學生信息道德培養的方案 篇1
【目標與內容】
在日常教學中，注重對學生信息安全意識和行為的培養，從而幫助學生判斷網路安環境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性，提升信息安全意識，有效的保護個人隱數據隱私，養成電腦防毒、防毒和信息備份的習慣。識別和抵制不良信息，了解賭博、暴力、色情等網路產品對人的危害，提高對網路違規違法行為的鑑別能力，正確認識和對待網路遊戲，恰當處理虛擬時空和現實世界關係。
【對象】
全體在校學生。
【活動形式】
教師可以通過日常教學、主題班會、板報、廣播、校園網站。案例教學、演講比賽等多種形式形式開展專題教育。如果學生已經具備了一些信息安全保護的知識，教師除了教授信息安全知識和技能外，也可以讓學生在討論過程中達成共識和理解。例如，學生可以分小組討論，並用表格、概念圖等方式列出使用網際網路時應該注意的安全問題以及保護措施等。此外，學生信息安全意識的培養是融入日常教學的，滲透在教師的日常言行與常規教學之中的。因此，教師應注意在教育教學中潛移默化的`培養學生的信息安全意識。
結合學校實際。採用多種形式進行信息網路安全宣傳，普及基本的信息安全意識，進一步增強師生信息安全防範意識，提升識別和應對網路危險的基本能力。主要活動如下：
開展一次國旗下信息安全意識講話，利用周一升國旗，舉行一次關於信息安全意識的國旗下講話，教育學生科學使用網路，文明上網，維護網路純淨天空。
開展一次手抄報評選，以年級為單位，開展以信息安全，關乎你我為主題的手抄報。比賽並以年級為單位開展評比活動。
開展一次網路安全主題班會。在網路安全宣傳周期間，班主任要結合網路安全宣傳周學生知識讀本，開展一次信息安全意識主題班會，進一步普及網路安全常識和法律法規知識，提升學生網路安全防範。
四、多渠道宣傳信息安全意識，製作電子版網路安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面，懸掛網路安全橫幅及擺放宣傳板，在學校網站和家長微信群增加網路安全宣傳知識，宣傳網路安全法律法規，政策檔案，學校網路安全活動方案等，校園廣播，廣播站廣播有關網路安全的常識，提高師生網路安全意識。
學生信息道德培養的方案 篇2
一、活動主題：
關注網路安全·遵守網路道德
二、活動目標：
1、認知目標：認識網路安全的重要性和緊迫性；
2、情感目標：正確對待網路，不沉溺其中，自覺抵制網路的不良影響；
3、行為目標：學會文明上網，革除網癮。
三、活動內容：
1、警鐘長鳴：藉助網路支持和電子白板演示，展示網癮危害觸目驚心的案例。
2、網癮的危害：提出諸多負面事件，通過討論網路的負面影響，充分認識網隱的危害。
3、什麼叫網癮：分析網癮的特徵和判斷方法，防範網路成癮的方法。
4、未成年人上網指導：指導學生正確對待網路，文明上網。
四、參與對象：
七年級各班
五、活動準備：
1、蒐集網癮危害的案例和計算機、網路負面影響的報導，並進行資料分類整理、製作PPT。
2、準備好計算機教室。
六、活動環境：
計算機網路教室
七、活動形式：
探究式
八、活動過程
（一）警鐘長鳴
1、提出問題，學生自己搜尋網癮危害案例。
2、學生介紹案例。
3、教師通過廣播教學功能展示網癮危害案例。
4、現場搜尋網路危害的負面報導。由同學提出有待查詢的'知識點，現場搜尋。
（二）網隱的危害
1、教師提出網癮的危害，由此引發對網路負面影響的討論。討論主要集中在以下幾個方面：
（1）不是我不想走，實在是欲罷不能——對沉迷網路遊戲的討論。
（2）還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。
（3）虛擬世界中，我是誰，你又是誰？——對網上散布謠言，網路購物騙買騙賣現象的討論，實質是對網路道德、責任的討論。
2、學生匯報討論結果，談談對網癮危害的認識。
3、教師通過PPT歸納總結。
（三）什麼是網癮
1、學生分組討論：網癮的特點？怎么判斷上網成癮？如何防範於未然？
2、網路搜尋。
3、小組匯報。
4、教師通過PPT歸納總結。
（四）未成年人上網指導
1、學生回答：如何正確對待網路？
2、教師講解
（1）遵守網路規則，保護自身安全。未成年人在上網時，要遵守《全國青少年網路文明公約》，同時保護好自身安全。做到：①保守自己的身份秘密；②不隨意回覆信息；③收到垃圾郵件應立即刪除；④謹慎與網上“遇見”的人見面；⑤如果在網上遇到故意傷害，應該尋求家長、老師或者自己信任的其他人幫助；⑥不做可能會對其他人的安全造成影響的活動。
（2）學會目標管理和時間管理，提高上網效率。做到：①不漫無目的地上網。②上網前定好上網目標和要完成的任務；上網中圍繞目標和任務，不被中途出現的其它內容吸引；可暫時保存任務之外感興趣的內容，待任務完成後再查看。③事先篩選上網目標，排出優先順序。④根據完成的任務，合理安排上網時間長度。⑤不要為了打發時間而上網。
（3）積極應對生活挫折，不在網路中逃避。未成年人要認識到成長的過程不會一帆風順，遇到困難和挫折要積極應對，向家長、老師和其他人請教解決辦法，不在網路中逃避。
3、齊讀《全國青少年網路文明公約》
要善於網上學習不瀏覽不良信息
要誠實友好交流不侮辱欺詐他人
要增強自護意識不隨意約會網友
要維護網路安全不破壞網路秩序
要有益身心健康不沉溺虛擬時空
學生信息道德培養的方案 篇3
一、主題
增強學生的網路道德意識
二、活動目標和內容
1、正確認識網路文化的利與弊，學會健康上網，規範上網行為。
2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構築抵制不良信息衝擊的“防火牆"。
3、提高學生的道德文化素質和水平。
三、活動對象
李海務中學全體學生
四、活動形式
以做好的“課件”為依託，加入日堂生活中的事件，與學生開展交流，並目以教師的日堂規範為學生起到榜樣引導作用。
五、活動內容
（一）活動內容主要包括、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。
1、職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
2、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
3、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心
（二）以班級為單位宣傳本次活動的目標和意義：（課件展示）
（1）講解《全國青少年網路文明公約》、《中國小法制教育指導綱要》等法律檔案，使學生明白文明上網、信息道德培養的內涵和必要性。
（2）日常生活中遇到的.缺乏網路信息道德的事例。
（3）不文明上網、沒有信息道德的危害。
（4）培養學生信息道德的方法措施。
（5）討論並明確學生應該培養什麼樣的信息道德，如何文明上網。
（三）利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。
（四）進行以“培養信息道德、做文明學生”為主題的演講比賽，讓學生深切明白信息道德培養的必要性。
（五）進行小組討論，總結活動經驗，形成班級信息道德的倡議書，並在班內公示。
2、規範道德講堂流程：開展“我和祖國共成長”活動。
（1）唱一首愛國主義歌曲：每次少先隊講堂開講前，唱一首愛國主題歌曲。
（2）誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典“三字經”或“弟子規”。
