關愛留守兒童志願服務活動方案 篇1
一、指導思想
營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、目標要求
1、提高留守兒童心理素質、開發潛能、培養健康品質、預防心理疾病、促進人格健全發展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調節、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。
2、在實踐及活動層面紮實推進心理健康教育工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的「留守兒童心理健康關愛行動」工作機制。
3、進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質做出應有貢獻。
三、具體安排
1、倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。
2、在師生之間開展「手拉手、同成長」為主要形式的結對互助活動(同伴結對、師生結對)。
3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。
4、各班組織本班「留守兒童」開展「兩地書親子情」活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。(學校免費提供信封)學校在五月份將開展一次「給遠方父母一封信「為主題的徵文活動。
5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節留守兒童心理健康教育課，政教處開設心理諮詢，讓學生說說自己的心裡話，在教學樓下設立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱後並給與回復。
6、關注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的'情況。幫扶教師必須按照「三知、三多、三溝通」的家長職責和「三個二」的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。
「三知」即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況
「三多」即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪
「三溝通」即定期與留守兒童父母、託管人、老師聯繫溝通
「三個二」即每周與留守兒童聯繫交流、輔導作業兩次;每月與留守兒童父母、任課教師、託管人聯繫兩次;每兩月到留守兒童家中走訪兩次
7、學期末，每位教師結合自己幫扶學生的情況，寫一篇經驗上交政教處備檔。對落到實處，認真撰寫論文的，期末考核加分;對敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。
四、德育成果
經過近一年來全校師生的共同努力，我校的「留守兒童」工作取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……在結對的老師中更是湧現了像張從梅這樣的優秀教師，三年如一日，照顧一位來自四川雷波的貧困學生，當起了「知心媽媽」。一直那麼默默無聞、不為人知著……
五、方案評價及反思
本方案重點從以下幾方面著手:
(一)建立了以家庭、學校為主，臨時監護人為輔的共同關愛網路。其一，家庭建立了正確的教育觀念。其二，學校作為留守兒童受教育的場所，充分發揮其教育留守兒童主渠道的作用。
(二)對留守兒童的關愛重點應放在了心理及思想層面。
但存在以下足:
在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了「關愛工程」工作的進度和質量，學校那麼的心有餘而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關人員也是制約「關愛工程」的問題之一，對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。
關愛留守兒童志願服務活動方案 篇2
一、活動主題：
「牽手相伴，共享陽光」
二、活動背景：
他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家裡，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關愛。無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處特此發出倡議和策划走進留守兒童身邊，彌補他們內心的空白。
三、活動目的：
以培養大學生對社會問題的`關注，讓現代的獨生子女更加懂得滿足自己的現在生活，懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。並且宣傳這一現象，讓更多的人來加入我們，一起去幫助他們。
四、策劃主辦單位：
無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處
贊助單位：
活動時間：xx年4月中旬
活動對象：環境藝術系大一班級
五、活動詳情
1)活動時間：xx年4月中旬
2）活動對象：環藝系大一同學及秘書處成員
3）活動內容：
主要承擔宜興街道辦事處轄區內個人、單元、社區的力所能及的志願服務活動，為社區內的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務內容，我部門作出詳細的計畫並上報團委，經上級同意後再與街道辦事處有關部門商討活動步驟或方案。最後組織活動。
4)活動地點：荊東社區
5）活動準備：
1、活動負責人事先找到社區負責人商談活動事項。
2、向各班徵集參與此次活動的人員（會說宜興話的優先選用）。每班約兩至三個人。
六、活動內容：
為了給以留守兒童更多的關愛，讓他們的內心的空白可以更少一點，讓他們的童年可以更加有色彩，以「牽手相伴，共享陽光」為口號，以「志願服務活動社會化、項目化，立足校園，服務社區，面向社會」為發展思路，無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處特此發出倡議和策划走進荊東社區，志願服務社區這一活動。
