主題班會方案 篇1
一、活動主題：感恩父母，珍愛生命
二、活動設計思想：
由於學習壓力過大，或者與父母溝通不暢導致很多學生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑鬱症、自閉症，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學生進行生命教育是多么的重要，要讓學生學會感恩父母，珍愛生命。
三、活動目標：
1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。
四、具體過程設計：
（一）活動熱身：
播放短片《珍貴的綠》
（二）活動開始：
主持人（班長）請大家猜謎：
“她像一支離弦的箭，像一隻越燃越亮的蠟燭，是一筆留給後代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。” 下面的同學回答“生命”，主持人（班長）通過提出 “人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？” 揭示 “父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們” 引出本次班會主題 “感恩父母，珍愛生命”。 宣布主題班會正式開始。
（三）活動過程：
1、詩歌朗誦：《生命》
2、圖片展示
由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以後，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發學生對生命的愛惜，並結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應該愛自己，愛身邊所有關心著我們的人。
3、數據展示
由主持人展示近年來學生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學們結合自己的情況，談談自己在遇到最令自己痛苦並難以忍受的事情時是如何處理的。
4、遊戲：“情景續說”
將同學們平常遇到的與父母之間發生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學們討論並發言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進廚房準備做飯，此時的你會怎樣。。。。。。（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進家，媽媽就對著我發火，“說好6點回家的，現在都8點了，你這個人真是毫無誠信可言。”此時的你會怎樣。。。。。。（3）班上有個同學穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心裡痒痒的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意。。。。。。
本遊戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的；一類是和父母產生矛盾如何溝通的。遊戲的目的讓學生學會不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學會感恩父母。
5、遊戲：“誰是最了解父母的人”
用PPT列出十個問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運動（10）媽媽每天做家務的時間
由主持人帶領大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最後一項，知道的就伸出一根手指頭。最後主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。
學生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在於彼此的不了解。其實上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多於這十項，本遊戲的目的就是要讓學生從了解父母做起，積極與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放鬆，仔細回想：
（1）父母養育、關愛自己的一些難忘的事。
（2）父母工作、做家務的辛苦與勞累。
（3）和父母在一起的難忘的快樂時光。
（同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）
從內心深處表達對他們的感激：
（1）感謝他們的養育之恩。
（2）表達努力學習的決心，盡力讓他們放心。
（3）決定做一件令他們開心滿意的事情。
7、手語表演：“感恩的心”
（全班起立齊唱）
在背景音樂“感恩的心”中，同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
（四）活動小結：
1. 主持人作小結，倡導同學們為了自己，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
2. 主持人宣布活動圓滿結束。
（五）實施成效：
在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學們對這次活動積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之後，班委會討論後倡議班上每個同學為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等，並將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學中開展“誰是最了解父母的人”評選活動，每次更換不同內容，以促進同學們積極主動的去了解父母，與父母溝通。
主題班會方案 篇2
班會主題：建設文明校園，爭做文明學生
班會目的：
為了讓學生們積極投入校園文明建設之中,作一個有優良品質的文明中學生，結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時向同學發出倡議：希望大家做一名值得自豪、快樂的文明中學生。
班會準備：
1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以後》。
班會過程：
一、開場白：
主持人甲：老師們，同學們，大家下午好！中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們一起進入今天的主題班會——我文明，我快樂。
主持人乙：一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們並沒有因此而失去什麼，卻在內心洋溢起一種美的享受，湧起無限的快樂。如果我們在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優雅可親，會給人留下美好的印象，更容易被人接納，也能給自己帶來快樂心情。
二、環節一：快樂殺手
主持人甲：同學們，有文明才會有快樂。可是在日常學習生活中，我們卻經常能看到一些不文明現象的發生。大家能談談自己曾見過的不文明行為嗎？
同學們各抒己見，自由發言。
主持人甲：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，並且這些都是要不得的。
主持人乙：是的，這些不文明行為的執行者有時候就是快樂殺手。如果能把文明放心中，結果就會截然不同。
三、環節二：小品表演《碰撞以後》
第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閒得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，後廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損於自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以後，採取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：A碰撞B後，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關係！”禮貌和解。
四、環節三：文明用語接龍
主持人甲：小品《碰撞以後》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方採用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們都知道哪些文明行為和禮貌用語呢？
主持人乙：下面我們來玩個遊戲，遊戲規則是這樣的：請兩組同學上來進行文明用語接龍比賽。比賽中，兩組隊員依次迅速到台上來，每人只能寫下一句日常生活中的文明用語，限時三分鐘內，多者既獲勝。
學生比賽。賽後定勝負。
主持人甲：比賽很熱鬧，但是反觀一下比賽過程，坐在台下觀看的同學你們的表現如何？是文明觀看的表現嗎？
（學生自我檢查，討論）
主持人乙：看來文明禮儀必須從小處培養，從身邊每一個細節做起，這樣才能得到真正問心無愧的快樂！
五、環節四：宣讀倡議書
主持人甲：下面我們請班長來宣讀倡議書。
（班長宣讀倡議書）
親愛的同學們：
學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在於自身思想上的認識與重視。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的快樂的當代中學生。在此，我們呼籲大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！在此，由班委倡議:
（1）、愛校愛班，說文明話，做文明人，塑造綜高學子文明形象。
（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
（4）、杜絕打架抽菸，不帶手機進校園，嚴守校規校紀。
（5）、儀容儀表整潔大方，不配帶耳環、項鍊等飾物。
（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學們，讓我們藉此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學生。
主持人乙：下面我們請班主任做總結。
班主任總結：
同學們，我們每個人在這裡求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說校園是一片沃土的話，我們要在這裡把我們的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說文明的校園是一隻展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象，從而也使自己收穫快樂。學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這裡有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們做文明的中學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，讚美她！
六、環節五、結束語
主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我文明，我快樂！
此次班會到此結束，謝謝大家！
主題班會方案 篇3
【班會過程】
第一篇章――愛是感恩。
【學生髮言】
感謝父母對我的付出，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎紮實實的學習;感謝老師每天辛勤的勞動，是這些辛勤的老師每天為我們精心備課，認真講課，耐心的輔導才使我能夠全面的掌握所學習的知識，在我遇到挫折的時候又是老師給我耐心的做工作，幫助我解決思想問題：感謝我身邊的同學，是他們的陪伴使我的學習生活更加精彩，充滿了競爭，充滿了快樂。
【班主任總結】
具有感恩之心的人才是最有愛心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快樂的，希望我們班的每一個同學每天都會由衷的體會到有愛在身邊，每一天都心情很高興，充滿感恩之心，一切都是那么的美好，每天在愛的環境中學習真幸福!
第二篇章――愛是承擔。
【看視頻】
我們播放了早準備好的遼寧省瀋陽市147中學初一學生馬鵬飛同學的介紹視頻。在馬鵬飛6個月大的時候父母相繼離家出走，奶奶成了他的親人是奶奶把馬鵬飛帶大，祖孫倆生活雖不富裕，卻也能維持生計。然而禍不單行，在小鵬飛5歲的時候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合併症：雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經壞死。為了治病，奶奶不得不賣掉僅有的房子，開始了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛，就不得不挑起生活的重擔。那些無比艱辛的日子，小鵬飛至今記憶猶新：“5歲時，我第一次炒菜，炒的是乾豆腐絲，炒糊了;油也濺到了臉上。奶奶很心疼，流著淚，都吃了。”奶奶身體越來越差，住進了醫院。看著幼小的鵬飛，奶奶感到說不出的絕望。小鵬飛24小時陪護著奶奶，困了就在病床旁趴一會。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今後我就是你的眼睛，幫你看東西;我就是你的拐棍，給你領路。”一邊說，一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也捨不得吃，他舔著手上粘著的油說：“奶奶，這雞味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看見了。”在場的醫護人員、患者、陪護的人，都感動地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎，高燒不退;到了晚上，病情越來越重，喘不上氣，意識有些不清，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下髒衣服，一點一點用溫水擦乾淨奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上乾淨衣服。看著奶奶安靜下來，小鵬飛又把換下的髒衣服用小手一點點洗淨。看著孝順、懂事的孫子，奶奶心疼地哭了。“我是男子漢，我是家裡的頂樑柱”生活的磨難，讓年少的鵬飛格外懂事。8歲起，家庭里里外外的事兒，小鵬飛都管了起來。窮家難當。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、醫藥費、生活費，所剩無幾。“精打細算，不能花冒了。”小鵬飛說。為了省錢，從9歲起，小鵬飛學會了給奶奶扎胰島素，成了奶奶的“小醫生”。走進小鵬飛的家，雖然家徒四壁，卻非常整潔，一塵不染、乾乾淨淨;立櫃裡面，鍋碗瓢盆，整整齊齊。“孩子愛乾淨，家裡的一切都是他拾掇的。”小鵬飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯藥，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素B1、B6、B12和維生素C。這些藥分別治什麼病，什麼時候吃，每天吃幾回，吃多少，小鵬飛記得清清楚楚。14歲了，小鵬飛只過了一回生日，還是在奶奶身體好時。“也不想過，費錢;過生日就一個形式，過不過，都會長一歲。”小鵬飛說。可奶奶過生日，小鵬飛總是變著法讓奶奶高興。他從電視裡學會了紅燒鯉魚。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗裡，弄碎，一點一點地挑魚刺，餵奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚，他卻只吃裡面的姜和蔥，用菜汁兒拌飯，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃，他卻說：“奶奶，我吃肉的日子在後頭呢!我將來一定能考上好大學，掙很多錢，讓奶奶天天吃肉，吃個夠!我要好好學習，我要考上好大學，我要帶奶奶去上大學。”看完視頻同學們的眼睛濕潤了，不約而同的鼓起了掌。
【學生髮言】
愛是承擔，我們來到壽光一中求學，就是要考進好的大學，父母將我們送來一中不是讓我們來享受，也不是讓我們來嬉戲玩鬧，是讓我們走進大學的校門，我們一定要通過自己的努力去實現自己承擔的那份責任。我們已經是成年人了，要承擔起這個責任，不能辜負家長老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好，14歲的孩子能承擔起的責任，我們應該能夠做的更好。
【班主任總結】
我們愛我們的父母，愛我們的老師，就要承擔起自己的那一份責任，一個人無論在求學階段還是在社會中所受到的尊重程度是與他所能擔負的責任成正比的。在我們每一個同學的肩頭都承擔著父母的期盼，都有一份沉甸甸的責任，每一個同學要承擔起你的責任，這是一個有正義感的現代學生必須做到的。與馬鵬飛相比我們還有什麼抱怨可言?
第三篇章――愛是分享
【學生髮言】
與你最親近的人分享你的成功，讓他們去享受你的成功給他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力，考入自己理想的學校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們的禮物就是我們的成功。
【班主任總結】
我們每一個同學都有自己的理想，雖然每個人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高，都會有很大的進步，沒有虛度高中的光陰，每天都有收穫，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之後沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛。
【班會效果總結】
這次班會以後，我覺得同學們長大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺主動學習的意識加強了，同學之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學習共同進步的意識加強了，班級凝聚力明顯提高，學習氣氛提高了很多。學生長大了，他們體會到自己受到的關愛，也明確了自己必須承擔的責任。
主題班會方案 篇4
一、活動背景：
五四運動走入了記憶，留在了歷史。然而，她留給我們的財富是豐厚而深邃的。青年學生在國家生死存亡的時候，敢為人先，勇敢地站出來，喚醒國人，承擔起救國救民的責任，這樣的五四精神是值得每個國人學習的。同樣，大家都身為共青團的一份子，在目前相對的好形勢下也很有必要通過不斷學習共青團的先進精神和新世紀歷史背景下的時代精神，提高團員意識。身為青年學生的我們，又是國家“211”重點高校里的大學生，更有責任去繼承和發揚這樣的勇氣，精神，為祖國的偉大復興負責，為此，我們車輛工程班特舉行了“弘揚五四精神，善恩國小助學行”團日活動。
二、活動主題：
弘揚“五四”精神
三、活動目的：
1、進一步加強本班級團支部團結協作的戰鬥力，進一步提高班級共青團員、入黨積極分子、預備黨員的思想覺悟，促進班級同學之間學習、生活的交流。
2、加強團的組織建設，繼承、發揚優良傳統，激發同學愛國熱情，引導同學爭當時代青年先鋒，在實現共青團事業新發展的進程中建功立業，充分展示我們班的良好精神風貌。
四、活動時間：
20_年4月12日
五、活動地點：
某某國小
六、活動流程：
(一)前期工作：
1、向全班同學徵求活動意見，充分發揮班級同學的聰明才智，同時達到在班級同學間宣傳活動的目的。
2、班團委開會，確定活動方案，做好活動人員的分配。
3、聯繫善恩國小的老師，了解該國小具體情況，以及商討活動時間、活動內容等問題。
4、組織同學到各宿舍收集廢舊書紙、塑膠瓶，收集好後，統一賣到廢品資源回收筒，將所得的資金給善恩國小的學生們買書籍，和學習用品。
5、組織同學學唱《善恩園有愛》，以便到時可以同善恩園的孩子們合唱。
6、宣傳委員作好活動海報的宣傳工作，讓更多的人能了解這次活動。
7、班級幹部對善恩國小進行實地考察，並與善恩國小的老師進行一些活動當天情況的友好協商。
(二)活動階段：
1、班級同學於活動當天早上8：30集合完畢並乘車前往。
2、9：00―9：20活動前準備，分好各小組。
3、第一階段：
進行一個簡單的送書儀式，將在活動之前在班級收集廢品的錢買的書，有《十萬個為什麼》以及有關講述五四運動小故事的書籍。
第二階段：
將同學分成兩組，對於低年級同學，主要是和他們一起做一些集體遊戲，如帶球跑等活動。對於高年級同學，主要是給他們講述五四運動英雄、烈士的故事，以及共青團如何誕生等內容。
第三階段：
同善恩園的孩子們合唱善恩園之歌——《善恩園有愛》，結束此次活動。
4、收拾物品，清點人數，準備返校。
(三)後期工作：
1、召開班級全體同學座談會。讓大家談一談對此次活動的看法，以及大家在此次活動中受到的感悟和教育。
2、完成活動的報導與總結。
七、活動經費預算
海報： 20元
條幅： 30元
交通費： 100元
活動獎品： 50元
礦泉水： 20元
總計： 220元
主題班會方案 篇5
教學目的：
1、 使學生知道各種交通信號、標誌和標線的作用。
2. 使學生知道有關的交通法規。
3、 使學生懂得應該自覺遵守交通法規。
教學重點：各種交通信號、標誌和標線的作用。
教學難點：有關的交通法規。
教 法：講解法
教具學具：多媒體
教學過程：
一、導 入：
師：同學們，我們每天步行或乘車，最主要應該注意什麼?
