2025年幼稚園慶元旦晚會方案範文

2025年幼稚園慶元旦晚會方案範文 篇1

新年新氣象,為迎接201x元旦佳節,也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發展,豐富校園文化生活,給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞台。學校決定在12月26日舉行慶元旦文藝晚會暨新團員入團宣誓儀式。

一、晚會主題:青春飛揚, 啟夢寶中

二、晚會時間:20xx年12月28日

三、活動目的:

1、豐富學生校園文化生活,展示我校學生校園文化風貌。

2、讓更多的學生髮揮自己的文藝才能並充分展示自己的特長。

3、提高學生合作和組織能力。

四、活動內容與形式

1、形式不限,節目類型包括大合唱、聯唱、獨唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂、朗誦等。

2、所有節目需經過學校審核通過,方可在晚會上演出,晚會節目須提前彩排,彩排時間為:初彩排:20__年12月20日、總彩排:20xx年12月26日,演出次序由晚會策劃小組決定。

3、節目全校各班,由班主任、班委會負責組織,集體上報。節目要求每班出2個(含2個)以上節目,全體教師,要求至少出2個節目,節目要求內容積極健康向上,緊扣主題,表演形式不限。

五、晚會要求:

1、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持,確保晚會各環節順利進行。

2、元旦晚會工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務,耐心處理面臨的工作,協助晚會的各項工作,確保晚會的圓滿完成。

六、活動對象:中學全體師生

2025年幼稚園慶元旦晚會方案範文 篇2

為了更好地展示我園教育成果和幼兒健康向上的精神風貌,經全園教職工研究決定5月29日在我園舉辦以“我健康、我快樂”為主題的六一慶祝活動。為使本次活動順利進行,特制定本方案如下:

一、活動目的

通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節,也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

二、活動安排

1、學生作品展示

設立一個展示台,展示各班幼兒作品。

2、文藝節目匯演

本次活動有20個節目,分為舞蹈、歌唱、語言、綜合四種類型。

3、各班節目化分情況介紹

各班準備舞蹈節目3個,語言類節目1個,歌唱節目1個,綜合節目1個。

4、活動時間工作安排:

(1)、5月20日進行節目審查。

(2)、5月28日彩排,服裝、道具就位,主持人脫稿。

(3)、5月31日9:00正式開始。

三、活動組織機構

組長:

成員:

工作職責:

活動流程:

1、幼兒陪家長觀看作品展;

2、園長致辭;

3、幼兒代表講話;

4、幼兒文藝表演;

5、發放獎品。

四、注意事項

1、在活動的編排中,不能影響班級的常規工作。

2、參加活動的幼兒服裝、道具應提前準備,費用情況要與家長溝通,使之給予配合、支持。

3、活動當天不上課,各班要組織好幼兒,做到秩序井然、安全第一。

4、活動中家長攝像、攝影不得超越規定的安全線,以免影響活動。

5、服務人員要積極主動地接待家長。

6、演出沒結束之前家長不得隨意接走孩子。

2025年幼稚園慶元旦晚會方案範文 篇3

活動時間:

20xx年12月30號上午8:40—10:40

活動地點:

大五班教室

班級教師:

尚凡霞侯娟娟呂文榮

活動目標:

1、利用聯歡會增進家幼情感,讓家長了解孩子,促進家園和諧。

2、全方位多角度展示幼兒在這半年來所學知識,行為習慣等。

3、讓幼兒與家長在親子遊戲中感受溫馨與快樂,讓大家開心的玩。

活動準備:

師生共同裝飾、布置活動室,通過環境創設,烘托節日的氣氛。活動程式:

一、家長陸續趕到,欣賞幼兒美術作品,循環播放幼兒活動PPT。

二、主持人上場

三、欣賞幼兒打擊樂表演《大中國》;

合唱《新年好》、《園歌》

四、“我型我秀”藝術成果展示

幼兒分為四組,分別進行歌曲、律動、古詩、分享閱讀展示。

五、“全家總動員”親子遊戲

(一)、遊戲名稱:金雞下蛋

遊戲準備:串有綢子的盒子(盒底有一個與桌球同大小的洞)、桌球、筐子

遊戲玩法:分四組同時進行,每組兩個大人兩個孩子,一對比賽

另一對候場。家長在腰部固定一盒子,盒子底挖一洞(與球同大小),孩子在規定的筐內運“雞蛋”(桌球),一次只運兩個,放在家長腰上盒子內,家長盡力晃動身體,使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中,規定時間內,雞蛋多者為勝。

(二)、遊戲名稱:愛心傳遞

遊戲準備:桌球、筷子、勺子若干。

遊戲規則:分成四隊,兩隊兩隊進行比賽。家長和幼兒穿插站成U字形,家長用筷子、孩子用勺子將桌球從起點運到終點,在規定時間內哪隊運球數量多即為獲勝。

(三)遊戲名稱:看誰摸得對

遊戲規則:同時請出10位家長和孩子,分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上,原地轉三圈後,憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉蒙眼的`毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。

(四)、律動:親親恰恰

六、教師為幼兒頒發獎狀、禮物,合影留念。

七、結束語