校園足球聯賽方案 篇1
一、指導思想
中學足球隊都是業餘足球隊，隊員們在完成自己的學習任務的基礎上，參加一定時間的足球訓練和比賽，是挖掘學校課餘體育訓練的潛力，是開拓體育人才的重要途徑。為了使我校能在教育浪潮中彰顯個性，使學校的體育教學工作在原有基礎上有新的突破，學校緊緊抓住教育事業發展的大好機遇，以與時俱進的姿態堅持校園足球的發展，謀求素質教育的新突破，結合教育局提倡發展“足球強縣”運動的契機，創建我校“校園足球”特色，積極回響本縣足球強縣的號召，現根據我校足球強校“三個一”(每級一個足球隊、每周一節足球課、每學期一場足球賽)的發展思路制定此實施方案。
二、基本情況
我校處在發展階段，雖然條件有限，但是有決心在足球方面做出突出成績。這對提高我校知名度，創造我校品牌，有著深遠的影響！可以預見通過一段時間的組隊訓練、磨合和實踐就可以參加學區之間、縣城各學校的比賽，從而對提高我們x中學的知名度，培養好的足球隊員有積極的作用，形成“足球效應”。前景是美好的，道路是曲折的，組建足球也將面臨許多現實的問題，通過近一階段的觀察與學生溝通了解，學生的足球基礎較弱，身體素質也沒有突出的.好苗子，學生學習訓練相互矛盾。
三、工作目標
提高和加強學生的身體素質和技術，煅煉耐力，提高鬥志精神，增強隊員實力，促進球隊的發展。推動和發展學校運動風氣，培養足球人才，發展學校特色，增加學生升學渠道，通過訓練，培養學生的意志、品質和對體育活動中的興趣，建立積極參與的團隊合作精神。
四、具體措施
首先對於我校球隊組建及以後正常訓練有以下幾個步驟和問題需要解決：
1、選材，選擇適合的運動員。①測評選拔②調查了解③與家長溝通協調。
2、足球器材、設施相對充足。①場地與器材合理的套用②場地能夠得到保證。
3、場地面積：200米場地
4、教練員：
5、得到學校領導，班主任，家長及各方面的大力支持。
①訓練時間上需要較為充足的保證
②後勤工作給予一定的方便
③創“品牌”足球隊需要各方面的幫助。
其次，國內外足球運動發展的經驗表明，抓住了青少年就把握了希望。在學校足球運動發展中，青少年足球是關鍵的環節，組建學校足球隊則是重中之重。對於足球隊，隊員的選拔工作，可以通過個人報名，班級推薦介紹，家訪調查了解，身體素質檢測，技戰術檢查或採取班級聯賽及全校比賽的方法，進行選拔。在選拔時需要獲得各方
面的支持和協助。把政治思想好、體質好、愛好足球，並有一定基礎，有培養前途的學生首先投入足球隊。與此同時，對少數酷愛足球、體質較差、技術較好，但文化學習或思想稍差的學生，以及少數熱愛足球，文化學習很好，理解能力很強但體質較差的學生，均可以把他們先吸收到足球隊伍當中來參加訓練，在訓練中挖掘各自的特長與才能。從而發現更好，更優秀的球員。選材是一項科學而細緻的工作發展全面：隊員身體形態，身體機能，身體素質，技術水平，戰術能力，心理素質，智力因素等方面發展的狀況。特點突出隊員：各種素質狀況一般，但在意志堅強，酷愛足球，思維敏捷，素質突出或技術出眾者或有突出特點的隊員。鑒於我校的實際情況選材工作應以調查測量，觀察，比較進行選拔。
五、訓練安排
(一)訓練時間：體育課、大課間體育活動、陽光體育活動時間(各班結合大課間活動安排表)
(二)訓練組織
1、定期對體育教師進行足球知識培訓，適當聘請專業足球教練進行專題講座、相關競技技能的輔導。
2、分段在全校推廣普及足球運動。七年級以觀摩、基本功練習(帶球跑、原地傳接球等)為主；八年級以熟悉球性、3-5人一組面對面的傳接球練習、直線帶球射門、繞標誌物射門、指導員傳球接球後射門、踢點球、了解足球的相關知識為主；九年級進行比較系統的訓練：以行進間的傳接球練習、運球過人技術的練習、配合進行班級足球比賽為主。
3、以班級為單位，班班成立足球隊，學校成立足球隊(89年級為主)，男女生人數不少於8人。班級足球隊，利用體育課、大課間活動時間進行相應的訓練；校足球隊，利用大課間體育活動、課外活動、興趣小組活動時間訓練。
4、學校每學期至少舉行一次班級聯賽。七年級展示為主，在展示過程中發現人才，進行重點培養。89年級以比賽為主。
5、積極組織參加教育局舉辦的各足球比賽。
6、逐步改善學校足球場地，配備符合要求的球門、運動裝備等。每年安排一定的經費用於“校園足球“的推廣普及、師資培訓、外出活動等。
校園足球聯賽方案 篇2
一、指導思想
以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內足球聯賽，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球後備人才。
二、工作方針
按《青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。
三、組織機構
（一）為了加強校園足球工作的領導，經校行政辦公會研究決定，成立學校校園足球工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
宣傳組：
競訓組：
後勤組：
（二）成立班級代表隊（興趣小組），並上報校園足球活動領導小組。
四、職責分工
（一）宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員；
（二）競訓組負責專業技術訓練、指導，比賽的組織及參賽運動員的報名註冊管理；
（三）後勤組負責開展活動所需器材與用具的準備。
五、工作要求
1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設、活躍學生課餘生活，培養學生健康生活方式的.一個重要組成部分，把活動落到實處。
2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規範化。
3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計畫的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
4、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報導。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班集體。
六、工作計畫
（一）抓好校園足球文化建設、營造良好的體育文化氛圍
1、有效利用學校的各種宣傳陣地
在宣傳櫥窗、黑板報中設定專欄，利用廣播等方法加強足球運動的宣傳，開展校園足球文化展覽讓學生更多的了解足球運動以及我國足球運動的歷史，讓學生感受到足球文化；
2、組織開展好足球知識競賽、徵文、演講活動，增進學生對足球運動的了解。
（二）抓好足球運動的普及、訓練及各項活動
1、根據情況組建足球隊，安排訓練
各班組織足球隊（興趣小組）利用每周的大課間時間進行訓練，及時和班主任溝通，做好學生的管理工作，並積極獲得家長的支持。
2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、技能和相關知識；
3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發學生參與到足球運動中來；
4、利用陽光活動時間組織不同年級、班級的足球趣味比賽（如：射門比賽、點球大戰、運球接力、顛球比賽等）；
5、每學期定期組織校內班級間足球比賽（五人制小場地），通過足球運動的特性對學生開展意志品質，團結互助，集體榮譽等方面的教育；
6、組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽，增進師生感情，豐富校園足球活動。
校園足球聯賽方案 篇3
一、比賽時間：
xx年3月---5月。
二、參加辦法：
1、參賽隊安排：七年級、八年級各班級，高一、高二年段各班級，基本採用一班一隊制。
2、報名條件與人數：參賽者必須身體健康，男女不限（鼓勵加入女生參加）。七年級、八年級每隊至少報8人，高一、高二每隊至少報10人。每隊至少要有一名守門員。
