夏令營活動策劃方案大全 篇1
一、活動主題
本屆網路夏令營以“以美的名義走進夏天”為主題，以網路信息技術為載體，發動全市青少年從生活之中，從細微之處，尋找夏天，尋找美，提高學生對美的欣賞和創造的素質，陶冶情操，形成正確的審美觀和價值觀，促進學生全面發展。
二、時間安排
4月20日：確定各分營方案
6月10日：開營啟動並開始登錄報名
6月11日至8月25日：提交作品
9月下旬：評出獲獎名單
10月：優秀作品網路展播
11月：頒獎
三、參與對象
全市中國小校師生。
四、活動須知
(一)活動網站與報名方式
活動在“20xx深圳第十三屆學生網路夏令營網站”上進行。學校進行報名動員，指導學生以實名制方式登入活動網站了解活動詳細內容，由教師負責報名人員名單的統籌工作，並按各分營的要求以實名制方式進行報名及上傳作品。
(二)活動流程與要求
1.採用主、分營相結合的形式，實行分工合作。各中國小校採用有組織的自願參與方式參加活動。
2.各分營營主對該營作品的內容和質量要進行審核把關，才能推送平台展示;總營主對展示作品要加強全程監控抽查。
3.活動結束後，組委會將組織專家對參賽作品進行評審，對比賽優勝者和先進組織單位進行表彰，其中對比賽優勝者，將按照各項目比賽細則中的獎勵辦法，分別評出一、二、三等獎進行表彰。
4.20xx年的省級“中國小電腦製作活動”作品將根據比例，從夏令營的優秀獲獎作品中選送，不再另作選拔。
5.為提高廣大學生參與的積極性，活動內容突出趣味性、創新性、多樣性，以學生喜聞樂見為原則進行計畫、籌備;為保證活動成果的高質量，各類參賽作品應為原創作品。
夏令營活動策劃方案大全 篇2
夏令營活動將於20xx年7月13日-24日在北京交通大學軟體學院舉行，主要活動包括學科及專業方向介紹、與留學生共同參加企業項目實訓開發和學習、參觀訪學等，營員須按要求全程參加活動，北京交通大學軟體學院將為營員免費提供夏令營期間的食宿。
一、申請資格
1、擁護中國共產黨的領導，願為祖國建設服務，品德良好，遵紀守法，身心健康;
2、有志於在相關專業領域提升科學研究和工程實踐能力的全國“985“、“211“高校20xx級在校大學生;
3、本科專業應為計算機技術類、軟體工程或相關專業;
4、學習成績的專業排名位於前50%(大學前5個學期)，其他方面應符合所在學校推薦免試研究生的基本條件;
5、身體健康狀況符合規定的體檢標準。
二、申請材料
1、有效期內的學生證(每學期均註冊)、二代身份證原件及複印件;
2、本科成績單原件1份，要求加蓋學生所在學校教務處公章;前三學年專業學習排名證明一份，要求加蓋學生所在學校教務處公章;
3、國家英語四級或六級成績單原件及複印件;
4、各類獲獎證書原件及複印件;
5、有學術科研成果(公開發表的論文、出版的專著等)者，請提供複印件。
申請人必須保證全部申請材料的真實性和準確性。如果申請人提交的信息不真實或不準確，我校將取消申請人資格，責任由申請者自負。全部申請材料恕不退還。
三、申請
1、網上申報:請通過“北京交通大學創新能力認定及推免網報系統“報名。
報名網址:
北京交通大學研究生院招生專題--信息系統(碩士創新能力認定)
2、網上申報截止日期為20xx年6月30日。
四、材料審核及夏令營資格審定
夏令營資格審核工作由夏令營組委會負責，審核通過將通過簡訊或者電話通知入選者本人，夏令營全部入選名單將在7月7日前在軟體學院網站上公布。
未入選者，不另行通知。
五、活動安排
1、暑期夏令營共12天。擬定於20xx年7月13日上午9:00報到，20xx年7月13日-7月24日。
2、學院將組織研究生方向負責人介紹學院辦學理念，做學院學科及專業介紹講座。
3、入圍學生將與參加夏令營的留學生1:1配對，聘請知名企業教師分小組進行企業項目實訓。
4、組織入圍學生進行知名企業參觀。
六、激勵政策
為鼓勵各高校優秀大學生的積極參與，我院夏令營激勵措施如下:
1、學校提供住宿，統一用餐(按30元/人/天的標準)，免交食宿費和學雜費。
2、向創新能力認定考核合格的學生頒發創新能力認定資格證書。
3、對於獲得創新能力認定資格證書的學生，可享受如下政策:
(1)獲得所在學校推薦免試研究生資格者，經政審、體檢合格後，擬錄取為我院20xx級碩士研究生，錄取後給予等級的獎助學金;
(2)未獲所在學校推薦免試研究生資格者，報考我院相關專業研究生且初試分數達到複試線時，經政審、體檢合格後直接/優先錄取，並在碩士研究生第一學年優先獲得我校20xx年等級獎學金。
4、我校執行教育部招生政策，若國家政策有重大變化，我校也將進行相應調整。
夏令營活動策劃方案大全 篇3
一、活動目標
1、體驗軍營生活，培養學生艱苦樸素、吃苦耐勞、堅毅勇敢的精神和自治自理的能力，增強學生的.國防意識、組織紀律觀念和團隊精神思想;
2、使學生掌握基本的軍事知識和技能，提高學生的思想素質、身體素質和心理素質;
3、通過體驗軍營生活，加強學生的組織性、紀律性，培養集體榮譽感和為集體爭光的競爭意識，為學生的健康成長和年級、班級的建設發展奠定良好的基礎。
二、活動地點
長郡雙語實驗中學
三、活動時間
20xx年8月20日—8月25日
四、參與人員
長郡雙語實驗中學初20xx級全體學生、長郡AP中心20xx級全體學生
五、組織機構及部門職責
組長：
副組長：
軍訓總負責：
管理組成員：、初一全體班主任
軍事訓練組：素質教育基地全體教官
廣播操訓練組：初一年級組體育老師
安全保衛組：
後勤服務組：
醫務組：
宣傳組：、XX老師5人
活動組織組：
學生常規管理組：及全體教官、全體班主任
學生住宿管理組：、全體教官及班主任
國歌、校歌教唱：
六、活動內容
1、校史教育和中學生行為規範學習;
2、軍事訓練，掌握基本的軍事知識和技能;
3、體驗軍營生活，增強國防意識，了解和學習軍人的優秀品質;
4、跑操訓練;
5、每天完成一篇富有真情實感的生活日記;
6、每人寫2篇以上質量較高的《軍訓簡報》通訊稿;
7、寫一篇軍營生活體驗報告(含填寫總結鑑定表);
夏令營活動策劃方案大全 篇4
20xx年的暑假即將來臨。為豐富我校中小學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的'學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：馬校長
成員：各班班主任
二、參與成員及條件
學校身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，了解地球的歷史和家鄉地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。
4、“探秘，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎聖火”活動。組織學生參與到奧運聖火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：x月2——x月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：x月10——x月30日
3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。
活動時間：x月8日
4、“探秘，愛我”
活動時間：x月20日
六、活動總結
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情況；
