農家樂策劃書方案 篇1
活動主旨：
通過農家樂，讓同學們更加團結，同時體驗自己動手的生活，提升同學們的獨立自主意識，從而進一步把我們你班凝聚成一個和諧的大集體。
活動時間：
xx年x月x日
活動地點：
農家樂
活動對象：
xx班全體成員及x老師
主辦單位：
xx班
宣傳方式：
信息小組照像，活動結束制一個班級戶外活動專欄.
經費預算：車費(x)+食物(x)+x元+其他=約x元(具體的在回來時結算)
交通安排：校車
活動過程：
1.早上七點半集合，四十發車，八點半到達.
2.分派一個小組準備炊具，兩個小組準備中午做飯的原料，選幾人去湖邊釣魚，其餘人在附近自由活動。
3.十點在提前預訂的農家樂地點開始做飯，責任到每個小組，每組至少出四個菜，最後再吃飯過程中大家評審，飯做好的一組有小獎品，差點的就為大家演一個節目，具體表演內容由大家確定.
4.一點左右大家收拾餐具，進入下一遊戲環節，k歌，每人唱一首歌，幾人合唱亦可。
5.四點半左右大家來到戶外，坐在草地上暢談心事，每小組也都出一個節目，大家一起娛樂。
6.六點半大家集合，坐車回學校。
預期效果：
大家在一起開心快樂，班集體更加團結，活動圓滿結束。
應急及安全措施：
1.成立一個安全小組，為每個小組分派一位強壯的男生進行安全防衛及為女生背些較重物品。
2.各小組組長均選一名細心的女生來當，儘量考慮到一切所需物品，突發情況。
3.帶一些暈車藥及塑膠袋，以防部分同學暈車。
4.帶好創可貼及治燒，燙傷的藥。
5.在車上反覆強調在農家樂小心路窄不慎掉入池塘，嚴禁逗狗!
6.男生禁止玩火!
農家樂策劃書方案 篇2
一，活動時間
x月x日(周x)(初定)
二，活動地點
“農家樂”
三，策劃兼負責人
。
四，活動的目的及意義
為加強我們班同學間的交流，增進同學間的友誼，增強我們班集體的凝聚力和向心力，經全體班幹部討論通過，特此組織全班同學開展此次自助“農家樂”活動。此次是我們班第一次集體性的活動，意義重大，不僅有助於班集體事業的蓬勃發展，而且為我們的同學提供了一個很好的交際與展現自我的平台。為自己的大學生活畫上精彩的一筆，為自己的人生留下一段美好的回憶。
五，活動流程
1.初定人數
2.預訂場地
3.場地採風
4.確立負責活動的各個小組
a.採購組;(未定)
b.後勤廚師組;(未定)
c.保衛組;(未定)
d.其他;拍攝，錄像，名單信息記錄員。(未定)
5.採購物資(食物，調料，飲料，水果，花生等)8：00—10;00(採購組和後勤組負責)
6.運送物資及照看物資10;00———13;00(採購組和後勤組負責)
7.集中其他同學(其他同學於26日13;00集中於一食堂)後勤組部分同學回來帶路，保衛組負責秩序與途中安全
8.14;00左右全部人員集中於農家樂，點名查人!(釣魚，打牌，唱歌，聊天)
9.15;30開始以桌為單位分配物質，分配人員，各桌自行洗菜，切菜，下廚，(廚師自行安排，)
10.18;00左右開飯，(之後收拾場地)
11.19;00開始各種遊戲，各種唱歌，各種才藝表演，各種........