三、競賽辦法：
1、七年級、八年級比賽採用5人制，高一、高二採用8人制。
2、七年級、八年級、高二採用淘汰賽制，高一採用淘汰賽加循環賽制。具體競賽形式如下：七年級、八年級競賽形式8個隊抽籤分成a、b、c、d四組，每組各2個隊進行淘汰賽，決出各小組優勝隊a1、b1、c1、d1，然後再進行淘汰賽三、四名決賽
a1負1負2c1勝1勝2 b1d1
冠亞軍決賽高一競賽形式10個隊抽籤分成a、b、c、d、e五個組，每組2個隊進行淘汰賽，決出前5名。前5名先抽籤抽出一個隊（f隊）直接進入前3名，另四隊抽籤抽出g、h、i、j進行淘汰賽，最後決出2個隊和f隊進行冠亞季軍循環賽四、五名決賽（也可能直接抽籤決出）
g負1負2i勝1勝2 hj
與f隊一同參加冠亞季軍決賽（採用3個隊單循環制）高二競賽形式除1班和2班，3班和4班各合成一個隊外，其他班一班一個隊，共8個隊抽籤分成a、b、c、d四組，每組各2個隊，淘汰賽決出各小組勝隊a1、b1、c1、d1，然後再進行淘汰賽三、四名決賽
a1負1負2c1勝1勝2 b1d1
冠亞軍決賽3、決定名次辦法：循環賽採用勝一場得3分，平一場得1分，負不得分。若最終兩隊或兩隊以上積分相同則按國際上現行慣例決定名次。淘汰賽兩隊若打平，不進行加時賽，直接以罰球點球決出勝負。
四、競賽規則及相關規定：
1、採用國際足聯最新審定的《5人制足球競賽規則》和《11人制足球競賽規則》。
2、5人制比賽採用4號球，8人制比賽採用5號球。
3、全場比賽36—50分鐘，分上下半場各18—25分鐘，中場休息為3—5分鐘（根據當天情況確定具體比賽時間，每場比賽前裁判會告知雙方隊員該場比賽時間）。各隊必須在規定的比賽開始前5分鐘到場，遲到10分鐘按棄權處理。
4、a)每隊替換人數不限，替補人員必須到記錄台報到並經主裁判允許後方可入場，被替換下場者可再上場。 b)比賽一律穿膠布鞋，不得穿皮質鞋上場，不得戴眼鏡、首飾以及攜帶鋒利物品上場。建議各個班級購買統一足球服進行比賽。
五、名次錄取和獎項設定：
1、七年級、八年級取前3名，高一、高二取前4名；
2、各年段體育道德風尚獎，最佳啦啦隊獎；
3、各年段最佳球員獎、各年段最佳射手獎、各年段最佳門將獎。
六、獎懲辦法：
1、對班級和個人獲獎者頒發獎盃或獎狀以及獎品。
2、對違反比賽規程和校紀者取消所在班級或個人成績，嚴重違反校紀者交由學校德育處處分。
校園足球聯賽方案 篇4
一、活動主題：
在學院新學期來臨之際，為增進我院同學們的友誼，豐富同學們的課餘生活，活躍校園文化氣息，提高同學們的綜合素質，培養積極向上的進取精神，滿足足球愛好者對足球的欲望和激情，為同學們提供一個相互交流，相互學習的.平台，我協會決定舉辦第3屆“友誼之杯”十一人足球賽。
二、具體規程：
主辦單位：院團委社團聯合會
承辦單位：貴州交通職業技術學院足球協會
活動時間：3月28-4月8號（按情況而定）
賽事顧問：張怡（指導老師）
比賽地點：南.北院足球場
賽事總負責人：周政
賽事現場負責人：足球協會競賽部成員
報名時間：3月16–3月23號
報名注意事項：
1、每支球隊須交納50元押金（承諾保證金），足協統一開收據，押金在比賽結束後憑收據予以退還，其中紅牌每張扣除10元，黃牌每張5元。
2、球隊須有球隊名並儘量統一隊服，如無統一服裝，應統一顏色，守門員服裝應跟其他隊員服裝有明顯區別，並且球服上須有固定的號碼。
3、組隊以係為單位，每個系裡可自由組隊，參賽人員必須為交通職業技術學院在校學生。
4、各系派出一支足球隊報名參與，每隊至少11人，並選出隊長，於3月23日前確定名單並將隊員名單交於南北院報名負責人處。
報名負責人：
南院：
北院：
比賽規程：
1、成績依據依次為積分、淨勝球、進球數，如全部相同則進行抽籤。
2、確定報名隊伍後，各隊隊長於3月23日到聯合會辦公室進行小組抽籤分組。
3、比賽採用小組積分制，小組前二名出線進入下一輪的比賽。
4、比賽規則以足球協會公布的規則為準。
5、參與比賽的人員需要在比賽前出示學生證或學生卡，如查出不是本系或本校學生參賽則取消該隊比賽資格。
6、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質球鞋（硬釘球鞋），不符合上述規定者，將不允許上場。
7、一隊員累積兩張黃牌或一張紅牌自動停賽一場（黃牌一張5元，紅牌一張10元），運動員紅、黃牌在整個聯賽中均有效.若隊員有嚴重違反紀律情況，將酌情給予停賽處罰並交於學院處理。
8、比賽各隊必須提前20分鐘到場，開賽前15分鐘由主裁和邊裁進行隊員資格證件檢查，經核審後方可比賽。
9、各隊伍應嚴格按照足球協會發布的賽程進行比賽，若有特殊情況需要更改時間須提前兩天向足球協會申請，經雙方隊長及協會負責人商量通過後方能更改。
校園足球聯賽方案 篇5
一、活動主題：
我陽光我運動我健康我快樂
二、活動時間：
xx年5月21號下午七八節
三、參與人員：
汽裝91全體同學
四、活動簡介：
全民運動迎亞運，我們特地組織了這次活動。活動主要先從本班入手，舉行宿舍杯足球賽，宣傳亞運，增強彼此之間的感情，宣揚亞運精神，帶動校內其他學生積極參與。提高大家對運動的認知，對亞運的熱情。
五、活動背景：
隨著工作重點的轉移和學校基礎理論教學的加強。目前，我國大專院校學生學習任務十分繁重，昔遍存在著每日學習時間過長，活動量很少，學生健康水平不佳，體質下降的情況，應該引起我們足夠的重視。對此，雖然教育部門及有關方面一再強調增強學生的體質問題，但缺乏有效措施和具體辦法。因此，大學體育面臨的一項重要任務，就是設法尋求出適當的體育鍛鍊方式，提高在校學生的健康水平和不斷改善他們的體質狀況，以適應四個現代化的要求。
六、活動目的和意義：
為了回響校團委關於加強新形勢下團的基層組織建設，推動團的`基層工作，激發全校青年學生高舉中國特色社會主義偉大旗幟，立足當前，著眼未來，勇於挑戰，敢為人先。為我校深入貫徹落實加強團的基層建設推動黨建營造積極向上的精神狀態。體育運動對於培養人們克服困難，磨鍊刻苦耐勞的頑強意志具有良好的作用。
七、活動具體流程及細節：
1.事先開班幹部會議，討論這次宿舍杯足球賽的具體流程。
2.通知班上的同學，並把同學分成兩隊。
3.生活委員購買獎品，體育委員組織活動。
4.由原先分好的兩隊進行比賽，七八節分別為上下半場比賽，中間輪換班上的所有同學上場，爭取讓每個同學都參與到其中。
5.組織委員組織好沒有上場的同學為場上比賽的同學加油打氣。
八、活動經費預算：
瓶裝水一桶，獎品，大約3元
九、應注意事項：
1、活動是在我們上完56節後開始，應提前通知他們除了上課必須用品，其他的儘量不要多帶，以免在活動過程中遺漏了。
2、因為此次團日活動不同於過往，所以事前必須跟同學們交代清楚情況，包括各項細節。
3、在比賽過程中每個學生應聽從體育委員的口令指揮。
4、比賽過程中，班乾們應時刻警惕著，若有突發事情發生，應注意冷靜應對解決。
5、讓生活委員準備好醫療藥品，以防比賽過程中發生意外。
校園足球聯賽方案 篇6
開江縣任市中學位於川渝兩省（市）結合部的開江縣任市鎮，是達州建市以來第一所市級示範高中，在校學生3500餘名。多年以來，在上級黨政機關和教育主管部門的堅強領導和親切關懷下，學校全面貫徹執行黨的教育方針，與時俱進，以大力推進素質教育為核心，走現代教育特色之路，學校的藝體教育取得了長足的發展，被評為“四川省傳統體育項目示範學校”，成為學校的一大亮點。近年來，在學校領導及全校師生的共同努力下，學校運用現有條件，大力倡導足球運動，積極開展校園足球活動、參加各級足球比賽，被評為“全國青少年校園足球布點學校” “首批全國校園足球特色學校”。為更好地開展學校足球教育，凸顯足球特色，特制定本建設方案。
一、指導思想
按照加快發展青少年校園足球的總體要求、以《全民健身計畫》《全國校園足球特色學校基本標準（試行）》和市教育局相關檔案精神為指導，以辦“負責任的教育”為主線，以“快樂足球、健康成長”為主題，堅持“永不放棄”的任中精神，認真打造學校的足球文化特色，辦好足球班，開展好班級、校級足球活動，從而推動我校的民眾性體育活動，增強學生體質，弘揚足球精神，促進學生全面發展，健康快樂成長。
