英語閱讀活動方案範文 篇1
國中英語課程標準對英語教學提出了較高的要求。老師在大力夯實基礎的同時，也注重對學生能力的培養。本次競賽旨在讓學生更重視英語課內外閱讀量和面，增強閱讀興趣，提高閱讀成績。具體活動方案如下：
一、活動主題
我愛閱讀
二、活動安排
參賽對象：七年級全體學生。
監考老師：班主任。
閱卷老師：七年級英語老師。
活動形式：筆試。
活動時間：5月22日中午12：30-13：00。
活動地點：各班教室。
三、評分與獎勵
1、分值分配：試卷總分100分，25道題，4分一題。
2、評分標準：按成績高低確定名次。注意：卷面整潔、字跡清秀。
【八年級】
一、比賽項目：
英語海報製作
二、對象：
參賽對象為初二年級所有學生。
三、參賽形式：
以班級為單位，每個班級上交三至六幅作品。
四、作品要求：
1、以時尚為主題，具體內容可涉及地球環境保護、青春娛樂等具體話題。
2、作品內容健康、科學、向上，有時代氣息，體現創新意識。
3、海報規格以學校統一下發的宣傳紙為基準。
4、所有作品須為我校學生的原創作品，不得侵犯任何第三者的智慧財產權、名譽權、隱私權等。
五，評審：孫莉、高慧春、徐奔（主要負責人：孫莉）
六、表彰獎勵：
各類別作品分別設立一、二、三等獎，對獲獎的作品給予表彰獎勵，對積極組織學生參與競賽的班級給予表彰獎勵。
七、競賽日程：
20xx年5月20日之前，各班以班級為單位將參賽作品交交至初二英語組孫老師處。
請各班積極投入，認真做好參賽工作。
英語閱讀活動方案範文 篇2
閱讀在高中占有舉足輕重的地位，而對於我們山區的學生來說，英語是一門讓他們倍感頭疼的學科，英語閱讀更讓他們望而卻步，很多學生在考試中遇到閱讀題直接選擇了“蒙”，針對這一情形，我們選擇以班為單位進行英語課外閱讀活動，旨在提高學生的閱讀興趣，從而改善目前我們所面對的嚴峻形勢。為了使我們的活動達到預期目的，我們制定了以下方案：
一、具體活動內容
以班為單位，在班內利用晚自習前的15分鐘時間組織學生進行課外閱讀。
二、活動目的
提高學生的閱讀興趣和學生用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，從而能提高他們的英語成績。
三、活動實施策略
1、每周進行兩次課外閱讀，科任老師到班進行閱讀方法的指導。
2、培養學生良好的閱讀習慣，要求每位同學有課外讀書筆記，要求學生將他們所讀到的精彩的詞句、片段、格言和警句等，進行照抄整理和歸類。
3、每學期組織學生在全班以小組為單位進行一次筆記摘抄成果展示，由學生評出優秀小組，科任教師給予優秀小組適當的獎勵。
四、閱讀材料的選擇
1、英語閱讀報紙
我們每個學生都定有《中學生英語學習報》 ，我們以該報為主要閱讀材料，提前挑選好適合的於都篇目讓學生進行有目地的閱讀。
2、雜誌
每周在校圖書室借來一定數量的英語雜誌讓學生閱讀，雜誌的內容豐富知識性和趣味性強是學生了解世界的一個重要視窗。
英語閱讀活動方案範文 篇3
一、指導思想
通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，套用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞台，拓展學生視野，豐富校園文化。
二、活動口號
英語節將以todothemost，toshowthebest（積極參與，秀出自我）
kissenglish，kisstheworld（親近英語，擁抱世界）為主題，通過系列活動，營造語言氛圍，拓展學生視野，培養學生情趣，激發英語興趣，展示語言能力，促進和諧發展。
三、活動宗旨
人人參與、經歷過程、體驗快樂、培養能力。
四、活動時間
20__年5月4日----20__年5月31日
五、活動內容
略
六、活動獎勵
以上活動以年級為單位，各項比賽設一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。每年級評出組織獎一名,同時評出學校英語單詞大王、英語介紹明星、英語書法明星、英語文化小使者、英語寫作之星等。獲獎作品採用展板形式進行展出。