生：交通安全
師：怎樣注意交通安全呢?
二、教學內容
師：怎么樣做才是注意交通安全呢?
生：聽從交通警察的指揮
師：為什麼要聽從他的指揮?
生：因為他交通安全的維護者
師：每天上學、放學都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下並說出手勢的作用。
生：上台表演
師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?
生：看信號、標誌、標線
師：(板書：信號、標誌、標線)
師：(出示圖片)請你來指出哪些是信號、標誌、標
線，並說出它們的作用?
生：信號-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)
標誌-禁止鳴笛和道路轉彎
標線-黃色的縱線和白色的斑馬線
師：老師這裡有一幅交通標誌圖，你能指出在哪裡見過，並說出其作用?
生：警告標誌、禁令標誌、指示標誌、指路標誌。
師：今後同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標誌。
師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。
師：我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們為什麼被扣壓?交通警察依據的是什麼?
生：違反了交通法規，依據的是《中華人民共和國道路交通管理條例》
師：(板書：交通法規)
師：讀第六十三條
師：讀完後你最熟悉的是以下哪一款?
生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。
師：(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?
生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。
不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。
師：讀六十五條
師：(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?
生：做公共汽車時，要先下後上，他們做的對。
做貨運機車時，要坐在車的後面，不要站起來，
會有危險，他們做的對。
師：通過這兩條的學習，請你說說你都知道哪些違反
交通規則的事例?
師：違反交通規則會造成嚴重的交通事故，你能說說發生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例?
生：暢所欲言，自由回答
師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規則所造成的交通事故照片。
三、教師總結
可見交通安全是與我們息息相關的，通過這節課的學習，同學們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規，共同維護好我們良好的交通秩序!
主題班會方案 篇6
一、活動主題
學會感恩
二、活動背景
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的情感，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。俗話說滴水之恩，當湧泉相報，然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰呢?感恩是發自內心的，需要我們用心去體會，去報答，那么就讓我們一起踏上這次的“學會感恩”之旅吧!
三、活動目的
通過此次的“學會感恩”主題班會讓同學們時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，感激身邊的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母之愛，在學習上無私奉獻的老師之愛，與自己共同成長的朋友之愛。促使同學們在那些早已習慣的行為中理解愛、感悟愛。教育同學們從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達自己的感恩之情。
四、活動人員
全班同學、班主任、部分家長代表
五、活動時間
年月日時
六、活動地點
教學樓教室
七、活動準備
1、申請教室
2、製作多媒體課件
3、準備《相親相愛一家人》、《感恩的心》等感恩主題的歌曲
4、租借照相機、攝像機各一台
5、主持人的台詞準備
6、各活動人員的交流材料
7、每位同學寫給家長、老師和同桌的一封信
八、活動流程
活動開始
1、班委提前一小時到達教室並布置會場。
2、班會開始前，播放《相親相愛一家人》來營造氣氛，給全體參會人員以家的感覺，並發放交流材料。
3、主持人致開場白並宣布此次的“學會感恩”主題班會正式開始。
4、學生代表、家長代表、班主任分別上台發言。(發言稿由發言人自己提前準備)
第一環節——交流感恩
5、學生甲上台介紹感恩節的起源。(見附屬檔案1)
6、各活動人員自由討論交流關於感恩的故事。(見附屬檔案2) 第二環節——傳遞感恩
7、學生代表將自己事先準備好的給家長的一封信交給家長代表，並對自己的爸爸媽媽說出最想說的一句話。
8、學生代表將自己事先準備好的給老師的一封信交給班主任，並對班主任老師說出最想說的一句話。
9、學生代表將自己事先準備好的給同桌的一封信交給自己的同桌，並對同桌說出最想說的一句話。
10、學生、家長和班主任老師互相擁抱，表示感謝。
第三環節——歌頌感恩
11、學生代表上台朗誦詩歌《感恩》。(見附屬檔案3)
12、班長帶領全班同學宣誓。(見附屬檔案4)
13、全體同學齊唱歌曲《感恩的心》。
活動結束
14、主持人宣布此次的“學會感恩”主題班會結束。
15、全體參會人員合影留念。
16、班委留下來清理會場。
九、活動總結
通過這次的主題班會活動，同學們在某種程度上對“感恩”這個主題有了更加深刻的認識。感恩是生活中的大智慧，時常擁有感恩之情，就會時刻擁有報恩之心，有了報恩之心，就會把成就歸功於大家，把失誤歸咎於自己。感恩不再是一種虛幻的感覺，而是已經深深扎入我們每位同學心中的感情，就讓我們將自己的感恩之情表達出來，付諸於實際行動吧。
十、附屬檔案
附屬檔案1——感恩節的起源
感恩節起源於美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國歷史最為密切相關。1620xx年，一些朝拜者乘坐“五月花”號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之後，終於在酷寒的十一月里，在現在的瑪莎塞州的普利茅斯登入。在第一個冬天裡，半數以上的移民都死於飢餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決於即將到來的收成。後來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。於是就取了11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，直到如今。感恩節慶祝模式許多年來從未改變。今天的感恩節是一個不折不扣的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
附屬檔案2——感恩的故事
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家裡失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝，因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
附屬檔案3——詩歌《感恩》
從茫茫渺渺的遠古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界
我們只是這個時間巨河中微不足道的一滴
從百萬年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人
我們，只是生生不息的生命中微小的一個
面對浩渺的時間巨流
我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩 因為我們正生動地存在著
面對廣袤的空間涯際
我們通常感到茫然，但我們依然需要感恩 因為我們還堅強地存在著
我們存在於人生的精彩和人世的豐富 我們存在於世界的廣闊與萬物的生息 我們不曾被忽略，也不會忽略自己 所以——
當童年走過我們的年少
我們就不得不感恩於那份天真的歲月 當朋友走過我們的生活
我們就不得不感恩於那種珍貴的相知 當家人走過我們的一生
我們就不得不感恩於那種血肉的真情 當師長走過我們的生命
我們就不得不感恩於那份真摯的呵護
是啊，當風雨走過我們的身旁
我們同樣感恩於風雨的滋養
帶來生命的成長和生命的力量
當日月走過我們的天空
我們同樣感恩於日月的光芒
帶來光明的溫暖和清澈的明亮
那么，我們有什麼理由
不感恩於親人朋友師長的愛與包容 我們有什麼理由漠視這個世界的溫暖 我們有什麼理由踐踏這個自然的奉獻 ——我們沒有理由
因為，他們也在感恩著
他們感恩於你所帶來的幸福與歡樂 甚至於愛和痛苦
他們感恩於你傳給人間的溫暖與理解 還有隨時隨地的幫助
他們還感恩於你給大地種下的小樹 以及放歸風中的蝴蝶
這些，就是來自你常常忽略的
他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊
親愛的朋友們
在看著太陽又一次從地平線上升起時 讓我們感恩於這個世界的和平吧
在看著父母相依偎於門口等你回家時 讓我們感恩於他們的堅韌與包容吧
如果朋友這一刻心裡還記著你的名字 就讓我們感恩於他們的信任與愛護吧 如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字 就讓我們感恩於他們的執著與無私吧
如果你明天還睜開清澈的雙眼
那就感恩於天空的湛藍和世界的寧靜吧 如果你今天還在球場上奔跑
那就感恩於天地的寬廣和青春的生命力吧
如果此刻你手上所擁有的幸福
都來自於他人，請感恩於他人的慷慨吧 用你的笑與淚，還有眼裡的真誠 如果還有一些幸福是你自己的創造 那就感恩於自己的專注與和平吧
用祝福與微笑，還有一顆美麗的心靈
附屬檔案4——誓詞
伸出我們的手
貢獻我們的智慧
珍惜我們的擁有
我們
擰在一起
就是一道閃電，一束火繩
我們
聚在一塊
就是整個太陽，整個星空
我們
抱在一團
就是一垛用心靈結成的信念不倒的牆 我們
攜起手來
夢想和希望
將在我們班閃光
主題班會方案 篇7
一、實施背景：
讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動目的：
1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備：
收集有關中秋的資料，準備歌曲，月餅
四、活動過程:
第一階段：活動準備
1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動
1、欣賞音樂《明月幾時有》情境導入，渲染氣氛。
2、進入活動主題，交流感悟
第一主題：話說中秋
1、中秋節的由來
2、中秋節的傳說與民間故事
3、各國是怎么樣過“中秋節”的。
第二主題：中秋實踐活動
1、設計別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
3、觀賞月亮(天氣狀況良好的情況下)
五、活動總結
同學們了解了那么多關於中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
主題班會方案 篇8
(一)班會目的：
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。
(二)活動地點：教室
(三)教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防範力。
(四)、班會流程：
1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演後討論：
(1)發生了什麼事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯繫?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什麼電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演後討論：
a.提問：發生了什麼事?他們是怎么做的?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什麼電話求救?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演後討論：
(a)發生什麼事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗乾淨，容易造成不良後果?應該怎么做?
(b)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什麼電話求救?
學習防壞人破壞知識的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家認真觀察表演後討論：
(1)剛才發生一件什麼事?小紅這樣做好不好?會發生什麼危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?
(2)總結：情景表演告訴了我們什麼問題?怎么防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什麼點火求救?
(五)鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速採取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐後應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特徵、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
主題班會方案 篇9
設計意圖：
1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。
活動準備：
1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準備串聯詞。
3、準備有關課件。
活動過程：
開場白：
主題音樂：《讓世界充滿愛》(主持人登場)
盧析：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。
周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。
盧析：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
盧析：感謝所有進入我生命中的人。
(兩個人)一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》
[環節之一：感恩父母]
1、問題搶答
周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的;
同學們開始搶答：
(1)母親節在什麼時候?——5月的第二個星期日
(2)父親節在什麼時候?——6月的第三個星期日
(3)感恩節原自哪個國家?——源於美國
(4)你父母的生日是什麼時候?——(略)
(5)我國重陽節在什麼時候?——陰曆9月初9
2、小品：《爹》
盧析：我原想收穫一縷春風，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!感恩小品——《爹》
3、學生代表講述關於父母之愛的小故事
周佩：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們一起分享發生在他自己身邊愛的故事。
學生講故事略
4、家長致辭
王井：是呀!愛是一縷縷陽光，能滋潤乾涸的心田;愛是一絲絲春雨，會萌發無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發芽;只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長眼中的愛吧!(家長的發言稿)
5、感恩父母，我們還需要做得更好
王介寒：父母為了我們操碎了心;作為子女，我們應當儘量為父母分憂初一《懂得感恩》父親節主題班會設計。有些同學，面對父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學說一說，面對父母的愛，我們還存在哪些問題或不足?
學生的分析反省略。
儘管我們有這么多的不足，但我們仍會努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您!
6.朗誦《感恩父母》
鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。
詩歌朗誦
表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恆珩
7、小品：《十三歲的生日禮物》
王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。
王介寒：是呀!讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿。
王井：但很多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認為是理所當然。
王介寒：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
王井：下面請欣賞宋辭等同學為我們帶來的小品
合：《十三歲的禮物》
[環節之二：感恩老師]
1、問題搶答
曹安琪：同學們，你們有誰知道9月10號是什麼日子?學生答略。
我們的語文老師幽默風趣，我們的數學老師成熟穩重，我們的英語老師青春靚麗，同學們，你們最喜歡哪一位老師，為什麼?學生答略。
2、朗誦：《致教師節》
王介寒：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國鮮艷的花朵。下面請聽詩朗誦《致教師節》感恩教師節——此文獻給天下所有的老師們
表演者：林佳文、林鈺
3、長笛：《長大後我就成了你》
王介寒：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，下面請欣賞朱一晨同學的長笛獨奏《長大後我就成了你》
4、互動：學生模仿教師，台下同學猜
王井：老師是火種，點燃了學生的心靈之火。想必許多同學都很崇拜老師吧!今天，就讓你來過把當老師的癮，上台模仿一位老師，秀一秀。下面的同學呢，猜一猜，她(他)模仿的是誰?
過程略
5、採訪老師
王井：陽光普照，園丁心坎春意曖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，其實老師也有許多話想對我們說，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸老師!過程略。
[環節之三：感恩社會]
1、說一說：感動中國的人和事
鄭曉磊：我們要感激父母與老師，但我們更應該感激那些祖國、為國家默默奉獻的人，下面就讓我來考考大家對這方面的認識。同學們都觀看《感動中國》20xx年度人物頒獎錄像，誰能說出其中的三位人物並介紹他們的事跡?
學生回答：馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯雲、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、太空人費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕、帶妹妹求學20xx年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。
正是有了許許多多的中國人，我們的社會更加美好，更加和諧，我們要感謝他們。
2、合唱：《感恩的心》(同學一起做手語)
曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。請欣賞表演唱《感恩的心》。
[結尾]
1、班主任寄語
懂得感恩，我們要學會珍惜;
懂得感恩，我們要學會回報;
懂得感恩，我們要有自己的實際行動。
懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。
2、主持人總結
讓我們生活在感恩的世界裡吧!(5)班主題班會《懂得感恩》到此結束，謝謝大家!