二、建設目標
1、總目標
以“足球”為載體，以“快樂足球、健康成長”為主題，從“體教結合”中挖掘“樂學、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神、校園文化，努力探索足球活動規律，提高我校足球運動水平和足球競技水平，提高學生的身體素質，促進學校綜合素質提高。加強組織領導，進一步建立健全校園足球工作領導小組，深化教學訓練改革，強化條件和安全保障，保持鮮明特色，努力成為全省乃至全國青少年校園足球推廣普及的典範，提升學校知名度。
2、年度目標
20xx學年發展目標
（1）進一步在校內推廣普及足球運動，激發學生興趣，培養學生體育鍛鍊的良好習慣，達到強身健體的.目的。
（2）以足球項目為特色建設，推進學校體育工作的改革，提高學校體育水平的層次，制定學校足球特色發展三年規劃，並得到有效實施。
（3）加強學校領導建設，完善學校足球運動管理制度，建立健全《學校足球校本課程實施考核評價制度》，建立健全《學生足球特長生評價方案》。
（4）進一步完善學校校級、年級、班級足球隊建設。成立國中、高中兩個校級球隊，3個年級球隊，52個班級球隊，規範班級球隊建設，完善球隊制度。
（5）成立足球校本課程開發小組，形成足球校本課程框架體系，啟動足球校本課程研究。
（6）進一步加強校足球隊的訓練工作，力爭在11月份的市級比賽中獲獎，增強學生為校爭光的責任感、榮譽感。
20xx學年發展目標
（1）形成比較鮮明的學校足球特色文化氛圍，促進學校內涵發展。
（2）形成適合任市中學的足球校本課程，成立學校足球特色發展課題研究小組並有效開展研究。
（3）完成“班級足球隊”的規範化建設，提高球隊品質。
（4）完善校足球隊的人才選拔機制，確保在各級競賽中獲得優秀名次。
（5）加強體育課的教育功用，普及足球運動涵蓋全校所有學生。
20xx學年發展目標
（1）發揮足球校園文化建設的陣地教育功能，實施環境教育課程，形成大課程體系。
（2）初步形成課題成果。
（3）總結提煉出學校特色發展經驗材料，制定下一個三年計畫。
（4）校足球隊競賽成績穩步提升，校足球隊人才儲備富足。
三、措施與方法
1、加強足球運動員隊伍建設，加強梯隊建設，形成比較完善的足球運動員梯隊。
(1)校級層面，從國中七、八年級，高中一、二年級挑選苗子，確保初、高中各有15人的一線足球隊員及15人的二線足球隊員。
(2)班級層面，確保各班有8人的常規足球隊員，隊員的挑選以學習成績優良、身體素質優秀為原則。
2、保證訓練時間落實
校級層面一線隊員每周訓練5次，周一至周五上午6:30—8:00，周末訓練1次，時間2小時。二線隊員參加周末訓練。
班級層面每周訓練1次，由體育教師合理安排。
3、豐富足球團隊活動
(1)每月月末進行一次“五人制”班級足球友誼賽。
(2)每年開展一次校“足球文化節”活動。
(3)每學期分年級舉行1次校級對抗賽。
4、營造良好的足球氛圍
(1)學校要以足球特色為發展目標，積極組織各類足球活動。
(2)充分利用宣傳櫥窗、校廣播站、板報等宣傳陣地，張貼足球星照及學校足球活動風采照片，講述足球發展史，讓學生在濃郁的足球氛圍中喜歡足球，熱愛足球。
(3)各類足球賽事要認真組織學生觀看，成立學生球迷小團體。
(4)組織足球小寶貝、足球團體操、足球拉拉隊訓練，足球比賽時進行表演。
5、提高教練員隊伍素質。學校每年安排一次各種形式的教練員培訓，提高教練員的業務水平。
四、保障機制
（一）組織保障
1、把足球特色學校建設納入學校發展規劃和年度工作計畫並嚴格執行，做好實施的組織、檢查、評估工作。
2、建立以學校校長為首的足球特色學校建設領導小組，具體指導本校校園足球工作的開展。
3、建立足球校本課程開發、實施小組，負責開發足球校本課程和指導開展校本課程實施、評價等工作。
（二）制度保障
制定《學校足球特色學校管理制度》，建立健全《學校足球校本課程實施考核評價制度》，《學生足球特長生評價方案》，搞好各項制度管理。
（三）課程保障
1、校本課程，每周開設一節足球校本課程。
2、體育課，每周利用一節體育課進行足球技能訓練。
（四）訓練保障
1、配備有特長的體育教師作為校級隊和年級隊教練。
2、認真貫徹落實學習有關體教結合檔案資料，不斷促進體教結合工作，切實加強學校體育教育與足球訓練工作促進學生全面發展。
3、堅持“兩手抓，兩手都要硬”的原則，一手抓隊員足球訓練，一手抓文化學習。正確處理好學習與訓練的關係，訓練時間和學習時間由教導處協調安排。
4、進一步完善足球訓練計畫。足球訓練必須做到有計畫進行，足球訓練計畫的制定要力求科學合理並做到嚴格執行。
5、建立運動員成長檔案和運動員管理制度。
（五）經費保障
學校將從學校整體預算中專門劃出部分資金用於足球特色學校建設的實施，包括校本課程開發經費、課題研究經費、教師訓練經費、訓練運動裝備經費（專業足球鞋，訓練服），教師培訓經費、競賽經費、獎勵經費等，確保校隊日常訓練順利進行。
校園足球聯賽方案 篇7
如果把育花路國小校園足球月看成是一條通向足球世界的希望之路，那么參賽的各年級、各班級代表隊就是這條路上的一顆顆“明珠”，“明珠”越亮，這條路就越有可能通達希望的那端。校園足球月引爆了育花路國小所有學生的足球激情，而本次育花路國小校園足球聯賽就為這股激情再添“一把火”。
為了讓更多的足球小愛好者參加到這次校園足球月當中，經領導與體育老師協商，這次校園足球月所涉及的內容有較大的變化，包括校長杯足球聯賽以及足球技巧大賽，比賽內容的改變能夠使更多的足球小愛好者參與到足球運動中來，親身體驗足球給我們帶來的歡樂。現將足球月活動的有關事項通知如下：足球月系列活動一：校長杯校園足球聯賽
一、校長杯校園足球聯賽日期和地點
暫定20xx年5月舉行，地點本校足球場。二、校長杯校園足球聯賽的形式男子組：“九人制”校長杯校園足球聯賽女子組：“五人制”校長杯校園足球聯賽三、聯賽的分組
分組：男子組、女子組。男子組按新規則進行比賽，女子組按以前的各年級分組進行比賽。
四、比賽辦法男子組：“九人制”校長杯校園足球聯賽
1、每隊限報12人，參賽運動員必須具有較高的團隊精神精神。
2、35年級各年級出一隊，每班3人，六年級各班各出一隊，每班報12人。
3、比賽分兩組進行比賽，A組4隊，B組3隊，抽籤選組。4、比賽時間為每場比賽四十分鐘（上下半場各二十分鐘，中間休息5分鐘）。5、比賽開始前，由裁判員檢查各個隊員的號坎、鞋子、足球襪以及護腿板是否裝備齊全，如裝備不全者不允許參加比賽。
6、比賽分兩個階段進行比賽
第一階段：進行小組循環比賽，按比賽積分排列小組名次。第二階段：進行交叉淘汰賽，決出名次。7、比賽名次排列方法：
第一階段為小組循環賽，按比賽積分排列小組名次，小組前兩名進入第二階段比賽。
（1）勝一場積3分，平一場積1分，負一場積0分
(2)如遇兩隊積分相等，按相互勝負關係排列名次；如仍相等按積分相等的隊在同一循環全部比賽中的'淨勝球多少排列名次；如還相等按積分相等的隊在同一循環全部比賽中的進球總數決定名次，進球多者名次列前。
如遇兩隊以上積分相等，按積分相等的隊在同一循環全部比賽中的淨勝球多少排列名次；如仍相等按積分相等的隊在同一循環全部比賽中的進球總數決定名次，進球多者名次列前。
第二階段為交叉淘汰賽。
每組前兩名進行第二輪交叉淘汰賽，勝利的隊伍進行冠亞軍爭奪，負隊進行季軍的爭奪，而小組比賽的第三名爭奪本次校園足球聯賽的五六名。（如比賽結束兩隊仍是平局就進行點球比賽）
女子組：“五人制”校長杯校園足球聯賽
1、每隊限報10人，參賽運動員必須具有較高的團隊精神精神。2、比賽分兩組進行交叉淘汰賽，進行抽籤。
3、每場比賽時間40分鐘，上、下半場各20分鐘，中場休息5分鐘。4、比賽開始前，由裁判員檢查各個隊員的號坎、鞋子、足球襪以及護腿板是否裝備齊全，如裝備不全者不允許參加比賽。
5、比賽時按照五人制足球比賽規則進行執裁。6、比賽中替換人數不限。