2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。
3、x月——x月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動徵文比賽。
夏令營活動策劃方案大全 篇5
一、指導思想
本次夏令營活動以促進友情、增進了解、培養自信、愉悅身心為宗旨，開展形式多樣、資料豐富多彩的活動，教育學生樹立正確的`人生觀、價值觀，引導學生初步適應學校的管理模式和學習生活環境，同時加深對職業教育的理解、
二、領導機構
組長：莫漢初
副組長：夏毓靈（總指揮）、吳工宇、雷鳴、夏天平、劉放浪
成員：姚協軍、喻、輝（副總指揮）、新、陳立輝、肖竅
張林正、胡奇偉、劉純、黃亮、龍小剛、胡湘藩
三、工作分工安排
1、學生管理組
組長：新
副組長：黃亮、鄧衛平
組員：謝晨、吳敬菊、劉剛、諶勁宇、梁裕湘、劉麗芳、劉新嬌、夏李映輝、鄒小朝、李健、羅建中、鄧衛國、學生志願者、安全值日員、夏令營班主任、
任務：
①夏令營班主任、安全值日員分工安排；
②寢室安排、就寢管理、校園衛生、紀律管理；
③維持大型活動秩序，安全知識講座，法制教育、
實施：學生處、辦公室、醫務室、各班班主任
附：
（1）班主任名單
1班：雷科、曾筱紅、2班：袁志國、劉歡
3班：劉麗麗、劉本君、4班：田、孟、李遠武
5班：唐衛民、姚朝暉、6班：羅志輝、蔣躍群
7班：夏勝明、吳業餘、8班：夏快新、陳奇珍
9班：黃、林、周正全、10班：羅正君、王文軒
（2）公寓樓層管理
男生公寓：二樓、劉、剛、三樓、諶勁宇、四樓、梁裕湘
女生公寓：二樓、劉麗芳、三樓、劉新姣、四樓、夏李映輝
2、招生、留生組
組長：喻輝
組員：張小方、韓州生
任務：
①與各招生組、鄉鎮中學聯絡溝通，招生人員工作量核算、接送新生車船費核算；
②分地域組織學生座談會，做好穩定新生工作；
③留生宣講（含專業介紹）：劉純、黃婧、李映輝、夏勝明、夏愛君、胡金蓮、夏笑郎、羅志輝、唐衛民
④客人接待，食宿安排、
⑤柘溪船碼頭新生接待：梁竟平、龍衛和
實施：招生就業處、總務處、招生組長、各班班主任
4、文娛活動策劃、實施組
組長：劉純
副組長：肖竅
組員：黃婧、李東、讓艷艷、李映輝、劉歡、夏愛君、姚法寶及全體班主任
任務：
①遊藝活動―肖竅
②師生聯誼晚會―肖竅
③篝火晚會―劉純
5、日常管理組
組長：姚協軍
副組長：胡奇偉、姚凌斌
組員：夏勇、王禮娥、寧韓林、李芳盈、夏笑郎、李翼、夏雲
劉慶華、謝旭敏及全體班主任
任務：
（1）常規工作安排
①新生報到、編班、註冊，新生入學數據統計；
②作息安排、教室安排、教師講課講座及坐班安排；
③夏令營教學、活動編排與協調，夏令營工作人員考勤登記；
④教學活動安排：
文學講座（欣賞）：夏懷玉（組長）、夏愛君、仇雲姣、黎靜學校網站瀏覽（綠色網咖）：韓洲生（組長）、寧韓林
歌曲教唱、電影欣賞：黃明鴻（組長）、讓艷艷、王薇
（2）體育活動安排
①拔河賽
②民眾行走比賽
③民眾舞排練
④民眾跳繩比賽
⑤登山比賽
⑥球類比賽
實施：教務處、總務處、團委、辦公室、藝體組、各班班主任
6、宣傳接待組
組長：陳立輝
任務及分工：
1、宣傳布置：準備好歡迎詞，標語、橫幅、操場圍欄插上彩旗等、
2、校內諮詢接待：新生入校接待，鄉鎮中學領導、老師接待、
胡全勝（組長）、黃玲珍另加學生志願者2人負責羊角、冷市、大橋、敷溪、小淹
張小妹（組長）、賀軼名另加學生志願者2人負責龍塘、楊林、東坪、木子、洞市
王薇（組長）、讓艷艷另加學生志願者2人負責柘溪、馬路、奎溪、田莊
仇雲姣（組長）、諶紅輝另加學生志願者2人負責煙溪、南金、古樓、渠江、平口、江南
劉學英（組長）、陳艾群、羅小紅另加學生志願者2人負責前鄉片
3、通訊報導撰寫、新聞圖片採集、製作視頻資料等：陳立輝（負責）
謝良兵、劉小武、姚法寶、仇雲姣、夏愛君、黎靜、龔建輝
4、夏令營工作人員的協調與安排、
實施：辦公室、招生就業處、團委
7、後勤保障組
組長：張林正
副組長：胡湘藩
組員：張青、劉國華、周鴻程、周再安、劉華、丁少懷、李立坤、粟國鋒、毛小梅、魏新華、龍華及臨時調動人員、
任務：
①教室課桌椅準備與整理，公寓、教學樓門窗維修；
②飲用水、熱水、生活用水供應、電路維護、食堂餐飲服務；
③收費與車費審核兌付；
④發放學生餐票、
⑤學生被子發放：劉華、龍華、丁少懷、吳揚帆、陳參軍、譚虎
8、志願者管理組
組長：肖竅
任務：
①志願者選拔與培訓；
②志願者管理；
③志願者工作安排、
實施：團委、學生處、班主任
四、注意事項
1、夏令營活動時間：6月18日————6月22日
2、夏令營工作人員實行簽到坐班制（除校外接待）、
上午到校——7：30前、離校——11：50後
下午到校——2：30前、離校——5：30後
晚上：按活動需要，相關人員按要求到位、
3、課務、講座、班會、集會、競賽、文體活動等由教務處與各塊負責人協商後按時排表公布在校教務處門口，當天活動在先一天公布、
4、每一天下午4：30在科教樓三樓行政會議室召開各塊口組長碰頭會，總結當天狀況，安排第二天工作、
夏令營活動策劃方案大全 篇6
一、活動安排：
活動前期通過對清江社區青少年關於英語活動方面的意見調查，清江社區志願者服務站特組織清江社區暑期陽光夏令營活動，並將其定位於一個將英語學習與生活、娛樂相結合的活動，在娛樂中學習，在學習中快樂。通過英語正音訓練、寫英語單詞競賽、英語趣味遊戲、英語字母趣味活動、英語課業輔導、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡析、英語戶外素質拓展活動(戶外燒烤)等活動，豐富社區青少年暑期生活，為青少年提供更多的志願服務。
1、存在問題：
(1)、前期參與活動的青少年太少。
(2)、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。
2、對於問題的解決方法的思考：
(1)、加大活動的宣傳，通過貼上公告、小朋友們互相宣傳等。在後期，參與活動的小朋友們逐步增加。
(2)、對於活動中的英語的難度減少，開展活動時儘量顧及到中學生和小學生的差別。
二、活動成效
活動過程中開展都較為順利，出現問題時也及時解決。清江社區暑期陽光夏令營一系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語知識，在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便，也鍛鍊了他們的自己動手做事的能力。
三、各方反饋
1、參與活動青少年
通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調查，90%的青少年滿意此次活動，說活動通過玩的.方式讓他們了解到更多的英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業做了講解，很開心。
2、家長
家長對於活動的開展表示了肯定，希望自己的孩子以後在課餘時能參與更多的這樣的活動。
3、志願者
作為還是在校大學生的志願者，在此次活動中積極主動地擔任傳授知識的職責，在奉獻愛心的同時，也積累了自身的社會經驗。志願者們都表示，暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂，帶他們回到了自己的少年時代。志願者們也希望能有更多的機會，參與到更多的志願者活動中去。
夏令營活動策劃方案大全 篇7
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：馬校長