此次班會的真正目的是讓大家能夠認識到自己是生活在幸福中的。生活應該是快樂的，青春的我們應該是活潑的。我們在幸福快樂的同時更應該感謝為我們創造幸福的父母、老師、同學。我們應該用我們的實際行動去感謝父母對我們無私的養育之恩，在人生路上為我們遮風擋雨。感謝老師對我們的諄諄教導之情，為我們打開知識的寶庫。感謝同學對我們真摯的莫逆之誼，在最困難時給我們以最大的幫助。感恩不只是口頭的，更在於實際的行動。希望同學們能夠設身處地為他人著想，善待身邊的每一個人。心存感恩，你快樂，我快樂，大家都快樂。
女：謝謝我們班主任的總結。
同學鼓掌
男：謝謝老師。老師對我們的良言我們一定會牢記於心的。
合：讓我們生活在感恩的世界裡吧!初一(5)班主班會《懂得感恩》到此結束，謝謝大家!
主題班會方案 篇10
安全教育主題班會：
【班會目的】
通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
【班會準備】
1、學生通過各種渠道蒐集有關家庭安全方面的資料。
2、製作相關的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
【班會程式】
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼：
二、家居安全
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
(4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
(5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
(1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
(2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
(4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
四、校園內應注意的安全
1、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
(1)禁止在校園內玩火、放炮。
(2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
(3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防範的活動中來。
2、防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防範意識，發現盜竊事件即時報警。
3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。
五、體育運動安全：
在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
六、發生火災怎么辦?
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什麼物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火常
3、逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七、實踐競賽：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演後討論：
(1)發生了什麼事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯繫?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什麼電話求救?
八、快板表演：安全知識小結
家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。
發生火災不要慌，斷電呼救第一樁。
放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
一人在家關好門，與人說話要謹慎。
發現壞人來撬門，趕快撥打110。
安全隱患時時有，注意安全處處提。
安全常識牢牢記，快樂常伴我和你!
【小結】
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
主題班會方案 篇11
一、 班會背景
因為全球氣候惡化，環境破壞嚴重，自然災害不斷，藉此地球一小時活動召開此次班會，號召同學從我做起，從今天開始為地球環境保護做出一些改變，從點滴做起，提高學生的環保意識。
二、 班會目的
通過這次活動，對全體同學進行低碳環保再教育，面對接連不斷的自然災害引導學生思考，我們人類共同生活的地球需要我們共同去呵護，提高學生的環保意識，自覺從我做起從身邊的小事做起。
三、活動過程
第一環節：低碳生活 健康理念
1、放一段自然災害的紀錄片和一段低碳環保的公益廣告。讓學生回答為什麼近年來自然災害不斷發生?再讓其列舉身邊的不環保現象。什麼是低碳生活?我們為什麼要倡導低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?“地球一小時”倡導我們人類共同愛護我們的地球，從今天開始我們承諾要為地球環境保護做出一些改變。還要以我們的行動去影響我們身邊的人們。今天的主題班會是地球一小時低碳從我做起
2、什麼是低碳
低碳，指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如儘量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的電器。比如沒事幹的時候可以關閉電腦。地球一小時要求我們要做出一些改變，那么，究竟一個改變是什麼?可以是改變你生活中一個小的習慣，例如為節約用電而多爬樓梯少乘電梯,再比如用電子信用卡賬單代替紙質賬單，還比如不使用野生動物製品等。也可以是更大的改變，例如和你所在的小區業主委員會或居委會一起努力，推動小區內的垃圾分類處理，或者推動你所在的企業開展一項環保行動等。不過，你所承諾的改變完全取決於你自己，為環保做貢獻無論大小，我們期待的是你的行動。
3、圖片展示
第二環節：低碳生活我們正確的選擇。
讓同學出新穎的環保點子。
第三環節：同學集體宣誓，地球一小時，低碳生活從我做起，為我們共同生活的地球從今天開始做出改變，從我做起影響周圍的人們樹立低碳環保理念。
四、 班會總結與反思
有班幹部和班主任共同完成班會總結。
主題班會方案 篇12
今年5月12日是我國第八個“防災減災日”,主題是“減少災害風險，建設安全城市”， 5月9日至15日為“防災減災宣傳周”。為認真做好“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防範各類自然災害的意識和自救互救能力，根據我市教育局《關於做好防災減災日有關工作的通知》精神，結合我校實際情況，特制定本活動實施方案：
一、活動目的
堅持以人為本，預防為主，以保障廣大師生生命安全為根本，以提高學校預防和應對突發災害、突發事件的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。
二、活動時間
5月12日為“防災減災日”，5月9日至15日為防災減災宣傳周。
三、活動內容
(一)大力營造防災減災宣傳活動的濃厚氛圍
緊緊圍繞今年“防災減災日”主題，大力弘揚近年來在應對汶川、玉樹、雅安地震中凝聚的“萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、以人為本、尊重科學”的抗震救災精神。通過開展有針對性的防災減災科普宣傳活動，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。
1、在校園內書寫標語，營造防災減災活動的濃厚氛圍。
2、出一期以防災減災為主題的防災減災黑板報、手抄報等，宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。
3、聯合家長、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
(二)紮實開展防災減災系列教育活動
通過國旗下講話、主題班會、專題教育等活動，利用黑板報、手抄報等形式，以觀看災害題材影視片、應急逃生演練等為內容，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行。提升緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。
(三)認真開展校園安全隱患排查和整改
活動期間，我們要樹立“隱患就是事故”的觀念，對教室、微機室、過道、廁所、圍牆等公共建築設施，以及校園周邊環境進行一次全面排查，做好排查記錄，做到不走過場、不留死角，發現隱患及時整改，防患於未然。
(四)積極開展防災減災應急演練活動
我校要根據《沙河市學校安全教育“每月一主題”活動實施方案》檔案精神，緊緊圍繞今年“防災減災日”主題，進一步完善各類防災減災應急預案，因地制宜組織開展應急演練活動，提高預案的針對性和可操作性，進一步規範各類災害的應對處置程式，確保師生熟悉災害預警信號和應急疏散路徑，責任明確到人、落實到位，提高校園綜合防災減災能力。
四、活動要求
(一)各年級高度重視“防災減災日”活動，加強領導，認真策劃，周密部署，保證防災減災活動順利開展。
(二)根據學校實際情況，各年級採取適合學生特點、寓教於樂的方式，多題材、多角度、有針對性地進行宣傳教育，防止圖形式、走過場，確保防災減災宣傳教育活動取得實效。
(三)要廣泛發動，加強聯繫，主動與有關部門溝通協調，藉助社會力量共同做好學校防災減災工作。
(四)要認真總結“防災減災日”活動的經驗和取得的成效，保存好活動資料。並在集中開展宣傳教育活動的基礎上，把一些行之有效的形式和方法制度化、經常化，建立健全防災減災工作的長效機制，推動我校防災減災工作長期有效地開展。
主題班會方案 篇13
自己的事情自己做
活動目的：
1、堅持每一天自己的事自己做，培養自理意識，不會做的學著做。如：自己穿衣、吃飯等。
2、透過活動教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。
3、讓學生成為自己生活中的小主人。
4、感受長輩對我們的關心以及他們的辛苦。
活動準備：
1、事先調查學生在家的表現
2、蒐集與主題有關的歌曲。
活動過程：
一、談話導入
在家裡你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經是一年級的小學生了，就應自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛鍊，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。
二、學習歌曲《我有一雙萬能的手》
我有一雙萬能的手，萬能的手，
樣樣事情都會做，都會做，
洗衣裳呀，洗手絹呀，
補襪子呀，縫鈕扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
媽媽說我是個好孩子，
爸爸他也常常誇獎我，誇獎我
師：同學們，你們是不是也有一雙萬能的手阿?你們說說，我們的手都能幹些什麼事?
生：寫字、掃地、穿衣……
師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手阿。
三、現場比賽並學習
1、系紅領巾比賽
師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學來進行一個系紅領巾的比賽。
2、學習綁鞋帶
師：同學們，有一天，我看到我們班姚琦同學幫忙另一位同學綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學生都不會，此刻我們一齊來學習如何綁鞋帶，好嗎?
四、小調查
師：同學們，我有幾個問題，需要你們幫忙，我們一齊來看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎?⑵自己的學習用品自己整理嗎?⑶每一天早上自己背著書包來上學嗎?
師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，但是有的學生卻是家裡的長輩幫忙，想想家裡的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你。想到那裡，你是不是覺得你就應自己學會做自己的事。勞動是最光榮的!
五、歌曲《勞動最光榮》
太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪裡來?要靠勞動來創造。
青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它。要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮。
六、總結：
透過這天的主題班會，期望同學們日後能夠自己的事情自己做，不會做的事情學著做，養成勞動的好習慣，擁有一雙萬能的手!同時，也期望同學們今後能主動幫忙長輩，做長輩的小助手。
反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學生在環境中受感染，從而更有說服力。
主題班會方案 篇14
教學目標：
1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉街道胡同、平交道口。
2、認識什麼是平交道口。
3、學會安全正確地穿越十字路口、城鄉街道胡同、平交道口，樹立強烈的道路交通安全意識。
教學過程：
一、引入
同學們，當我們上學、放學和外出活動的時候，幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧，這些同學在穿越道路時是多么有秩序，多么注意安全呀。(學生通過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面)
二、新授
1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學到哪些正確穿越道路的方法。
2、學生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什麼(如從“斜穿道路很危險，匆匆奔跑不安全，嬉戲打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打鬧，這樣很危險等，在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的由來)。
3、讓學生背一背這些歌謠，牢記在心(自由背——背給同桌聽——展示背)。
4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過在穿越道路中還有許多特殊情況，也要請同學們了解的。
A、情況一：當你準備穿越橫道，在綠燈亮的時候，過馬路就一定安全嗎?不會有轉彎車輛駛來嗎?學生說一說。
B、情況二：城鄉街道、胡同比較多，並不是都有交通信號燈，那我們應該怎么來穿越道路呢?
一名學生在街道猛跑右轉彎，剛好有一輛電動腳踏車迎面左轉彎行駛過來，人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了，一名學生還硬要橫穿馬路與車搶道。
先小組討論再交流：他們這樣穿正確嗎?那么在街道、胡同究竟應該怎樣正確安全地穿越道路呢?
5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，這裡我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。A、認識什麼是平交道口(出示圖片：介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無人值守兩種)
B、道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經落下來，一名學生左右看看，還沒看見火車，就去拉開橫桿想快速跑過去。
說說這樣做對嗎?安全正確地穿越平交道口，究竟應該怎樣做呢?讀背兩首相關歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。
三、拓展
1、老師帶領學生在學校模擬基地上邊背歌謠邊學穿人行橫道、走天橋。
2、學會在以後的生活中規勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小夥伴指出應該怎樣正確行走。
主題班會方案 篇15
一、教學設計：
(一)教學背景
總體來說，職高學生文化水平低，自我行為的控制能力弱，自我保護意識差，往往具備了一些不良習慣，如;好到網咖上網，好吸菸，好打扮，亂花錢，甚至賭博。這些特點極易使他們迷失自我，走上不健康的人生之路。
根據對各種各樣吸毒人員的調查，都可以發現，作為吸毒人員的主要構成的18-25歲的青少年絕大部分並非不知道吸毒會上癮，傷身，而是青少年在吸毒前對毒品的成癮性和毒品對精神意志摧殘程度的認識嚴重不足，且不分原則是非的好奇，追求感官的刺激，以吸毒體現優越等心理因素導致了他們走上吸毒的道路。因此本課的重點應放在講述毒品的危害上，並且，根據導致青少年吸毒的成因，教育的重點應在於使學生了解毒品，了解毒品對人體生理機能的危害以及毒品對人體心理精神意志的摧殘，從根本上克服導致青少年吸毒的因素。
(二)教學目的
1、通過主題班會，使同學較為全面地認識毒品，充分了解毒品的危害，增強預防毒品的意識，掌握自我保護的知識，並以積極的人生態度與毒品作鬥爭。
2、激發同學的社會責任感，使每位同學以後對有關毒品的言行等做力所能及的工作。
(三)教學方式
主要採用講授法、討論法，並藉助多媒體教學手段，通過直觀感受，通過有說服力的數據、典型示例包括一些前景的預測，提高學生對遠離毒品的重要性和責任感的認識。整個教學過程，以比賽形式貫穿其中。
(四)教學準備
①學習環境、需要的物質條件：多媒體教室。
②蒐集有關毒品的類型及危害的資料，製成幻燈片。
③把全班33人分成兩組，分別冠以甲組和乙組之名，主持人各帶領一組，取名為主持人甲和主持人乙。教師當總裁判。
二、教學實錄
【引出毒品話題】
兩主持人一邊合唱《生命如花》這首歌，一邊走上講台。站定，唱畢。主持人甲舉出一塊事先已放在講台里的木牌，上面醒目地寫著兩個紅色大字——毒品。(此舉是為了展示本節課的課題)
主持人乙問：“同學們了解毒品嗎?”
甲乙兩方陣都舉手積極，教師授意，兩主持人各選取一人作代表發言。
甲生：“很多人因為毒品而死亡。”(表情挺憤慨)
乙生：“是一種遭人唾棄的東西，是用來麻醉的藥物。”(聲音極其響亮)
師點評，兩位學生回答都比較籠統，各打0.5分。那么，毒品到底是什麼?請看圖片。
【感知毒品類型】
教師展示圖片，讓學生理性地或形象地感受毒品以及類型。(學生很投入地觀看，靜靜地)
(主持人甲)讀1、新修訂的《刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、__丙__、嗎啡、__及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的_和精神藥品。
2、幻燈片具體展示幾種常見的毒品(實物圖片和內容)(主持人乙讀)
(1)鴉片
(2)
(3)
(4)
3、師語：這些毒品產生於看似美麗的花朵，而且有時它們還會有令人眼花繚亂的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害，已成為人類共同的敵人。那么，到底毒品有哪些危害，人們又是怎樣染上毒癮的呢?這節課我們就一起來認清毒品的危害。
【探究毒品危害】
兩主持人給自己組的同學每人發一張紙片，讓同學們就自己平時了解到的關於毒品危害的情形寫在紙上，時間為5分鐘。
之後，主持人把自己組的每個人的內容匯總起來，陳述。
主持人甲發言：“我們組認為(話音一頓)，吸食毒品的人會全身乏力，不想做事，錢賺不來，就向家人要，搞得家裡人不和睦。”
主持人乙(聽到甲組的發言後，神情馬上得意幾分)說道：“我們認為吸食毒品，危害不僅如甲組所說的，同時還嚴重威脅到國家的安危。歷的鴉片戰爭不就說明了這一點嗎?”