7、4支隊進行抽籤，勝利的隊伍進行冠亞軍爭奪，負隊進行季軍的爭奪。足球月系列活動二：足球技巧大賽
足球技巧比賽以個人報名的方式進行，比賽時間未定讓學生做好充分
的準備。參賽人員1-6年級顛球比賽;3-6年級顛球比賽、運球過桿、足球踢遠。比賽方法如下：
1、顛球比賽顛球也稱“耍球”，是足球運動技術術語之一，是指用身體的某個或某些部位連續不斷地將處於空中的球輕輕擊起的動作。
顛球的時候，一般用腳背正面擊球最為常見，是最簡單、最重要的顛球練習。顛球主要是增強球感、熟悉球性，是足球技術中的基本功，也是最基礎的技術。
比賽方法：在一分鐘內學生在一定的場地內進行顛球比賽，可以用身體各個部位，如腳、大腿、肩部、胸部、頭部等，不可用上臂以下觸球。球落地後可以用手撿起回到場區內繼續顛球連續計數。
2、運球過桿
在足球基本技術的學習中，應當重視運球的腳法和運球的效果，尤其是運球過桿的技術動作。
比賽方法：首先再規定地點傳球，必須把球在兩個標誌物中間穿過，之後再最短的時間內完成運球過桿，過桿的運球動作不限。最後快速跑到終點停止計時，用時少者獲勝。器材擺放：起點到傳球的第一個標誌物3米，第二個標誌物相距第一個標誌物1米。之後跑到運球過桿的標誌物前運球過桿，快速通過6個標誌物跑到終點完成。
3、足球踢遠
比賽方法：把球放在起點，以原地踢高踢遠球的方式比賽，運動員有兩次踢球的機會，球從空中落到規定的區域中成績有效，如球沒有踢起或球落到區域以外成績無效。距離數多者名次列前。
校園足球聯賽方案 篇8
一、指導思想：
在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育後備人才工作全面深入持久地開展下去。
二、工作方針：
堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的優勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障;以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。
三、工作措施：
(一)、主辦單位、承辦單位
主辦：五年級年級組 承辦：體育組
(二)、比賽時間、地點
擬於20xx年5月1日至5月31日之間，具體時間另行通知。地點:學校足球場.
(三)、活動主題
活動主題：活力足球 陽光生活
(四)參賽範圍
1、活力足球五年級年級學生足球比賽(只組建男隊)
2、陽光生活五年級年級女子足球啦啦隊
(五)、比賽具體要求：
(1)比賽的.組織成員要做好比賽的各項準備工作。
(2)比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。
(7)如果在比賽的時間內由於下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學生。
(10)各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區分。
四、競賽辦法：
1、採用淘汰賽辦法
2、按制定的`賽程圖抽籤結果進行比賽
3、抽籤時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行
五、比賽規則：
比賽採取兩場制，並做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。
六、錄取名次及獎罰辦法：
1、錄取前4名隊伍頒發獎狀。
2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發獎狀。
3、凡遲到10分鐘不到比賽場地的隊作棄權處理，在比賽中出現不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀現象經核實，取消比賽資格和比賽成績.
七、體育道德風尚獎評比條件：
1、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。
4、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。
八、大賽裁判員：
全體老師
校園足球聯賽方案 篇9
一、指導思想與總體目標
全面實施素質教育，貫徹“健康第一”的指導思想。根據校園足球聯賽賽程規定和具體精神，組織引導全體學生做實兩個“一”：即幫助學生樹立“健康第一”的生活觀念和堅持每天鍛鍊一小時的生活習慣。以豐富多彩的體育活動、競賽為槓桿，創建校園體育活動的長效機制。在校內開展足球運動項目，讓廣大學生在足球活動中，通過趣味性活動和競賽等多種形式，增強合作互助的團隊觀念，養成良好的生活習慣，提高自身的`體質健康水平。形成生動活潑的校園體育氛圍，促進學生全面和諧地發展。
二、活動目的和背景
為了豐富學生課餘文化生活，提高我校學生對足球的熱情和運動水平，體會足球的真正魅力，促進我校足球運動事業的發展，加強同學們之間的友誼，提高學生學習興趣，培養學生班級的集體和榮譽感，發揮學生個性特長，推動素質教育的發展，豐富師生的校園文化生活。特舉辦此次校園足球班級聯賽。
三、活動名稱：
鼓樓區第一中學“立壹杯”校園足球聯賽。
四、活動主題：
陽光體育、快樂足球
五、活動對象：
鼓樓區第一中學五年級至六年級學生
六、活動時間：
20xx年12月——20xx年1月
七、活動地點：
鼓樓區第一中學足球場
八、報名時間：
20xx年11月25日—26日
九、大會組委會：
主任：
副主任：
成員：
裁判長：
裁判員：
統計：
醫療服務：
十、比賽規則：
1.採用5人制，每隊需設一名隊長。比賽前5分鐘各班班主任帶領隊伍到場。如遲到10分鐘則按該班自動棄權算，則另一班為勝。
2.五年級至六年級各班，每班為一隊，每隊15人。比賽採用分組單循環制。
3.比賽為上、下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。上下半場可以根據場上情況進行補時，補時時間由主裁判決定。
4.在比賽過程中，每個球員得2張黃牌或者是一張紅牌必須離場。若對裁判員的判罰與數據有任何異議，即時提出，但最終決定權在裁判員。
5.比賽規則將參照國際足聯最新五人制足球規則(比賽中不限換人次數，換下的隊員可以再上場)。
十一、比賽要求：
1.請各班必須以認真、積極的態度參與本次活動。
2.友誼第一，比賽第二；賽出風格，賽出水平。
十二、運動員要求：
每班報領隊1人，教練1人，可報運動員15人，註明隊長和運動員號碼。
十三、比賽說明：
1.各班自行負責本班的啦啦隊工作，統一口號,加油助威，有條件的班級製作展板（球員介紹、比賽場景等），也可組織小記者進行採訪、報導。禁止場上、場下出現不文明言行，一旦發現將追究所在班級和個人的責任。情況嚴重直接取消該班比賽資格。
2.觀看球賽秩序工作由班主任負責維持，觀看比賽的同學必須服從管理。
3.班級儘量統一服裝的顏色，以免比賽時造成雙方混亂（學校已經購置分隊服）。
4.後勤工作由各班統一協調負責。
5.各班級加強紀律安全教育，杜絕發生安全事故。
6.比賽期間要做到“友誼第一，比賽第二；賽出水平，賽出風格；”以促進各班之間的友誼。
7.裁判由體育老師擔當，以保證比賽的公平性。
8.如在比賽期間遇到雷雨天氣，則將延期比賽，具體時間另行通知。
9.由體育老師利用體育課組織開展比賽，班級比賽中組織觀看，如需調課請各班主任積極配合。
校園足球聯賽方案 篇10
嚴格按照全國校足辦所制定方針和目標，積極實施校園足球的各項工作。
一、指導思想
以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球後備人才，提高我校足球運動水平。
二、工作方針
依據市體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神；全校掀起足球熱潮，充分發揮各自年級的資源優勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、職責分工
