節約用水的活動策劃方案 篇1
一、活動背景
俗話說“一年之計在於春”在這春暖花開的季節里，新的計畫、新的目標也踏上了出發的行程。為了提倡“珍愛每一滴水”保護我們共同的資源，同時加強學生間交流與溝通，增強廣大師生節水意識，愛心救助協會特舉辦此次活動。
二、活動主旨
水是一切生命賴以生存、社會經濟發展不可缺少不可替代的重要資源，本次活動在於增強廣大青年學生的節水意識，倡導節約每一滴水。
三、活動目的'
增強廣大師生節水意識，促進同學間環保意識的交流與探討，共建環保節約型校園。
四、活動主辦單位
信陽師範學院華銳學院愛心救助協會。
五、活動時間
4月13日
六、活動內容安排
選擇有新意的標語，將所選的標語製成標貼，貼於各個寢室樓內及校園內易見地點。
七、活動後期安排
1、將本次活動的經驗及成果寫成新聞稿進行宣傳。
2、總結此次活動經驗教訓，為以後更好舉辦活動奠定基礎。
節約用水的活動策劃方案 篇2
活動目的：
通過活動，使學生了解水與人類生活的密切關係，認識到保護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節約用水。
活動準備：
印發兒歌
活動時間：
一課時
活動過程：
一、學習兒歌《見過的水》
大大的水，是海水。小小的水，是淚水。
跳舞的水，是噴泉。靜靜的水，是湖水。
清清的水，自來水。髒髒的水，是泥水。
甜甜的水，西瓜水。鹹鹹的'水，是汗水。
說一說：兒歌中介紹了哪幾種水？你還知道哪些水？
二、學習兒歌《水是個寶》
水呀水，是個寶，人們生活少不了。
媽媽用它洗衣服，弟弟用它來洗澡。
淘米洗菜洗碗筷，家家戶戶不能少。
水呀水，是個寶，生產建設不可少。
莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要。
發點織布煉鋼鐵，大小工廠都用到。
水呀水，是個寶，它的用處真不少。
人人用水要愛惜，節約用水記得牢。
說一說：我們還可以用水做什麼？假如沒有了水會怎樣？
三、學習兒歌《節約用水》
你拍一，我拍一，節約用水要牢記。
你拍二，我拍二，水是咱的好夥伴。
你拍三，我拍三，節水知識記心間。
你拍四，我拍四，點點滴滴莫輕視。
你拍五，我拍五，天天節水不馬虎。
你拍六，我拍六，水的資源貴如油。
你拍七，我拍七，節水竅門記心裡。
你拍八，我拍八，衣食住行不離它。
你拍九，我拍九，工業農業水為首。
你拍十，我拍十，浪費用水多可恥
說一說：自己節約用水的小辦法。
四、總結：
本次班會的收穫。
五、課外實踐（和家長一起完成此項任務）
說一說：
1、通過以上的調查你想到什麼？
2、我們的生活中有還有哪些浪費水的現象？
3、和家長探討節約用水的好方法。
4、學習識別各種瓶裝水的生產日期和保質期，能鑑別劣質瓶裝水。
節約用水的活動策劃方案 篇3
一、指導思想
堅持科學發展觀，以“創建節水型學校”為目標，廣泛開展節水宣傳教育活動，大力弘揚“節約光榮，浪費可恥”的校園風尚，增強廣大師生節約水資源、保護水環境、減少水污染以及安全用水的意識和社會責任感，培養學生的節水意識和自覺節水的良好行為，推進節水型社會建設。
二、組織機構
為了創建節水型學校，學校決定成新華學校節水宣傳活動工作小組。
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間和主題時間安排：
20xx年xx月
活動主題：“建設海綿城市，促進生態文明”。
四、實施步驟
（一）準備階段
統一思想，提高認識。切實加強節水宣傳活動的'組織領導，精心組織，周密安排學校的節水宣傳工作，加大宣傳普及節水資源的基本知識和方式方法，宣傳節水資源的先進技術、管理經驗，努力營造節水宣傳活動的良好氛圍。
（二）實施階段
1、加強領導，規範制度建設
成立創建工作領導小組，具體負責此項工作的開展。制定和完善各項節水管理制度，以制度約束用水行為，要加強用水設施管理，懸掛和製作醒目節水標誌。同時要開展資源節約課程教育，使學生從小樹立節約用水意識。
2、積極開展節水宣傳，營造良好節水氛圍
結合學校實際，認真做好宣傳動員，通過大力宣傳、動員引導，讓廣大師生認識國家用水狀況和存在問題，增強廣大師生的水資源憂患意識。要充分利用宣傳標語、宣傳欄、主題班會、等各種形式廣泛宣傳開展節水型城市建設工作的目的和意義，使全體師生真正從思想上認識到節水型城市建設活動的重要性和必要性，加深學生對“節約保護水資源”的認知和理解。
3、開展豐富多彩的節水活動
利用升旗儀式、班會等大型活動，向全體師生髮出“倡導低碳綠色生活，共創節約型校園”節水倡儀書並進行簽名承諾活動，每個班級出好一期“關愛命脈，珍惜水源”為主題的黑板報。加大對節約用水工作的。宣傳教育力度，努力將節約用水變為師生員工的自覺行動。
節約用水的活動策劃方案 篇4
一、活動目的
秋天本來是豐收的美好時節，但在美麗的xx地區，今年卻是河水乾枯、田地荒蕪、莊稼枯死、顆粒無收。大旱，對人民民眾的生活造成了嚴重影響。這場災害突如其來，如同地震一樣震撼著每個人的心靈，中國人民面臨著又一場嚴峻的'考驗!朋友們!相信我們團結一致，眾志成城，一定能夠戰勝困難!節約用水是我們每一個人的責任和義務。所以，我們要倡導節約觀念，建設文明學校，圍繞增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節水型高校。
二、活動時間
20xx年9月14日——9月16日1.9月14日——9月15日活動準備