“那還影響到社會的治安呢!”(甲生不甘示弱，群起叫嚷。)
師語：“你們兩組回答都不錯，都能快速地準確地回答問題，只不過不是太全面而已。但是，你們的見解綜合起來，就是我今天要帶給大家的知識。首先給各組都打2分，這一局又打平手。接下來，看圖片，老師已經給你們整合歸類毒品的危害。”
Ⅰ、吸毒摧殘人生(主持人甲輔助解說)
1.內臟發生病變(照片展示)
2.瘦弱不堪(照片組合展示)
3.吸毒傳染疾病(照片組合展示。吸毒感染愛滋病、性病照片。)
照片內容：
(1)疥瘡;
(2)皮膚病;
(3)注射感染;
(4)性病;
(5)愛滋病。
雲南省昆明市一個多才多藝的女演員張福娟，1993年染上毒癮，雖經幾次戒毒，但仍惡習不改，以至家中一貧如洗，由於注射毒品感染，全身潰爛，葬送了自己美麗的青春。
4.吸毒導致自傷、自殘、_用一組照片展示)
照片內容：
(1)雲南省某女毒癮發作時，在手上留下的菸頭燙痕。
(2)福州市某男自傷左臂。
(3)青海省吸毒女青年索南措自己用菸頭燙傷的雙手。
(4)楊某某，男，28歲，因毒癮發作，痛苦不堪，揮刀砍斷自己的手指。
(5)郭某某，男，32歲，先後將家中20餘萬元存款吸光，毒癮發作後_成，胸部被縫合18針。
(6)陳某某，吸毒成癮不能自拔，毒癮發作時痛苦難忍，撞牆_
(7)吸毒人員譚繼林，毒癮發作時砍下四指。
(8)湖南省某男毒癮發作時，自斷左臂。
(9)河南省鄭州陳某毒癮發作時，用牙刷插進鼻孔_
(10)廣西壯族自治區趙某某上吊_
5.吸毒加速死亡(照片展示)
照片內容：
(1)梁蓓麗，21歲，一位聰慧漂亮的女孩。染上毒癮後，靠_持吸毒，後因注射毒品過量死於南寧市街頭。
(2)黑龍江省某女吸毒致死。
(3)廣西壯族自治區韋雪清吸毒致死。
(4)_長大成人》的女主角朱潔，在_扮演一名“傍大款”的平民女兒，最後淪落為吸毒者。朱潔在拍片過程中出於好奇，嘗試吸毒後成癮，未等到_演，就因吸毒過量而死亡。
Ⅱ、吸毒毀滅家庭(照片展示)(主持人乙輔助解說)
1.傾家蕩產妻離子散家破人亡
案例1青海省西寧市吸毒人員馬某某夫婦二人，因吸毒先後死亡，家中一貧如洗，只留下兩個不滿十歲的小孩和年邁的老母，生活苦不堪言。
案例2遼寧省鞍山市吸毒人員王某某、高某夫婦，從1991年起相繼吸毒成癮，至1994年家中兩幢樓房、一輛計程車等100多萬元家產全部吸光，年邁的老母和孩子無人照顧，流落街頭。
案例3海南省個體戶廖某某靠搞運輸、開發廊發了財，生活過得紅火，可惜好景不長，全家7口，有4人相繼染毒，家中17萬元積蓄全部吸光。為了維持吸毒所需毒資，兒子走上了販毒的犯罪道路，妻子和女兒也遠走他鄉。圖為廖某吸毒致死。
案例4蘭州市七里河區張某某，全家4人全部吸毒，家境敗落。
2.吸毒貽害後代
案例1廣西壯族自治區南寧市一名婦女，懷孕期間吸毒，導致胎兒在母體內即被毒害，一出世便呈窒息、痙攣狀態。母親在哺乳前吸食毒品後，嬰兒才肯進食，否則哭鬧不止，生命垂危。
案例2母親吸毒生下殘疾兒。
案例3廣東省某_“_兒”。
案例4昆明市某_毒，孩子無人照管，被毒販作為運輸工具，將孩子折磨得遍體鱗傷。
Ⅲ、吸毒危害社會(照片展示)(師輔助解說)
1.吸毒誘發刑事犯罪
一個吸毒者在騙光、偷光、拖垮了自己的家庭和朋友之後，仍不能自拔，那他就要開始對社會犯罪了。盜竊、搶劫、__詐欺、_，都是吸毒者最容易走的道路。
雲南省一吸毒人員劉瀾斌，原是某銀行系統工作人員，因染上毒癮，利用職務之便，_達74萬元，被判處無期徒刑。
敲詐
天津市吸毒人員榮某某，本人吸毒又無經濟來源，偷竊了6名出租汽車司機駕駛證照後，然後逐個進行敲詐。
盜竊、搶劫
(1)1996年5月6日，河南省鄭州市公安機關破獲了一起盜竊案。李雪峰、施軍等5名吸毒人員為獲取吸毒所需資金，在西安市等地的停車場作案多起，先後盜竊各種機動車8輛，總價值70餘萬元。
(2)安徽省馬鞍山市吸毒人員李衛東、張靜夫婦，吸掉20萬元家產後，夥同另一吸毒人員吳寶華，大肆進行搶劫、盜竊犯罪活動，最終鋃鐺入獄。
行兇縱火
遼寧省營口市吸毒人員尹副平，因吸毒花去10萬餘元。1997年6月16日，向其父索要毒資遭拒絕後，縱火燒毀其父的福利化工廠，損失達60多萬元。
_劫
(1)秦惠浪是陝西省戲劇研究院畫家，1994年11月25日深夜，吸毒人員周西民、白俊傑為弄錢吸毒，闖入秦惠浪家中，將其一家4口全部殺害，搶劫現金6萬餘元以及其他財物，1995年4月11日，周西民、白俊傑被執行死刑。
(2)黑龍江省吸毒人員趙學偉、王義德、趙光等，為尋毒資，先後盜竊2起，搶計程車15起，1993年4月23日，在預謀搶劫一儲蓄所過程中，將來取款的黑龍江大學教授孫景軍殺死，搶去現金2.5萬元。
(3)1995年2月11日，浙江省金華市吸毒人員何建國、童洪江為獲吸毒經費，在甘肅蘭州搶劫殺死兩人後，潛回金華，又殺死二男三女，搶走現金500元和金銀首飾。
報復社會
1995年10月31日，福建省福州市“兩勞”釋放人員陳旺、高升與林昌清等吸毒人員，因吸食_生幻覺，行為失控，不到45分鐘的時間內，劫持小汽車3輛，開槍射擊小汽車5輛、邊三輪兩輛，打傷幹部民眾18人，駕車撞壞小汽車3輛、機車1輛，撞死下班工人5名。陳旺被公安幹警當場擊斃，其一夥犯罪行為才被終止。
2、吸毒敗壞社會風氣
多數女青年吸毒成癮後，要靠_維持吸毒，嚴重敗壞社會風氣。
3、吸、販毒品滯緩經濟發展，加劇貧困
一些毒品問題嚴重的地方，很多人不思生產，體能下降，喪失勞動能力，致使田地荒蕪，疾病橫行，嚴重影響了當地經濟發展。某偏遠村莊，村里青壯年幾乎都染有毒癮。因吸毒，一些青少年或痴呆發傻，或體弱無力，田地已無人種植。
4、吸毒誤禍國家(用一組照片展示)
世人皆知，我國自古盛產絲、茶，物產豐富，人文璀璨，卻不出產鴉片。害國害家的鴉片，是地地道道的“舶來品”。
16世紀50年代以來，葡萄牙、英國、美國、沙俄、日本等殖民者，用鴉片和大炮打開了中國大門;罪惡骯髒的鴉片貿易，給中國社會帶來毀滅性打擊。從此，中國再不是一個獨立自主國家，一步步淪為半殖民地半封建的國家。中國人被人污為“東亞病夫”，時時受到壓迫和_
(學生在看照片時，不時發出唏噓之聲。由此師認為，這些真實圖景及案例對學生的思想觸動很大。)
【尋找遠離途徑】
主持人甲說道：“接觸毒品如此可怕，那我們該怎么遠離它們呢?藏匿在周圍的可惡的販毒者，我們又該怎樣對付他們呢?”
主持人乙說：“下面有幾道判斷題，每組輪到4題，總分值為4分。先由乙組回答。”
(同學們躍躍欲試，有同學站起又坐下)
幻燈片出示題目：
1、不要出入娛樂場所。
2、與陌生人一律不接觸。
3、在公共場所，不要輕信他人，不要接受他人(特別是不熟悉的人)的東西。
乙組學生回答是1、3對、2錯。並陳述理由，說2錯的理由是，生活中不可能做到這一點。
輪到甲組回答。幻燈片出示題目：
1、當知道好友染有不良惡習時，就中斷與他(她)交往。
2、積極參加有益於身心健康的活動，養成健康的生活方式。
3、當有人向你推薦某某保健品時，你會無條件拒絕。
甲組學生回答：前兩對，後一錯。說3錯的理由是，也許有的保健品值得一用，關鍵在於看看保健品的包裝中的有關信息，比如是否出自正規廠家等，再作決定。
師評：看來，同學們考慮問題很周到，回答得很好。真心希望大家在實實在在的現實生活中保持清醒的頭腦，明辨是非，讓自己遠離毒品，健康快樂地生活著、工作著。這一局，兩組還是打成平手。
下面，用幻燈片展示一些遠離毒品的招數：(兩主持人穿插讀)
1、直截了當法——堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人害己別害我。
2、金蟬脫殼法——情況若不許可，或者受到威逼利誘，可以藉口婉轉拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所。”然後溜之大吉。
3、主動出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，藉以轉換話題：“這些東西有什麼好吸的，我有兩張票，不如一起去看_”
4、秘密報案法——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。
5、及時告知家長法——當毒販毒友逼你吸毒並威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。
【觀看宣傳_
觀看大型禁毒宣傳_死亡之吻》。
《死亡之吻》主要揭露了毒販不擇手段引誘青少年陷入吸毒陷阱的罪惡行徑;真實反映了_人公丁亞蘭痛恨毒販，決心找出吸毒成癮的原因，最後慘遭毒販暗害的警世故事。_誠告誡人們：吸毒，是死亡之吻。
【主題班會尾聲】
師寄語：金色的年華，寶貴的生命，讓我們添一份堅強抵製毒品的_讓我們借一雙慧眼識破毒販者的詭計，生命如花，青春無悔!切記——吸毒，是死亡之吻!永遠不可靠近，並保有一顆警惕的責任心，與毒品抗爭到底。
宣誓：
主持人：面對毒品的_挑戰，我們要堅決說不，主動預防，積極宣傳，讓我們和我們身邊每一個人都能遠離毒品!在這場轟轟烈烈的禁毒戰爭中，我們是宣傳員，是戰士，是先鋒!
站起來吧，舉起你們的手，揮動你們的拳頭，向毒品宣戰吧!
(全班起立：宣誓)
牢記歷史，不忘國恥;
珍愛生命，拒絕毒品;
抵制誘感，永不沾毒。
盡我所能，參與禁毒;
敢於鬥爭，勤於行動;
立足身邊，從我做起。
履行誓言，爭做先鋒;
萬江和諧，人人有責;
除毒務淨，青春無悔!
(全班同學宣誓完畢，坐下。兩主持人回到自己的座位上)師宣布：本節班會課，兩組同學都表現優秀，都得第一!希望永遠第一!(師生掌聲熱烈)
主題班會方案 篇16
幸福，是一個老話題。在不同的時期，不同領域的人們對此都有自己的理解。而學校教育應當“教育人以健全合理的幸福觀，並使人得到幸福的感受”，引導學生明白，一個幸福的人，必然善於認識幸福、尋找幸福和放大幸福。真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點點滴滴;會將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。
班會目標：
1、認識到生活中有很多細小常態的幸福。
2、學會從奮鬥過程中尋找幸福。
3、懂得個人幸福能在集體幸福中得到放大。
班會形式：情境體驗、分享交流
班會過程：
主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體;幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福.獲得是幸福，享受是幸福……一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福^幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗……生活對於每一個人來說都是公平的，只要你用平常的心去看待得與失，學會感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個人觸手可及的地方。等著和我們擁抱。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠。希望通過本節主題班會《感悟幸福》。同學們能夠認識幸福，感悟幸福並去不斷的創造幸福。今天我們的班會分為兩個篇章：第一篇章為：《認識幸福》，第二篇章為：《把握幸福》。
主題班會活動內容及流程
第一篇章《認識幸福》
主持人B：各位老師，同學大家好。下面我們開始走近幸福，認識幸福!