(一)學校體育組負責競賽組織、專業技術訓練與指導。
(二)體育組利用體育課，課外活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，負責組隊參加年級、班級的足球比賽活動；負責參賽運動員的報名及註冊管理；負責制定校園足球活動方案與教學計畫。
四、校園足球比賽組織方案
學校通過小型比賽選擇優秀人才進入校足球隊參加市級比賽。學校通過開展足球活動周進行各項足球技術的訓練和比賽，並通過足球技術比賽來刺激隊員訓練的積極性，主要分為：運球過桿計時比賽，傳球精準度比賽，顛球比賽和年段內的班級5對5對抗賽等一系列比賽。在足球活動周成績優秀的部分學生入選校足球隊並參加課外足球訓練，得與代表學校參加區和市級的足球聯賽。
校級年齡段：1-2年級、3-4年級、5-6年級
活動規程：參照《20xx-20xx年度全國青少年校園足球聯賽規程》
五、對開展校園足球活動的要求
(一)由校長親自負責校園足球活動；
(二)提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；
(三)組織足球訓練的教師(教練)參加相關培訓；
(四)學校在教學中加大體育足球教學的比例；
(五)按時組織校內班級和年級間的比賽。
六、比賽計畫
每年5—6月，積極安排組織各年級進行校園足球賽，推動校園足球運動的開展。
七、對實施校園足球活動工作的要求
1、提高對“校園足球活動地”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業、活躍學生課餘生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規範化。
3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計畫的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
4、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報導。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
校園足球聯賽方案 篇11
為鞏固推進我學部校園足球健康發展，抓實校園足球聯賽工作常態化改進，發揮體育在教育中的育人功能，本學期繼續在五年級開展以“陽光體育、快樂足球”為主題的第五屆“雙語杯”校園足球聯賽。
結合育才雙語學校國小部實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
依據“健康第一”的指導思想，制定完善合理的賽系，穩定的賽制和嚴明的賽紀，為校園足球聯賽常態下發展積累組織經驗；擴大足球的參與面，仍然保持男女學生共同參與，跨學科合作，引領學生健康成長；提高學生的足球知識、技能，培養學生團隊協作、奮力拚搏、永不放棄的體育精神，創建活潑健康的校園足球文化。
二、目標任務
促進各班級同學在體育課上認真參加足球教學與訓練；以班級為單位選拔男女運動員，建立班級代表隊，參加學校校園足球聯賽；聯賽過程中保持良好的比賽心態，班主任教師發揮好體育在“育人”中的作用；全面提高學生身體素質，促進學生健康成長；為我校足球人才的選拔與培養提供有力的保證，推動校園足球隊的發展。
三、聯賽主題
主題：“陽光體育、快樂足球”
四、聯賽日期、地點
聯賽時間：20xx年5月中旬——6月中旬（具體比賽時間由抽籤後決定）
聯賽地點：育才雙語學校大操場
五、參賽年級
五年級各班級
六、報名日期及辦法：
報名單於20xx年5月13日前報體育組，過期不報按棄權處理。運動員報名單一式一份（均貼電子照片），除隊長簽字、班主任簽字的內容外一律要求打字。
七、參賽辦法
1、每班須報領隊（班主任），隊長（參賽隊員），運動員共20人（其中14男、6女）。
2、上場運動員為8名男同學，3名女同學。
3、運動員必須為五年級學生及本班級學生，若違規取消該球隊參賽資格，之前比賽成績無效。
八、聯賽規程
1、比賽用球：國小為4號球。
2、在比賽過程中，如自行棄權1場，即取消全隊的全部比賽成績。比賽中如發生不服從裁判或延誤比賽正常進行者及冒名頂替等根據情節取消比賽和全部成績。
3、根據學校實際情況，聯賽賽程經學部領導審核確定。首輪聯賽抽籤確定ABC三組，A組3個班，B組3個班，C組4個班循環比賽。A、B組第一名、C組前兩名參加第二輪淘汰賽，A1—C1，B1—C2。第三輪仍以淘汰賽的方式確定冠亞季軍。
4、聯賽採用11人制，全場40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息5分鐘。
5、小組循環比賽採用積分制，贏了3分，輸0分，踢平以點球決出勝者，排名以積分在前為勝，如積分相同，以淨勝球個數在前為勝者（點球記入比分）；淘汰賽全場踢平，採取點球決定勝負。
6、比賽過程中，上下半場暫停和換人次數各一次，換人數不限，暫停時間不得超過2分鐘。比賽結束前3分鐘不能暫停。
7、裁判員分別為一主裁判，兩名學生助理裁判。
九、聯賽要求
1、比賽隊員統一隊服，比賽服必須印有實心姓名、號碼，年組各班協調好隊服顏色，不要重色，戴好踢球護具，以免受傷。
2、賽前各隊做好充分的準備活動。
3、各隊必須在規定的比賽開始前5分鐘到場，遲到十分鐘按棄權處理。
4、各參賽隊員賽前做好身體狀況檢查，學生經家長同意方可參加比賽。
5、各參賽隊必須文明競賽，對任何在運動場上辱罵對方或做出其他不文明的運動員，將被取消聯賽資格處理。
6、對違反聯賽規程和校紀者取消所在班級或個人成績，嚴重違反校紀者交由學校學生髮展處處理。
十、獎項設定
團體獎：冠軍、亞軍、季軍、第四名、最佳組織獎多名
最佳球員（金球獎），最佳射手（金靴獎），最佳守門員
十一、備註
1、由於場地和學生安全的原因，此次比賽規定隊員一律不允許鏟球。比賽過程中一切以裁判哨聲為主。
2、班級需要上交以下電子照片
校園足球聯賽方案 篇12
為貫徹落實《xx市青少年校園足球“百千萬”工程實施方案》要求，弘揚足球優良傳統，發揮足球育人功能，推進學校體育教育改革，特制定《xx區青少年校園足球實施方案》。
一、指導思想
堅持以素質教育為指針，落實關於足球精神和全國校園足球電視電話精神，圍繞以球育人這個核心，以足球課程為基礎，以足球特色校建設為依託，以教體融合為主體，普及足球基本技能，弘揚足球文化精神，發揮足球育人功能，培養足球後備人才，為促進學生全面發展和我區足球事業健康發展打下良好的基礎。
二、行動綱領
(一)學生行動綱領：踢足球，踢出大健康；玩足球，玩出大快樂；愛足球，愛出大精神。
(二)學校行動綱領：以球養德，以球健體，以球啟智，以球育美。
(三)區域行動綱領：育人與學球融合，以育人為本；普及與提高兼顧，以普及為先；教育與體育聯手，以教育為主。
三、主要目標
以實施“十、百、千”培養工程為目標，通過5年時間，在全區創建10所左右足球特色校、百個左右足球特色班、千名左右足球興趣生。
通過校園足球的推廣，使學生基本掌握足球運動技能，體質健康水平明顯提高，意志品質得到錘鍊，人格品格更加健全；學校足球特色基本形成，學校體育改革進一步深化，校園文化建設成效顯著，足球人才的培養取得明顯進步。
四、實施內容
(一)學校實施校園足球“種子計畫”。
主要任務是培養學生足球興趣，提高學生足球基本技能，弘揚足球文化精神，撒播校園足球發展之種。
一是開設足球課程。結合學段特點和學生年齡特點，開發校園足球系列校本課程(國家校園足球統一教材正在編制)。充分利用“班班通”現代信息資源和平台，開展足球電化教學和遠程教育。把足球教學納入學校體育課程計畫，作為體育教學的重要內容。各中國小每周體育課至少安排一課時用於足球教學，確保每周上好一節足球課。