成員：各班班主任
二、參與成員及條件
學校二到五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容：
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與廣場的冠軍熘冰場聯合，開展“暑期熘冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，了解地球的歷史和家鄉地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。
4、“探秘，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎聖火”活動。組織學生參與到奧運聖火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期熘冰培訓夏令營”——廣場的冠軍熘冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。
活動時間：7月8日
4、“探秘，愛我”
活動時間：7月20日
六、活動總結
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情況;
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動徵文比賽。
夏令營活動策劃方案大全 篇8
一、活動名稱：
第二屆暑期社團聯盟夏令營
二、活動目的：
為加強各校社團之間的聯繫，增強社員之間的`凝聚力，更好地擴大學生社團在蘇州的影響，展示我校承辦大型活動的能力，申請在我校舉辦本次夏令營活動。
三、參加對象：
z市中學社團聯盟
四、活動時間：
八月下旬兩天（時間具體商定）
五、活動地點：
江蘇省瀆木高級中學
六、活動流程：
第一天
1、集中籤到（8：45am）
各學校社團成員代表在活動第一天早上8：45集中瀆木中學門口簽到，並由志願者帶領至報告廳
2、開幕式（9：00am—9：30am）
我校學生會、社團幹部代表發言，學校領導講話，並宣布夏令營活動正式開幕。
3、參觀我校及社團文化節成果展示（9：30am—11：00am）
（1）由我校定向社、銀河天文社、綠色聯盟環保社帶領各校參觀校園；
（2）高二北樓10個（暫定）教室布置成社團文化節成果展示中心，歡迎各校社團參觀並交流經驗。
屆時將有趣味活動邀請各校參加，如：舉辦攝影展“邀你來投票”活動（攝影社）；現場教做絲襪花（HOME生活藝術社）；環保工藝設計活動（綠色聯盟環保社）；現場棋藝PK大賽（縱橫棋社）；漫畫展覽交流cosplay秀（UP漫畫社）；跆拳道表演（BURNING跆拳道社）；三語大比拼（木中之聲廣電社）、猜星座（天文社）等。
4、午間休息（11：00am—12：30pm）
高二樓設休息室，方便各校中午休息
備註：我校食堂暑假無法正常供應餐飲，可訂快餐解決。（需商議）
5、愛心義賣活動（跳蚤市場）（12：30pm—13：30pm）
由我校傳遞愛心社發起，各校社團都可以參加。自帶物品進行義賣，義賣所獲的善款將捐至蘇州紅十字會。
6、校園尋寶活動、桌球友誼賽、文學沙龍同時進行（13：30pm—16：30pm）
邀請各校社團代表參加由我校網路推理社、桌球社、靈岩文學社舉辦的校園活動。
7、各校代表離校（16：30pm）如可留宿，晚上可開展第8項、第9項活動
8、天文觀測
9、篝火晚會
第二天
1、集中籤到（8：45am）
各學校社團成員代表在活動第一天早上8：45集中瀆木中學門口簽到。
2、赴天平山開展活動，文學筆會、棋藝大賽（9：00am—11：00pm）
由靈岩文學社、吳越春秋歷史社、縱橫棋社發起，全體參加活動人員赴天平山參觀並開展活動
3、午間休息（11：00am—12：30pm）
4、“讀書林”活動（12：30am—14：30pm）
綠色聯盟環保社、吳越春秋歷史社發起“讀書林”活動，關注母親河，舉辦主題演講活動。
5、社團大型聯歡活動暨閉幕式（14：30pm—16：30pm）
各校推舉1~2個成熟的節目，並由我校春田花花歌唱社、劇中人話劇社、sos音樂劇社聯合承辦社團大型聯歡活動。
七、備註
1、活動贊助問題：可以聯繫新東方、黑松、中國移動通信等商家，為本次活動提供贊助；如其他學校有固定贊助商，也可參加。
2、本校暑假期間食宿問題都需各校自行解決
3、未盡事宜，另行商議。
夏令營活動策劃方案大全 篇9
關於今年我們學校的夏令營活動方案如下：
一、活動目的
為了豐富我校學生的假期生活，進一步感受“港通天下”的魅力，尋找我校“文化”的根基所在，同時也是為了拓寬學生的視野，培養他們的合作意識、實踐能力，學校大隊部將組織學生前往北侖國家港口博物館進行為期半天的參觀學習，並以此表彰一批優秀的少先隊員，激勵更多的隊員奮發進取。
二、活動時間
6月29日8：00在校門口集合出發，11：00在博物館門口集合返校，預計11：40到校，教育後解散。
三、參加人員及責任分工
1.領隊：
2.上下車及安全管理：
3.組織教育：
4.方案策劃：
5.活動宣傳：
6.夏令營學生組成：
(1)校全體大隊委員
(2)校“創意美術社”部分成員
(3)校田徑隊優秀隊員
(4)四、五年級“閱讀小明星”(每班一名)
(5)“小記者”部分成員
四、交通工具
xx省中國旅行社客運大巴(簽訂安全運行協定、購買好學生責任保險)
五、安全措施及活動要求
1、活動前，做好目的地踩點，擬定好具體的活動方案和應急預案。總務處與浙江省中國旅行社聯繫，做好學生、教師外出活動的保險工作，事先掌握車型、車況和校外停車秩序，及時與交管部門取得聯繫，確保學生上下車有序、安全。
2、請各班主任在6月21日前將參加夏令營的學生名單上報教導處，同時下發告家長書，在6月24日前上交回執。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必須步調一致，互幫互助，安全第一，個人不得游離於集體之外。穿校服、佩戴校徽、紅領巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。
3、6月27日，期末考試結束後聽廣播通知到微格教室參加行前會議，，安排專題教育，重點進行活動意義教育、安全衛生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規章教育等。請班主任通知相關學生準時參加。
4、活動當日，出發前再進行一次安全、紀律方面的教育，核實好參加活動學生名單。8：10上車，上午11：00左右活動結束，原車返回，確保學生高興而去，平安而回。
5、相關教育要求：
(1)紀律嚴明：一切行動聽指揮，排隊做到快、靜、齊;各小組必須在指定的活動範圍內休息，不準離隊;按指定時間和地點活動、休息、上車。
(2)文明好學：注意外出的文明言行舉止，嚴格遵守《小學生日常行為規範》。文明參觀、文明活動。活動中做好學習筆記，學得認真、玩得盡心。
(3)團結友愛：發揚互幫互助、互相關心的團隊合作精神，珍惜集體榮譽，展示我外實學生的良好風尚。
(4)愛護財物：按要求有秩序地參觀或活動，愛護場內公物或公共設施。外出時允許帶電子通訊設備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。
(5)講究衛生：每人隨帶垃圾袋1—2隻(要暈車的學生上車前請做好防暈措施)，允許學生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。