主持人A：有人說“幸福就是讓愛你的人幸福”有人說“幸福就是在逆境中成長，從而磨練自己”有人說“幸福是長久的，而時間是短暫的”有人說“被別人關愛就是幸福”
主持人B：有人說：幸福是無私奉獻、助人為樂;有人說：幸福是光明正大、寬宏大量;有人說幸福是善解人意、無微不至;有人說幸福是堅定信念、勇往直前。
主持人A：下面我們就開始對幸福的眾說紛紜：(請同學們發言，會前要準備好)
主持人B：如果你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的準備時間。(註：在此期間，播放輕音樂)
主持人B：幸福是一個謎。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。
觀看視頻
主持人B：讓我們大聲的朗誦詩歌《幸福》，表達我們對幸福的感受。
(朗誦詩歌《幸福》)
第二篇章《把握幸福》
主持人A：幸福，它無處不在，無時不有。只要你想幸福!今天我們確確實實的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。
主持人B：是啊，我們確實很幸福。但幸福並不會憑空降臨在自己身上。我想大家對《守株待兔》這篇文章並不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一隻撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務農，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一隻兔子撞死在木樁上，結果，兔子沒有再出現，而他的田土由於沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。
主持人A：享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。
主持人B：請同學們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。
(要求有場景，人物，並請同學們重點講解未來的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。)(註：畫畫時播放輕音樂)
主持人A：下面有哪位同學願意向各位老師和同學展示一個你未來的幸福。
主持人B：輔導員發言。
主持人A：最後我們以一首《幸福拍手歌》結束我們今天的班會!
大家齊唱歌曲《幸福拍手歌》。
主題班會方案 篇17
活動背景：現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養育之恩開始，從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報，做個有孝心的好孩子。一個人只有愛父母、愛家人，長大後才會愛他人、愛祖國。
活動目標：
1.了解重陽節的風俗及民族文化含義
2.學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。
3.用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。
4.培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
主持1：“金秋十月爽，九九話重陽。日月兩重歸，相映地久長。”
主持2：“霞披夕陽情無限，霜染秋楓葉正紅。”
主持1：秋風送爽，果實飄香。上個月，也就是金秋十月的二十六日，同學們知道是什麼節日嗎?對啊，是一年一度的老人節——“九九”重陽節。
主持2：重陽節又稱敬老節，儘管今年的重陽節已經過去，但尊老、敬老這箇中華民族的優良傳統卻不會改變。
主持2：可是當今社會，也有極少數人不尊重老人，把老人視為累贅，看作負擔，不盡贍養義務，請看小品《如此孝敬》。
主持1：為了讓大家更好地了解重陽節，繼承尊老敬老這箇中華民族的優良傳統，前段時間，我們班就圍繞“九九重陽節，濃濃敬老情”這個主題，進行了調查活動。今天，我們就以生動的形式對成果進行匯報吧!
主持2：本次活動共分為4個組，分別是重陽溯源組、重陽美食組、重陽習俗組、重陽敬老組。(課件出示)
請各組認真準備，首先有請第一組——重陽溯源組。大家歡迎!
(二)自主活動，成果展示
1.重陽溯源組
(1)小組長引入小組活動：各位老師、同學，大家好!我們是重陽溯源組。我們收集到了有關重陽的由來和一個相關的神話故事。
(2)組員1介紹重陽節的由來1：
首先請組員1來為大家介紹吧，大家歡迎!
10月26日，是一年一度的九九重陽節。專家介紹說，九九重陽節源於西漢，今稱“敬老節”“老人節”，是一個非常溫馨的傳統節日。古人認為，九為“陽數”，象徵吉祥、幸福、光明。九月初九是雙九，故曰“重九”;又是兩個陽數合在一起，故稱“重陽”，所以這一天為重陽日。
(3)組員2介紹重陽節的由來：
那大家知道九月初九是什麼時候被定為重陽節的嗎?接下來有請組員2來給大家介紹。
重陽節正式成為節日，是在西漢時期。據說漢高祖劉邦的愛妾戚夫人被害後，她有個名叫賈佩蘭的侍女也被驅逐出宮。賈佩蘭與人閒談時，說到在宮中每逢九月九日，就要佩插茱萸、飲菊花酒，以辟邪延壽。可見，農曆九月九日在漢代就成為節日了。
(4)組員3介紹重陽來歷的神話故事：
關於重陽節的來歷，有一段很有意思的故事。大家想聽嗎?下面請組員3來為大家介紹吧，大家歡迎!
在民間，關於九九重陽的來歷還有一個有意思的故事呢。
相傳，在東漢時期，有個叫恆景的人，拜方士費長房為師，修煉了幾年後，有一天，費長房突然發現恆景臉色難看，就對恆景說：“九月九日你家有災禍，想避開災禍，你必須做一個紅布袋，用紅布袋裝上茱萸，扎在手臂上，帶著全家人一起登上高山向東面遠望。到山上，務必喝點菊花酒，這樣災難就會過去。”恆景照辦了，在九月九日這一天，恆景帶上全家登上了附近的高山，第二天，恆景一家回到家中，發現所飼養的雞、犬、牛、羊不知何故都死去了，全家因遵循了費長房的告誡，外出登高才逃過一劫。從此，九月九日登高避邪的風俗便傳開了。傳說終歸是傳說，其實，秋天到野外登高爬山、遊玩賞花本身就是一項對身心很有益的娛樂活動。
謝謝大家，我們組的介紹完了。
2.重陽美食組
(1)小組長引入小組活動：各位老師、同學，大家好!“民以食為天”，大家都知道，中國的許多傳統節日都離不開吃，那你們知道，端午節吃什麼嗎?(粽子)對!端午節吃粽子，中秋節吃月餅，那重陽節呢?(吃重陽糕)對，我們這一小組就來介紹重陽節的美食。
(2)組員1：大家好!我為大家介紹的是北京特色小吃——栗子糕(課件出示)。
北京有重陽節吃花糕的習俗，花糕又稱栗子糕，它是在蒸熟的江米上排滿整栗子而名。還有一種栗子糕，是用栗子泥為主料製作的。上、中、下為黃色，中間夾有紅、褐兩色，共為五層。吃的時候，用白糖和糖桂花熬成的糖汁澆在上面即可。栗子糕宜秋、冬季製作與食用。因此，這種栗子糕還獲得了“中華名小吃”稱號呢。
(3)組員2：大家好!我為大家介紹的是上海五色糕(課件出示)。
上海五色糕一共有這樣五種顏色：用麥青汁做成的綠色，用蓮子汁做的白色，用松花粉做成的黃色，用玫瑰漿做成的紅色，用可可粉做成的咖啡色。切成菱形塊狀，裝盒時插上象徵吉祥的小旗即可。
(4)組員3：大家好!我來給大家展示一下各式美味重陽糕的圖片。
3.重陽習俗組
(1)小組長引入小組活動：各位老師、同學，大家好!我們是重陽習俗組。在重陽節這天，我國民間有很多活動，一般包括出遊賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。下面就請我們的組員為大家一一介紹。大家歡迎!
(2)組員1介紹重陽習俗之一：登高(課件出示)。
重陽登高，是節日主要習俗。歷代以來，漢族官民到九月九日全都成群結隊去爬山。住在江南平原的百姓苦於無山可登，無高可攀，就仿製米粉糕點，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，以示登高(糕)避災之意。"登高"特別受老年人重視，是"高"有高壽的意思，因此人們認為"登高"可以長壽。
(3)組員3、4分別介紹重陽習俗之二：插茱萸(課件出示)。
大家好!聽了前面同學的介紹，大家都知道了重陽節要插茱萸的習俗，那我就給大家來介紹一下茱萸的功效吧!
古人認為茱萸可以辟邪，現代醫學認為，它除了防蟲，還有散寒止痛、止嘔止瀉的功效。可見，茱萸的功效可不小啊!所以，古人不但喜歡將帶果實的枝葉採下來插在頭上，還喜歡單獨將果實做成香囊隨身佩戴。
大家好!聽了我們組的介紹，同學們一定會想這種植物究竟長什麼樣呢?請看大螢幕。(課件出示茱萸圖片)
不過，重陽佩茱萸的習俗在唐代盛行，到了宋元以後，就開始少見了。因此，現代人知道茱萸的已經很少了。這也是我們調查之後，覺得非常遺憾的一件事。
(4)組員2介紹重陽習俗之三：品酒賞菊(課件出示)。
菊花，是我國名花，也是長壽名花。菊是生命力的象徵。菊花酒，在古代被看作是重陽必飲、祛災祈福的“吉祥酒”。
古時菊花酒，是頭年重陽節時專為第二年重陽節釀的。九月九日這天，採下初開的菊花和一點青翠的枝葉，摻和在糧食中，然後一齊用來釀酒，放至第二年九月九日飲用。傳說喝了這種酒，可以延年益壽。詩人們，賞菊飲酒，吟誦詩句，給後世留下不少佳句。唐代大詩人孟浩然寫的《過故人莊》就是寫了朋友邀請他品酒賞菊的情景。讓我們小組的成員一起來背一背這首詩吧!
4.重陽敬老組
(1)組員1推薦敬老書籍(《二十四孝》)。
1989年，我國把重陽節又稱為“敬老節”“老人節”。其實，從古至今，重陽敬老之風是綿延不絕啊。孝是中國古代重要的倫理思想之一，元代郭居敬曾收集了古代24個孝子的故事，編成了《二十四孝》，現在它已成為宣傳孝道的通俗讀物。建議大家課後可以去翻閱這本書。(課件展示)
(2)組員2介紹現代名人敬老故事(魯迅一生遵母命)(課件出示)。
尊老敬老是中華民族的優良傳統。許多名人都是敬老的好榜樣，接下來，請聽名人敬老故事。
魯迅一生遵母命
魯迅平常不多喝酒。他在小時候，母親常提到父親酒後失態，並告誡他長大了不要多喝酒。魯迅遵母令，一生從未喝醉過。
魯迅的母親愛看小說。當母親由家鄉移居北京後，魯迅在上海買了些暢銷小說給母親瀏覽消遣。在《魯迅書簡》一書中，收有魯迅寫給母親的問安信，就有50封之多，可見其拳拳赤子之心。
(3)組員3介紹當代名人敬老故事(孔繁森情系孤老)(課件出示)
孔繁森情系孤老
孔繁森在拉薩當副市長期間，經常走訪敬老院，他走訪了48所，把黨和政府的關懷送到老人的心田。他平時自己節衣縮食，把節省下來的錢買東西，送給有困難的孤寡老人。
他不僅關心社會上的老人，也同樣孝敬自己的老母親。1994年，孔繁森回到老家，就給93歲高齡的媽媽梳頭、洗腳、餵飯，用輪椅推著老人出去乘涼，村里人看到了，個個都伸出大拇指誇獎。
主持1：剛才四個小組都圓滿完成了任務，讓我們了解了很多有關重陽節的知識。在我們心目中，老人就是社會的財富，就是時代的豐碑，更是生活的寶典，值得我們好好地去學習。請聽詩朗誦《敬老歌》。
主持人2：重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。其中最有名的，也是同學們都知道的一首詩，就是大詩人王維寫的《九月九日憶山東兄弟》了。讓我們齊聲背誦吧。
下面讓我們來做做詩詞遊戲，當我吟出上句的時候，你們可以站起來接下句。接得快的、接對的有獎。
主持2：叔叔阿姨，還有我們的父母，爺爺奶奶，外公外婆，風風雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽山，從青春年華到兩鬢斑白，為子女操碎了心，他們把愛都給了我們，把世界給了我們。今天，我們為長輩們準備了一份特別的禮物，請欣賞手語操《感恩的心》。
主持1：親愛的爸爸媽媽，當我們一天天長大，而你們卻一天天變老，您臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女，您曾付出過怎樣的艱辛，又擔負著怎樣的牽掛和擔憂啊。
主持2：前段時間，我們根據同學們父母所寫的資料，評選出了“敬老之星”，現表彰如下：(略學生名單)讓我們把最熱烈的掌聲送給他們吧!希望他們一直保持這種美德，同時也希望同學們好好向他們學習喔!
主持1、主持2(輪流)：秋高氣爽的華夏大地，萬象蓬勃的錦繡中國。仰望天空高山海洋，傾聽風兒吹過草原旋律，吶喊聲音圍繞在山谷迴響，潛入藍色深海和魚兒遊戲，讓我們享受生命重回純真的情懷。
主題班會方案 篇18
班會地點：一年級三班教室
班會目標：1、了解父母為我們的成長付出的辛勞和心血。
2、學會向父母長輩表達自己的關愛和感激。
3、體會向父母長輩說出愛和謝意能給家人帶來歡樂。
教育重、難點：1、讓學生體會到父母長輩之愛的存在。
2、引導學生懂得向父母長輩表達愛。
活動準備：老師：《感恩的心》歌曲，背景音樂、課件.
學生：與父母長輩合影的相片;彩筆、卡紙、或其他小禮物。
班會過程：
在《感恩的心》的旋律中開始
一、營造氣氛進入班會的主題
1、聽詩朗誦《我的家》
2、螢幕出示班裡部分同學的全家福，感受其中的幸福和喜悅;手拿自己的全家福，介紹自己的家人，讓自己的幸福感染別人
3、師生談話
師：“為什麼你們會如此幸福快樂呢”
生：(引導說出，因為有家人的關愛)
二、體會不一樣的“愛”
1、學生說一說：爸爸、媽媽是怎樣愛自己的。
2、請曾被父母責備、批評或打罵過的學生說說當時的心理感受。
3、老師引導和分析。
三、形象感知，體會父母得的辛勞
多媒體出示一組照片：從哇哇啼哭的嬰兒到蹣跚學步的幼兒;從調皮搗蛋的孩童到成人。
1、學生觀看照片。
2、說說觀後感。
3、介紹一般家長一天的作息時間。
4、學生簡單說說聽後感。
5、小結。
6、聽《小烏鴉愛媽媽》
7、聽了只後說一說，你想為長輩做點什麼
四、情景模擬
師：“孩子們，在生活中，我們經常遇到下面這樣的事情。
1、多媒體顯示字幕和卡通畫面。
⑴媽媽今天做的菜我不愛吃，我……
⑵我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我……
⑶我生病了，媽媽守在我旁邊，我……
⑷我不喜歡吃蘋果，可爸爸每天都讓我吃一個，我……
⑸下大雨，爺爺給我送傘，我……
2、讓學生演一演。
3、老師：在日常生活中，兒女們對父母長輩一句感謝的話語，一個小小的舉動，都會讓父母特別快樂
五、小調查：學生對於自己家長的了解有多少
1、有幾位同學記住父母的生日記住父母生日的有幾位為父母過過生日
2、孩子們，我們的父母為我們做的事實在太多、太多。
3、引導學生結合節假日，用不同形式向父母送上祝福，表達愛。
六、拓展感恩
1、生活中還有很多幫助過我們的人，你還想感謝誰為什麼
2、師：同學們，我們這個班就是一個大家庭，我們所有同學親密地團結在一起，互相關心，互相幫助，互相愛護，互相學習，在這個家裡我們生活的幸不幸福
3、感謝同學 小夥伴 老師等等
七、點題結束
1、播放《感恩的心》。
隨著旋律，點題(師)：”孩子們，讓我們時刻記住‘說出我們的愛，感謝父母 感謝同學 感謝老師 感謝所有幫助過我們的人’。“
2、用自己的小巧手，為自己最想感謝的人做一張最美的卡片，寫上最想說的話，送給最愛的人!