我部門將在宜興宜城街道辦事處轄區內個人、單元、社區開展志願者服務活動，為社區內留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠支持我們的活動，參與到我們的志願服務活動中。
七、宣傳計畫
前期準備:
（1）活動前期到各班宣傳，每班選定兩至三名志願者入伍選定；
（2）切實做好與社區居委會的聯繫工作，保證街道宣傳資料的獲取與服務對象的選定，做好服務對象家庭信息資料與人員定點安排及記錄；
（3）準備一條橫幅、一張倡議書、一張活動簡介及五張海報。
內容為：弘揚志願者精神，為社區服務事業貢獻一份力量；
（4）撰寫好活動問卷調查表；
活動中期安排：
（1）志願者分隊人員確立及組織安排：
將徵集的活動人員分成三支隊伍，分別對留守兒童進行看望。
（2）探望留守兒童可為他們帶些生活必需品，幫忙打掃房間衛生、做飯、洗衣服等，可以孩子們來些互動，如唱唱歌、聊聊天、做做遊戲，和拍照等。
2）提前與社區居委會取得聯繫，安排好「走進社區」工作進程；
（3）做好問卷調查的記錄及回收；
（4）切實做好服務對象信息資料的記錄以及新聞稿的撰寫，準備好相機，做好采相工作；
八、活動準備
1）活動宣傳單4月上旬之前印出，並切實發到各個班級。
2）列出活動所需物品：一條橫幅（弘揚志願者精神，為社區服務事業貢獻一份力量）、三十張問卷調查、環境藝術系系旗、青年志願者旗幟、帽子、衣服、慰問品（水果，麵包之類的）等。
九、注意事項：
1.活動前街道辦事處負責人要告知一些關於個人、單元、社區的基本情況，以確保成員安全;
2.成員必須保證不洩露個人、單元、社區的基本情況，不能製造壞人搞破壞的機會;
十、經費預算：
橫幅一條50元
問卷調查表30張、倡議書1張（大字報）
慰問物品
200元
優秀青年志願者證書10張（向團委申請）
合計
250元
關愛留守兒童志願服務活動方案 篇3
、活動背景：
隨著我國政治、經濟、文化的不斷發展，我國的城市化進程也在不斷的加快，為了回響國家號召，增援城市建設，越來越多的農村青壯年紛紛湧向城市，進而在農村產生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有複雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現象的影響，非常需要父母的教育和引導。而由於種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應該受到重視，他們的身心健康是國家發展的重要保證，讓我們攜起手來，關注留守兒童，關愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現出我們的愛心。
為此西南大學生命科學學院特組織開展了這次「關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來」的愛心實踐活動。
二、活動主題：關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來
三、活動目的：
1、關愛農村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助
2、號召社會各界關注農村留守兒童
3、向社會展示西南大學學生的優秀素質
4、為同學提供鍛鍊機會
四、活動時間：__年12月5日
五、活動地點：北部區天府鎮天府中學
六、主辦單位：西南大學生命科學學院
承辦單位：生物學會
七、活動流程：
(一)前期工作
1、面向全院志願者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛心的志願者，並統計好他們的基本信息交予天府中學，然後由天府中學做好「留守兒童—志願者」一幫一配對工作。
2、請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志願者做培訓。
3、學會成員準備相關心理遊戲及節目。
4、聯繫心理諮詢的相關人員。
5、聯繫學院關於設定助學金相關事宜。
6、在學校樟樹林及各大園區宣傳此次活動。
7、聯繫學通社等相關媒體。
(二)活動開展(暫定於12月5日)
1、啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理諮詢熱線、助學金和手拉手活動。此後請天府中學相關老師講話，然後請上一屆志願者和留守兒童代表交流心得體會，最後進行志願者與留守兒童的「一幫一」搭配同時贈送禮品。
2、遊戲環節：將30對志願者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時進行相關心理遊戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志願者與兒童間的距離、增進感情，具體遊戲內容和環節由生物學會設計和開展。
3、精品展示：在遊戲環節的同時生物學會的其他成員在旁邊準備此環節所需物品及不知場地。主要展出生物學會的特色產品，即種子拼圖、葉脈書籤、動物標本等，同時派相關人員進行講解，也可現場演示製作葉脈書籤和種子拼圖的過程，提高他們學習生物的興趣。另外展出相關心理知識圖片，發放心理資料等。
4、現場心理諮詢：請相關心理諮詢人員到現場設定心理諮詢點，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線，留守兒童也可電話諮詢我校學生工作處的心理工作人員。
5、深入交流：心理諮詢後各志願者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯繫方式，以便後面活動的開展。
6、結束：深入交流20分鐘後到指定地點集合，然後離開學校。
八、後續工作：
1、定期召開志願者會議，收集留守兒童的相關信息，同時也強調志願者的耐心和責任心，要求志願者至少每月與留守兒童聯繫一次。
2、定期向留守兒童做相關的心理培訓。
3、及時給志願者做相關培訓。
3、召開學會會議，總結此次活動的不足之處，為後面的工作打下基礎。
4、向相關媒體投送新聞稿件。
九、資金預算：
路費：400 水費：50_1.5=75 麵包：50_1.5=75
資料：700(心理資料、圖片等) 橫幅：80_2=160
展板：75_2=150 禮物：500 其他：300
總計：2360
十、注意事項：
1、注意嚴格把關，選拔出優秀的志願者。
2、加強志願者的培訓和管理。
2、提前準備好各個環節的各種所需物品。
3、注意活動時間的把握和現場氣氛的調動。
4、注意聯繫新聞媒體。
5、注意後續工作的開展。