(6)注意安全：事先了解學生的身體情況，做好暈車學生的準備工作，注意上下車安全，教育學生行車中不準將頭、手伸出窗外，不準向車外扔東西;管理好個人的隨帶錢物和衣服;途中若有身體不適，及時與帶隊老師聯繫，參加有關活動要量力而行，確保全全。
6. 活動所有費用由學校承擔，請家長配合做好安全教育工作。
實驗學校教導處
夏令營活動策劃方案大全 篇10
一、活動目的
為了豐富暑期生活，加深xx中學與xx中學的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野，兩校將開展為期三天的夏令營活動。(活動將在xx市xx中學和xx中學生綜合實踐基地進行。)
二、活動安排
第一天
am
9：30 到達xx中學。(熟悉環境)
10：00開營式(校長致歡迎辭、學校領導講話、學生代表發言)
11：00 午餐(餐前帶領小客人參觀學校)
pm
13：00~13：30 自我介紹後兩校互動重組小隊
(為自己的小隊命名，準備口號)
13：35~14：10 說說我的學校故事
14：20~15：50 互動遊戲
15：0~15：30 談談我的讀書經歷
15：30~15：50 後兩天活動注意事項說明
15：50~16：00 部分學生邀請xx同學到自家做客(住宿)
第二天
am
7：00學校集中後至基地
9：00~11：00遊覽
11：15午餐
pm
13：00~16：00陶藝製作 攀 岩
16：10~17：00籃球比賽
17：30~18：30 快樂自製晚餐
19：00~21：00 才藝大比拼篝火晚會
22：00 就寢
第三天
am
6：00~6：30 起床，整理內務
6：30~7：00健身操
7：00 早餐
7：30~8：00 內務大比拼
8：00~11：00 消防安全教育與訓練 多米諾骨牌訓練
11：15午餐
pm
12：30~13：30 多米諾骨牌競賽
13：30~14：00 誇誇我的小夥伴
14：00~14：30 結營式(公布成績、分享經驗、互贈禮物)
14：40 返程
三、經費預算
宜興 5000 營帽 550 午餐 550
汽車 3500 雜支 1500 總計 11010
夏令營活動策劃方案大全 篇11
一、夏令營介紹
放假了，留守在農村角落裡的孩子，紛紛來到城市，來到父母身邊，但是，父母們為了生活，還需要每天奔波操勞，這些孩子們二次留守在出租屋裡。
另外貧困的孩子，留守的孩子都是我們一直關心的。
助學一直以來致力於困境的幫扶，看到這一幕怎能不為之動容，經過商量，我們要專門為困境的孩子們做一起特色的夏令營，帶著他們領略煙臺的漂亮風景，感受煙臺的文化氛圍，走入他們內心，排解憂愁，播種國學的種子。通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收穫、健康。
通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智遊戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛鍊營員動手、動腦能力;培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心;
內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。
同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關係，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想像力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發展。
“在這裡，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收穫一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的夏令營。
二、夏令營特色
主要通過小組工作的方法進行介入。通過開展軍事訓練、書法麵塑等成長性小組，幫助社區青少年了解、認識和探索自己，最大的利用自己的內外資源，發揮自己的潛能，促進個人的健康發展;通過朗誦經典、修禮習儀等教育小組，幫助社區青少年學習優秀傳統文化促進其新的世界觀、價值觀的形成，從而改變看問題的角度，以致達到改變自我的目的。
①誦讀經典：讀懂古人心聲，接受先師教誨，逐漸領悟本心本性，使孩子的內心更加寧靜祥和;
②感恩教育：軟化心靈，懂得感恩父母和親人朋友，提升愛心;
③軍事訓練：糾正站姿坐姿，自理自立，學習為自己的行為負責;
④書法麵塑：凝神靜氣，修身養德，培養審美能力;
⑤才藝表演：舉辦經典誦讀演講比賽，讓孩子得到充分展示自己的機會;
⑥修禮習儀：學習禮儀，領會傳承老規矩老文化，認知煙臺地區非物質文化遺產;
⑦擁抱自然：親近大自然，走進紅色教育基地，體驗東炮台的軍事文化。
預期效果：
① 每位參與夏令營的青少年對傳統優秀文化有一定的了解;
② 青少年自身能力得到成長，消除膽小自私、懦弱浮躁、粗心大意、愛衝動、不會自理等性格問題，促進青少年形成孝悌、謹信、承擔、感恩、知書達禮的優良品格;
③ 青少年與父母的關係變得更加和諧與融洽;
④ 社區內形成學習優秀傳統文化的氛圍。
三、夏令營主題
國學 山海 感恩 快樂
四、夏令營活動基地
xx區未成年人保護教育基地
五、承主辦單位
主辦單位： 助學公益發展中心
承辦單位：
六、參加對象和名額
8--12歲之間的小朋友，從農村來城市看望在務工的父母，暑假後還要回到老家。
貧困兒童，留守兒童;
七、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的
2、有一定紀律性家長支持的
3.需要早晚接送孩子;
4.身體健康，無傳染疾病;
5.能夠堅持7天都參加
夏令營活動策劃方案大全 篇12
一、活動簡介
1、時間、地點：20xx年X月X日起，以“期”為單位，每期為X天時間
2、意義：豐富學員的課外生活;學員和外教一起上課生活，讓學員更多地了解國外生活文化等;體驗真正的“夏令營”生活
二、活動對象
1、參與人數：每期每班15人
2、參與條件：年齡段要求
3、活動費用：X元/期
4、報名時間：第一期報名截止至X月X日活動前
5、報名渠道：英語課程顧問處
三、活動流程
1、一期時間為X天
2、每期每個班級學生人數為XX人，分配1名外教和1名中方教師為主要負責人，及一位炊事員。
3、深度英語訓練營主要活動內容：
早上以中教為中心，教導學生日常英語以及為下午外教活動內容做所需的(辭彙、句子)做鋪墊;
下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學校需提供校車，保全人員，外場活動的活動費，學生另繳，多退少補。
四、部門責任分工
市場部和銷售部
(a)“夏令營”場地統籌安排;
(b)“夏令營”活動宣傳物料製作，市場部及前台負責發放宣傳單等;
(c)“夏令營”現場布置和秩序維護;
教學部
(a)課程教師安排：外教一名、中教一名;
(b)Tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員，push本校學員積極參與;
(c)由帶班老師負責傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學員;
(d)“夏令營”過程中注意安全問題?