12.21;00活動總結，點名查人，活動結束
13.21;30一起漫步回學校!(保衛組負責途中安全)
農家樂策劃書方案 篇3
為了豐富協會會員們的課餘生活，為了加強會員之間的溝通與交流，促進友誼，也為了給會員們提供一個展現自我的平台，在本學期結束前滿足廣大吃貨們對吃的願望，使大家在參與活動的過程中深刻體會到“自己動手，豐衣足食”的精神，生環學院食尚食品協會特策劃舉辦此次“吃貨樂”活動。
一、活動時間：
xx年x月x日(星期x)下午
二、活動對象：
xx大學xx協會成員
三、活動地點：
農家樂
四、活動內容：
參加活動的成員分組自己動手做菜
五、活動流程：
協會成員按班級分組，選出小組長→由小組長帶領組員購買做菜材料→手持做菜材料拍集體照→小組成員利用自己所買的材料做菜→品嘗自己小組的成果，並且各個小組進行交流
六、預期效果：
各組員分工合作，完成一桌菜，開心的分享
七、經費預算：
場地費：x元/人×x人=x元
每組材料費用：x元/組組=x元
做菜調料：x元
合計：x元
八、可行性分析：
期中考試已經過去，期末考試還有一段時間，所以對大多數同學來說周末應該是有時間的，而且可以讓會做菜的同學在所有人面前展示自己，讓不會做菜的同學學習做菜，以小組的形式開展，有利於大家交流感情增進友誼。
農家樂策劃書方案 篇4
〔活動目的〕
1、培養同學的生活技能，使初離父母的學子體驗到新“家”的溫暖和歡樂，促進相互了解，增強班集體凝聚力。
2、檢驗新生幹部的組織能力和辦事作風。
〔活動準備〕
1、班長事先取得輔導員或班主任的支持，請他，們幫助借炊具、購買適量調味品。
2、聯繫活動教室，黑板上可由宣傳委員適當布置。
3、生活委員本著“量力而行，精打細算”，的原則，用班費採購麵粉、鮮肉、青菜。鮮肉請食堂師傅幫忙絞碎，青菜由女生洗淨、切碎、擠乾。
4、指定同學準備臉盆、乾淨的空啤酒瓶和開水，具體數量視參加活動人數多少而定。各人自帶飯盆和勺子。
〔活動過程〕
1、如果午飯後開始準備工作，則準備工作的時問不宜超過四點。
2、看到大家興致勃勃，班長可隨便問;“誰會和面?”有烹飪基礎的同學大可以“露一手，”
3、面和好後，一些同學切塊，一些用啤酒瓶把小面塊壓成餃子皮，其餘同學可以開始包。包得好的小巧玲瓏，包得差的東倒西歪、但要解釋一二：吃到嘴裡都是一樣的云云。七手八腳的忙碌中自有無限歡樂與溫馨。
4、包好後，把開水倒入鍋內，水開時即可開始下，有空閒的同學可以談談自己，講個笑話，為大家唱支歌等。
5、由於鍋小，可少量多次下，事後我們知道，每次男生碗裡都是五個餃子，而女生是四個。在感嘆自己“馬大哈”的同時，誰的心裡沒有體驗到友情的珍貴呢?
6、乾杯!喝下最後一口湯時，只聽見一片“味道好極了廣之聲，哈哈哈……那笑聲、那香味會永遠留在每個人的記憶中。
7、整個活動約於晚上九點結束，男生留下幾人打掃衛生，關上電燈、門窗。
〔注意事項〕
1、活動宜在星期六午飯後開始，班級人數x人左右，全部參與為。
2、充分做好準備工作，以免被動，如班上有沒有人真正會和面等等，班長應做到心中有數。
3、如果活動過程中碰上意外，應當機立斷，以不掃大家的興，使活動順利進行為準則。例如原計畫買現成的餃子皮，偏偏下午不供應，可決定買面自己做，恰恰歪打正著，更添自己動手的情趣。
農家樂策劃書方案 篇5
一、活動主旨：
通過農家樂，讓同學們更加團結，同時體驗自己動手的生活，提升同學們的獨立自主意識，感受集體活動的樂趣，從而進一步把我們班凝聚成一個和諧的大集體。
二、活動時間：
xx年x月x日。
三、活動地點：
農家樂。
四、活動對象：
支部全體同同學和輔導老師xx老師。
五、主辦單位：
支部。
六、經費預算：
車費(x)+基本配料(x)+三組各自分配(x)+獎品(x)=x元。
七、交通安排：
包旅遊車。
八、具體實施方案。
1、活動流程：
(1)早上八點鐘集合，八點半發車，九點半左右到達目的地。
(2)各小組準備炊具以及做飯菜所需的原料。
(3)責令各小組一定要做六道菜以上，最後在吃飯的過程中大家評審，飯菜做的的一組有獎品，稍微遜色一點的就為大家表演一個節目，具體內容由大家定。
(4)一點半鐘大家收拾炊具，整理場地。進入下一個遊戲環節，登塔比賽。
(5)比賽結束後，大家自由活動，四點半的時候在指定位置集合，搭車回學校。
2、人員安排。
(1)總負責：班長。
(2)策劃書、總結報告：團支書。
(3)組織協調：組織委員。
(4)經費預算：生活委員。
(5)攝影：心理委員劉、設施委員。
(6)一組組長：。
(7)二組組長：。
(8)三組組長：。
3、總結。
(1)活動完後返回學校的車上，大家一起討論收穫和心得體會，總結優缺點，提出建議。
(2)回去後要求每位同學寫下班級活動總結並上交，由班委將意見和建議匯總後得出經驗教訓，以便為下次班級活動的開展提供借鑑。
九、預期效果。
通過這次活動同學們增進了了解，班內的氛圍更加活躍，班級凝聚力得到增強，充實了同學假期生活。
十、可能出現的問題的預防和解決方法。
1、集合時間已到，但同學還未到齊。
預防：要求所有同學活動當天隨身攜帶手機並保持開機。
解決方法：情況發生時由負責人聯繫各組組長，組長聯繫組內成員。
2、活動過程中發生意外，同學受傷。
預防：活動前向同學強調安全問題，要求同學謹記。
解決方法：情況發生時，如果輕微受傷可以自行處理，若不能自行處理，就要立即撥打120。
3、返校時有同學落下。
預防：返校上車前清點人數，回到學校下次時再次清點人數。
解決方法：情況發生時馬上要求各小組長在組內清查人數，馬上聯繫同學。