（3）講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。
（4）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
六、活動對象：
全校師生。
七、日常教學
培養學生信息道德首先要做好示範，教師在日常教學中正確使用網路
八、活動環境
多媒體教學環境。
九、準備工作
提前蒐集網路暴力的新聞、不實信息的危害等資料準備“課件”。
學生信息道德培養的方案 篇4
我校的德育工作將繼續堅持“育人為本、德育為先”的工作方針，努力推進素質教育，構建特色德育、實效德育基礎上，進一步加強德育制度建設，抓重點、抓實施、抓落實，有針對性地開展富有實效的德育活動，不斷充實和完善未成年人思想道德建設工作新的內容。
一、指導思想
以科學發展觀為引領，以中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《嵐山區中國小班級管理規範》為指導，在推進素質教育中落實德育功能，以“行為習慣養成教育”為核心，以弘揚和培養民族精神為重點，加強德育隊伍管理，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、文明禮儀教育、感恩教育、公民意識教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升我校德育工作的針對性和實效性，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，以靈魂塑造為主旨的德育工作新模式，樹立科學的社會主義榮辱觀、價值觀、世界觀，努力提高我校學生的思想道德素質和水平。
二、以主題教育活動為重點，增強德育的針對性
突出德育主題，抓住德育重點，我校德育工作將以“行為習慣養成教育”和“尊敬長輩、孝敬父母”為主題的實踐教育活動，形成活動方案，積極拓展德育空間，切實達到活動的針對性和實效性。
（一）以行為習慣養成教育為重點，為學生一生的成長奠定基礎
根據學生實際，確定不同的教育方式，結合德育常規工作，著力加強中小學生行為習慣的養成教育，繼續深化學生禮儀教育，培育良好的公民意識，深入貫徹落實《中小學生日常行為規範》，並以此為抓手，以課內外德育陣地為依託，通過抓常規管理，使學生基本道德規範得到長期有效的訓練和提高，並內化為個人行為，形成良好的素質，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規範教育的針對性和時效性。
把學生行為養成教育作為日常工作的重點，切實根據學生需求和年齡特點分階段安排好教育的時間、內容，從小做起，從身邊做起，從我做起，突出從“做”中養成好習慣的方式，使良好的行為習慣伴隨學生一生成長。把每年的3月份定為“行為習慣養成月”，在紮實開展“一日常規”、“日常行為規範”檢查評比的基礎上，開展“規範”、“守則”強化學習教育月活動，全面挖掘內涵與要求，提高學生行為規範的意識與自覺性。國小抓培養，重點抓學生文明行為、衛生習慣養成教育及組織紀律觀念教育，養成良好的行為習慣。
（二）開展以“尊敬長輩、孝敬父母”為主題的實踐教育活動
尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統美德，是中國傳統文化最基本的價值觀，它的基本內涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養愛心，培養感恩之心。對學生進行感恩教育，讓學生在活動中學會感恩，提倡從小事做起，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關心他人，培養健康高尚的情感。以提高學生思想道德素養，在人格上獲得健全發展為目標。
運用豐富多彩的形式，形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”教育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育，從而達到人人孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風尚。
三、常規工作
（一）以提高育德能力為核心，加強德育隊伍建設
加強德育隊伍建設始終是加強未成年思想道德建設工作的重要任務之一，以提高學校全員育德能力為核心，以班主任隊伍建設為重點，充分發揮少先隊的作用，建立和完善學校班主任工作崗位責任制和激勵機制，總結、交流和宣傳班主任工作經驗，切實提高德育隊伍理論素養和專業水平，加強我校德育隊伍建設。
一是抓好班主任隊伍建設。完善對班主任的聘任、考核、評估、培訓等機制，最佳化班主任隊伍。認真抓好班主任全員培訓，定期召開班主任例會和經驗交流會，以促進班主任向專業化水平發展，鼓勵優秀班主任終身從事班主任工作，努力提高班主任隊伍整體素質。
二是加強親職教育、家長學校隊伍建設，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的資源，指導家長配合學校做好未成年人的教育工作。通過家長學校、學校開放日、家訪、家教經驗交流、給家長的一封信、網路等多種形式，向家長宣傳正確的親職教育思想，掌握教育子女的科學方法。學校要積極開展優秀家長評選活動，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊親職教育工作的指導。
三是繼續抓好少先隊基層組織建設，加強隊幹部的業務培訓，提高隊幹部的工作能力，充分發揮好隊幹部在學校德育工作中的作用。以班隊活動為載體，豐富學校德育內涵，拓展學校德育的空間。
（二）以課程育德為抓手，增強德育實效
加強課程育德是認真落實德育首位的重要基礎，增強德育實效性的重要途徑。各校要全面加強課程育德工作，充分發揮學校主陣地、課堂主渠道作用，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育機制。
一是要認真領會《中國小德育綱要》精神實質，發揮課堂主渠道作用，寓德育於各科教學之中，開展學科德育滲透教育活動，認真制定課程育德實施計畫和辦法，採取有效措施，在課程實施、課程評價和課程管理過程中認真落實課程育德要求，堅持學科和專門教育相結合為主陣地上好德育課程，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學科教學中進一步加強德育，讓學生熟悉的家鄉人文習俗、歷史文化等成為學校德育教育的素材，使教書與育人緊密地結合起來，充分認識課程育德的重要意義，明確課程育德的主要任務，努力增強課程育德的使命感和責任感，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，轉化為內在的動力，確保課程育德工作取得成效。
二是加強心理健康教育，培養學生健康的心理品質。要按照教育部《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》，加強心理健康教育教師的建設和管理，開足開好心理健康活動課，充分利用心理諮詢室，發揮心理諮詢室的作用，有針對性地開展心理諮詢活動，為學生提供心理疏導，培育學生良好的心理素質。
（三）弘揚民族精神，加強我校小學生公民意識教育