行政部
負責採購夏令營所需教材、生活用品等
五、活動材料
1、場地布置類：教室或操場等情況確認
2、宣傳物料類：校內宣傳海報及校外宣傳單頁
3、活動記錄類：相機
六、活動結束後意見反饋及效果評估
1、第一期“夏令營”活動結束，由銷售部Ted在X月X日前負責匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和建議;
2、銷售部Ted在X月X日前匯總以上各部門信息，總結本期活動報告，並於X月X日前更新下一期“夏令營”最終活動方案。
夏令營活動策劃方案大全 篇13
一、活動主題
山東魯能泰山足球學校攜手巴西聖保羅足球俱樂部，為優秀足球人才提供世界頂級的訓練體驗和比賽交流平台。
足球夢-球星夢—中國夢，聖保羅幫您夢想成真。
二、活動特色
1.優質課程：巴西聖保羅青訓專家精心指導足球訓練課。
2.精英雲集：國內一流教練員和少兒足球苗子球員全程參與。
3.開闊眼界：豐富體驗式訓練生活的足跡覆蓋國內外。
4.精神洗禮：傳遞奮鬥拼搏、團結協作的足球正能量。
三、實施方案
(一)夏令營苗子隊員選拔首選城市z
青島、濟南、武漢、重慶、 西安、大連等足球重點城市。
(二)選拔渠道
1.魯能足校專職選材工作人員在國內各足球重點城市通過地方足協組織比賽或組織專門選秀活動進行苗子隊員選拔。
2.國內各足球傳統項目學校及業餘少兒足球俱樂部有意推薦的苗子隊員。
3.“魯能杯”全國少兒足球邀請賽，大會選拔小組選拔的苗子隊員。
(三)參加夏令營隊員名額、年齡段
參加魯能足校組織的夏令營隊員名額限為60名，夏令營活動期間選拔若干名優秀隊員，參加在魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營。入選夏令營隊員年齡為(20xx-20xx)年齡段。入選魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營隊員，具有優先入選魯能俱樂部相應年齡段梯隊的資格。
(四)夏令營活動安排
1.魯能足校夏令營時間：
20xx年7月13日--7月19日。活動內容包括足球比賽、參觀魯能基地、與庫卡總教練、勒夫、蒙蒂略等球星合影。
2、海外足球夏令營時間：
海外足球夏令營時間待定。夏令營活動內容包括參觀聖保羅青訓營，參觀莫倫比球場並觀看比賽，與聖保羅球星合影。
(五)活動費用
魯能足校夏令營及魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營活動費用由魯能承擔。
夏令營活動策劃方案大全 篇14
一、團隊主題及學校基本情況
1、“SMILE，微笑面對每一天”夏令營
2、學校基本情況
中心國小是一所寄宿制國小，在5、12大地震中教學樓無法使用，現在他們在板房中學習生活，在威海市政府和當地政府的努力下，現在的板房裝上了風扇，為學生的學習生活提供了更好的條件。現在我們報著以感恩、感悟、服務、奉獻的宗旨來到青片羌族藏族鄉中心國小開展為期18天的夏令營活動。我們帶著我們的微笑，帶著我們的真誠，帶著我們幾個月收集的資料成果，希望能給當地學生帶去一個充實、快樂、有意義的暑假。
二、活動主題
1、關愛災區兒童，撫慰孩子們的心理，充實孩子們的暑期生活。
2、感恩、感悟、服務、奉獻——教育實踐，體驗生活，奉獻愛心，服務災區。
三、活動時間及地點
1、20xx年暑假天
2、活動地點：中心國小
四、參加的志願者
(附隊員基本情況表)
五、活動可行性分析
1、團隊已做好了準備
在汶川地震發生後，隊員們就有到災區幫助當地百姓重建家園的思想準備，因此無論是針對當地的兒童還是其他群體，隊員們在一定程度上形成一定的想法。並且，隊員中有參加社會實踐的經驗，因此對於本次的赴四川的支教活動有一定的幫助，有些隊員還重視針對兒童的志願服務活動有比較長的時間，對於開展針對兒童的志願服務活動有豐富的經驗，對於本次的支教活動是針對小學生有很大的幫助;本次支教活動大部分是四川的同學甚至有北川的志願者同學，因此對於我們與當地的交流在某些程度來說並不成問題，而且本次活動的帶隊老師韓楊老師是我們學校的心理輔導老師，因此對於本次開展支教志願服務活動有十分大的作用，因為本次支教活動是針對農村的孩子們，農村的孩子們性格上相對比較內向。
2、已取得對方的支持
我們本次的支教是在學生暑假期間進行，以夏令營的形式開展，由學生自願報名參加，學校很歡迎我們大學生志願者能夠赴當地開展義務支教活動，同時本次支教活動也是由我們學生自主發展並組織的`，學校也很支持我們的實踐活動，他們力所能及地幫助我們，以使我們的支教活動能夠更好地開展起來。
3、我們的優勢
組隊參與本次實踐活動的幾乎都是大學生，因此對於在某些方面輔導災區兒童的心裡有一定的優勢，因為大學生與孩子們的年齡差距不是很大，孩子們在心理上更多的默認我們為他們的大哥哥、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志願者與孩子們的距離，更好地開展我們的支教活動;同時我們所組成的團隊里的志願者們來自不同地方，對於自己的家鄉他們都有著比較深刻的了解，因此在開展擴展孩子們視野方面有著一定的優勢，並且我們是文理學院到北川開展支教實踐活動，這樣使得孩子們在一定程度上感受到全國各地人民對災區孩子們的關心，讓孩子們從中感受更多的溫暖從而更好地從這場災害中走出來。同時，我們在對支教成員的選拔過程也是相當嚴格的，對他們的要求都相當的高，他們都各持所長，因此在支教過程中，能更好的利用各自的專長。
六、活動的具體方案
1、前期工作：
(1)聯繫當地學校，獲知當地具體情況
(2)策劃，將該活動從各個方面統籌安排，使其達到。
(3)隊長實地考察，以更為詳細的了解當地的具體情況
2、義務支教教學輔導，配合當地政府到中國小校提供服務。
3、社會問題系列調查
4、成立長期合作關係，為學院的學弟學妹們起到一個構建橋樑的作用。
5、介紹成都，介紹文理學院。
6、對當地的學生採訪，回來後進行編輯宣傳。
7、回校後採用PPT播放，照片展覽的方式，進行宣傳。希望我們此次活動能讓更多的人了解貧苦地區的孩子，從而加入到支教的活動當中去。
七、活動具體流程
1、20xx年X月—X月收集資料，作為我們的前期準備工作中最重要的一環，我們的隊員將每個人獨立的收集資料，每周開一次碰頭會，將資料進行匯總，以達到精益求精。
2、20xx年X月XX日—XX日，做出發前的準備工作，包括物品的採購等。
3、20xx年X月XX日早上出發，下午到達目的地進行整理和開營前的準備工作。
4、20xx年X月XX日，開營典禮。