2.9月16日中午12：10至13：40舉行節水簽字儀式
3.9月16日中午12：10至13：40在社區內開展切實可行的節水辦法
三、活動地點
食堂門口及各幢學生公寓
四、活動對象
全體在校師生
五、活動主題
關心環境、愛水、節水
六、活動口號
1.珍惜水、節約水、保護水
2.保護水資源，改善水環境
七、秉承理念
唯有了解、才會關心;唯有關心，才會行動;唯有行動，生命才有希望。每個人都很重要;每個人都能發揮作用;每個人都能帶來變化;我們節水吧!
八、活動流程
1、14至15日在各學生公寓樓宣傳本次活動2、16日12：10食堂門口節水簽名及發放節水傳單
組長：組員：8人
3、16日12：10在各學生公寓樓進行實際節水措施(具體活動：在廁所水箱中放入裝滿水的瓶子)
組長：組員：30人
九、活動經費
宣傳條幅：10mx0.8m64元A4傳單：500份x1角50元A3宣傳海報：20份x5角10元。
十、注意事項
1、活動中要注意水箱蓋打開時有水溢出。
2、水箱蓋打不開時找宿管老師協助。
3、水箱蓋打開後請勿亂動水箱裡面的機器，以免發生意外。
節約用水的活動策劃方案 篇5
一、活動背景:
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，已對我們的日常生活產生了嚴重的影響，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。
二、活動目的.：
1、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。
2、教育同學們從我做起，從現在做起，在日常生活中養成節約用水的`良好習慣，並能勸說別人節約用水。
3、爭做“節水小衛士”、“節水宣傳員”，形成節約用水的意識。
三、活動過程：
由於我們生活在經濟比較發達的蘇南地區，因此長期以來，同學們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學們了解其實我國水資源人均量並不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區正在經受著乾旱的嚴峻考驗，節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節水，並從以下五個方面入手，讓大家共同來完成本次活動。
（一）、創寫一條節水標語
利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發出“節水”倡議，人人個個獻計獻策，集思廣益，每箇中隊在個人積極創寫的基礎上，擇優向大隊部推薦至少三條節水標語，大隊部在此基礎上進行評選，每個年級評出一、二、三等獎若干名，並最終選出一條作為學校的節水標語，製成橫幅掛於學校醒目處。
（二）、設計一個節水標誌
每箇中隊利用美術課，積極向美術老師討教標誌設計的一些方法，設計一個帶有本班特色的節水標誌，並在標誌下附上一段說明，具體闡述本標誌的含義。
（三）、觀看一段節水影片
利用學校綜合實踐活動課或班隊活動課，通過網路，觀看一段其他國家或地區節水的方法，讓隊員們知道，節水其實並不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節約一滴水，我節約一滴水，對於我們這樣的人口超級大國來說，就是許多水。
（四）、發明一個節水點子
通過以上三點，節水的概念已在隊員們心中牢牢扎了根，請大家仔細觀察我們的日常生活，看看在哪裡可以進行節水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱裡放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地；把學校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、學校推廣使用。
（五）攥寫一篇節水徵文
每班的學校小記者將對本次活動進行全程的追蹤報導，並讓隊員們談談自己的感想，積極攥寫徵文，向《武進日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關注，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會一起加入到節水這個活動中來。
四、活動預期效果：
隊員們，讓我們行動起來，“節約用水，從我做起”，以“小”我帶動“大”家，通過我們節水行為和意識的形成 ， 輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節水意識和自覺節水行為的形成 ， 為常州創建全國文明城市發揮我們小公民的一份光和熱。
節約用水的活動策劃方案 篇6
一、活動時間：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
二、活動要求：
請全區各單位將節水教育活動與學生的.社會實踐活動相結合，教育並組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。
三、活動對象：
本次活動參加對象為全區中國小、幼稚園。
四、活動內容：
1、開展一次節水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報專刊；