二是開展足球活動。通過大課間活動、課外活動、體育節等載體，開發足球遊戲、足球操、足球進家庭、進社區等活動，豐富校園足球生活。大力開展足球布點校“一球一操”(足球、啦啦操或健身操)活動，深入推進學校陽光體育運動。
三是組建足球社團。吸納對足球興趣濃厚、具有一定足球特長的學生，組建足球隊、足球社團，利用課外活動、課餘時間和假期，開展足球訓練、比賽、觀摩和交流活動，進一步提高足球技能和水平，培養足球後備人才。
四是舉辦“校長杯”班際足球聯賽。堅持以賽促訓、以賽促玩，利用課外活動時間，結合學生年齡特點，按年級劃分設組，開展形式活潑多樣的班際聯賽，營造足球氛圍，傳播足球文化，弘揚足球精神。
五是創造校園足球發展條件。健全校園足球工作機構，擴大學校財力、物力、智力投入，加強足球教師培養，最佳化足球教學訓練環境。
(二)實施校園足球“苗子計畫”。
主要任務是創建校園足球發展機制，建設校園足球特色學校，搭建區域提高平台，培育校園足球發展之苗。
一是建立校園足球發展保障機制。安排校園足球專項經費，加大體育設施投入，擴大和完善學校足球場地場館和設施設備。建立足球教師、教練員長效補充機制，拓寬足球教練補充渠道。健全足球師資培訓體系，加強足球師資隊伍建設。
二是建設校園足球特色校。按照國小、國中學段銜接、學區對接、統籌兼顧、合理匹配、做好存量、發展增量的原則，遴選一些足球發展基礎條件較好的學校，建立激勵機制和考核機制，實施動態管理和重點建設，通過3-5年時間，在校園足球布點校的基礎上，力爭創建10所左右校園足球特色校，以特色校帶動全區形成重視校園足球的氛圍。
三是建立青少年足球俱樂部。深化教體合作，依託有條件的學校、有名望的教練或有影響的校外培訓機構建設xx區青少年足球俱樂部，使之成為青少年足球訓練基地、足球苗子培養的搖籃。
四是舉辦“區長杯”校際校園足球聯賽。每年9-12月舉辦國小、國中校際足球聯賽，以聯賽促進校園足球推廣、足球特色校建設和足球文化的傳播。
五是積極參加市級冠軍聯賽。區級聯賽產生的中國小男子和女子組的冠軍隊於每年的3-5月參加市級總決賽。
五、保障措施
(一)健全領導體制。成立區政府分管領導任組長的xx區青少年校園足球工作領導小組，成員由區發改委、區教育局、區文廣體旅局、區財政局、團區委等相關部門組成。工作組下設辦公室，專門負責校園足球發展的日常工作。校長是校園足球的第一責任人，各校也要建立以校長為組長，分管校長、年級組長、班主任、體育教師為成員的工作組。
(二)完善投入機制。加大財政投入，區政府從教育附加中按比例安排專項經費用於校園足球發展。積極引入市場機制，鼓勵通過多渠道的市場開發籌集資金。充分發揮足球影響廣泛的優勢，吸納企業和社會團體的資助，建立多元化、多渠道的經費保障機制。
(三)改善場地設施。區政府把學校體育場地場館建設納入重點項目建設計畫，統籌規劃，分布實施。把足球場地建設，納入學校標準化建設工程一併實施：新建學校確保體育場地場館達標；已建成的學校具備條件的實施挖潛改造，因陋就簡，因校制宜，確保有一塊足球小場地；占地狹小、不具備改造條件的學校，可以利用社區空間、附近公共體育場所開展足球活動；農村學校可以利用校外空閒的場地，建立校外簡易足球場。確保我區至少有1個標準的足球場、每一個校園足球布點校至少有一個足球運動場地。
(四)加強師資隊伍。建立培訓機制，用三年時間實施學校體育教師足球專項培養計畫，建立一批能夠基本勝任足球基礎教學任務的體育教師隊伍。建立足球專業教師長效補充機制，在師資隊伍建設中加大足球師資的補充。創新體育、藝術等緊缺學科教師管理制度，通過交流、支教、走教、兼職等方式，合理調劑，資源共享。充分發揮體育部門足球人才優勢，教體結合，師資融合，共辦運動隊，共建特色校。有條件的學校可以拓寬思路，聘請國內外足球專家、高校足球教師、高級足球教練員和退役足球運動員，參與校園足球發展和足球教育教學工作。全區通過5年時間使每個校園足球布點校至少有一名體育老師(足球教練員)勝任足球教學和訓練工作。
(五)建立激勵機制。實施校園足球工作“五個納入”，即納入學生綜合素質評價，學生參加校園足球活動的記錄和成績，作為評優、獎勵、升學的參考依據；納入體育教師績效管理，把體育老師課餘訓練、帶隊參加比賽計入績效考核和評優評先依據；納入特色學校創建考核評價，開展校園足球特色校動態管理，採取“以獎代補、以獎促建”的辦法，支持和獎勵學校發展校園足球；納入對學校的學年度工作目標，作為對學校工作的重要考核內容；納入區政府對教育、體育部門的工作考核，並實行問責制度。
(六)建立安全保障。建立健全政府主導、社會參與的校園足球風險管理機制，制定完善青少年校內外足球活動和競賽的安全管理制度。建立校園足球活動意外傷害的應急管理機制。加強足球場地、設施的維護管理，及時消除安全隱患。
(七)營造良好環境。學校要充分利用校會、校報、校刊、足球課、足球節、足球比賽等多種形式營造人人懂足球、人人愛足球、人人參與足球的濃厚氛圍。積極開展校園足球和宣傳進家庭、進社區、進機關、進企業等活動，進一步拓展校園足球發展空間，凝聚校園足球發展共識。區校園足球相關部門要強化宣傳策劃意識，充分利用足球聯賽、足球夏令營、足球文化節等平台，有意識、有計畫推廣校園足球運動，廣泛傳播校園足球文化。學校更要加大校園足球宣傳力度，創新宣傳形式，在全社會營造關心校園足球、支持校園足球、參與校園足球的濃厚氛圍。
校園足球聯賽方案 篇13
一、指導思想
為進一步推進校園足球工作的深入開展，培養學生的運動興趣，培養團結協作和拼搏精神，廣泛組織開展校園內的足球比賽活動，促進學生全面發展，增強學生體質；增強校園足球特色文化建設，培養我校足球運動後備人才，提高我校整體足球運動水平。
二、工作目標
依據國家教育部關於開展校園足球工作的精神，以我校成為全國校園足球特色校為依託，在全校掀起足球熱潮，充分發揮各自年級的足球優勢，積極投入足球隊員選拔和推選熱愛足球運動的學生，共同為校園足球活動的開展提供保障。在這場熱潮中，鼓勵學生、引導學生，以“人人懂足球，人人愛足球”為目標，使我校有更多的足球運動愛好者，更多的足球運動後備人才。
三、組織機構
（一）成立校園足球聯賽工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
（二）實施小組
組長：
組員：
主要任務：體育組現場協調比賽順利開展和進行；班主任為球隊領隊，組織秩序，拍攝照片並撰寫推文發到學校公眾號；每班體育教師協助班主任技、戰術指導。
宣傳組：德育科
主要任務：協調足球聯賽的各項工作，負責本次活動的參賽組織、宣傳教育、總結表彰等工作。
競賽組：教務科、體育組
主要任務：教務科負責班級課程工作安排。
比賽編排：體育組
布置場地：體育組、足球教練
裁判組：體育組、足球教練
後勤組：總務科、保衛科、醫療衛生室
主要任務：負責獎狀獎品的準備、衛生救護、安全保衛等後勤保障工作。
四、比賽項目
1、兒童組技巧（一、二年級）
2、國小7人制（三、四年級）
3、國小8人制（五、六年級）
4、國中8人制（七、八年級）
五、比賽時間
1、第六周—第十三周
20xx年4月2日—20xx年5月19日
2、國小部比賽時間：星期一第六節，其他時間第七節
國中部比賽時間：第八節
附屬檔案
競賽辦法
（一）執行中國足球協會最新審定的《足球競賽規則》。
（二）國小一、二年級，五人技巧（按時間成績評定名次）
（三）國小三、四年級比賽七人制，全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息不超過5分鐘，比賽使用4號足球；國小五、六年級、國中比賽為八人制，全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息不超過5分鐘，比賽使用5號足球。
（四）八人制比賽，場上隊員由5名男生和3名女生組成，每場比賽替換人數不限，同一場比賽被替換出場的運動員不得重新上場。
（五）七人制比賽，場上隊員由4名男生和3名女生組成，每場比賽替補隊員人數不限，同一場比賽被替換出場的運動員可重新上場。