5、20xx年X月XX日—X月XX日活動正式進行。
6、20xx年X月XX日—X月XX日活動後期整理。
八、活動要求及注意事項：(後附具體細則)
1、遵守社會公德、體現文明風範、秉承“求真務實、熱情服務、虛心學習”的態度開展活動
2、相互協作，發揚團隊合作精神，確保成員人身安全;
3、用語禮貌，不違反當地的有關管理規定，服從安排，若有不妥之處，儘量尋求協商解決;
4、有愛心，身體健康;吃苦耐勞，意志堅強;具有團隊合作精神;
九、活動宣傳及後期製作的安排：
1、我們隊到達鎮裡的第一天，四處宣傳活動的內容，我們所有成員一起安排住宿、學生生活以和學習場地及熟悉周圍環境等等。
2、每周安排兩節課，一節利用團隊帶的筆記本，分班給孩子們放電影，放小孩子喜歡的電影，如《喜羊羊與灰太狼》、《功夫熊貓》等等，然後讓孩子們討論裡面的故事，主人公的精神等等。一節課看我們通過一周拍攝剪輯孩子們在這周學習生活的半個小時短片，讓孩子們看看在鏡頭裡的自己。
3、用鏡頭記錄活動的過程。整個活動大約進行四周，第一天是開學典禮，用鏡頭記錄孩子們到學校的情景，典禮的主要過程。把每一周的拍片剪成一段半個小時的短片，放給孩子們看，內容是孩子們在這一周里的學習生活、課外活動等。
4、周末我們可以外出拍片。有幾種選擇，一是跟隨要做家訪的隊員拍攝，拍攝家訪的內容，孩子家裡的大致環境和重建情況以及隊員參與重建場景。二是為每個隊員拍攝周末里的事，分成幾個部分構成，根據隊員時間安排來進行拍攝，比如有的要做調查，有的要採集資料等等。
5、活動結束回來後整理拍攝素材，可以剪成幾個片子。首先是貫穿活動整個過程的片子，從我們啟程到開學典禮，再到上課生活，課外活動，家訪調查，孩子們系列變化，到我們離開等等，經過後期製作，是我們活動的真實見證。其次分幾個系列剪輯，我們總共是去四周，每一周是一小節，把每一周發生的事剪輯成片，重點突出孩子們在每一周的不斷變化，從學習、行為體現。
十、活動意義
1、從不同方面對當地的學生進行課程教學，豐富學生的學習生活，開拓視野;
2、策劃有意義的遊戲活動，使孩子們從中不僅僅得到快樂，而且能夠從中學習相應的知識，通過遊戲活動增強孩子們的團結意識，解開一些孩子們的內向的心理;
3、收集孩子們的資料，支教結束後成立學院支教志願服務隊，讓學弟學妹繼續進行支教實踐活動，從而更好地達到幫貧困地區孩子們的活動的延續性，對於家庭貧困的孩子們，進行心理上的疏導，讓他們擺脫自卑的心理;
4、鍛鍊大學生的社會實踐能力，加強我國的志願服務事業的聯繫合作，從而使我國志願者工作能夠得到更好的發展。
十一、預期效果
1、大多活動可吸引較多兒童參加到我們策劃組織的遊戲活動中;
2、對兒童提供義務支教，支教的內容能夠符合孩子們的興趣，這樣一方面能夠更好地讓他們學習到一些課外的知識，另一方面是為了使他們學習能夠跟上進度;
3、通過遊戲，孩子們可以得到快樂和學習到東西，暑期的學習生活更為充實;通過活動可以增進孩子們之間的感情，使他們更加懂得團結合作，還可以使他們學會一些自我保護的小知識;
4、對當地學生進行採訪記錄，支教結束後回到學校進行系統的編輯整理，讓更多的人了解貧苦地區的孩子，從而加入到支教的活動當中去。
5、根據具體事情具體分析原則，在活動中針對出現的一些情況及時予以調整活動程式，對每天的工作及時總結，每天集中討論分析每天的所獲，對一些問題儘可能地在當地予以解決，同時本著學習的態度儘可能地與當地居民學習交流，作一些我們力所能及的事情，展示文理學子風貌，同時為了收到一個良好的社會效應，擴大我們文理的社會影響力，我們突出宣傳的重要地位，擴大團隊影響力，展現文理學子“求真務實，艱苦樸素”的形象。
6、對於將來從事教育行業的志願者來說，這是一次難能可貴的實踐，能夠將他們在學校學習的理論與實際聯繫起來，更好的發揮了當代大學生的精神風貌。
十二、已有條件
當地政府以及學校的支持。由於本次支教活動是針對災區的學校開展志願服務活動的，大學生的赴災區開展實踐活動，對於災區重建的工作有很大的幫助，因此當地的政府以及學校對於我們的義務支教活動也是十分的歡迎以及支持，因此對於我們順利地開展義務支教以及調查工作有很大的幫助;
我們的決心。作為大學生，擁有一顆火熱的愛國知心，赴災區開展志願服務活動對於很多大學生來說是一件十分有意義的事情，災區現在的重建家園工作需要我們，我們理所當然要義不容辭地奔赴災區開展有利於災區的重建的實踐活動，因此我們的'有信心以及恆心能夠做好本次”三下鄉“活動;充足的材料。在支教活動開展之前，我們準備好我們需要授課的材料、針對孩子們開展的遊戲活動的材料以及調查所需要的一切材料。
十三、所需要的條件
學院的支持。此次活動的制約因素主要是經費問題，我們將會以最低的費用完成本次支教活動，但仍需要一定的經費支持，請學院給以支持;
隊員對活動更深一步的認識。我們此次支教的部分隊員以前沒有親身經歷，不夠熟悉這項活動，一時很難對其完全把握，這就需要我們隊員利用各種渠道去認識我們的活動基地，了解我們以前的工作經驗，便於活動更充分的開展;
隊員間默契的配合。雖然我們大家在一個集體裡，平時有一定的了解，但在活動過程中會有很多突發事件，這就需要大家默契的配合。另一方面，活動過程中會很累，有時一點小事情會帶來隊員間的摩擦需要大家相互體諒。
十四、隊員須知
1、必備物品清單
此次支教的地點為X鄉，地處四川盆地西北部，周圍群山環繞，海拔較高，因此氣候較為乾燥，晝夜溫差較大。考慮到上述情況，我們為志願者列出了如下支教必備生活用品：
1)衣物
換洗的衣物：支教期間，支教隊員要求穿著統一的隊服(為白色短袖T—shirt)，但隊員仍需自帶換洗衣服。
保暖衣服：因當地晚上氣溫較低，隊員需自帶保暖衣物，秋裝最為適宜，長袖外衣也可。
備註：所攜帶衣物注意不要過於前衛，儘量以樸素，清爽為原則，並易於運動。住宿地衛生條件相對較差，建議帶上睡衣。鞋子應選擇防滑的運動鞋，適宜山區行走。
夏令營活動策劃方案大全 篇15
活動的方案
為了更好的開展延邊州青少年校園足球活動，加大宣傳和推廣校園足球“陽光體育、快樂足球”的理念，培養青少年樂於奉獻、助人為樂的思想品德，展現青少年會員風采，為*校園足球布局學校提供一個學習交流、培訓、比賽和自我展示的機會，鼓勵並培養更多品學兼優的足球後備人才。根據全國青少年校園足球活動辦公室的要求，教育局、體育局計畫組織延邊州青少年校園足球訓練活動。方案如下:
一、主辦單位：教育局 體育局
承辦單位：教育局 文體局
二、活動主題：(待定)
三、時間和地點
時間：20xx年7末(具體時間待定)
地點：安圖縣
四、活動內容
(一)訓練營活動(邀請國內專業知名球員參加)
1、足球比賽;
