兒童節文藝匯演策劃方案範文 篇1
一、活動主題：
快樂繪畫節 繽紛傘世界
二、活動目的：
通過繪畫節活動，豐富學生課餘生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境;為學生提供展示藝術才華的舞台，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質。本次“六一”慶祝活動，以“自娛自樂、師生同樂、家校共樂”為方式，使學生人人自主積極地參與，在活動中陶冶情操、獲取知識、培養能力，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。
三、活動時間：
20xx年5月16——6月1日
四、活動對象
1——5年級全體學生
五、活動內容：
(一)藝術節開幕式
時間：xx月xx日
【學校準備】：用色彩繽紛的、大大小小的`、各式各樣的傘，布置銀杏大道、小操場、門口、司令台。學生繪畫作品在走廊展示。
負責老師：顧
內容：
1.氣球表演(興趣組老師)負責老師：周
2.升旗儀式
3.講解方案
4.展示一幅傘畫 負責老師：包
(二)藝術節繪畫活動
1.出一期黑板報，主題為“快樂繪畫節”。
時間：5月16—5月27日
負責老師：班主任
要求：圍繞本次藝術節主題，可以把繪畫的知識、中外畫家、學生平時優秀的繪畫作品等，在黑板報中體現出來，營造班級的文化藝術氛圍。
2.畫一幅繽紛傘畫。
時間：5月16—5月27日
負責老師：班主任
要求：每人一把傘，美術課上老師指導，提出一些繪畫的建議，然後回家自己、或與爸爸媽媽一起完成。
(三)六一節慶祝活動
【學生準備】：
(1)5月30、31日兩天內，班主任老師請同學們把畫好的傘拿來，在教室中保管好。
(2)今年六一節因為是美術藝術節，美術講究色彩，所以每個人身上那一天必須要有“紅色”的體現進校門，這就是六一的“入場券”，大隊部會將進行檢查。除了紅領巾之外，比如紅衣服、紅鞋子、紅蝴蝶結、紅襪子、紅頭繩、紅領結、紅色帽子、紅色手環，也可以在臉上、手上塗紅色顏料等等。這一天在班中要評選出“最佳創意獎”5名!
第一環節：鼓號聲聲 敬獻領巾
時間：7:20—8:00
地點：校門口
內容：
1.鼓號隊迎接每位師生的到來。
2.大隊幹部向每位老師獻紅領巾。
鼓號隊： 張負責
第二環節：六一集會 領巾飄揚
時間：8:15—:8:45
地點：大操場
內容：熱場：鼓號隊佇列表演
1.傘畫T台秀(藝術節傘畫作品展示)負責老師：陳
2.頒獎典禮(學期頒獎、三年級“最陽光男孩”“最可愛女孩”頒獎)
3.校長講話
4.興趣組表演(街舞) 負責老師：周
第三環節：快樂繪畫節 斑斕傘世界
時間：9:00—10:30
地點：大操場(如遇下雨就全部放到綜合樓走廊)
內容：請體育組老師事先在操場上劃好各班展示傘畫的區域，然後在慶典結束後各班班主任帶領全部學生將傘畫在展示區域內布置好。隨後各年級聽廣播通知，在班主任帶領下到操場上觀賞。
第四環節：快樂六一 興趣盎然
時間：9:00—10:30
(1)內容：圍棋、書法、吉他等在大廳內展示，各班級聽廣播通知觀看。
負責老師：周健
(2)內容：領取勞動節的獎品。根據廣播通知，按照年級順序，同學們憑完成的勞動卡領取獎品，地點是“快樂超市”，體育辦公室旁邊。
負責老師：張
第五環節：快樂繪畫 快樂評選
時間：10:30—10:50
內容：(1)先把展出的傘畫全部收回教室，然後班主任老師組織評選，每個班級評選創意獎5名、小畫家5名等，並進行頒獎。(2)班級評出六一“入場券”“最佳創意獎”5名。
第六環節：你我分享 快樂聚餐
(一)快樂聚餐
時間：10:40—11:20
地點：各班教室
內容：學生可在前一天準備水果、零食，也可每人準備一道菜等，進行快樂聚餐。由各年級負責行政分發節日蛋糕。
(二)教室打掃
時間：11:20—12:00
地點：各班教室
內容：請班主任老師組織學生將教室打掃乾淨。
第七環節：歡度六一 親子活動
時間：12:00之後
溫馨提示：學校發放告家長書，請班主任老師做好學生的安全教育工作。
六、行政人員安排：
總負責：奚
一年級：王
二年級：曹
三年級：杜
四年級：孫
五年級：周
七、活動準備：
1.班級自主活動項目：班主任
2.告家長書：奚
3.購買蛋糕、學生用餐、學生獎品、車輛停放：吳偉忠
4.獎狀列印：錢俊
5.標語、攝影：朱
八、其他事項：
1.6月1日下午親子活動，放學時間：一、二年級：11:40分;三年級11:50分，四、五年級12:00分。
2.班主任老師組織學生在5月31日放學前布置教室環境;用班委費購買獎品等;組織中午的自助餐;放學前的打掃工作。
3.此次慶“六一”活動，也為家長開放日，各中隊可邀請部分家長觀看六一集會，參加中隊自主活動。
兒童節文藝匯演策劃方案範文 篇2
一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節日，透過活動，使學生人人自主參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操；在遊園中獲取知識；在遊園中培養學生的綜合潛力，從而全面推進素質教育的`實施。
二、活動安排：
上午：慶祝儀式、遊園活動
1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生（操場）
2、表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。
3、10：30左右遊園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。（美術室）