主題班會方案 篇19
國小開展“掃黑除惡”主題班會活動總結
為認真貫徹落實省、市及東鳳鎮關於開展掃黑除惡專項鬥爭的一系列通知精神和部署要求，進一步做好學校掃黑除惡工作，結合學校工作實際，9月27日，__鎮中心國小開展了“掃黑除惡”教育主題班會。
在主題班會課上，各位班主任根據東鳳鎮教育系統、東鳳鎮中心國小關於“掃黑除惡”專項鬥爭的方案，詳細具體地對學生進行“掃黑除惡”宣傳教育。首先，介紹了什麼是“黑”、“惡”，即_惡勢力。班主任語重心長地告誡同學們，既要遠離黑惡勢力，又要機智地與黑惡勢力作鬥爭。接著，班主任為學生播放了新聞中關於掃黑除惡的視頻，從更形象、更直觀的角度，向同學們展示了什麼是黑惡勢力，黑惡勢力的危害是什麼，同學們觀看後紛紛表示很受觸動。
最後，班主任老師根據東鳳鎮教育系統“掃黑除惡”的檔案精神，重點解讀了與學生學習生活相關的幾項內容，尤其對“非法侵入學校擾亂正常教育教學秩序、侵害師生生命財產安全等違法犯罪行為”、主動揭發“敲詐_生，向學生索要財物的黑惡勢力人員”等內容進行了細緻的講解。老師們的話語深入淺出、生動形象，讓“掃黑除惡”的觀念深入學生心中，給每一位學生都留下深刻的印象，使學生牢固樹立“遠離_與_爭”的意識。班會課上，孩子們聚精會神地聆聽後，都積極各抒己見，紛紛舉起小手，走上講台，主動與老師、同學交流活動後的感受。
“掃黑除惡”主題班會的開展，讓全體學生受益匪淺，不但加強了安全防範意識，還掌握了更多的抵制“黑惡勢力”的方法，提高了自我防範的能力。
主題班會方案 篇20
活動背景：
初一學生正逐步進入青春期發育階段，這個階段也是情感斷乳期，獨立意識高漲，但又渴望得到同伴的理解。之前曾通過“成長的煩惱”語文綜合性學習活動的調查，初步了解到學生的三大煩惱之“渴望得到友誼”。後來我召開班委會，將自己的想法告訴班委成員，班委成員立即作出反應，特別是班長董丹丹自告奮勇，要求主動承擔本次任務，並提出由她和蔡文靜同學共同策劃和主持本次主題班會。
準備工作：
歌曲《朋友》、《讓世界充滿愛》，每人準備二張友誼卡，名人友誼的故事，猜詞卡片。
活動過程：
1、播放歌曲《朋友》，營造溫馨氣氛。
2、主持人宣布主題班會開始：
3、第一板塊：有你更快樂——小品表演
根據小品內容，請同學介紹自己的知心朋友。
4、第二板塊：名人友誼大家講——讓幾位同學講講名人的友誼故事。
這篇《初一主題班會教案：“讓友誼之花綻放”班會設計》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考!!!
展開討論：聽了同學們名人友誼的故事，你有什麼啟發?你認為交友最重要的原則是什麼?
朋友是一面鏡子，通過這面鏡子，折射出我們的影子，在這面鏡子的映照下，我們將不斷完善自我，人生更加精彩。
5、第三板塊：友誼告白。朋友之間最需要莫過於真誠、坦率，對朋友的缺點要毫無保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇於改正，這才是真正的友誼。下面請_同學“真情告白”……
面對面交流完畢後，將友誼卡親手贈送給對方。
6、第四板塊：心有靈犀一點通——猜詞遊戲。
真正的友誼在於朋友間的一種默契和理解，一舉手一投足都能準確傳情達意，真正的友誼請接受挑戰吧——“猜詞”遊戲。主持人宣布比賽規則(參與“幸運52”)，出示相關主題：文學、科學、英語、體育、歷史等，任選一組，60秒，以猜出多者為勝，發給獎品。
7、班主任總結髮言。
8、結束語：充滿競爭的時代，更需要溝通和交流，讓我們學會交往，結識新朋友，不忘老朋友，願友誼之花在初一(8)綻放。
9、播放《讓世界充滿愛》，全班齊唱，在歌聲中結束本次班會課。
課後反思：
本次主題班會，我充分尊重學生意見，有效調動了學生的參與積極性，不管是活動的策劃，友誼卡的製作，還是名人的故事，小品的表演，都由學生出謀劃策，聽取學生意見，不斷修改，不斷完善。活動中班幹部作用得以有效發揮，活動過程中全班學生情緒高漲，學生的合作意識強，活動過程本身也就增進了同學之間的友誼。因此這節課收效非常好。但是，本次活動的參與度還不是很廣有少數學生難以點燃他們心中的熱情，如潘芙蓉、蘇正浩，這可能與其家庭環境有關係，有待今後深入了解，尋求對策。
主題班會方案 篇21
班會目的：
針對同學們中存在的不良現象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為並改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養自己高尚的道德品質。
班會地點：一(1)班教室
班會主題：走進心靈 體會感恩
主持人：班主任
組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議
課前準備：
1.召集班幹部商討班會課活動安排。
2.布置學生收集、撰寫有關材料。
3.製作幻燈片。
活動過程：
主持人：裴頓(男)袁菲菲(女)
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的同學們
合：大家好!
女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。女：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統―講文明、懂禮貌，爭做好少年。
合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現在正式開始!
全體起立，唱隊歌!
女：同學們，文明，是民族孕育的希望
男：文明，是溝通情感的橋樑
女：文明，是永恆的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙、雜誌上
看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落;但現實生活中，我們卻往往忽略了文明。
男：請欣賞小品《課堂上的一幕》。請同學們邊看邊思考：他們存在哪些不文
明的行為?
女：謝謝以上四位同學的精彩演出。
男：同學們，小品看完了,相信你們有很多感想吧，他們有哪些不文明的行為呢,
誰來說一說?
女：嗯，以上同學都說地非常好。其實，在我們的生活、學習中也存在許多像這
樣的不文明行為，下面就請同學們找一找我們身邊的不文明現象。
女：看來我們同學的不文明行為還真不少啊。
男：其實，說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來父母的教育，
男：從入學後老師的教育，
女：我們都能學到很多有關文明禮儀的知識。
男：接下來我們將進入下一環節，文明禮儀知識知多少，知識大比拼。女：首先介紹一下競賽規則。
女：感謝各位同學的熱情和積極參與。下面請欣賞詩朗誦《文明禮儀之歌》。男：謝謝兩位女生的精彩表演。其實啊，文明也許就是不隨地吐痰;女：文明，也許就是配合老師上好每一節課;
男：文明，也許就是以文明的行為去影響不文明的行為。
合：敬愛的老師們，親愛的同學們：
一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，從每個細節做起，為此，我們向全班的同學們倡議：
1語言文明，講國語不說粗話、髒話。
2尊敬師長，尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育。
3友愛同學，互相尊重，互相關心，和睦相處。
4講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
5愛護公物，遵守公德。
宣誓者：一(1)班全體同學20__年3月24日
女：同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂;男：少一份冷漠，多一份溫情;
女：少一份庸俗，多一份高尚。
合：讓我們從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人!
宣布結束。
附：詩歌文本
文明禮儀之歌追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢，讓我們走進禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。把自己變成文明樹，去體驗文明的歡樂;把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。走進禮儀之窗，沐浴文明禮儀。等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小夥伴：什麼是禮貌，什麼是尊重，什麼是自愛，什麼是自律
主題班會方案 篇22
一、班會課構想：
由於學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由於缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。
二、教學目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及並逐步形成自覺遵守學校日常行為規範的良好的行為習慣。
三、重點內容
1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識，加強自我保護意識。
四、教學方法
討論法案例法情景劇表演
五、課前準備
1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。
2、選好及訓練班會主持。
3、製作PPT課件。
六、教學過程
1、通過小品展示學習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯繫實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
主題班會方案 篇23
【活動目的】
國小教育是學生成長過程中心智成長以及人格形成的重要時期，這一階段他們受到的教育將對他們產生深遠的影響，所以我想利用班會課開展“學會感恩”活動，努力喚回學生的良知，並引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構築健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感，學會感恩!
【活動準備】
1、布置黑板，準備課件。
2、收集、整理資料。
3、布置寫一篇作文，以“感恩”為話題。 【活動過程】
一、 音樂導入：
播放熟悉的歌曲——《感恩的心》，營造氣氛。
二、 主持人出場
甲：我們沐浴著愛的陽光長大。
乙：我們滋潤著人間的真情成長。
甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。
乙：多少回含著感動的淚花暢想。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的 乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。
甲：11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。六年(1)班“學會感恩”主題隊會現在開始。
三、 班會正式開始
1、學生一齊朗誦唐代詩人孟郊的《遊子吟》：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛，讀來令人感動。
2、 配樂詩朗誦《母親》(全文附後)
3、感動的故事 主持人：父母為我們付出了很多很多，那是無私、無悔的付出，那么，我們能為父母做什麼呢?我們應如何感恩父母呢?(同學們暢所欲言，氣氛活躍)
A：可以為父母洗一次腳、做一頓飯。
B：可以對父母說聲“謝謝”，獻上一個吻。
C：長大後賺很多錢，讓父母過上幸福舒適的生活。
D：好好學習，不讓父母操心。
E：我覺得父母並不需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報父母，感恩父母了。主持人：是啊，感恩其實很簡單，一個微笑，一個眼神，一句貼心話，一件小事，只要我們做了一點點，父母就會很感動，他們的要求多低啊!“可憐天下父母心”，我們今晚回家都為父母做件自己力所能及的事，好嗎?學生：好!
4、演唱《只要媽媽露笑臉》
5、感恩其他人 主持人：生活永遠都充滿溫暖的愛，除了父母之外，生活中一定還有許多值得感謝的人吧!誰想來說一說我們還應該感恩哪些人呢?(同學們發言。感謝老師、同學 ，感謝曾經遇見過的好心人……)
6、小合唱——《每當走過老師窗前》
7、愛的表達
主持人：我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的，漸漸地忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。其實該說謝謝的時候應大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。在你們的心形卡片上寫上你的感激的話，送給你們最想謝謝的人吧!
(播放歌曲《愛的奉獻》，學生填寫卡片。)
選代表來發言你最想送給誰?我想對你說————
主持人：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動。今天的班會讓我明白了，對於愛，我們不能夠只是不停地索取， 還要懂得感謝與回報。
四、 結束語：
我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。
最後，讓我們再次唱起那個熟悉的旋律——《感恩的心》，並把右手放在心口，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，感恩父母賜予我們的心臟所跳動的節奏，感恩……(在熟悉的《感恩的心》的旋律中，班會結束……)
【效果及反思】
現在的孩子生活條件優越，只懂得如何享受，很少知道關愛他人。此次班會，目的就是啟發學生感恩生活，感恩親人、朋友對自己的關心和愛護，讓他們明白：感恩，是一種責任意識、自立及自尊意識，更是一種精神境界的追求。感恩，不僅僅是一種美德的要求，更是生命的一個基本要素。
安排《感恩的心》的故事，讓學生在與小女孩的對比中感受自己生活的美好，感受親人的可貴。讓學生敞開心扉，對自己的親人、朋友訴說心聲，使學生藏在心裡的話得以表現。他們有的訴說父母對自己的愛，有的向親人傾訴，有的感激老師，有的讚揚幫助過自己的人。感激之情發自肺腑。有個同學哭著表達自己對爸爸媽媽的感激，感動得我們都落淚了。《感恩的心》的旋律貫穿始終，極力營造感恩的氛圍。整個活動是成功的，在場的人都被感染了，收到了預期的效果。
我相信，通過這次班會，學生們懂得了親人、朋友對自己的愛，也懂得了如何回報他們。我希望他們永遠記住六個字：感恩、知足、惜福!
當然，如果時間安排得再緊湊些會更好。
主題班會方案 篇24
一、隊會主題：法在我心中
二、隊會目標：預防青少年犯罪，讓學生明白偷盜的危害性
三、參加人員：全班同學
四、班隊會流程
(一)活動儀式
1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數。”
第一小隊隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐。”小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮後說：“報告中隊長，第一小隊原有名隊員，實到名隊員，報告完畢。”
中隊長：“接受你的報告。”
第二小隊……
第三小隊……
第四小隊……
2、中隊長：“中隊長向輔導員報告人數。”
中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，四三中隊原有隊員(48)人，實到(48)人，我們準備召開《法在我心中》主題隊會，請批准。”
輔導員：“接受你的報告，允許你們召開，並預祝你們的隊會_成功!”
3、中隊長：“下面我宣布：四三中隊《法在我心中》主題隊會，現在開始!”
4、中隊長：“第一項：全體隊員立正，出旗，奏樂，敬禮。(禮畢)
第二項：唱隊歌，由指揮。(請坐)
第三項：請主持人上場。
(二)活動過程：
主持人：各位老師，同學們，大家好，歡迎大家參加四三中隊的主題班隊會《法在我心中》。
我是主持人王羽茜。當今社會是法制社會，人人在學法，守法。法規，法則和我們的生活息息相關，緊密相連。現在我宣布：四三班主題隊會《法在我心中》現在開始!