（六）七人制比賽，無越位規則；八人制比賽有越位規則。
（七）各隊須在賽前10分鐘到達比賽場地，提前5分鐘填報上場隊員和替補隊員名單。未填報上場隊員報名單的不得上場比賽。
（八）黃牌、紅牌累計並帶入下一階段；如紀律仲裁委員會未追加處罰，運動員一張紅牌或累計兩張黃牌者，自動停賽1場。
（九）各領隊報名時球員號碼按順序填報（例，七年1班1、2、3、4）。上場隊員可穿皮面膠釘足球鞋，佩帶護腿板。比賽隊員不得佩帶任何飾品、框架眼鏡及裁判員認定可能危及他人的任何物件。
（十）循環賽計分方式
1、每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。積分多者名次列前。
2、如遇兩隊或兩隊以上積分多者，則按下列順序決定名次：
a、積分相等的隊相互間比賽積分多者，名次列前；
b、積分相等的隊相互間比賽淨勝球多者，名次列前；
c、積分相等的隊相互間比賽進球總和多者，名次列前；
d、積分相等隊小組循環比賽中淨勝球多者，名次列前；
e、積分相等隊小組循環比賽中進球總和多者，名次列前；
f、如仍相等則採用抽籤的辦法決定名次。
（十一）棄權和罷賽的處理
1、一方球隊比賽棄權或罷賽，另一方球隊以3：0獲勝，如果比賽的實際比分超過3：0則以實際比分為準。
2、雙方球隊比賽棄權或罷賽，雙方球隊本場比賽均無成績，計0分。
3、中途退出聯賽，與其他所有賽隊的比分均以0：3計（無論比賽是否已經進行），如果實際比賽的比分超過0：3，則以實際比分為準。
（十二）、除不可抗拒的因素外，參賽隊未按規定時間（以裁判員認定的比賽計時開始10分鐘）或人數參加比賽的，視為棄權。
（十三）、具體賽制視參賽隊情況而定，另見補充通知。
校園足球聯賽方案 篇14
一、比賽時間：
XX年3月---5月。
二、參加辦法：
1、參賽隊安排：七年級、八年級各班級，高一、高二年段各班級，基本採用一班一隊制。
2、報名條件與人數：參賽者必須身體健康，男女不限（鼓勵加入女生參加）。七年級、八年級每隊至少報8人，高一、高二每隊至少報10人。每隊至少要有一名守門員。
三、競賽辦法：
1、七年級、八年級比賽採用5人制，高一、高二採用8人制。 2、七年級、八年級、高二採用淘汰賽制，高一採用淘汰賽加循環賽制。具體競賽形式如下：七年級、八年級競賽形式 8個隊抽籤分成a、b、c、d四組，每組各2個隊進行淘汰賽，決出各小組優勝隊a1、b1、c1、d1，然後再進行淘汰賽 三、四名決賽
a1負1負2c1 勝1勝2 b1d1
冠亞軍決賽高一競賽形式 10個隊抽籤分成a、b、c、d、e五個組，每組2個隊進行淘汰賽，決出前5名。前5名先抽籤抽出一個隊（f隊）直接進入前3名，另四隊抽籤抽出g、h、i、j進行淘汰賽，最後決出2個隊和f隊進行冠亞季軍循環賽 四、五名決賽（也可能直接抽籤決出）
g負1負2i 勝1勝2 hj
與f隊一同參加冠亞季軍決賽（採用3個隊單循環制）高二競賽形式除1班和2班，3班和4班各合成一個隊外，其他班一班一個隊，共8個隊抽籤分成a、b、c、d四組，每組各2個隊，淘汰賽決出各小組勝隊a1、b1、c1、d1，然後再進行淘汰賽 三、四名決賽
a1負1負2c1 勝1勝2 b1d1
冠亞軍決賽 3、決定名次辦法：循環賽採用勝一場得3分，平一場得1分，負不得分。若最終兩隊或兩隊以上積分相同則按國際上現行慣例決定名次。淘汰賽兩隊若打平，不進行加時賽，直接以罰球點球決出勝負。
四、競賽規則及相關規定：
1、採用國際足聯最新審定的《5人制足球競賽規則》和《11人制足球競賽規則》。
2、5人制比賽採用4號球，8人制比賽採用5號球。
3、全場比賽36—50分鐘，分上下半場各18—25分鐘，中場休息為3—5分鐘（根據當天情況確定具體比賽時間，每場比賽前裁判會告知雙方隊員該場比賽時間）。各隊必須在規定的比賽開始前5分鐘到場，遲到10分鐘按棄權處理。
4、a)每隊替換人數不限，替補人員必須到記錄台報到並經主裁判允許後方可入場，被替換下場者可再上場。 b)比賽一律穿膠布鞋，不得穿皮質鞋上場，不得戴眼鏡、首飾以及攜帶鋒利物品上場。建議各個班級購買統一足球服進行比賽。
五、名次錄取和獎項設定：
1、七年級、八年級取前3名，高一、高二取前4名；
2、各年段體育道德風尚獎，最佳啦啦隊獎；
3、各年段最佳球員獎、各年段最佳射手獎、各年段最佳門將獎。
六、獎懲辦法：
1、對班級和個人獲獎者頒發獎盃或獎狀以及獎品。
2、對違反比賽規程和校紀者取消所在班級或個人成績，嚴重違反校紀者交由學校德育處處分。
校園足球聯賽方案 篇15
為了積極推進我校校園足球向廣度發展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設，舉辦瓊中二小x年校園足球活動，旨在普及校園足球文化，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的校際足球後備人才。
二、活動理念
1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養成遵守行為規範、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。
三、活動主題
活動主題：快樂足球、活力足球
四、組織機構
領導小組組長：
副組長：吳清易、卓立香、王應就
成員：陸飛、符紹雲、王海瓊、孫發宗、各班班主任、學科教師
職責：負責策劃、籌備校園足球各項活動與內容，足球活動經費申請、協調全校師生足球活動開展等。
競賽組組長：陸飛
組員：符紹雲、王海瓊、孫發宗、學科教師
職責：負責組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。
五、對實施校園足球活動工作的要求
1、由校長親自負責校園足球活動;
2、提供完善充足的“校園足球活動”場地條件;
3、組織足球訓練的教師(教練)參加相關培訓;
4、充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業、活躍學生課餘生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
6、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規範化。
7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計畫的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
8、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
六、校園足球比賽組織方案
(一)、學校通過足球技術比賽來刺激學生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。
(二)、比賽對象：三、四、五、六年級男女組
(三)、比賽地點：學校足球場
(五)、比賽時間：5-6月每天下午第二節課後
(六)、比賽辦法：
1、比賽採用分組循環，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，按各隊在全部比賽中積分的多少決定名次
2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。
3、以年級為一組，以班為單位進行，採用5人制足球比賽。
4、每場比賽替補隊員不限
5、比賽時各班主任必須到場。
七、裁判與申訴
1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結束後1小時內向裁判組書面投訴
裁判組24小時內進行答覆。
3、本次比賽的解釋權歸組委會。
八、評獎辦法：
評選優勝獎及組織獎。
九、後勤保障組組長：
昊清易
職責：負責整個足球活動橫幅懸掛、學生獎狀。
校園足球聯賽方案 篇16
一、指導思想