根據學生年齡特點和身心發展規律，堅持育人為本，重在實踐的原則，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，以“清明節”、“五一”、“七一”、“中秋節”、“國慶節”等重要紀念日和節假日為契機，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統美德、革命傳統教育為重點，以中華民族傳統經典文化為載體，採用主題班隊會、徵文比賽、演講比賽等學生喜聞樂見的活動形式，富有成效地組織開展活動，從而培養青少年的愛國主義情操和崇高的民族自信心與自豪感，並立志為祖國繁榮、民族振興刻苦學習，立志成才。
（四）強化安全教育，構建和諧平安校園
深入開展融安全、法制、心理健康教育等為一體的“生命教育工程”，認真開展以“珍愛生命，健康成長”為主題的教育活動。上好每學期的“開學安全第一課”，建立健全學生安全教育制度，開展多種形式的安全教育，不斷增強學生安全意識，防患於未然。普遍開展安全應急演練活動，每學期至少組織一次全校師生的應急逃生、疏散模擬演練活動，不斷提高學生逃生、自護能力。特別是以紀念“5.12”汶川大地震為契機，加大對學生逃生和自救、自護能力的培養和鍛鍊。著重抓好交通、人身防範、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。
（五）創新工作方法，增強法制教育的實效
認真學習和執行《中國小法制教育指導綱要》和《嵐山區中國小班級管理規範》，針對學生實際，全面、規範地開展青少年法制教育，並積極發揮好法制副校長的教育引導作用，開展小學生“學法、知法、守法”教育活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育，增強青少年的遵紀守法意識，預防和減少青少年違法犯罪，真正使在校學生實現零犯罪。
（六）進一步加強和規範學生社會實踐活動
積極拓展、整合、利用社會教育資源，廣泛開展與學科課程相銜接的`豐富多彩的社會實踐活動，保證活動時間和質量，積極推動校外活動場所和基地建設，整合健康教育、國防教育、消防教育、環保教育、廉潔教育、交通安全和法律法規教育等相關內容，制定切實可行的學生實踐活動方案，廣泛開展各種社會實踐活動（如參觀訪問、敬老助殘等活動），培養學生的創新意識，豐富學生課外生活，使學生在課堂內外的學習和實踐中體驗、感悟、自我發展，在發展中學會生存，追求人格的自我完善，在實踐中自主學習、自我教育、主動發展，培養和提高學生創新精神、實踐能力，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。
學校會主動尋求各有關部門的支持，積極開展工作，努力構建黨政工團婦各職能部門齊抓共管的工作機制。積極依託社會，建立健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設網路，與學校教育形成交融互補的教育協作關係，主動創建以學校為主導、家長和社會主動參與的新型德育協作機制。
（七）加強校園文化建設，努力構建和諧校園
積極構建獨具特色的班級文化和校級文化，積極倡導和培育尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，嚴格校規校紀，培養學生良好的學習習慣和行為習慣，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園，豐富校園文化內涵，拓展校園文化領域，建立體現時代精神，符合素質教育要求的校園文化，不斷把我校校園文化建設推向深入。
根據學生身心發展規律，積極開展有益於學生健康成長的科技、文化和體育等校園文化活動，辦好校報、牆報、校園廣播等宣傳媒體，充分發揮校園文化的育人功能。充分利用現代信息技術手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網，大力加強文明上網教育，滿足學生文化娛樂的需要，有效地防止不良信息對學生的危害，積極探索網路德育教育的新途徑、新方法。
四、工作要求
1、強化領導，明確責任。學校要由校長負責，成立德育工作領導小組，把德育作為學校管理和課程改革的重要內容，納入學校議事日程，列入年度考核，採取有效措施，制定方案，確保各項德育工作落到實處。
2、要加強德育工作機構建設，不斷提高德育工作力度，以加強管理為重點，強化德育工作保障機制，進一步促進德育建設，充分發揮德育機構在德育管理、研究、指導方面的職能。
3、重視德育檔案建設工作，進一步建立、健全、完善德育檔案。要充分利用各種現代化設備記錄每次活動情況，注重德育活動影像資料的收集、保存，並按年或活動進行編集，從動態靜態方面全面展示學校德育活動成果。尤其要注意各種活動過程性材料（文字、圖片、音像、數據等）的積累，為德育工作質量的提升奠定文檔基礎。
4、要根據學生出現的新情況和新問題，本著“教育在先，預防在前”的原則，結合形勢和要求，立足校情，有針對性地開展系列專題教育活動，加強德育創新。
我們要創新和改進德育工作方法，規範德育工作管理，強化學校團隊功能，積極探索“面向全體、全員參與、全程關注”工作機制，提高德育工作實效和德育水平，推進全員德育工作，不斷整合德育資源，拓展德育空間，真正以育人為本，積極推進素質教育，落實德育功能，促進家庭、社會和學校齊抓共管德育網路的形成，切實把加強學生思想道德建設放在突出的位置，扎紮實實地做好各項貫徹落實工作。
五、具體工作
3月份，在開學初，著力加強小學生行為習慣的養成教育，深化學生禮儀教育，培育良好的公民意識，深入貫徹落實《中小學生日常行為規範》和《嵐山區中國小班級管理規範》。根據學生實際，確定不同的教育方式，通過抓常規管理，使學生基本道德規範得到長期有效的訓練和提高，並內化為個人行為，形成良好的素質，使素質教育得到全面提升。開展“雷鋒精神代代傳”主題教育活動。
4月份，結合實際開展祭奠、緬懷革命烈士活動。根據教育系統關工委要求，繼續開展“中華魂”主題教育《祖國在我心中》讀書活動。
5月份，以紀念“512”汶川大地震為契機，加強對學生的安全常識、安全知識、安全行為教育。組織學生觀看《中國統一教育網》中《安全教育》系列地震/水災、煤氣/火災、交通安全/人為傷害等系列內容。同時認真組織的預案演練。
6月份，慶祝“六一”活動，開展豐富多彩的學校文化藝術活動，培養學生的興趣愛好；抓好學生心理健康教育和青春期教育。
7-8月份，積極拓展、整合、利用社會教育資源，廣泛開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，保證活動時間和質量，學校要制定切實可行的學生實踐活動方案。社會實踐活動應堅持時代性原則：實踐活動的內容要貼近學生生活，關注社會熱點，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、環保等意識和創造能力的培養。低年級學生的實踐活動以校內外有計畫的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗。中、高年級學生的社會實踐活動包括社會調查（含參觀訪問）、公益勞動、國防教育、社區服務、科技文體活動等，以社區和基地為實踐陣地。
9月上旬開展弘揚與培育民族精神活動愛國主義讀書徵文活動；班級文化布置；學生幹部選拔與培養；開展行為規範徵文競賽；繼續實行學生綜合素質評價制度。
9月中旬以教師節為契機，開展以情動人、以行導人、以誠感人的尊師重教活動；以保護環境為主題，全面開展愛國衛生月實踐活動；開展創建文明班級活動；自主命題開展“學規範，見行動”知識測試競賽；以中秋為主題開展祖國統一、世界和平、社會和諧、家庭和睦等喜聞樂見的文藝（詩歌）活動。
9月下旬召開家長學校會議，進一步構件和完善學校、家長、社會三位一體的德育育人網路；開展“禮儀、禮貌、禮節”教育。
