國小班級聖誕節活動的策劃方案範文 篇1
一、活動目標
1、學會選擇相應的顏色給聖誕老人均勻塗色。
2、在老師的引導下會簡單裝飾背景。
3、感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。
二、活動準備
人手一盒蠟筆、聖誕老人圖片
三、活動過程
1談話導入，激發興趣
今天什麼節日啊？你們喜歡過聖誕節嗎？為什麼？聖誕節都有什麼啊？小結：聖誕節的時候，聖誕老爺爺會來給小朋友松聖誕禮物呢。
2觀察圖片，裝飾老人。
（1）教師示範塗色方法。
今天我們就一起來畫聖誕老人吧。
先看看這些聖誕老爺爺身上都有什麼顏色？
提出要求：繪畫的時候小朋友要看清楚聖誕爺爺身上的衣服是什麼顏色，塗的時候不要塗到黑線外面去，不然會把爺爺弄髒的。
（2）提出新要求，給聖誕爺爺裝飾背景。
那聖誕老爺爺旁邊都有什麼啊？
小結：聖誕老爺爺都是穿紅紅的衣服，帶著紅紅的帽子，有著白白的鬍子，紅紅的鞋子，在他的身上背著禮物呢。
3、交代要求，學生作畫，教師指導。
畫畫要求：注意顏色的搭配，要選擇相應的顏色來裝飾，小朋友們要先畫聖誕老人，畫完以後再在上面畫上禮物、雪花等等別的裝飾物。
4、總結評價，結束活動。
今天大家都表現的很棒，用手中的蠟筆畫出了心目中的聖誕老人，還給他們畫上了美麗的背景。
國小班級聖誕節活動的策劃方案範文 篇2
一、活動目標
1、利用廣告紙、舊掛曆紙等物品，初步學習製作和裝飾幸運棒。
2、感受聖誕節熱鬧的氣氛，體驗幫助別人的快樂。
3、知道聖誕節的意義。
二、活動準備
1、聖誕帽1隻、布口袋1隻、自製小賀卡人手一份。
2、請家長帶幼兒去商場、大超市欣賞聖誕節的裝飾，觀察聖誕幸運棒的造型，並輔導幼兒學習卷幸運棒。
3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛曆紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆
4、聖誕歌曲：鈴兒響叮噹
三、活動過程
（一）情景導入。
老師扮演聖誕老爺爺，背一個空口袋，隨著音樂進教室，引起幼兒的興趣。
聖誕老爺爺說：“小朋友，我給你們送禮物來了，可是我的幸運棒不見了，變不出禮物來，你們能幫幫我做根幸運棒嗎？
（二）製作幸運棒。
1、請幼兒談談：“看見過什麼樣的幸運棒？”
“我想設計什麼樣的幸運棒？”
（1）幼兒先自由交流，老師下位指導。
（2）請個別幼兒講述
（3）幼兒再次討論
（4）老師幫助幼兒小結。
2、老師出示一根幸運棒總結：幸運棒上有一個幸運物，可以是……下面是一根棒。
3、在聖誕歌曲中，幼兒開始自己製作幸運棒。
（1）老師先示範如何製作棒：卷舊廣告紙，要細一點，頭上用膠水粘住。
（2）幸運物的製作。老師引導幼兒嘗試設計不同的幸運物造型。
（三）結束。
1、幼兒做好幸運棒給“聖誕老人”。“老人”從口袋裡變出了許多小禮物贈送給小朋友。
2、小朋友隨著音樂自由舞蹈。
四、活動結束
1、評價
2、總結
五、活動延伸
開展豐富多彩的迎聖誕活動，請小朋友創想：如何布置我們的教室，如何來設計賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，如何來慶祝這個節日，以及老師給小朋友講聖誕故事，欣賞聖誕歌曲，觀看聖誕故事片等。
國小班級聖誕節活動的策劃方案範文 篇3
（一）活動目標
1、學會用水彩畫聖誕老人，運用不同的顏色來裝飾
2、體驗迎接聖誕的快樂。
（二）活動準備
水彩紙、水彩顏料、黑色蠟筆、聖誕老人圖片
（三）活動過程
1、談話導入，激發興趣
師：再過幾天是什麼節日啊？你們喜歡過聖誕節嗎？為什麼？聖誕節都有什麼啊？
師：聖誕節的時候，聖誕老爺爺會來給小朋友松聖誕禮物，你們開心嗎？那今天我們就一起來畫聖誕老人
2、引導幼兒觀察圖片
師：現在小朋友們看看老師都給小朋友們帶來了什麼？這些聖誕老爺爺都有什麼不同？新年快到了，聖誕老爺爺身上都有什麼顏色？（聖誕老爺爺都是穿紅紅的衣服，帶著紅紅的帽子，有著白白的鬍子，紅紅的鞋子）
那聖誕老爺爺旁邊都有什麼啊？那等等小朋友們要先畫聖誕老人，畫完以後再在上面畫上禮物、雪花等等別的裝飾物。
師：那小朋友的看看這兩幅圖的構圖有什麼不一樣？你們可以自己選擇畫。
3、畫畫要求
（1）強調點點顏色的搭配
可以選擇三到四種顏色來裝飾，注意不同顏色，不能用同一根棉簽去沾。
注意顏色的搭配，要選擇不同的顏色來裝飾。
（2）強調畫面的布局、搭配及繪畫要求
要注意把聖誕老人畫的大些，要畫在紙的中間用黑色蠟筆來畫聖誕老人和劃分各部分的裝飾，可以選擇三到四種不同的顏色來裝飾聖誕老人。
4、交代要求，幼兒作畫，教師指導
