慶祝周年活動的策劃方案

慶祝周年活動的策劃方案 篇1

一、主題:

驕傲中國,喜迎奧運一個請假

二、時間:

8月2日(星期六)8月3日(星期日)

三、地點:

xx市百貨

四、主辦:

xx個人護理用品專賣店xx市百貨聯合舉辦

五、協辦:

xx市百貨內有意參加促銷活動的其它商戶,廠家。

六、行銷模式:

聯合行銷,異業聯盟,共創共贏

七、目的:

吸引人流,豐富廣場活動,讓利促銷,促進銷售,共創共贏,提升百貨及坊等其它商戶在當地的知名度。

八、促銷思路:

提前製作宣傳單張,在商圈範圍內發放,或夾報發放,讓顧客知曉活動,營

造活動氣氛,提前造勢,通過大型文藝活動吸引顧客,宣傳企業產品與品牌,在路演

現場組織促銷台,提前組織大力度促銷活動與促銷產品,讓利顧客,提供一場賞心悅

目的文化大餐與讓利優惠大餐,營造清涼夏日。

九、合作方式:

百貨:提供場地、電源、其它相關事物協調,協助舞台的搭建、相關氣氛營造宣傳物料的安全維護(如拱門、燈籠柱、看板等),現場秩序維持、其它商戶的溝通洽談,邀請更多的商戶參加活動。

坊:組織活動策劃、執行,搭建舞台、邀請文藝演員

其它商戶:提供場外促銷活動,分攤小部分廣告費用,主動配合活動安排,每商戶提供500元/店/2天

十、會員區促銷活動:

1)、購買88元免費辦理會員卡一張,送20元購物券

活動期內在店內,或活動現場購坊產品滿88元可免費辦理會員卡一張,並返20

元購物券一張,每人限送一張。

2)、會員來就送

為慶祝坊xx店1周年店慶,憑會員卡,可到坊店免費領取價值30元禮品一份(生日蛋糕一份,20元購物券一張)老會員介紹新會員可以免費辦理會員卡一張,新老會員均可贈送價值24元面貼2張,數量有限,送完即止。

總部提供:面貼400張

3)、會員買就送

A會員一次性購物滿598元,送價值380元咖啡壺一個,限3名(先到先得,購買特價商品除外)

B會員一次性購物滿398元,送價值280元真絲睡衣一套限5名(先到先得,特價商品除外)

C會員一次性購物滿120元,送價值59元(D-0218)香薰舒壓足部磨砂膏200G一支,(限50支)

慶祝周年活動的策劃方案 篇2

一、活動背景

為了增強團員間的合作、配合的意識,也為了增強團員間的競爭意識,我校生活部及宣傳部特地舉辦此次活動,讓團員們在活動中進行合作與競爭,從而提高團員意識中的合作、配合、競爭意識。

二、活動的目的及意義

①通過本次主題活動,不僅能強健體魄,而且能培養同學們的獨立思考,獨立解決所遇到困難的能力及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應,果斷決定的能力。

②這活動既是一種戶外休閒、娛樂活動,又是一種競技運動。不僅能緩解同學們的學習壓力,增強團員的團隊合作意識,而且豐富了同學們的課餘生活,活躍了部門氣氛,促進同學們的友好關係。

③加強部門與部門之間的.交流,對其他部門有更深入的了解。

三、活動時間:20____年4月22日

四、活動地點:教一203教室

五、活動開展:

(一)活動準備階段

1、部門團日活動的策劃人安排時間及商討相關事宜。

2、對同學們進行分配調動,分配任務,購買物品並布置好場地。

3、與同學們商討相關事宜、安排好人員分配。

(二)活動舉辦階段

1、主持人致辭

2、主持人宣講故事

3、遊戲進行

4、朗誦節目

5、集體合唱《隱形的翅膀》

(三)活動後續階段

1、主持人宣讀結束語

2、清理工作

六、注意事項

1、團日活動時間、地點一點通知到位,防止缺席。

2、準備相機,記錄美好的時光。

3、遵紀守紀,制定規則。

4、注意環保,垃圾不亂扔。

5、不得參與和本次活動無關事情。

慶祝周年活動的策劃方案 篇3

一、活動主題

____年是中國共青團建團100周年,也是我們學校建校100周年。在這特別的一年,為紀念建團100周年,增強團員自覺學習共青團基本知識的積極性和主動性,加深對共青團的認識,提高團員政治思想意識,增強團員的時代使命感和緊迫感,為把我校建設成美麗、幸福仲愷而努力。我們學院積極開展“建團100周年及建校100周年”主題團日活動。

