元旦教職工聯歡會方案範文 篇1
一、活動主題
保持陽光心態，健康快樂從教
二、活動時間
20xx年12月31日下午
三、活動地點
藍海培訓學校
四、節目報送
一至九年級以級部為單位各報送一個節目，各處室作為一個單位由少先隊牽頭報送一個節目。各節目均為集體節目，原則上每個教職工都要參與。所有節目於12月17日前報學校工會。
五、分工安排
節目策劃：工會、少先隊
後勤保障：總務處
場地、錄像：信息中心
攝像、宣傳：辦公室
主持：x
六、有關要求
1.各級部要充分發揮本級部的集體智慧，集思廣益，確保節目有特色、有質量。
2.如需租借服裝和其它用品的，請提前與校工會聯繫。
3.節目如有伴奏的，請於12月25日前將伴奏音樂交信息中心張文波處。
元旦教職工聯歡會方案範文 篇2
一年的辛勞與付出給我們帶來了豐碩的成果，新的一年即將到來之際，為豐富我校教職工的文化生活，增強教師團隊凝聚力，促進教職工之間的交流，增進教職工之間的友誼，創設文明、健康、和諧的校園文化氛圍，學校決定在12月31日晚舉行“我們都是一家人”慶元旦聯歡活動。方案如下：
一、活動主題：我們都是一家人
二、參加人員：27中全體教職工
三、活動內容：冀南賓館會議廳舉行聯歡晚會；到宴賓樓聚餐。
四、活動具體安排：
文藝聯歡晚會活動
1、人員分組安排具體見附1：文藝聯歡晚會分組名單
2、節目要求：每組準備兩個節目，節目內容要求健康、積極向上，形式力求多樣化。
3、獎項設定：按每組參賽的.兩個節目的總分排序設第一、二、三等獎，各組的所有教職工按本組所取得名次領取相應獎品；
4、評審安排：共設9名評審，每組選派兩名教師作為評審（評審不參加節目表演）。
5、節目上報時間：各組於12月27日前將2名評審名單、演出節目名稱、形式、所需時間及參演人員名單以電子稿形式上報負責人處；
溫馨提示：
節目的編排、演出服裝、伴奏碟及所需道具等由各組自行負責。望各組精心組織，積極準備，以放鬆心情，增進感情，鼓舞士氣為宗旨，把慶元旦聯歡活動打造成一個集品位、樂趣、祥和於一體的和諧平台。
（三）交換禮物活動（主持人：鄒潔丹 林映）
為增加晚會氣氛，在節目中間穿插交換禮物活動。交換禮物活動即由每位教職員工以自願參加為原則,自備精美禮品一份（請包裝好並寫好祝福語），帶了禮物的教職工在晚會工作人員準備好的桌球上寫上自己的姓名，放進抽獎箱。該項活動在節目中間穿插進行，首先由一位幸運者上台抽取，抽到誰，誰就上台贈送他（她）的禮物，當場打開並宣讀祝福語及合影，接著由贈送了禮物的老師抽取，以此類推。如哪位教職工有幸抽中自己，可以獲得學校贈送的精美禮品一份，並獲第二次抽取機會。（註：有幸抽中自己的只限前10位）
（四）主持人宣布節目比賽結果，請校領導進行現場頒獎。 註：各組的所有教職工按節目獲獎名次一一上台領取相應獎品，現場頒發，不得代領，過候不補。
五、具體工作安排：
1、節目遊戲的收集、編排及節目單的製作。
2、場地的布置、抽獎環節的安排及抽獎道具、獎品的購買
3、晚會上零食、水果、飲料的準備
4、現場工作人員：宋桂芝、李愛梅。
5、評審打分所需的紙筆及計分工作人員的安排
元旦教職工聯歡會方案範文 篇3
活動目的：
1、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。
活動準備：
1、選報節目，編排聯歡會程式，編寫主持人串詞;
2、選擇主持人，主持人背誦串詞;
3、排練節目，準備道具;
4、磁帶、錄音機、多媒體等;
5、布置會場，邀請任課老師參加聯歡會。
活動過程：
(班會在晚上召開，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起，整個教室忽然亮起來，同學每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。)
甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼裡卻點點淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑髮已經泛起了霜花。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。
丁：噢媽媽，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答。
年班慶祝“教師節”《老師，托起太陽的人》聯歡會現在開始。
(手捧鮮艷的康乃馨的同學們跑到老師們面前給老師敬禮、獻花。其他同學一起唱《老師禮讚》。)
甲：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，青絲之間增添華發，三尺講台蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是嚮導引領我們走出科學的迷宮。
音樂起：小合唱《每當我走過老師窗前》。
乙：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。
丙：還記得您課堂上的諄諄教導，也記得您課餘和我們一起遊戲的輕盈，更記得您帶們泛舟南湖時的笑語嫣然。
歌伴舞《讓我們盪起雙槳》，班主任和同學們一起表演。(同學們坐在小船上的半蹲姿勢，邊唱邊做搖槳的動作，老師站在旁邊，也是邊唱邊做搖槳動作。)
丁：小船兒推開波浪，輕輕飄蕩在水中，老師您就是那划船的槳，帶著小船駛出港口，向著正確的方向。
配樂詩朗誦《引路人》
甲：是您用一根教鞭導出一條小溪，引領我們找到來時的路。
小品《送禮》(一學生表演小品《送禮》。大意如下：一學生平時不認真學習，卻錯誤認為，給老師送禮就是尊重老師。)
乙：是啊，好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
丙：美國作家米切納拒絕了總統請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統更重要!
(生(1)講《華羅庚尊師的故事》，生(2)講《毛尊師的故事》。)
丁：尊師重教，是中華民族的傳統美德，大家也許都記得《程門立雪》的故事吧?古今中外的名人都是這樣尊重自己的老師，是我們學習的榜樣。