下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯歡會
（時間根據作息另定）
三、遊園活動地點
各班級教室及校園大禮堂
四、活動的準備與安排
1、各班在5月15日前充分發動學生徵集遊園活動節目，並將優秀的節目報校園大隊部討論，討論出本班級的節目後，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）
2、各班級的節目準備務必在5月20日前完成，並在5月20日前上報本班級活動準備的狀況到大隊部。
3、在5月31日放學前，班級做好遊園活動的各項準備工作，（場地、環境布置、進口出口指示、遊園活動名稱、活動規則等）。
4、6月1日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。
兒童節文藝匯演策劃方案範文 篇3
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與兒童的節日慶祝活動中，進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示國小的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。舉行別開生面的`入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
二、活動主題：
放飛夢想，快樂六一。
三、活動時間：
20xx年5月29日
四、活動地點：
學校操場
五、活動組織：
負責人：
策劃：
組委會成員：
六、安全預案
(1)、通過廣播向學生進行安全教育;嚴格遵守演出紀律。各班隊要增強組織紀律觀念，服從工作人員指揮和安排。不得中途退場。
(2)、在活動前、中提醒需要注意的事項(自帶凳子、當文明觀眾等)
(3)、各班隊要加強演出安全工作，要加強對學生的安全教育，避免意外事故發生。
兒童節文藝匯演策劃方案範文 篇4
一、指導思想：
每年的.六一兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，以“讓孩子過一個快樂的兒童節”為宗旨，本年級開展“六·一”歌詠比賽活動。
二、活動主題：
六月的歌聲
三、活動要求及形式：
1、本次歌詠比賽，每班準備兩首曲目(總時間不超過五分鐘)，其中一首以“歌唱祖國”為主題，另一首自定。各班以中隊為單位自行組織訓練。
2、各中隊輔導員在活動前積極調動學生自主確定好參賽曲目，做到學生參與面廣，曲目內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點。兩首曲目之間最好有串詞，可加入伴舞。
3、各中隊必須做到全員參與，著裝整齊。
4、評分標準：
(1)節奏整齊，音準正確，音色統一，具有一定合唱藝術效果。
(2)合唱人員指揮舞台表演準確、恰當，表現形式富有創意。
(3)精神飽滿、富有朝氣，颱風好，上下台紀律良好行動整齊,服裝整齊、統一。
(4)能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現，具有良好感染力。
(5)學生指揮節奏正確，動作大方、到位。
(6)歌曲內容積極向上，適合小學生演唱。
(7)各中隊紀律良好。
四、活動時間、地點：
1、時間：6月1日上午
2、地點：學校升旗廣場
五、工作安排：
主持人：
評審：音樂教師、年級部管委會成員
紀律：各班班主任及科任教師
六、其它事項：
1、各中隊在5月25日前將參賽曲目報年級部，歌曲伴奏帶由各班自備。
2、各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。
3、各中隊在活動當天要求學生吃好早餐，帶好水及遮陽帽，預防中暑。
4、比賽本著公開、公正、透明的'原則，評出等級，進行頒獎。
附：
三(1)班《幸福花兒開心上》、《快樂寶貝》
三(2)班《賣報歌》、《幸福花兒開心上》
三(3)班《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》
三(4)班《中國少先隊隊歌》、《歌聲與微笑》
三(5)班《我愛北京天安門》、《嗯嗨呀》
三(6)班《感恩的心》、《讓我們盪起雙槳》
三(7)班《歌唱祖國》、《媽媽格桑拉》
三(8)班《讓我們盪起雙槳》、《種太陽》
三(9)班《紅星歌》、《媽媽格桑拉》
三(10)班《歌唱祖國》、《蟲兒飛》與《童年》合唱
三(11)班《閃閃的紅星》、《小星星》
三(12)班《龍的傳人》、《螢火蟲》
兒童節文藝匯演策劃方案範文 篇5
為慶祝"六一"國際兒童節，為豐富學生踐行"四有新人"的精神內涵，為更好地豐富我校師生文化生活，展示我校師生精神風采，特舉辦"六一節"師生演講朗誦大賽。
一、活動主題
主題不限，要求思想內容健康，積極向上。
二、參加對象
全校教師(10人)、各班學生代表(1—3年級每班兩人，4—6年級每班三人)
三、比賽時間、地點
比賽時間：六月一日下午1：：00
比賽地點：田徑場
四、演講內容及要求
1、題目自定，主題鮮明，要求思想內容健康，積極向上。
2、脫稿演講，教師演講時間控制在5分鐘內，學生演講時間控制在3—5分鐘內(逾時酌情扣分)，需配樂。。
3、朗誦體裁不限，需配樂朗誦。
五、獎勵辦法
本次演講比賽評出教師組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