2、足球技術遊戲;現場徵文、繪畫比賽活動。
- 1 -
3、文藝聯歡活動
4、應急救護培訓。
5、其它與足球相關的活動。
(二)校園足球布局學校信息員網路培訓班。(各學校要選派電教部門專職人員)
(三)校園足球指導員培訓班。
(四)為校園足球布局學校配發訓練用球。
五、參加單位
青少年校園足球布局學校(國小32所，中學19所)。
六、報名、報到
1、各布局學校需填寫《20xx年青少年校園足球夏令營活動報名表》上報到延邊足球運動管理中心。
2、參加訓練營的學校可報領隊、教練員、網路信息員各1名，學生17名，共20名。
七、資格要求
1、報名參加訓練營的學校必須是青少年校園足球活動布局學校。
2、參加訓練營的學生必須是在全國校足辦註冊備案的在校學生，思想品德好，遵規守紀，具有團隊合作精神。
3、參加夏令營的學生必須有全國校足辦統一辦理的《校園足球運動責任保險》。
4、年齡規定
- 2 -
國小組：1998年1月1日以後出生。
中學組：1995年1月1日以後出生。
八、經費
1、各布局學校領隊、教練員、信息員、運動員每人每天食宿標準35元。
2、交通費及其他費用由學校自理。
3、主辦單位負責夏令營的組織經費。
九、其他要求
1、各縣市教育局、文體局要積極做好學校、家長及學生的動員工作，並做好安全預案。
2、本次夏令營活動進行全封閉式管理，每個布局學校必須參加。
3、參加夏令營活動的領隊、教練員、運動員必須攜帶生活用品(枕頭、被、牙刷、牙膏 )，學習用品(筆、繪畫用品、筆記本)，訓練和比賽用品(訓練服和比賽服、護襪、護腿板、標準足球鞋)。
夏令營活動策劃方案大全 篇16
一、活動時間：
20xx年7月10日-12日。
二、活動地點：
雅林學生綜合實踐教育基地，報到等具體事宜另行通知。
三、活動內容：
見附1。
四、參加對象：
全區國小農村留守兒童(三年級及以上)，20xx年已參加過區關愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附4。
五、活動要求：
1、營員必須身體健康，自願參加，家長支持。
2、營員必須遵守夏令營的.活動紀律，不得擅自離開活動場地，離開活動地點必須告知輔導教師。
3、夏令營活動是由區教育局、區明辦、區關工委、團區委、區婦聯聯合舉辦的公益活動，不收任何費用。
4、營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供，其它生活用品自備。每位營員準備一個藝節目並自備伴奏帶及所需的道具、服裝。
夏令營活動策劃方案大全 篇17
夏令營宗旨：
1、豐富學生的暑期生活，調節學生的學習方式；
2、鍛鍊口語表達，提升英語交流的興趣和能力；
3、學習了解美國語言、文化，拓展國際視野；
4、提供交流展示平台，結識優秀學習夥伴。
夏令營特色：
1、全程英語：英語將貫穿夏令營活動始終，體現地道的美語風格。
2、快樂英語：讓學生在快樂中學習和感悟英語，提升英語興趣。
3、外教授課：聘請美國外教上課，授課、主持活動等均由外教進行，中方優秀英語老師擔任班主任，協助外教開展教學與活動，確保師生相互順暢溝通和活動順利實施。
4、強化口語：超越課本，瘋狂英語。將口語訓練和美國文化習俗等內容融入輕鬆愉快的師生互動中。
5、寓教於樂：上午上課，下午活動，教學形式生動活潑，活動項目豐富有趣，輕鬆愉快，愉悅身心，快樂成長。參加奧運北京夏令營的同學後六天將去北京旅遊。
夏令營營地：
外語學校（北京）
時間：
20xx年7月15日至7月29日
營員組成：
國小3年級以上學生均可報名參加
收費及其它：
1、“快樂英語”夏令營每人交1500元人民幣（包括景點門票、車費、吃住費、外教教育費）。在校學生和已交學位預定金的學生優惠600元人民幣；
夏令營每人交1900元人民幣（包括景點門票、車費、吃住費、外教教育費）。
2、本次夏令營7月15日晚18：00點前報到，7月29日下午回家。
學生家長需要自行安排接送學生，學校不負責接送學生；
3、學校統一發夏令營短衫兩件，太陽帽一頂；
4、自帶換洗衣服2套、摺疊傘、塑膠水杯、雙肩背包，洗漱用品、衛生用品、拖鞋等，要穿舒適的旅遊鞋，不允許貴重物品，可以攜帶不太貴重的照相機、電話卡、300元以下的零用錢；
5、營員可帶少許暈車藥、創可貼、消炎藥。
6、學校聯繫新聞媒體報導本期夏令營。
營員守則：
1、所有師生在任何場合都儘可能說英語，盡力避免講漢語，共同營造純淨英語環境。
2、注意與外教、班主任和生活老師及營員間的友好溝通。
3、遵守夏令營的作息時間，注意安全、講究衛生，學會自我照顧和自我保護。
4、出現任何問題，請於第一時間向班主任或生活老師匯報，若有事須向班主任或生活老師請假。
夏令營活動策劃方案大全 篇18
20xx年，我校準備舉辦夏令營活動，下面是夏令營活動的準備方案。
一、活動目的
1、增進學生間的了解及友誼。
2、增進學生閱讀興趣。
3、提高學生探究式學習的能力。
二、活動內容
1、車廂閱讀：教師和學生每人分享一本自己喜歡的圖書
2、“最美徽文化”手工DIY繪本比賽。
3、贈書留言。
三、活動形式：小組探究
所有閱讀小組隊員分四組，分別是A徽美食B徽建築C徽民俗D徽物產，每組5——6人，圍繞小組主題在網上和書籍中蒐集相關圖片和資料，再通過實地參觀考察，做深入了解，製作本主題的“最美徽文化”繪本，並準備三分鐘匯報展示。
四、活動流程
x月22日——x月25日：分組，選好主題，圍繞小組主題在網上和書籍中蒐集相關圖片和資料。
x月26日：各組選出小組長，做好人員分工，小組內交流各自獲取的資訊。
x月27日：
8：00——9：00 車廂閱讀
9：00——10：30 遊覽宏村，尋找徽文化。
10：30——11：00製作“最美徽文化”繪本：每位隊員圍繞本組主題製作一頁圖文並茂的繪本內容，然後裝訂成冊，要有封面與封底。
11：00——11：30各小組隊員在組內匯報展示，主題是“我最喜歡的徽”，選出一位代表準備全組展示。
11：30——12：00四個主題小組在一起展示交流，在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受，贈送給自己的小夥伴。
五、活動準備
1、教師準備：
A4白紙40張，各色卡紙若干(做封面封底)，剪刀4把，大開本繪本若干，
徽文化資訊。
2、學生準備：
帶一本自己喜歡的圖書，並準備三分鐘以內的好書分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。
彩筆、鉛筆、畫板或簽字板(硬紙板也可)、相機(相機自願攜帶，要注意保管，不帶也行。)
