大學生市場調研方案 篇1
一、調查背景
隨著高等教育大眾化的快速發展，校園內大學生的人數越來越多，加上用餐時間比較集中，學校食堂同時容納就餐人數有限，造成就餐擁擠，排隊等候時間較長等一系列問題。另外，隨著專業的發展，上課班級的增加，教學資源環境緊張的矛盾也日益突出，學生們的上課時間差異較大，忽而接連上課，忽而半天或一天沒課，加上網路時代的孩子常常貪戀網路交際和痴迷遊戲，大家的飲食起居規律也被打亂，對就餐的需求也是千差萬別，不僅給食堂，也給校外的飯店、餐館提供了機會，紛紛推出外賣服務，越來越受到廣大學生的青睞。為了更好地服務於大學生的餐飲外賣需求，在進展中贏得主動，特擬開展本次調查。
二、調查目的
通過本次調查，了解以下主要內容，達到以下目的：
（一）了解外賣在大學生心中的需求程度，消費觀點及習慣；
（二）把握校外飯店外賣服務的常規宣傳方式與促銷方式；
（三）分析大學生消費者對外賣的.消費行為與消費特點；
（四）統計資料，預測外賣市場容量及潛力。
三、調查內容：
（一）外賣市場環境調查
1、外賣市場的容量及發展潛力；
2、學院不同年級對外賣的消費狀況；
3、學校教學、生活環境對該行業發展的影響。
（二）消費者調查
1、消費者的消費心理（偏愛、經濟、便利等）
2、對外賣產品的了解程度（品種、口味、價格等）
3、消費者的忠誠度
4、消費者消費能力、消費層次及消費比例的統計
5、消費者理想的外賣服務描述
（三）商家調查
1、校園周邊提供外賣服務的單位及其經營狀況
2、校園周邊提供外賣服務的主要客戶群及產品、服務特色
3、這些商家的行銷策略及其效果
四、調研對象及抽樣方法
調研對象：湖南人文科技學院全體學生，提供外賣服務的校外飯店。
抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，同時考慮到時間、人力、物力及消費者的經濟狀況等因素，調查是採用重點調查以及分層隨機抽樣的方法。
五、調查人員結構及分工
㈠調查的組織人員唐葉梅
㈡調查計畫的執行人員唐葉梅、晏蘭輝、曾艷花
㈢信息整理與分析人員曾艷花
㈣調研報告的撰寫曾艷花
六、市場調查方法
消費者以問卷調查為主，訪談為輔；對商家以訪談為主。具體實施方法如下：
1、把調查問卷平均分發到各調查人員手中，最好選在就餐時間後，學生比較空閒的時候。
2、對於要重點調查的對象所在的宿舍進行走訪調查。進入宿舍時要說明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回。
3、非就餐時間，對飯店管理者及服務人員進行訪談。
七、調查規模
預計發放200份調查問卷，訪談20個學生、6個商家。
八、工作內容、時間及人員安排
（一）調查策劃討論及其撰寫：20xx年4月25日——20xx年5月5日，集體討論，曾艷花負責撰寫。
（二）設計問卷及訪談提綱：20xx年5月4日——20xx年5月5日，晏蘭輝負責，其他人員輔助。
（三）發放問卷：20xx年5月9日——20xx年5月11日，全體參與，唐葉梅負責。
（四）訪談：20xx年5月14日，全體參與，晏蘭輝負責。
（五）統計問卷、總結訪談：20xx年5月15日——20xx年5月20日，全體參與，曾艷花負責。
（六）撰寫調查報告：20xx年5月21日——20xx年5月25日，集體討論，唐葉梅負責撰寫。
九、經費預算
列印費：策劃書1元
問卷30元
訪談提綱0。3元
調查報告1元
合計：32。3元
十、附錄：
調查問卷
訪談提綱
大學生市場調研方案 篇2
一、 前言
隨著科技的發展，計算機的出現及發展帶動了一批以數字為記載標識的產品，我們把這種產品統稱為數碼產品。數碼產品作為高科技產品，一直因為其昂貴的價格而使大眾消費者望而卻步。
近年來，隨著中國老百姓收入的增長，同時數碼產品的價位也逐漸放下了“高貴”的姿態，表現得越來越“親民”，其辦公、娛樂、休閒等各種功能也越來越受到消費者的青睞，作為當前最熱門的新興市場而方興未艾。
而今，數碼產品已經成為我們生活中不可缺少的一部分，小到我們身邊的隨身碟、手機，大到我們的相機和電腦，我們幾乎每時每刻都在和數碼產品打交道。作為大學生，我們理應關心自己對數碼產品的消費情況以及數碼產品的品牌偏好。本次市場調查主要以大學生消費人群為中心來進行。