為進一步推進校園足球工作的深入開展，培養學生的運動興趣，培養團結協作和拼搏精神，廣泛組織開展校園內的足球比賽活動，促進學生全面發展，增強學生體質；培養我校足球運動後備人才，提高我校整體足球運動水平。
二、工作方針
依據《江油市教體文廣新局關於組織開展全國校園陽光體育足球班級聯賽的通知》現組織我校各年級開展“陽光體育足球班級聯賽”活動，現根據我校實際情況制定以下方案。
三、組織機構
（一）成立校園足球聯賽工作領導小組
組 長：
副組長：
組員：
2、實施小組
組長：
組員：
（1）宣傳組：由辦公室和少先隊大隊部組成。
負責人：
主要任務：協調足球聯賽的各項工作，負責本次活動的參賽組織、宣傳教育、比賽攝影和總結表彰等工作。
（2）競賽組：國小教導處和體育組組成。
負責人：
主要任務：教導處負責工作安排，體育組負責競賽的編排、裁判員的培訓、安排，體育器材的安排、比賽場地的整理、等工作。
（3）後勤組：由工會和後勤組、衛生室組成。
負責人：
主要任務：衛生救護、安全保衛等後勤保障工作。
四、比賽辦法
本學期聯賽安排：四年級男女生分成男女生兩個組別（A、B組）進行比賽，聯賽採用分小組循環賽制。勝隊積3分，負隊積0分，平局各積1分，最終根據積分高低取每學期的前四名。積分相同時以勝負關係和淨勝球判斷名次。採用5人制比賽。
以上各年級成立班級足球隊（男子、女子各一隊），各隊的教練由各班主擔任。
五、比賽時間、地點、分組
比賽時間：四年級組比賽在每周三下午課外活動進行比賽。如遇下雨或其它活動未能如期比賽，當周比賽依次後移一天。具體比賽時間見附屬檔案1。
比賽地點：學校足球場
比賽分組：
A組(女生）（A1-1班女生、A2-2班女生、A3-3班女生，B4-4班女生，以此類推）
B組（男生）(B1-1班男生、B2-2班男生、B3-3班男生、B4-4班男生，以此類推)
六、報名方式及運動員參賽條件
1、各班將參賽隊員選好，每周三比賽前到體育辦公室張思維老師處填寫上場隊員和替補隊員名單。
2、參賽運動員必須是思想品德好，身體健康的本校在籍在校本班學生都可參加。
3、各班報名時，請關注特異體質學生，特別是不適合劇烈運動的學生。
七、裁判員
裁判員由大會統一安排。
八、班主任職責及比賽注意事項
（一）班主任職責
1、各班主任認真做好賽前的摸底排查工作，對於有典型疾病或身體狀況不佳，不適宜比賽的學生，特別是患心血管、呼吸系統疾病的學生，不要讓其參加比賽。
2、班主任老師就是本班教練，班主任老師根據自己班比賽時間，提前對本班學生進行熱身訓練，提前10分鐘到達比賽場地。
3、班主任老師在比賽過程中請不要無故離開比賽場地，本班學生全部比賽結束後，需在裁判處簽字確認比賽結果，清點人數無誤後帶回教室。
4、組委會會在每周三之前通知本周要參賽的班級，需要班主任做好學生的通知工作。
5、提醒參賽學生球服球鞋等裝備常備在校內，不是本周不比賽就不準備。
（二）時間規定
1、各年級比賽時間全場30分鐘，上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。
2、各隊隊長隊員應在規定的比賽日之前到體育辦公室張思維老師處填寫參賽隊員登記表，如當天16:35開始比賽的，則雙方隊長應在當天中午或更早的時間來填寫。
3、當比賽開始5分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權，判對方3:0獲勝，如16:35開始比賽的，則任何一方16:40仍未到場，則按上述規則處理，如雙方均違反上述規定，則取消雙方的比賽資格。
4、比賽過程中不設暫停申請。
（三）裝備規定
1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規定者，將不允許上場。
2、每隊應統一比賽服裝，守門員服裝應跟場上其他隊員服裝有明顯區別。主隊穿淺色衣服，客隊穿深色衣服。球衣背後應印有號碼和班級，可不印年級便於以後升級繼續使用。
3、各隊隊長佩戴隊長袖標。
（四）隊員人數
每隊場上隊員不多於5名，其中有1名守門員。
替補：可按規則換人，替補隊員應在換人區做好準備，且必須先下後上，即：離場隊員完全跨出邊線後，替補隊員才能上場，在比賽停止時，場上任何隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。
（五）判罰細則計勝方法
進球得分：球整體從球門柱間及橫樑下越過球門線，而非攻方隊員用手擲入、帶入，故意用手或臂推進球門，均為攻方勝一球。
（六）獎勵辦法：
本次校園足球聯賽每個組別獎前4名，另設最佳射手獎、最佳守門員獎。
九、未盡事宜，另行通知。
校園足球聯賽方案 篇17
比賽目的：
為了豐富同學的第二課堂生活，提高我系學生對足球的熱情和運動水平，體會足球的.真正魅力，促進我系足球運動事業的發展，為明年的足球賽及以後的大運會足球賽打好足球基礎。
比賽時間：
十一月份底
比賽地點：
仲裁委會員：體育系學生會主席團
裁判長：體育系足球老師
裁判組：體育系學生會實踐部足球組
後勤人員：學生會體育部和實踐部所有成員
準備工作：
(1)賽前組織各班班長和體育委員討論足球賽各條規章制度；
(2)準備場地和各種器材(包括場地設備、器材和裁判用具)。
參賽經費：
各隊所需一切費用自理。
比賽注意事項
一、時間規定
1、比賽時間全場90分鐘，上下半場各45分鐘，中場休息不超過15分鐘，比賽末補時，具體由記錄台提示。
2、各隊隊長應在規定的比賽開始前15分鐘到記錄台簽到並填寫登記表，如8：00開始比賽的，則雙方隊長應在7：45簽到並填寫登記表。
3、當比賽開始10分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權，判對方3：0獲勝，如8：00開始比賽的，則任何一方8：10仍未到場，則按上述規則處理，如雙方均違反上述規定，則取消雙方的比賽資格。
4、比賽過程中不設暫停申請。
二、裝備規定
1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規定者，將不允許上場。
2、每隊儘可能統一比賽服裝，如無統一服裝，應統一顏色的深淺或同為深色或同為淺色，守門員服裝應跟場上其他隊員服裝有明顯區別。
3、各隊隊長需佩戴隊長袖標。
三、隊員人數
1、每隊場上隊員不多於11名，其中必須有1名守門員，如果任何一隊少於7人，則比賽不能開始。
替補：每場比賽最多可以使用5名替補隊員。隊員換下後，不可重新上場，替補隊員應在比賽成死球時，由記錄台向裁判示意換人，然後從中線處進場，且必須先下後上，即：離場隊員完全跨出邊線後，替補隊員才能上場，在比賽停止時，場上任場隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。
2、因隊員罰下場或其他原因，(如遲到而人數不足7人等情況)將終止比賽，判對方3：0獲勝。
四、判罰細則
1、計勝方法
進球得分：球整體從球門柱間及橫樑下越過球門線，而非攻方隊員用手擲入、帶入，故意用手或臂推進球門，均為攻方勝一球。
2、犯規和不正當行為
下列情況將被判罰犯規與不正當行為：
①踢或企業踢對方隊員
②絆摔或企圖絆摔對方隊員
③跳向對方隊員
④衝撞對方隊員
⑤打或企圖打對方隊員
⑥推對方隊員
⑦搶截對方隊員所控制的球時，在觸球前觸到對方隊員
⑧拉扯對方隊員
⑨向對方隊員吐唾沫10故意手球
以上10種情況要在犯規發生地點，由犯規隊的對方踢直接自由球，如在本方罰球區出現上述10種情況中的任何一種，應被判罰球點球。
以下犯規，判由對方踢間接自由球
①動作具有危險性
②阻礙對方進攻
③阻擋守門員從其手中發球
如果守門員在本方罰球區內出現下列情況中的任何一種，也判由對方踢間接自由球：
①在發出球之後未經其他隊員觸及，再次用手觸及；
②用手觸及同隊隊員故意踢給他的球；
③用手觸及同隊隊員直接擲入的界外球；
④拖延時間。
紀律處罰
警告：
①犯有非體育道德行為；
②用語言式行動對裁判員的規罰犯規後，隊員鼓倒掌，提x及故意將球踢向遠處等；