小兔子呢，他的表情是怎樣的?它會怎么說?
二、以對話框的形式，幫助幼兒進一步了解圖片中各角色的心理變化。
1、出示對話框，知道對話框放在誰那裡，就是誰在講話。
2、請幼兒發揮想像圖片中動物會說的話。
三、請幼兒根據自己對圖片的理解，完整講故事。
1、教師提出講述要求：在什麼地方?發生了一件什麼樣的事?是怎么說的?是誰、怎樣救的它們?最後怎樣了?給故事起名字。
2、請幼兒兩人一組互相講故事。
3、請一至兩名幼兒講故事。
4、老師完整講故事。
四、自然結束。
2025年大班語言主題活動策劃方案 篇2
活動目標：
1.理解故事內容，學說描述蘿蔔的短句。
2.了解蘿蔔品種的多樣性，對周圍事物的差異性感興趣。
3.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
4.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
故事圖片
活動過程：
一、談話引出故事。
師：小朋友們，你們喜歡小兔子嗎?小兔子最愛吃什麼呀?(青菜，蘿蔔，青草)
二、欣賞故事，理解故事內容。
1.欣賞故事第一遍。
師：小兔子們愛吃蘿蔔，還會種蘿蔔呢。下面，老師要給小朋友們講一個小兔子種蘿蔔的故事，豎起我們的小耳朵，仔細聽喔。故事講的是什麼呀?裡面都有誰啊?(小兔子種蘿蔔，山羊爺爺、小白兔、小灰兔和小黑兔。)
2.欣賞故事第二遍。
師幼共同閱讀，通過提問幫助幼兒理解故事。(根據圖片，一邊展示，一邊講故事。)(提問請幼兒回答時，可以請幼兒一個一的來回答。)
(1)春天時，山羊爺爺把什麼分給了小白兔、小灰兔和小黑兔?有幾包蘿蔔種子啊?你們覺得這三包種子都一樣嗎?(蘿蔔種子，三包)
(2)三隻小兔子把蘿蔔種子種到地里，種子發芽了，地裡面長出了什麼呀?(小蘿蔔苗)故事裡的小蘿蔔苗是怎樣的呀?(綠油油的小蘿蔔苗。)
(3)秋天來了，蘿蔔成熟了，小兔子們都收穫了自己的蘿蔔。小白兔收穫了一隻怎樣的蘿蔔?(長長的，白色的)喔，原來小白兔收穫了一隻形狀是長長的，表皮的顏色是白色的蘿蔔。那我們說小白兔收穫了一隻長長的白皮蘿蔔。
小灰兔收穫了一隻圓圓的綠皮蘿蔔，小黑兔收穫了一隻一頭圓、一頭尖的紅皮蘿蔔。
(4)小朋友們，你們有沒有發現一些不一樣的地方呢?(蘿蔔形狀和顏色不同)真奇怪啊，每隻小兔子都從山羊爺爺那裡得到一包蘿蔔種子，為什麼她們種出的蘿蔔會不一樣呢?三隻小兔就拿著蘿蔔問山羊爺爺：“為什麼我們的蘿蔔都長得不一樣啊?”山羊爺爺笑著說：“這沒有什麼奇怪的，你們看看，你們身上的皮毛的顏色也不一樣嘛!”?
(5)小朋友們看一看，三隻小兔子身上的皮毛為什麼是不一樣的?(白，灰，黑)
(6)雖然這三隻都是小兔子，但是他們的皮毛的顏色都不一樣，為什麼呢?因為小兔子都有不同的品種。那么蘿蔔也有不同的品種，所以形狀和顏色與不同。
3.欣賞故事第三遍。(一邊出示圖片，一邊講故事)
三、聯繫實際，說說感想
師：生活中有許多東西，他們有一個共同的名字，但是又有形狀，大小，顏色等等方面的不同之處。比如蘋果有不同的顏色，就有紅蘋果，青蘋果。積木有不同的材質，就有塑膠積木，木頭積木。小朋友們，看看我們的教室里，還有哪些事物有不同的種類?
2025年大班語言主題活動策劃方案 篇3
活動目標：
1、觀察畫面，理解野田從不接受弟弟妹妹到願意做哥哥的心理轉變過程。
2、萌發做哥哥姐姐的願望。
3、願意分角色表演簡單的故事情節。
4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。
活動準備：
故事ppt、投票板一塊、投票小花若干。
活動過程：
一、談話導入，引起興趣
1、朋友們，等過了暑假，你們就要上大班了，是幼稚園里的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐開心嗎?開心在哪裡?
2、原來做哥哥姐姐有這么多開心的事，你們肯定也想做哥哥姐姐。有隻小貓他叫野田，他的媽媽又生了五隻小貓，你們覺得他開心嗎?為什麼?
3、做哥哥是一件很高興的事。
二、集體閱讀第一幅至第三幅
1、但是過了段時間，野田怎么了?(不開心了)為什麼不開心了?(媽媽忙著照顧弟弟妹妹，不抱田野了，本來田野是笑的，漸漸的變成了不高興的臉了)
2、小結：田野覺得媽媽有了弟弟妹妹，好像不像從前那樣喜歡自己了，媽媽把所有的愛都給了弟弟妹妹，所以野田覺得做哥哥一點兒也不好玩。
三、欣賞故事，理解內容
1、弟弟妹妹一天一天長大了，這一天，媽媽給野田布置了一個小任務，要他帶弟弟妹妹出去玩。你們覺得野田願意嗎?(不願意)可是媽媽布置的任務又不能不完成。你們看野田是怎么帶弟弟妹妹出去的?(看圖)野田很不情願地一步一跨朝外走，弟弟妹妹搖搖晃晃地跟在後頭。你們猜猜野田帶著弟弟妹妹出去之後會發生什麼事?(不管弟弟妹妹、把弟弟妹妹扔掉)
2、是呀，沒有弟弟妹妹，媽媽又會喜歡野田了，我也是這么覺得。
3、你們覺得野田會是一個好哥哥嗎?今天老師帶來了一個投票板，笑臉表示是一個好哥哥，哭臉表示不是好哥哥，請大家一人一個上來投票吧!(第一次投票)為什麼呢?(分別請幼兒說明理由)
4、我們看看野田到底是怎么做的。