圍繞本小組主題蒐集圖片和文字資料。
準備一個拿手的節目：講故事、講笑話、唱歌等
夏令營活動策劃方案大全 篇19
暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：校長 成員： 各班班主任
二、參與成員及條件
學校高一年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與生活廣場的溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，了解地球的歷史和家鄉地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。
4、“探秘，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎聖火”活動。組織學生參與到奧運聖火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”—— 生活廣場的溜冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。
活動時間：7月8日
4、“探秘，愛我”
活動時間：7月20日
六、活動總結
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情況;
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動徵文比賽。
夏令營活動策劃方案大全 篇20
一、活動目的
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富暑期生活，引導同學們走進原野，擁抱自然，採擷民風，體察社會，開闊視野，增長才幹。
二、活動內容
1、遊覽九龍口風光，調查本地自然資源;
2、參觀陸公祠(愛國主義教育基地);
3、參觀國家級麋鹿保護區、國家級珍禽(丹頂鶴)保護區;
4、參觀施耐庵紀念館(白駒)、港口(東沙島);
5、聯歡晚會;
6、參觀淮劇團、雜技團。
三、日程安排
第一天9：30抵達建湖實驗國中
10：00開營式
10：30參觀校園，介紹校史
11：00午餐
14：00參觀愛國主義教育基地——陸公祠
17：00到實中夥伴家作客
第二天6：30集中
7：00參觀國家級麋鹿保護區、國家級珍禽(丹頂
鶴)保護區
11：00午餐
13：30參觀施耐庵紀念館、新四軍八路軍獅子口會
師紀念塔
17：00聯歡會
19：00到實中夥伴家住宿
第三天7：30遊覽九龍口，調查本地自然資源
11：00午餐
13：30參觀淮劇團、雜技團，感受藝術，過把癮
14：30返程
夏令營活動策劃方案大全 篇21
一、活動的背景
現在的孩子基本上都是獨生子女，他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養成了孩子的一些不良的生活品質：任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。因此，冬令營以“快樂成長”為宗旨增強孩子責任心，培養孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環境中關心他人，在客服困境中建立頑強精神，在團隊競賽中建立自信和團隊精神，在學習過程中積累學習方法。
二、活動目的
培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度；了解自身優點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能；激發孩子與人交往的，鍛鍊孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；理解和支持他人，有較強的換位思考能力；處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣；培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現；回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊!
三、活動的意義
為了培養孩子的心智成長，通過團體活動、感恩教育、心理遊戲、拓展訓練等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節能力、人際溝通能力及堅強的意志力。
四、活動的主題
成長與快樂”融合青少年實訓冬夏令營。
聯繫人：
夏令營活動策劃方案大全 篇22
暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下:
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組:
組長:馬校長成員:張慧玲張鋒各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則:堅持學生自願、家長同意參加的原則。
報名辦法:
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容:
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動:
1、與鄭州日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。
4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎聖火”活動。組織學生參與到奧運聖火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間:7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間:7月10——7月30日
3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。
活動時間:7月8日
4、“河南探秘，愛我河南”
活動時間:7月20日
六、活動總結
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情況;
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動徵文比賽。