（1）引導幼兒畫出自己心中的聖誕老人，嘗試畫不同形狀不同風格的聖誕老人
（2）可以用不同的背景來裝飾聖誕老人的背景，但是背景的點點要畫的比較小些
（3）幼兒作畫，教師巡迴指導，提醒幼兒注意畫面上下左右的關係的處理，合理的安排畫面，提醒能力強的幼兒畫與黑板上不同的聖誕老人。
5、總結評價，結束活動。
今天大家都表現的很棒，用手中的蠟筆畫出了心目中的聖誕老人，還給他們畫上了美麗的背景。
（四）活動反思
這節課上得不是很好，雖然有節日的氛圍，小朋友們很喜歡興趣很大，但是聖誕老人難度有點高，對小朋友們而言不是那么的容易掌握，我也沒有把重點拿出來，也沒有示範畫聖誕老人，小朋友很多都不會畫聖誕老人，目標都沒有達到，所以不是很好。
國小班級聖誕節活動的策劃方案範文 篇4
設計意圖：
孩子喜歡過節，樂意感受節日熱鬧的氣氛，聖誕節是孩子喜愛的節日之一，孩子願意自己動手進行剪貼、裝飾，教師只做相應的指導，孩子們便能進行大膽的裝飾，當孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻，分享、參與、合作都在活動中得到發揮和展示。
活動目標：
1、引導幼兒綜合運用繪畫，剪貼技能製作聖誕樹。
2、培養良好的手工製作習慣，保持桌面和作品的整潔。
3、感受節目的愉快情緒。
活動準備：
剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑膠籮若干
活動重點：
會剪下各種禮物進行貼上。
活動難點：
用油畫棒添畫一些可愛的新年禮物
活動過程：
一、播放《鈴兒響叮噹》的音樂進入活動室。
一名教師戴著聖誕帽，扮成聖誕老人的模樣，背著禮包和幼兒問好。
教師問：“猜猜他是誰”？幼兒自由回答
教師說：聖誕節快到了，我們一起來準備聖誕禮物，布置裝扮聖誕樹，歡迎聖誕老人的到來。
二、幼兒進行聖誕樹的剪貼裝飾。
教師引導幼兒分步驟進行剪貼
1、先剪出聖誕樹的外形。
2、再剪聖誕禮物。
3、將聖誕禮物貼上在聖誕樹上。
4、用油畫棒添畫上相應的聖誕禮物，及畫上不同顏色的彩燈。
三、教師強調注意事項
幼兒在製作過程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過的碎紙片扔到塑膠籮內，剪刀用完後應在相應的塑膠籮內，貼上時乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評價展示作品
選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說說作品做的好的地方。
五、和聖誕老人坐上“馬車”，隨音樂離開活動室，送禮物，結束活動。
活動延伸：
新年快樂。
國小班級聖誕節活動的策劃方案範文 篇5
活動目標：
1.通過活動讓學生了解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養學生學英語的興趣。
2.給學生講述聖誕節的來歷，通過老師的表演讓學生體驗聖誕節歡樂的氣氛。
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。
活動準備：
1.裝扮聖誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.學會歌曲《鈴兒響叮噹》
3.請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。
活動流程：
1.聖誕老人出場
聖誕老人敲門
教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?who iit ?
聖誕老人： i am santa claus!
教師：喔!是聖誕老人來了!我們一起讓聖誕老人進來好嗎?
please come in !
聖誕老人：i’m coming ! merrchristmas!,children!
學生：merrchristmas，santa claus!
2.主持人：今天聖誕老爺爺要跟我們一起慶祝聖誕節。主持人宣布聖誕慶祝活動開始。(放禮花)
聖誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋裡都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!
3.《鈴兒響叮噹》的音樂響起，聖誕老人和老師、學生一起唱歌跳舞。
4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝聖誕的方式。
5.聖誕老人給孩子們發禮物。