10月份，開展升國旗、國旗下的講話、熱愛祖國等活動；開展珍愛生命、遠離毒品徵文競賽；開展孝親感恩徵文競賽；邀請法制校外輔導員，開展法制教育講座；開展勤儉節約校內外勞動等實踐活動。
開展校園文化建設活動（讀書、繪畫、徵文、校園廣播、手抄報報）；開展文明上網檢查活動；在“手拉手”活動中，通過深入淺出演、寫、畫、做等形式，分別設計自己家鄉和小夥伴家鄉的未來美好藍圖，激勵少年兒童勤奮學習，參與實踐，全面發展。
11月份，深入開展“養成道德好習慣”活動，在家庭生活、學校生活、社會生活和大自然中，通過扮演不同角色和進入特定的事件和情景，體驗感知，鍛鍊能力，養成好習慣，為少年兒童社會公德、和家庭美德教育奠定基礎；開展“民族精神代代傳”活動。逐步樹立民族自尊心、自豪感。
12月份，召開德育工作會議，總結全年學校德育工作。
學生信息道德培養的方案 篇5
學校德育工作是全面落實學校各項教育工作的關鍵，對培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的意志品質和道德修養，以及對學生健康成長都起著決定性的作用。因此，在本學期為了全面推進德育工作，特制定本年度德育工作實施方案：
一、德育工作的指導思想和原則
我校的德育工作堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，全面貫徹“三個代表”重要思想和黨的教育方針，培養有理想、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義建設者和接班人。我校的德育工作將擺在素質教育的首要位置，樹立育人為本的思想，將“以德治國”的思想落實到教育工作的各個環節。
二、德育工作的主要內容及實施途徑
我校的德育工作主要是對學生進行以“愛祖國”“愛人民”“愛勞動”“愛科學”“愛社會主義”為基本內容的社會公德教育，社會常識教育和文明習慣的養成教育。
德育工作實施的主渠道是課堂教育。我們將以各科教學為主體，以多種活動為引導，以最佳化環境為輔導，堅持從大多數著眼，明確培養目標。
德育工作的有效載體是開展各項活動。本年度我們將一如既往的搞好班、隊建設和主題班隊活動，確定具體的時間和充實的內容，規定每個教學班每月至少開一次班會，每學期至少開展兩次主題班會。
開展“德育活動”月活動。利用“9月10日”“10月1日”的節日，開展主教育活動。時間形象進度表：
9月：紀律教育月
10月：愛國主義教育月
11月：社會實踐活動
12月：團隊精神教育
1月：規範、禮儀教育
三、建構科學的德育評價體系
對學生思想道德狀況的評價，每學年第一學進行初評，第二學期進行總評，評價等級分為“優”“良”“及格”“不及格”四個等級，考評採取定量與定性相結合，老師評與學生評，家長評相結合的'方法。
德育工作是長期的，長效的工作，我們將在以後的工作中積極探索新形勢下的德育工作的特點和規律，以便正確教育和引導青少年兒童健康地成長。
學生信息道德培養的方案 篇6
當代社會信息技術快速發展，信息技術滲透到人們的生活中，這就要求學生能夠樹立信息安全的意識。為了幫助學生在信息化的環境中更好的健康成長，為此，班級制定了學生信息安全意識培養的方案。
一、活動主題：
培養學生的安全意識。
二、目標與內容
培養學生文明使用網路的意識，宜傳信息安全危害的嚴重性，提高學生應對網路信息安全的技能，切實提高維護個人信息以及國家網路信息保護的意識。
三、對象：
三九班全體學生。
四、環境：
多媒體環境。
五、活動形式
增強學生網路信息安全意識，學校首先要運用多種形式進行網路信息安全宣傳，使學生了解到網路信息安全的重要性，網路信息安全遭到破壞後的'危害性。普及基本的網路安全知識，增強學生對自我信息國家信息安全性的重視，提高個人的網路安全防範意識和應對措施。通過一系列的教育措施，使同學們具備一定的網路信息安全防範處理能力。
為此，班級開展了培養學生信息安全意識的主題班會。班級開展“重視網路信息安全，人人文明安全上網”的主題班會。及時宜傳國家相關的.政策，法律法規。播放相關新聞和真實案件，讓學生認識到網路信息被破壞的嚴重後果。向每一位學生普及信息安全知識，提高學生意識到信息安全的重要性，如何識別信息泄露，怎樣應付和處理網路信息安全事故。在開相關主題班會時，有計畫，有順序的播放網路信息安全的公益視頻:《電腦病毒的危害》、《安全上網，不可大意》、《網路安全的重要性你知道嗎》、《全民安全上網，保護信息安全》、《人身財產安全與網路的關係》。
六、任務
班會結束後，製作活動方案。
學生信息道德培養的方案 篇7
目標與內容：
1.合理合法地使用數字工具和資源。
2.在數字資源使用中保護智慧財產權。
3.尊重和保護自我和他人的數據隱私。
4.養成良好的網路社交行為禮儀。
5.理解信息行為的道德判斷標準，提升鑑別能力。
6.把學生信息道德培養融入到日常教學、滲透教師的言行。
對象:
1-6年學生
活動形式：
結合設計好的演示文稿，與學生開展一次“網路信息道德培養”的交流課，同時用教師日常教學、言行引導學生信息道德培養的日常養成。
環境：
多媒體教學環境。
具體活動：
一、交流
1.課前任務，收集網路暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.小組交流討論
交流討論收集到的資料，小組討論網路行為與禮儀，得出結論時代不斷進步，信息不斷發展，有些人在現實生活中不會做的事，在網路中會被無限擴大，因為躲在電腦、手機背後的人，自以為事，毫無底線，說話不負責任，這種人是不道德的，這種行為是可恥的，無論是在網路還是在現實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀，包括網路行為禮儀，在大數據的時代，每一個人的網路言行也都是有法可依、有律可查的。例：我校四年級一班學生某位同學，在網路學習期間，利用父親的手機，在微信群里發表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學的學習造成了影響，也污染了大家學習的網路環境。
例：我校四年級一班學生某位同學，在網路學習期間，利用父親的'手機，在微信群里發表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學的學習造成了影響，也污染了大家學習的網路環境。
3.模擬法庭
通過教師準備的案例，進行模擬法庭活動，有律師、法官、被告、原告等角色，對網路暴力案件，進行辯論。
4.影視作品欣賞
《心理罪之城市之光》觀看片段視頻，師生探討網路輿論暴力的後果，引導學生反思，養成良好的網路行為禮儀的重要性。
5.總結
結合總結、分析課前學生收集的材料，進行真實情景中的套用和遷移。
二、日常教學
培養學生信息道德首先要做好示範，教師在日常教學中正確使用網路開展學習與工作，引導學生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用網際網路、知曉網路遊戲的利與弊、了解智慧財產權的概念及智慧財產權保護的意義等。通過日常教學、主題班會、板書廣播、案例教學、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規教學，潛移默化的培養學生的信息道德。
學生信息道德培養的方案 篇8
一、活動主題
本次學生信息道德培養的活動主題是“文明上網，自尊自律”。
二、活動目標
1.學習和宣傳《文明上網自律公約》、《全國青少年網路文明公約》等國家有關網際網路的法律、法規和政策。