學生組一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名學生組：1—3年級：設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名4—6年級：設一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名
附評分細則：
教師演講比賽評分細則一。評分標準主要從演講內容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分。滿分為10分。
1、演講內容(3分)主題鮮明、突出、標題醒目(1分)觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(1分)事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強(1分)
2、演講技巧(4分)
國語標準，口齒清晰，語音純正(1分)
語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富於變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容;能準確、恰當地表情達意，富有感情。(2分)
動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情(1分)
3、演講效果(2分)演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。
註：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態度親切。
4、演講時間(1分)逾時或少時扣0。2分(時間限制為5分鐘，若逾時或少時，每分鐘扣0.2分，扣完1分為止)。
二、評分方法
評分採取10分制，由評審集中評議後亮分，去掉一個最高分和一個最低分後的平均得分為選手的最後得分。
四至六年級詩歌朗誦比賽評分標準：
一、懸賞分(總10分)
1、儀表形象：(1分)服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。
2、語言表達：(3分)國語標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節奏富於變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動聽。
3、態勢神情：(2分)姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。
4、朗誦效果：(3分)朗誦有感染力，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。
5、時間要求：(1分)時間為3——5分鐘內
二、提高分(1分)
朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。
三、評分原則：
比賽中，評審按《評分標準》打分，去掉一個最高分和一個最低分後的平均分為該篇目的最終得分。賽後按篇目的得分從高到低排列，即得相應的篇目獲獎等級。
一至三年級詩歌朗誦比賽評分標準：
一、朗誦內容：
自選篇目(文章或詩歌)，內容思想健康，朗誦時間控制在3分鐘以內。
二、評分標準：(總計10分)
正確(2分)：朗誦過程中無讀錯的字音，否則將酌情扣分;
流利(2分)：朗誦語句流暢，不斷斷續續，不回讀;
有感情(2分)：能根據文章(或詩歌)內容把握好感情基調，表達感情自然，不做作;
整體效果(4分)：服裝得體，最好能根據朗誦內容恰當著裝;配樂和諧，給人以美感，選手上、下舞台從容大方，彬彬有禮。
兒童節文藝匯演策劃方案範文 篇6
一、活動主題：
讀史，明智，做新人
二、活動宗旨：
為切實加強小學生的思想道德建設，引導他們從小樹立“建設幸福中國”的堅定信心，通過讀書活動，使學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。在讀書中，為精神打底，為人生奠基，開拓廣闊的視野，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
三、活動目的：
1、通過讀書教育活動，讓每位學生更加熱愛祖國。
2、進一步培養學生愛讀書、讀好書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質和修養。
3、豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，使學生健康全面地發展，在全校形成讀書的熱潮，使校園充滿書香之氣。
4、以讀書教育活動為載體，推進“讀史，明智，做新人”活動主題特色化。
四、活動對象：
振興國小全體師生。
五、活動領導小組
組長:___
成員：___、___、___
六、主要活動內容及要求。
(一)、在全校開展“祖國發展，我成長”徵文比賽。
1、參賽學生應通過認真閱讀《建設幸福中國》活動讀本，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢於創新，創造美好未來。
2、班主任老師應切實加以指導，文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。
3、每班推薦2篇交到德育處進行評選。
(二)、開展”知國情，立大志，建設幸福中國”講故事活動。
