國小跳蚤市場活動方案 篇1
一、活動目的
1、通過活動培養孩子節約資、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗公平買賣、勞動快樂。通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣循環經濟思想。
2、通過明交易，給學生創設理財平台，讓他們學會宣傳、推銷和購買，並在交易過程中感受說明話、做明事、行明禮的重要性；通過與夥伴的合作，增強團隊意識，培養其動手和交流等能力。
二、活動時間
201844下午
三、活動地點
學校足球場、籃球場
四、參與人員
三-六年級學生（註：一、二年級各班在班自行組織）
五、活動程式及注意事項
1、告知家長本次活動的目的、形式和商品範圍，得到家長的支持和配合。
2、各班自備擺放商品的攤布。每個攤位安排不超過10名學生作為銷售員，商品含具、書本、玩具三大類（註：不允許販賣零食）。
、由各班班主任對學生進行適當的銷售技術培訓。確定管理員、收銀員、售貨員、推銷員、廣告宣傳員、記帳員、保潔員等。建議輪換銷售，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中。每班的攤位都要準備一個收納盒，義賣所得的.錢全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。
4、班主任指導學生在每商品標上售價，活動結束後將賣出的貨款交於物品主人。
、每位隊員帶現金不得超過0元，自備零錢，用於找補。
6、各班自行設計宣傳海報，為自己班級的商品作宣傳，營造“跳蚤市場”的環境化。
7、大隊部提前劃分好場地，保證各班有一個攤位。
8、班主任提前在班明確要求，強調安全教育、明淘寶教育，特別是要對高年級學生教育不要“以大欺小”、“貪小便宜”等。
9、活動結束後，各班做好操場衛生清理工作，進行衛生檢查。
國小跳蚤市場活動方案 篇2
一、 活動目的：
1.、通過活動加深孩子們對人民幣的認識，使孩子們會在日常生活中會使用人民幣，同時給孩子們提供一個交換物品、變廢為寶的平台，從而提高學生學習數學的興趣。
2、通過文明交易，給學生創設理財平台，讓他們學會宣傳、推銷，砍價和購買，並在交易過程中感受說文明話、做文明事、行文明禮的重要性；通過與夥伴的合作，增強團隊意識，培養其動手和交流等能力。
二、活動時間：
5月份（周五下午2節課時間，期中考試後講完人民幣） （一年級12個班一起進行）
三、活動地點：
國中操場
四、活動負責人：
一年級各數學教師及班主任或副班主任（協助學生安全）
五、活動準備：
1、教師準備：
a.教師提前一周給學生和家長進行宣傳，並發校訊通告知家長需要協助寶貝做好什麼，以便家長和學生有充足的時間為自己的物品定好價格，想好推銷詞語，為自己的小店取好店名。
b.每班邀請3名家長志願者進行活動協助（1名負責攝影，2名負責協助擺攤及學生安全）
c.每班設定4個攤位（每組一個攤位）。
2、學生準備：
a. 準備好與同學交換的物品。
b. 準備一個袋子裝買賣的物品。
c. 給自己準備的物品分別標出一個合理的價格，用標籤紙貼好，還可以想好用什麼廣告語進行推銷？也可為自己的小店取個喜歡的名字（設計好用比較硬的紙寫下來）。
d. 根據自己家庭和個人需求實際情況，預先測算自己在活動中的消費，並準備適當的零花錢。（合計不得超過20元）
六、活動說明：
1、學生把家中閒置文化用品、玩具、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，要求成色較新、乾淨，無破損，每人可帶多樣物品進行交易；
2、所有學生物品由家長和孩子一起商定出合理的價格並用標籤紙寫好價格貼在物品上，以便順暢進行交換。
4、學生帶的人民幣不宜超過20元，必須準備好零錢。
3、物品在交換時以自願為原則，不能強買強賣，要文明買賣。
4、活動過程中，學生可以通過介紹自己物品的用途，功能，吆喝等方式推銷自己的物品，看到自己喜歡的物品也可以通過觀察，貨比三家，通過砍價爭取買到物美價廉的物品。
5、活動過程中，學生可以根據自己的喜好和人民幣的多少購買多種物品。
6、孩子們可班與班之間進行交易。
7、活動結束後每班負責各自班級攤位的衛生，將納入本班衛生考核。
七、活動操作方式：
1.每班設定4個攤位，每組為1個攤位（物品直接擺地面），每組成員分好工；
2.每3個班級之間進行買賣交易（為防止學生跨越的區域太大而出現安全隱患，另外也不會太浪費時間），3個班之間輪流進行買賣交易活動，每個班買東西的時間為20分鐘。101、102、103為1組；104、105、106為1組；107、108、109為1組；110、111、112為1組。
3、時間安排：
活動周結束後每班選取1張照片並將各獎項名單傳到教研組長的信箱，教研組長負責統一發區域網路。
通知(紙質)：尊敬的家長朋友：您好！為提高孩子們學習數學的興趣，加深孩子們對人民幣的認識，我校數學組決定於 月 日開展一年級“跳蚤市場活動” 希望孩子能把家中閒置的文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，以培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的`意識和良好的行為習慣；並希望家長協助孩子做好以下準備工作：