2.倡導文明上網，自尊自律，自覺抵制網路不良信息，促進青少年學生健康成長。
3.號召青少年學生以積極態度促進網際網路健康發展，承擔起應負的社會責任，樹立社會主義榮辱觀，落實科學發展觀，加強精神文明建設。
三、活動對象
全體學生
四、活動內容與形式
1.印發《文明上網自律公約》、《全國青少年網路文明公約》等國家有關網際網路的法律、法規和政策，組織學生認真學習，廣泛宣傳。
2.開展“文明上網，自尊自律”主題班隊會活動，倡議文明上網，從自身做起，從現在做起，自尊自律；不隨意約會網友，維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。自覺養成上網的良好行為習慣，爭做網路文明的小小宣傳員、示範員，與同學們一起共同營造一個健康的網路環境。
3.邀請法制宣傳員來校講座，運用正反事例，讓學生深刻地體會網路不良信息的存在與危害，敲響警鐘，產生內在的免疫力，自覺遠離網路垃圾，抵制不良的上網行為。
4.開展“文明上網，自尊自律”徵文活動，倡導師生樹立社會主義榮辱觀，落實科學發展觀，加強精神文明建設；鼓勵師生文明上網、健康上網、綠色上網，喚起師生對於網路道德的關注，倡導大家共同營造一個文明、健康的網路環。
5.通過致家長的一封信，爭取家長與學校一起有效的監控和引導學生正確使用網際網路、電腦和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。
6.利用道德與法治課、信息課、班隊會及黑板報、手抄報、宣傳櫥窗等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識和學習網路道德規範，懂得基本的對與錯、是與非，增強網路道德意識，分清網上善惡美醜的界限，不沉溺虛擬時空，把握好上網與學習的尺度，文明上網。
五、活動環境
現在，學生在手機、平板、電腦上可以隨時上網了。但是，網路是一把“雙刃劍”，網際網路給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的.信息和資源，真是良莠不齊，泥沙俱下。由於網路具有全球性，虛擬性和互動性等特點，各種各樣的資源可以共享，各種價值觀念在這裡衝突，改變著中小學生的人生觀、價值觀和世界觀。
青少年容易接受新事物，但由於他們正處於人生觀和價值觀的形成期，對是非的判斷能力低，一旦缺乏指導，很容易迷失自我。各種信息道德問題由此逐漸暴露出來，如頻繁地刷視頻，醉心於交友聊天，沉迷於網路遊戲，瀏覽黃色網頁，甚至信謠傳謠，頹廢消沉，厭學逃學等。不少案件在青少年階段就有萌芽的跡象，如機房設備損壞、零件失竊，同學機上作業被刪改，網上侵權、抄襲，非法為計算機設定口令，改變計算機的使用環境等現象時有發生。這些負面因素影響了網路的健康發展，尤其對我們青少年的身心健康造成極大危害。網際網路一度成為中小學生道德問題的罪魁禍首，成為人人喊打的“過街老鼠”。
學生信息道德培養的方案 篇9
一、活動目標
1、正確認識網路文化的利與弊，學會健康上網，規範上網行為。
2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構築抵制不良信息衝擊的“防火牆"。
3、提高學生的道德文化素質和水平。
二、活動對象
本人所教的兩個xx班級。
三、活動環境
多媒體教學環境。
四、準備工作
提前蒐集網路暴力的新聞、不實信息的危害等資料準備“課件”。
五、活動形式
以做好的“課件”為依託，加入日常生活中的事件，與學生開展交流，並且以教師的日常規範為學生起到榜樣引導作用。
六、活動內容
（一）以班級為單位宣傳本次活動的.目標和意義：（課件展示）
（1）講解《全國青少年網路文明公約》、《中國小法制教育指導綱要》等法律檔案，使學生明白文明上網、信息道德培養的內涵和必要性。
（2）日常生活中遇到的缺乏網路信息道德的事例。
（3）不文明上網、沒有信息道德的危害。
（4）培養學生信息道德的方法措施。
（5）討論並明確學生應該培養什麼樣的信息道德，如何文明上網。
（二）利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。
（三）進行以“培養信息道德、做文明學生”為主題的演講比賽，讓學生深切明白信息道德培養的必要性。
（四）進行小組討論，總結活動經驗，形成班級信息道德的倡議書，並在班內公示。
學生信息道德培養的方案 篇10
一、指導思想
為貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，我校將緊緊圍繞縣教育局在全縣中國小中開展的系列德育活動的通知要求，著眼於全面貫徹黨的教育方針，著眼於全體學生整體素質的提高，著眼於教育、教學工作的規範化，通過加強集體建設，開展行為規範示範班、“三好”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。
二、工作目標
1、實現全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規範守則，講文明禮儀”高潮。
2、大力評選表彰“三好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的“三好學生”。
3、通過加強德育常規管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級：“行為規範示範班”。
4、通過加強德育常規管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高。
三、具體工作措施
“加強德育常規管理，促進學生和諧發展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：
（一）成立領導小組
我校的領導小組成立了由何新中校長任組長，方曉青、徐輝、繆恢金、繆恢恩為成員的領導小組，統一布置“學規範、爭三好”活動的開展。
（二）加強宣傳、提高認識
學校將此項活動立入學校的.工作計畫，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優秀班集體，從而為爭創縣級“行為規範示範校”打好堅實的基礎。
（三）規範德育常規管理制度，確保活動順利有效的開展。
本學年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“學校規範管理年”這一重要契機，強化管理、規範制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的台階；同時使我校“學規範、爭三好”活動起到真正的教育功效。
1、制定班級衛生量化考核制度。
2、制定課間操、眼操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。
通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進學校和諧發展。
（四）作好規劃、一一落實。
我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規範、爭三好、創示範”要求作如下布置：
1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規範》，在學校掀起新一輪的學規範高潮，熟記“學規範、爭三好、創示範”的內容。
2、及時印發“學規範、爭三好、創示範”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。