主持人：在我們的生活當中，偶爾會發生讓人生氣的事情，甚至這樣的事情已經涉及到了法規。比如偷盜事件，大家看小品《誰動了我的筆袋兒》。
《誰動了我的筆袋兒》
旁白(董安琪)：班裡最近出現了不小的風波，因為大家的筆時常莫名其妙的就沒了，你看，王茜雅又在傷心了。
王茜雅：(哭)我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊，誰拿了呀?
於佳萌：你先別著急啊，再好好想想，是不是忘記放在哪兒了呢?
劉瑞新：對啊，再找找看啊。
王茜雅：沒有，我明明把筆收拾好了後放進筆袋中了，怎么就沒了呢?(趴在桌上哭)
(眾人勸，劉嘉妍，先別著急啊，可真是的，誰拿走的呢?)
旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢，王茜雅很傷心，因為那隻漂亮的筆是她過生日時，她爺爺送給她的。
董安琪：或許拿那根筆的人看你的筆很好看，沒有告訴你，先拿去用了，說不定他還會還給你的。
(眾人勸劉嘉妍，對啊，或許他就是喜歡，拿走看看，沒準很快就會還了，先別傷心了。)
於佳萌：(氣憤)小偷!就是小偷，太可惡了，不經過別人的允許就拿別人的東西，這個人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰幹的，大家都再也不會理他了!
旁白(董安琪)：同學們，在你們的周圍發生過這樣的事情嗎?如果有這樣的事情發生，你心裡的感受如何呢?
(演員起立鞠躬，回位)
主持人：小品演完了，雖然是小品，但我感覺很真實，相信大家也有同感吧。平時，我們有時會找不到自己的東西，當發現東西丟了時，是怎樣的難過和生氣啊!偷拿東西的人，相信他本人也會良心受到譴責吧。
下面，就請大家談一談偷東西會產生哪些危害!我們分小組討論一下，一會各小組派出代表來表述看法。
宋放：我覺得偷東西是非常不好的行為，會讓別人瞧不起，時間長了，還可能養成偷盜的習慣，被偷的人也會非常傷心和難過的。
顧蓉嘉：我認為被偷的人會非常的難過，偷東西的人很可恨。
薛彥喆：我們應該養成良好的行為習慣，不隨便拿別人的東西，因為偷東西可恥，是不對的，父母知道了也會非常生氣和傷心的。
張家銘：我從電視中看過，偷東西的人還會被警察抓的，是違法的行為。
趙東宇：從小就偷東西，長大後就會非法犯罪，今天偷別人的鉛筆，明天可能就會去偷更多的東西，長此以往，害人終害己。最後會受到法律的制裁。
主持人：大家的發言很精彩，是啊，偷盜有這么多的危害，我們從小事上就要防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，偷拿別人的筆可能覺得是很小的一件事，但是長此以往，長大後就可能會想偷更多的東西了，最終會受到法律的制裁。
其實還有同學想說說他的心裡話，下面就有請申子銘同學，他給我們帶來的是書法。大家歡迎。申子銘寫“法”這個字。
申子銘：我寫的是一個“法”字，我想把這個字送給各位同學，俗話說：“無規矩不成方圓”，在我們的生活中，處處有著法規，法則，只有大家都來遵守，我們才能生活在一個和平，寧靜，溫暖的大家庭中。讓我們大家時時刻刻做個文明的好學生，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。謝謝大家!
主持人：謝謝申子銘給我們帶來的精彩。他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。沒有錯，我們要時刻提醒自己遵紀守法，_規，聖人訓。讓我們坐正,精神飽滿,一起來高聲背誦_規吧。
(全班齊背)
主持人：借人物，及時還，倘不問，即為偷。聖人的訓規中都提醒著我們，我們要時時刻刻謹記，不偷盜，做一名文明的公民。下面請欣賞三句半《文明知我心》
見面時，問聲好，早、中、晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌。
樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要，安全。
上下樓梯要排隊，並行擁擠那不對，扶老讓小好寶寶，真好。
走路要走人行道，遊戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，很危險。
紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規則要遵守，安全第一齊歡喜，對啦。
垃圾不能隨便扔，手臉自己洗乾淨，手帕襪子自己洗，講衛生。
衣食住行不浪費，奢侈揮霍才可恥，攀比心理要不得，要節約。
借東西，按時還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還，真討厭。
客人到家我倒茶，眾人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不賴。
建立自信很重要，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色，真棒。
勤奮之後出天才，謙虛讓人多受益，誠實守信是美德，光榮。
寬容別人的缺點，自己也感到很快樂，斤斤計較沒朋友，孤單。
文明禮儀伴我行，品格高尚做棟樑，我們大家齊努力，都能行。
主持人：謝謝大家的精彩表演。說的真好，短短的三句半中概括了我們應該遵守的文明禮儀，到這裡，我們的隊會也要接近尾聲了，下面，有請我們的趙老師給我們做最後的總結。大家歡迎。
(三)活動結束
1、主持人：“請輔導員趙老師講話，大家歡迎!”
輔導員先敬個隊禮，然後對本次隊會簡單小結，再敬禮。
老師：孩子們，老師，真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊會，看了大家的精彩表演，我也很有感觸，尤其是申子銘寫的“法”字，他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個字“敬”字，我們每個人，要想得到別人的尊重，首先要尊重自己，不做違反紀律和法規的事情，比如偷拿別人的東西，其實啊，偷別人的東西看似自己占便宜了，其實不是，我們看這個“偷”字。它有單人旁，一個月，和一把利刀，我們知道月代表人身體，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其實偷盜對人對己都是有百害而無一利的。剛才聽大家高聲朗誦_規，讓我想起來了咱班的班訓，“慎獨”在沒人的時候做的自己。相信大家都能做一個遵紀守法的好孩子，祝福大家。
主持人：感謝趙老師對我們的教誨，我們會牢記班訓，作為新時期小學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴於律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的小學生。
2、中隊長：“第四項：呼號。全體起立，請輔導員趙老師帶領我們呼號。”
3、輔導員：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業而奮鬥!”
全體學生回答：“時刻準備著!”
4、中隊長：“第五項：全體立正，退旗，奏樂，敬禮。(禮畢、請坐)”
5、主持人：感謝大家的積極參與，感謝各位老師的到來。三三班《法在我心中》主題隊會到此結束，謝謝大家。
主題班會方案 篇25
教學目標：
讓學生感受大愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
教學重點：讓學生學會如何去理解、尊敬、關心父母，與父母和諧相處。
教學難點：讓學生感悟父母的付出，學會如何感激。
活動過程：
一、主持人致歡迎詞
A：我們沐浴著愛的陽光長大。
B：我們享受著人間的真情成長。
A：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。
B：多少回含著感動的淚花暢想未來。
A：常懷感恩之心的人是最幸福的，
B：常懷感恩之情的生活是最甜美的。
A：學會感恩，永遠也不忘說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!
AB：現在就讓我們走進今天的主題班會“天下父母心”!
二、父親節的來歷
，華盛頓一位叫布魯斯·多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什麼不能有個父親節呢?
多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手撫養大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼籲建立父親節，並建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府採納了她的建議，倉促間將父親節定為19日，即6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節日，市長宣布了父親節的文告，定這天為全州紀念日。以後，其他州也慶賀父親節。在父親節這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們採納了多德夫人伯建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。後來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。
為了使父親節規範化，各方面強烈呼籲議會承認這個節日。1972年，尼克森總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終於以法律的形式確定了下來，並一直沿用至今。
主題班會方案 篇26
一、活動時間：5月18日晚6:30
二、活動地點：天山堂___教室。
三、策劃人：蘇地
四、主辦班級：12級基礎醫學院定向五班
五、主 持 人：郭志成、蘇地
六、 活動背景
步入大學，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學夢想的方向。
七、 活動目的及意義
根據本班班委的對班級現狀的分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準自己在今後大學生活的方向，確定自己大學奮鬥的目標。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學的路還很漫長，每一個班級成員都應該有自己的大學夢想，為將來計畫就是我們成功的前提條件。
八、 活動具體流程
(一) 宣傳工作
班長下達活動通知，組織委員蘇地採取積極的宣傳方式進行宣傳。班級團支部積極配合蘇地介紹活動的具體內容，活動主題以及目的等。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
(二)、班會開展
1、團支書郭麗娜和組織委員蘇地負責教室布置; 生活委員負責會場的衛生。
2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調動會場氣氛。
3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學的勵志演講。
4、由各學習小組同學代表上台進行“我的大學，我的夢”主題演講。評定小組成員進行評分。
5、班級成員自由發言，爭取讓每個同學都發表自己的看法。
6、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，並頒發獎品鼓勵。
7、各個班委對本學期以來的工作進行總結。
7、班長對活動進行總結。
8、主持人宣布班會結束並致結束語。
九、注意事項
1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。
2、分配好工作任務，確保活動的順利進去。
3、提前布置會場。
4、買好活動所需用品。
5、做好後續工作，確保活動達到預期效果。
主題班會方案 篇27
《向國旗敬禮》主題班會課活動總結
“同學們，你們知道國旗為什麼是紅色的嗎?這是革命先烈用鮮血染紅的，向國旗敬禮，實質上是向老一輩革命家致敬，(全體起立—敬禮)回到讓每一個中國人至今想起來都感到無比憤怒和恥辱的七十多年前……。”近日，高一年級召開《向國旗敬禮》主題班會課。活動情況如下：
班會課上，老師給同學們講述1931年日本侵略東北三省事件，播放日寇燒殺視頻，向同學們展示日軍攻占吉林、遼寧土地的圖片。當同學們看到無辜百姓有的被活理、有的被槍殺、有的被炮轟、砍頭、火燒、餵狼狗...。看到他們把這片美麗富饒的土地，變成了一個人間地獄時，有的同學再也無法控制自己的情緒大聲喊道：“真慘呀，我特別想哭!”、“他們殺了我們這么多人，我們要報仇!”、“日本侵略者不把我們中國人當人，我恨他們……”。是啊，此時同學們心聲也是當時我們中華兒女的吶喊。同學們，那當你們每周一站在國旗下舉行升旗儀式的時候，你們可會想到這是多少先烈用生命換來的今天的美好生活。當看到五星紅旗冉冉升起的時候，當義勇軍進行曲響起的時候，你還會在講話嗎?你還會覺得唱響國歌難為情嗎?老師的一問同學們更加安靜了。此時，螢幕上鮮紅的五星紅旗出現，同學們自發地把右手放在胸前，神情莊嚴一起唱起了國歌。國歌唱完，老師問同學們:“剛才唱國歌和你以前唱國歌有什麼不一樣嗎?”“太不一樣了，以前我認為它就是一首歌。”“這首歌是在血雨腥風中誕生的，是我們中華民族的音。”，同學們開心的交流著此時的內心感受。
“我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進!前進!前進!進!”，彰顯中國人民團結一心，不怕犧牲，勇往直前的大無畏精神。老師建議同學們一起再重讀一遍這句歌詞。師生同讀，情感層層深入，使學生們在讀中悟情，愛國的情感達到高峰。
愛國是一個很老的話題，但又是一個歷久彌新的話題，應當深深地烙印在我們每個人的血脈里。正如教育家蘇霍姆林斯基說的：熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、尚、烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情，一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。今天，我們每一位同學用自己的歌聲表達了對愛國的理解與認識，明天，我們將用自己的實際行動向祖國母親獻禮。
本次班會活動大大加強了愛國主義精神在校園的傳播，激發了學生們的愛國熱情，為提高中小學生的思想道德品德起了積極的推動作用。
主題班會方案 篇28
一、教學目的
1、培養學生珍惜時間的好習慣
2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為明年高考做好準備。
二、主持人：陸統(甲)蔣維娜(乙)
三、教學過程
1、開幕詞
甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。
乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間裡，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一個，就是珍惜時間。
合：一(4)班主題班會《珍惜時間》現在開始
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
里的水，只要願意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊(時間)
(鐘錶滴答聲)
甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎?這是時間的聲音。
甲：接下來，請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。
2、節目一：朗誦詩歌《時間》
乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典範。
乙：現在請有收集關於《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
3、節目二：
故事1講述《愛迪生的故事》
過渡：故事都是關於珍惜時間的典範。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢?
故事2講述《浪費時間的故事》
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在於各位同學身邊的現象吧。希望同學們聽了這個故事以後開始學會提醒自己：珍惜時間。
過渡：甲：一個人的青春能有幾年?莫等閒，白了少年頭，空悲切。
乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》
4、節目三：小品《遺憾》
乙：看完這個故事後，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。
5、節目四：談感受
過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記住：今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對!
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對!你說的沒錯!
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什麼?
甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什麼吧。請問哪位同學知道關於珍惜時間的名人名言佳句，請發表下，讓同學們擴展知識面
6、節目五：名人名言佳句
乙：名人名言佳句伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言佳句也能夠成為同學們今後人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》
7、節目六：歌曲《隱形的翅膀》
甲：伴隨著優美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
8、老師點評
9、結束語：
甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對於我們這些處於風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎?難道上網、進遊戲廳才是我們擅長的事情嗎?難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎?
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄上網、進遊戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧!
甲：這次班會課到此結束，謝謝!