1、給孩子準備好交換的物品（可多樣）；
2、準備一個袋子給孩子裝交換的物品及一個小錢包裝零錢；
3、家長和孩子一起商量好物品的價格並用標籤紙貼好；4、和孩子一起商量好推銷語，也可為自己的小店取上一個喜歡的名字並用比較硬的紙寫好（最終每組推選出一個孩子們最喜歡的店名）。5、給孩子準備好零錢（不超過20元）希望此次活動能夠得到家長們的支持。另外此次活動將邀請3名家長志願者進行活動協助，有意願的家長可以電話給班主任，謝謝！
國小跳蚤市場活動方案 篇3
一、活動背景
隨著新生入學，老生年級的提高，有人買了許多對自己無用的東西,有人的舊物如棄之不用、丟之可惜的雞肋。而這些物品，正可能為其他同學所需。所以組織在校生進行一次校園的學生跳蚤市場活動很有必要。這在讓同學清理賣出對自己無用之物的同時也可以使其他學生以低廉的價格買到有用之物。校學生會聯合各學院學生會舉辦這次活動，為同學們提供這個互助交流的機會。
二、活動目的與意義
1、為活躍校園文化氛圍，為豐富學生課餘生活，為循環利用物資，為提升學生的勤儉節約意識，也為展示學生多彩的創意才能，突顯積極環保的市場文化內涵，特此舉辦本屆跳蚤市場活動。
2、周易有言，“君子以儉德辟難”。對學生而言，我們能做到的節約多屬舉手之勞,浸透在學習、生活和工作的細微之處。節約個人開支，節約地球資源，節約社會財富。堅持不懈地做好節約小事,不僅能展示一個人認真於小節的態度,還蘊含著有志於大節的高尚道德素質。藉由跳蚤市場之機，為學生提供一個互利互惠的交易平台，不僅能促進校園內空置物品流動，還能營造厲行節約的社會氛圍，宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
3、跳蚤市場，也是理財能力鍛鍊、人際交往鍛鍊的好場所。通過擺攤、經營、購買等環節，可以讓學生熟悉市場經營過程，培養學生的創業和市場經濟意識，認識市場規律和規則，增強大學生關注經濟社會發展、關注市場的`意識，切實為學生與社會接軌提供經驗。同時能增強學生的實踐能力，促進同學交往。
4、跳蚤市場大力弘揚創業精神，充分體現時代特徵性，為我們學生之間提供了一個互利互惠的交易平台，一個展示和鍛鍊能力的舞台，意義重在提高學生的實踐能力以及同社會親和度。
三、活動相關信息
活動時間：20xx年11月，11月3日-11月9日（11月3-5日各學院收集物品，6-7日各學院整理物品，8-9日上午8:00-下午18:00各學院學生會負責本院物品收集整理以及出售）
活動地點：校本部廣場
活動對象：全體在校生
主辦方：校學生會
協辦方：院學生會
銷售物品：書籍、學習用品、生活用品、手工藝品等二手物品
四、活動前提條件
1、獲得學院準許。
2、由學院團委和指導老師組織、指導，由校學生會主辦，院學生會協辦，各學院學生會和學生個人參與活動。
五、活動前期準備
1、活動開始前校負責人與各學院學生會負責人商議活動具體明細並公布場地規劃圖：
2、院會負責人結合實際確定所需人員、帳篷、桌椅。
4、布置：於活動前申請經費，購買橫幅、海報、標價貼紙等活動所需物品，借好帳篷和桌椅。
5、收集物品：11月3日—5日下寢室和去辦公室向老師收集物品，記錄買主和售價，交由學生會統一存放，為物品貼好價格標籤。統計各攤位總貨物表、銷售表、購物單等。
六、活動現場準備
1、學生會於11月8日早晨7:30之前進行現場布置，搭好帳篷、擺設桌椅，運送物品至文化廣場並分類擺放，避免損壞物品。
2、現場安排工作人員負責維持秩序，收款、清場，每組人數視情況而定。
3、現場安排宣傳部等相關人員進行全程跟蹤拍攝，並採訪部分同學和工作人員，為後期宣傳總結蒐集素材。
4、下午18:00活動結束後整理展台，做好清潔工作，剩餘物品運回並妥當存放。
七、活動後期工作
1、各院會對所有物品進行清點，並核對收支、賬目。
2、活動結束後按原來定價將售出資金髮放於物主。未售出物品歸還給物主。損壞物品由學生會按原來定價賠償，並向其解釋道歉。在一周內完成所有清點和現金、物品歸還工作。
3、各院會和校會在後期工作結束後開展總結會議，提出值得表揚和需要改進之處，加強交流，積累經驗。
八、活動注意事項
1、物品售價需低於市場價，未登記物品不得交易。不得出售不利於大學生身心健康的物品或違禁物品，如若發現，一律取締。
其他拒收物品：衣服、鞋子、cd、已拆封化妝品、批發貨物和超過300元的貴重物品。單價50元及以上物品需要與學生會簽訂協定。
2、向老師和同學收集物品時應禮貌、熱情對待，不在休息時間前往。
3、學生在跳蚤市場內需服從學校管理，保證環境整潔，維護整體形象，文明交易，交易活動公平自願。
4、非在校生禁止進入跳蚤市場兜售商品。
5、收尾工作由各攤位負責人打掃乾淨，最後由學生會工作人員檢查。
6、如遇下雨、強風等惡劣天氣，活動時間將酌情延遲，詳細情況另行通知。
九、活動人員安排
於活動前一天召集各攤位負責人與工作人員，進行場地劃分安排和活動工作安排。提前做好人員資料登記表，工作人員安排簽到表。活動負責人：活動場地布置：現場工作人員：值班人員：宣傳人員：活動後清理檢查人員：