3、充分利用“中國小弘揚和培育民族精神月”、“三月文明月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養成教育。
4、加強對爭創工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。
5、學校將在學期末總結表彰
“三好”學生，並在此基礎出評選出“行為規範示範班”，推薦鄉級，縣級優秀學生、文明班集體和優秀班主任。
學生信息道德培養的方案 篇11
為了推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，不斷提升師生思想道德修養、學校文明程度和文明城市建設水平，促進“和諧學校”結合我校實際
制定如下活動計畫。
一、活動目標：
倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，在實踐及活動層面紮實推進我校學生的思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。
二、活動內容:
活動內容主要包括、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。
1.職業道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
2.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
3.個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
三、活動形式:
規範道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動。
(1)唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前，唱一首愛國主題歌曲。
(2)誦一段經典:組織誦讀一段中華傳統經典“三字經”或“弟子規”。
(3)講一個故事:講述一個發生在身邊的.體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。
(4)作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
四、活動對象:
全校師生。
學生信息道德培養的方案 篇12
一、活動目的：
為了進一步推進創建省“紅領巾示範學校”工作，努力建設“紅色、快樂、民主”的少先隊組織，讓廣大少先隊員在踐行“我的中國夢”中弘揚優良道德傳統，加強日常禮儀常規訓練，全面提高整體素質，學校大隊部決定，三月份繼續在全校開展“揚中心學子精神，見雷鋒行動，做美德少年”道德承諾主題大隊活動。
二、活動思路：
三月是傳統的學雷鋒活動月、文明禮貌月，三月又有許多重要紀念日：3月5日學雷鋒日，3月8日國際勞動婦女節，3月12日中國植樹節，3月22日世界水日等。為此，大隊部決定在三月份開展以下活動，請各中隊輔導員認真組織。
三、活動口號：
揚中心學子精神，見雷鋒行動，做美德少年
四、活動時間：
20xx年3月
五、活動安排：
1.全校少先隊員在第一周四開展“揚中心學子精神，見雷鋒行動，做美德少年”道德承諾主題大隊活動。五（5）中隊隊員宣讀倡議書，全校學生學唱《我們要做雷鋒式的好少年》（歌曲可在辦公網德育處檔案欄下載）。
2.各中隊利用第二周班會課時間開展活動（主題班會ppt請在德育處檔案欄下載）
（1）讀雷鋒日記
（2）學習雷鋒（或新時代雷鋒、道德楷模）的事跡
（3）講一講雷鋒（或新時代雷鋒、道德楷模）的故事
（4）學唱一首有關雷鋒的歌
3.各中隊自建“學雷鋒小隊”，根據本班情況開展集體性學雷鋒活動，或在校、班、小區尋找自己學雷鋒的崗位，堅持學雷鋒。並將好人好事登記在冊（好人好事登記表在德育處檔案欄下載），上傳部落格交流分享。（五周一上交“好人好事登記表”到辦公網“大隊部”好人好事登記表資料夾內，按要求準時上交班級“文明花”加2分。）
4.爭做校園“美容師”和“愛綠小天使”
（1）各中隊要結合學校日常管理評比要求，爭做校園“美容師”，做到：愛護環境衛生，不亂拋垃圾；愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地；節約資源，不隨便浪費水、電；積極為校園、班級清理垃圾、衛生死角，德育處定時檢查，檢查情況納入“文明花”評比。
（2）各中隊結合3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日開展主題活動，樹立環保意識，開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧”的“四個一”等節約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。
（3）在三月里，和爸爸媽媽一起培養一盆花草，並負責培養護理，記好種養日記。（把栽種的過程拍照，並上存班級部落格。）或在班級添上一盤花或一盤綠色植物，美化我們的學習環境。
5.爭做孝心“好兒女”
3月8日是婦女節，各中隊要開展感恩母親（奶奶、外婆）、感恩女老師的活動，在婦女節為她們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的節日祝福。
（1）“我為媽媽（奶奶、外婆）唱支歌”：一、二年級隊員在3月8日前學習一首歌頌、感恩母親（奶奶、外婆）的'歌曲或詩歌，每位同學在3月8日回家為自己的母親（奶奶、外婆）作表演。
（2）“我送媽媽（奶奶、外婆）一張愛心卡”：三、四年級隊員在3月8日前，和自己的母親一起回憶自己小時候的趣事，自己動手製作一張愛心賀卡，寫上一句最想對媽媽說的話，並在3月8日回家送給媽媽（奶奶、外婆）。
（3）一周五早操時間開展慶“三八”活動。家委會為全校女教職工及女家長代表獻花。（詳見方案）
（4）“今天我當家”：五、六年級隊員在3月8日當天在家庭做孝敬父母、熱愛勞動的“小幫手”開展“六個一”活動。①為媽媽（奶奶、外婆）做一次家務。②給媽媽（奶奶、外婆）捶一次背。③為媽媽（奶奶、外婆）遞上一杯茶。④對媽媽（奶奶、外婆）說一句問候語。⑤為媽媽（奶奶、外婆）建一份檔案。（記錄媽媽（奶奶、外婆）的生日、星座、愛好、喜歡的食物、了解媽媽的喜好和心愿）⑥照一張相或寫一份心得。（將這溫馨瞬間記錄下來上存班中部落格，全班分享）
6.共建安全校園，營造幸福人生
（1）第四周一各班召開以“共建安全校園，營造幸福人生”為主題的班會。（各班邀請家委會代表到班上課，內容可根據班級實際情況確定。活動結束後把ppt發給李）
（2）第五周各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的宣傳黑板報，第六周五級長檢查，凡按時完成的加2分報李納入文化花評比。
7.活動總結，表彰先進個人。
（1）第五周一各班召開以“回首三月，直面成長，做個有擔當的人”為主題的班會。
（2）評選先進個人每班3人。（註：第六周一前各班主任把名單的電子文檔發至級組長，級長統一發至李xx老師收集；岑印發、填寫獎狀並交由班主任在第七周一的班會課上頒獎。）
學生信息道德培養的方案 篇13
主題：
學生信息安全意識培養
目標與內容：
培養良好信息安全意識，增強自我保護意識
活動對象：
全校師生
活動形式：
班會
活動環境：