參賽選手講故事的內容必須以“建設幸福中國”為主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受;展現新時期青少年熱愛祖國、奮發進取的精神風貌。講題要生動鮮明，表達內容要連貫貼切，語言要符合年齡特點。時間不超過4分鐘。
(三)、開展“建設幸福中國”繪畫比賽
以“建設幸福中國”為主題，要求主題鮮明，構思生動，表達參加讀書活動的感受和體驗，反映青少年對幸福生活的真情實感。
(四)、關注留守兒童，困難學生。
(五)、開展“學習雷鋒、做美德少年”網上籤名寄語活動。
(六)、6月1日舉辦“振興國小六一文藝匯演暨優秀學生表彰大會”。
七、活動評價。
1、徵文比賽：按照活動要求組織學生撰寫徵文並按照要求上交，學校對上交文章進行評比，選出一二三等，進行獎勵。
2、講故事比賽：每班報1名選手進行講故事比賽。選出優秀選手三名並對其進行獎勵。
3、繪畫比賽：每班需上交2幅作品，學校將評出一、二等獎和三等獎若干，給獲獎的學生所在班級分別加5、3、1分。
兒童節文藝匯演策劃方案範文 篇7
為全面實施素質教育，著力在取得實效上下功夫，結合縣教育局及鄉中心校的相關要求，同時，為了豐富校園文化生活，慶祝少先隊員自己的節日，通過開展豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、
熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的`"六一兒童節"，經學校研究決定在"六一"期間舉行系列活動。為保證活動順利實施，取得實效，特制定如下實施方案。
一、指導思想
全面貫徹教育方針，促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感，勇於探索的創新精神和善於解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養德智體美勞全面發展的可靠接班人和合格建設者。豐富校園文化生活，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，力爭使學生在活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發展。
二、活動主題
陽光下成長 快樂中飛翔
三、活動內容
1、慶祝"六一"兒童節文藝匯演。
2、"好孩子"、"學習先鋒"、"優秀學生幹部"評選活動。
3、詩文大賽。
4、歌唱大賽。
5、"中華經典優秀童謠"誦讀大賽。
6、"名詩名言佳句"書法大賽。
7、"多彩家鄉"繪畫大賽。
四、活動對象
學校全體師生。
五、組織方法
1、各項活動每個班都必須有學生參與。
2、慶祝"六一"兒童節文藝匯演每個班節目不得少於2個。
3、各項活動均以班級為單位由班主任組織學生參與，獎勵以學生為主，分設部分教師輔導獎。
六、節目要求
(一)慶祝"六一"兒童節文藝匯演。
1、以反映"六一"兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品等節目為主，由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現"精"、"新"，時間不宜過長。
4、演出服裝、伴奏帶、道具各班自行解決。
(二)"好孩子"、"學習先鋒"、"優秀學生幹部"評選活動。
1、"好孩子"、"優秀學生幹部"每個班評選一名，當選的學生必須是在德智體美勞等方面全面發展的學生，平時在班級管理工作中發揮重要作用的學生。
2、"學習先鋒"每個班評選三名，當選的學生必須是在_年秋學期期末測試中綜合成績(包含語、數、英、綜合科)排名本班前三名的學生。
(三)詩文大賽。
1、此項活動每個班選派兩名學生參加。
2、活動形式為朗誦詩歌或文章。
(四)歌唱大賽。
1、此項活動以小合唱或獨唱的形式開展。
2、每個班選送兩個節目參加。
(五)"中華經典優秀童謠"誦讀大賽。
1、此項活動每個班選派兩名學生參加。
2、活動形式為誦讀中華經典優秀童謠
(六)"名詩名言佳句"書法大賽及"多彩家鄉"繪畫大賽。
1、書法內容為詩歌及名人名言佳句，時代不限。
2、繪畫主題為"家鄉美"，內容為素描畫或水彩畫。
3、書法及繪畫每個班各選送兩名學生參加。
4、組織形式為現場書法或繪畫。
七、活動要求及時間安排。
(一)、要求：
1、各個班要高度重視本次活動，積極宣傳發動，認真作好準備工作，及時組織學生參加各種活動。
2、注意活動過程中的材料收集，特別要注意收集圖片，存檔備查。
3、注重活動過程中的安全，做好安全緊急預案。
(二)時間安排。
1、慶祝"六一"兒童節文藝匯演及"好孩子"、"學習先鋒"、"優秀學生幹部"評選活動暫定在_年6月1日上午8：30組織。
3、詩文大賽及"中華經典優秀童謠"誦讀大賽暫定在_年6月8日上午8：30組織。
4、歌唱大賽暫定在_年6月8日下午8：30組織。
八、表彰與獎勵
1、慶祝"六一"兒童節文藝匯演。
2、"好孩子"、"學習先鋒"、"優秀學生幹部"評選活動。
3、詩文大賽。
4、歌唱大賽。
本次活動共評選一等獎1名，獎金80元，教師輔導獎1名，獎金50元;二等獎1名，獎金50元;三等獎1名，獎金30元。
5、"中華經典優秀童謠"誦讀大賽。
6、"名詩名言佳句"書法大賽。
7、"多彩家鄉"繪畫大賽。
九、組織及活動安排。
本次活動由校長唐亞東負責全面組織實施，教務主任鮑安升負責具體組織實施，總務主任陳光顯負責各項活動的經費及後勤保障工作，各班主任負責組織及選撥本班學生參加活動。