十、活動經費預算
國小跳蚤市場活動方案 篇4
一、活動目的
1、本著“你的多餘，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閒置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。
二、活動時間
12月7日下午 14：00至15：30
三、活動地點
操場北側
四、活動準備
1、 發放致家長簡訊，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長，得到家長的支持。
2、發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。
3、各組整理自己的商品，經家長同意後列出交易物品清單，並進行分類，並自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2-3件）
4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
五、活動目標:
1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。
2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛鍊上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。
3、要在活動中展示很好的行為素養，並能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的.品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，並且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。
六、本次活動學生應具備的各項素質及能力
1、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對摺舊商品價值的估計能力。
2、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
3、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）
如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎么為自己的商品打廣告？等等
4、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。
5、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。
七、活動程式
1、以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3－5名。
2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的行銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自製掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業。
3、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。
4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規範的文明人。
5、活動結束後要注意及時清理乾淨場地，班主任將對此進行評比。
八、活動細則
1、全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；
2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;
3、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；
4、活動結束後各小組負責清理展台周圍的衛生。
九、注意事項
1、交換的物品儘量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；
2、在規定地點擺攤，並為攤位自起一個“商店名稱”。
3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的行銷策劃能手，如海報等。學生自製展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】儘量作到經濟實用。
4、由於第一次組織這樣的活動，班主任要做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。
5、活動結束後班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。