通過開展信息安全教育活動，廣泛宣傳國家網際網路管理、使用及網路安全等法律法規，營造文明健康網路環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網路不良信息，促進青少年學生健康成長。
1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力營造健康網路信息環境。計算機要安裝綠色上網過濾軟體，利用技術手段及時發現並處理網路不良信息，確保建設綠色校園網路環境。密切社區、家庭的聯繫，通過家長會、手機簡訊(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息安全教育的良好氛圍。
3.切實加強信息法制和安全教育。認真貫徹落實《中國小法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網路文明公約》，樹立網路信息責任意識和安全意識，自覺抵制網路不良行為。將網路信息法制教育、網路信息安全教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計畫，有目的、有步驟地開展好活動。
4.突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網路信息安全的正確認知，增強安全判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。
5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網路安全教育工作的實效性，並逐步建立健全相關規章制度，形成網路安全教育的班級長效機制。
（1）積極開展“安全網上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生安全上網，形成正確的網路認識觀，享受著網路給我們帶來的便捷，對沉迷網路、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。
（2）以《全國青少年網路文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網路法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網路不良信息的`存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網路垃圾，抵制不良的上網行為。
（3）開展“安全上網”網路徵文等活動，依託吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網路活動充實學生課餘生活。
（4）通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用網際網路和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。
學生信息道德培養的方案 篇14
一、指導思想
隨著時代的發展，科學技術日新月異，電子產品已走進了千家萬戶，許多的小學生痴迷於網路遊戲。針對這種現狀。我們在學生中開展信息道德教育活動，引導學生正確使用網路，自覺抵制網路不良信息，促進小學生能健康的成長。
二、培養目標
通過採取多種措施對學生進行信息道德培養，來引導學生文明上網，形成正確的網路認識觀，增強網路辨別能力。
三、培養主題
學生信息道德培養
四、培養對象
學生
五、活動措施
1.通過紅領巾廣播站、升旗儀式等形式向學生宣講信息道德的發展史。
2.開展“遵守信息道德、文明使用網路”主題班會。選擇多種形式對學生進行教育，抵制不良的上網行為。
3.動員學生做“我是班級信息道德宣講員”，自覺維護網路安全。
4 .下發“致家長的'一封信”，引導家長與學校攜手對學生進行有效監控，促進學生養成良好的習慣。
學生信息道德培養的方案 篇15
一、活動主題：
信息道德，規範上網
二、活動背景：
隨著信息科技的不斷發展，小學生也需要接觸和處理越來越多的信息，需要提高蒐集，辨別與整合信息的能力，指導學生正確使用網路開展學習與實踐成為教師教育與教學的重要內容。
三、活動目標與內容：
為適應信息技術飛速發展時代的教育需求，指導學生正確使用網路網路開展學習與實踐，培養學生信息道德意識和行為，養成良好的網路社交行為禮儀，本班決定開展以“信息道德，規範上網”為主題的關於信息道德培養的演講比賽。
四、活動對象：
寄宿制國小六年級二班全體學生
五、活動形式：
主題演講比賽
六、活動地點：
六年級二班教室
七、活動時間：
12月25日晚自習
八、活動準備：
（一）資料蒐集：
1、指導學生課前了解網路信息帶來的正面或負面行為，以及相關真實故事及案例。
22指導學生課前蒐集資料，初步了解信息道德包括哪些方面？
（二）主題班會：
1、指導學生思考為什麼需要培養自己的信息道德意識和行為？
2、指導學生討論與交流，在使用網路進行學習和實踐時應該注意哪些問題？
（三）確定評審老師，制定並宣布比賽評分規則。
（四）撰寫演講稿
參賽學生自願撰寫演講稿：綜合所蒐集的資料以及主題班會內容撰寫演講稿。
九、演講內容及要求：
（一）圍繞“信息道德，規範上網”這一主題，探討小學生在日常學習和生活中如何提高自己的信息道德素養，正確使用網路信息，並針對此主題提出自己的.建議。
（二）脫稿演講時間約5分鐘
十、活動過程：
（一）劉某某老師發言，介紹出席活動的評審老師並說明開展本次演講比賽的重要性及意義。
（二）班長張某某發言，宣布本次演講比賽的規則及要求。
（三）參賽成員通過抽籤形式決定演講順序。
（四）參賽學生髮表演講。
（五）評審老師針對學生的表現給予點評與評分。
（六）總計分數的學生計算每位選手的平均分評出一等獎，二等獎，三等獎。
（七）評審老師宣布獲獎同學並頒發獎狀。
（八）班主任針對此次活動進行總結。
學生信息道德培養的方案 篇16
為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結合學校實際，特制定x年校園信息安全宣傳周活動方案。
一、指導思想
圍繞活動主題，深入學習貫徹網路強國戰略思想，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網路安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網路安全法》及相關配套法規，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網路環境，共同維護國家網路安全和個人信息安全。
二、活動主題
信息安全為人民，信息安全靠人民
三、活動時間
x年xx月xx日—xx日
四、活動對象
學校全體師生
五、活動內容
結合學校實際，採用多種形式進行網路信息安全宣傳，普及基本的'信息安全知識，進一步增強師生信息安全防範意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1、開展一次致學生的一封信活動從科學使用網路，從自身做起，文明上網，維護網路純淨天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2、開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，並以班級為單位開展評比活動。