二、 調查目的
(1)、此次調查，主要是個小小的鍛鍊，是為以後調查工作做一個奠基。我們是大學生，當然非常關心我們大學生自己的生活和消費情況。我們選擇“大學生數碼產品的消費情況”，主要是因為現在的大學生隨著社會和經濟的發展，他們消費的數碼產品日趨廣泛以及品牌也趨於多樣化。所以呢，我們選擇了這一個課題。
(2)、在這項調查中，我們主要是想了解我們大學生目前擁有的數碼產品數量，數碼產品占他們消費的總額，數碼產品的品牌偏好。從而得出，我們大學生目前主要使用的數碼產品是什麼，以及什麼品牌的數碼產品最受大學生歡迎，大學生最嚮往的數碼產品是什麼等。
(3)、個人認為這些數據可以提供給一些數碼產品的經銷商和生產商;他們都是以市場為導向的，而目前大學生正成為這些數碼產品消費的主流人群。這些數據有利於他們了解我們大學生的數碼偏好，從而可以幫助他們決定選擇哪種品牌、數量以及何種宣傳銷售渠道。
三、調查內容
(1)、大學生對數碼產品的購買行為(購買的品牌及選購的標準等)於消費心理(面子、從眾、個性、攀比等)。
(2)、大學生對數碼產品的品牌了解程度以及理解數碼產品的渠道等。
(3)、大學生的月生活費是多少，初步估計其對數碼產品的購買力。
(4)、大學生最嚮往的數碼產品及未來幾年的消費計畫，初步估計潛在的消費市場。
四、調查對象及抽樣
因為此次調查是以大學生消費人群為中心的，所以全體在校的大學生都是調查對象。但因為在校大學生由於月生活支出存在較大的差距，以及專業的不同，進而導致消費習慣的差異。為了保證調查的客觀性，我們採取的簡單隨機抽樣調查的方法。
五、市場調查的方法及具體實施
對於大學生數碼產品的調查採取問卷調查的方法。考慮到春節放假回家以及經濟方面的原因，我們主要採取的是電子問卷調查的方法。在完成市場調查問卷的討論和設計之後，小組的每個成員通過各自的人脈向其同學發放問卷並統一收回。
六、調查程式及時間安排
市場調查基本上可以分為準備、實施和數據處理三個階段。
(1)、準備階段:它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。
(2)、實施階段:根據調研要求，採用問卷的形式，由小組人員廣泛地收集與調查活動有關的信息。
(3)、結果處理階段:將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，並將調研結果以書面的形式--調研報告表述出來。
時間安排如下:
(1)、調查的方案及問卷設計 1周
(2)、問卷的修改以及確認 1周
(3)、問捲髮放和收回 寒假期間
(4)、數據統計、處理、分析 3天
(5)、調查報告撰寫及論證 2天
七、經費預算
由於我們是通過電子問卷的形式進行，而學校網路是不計流量的，所以呢，基本上是綠色的市場調查!只是花費了一點人情!人情是無法用數字計算的!
八、附錄
參與人員:
大學生市場調研方案 篇3
一、背景:
隨著市場經濟的進入，越來越多的經商者都在觀注每個城市的市場動態。服裝行業也不例外!隨著人們生活水平的提高，人們對生產商的要求也越來越高。從一個簡單紐扣到複雜的裁剪都有了一定的新的要求!各種不同的服裝設計必須要適應不同的群體，對群體的了解和掌握對市場的占據、利潤的大小都有著很大的影響。所以，我們有必要去對服裝的需求者做進一步調查，以便自身的發展!!
二、調研目的:
對西寧服裝市場進一步了解，開拓西寧服裝市場新局面。
三、調研方向:
對不同的服裝有什麼樣不同的的追求，不同的群體對
相同的服裝有什麼共同追求。
四、調研範圍:
面向西寧市各大服裝街面上的的服裝購買者(顧客)。
五、調研具體措施:
以問卷的形式調研，並帶有小禮品贈送!
六、調研步驟:
1、調研時間安排:5月1日---5月4日
2、調研人員安排:分四小組，每小組兩人。對各大服裝商場進行同時間調查
3、具體安排:
第一小組:負責商業巷(5月1日)
第二小組:負責大十字商城(5月2日)
第三小組:負責地下商城(5月3日)
第四小組:負責小商品市場(5月4日)
經費預算:2人/每小組4/小組=8人
40元/每天8人=320元
小禮品:70元
調查問卷列印:10元
總計:400元