主題班會方案 篇29
一、教育目的：通過此次主題班會要讓學生了解祖國和家鄉，從而激發他們對自己的祖國和家鄉的熱愛。
教育方式：主題班會
二、主題班會過程：
(一)主持人生講話：
A、同學們，沒有母親不疼自己的孩子，也沒有孩子不熱愛自己的母親。祖國就是我們大家的母親，在我們的身上永遠流淌著中國的血脈，我們的祖先早已經把我們的一切烙上了中國的印。正是因為我們熱愛祖國，熱愛自己的家鄉，所以我們才更要銘記自己的責任。
B、我宣布朝陽國小二年一班主題班會現在開始。
C、這次主題中隊會我特別邀請了班主任吳老師和我一起主持，大家鼓掌歡迎。
師：感謝同學們，和生主持人握手，站在他的旁邊。
(二)主題中隊會內容。
生講話：
中國是從遠古時代走來的，五千多年的磨礪，五千多年的風霜雪雨，凝練成中華民族百折不撓、堅強不屈的性格。我們為祖國五千年悠久的歷史而自豪，我們為祖國在世界上獨一無二的燦爛文化而叫傲。
師：是呀，同學們，我們是應該為自己是一個中國人而感到榮幸。大家都知道，中國是世界公認的四大文明古國之一。你們誰知道這四大文明古國都是哪裡?(古埃及、古印度、古巴比倫、中國)同學們說的真好，這四大文明古國中的古埃及、古印度和古巴比倫都在歷史的長河中泯滅了，現在只有咱們中國、中華民族和中華文化得以一代又一代的延續下來，被後人發揚光大。這是非常了不起的，正如劉歡同學所說中國是遠古時代走來的。
生：熱愛祖國就要了解祖國的方方面面的知識，吳老師，同學們蒐集了很多資料，就讓大家一起交流好嗎?
師：太好了，我也蒐集了這方面的資料，我非常願意和大家一起共享交流帶來的快樂。
生：作為主持人我想第一個介紹我蒐集到的資料來和大家交流，主持人走上講台，做介紹。
資料介紹：長城修築的歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的奇蹟。不到長城非好漢。長城東西南北交錯，綿延伏於我們偉大祖國遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。根據歷史文獻記載，有20多個諸侯國家和封建王朝修築過長城，若把各個時代修築的長城加起來，大約有10萬里以上。其中秦、漢、明3個朝代所修長城的長度都超過了1萬里。現在我國新疆、甘肅、 寧夏、 陝西、 內蒙古、 山西、河北、北京、 天津、 遼寧、 吉林、 黑龍江、河南、山東、湖北、湖南等省、市、自治區都有古長城、峰火台的遺蹟。其中僅內蒙古自治區的長城就達3萬多里。
萬里長城的工程量，據粗略估計，僅以明朝修築為例，若將其磚石、土方用修築一道厚1米、高5米的大牆，可環繞地球一周有餘。如果用來鋪築一條寬5米、厚35厘米的馬路，那就能繞地球三四周了。如果把所有朝代所修的總計10萬里來計算，則這道長牆可繞地球十幾周，這條馬路，可繞地球三四十周。
生：中國這么大，歷史這么悠久，我真想知道我們過家的版圖是什麼樣的?
師：你想知道，我想同學們也想知道是不是，哪位同學給大家介紹一下呢?
介紹中國版圖資料：結合圖片，學生邊介紹邊操作。
生：吳老師，剛才周琳琳同學介紹得太好了，咱們的中國的版圖像一隻大雄雞，雄雞報曉，中國的未來一定會充滿光明。
師：你說的沒錯，近些年中國的高科技在很多領域都發展的非常的迅速，尤其在航天領域，中國可以說是一枝獨秀。20__年9月25日，神七更是讓全世界颳起了一陣中國航天風。
生：咱班的商麗爍同學告訴我他就蒐集了這方面的資料，有請她為我們做詳細的介紹。
同學們，20__年9月25日晚上九點10分翟志剛、劉伯明、景海鵬，3位航天員叔叔駕駛著神舟七號飛船飛馳到浩瀚的太空，再一次駛上全新的探索之路。與神舟五號、六號不同——這一次，來自神州大地的中國航天員首次走出小小的神舟飛船，在無際的太空中邁出自己——也是中華民族的第一步。億萬華夏兒女，為這激動人心的時刻而歡呼。
中華民族是最早具有飛天夢想的民族。我們相信他們征服太空的決心、意志——從“嫦娥奔月”的傳說到明代萬戶乘坐火箭開始人類首次飛向太空的悲壯嘗試，中華民族面對太空從不缺乏夢想，也從來不缺乏勇氣。我為航天員叔叔們感到驕傲。
學生：主持人，我要向客人和同學們介紹五位小朋友，我認為是他們給中國帶來了福氣，他們是誰呢?同學們一起說----福娃。對，福娃是20__年北京奧運會的吉祥物。
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好願望。他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克聖火、藏羚羊以及燕子的形象。
福娃貝貝、福娃晶晶、福娃歡歡、福娃迎迎 和福娃妮妮每個娃娃都有一個琅琅上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎你”。
福娃代表了夢想以及中國人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯繫,其形象設計套用了中國傳統藝術的表現方式，展現了中國的燦爛文化。
這五個福娃受到了全世界不同國籍不同膚色人民的喜愛，它們為中國增添了光彩。
學生獻畫：同學們剛才李軒宇同學向我介紹了北京20__年奧運會吉祥物福娃，福娃給中國帶來了吉祥如意，你們看，老師手裡有張福娃畫，畫的多好啊，你們知道這張畫是誰畫的嗎?這是我們班最棒的小畫家牟雙韜同學畫的，同學們鼓掌，讓小畫家說說心裡話。
心裡話：同學們，我喜歡福娃，愛畫福娃，因為福娃是中國的驕傲。我們也要做中國的福娃，現在好好學習本領，長大報效國家。
師：好孩子，有志氣。中國的強大，才是我們所有中國人能夠過上幸福安康的生活的保障，我們為祖國而自豪。聽了大家的介紹，老師也想把我自己蒐集到的資料和大家一起分享，請看。
生：祖國讓我們驕傲，再過幾天就是祖國六十歲的生日，張瑞龍同學要送給祖國一份特殊的禮物。
張瑞龍送禮物
學生：吳老師我想送給祖國媽媽一首詩，詩歌朗誦《祝福祖國》
我愛祖國
我愛祖國，
媽媽讓我把祖國放在心窩窩，
有了對祖國的愛戀，
暖暖的心田，
從此永遠不會幹涸。
我愛祖國，
我是祖國的最燦爛的花朵，
早晨的朝陽映紅了我的笑臉，
枝頭的小鳥傾聽著我的歡歌。
我愛祖國，
五千年悠久的歷史，
演繹出多少的波瀾壯闊，
蜿蜒於高山峻岭的萬里長城，
歡騰流淌的長江黃河，
在向後人娓娓訴說。
我愛祖國，
秋天的田野、果園掛滿累累碩果。
風兒輕輕地吹來，
在我耳邊輕輕地說，
十月一日是祖國媽媽的生日，
讓我們一起為媽媽唱首歌。
師：劉睿同學送給祖國媽媽的這首飽含了她和我們大家對祖國的媽媽的熱愛，就讓我們一起為祖國媽媽唱首歌好不好?
齊唱《歌唱祖國》
師：我們熱愛祖國，我們當然也熱愛我們自己的家鄉，我們的家鄉可是個讓家鄉人倍感驕傲的地方----天津塘沽，濱海新區的心臟，這裡有很多的地方讓我們自豪，有的同學就蒐集了家鄉的資料，讓我們來聽聽他們的介紹，誰先來呢?
闞雨陽：介紹天津港。
天津港是中國的人工港。天津港是在淤泥質淺灘上人工挖海建港、吹填造陸建成的。隨著港口治理泥沙回淤技術的發展，人工港在深水化建設上的優勢逐漸顯現，為天津港躋身世界深水港行列奠定了基礎。
天津港有著獨特的區位優勢。天津港處於京津城市帶和環渤海經濟圈的交匯點上，是首都北京的海上門戶，北京經海運外貿進出口總值的90%以上經天津港下水。天津港也是環渤海中與華北、西北等內陸地區距離最短的港口，綜合運輸成本最低。隨著我國經濟由南向北的梯次發展，天津港在北方地區的地位和作用日益突出。
生：天津港不但促進了咱天津的經濟發展同時也給塘沽人帶來了世界各地的朋。下面請梁瑩怡同學帶著大家參觀並介紹從北京直達天津，將來終點站在塘沽的城際列車。
梁瑩怡介紹：北京至天津城際高速鐵路在20__年8月1日正式開通運營，列車運營速度達到每小時350公里，北京到天津直達運行時間在30分鐘以內。這是我國第一條具有自主智慧財產權、國際一流水平的城際高速鐵路。這一鐵路建設採用了大量國際技術，包括大面積無砟軌道技術、500米鋼軌工地焊接工藝等。同時，京津城鐵的建成也標誌著中國鐵路現代化建設實現了質的飛躍。中國鐵路用3年時間跨越了其他國家30年所走過的歷程，並一步步逼近和超越了“世界速度”。
師：相信北京直達天津，以後終點站就在我們附近的城際列車會給我們天津給塘沽帶來世界經濟發展的高速度。如果去過塘沽外灘公園的同學，一定注意到，我們外灘公園中三組““碧海帆影”的設計早就融合了世界設計的先鋒元素，下面就請何津旭同學帶大家遊覽海河外灘公園。
何津旭進行介紹：這裡是外灘公園代表性的宏偉造型——“碧海帆影”，也是外灘公園國際化一流設計的最完美體現，整個外灘公園自西向東分別設立三座分別高為100米、70米、50米的“碧海帆影”標識物，在船的周圍，設計了各種水域造型，以營造出船行水上的效果。環繞三個標誌物形成的景觀水體約9000平方米，與蔚藍的海河水相映成輝。大家看“碧海帆影”高大架構，有兩根巨大的傾斜立柱直插雲天，片片重疊海浪形“風帆”正在徐徐升起，巨輪蓄勢待發，高大雄渾的建築，由於設計的通透效果，著色潔白素雅，使建築顯得飛揚靈動，毫無沉重壓抑之感。三組“碧海帆影”矗立在三條“巨輪”之上，依次排開，並肩停靠在一起，組成宏大的場景，相同的建築坐落在相同的概念性基座之上，使人產生一種連續闊大遼遠的意境，像這等設計造型，國內還很少見。
生：家鄉日新月異的變化感染了我們每一個人，我們愛祖國愛家鄉，當然就要銘記我們的責任。
師：劉歡同學說的好，同學們我記得前些日子老師交給你們一首打手板的順口溜，你們還記得題目叫什麼嗎?(責任在心中)大家還記得，就讓我們把手板打起來。
手板：《責任在心中》
責任在心中
手板這么一打呀，
人人臉上笑開花。
祖國就是我的家，
祖國也是我媽媽。
沒有祖國哪有我，
努力學習為國家。
愛家愛鄉更愛國，
時時牢記是責任。
別看我們年紀小，
少年志氣比天高。
萬丈高樓平地起，
責任重大在點滴。
地上有紙我們撿，
果皮紙屑箱裡邊。
尊老愛幼人人夸，
幫助他人笑哈哈。
愛護草坪不摘花，
在家勞動疼把媽。
師：是呀，同學們，我們的責任不是非要做什麼驚天動地的大事情，我們雖然年紀小，可是我們可以從小小事情做起，從一點一滴做起。同學們好好想想，哪些事情就是我們的責任，同座同學先說一說，一會找同學來說。
學生們發言，教師給你總結和引導。
生：同學們，通過這次熱愛祖國，熱愛家鄉，銘記責任主題班會，讓我們了解了祖國的偉大，了解了家鄉巨大的變化，也明確了自己的責任。我建議，以我班全體同學的名義向全校老師同學發出倡議：
賀婷：宣讀倡議書
倡議書
老師們、同學們，在祖國目前六十華誕到來之際，我們二年一班全體同學向全校師生髮出倡議：
1、 每一讀一本介紹祖國或家鄉變化的書，感受祖國和家鄉的變化。
2、 要把愛祖國、愛家鄉的情感轉化為行動，讓大家一起行動起來用各種形式宣傳祖國和家鄉的成就。
3、 我們每個人都要行動起來，從小事做起，時刻牢記責任。
班主任講話：
同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來。老師希望你們從小就要熱愛祖國，熱愛家鄉，勇於承擔自己的責任，從小事做起，從一點一滴做起。只有這樣，你們長大了才能成漲為國家的棟樑之才。
主題班會方案 篇30
活動目標：
1、教育學生雨季路上安全行走常識，初步培養學生的自我保護意識。
2、讓學生知道汛期安全教育的重要性。
3、培養學生團結友愛的情感。
活動過程：
一、導入：
青少年學生是我們祖國和每一個家庭的未來與希望，你們的安全關係到千家萬戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然臨近。防禦學生溺水事故是我校防汛工作一個重點。為使同學們安全地度過汛期，特進行安全教育主題班會。
二、對學生進行興趣安全教育：
(一)暴雨天氣要注意防雷
1、不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝幹相當於一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時離大樹5米以外。
2、下雨時不要在水邊(江、河、湖、塘、渠等)、窪地停留，要迅速到附近乾燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。
3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬於導電物質。
4、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。
(二)暴雨天氣上學、放學要特別注意：
1、暴雨過後，上學需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪同護送回校，如果洪水爆發未能經過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時要讓家人打電話告訴學校、老師，家中沒有電 話的要到鄰居或者商店中打電 話，以免學校、老師擔心。
2、暴雨過後，放學需途徑小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長接送學生。回去要告訴家長，經常與學校保持聯繫，暴風驟雨時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家。
3、因洪水原因留校的學生，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。
(三)嚴禁學生私自到河畔遊玩、游泳：
1、不要私自或結伴去看河水，到河裡游泳。有發現同學私自去河邊的要及時阻止，阻止不了的要及時匯報學校、老師，以便學校、老師勸阻、批評教育，把溺水事故消除在萌芽狀態。
2、請同學們不要在汛期私自或結伴到溪、池、坑、塘、和水庫附近玩耍。
(四)請密切關注氣象部門的天氣預報和預警信號，如遇暴雨天氣，學生不要單獨外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人陪同。
三、結束：
同學們，最寶貴的莫過於生命。我們要牢固樹立安全第一的觀念，提高自己的自我保護意識。當然，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發生的安全事故，我們要以防為主，遠離危險。