3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間，學校聘請法制領導到校，開一次網路及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防範意識和自我保護能力。
4、利用LED屏滾動宣傳信息安全相關內容製作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5、多渠道宣傳信息安全知識在學校網站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策檔案、學校信息安全活動方案等。
六、活動要求
高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實關於網路安全和信息化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，
精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。突出主題，注重工作實效要緊緊圍繞活動主題，利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，
採取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。加強協作，建立長效機制以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。
學生信息道德培養的方案 篇17
一、指導思想
信息安全意識就是人們頭腦中建立起來的信息化工作必須安全的觀念，也就是人們在信息化工作中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態。
學生信息安全意識就是學生頭腦中建立起來的信息化學習必須安全的觀念，也就是學生在信息化學習中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態。
以貫徹落實《中國小公共安全教育指導綱要》為依據，突出“網路安全為人民，網路安全靠人民”活動主題，深入開展“網路安全進校園”宣傳教育活動，充分發揮校園宣傳教育主陣地作用，提升師生綠色上網、文明上網意識和網路安全防護能力，全面加強法治網路教育宣傳，強化各項管理措施，全面構建我校文明、安全、和諧的網路環境。
二、活動主題
“網路安全為人民，網路安全靠人民”
三、活動目標
通過開展形式多樣、內容豐富、行之有效的網路安全宣傳活動，加強青少年網路安全教育，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防範基本知識，實現網路安全宣傳學校和社會的互利共贏，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習，養成良好上網習慣的.網路安全踐行者，使學校率先成為我市文明、安全、和諧的網路育人基地。
四、活動對象
我校全體師生。
五、活動形式內容
（一）網路安全知識講座
由學校網信辦組織安排，根據當前我國網路安全狀況與我校師生實際，在全校師生當中開展一次網路安全知識講座。
（二）主題班會
要求各班級結合實際情況，組織開展一堂以“網路安全與生活”或“網路安全與學習”等為主題的班會活動。要求主題明確，內容豐富，有計畫有總結，有圖片有小視頻等活動資料，X月X日前，將相關資料電子版交到。
（三）黑板報
要求各班級在網路安全宣傳周，出一期以“網路安全為人民，網路安全靠人民”為主題的黑板報，學校將在X月X前組織檢查評比，並將檢查結果納入班主任考核當中。
（四）手抄報比賽
要求學生以“我眼中的網路安全”為內容，辦一張A4手抄報。要求：主題突出、組稿合理、用色協調、版式美觀、圖文布局合理、標題製作醒目。各班、各年級組在進行初評以後，每班推薦X份優秀作品參加學校評比，學校將評選出一等獎X名，二等獎X名，三等獎X名，優秀獎若干，並予以獎勵。
（五）網路安全知識競賽
各班在初賽基礎上推薦X名同學參加學校比賽。學校將評出一等獎X名，二等獎X名，三等獎X名，優秀獎若干，並予以獎勵。
六、活動要求
1.提高認識，要把開展網路安全宣傳周系列活動作為學生安全教育的一項重要內容，落到實處，力求實效。
2.營造氛圍，要充分運用各種媒體廣泛宣傳，營造聲勢，讓網路安全深入人心。
3.學校各部門、各辦公室要嚴格按照學校要求認真做好網路安全宣傳周系列活動資料的整理、報送工作。
學生信息道德培養的方案 篇18
一、指導思想
通過開展信息安全教育活動，廣泛宣傳國家網際網路管理、使用及網路安全等法律法規，營造文明健康網路環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網路不良信息，促進青少年學生健康成長。
二、活動安排
1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力營造健康網路信息環境。計算機要安裝綠色上網過濾軟體，利用技術手段及時發現並處理網路不良信息，確保建設綠色校園網路環境。密切社區、家庭的聯繫，通過家長會、手機簡訊(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息安全教育的良好氛圍。
3.切實加強信息法制和安全教育。認真貫徹落實《中國小法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網路文明公約》，樹立網路信息責任意識和安全意識，自覺抵制網路不良行為。將網路信息法制教育、網路信息安全教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計畫，有目的`、有步驟地開展好活動。
4.突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網路信息安全的正確認知，增強安全判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。
5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網路安全教育工作的實效性，並逐步建立健全相關規章制度，形成網路安全教育的班級長效機制。
三、活動內容及方式
1.積極開展“安全網上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生安全上網，形成正確的網路認識觀，享受著網路給我們帶來的便捷，對沉迷網路、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網路文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網路法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網路不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網路垃圾，抵制不良的上網行為。
3.開展“安全上網”網路徵文等活動，依託吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網路活動充實學生課餘生活。
4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用網際網路和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。