3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動；
4、利用學校櫥窗宣傳節水活動，學校聯合家庭共同倡導節約用水，利用學校大力宣傳節水知識；
5、利用報刊、網路和電視等媒體進行廣泛的宣傳。
節約用水的活動策劃方案 篇7
一、活動目的：
通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關係，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水
二、活動重點：
介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。
三、活動難點：
使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的`重要性。
四、活動過程：
（一）隊會儀式：匯報人數、出旗
（二）隊會過程
中隊委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會，目的是使同學們了解水與人類生活、生產的密切關係，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔雲、丁張波兩位同學，有請。（學生鼓掌）
主持人合：尊敬的老師、同學們，你們好！三（2）班以“節約用水”為主題的隊會現在開始！
房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。
丁：如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺水的一天》
房：同學們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇說明了一個什麼道理？你是怎樣理解的？
丁：通過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。
房：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？
丁：水對我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？
房：聽了同學們的發言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什麼聲音？
全班：這是下雨的聲音。
主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》
房：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節約用水》
丁：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。
房：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？
丁：同學們能做些什麼呢？
房：為了讓每個夥伴都能自覺地節約用水，我們三（2）班向全校同學發出倡議。
丁：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。
房：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。
丁：今天這個日子讓我們三（2）班全體同學緊緊地和水聯繫在一起。
主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結束。
（三）隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗
教師總結：同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的普通一員。
節約用水的活動策劃方案 篇8
教學目標：
1.結合量的計量、簡單的統計等知識，通過運用調查、實驗、觀察、估算、討論等方式，培養學生綜合運用所學數學知識、技能和思想方法來解決實際問題的能力，增強數學套用意識。
2.通過多種途徑查找相關資料，經歷走進生活、材料收集、整理交流和表達，培養了學生蒐集處理信息的能力。
3.使學生感受到“節約用水”的現實性和迫切性，增強“節約用水，從我做起”的責任意識。
教學準備：
為體現活動的現實性、實踐性、綜合性，教師引導學生圍繞“節約用水”這個主題由課內向課外延伸，需作如下的準備工作：
1.(上網或閱讀書刊)查找資料，了解地球上淡水資源狀況，我國人均水量在世界排名，查一查，“世界水日”的有關知識。
2.調查本地水價，了解家庭及學校每月用水情況。
3.調查學校水龍頭數量，以小組為單位測量學校或家庭附近一隻滴水(或流水)的水龍頭的滴水(或流水)速度。
教學過程：
一、創設情境，引入課題
1.播放電影《美麗的大腳》片段：學生聽到雷聲急忙擠出教室盼天下雨。 師：你知道他們為什麼這樣的期盼下雨嗎?
生：本地天旱少雨、缺水。
2.師：地球表面上約70％是水，為什麼有些地區缺水還這么嚴重呢?
3.讓學生說說自己了解的有關地球亡淡水資源的分布情況。教師根據學生的介紹相繼出示有關淡水資源的統計圖。
4.說說看到剛才的畫面，聽了這些介紹，你有什麼想法?
板書課題：節約用水
二、觀察實驗，匯報交流
1.出示統計圖。
杭州市近幾年日均生活用水情況統計圖
①觀察統計圖，你發現了什麼?