二、活動目的

1、讓團支部的黨員、入黨積極分子跟全體團員牽頭,帶領全班同學積極主動地參加到整個團日活動中。

2.通過紀念建團100周年,建校100周年的活動,讓同學們回顧歷史,了解我國、我校的發展,從而堅定信念,為我國、我校的美好建設作出貢獻。

3.通過紀念活動增強同學們之間的交流,共同進步,挺高思想覺悟,建設更好的團支部。

三、組織機構

生物工程101團支部

四、參與對象

生物工程101團支部全體成員

五、活動時間

(一)具體時間:____年3月28日-____年4月17日

(二)階段性安排

主線:了解中國共青團、仲愷農業工程學院的的發展歷史——學習中國共青團、仲愷農業工程學院的先進思想

1、在班級召開動員大會,引起全班同學的高度重視,使大家攜手打造我們班團日活動的特色。

2、 ____年3月29日——____年4月6日 仲園攝影比賽,對學校具有一定意義、特色建築進行攝影,並製作活動成果展。

3、____年3月31日——____年4月7日對我校的老師、教職工、同學做關於中國共青團及仲園的不斷發展的看法及以後建設方向的意見的訪問,做成一部紀錄片。

4、____年4月8日組織全班同學觀看我們共同製作的紀錄片,並且播放有關中國共青團及仲愷農業工程學院發生的重大事件。觀看完畢後進行有關團及校的知識競賽。

5、____年4月14日定向越野,歌曲大比拼。在白雲校區開展定向越野活動,讓同學們在定向越野中了解我校的建設,最後以歌曲大比拼的形式來更一步深化地團、校的認識。

6、____年4月15日——____年4月17日 團支部各成員總結整個團日活動的情況,寫下心得體會,將團日活動全過程的資料進行匯總。

六、活動的前期準備和宣傳

(一)前期準備

1.召集團支部全體成員團日活動動員大會。由團支書向各位支部成員說明本次團日活動的主題和要求,並讓同學們回去好好想想這次活動的開展形式和具體方案,向團支部成員征意見,並讓他們發表想法,為團日活動出謀劃策。

2. 團支部幹部收集支部成員的想法與建議,分工合作完成策劃書,然後由團支書整理出最終的策劃書。

3. 召開團支部全體成員會議,向大家說明活動流程及具體活動安排以及各項注意事項。讓大家意識到此次活動的重大意義,並積極踴躍地參與到活動中去。

(二)活動宣傳

1)網路宣傳:製作本支部團日活動宣傳語或宣傳視頻,發布到學校各大qq群、部落格及傳送上傳到新浪微博。讓更多人知道我們的活動意義,並積極參與和支持我們的活動。

2) 宣傳單及海報宣傳:製作活動宣傳單,派發給大部分同學。製作活動海報,張貼於教學樓、飯堂及宿舍樓下。

七、活動的具體分工

①材料準備組:麥旦妮(負責人)、陳文琦、梁杏婷、劉永鑫

②錄音攝影組:陳麗顏(負責人)、林學勤、羅威、許沛儀、何潤東

③活動外聯組:梁超超(負責人)、張耀恆、古勇開、唐國揚、陳文武、伍阿勇

④宣傳工作組:邱連芳(負責人)、潘威、柳隱秀、何燕媚、朱曉亮、曾智達

⑤資料匯總及ppt製作組:麥永湛(負責人)、龍東文、范浩標、陳冠樺

⑥場地物資租借組:何遠輝(負責人)、何光正、范浩標、張成、鄒楊

八、活動流程具體內容及預期效果

part1.

1、活動內容:對仲愷農業工程學院的建築物及特色地點進行攝影,做成影集與海報。

2、活動時間: ____年3月29日——____年4月6日

3、活動地點:仲愷農業工程學院海珠校區、白雲校區、大元帥府

4、活動意義::通過對校園場所景物的攝影,我們可以從每一個角度、每一處建築風景去了解我們的學校。經歷100周年建校歷史的薰陶,校園的每一處都瀰漫著歲月的痕跡,那一張張照片,讓我們回想起這85年來學校那翻天覆地的變化,在學校老師、同學的共同努力下,有了我們現在如此美麗、舒適的學校環境,所以這讓我們明白我們要更關注校園的建設,去感受到我們校園的美麗,去創建更美、更好的校園。

5、活動預期效果:通過對校園各處的拍攝,可以讓同學們對學校更了解,增強大家的有歸屬感,以及作為仲愷學子的自豪感。同時可以記錄下我們在團員時期所經歷過的點點滴滴,為今後留下大學生活的美好回憶,從而能更好地起到在團員、民眾中的帶頭作用。這項活動也可以讓大家發現我們身邊環境的美好,珍惜現在的生活。採取組隊方式,也可以加深同學之間的友誼,以及協調配合能力,促進個人與學校更好的發展

part2.

1、活動內容:訪問我校的兼職工同學及校外了解仲愷農業工程學院的居民關於我校的發展情況及中國共青團的了解程度,錄製成一部記錄片。然後全班觀看中國共青團與仲愷農業工程學院的歷史篇章及錄製的記錄片,學習優秀思想。

2、活動流程:

1)將整個團支部分為三個小組,分別對白雲校區、海珠校區的教職工、學生及學校周邊的居民進行採訪,並將整個採訪過程錄製下來。

2)總結整個錄製過程,完善視頻的製作。

3)收集中國共青團及仲愷農業工程學院發展史及重大事件的視頻製作短片。

4)向學校申請教室的借用,布置現場。

4)組織全班同學觀看我們採訪的記錄片及短片。

5)觀看完視頻後,班級進行相關知識問答比賽,了解同學們對相關知識的認知情況。

6)最後以班上的入黨積極分子及優秀團員牽頭,全班同學對共青團及我校的發展進行交流。

2、活動時間: ____年3月31日——____年4月8日

3、活動地點:仲愷農業工程學院白雲校區教樓

4、活動意義:在整個採訪的過程中,我們能夠從不同方面去了解中國共青團及學校,深化每位同學的思想認識。不僅從知識理論中了解,更能身體力行地把知識理論運用到實踐中。

5、活動預期效果:通過不同的演繹方式,不僅僅是為了表達愛團愛校的熱情,更是利用這樣的機會,在遊樂中放鬆了心情,又確實在此過程中以親歷的方式接受了團的教育。同時,也有利於同學們學習學校發展歷史,提高對學校的認識,堅定對學校的信心,為學校以後的建設做貢獻。