生1：我發現杭州市的用水量增長很快。
生2：我發現20__年至20__年用水增長速度最快。
②估一估：我們全市有600萬常住人口，全年人均用水量約是多少?
2.師：從統計圖中我們發現，人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但是這些水有很大一部分是人們浪費掉的，請你說說你觀察到的生活中浪費水的現象。
(1)學生在組內交流觀察所得。
(2)指名各組代表交流。
3.師：生活中浪費水的現象真是不少，在淡水資源如此緊缺的情況下，要讓全社會提高節約用水的認識，我們能做些什麼呢?(學生討論後發表自己的看法。)
4.小結：我們要用具體的數據喚醒人們。
5.出示實驗並完成實驗記錄。
測量學校或家庭附近一隻滴水(流水)的水龍頭在一定時間內的滴水量，完成統計表或統計圖，然後求出所測量的滴水龍頭的滴水(流水)速度。
①各小組派代表交流本組實驗的內容、方法以及實驗結果，投影展示本組完成的'實驗記錄統計表、統計圖(校內和校外實驗的兼顧)。
②小組合作計算水龍頭滴水的速度，滴水(流水)速度：( )毫升/小時。
6.反饋調查情況：全校水龍頭( )個，江門市水價( )元/立方米。
7.算一算，如果學校里每個水龍頭都按這個速度滴水，學校每年多支付( )元水費。
三、總結明理，合理建議
1.議一議：有的同學認為，我們這裡又不缺水，我們不需要節約用水，你認為對嗎?(學生討論後發表看法。)
2.介紹：早在1977年聯合國就召開水會議，向全世界警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，他們認為繼石油危機之後的下一個危機便是水。把水看成取之不盡，用之不竭的時代已經過去了，把水當成寶貴資源的時代已經到來。
3.指名學生介紹世界各國節水的措施。
(1)“世界水日”的有關知識。
(2)滴水灌溉的方法。
4.作業：
(1)你準備為節約水資源做些什麼?以小組為單位先說說，再寫下來，
(2)課後以“節約用水，保護水源”為主題自辦一份手抄小報，擇優張貼展覽。
節約用水的活動策劃方案 篇9
一、活動準備
1、每人準備小紙片、收集信息。
2、調查學生、“你身邊存在的浪費現象”。
3、你的節約名言佳句。
二、班會過程
1、準備會場
2、收集大家的信息
3、主持人引入主題
你可知道、我國每年生產60億支鉛筆、需要消耗20多萬立方米的優質椴木、以每立方米1600元計算、每年要消耗3億多人民幣的木材。其實、不僅木材、其他各種資源、在我國每年都消耗量都很大。可在我們身邊還存在著很多的`浪費現象。
4、主持人公布大家的信息。
當主持人一一公布大家的調查結果時、這才意識到身邊存在著這么多的浪費情況。
5、我們應該從哪些方面做起、節約資源？
大家一起討論、交流。
6、匯總討論的結果。
（1）節約用電、養成隨手灌頂的習慣、做到人走燈熄。
（2）節約用水、隨手關閉水龍頭。
（3）節約用紙、正反兩面用。
（4）愛護公物、珍惜公共財產。
（5）節約糧食、合理飲食、合理消費。
節約用水的活動策劃方案 篇10
設計意圖：
水是我們賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最缺乏的國家之一，然而中國又是世界上水量最多的國家。3月22日是世界水日，節約不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。
活動目標：
1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。
2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。
活動準備：
圖片、課件。
活動過程：
一、導入談話
1、出示節水標誌，請幼兒說說看到了什麼？
2、請幼兒談談你今天用水了嗎？水的用途有哪些？
3、你是怎樣用水的？
二、觀看課件
1、出示浪費用水的視頻，說說你平時有沒有這樣做。
2、觀看土地乾旱的`圖片，請幼兒說說看到了什麼？（教師補充說明）
三、激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起
1、播放節約用水公益廣告，激發幼兒的同情心。
2、教師講解圖片內容。
3、教師：小朋友覺得覺得哪裡生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎樣做？
四、討論如何節約用水
與幼兒共同討論怎樣才能節約用水，有哪些節約用水的好方法？
五、認識節水標誌。
六、活動小結。
延伸活動：
請幼兒向家人和身邊的人宣傳節約用水，並和爸爸媽媽共同設計“節水”標誌。