主題班會策劃方案 篇1
活動目的：
通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
活動形式：
觀看視頻，回答問題，舉出案例
活動過程：
一.板書課題“避免火災”
1.舉出身邊的例子
2.受到的.傷害
二.觀看視頻
1.每個案例的危害性
2.面對火災你應該怎么做?
三.看圖片，身邊發生的事。安全教育主題班會課件如何預防火災?
1、教育孩子不玩火，不玩弄電器設備
2、不亂丟菸頭，不躺在床上吸菸。
3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅後再傾倒，草垛要遠離房屋。
5、明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品
6、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。
7、利用電器或灶糖取暖，烘烤衣物，要注意安全
8、發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，並迅速通知專業維修部門來處理
9、不能隨意傾倒液化殘液
10、家中不可存放超過0.5公升的汽油，酒精、香蕉水等易燃易爆物品。
11、不在禁放區及樓道、陽台、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。
四.讓學生來說說如果你遇到了火災怎么來處理?
要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，
不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。)
五.總結
主題班會策劃方案 篇2
一、活動主題：深入轉型，你我都行
二、活動目的：通過“轉型教育”主題班會，幫助同學們確立自己的人生目標，樹立正確的大學生活觀，人生觀和價值觀，營造良好的學習氛圍，使同學們能夠更好地適應大學生活，在思想、學習方式方法、日常生活、人際關係與專業思想等方面儘快適應，做到早定位，早計畫，早努力，使同學們在大學校園裡健康、快樂地生活、成長、成才。
三、活動時間：xx年11月10日星期五
四、活動地點：飯堂前的空地
五、活動人員：會計系審計一班全體同學，嘉賓：團總支副書記——賈迎偉同學
六、活動準備：
1、 收集同學們的表演的節目。
2、 班委會篩選好節目。
3、 同學們毛遂自薦，積極地參加，進行排練。
4、 班委們準備好音樂材料、道具、獎品等。
七、活動流程：
1、 兩位主持人的開幕詞拉開了班會的序幕。
2、 接下來第一個節目：話劇《高中·大學》。演員們都很好地投入角色中，精彩地演出每一幕，博得掌聲陣陣。話劇幽默搞笑，同學們都不停地發出笑聲，而且話劇 反映了當前大學新生面對教育的轉型，面對與中學截然不同的受教育方式，面對從中學到大學的蛻變所表現出來的種種行為，引發同學們的深思。旁白最後的結語很好地總結了話劇所要表達的意義。同學們都有所感觸，了解到高中和大學的許多不同的地方。
3、 班長和團支書發言，發表了各自的對轉型教育的看法和以後對我們班的希望，讓同學們陷入深思並贏得了同學們的熱烈掌聲。
4、 接下來主持人有請特別嘉賓團總支副書記——賈迎偉同學講話。同學們都熱烈歡迎。賈迎偉同學發表了自己對轉型教育的想法和表達了對審計一、二班同學們的冀望。同學們也提出了有關轉型教育方面的問題並和嘉賓進行交流，大家都受益良多。而且嘉賓與同學們互動表演，有同學獻花等。同學們掌聲不斷，表達了對這位嘉賓的敬意和寄託了以後審計一、二班一起好好生活的祝願。
5、 在氣氛高漲時，迎來了下一個節目吉他彈唱《優習星願》。原本火爆的場面，漸漸地安靜下來。同學們都靜靜地聽著這首平靜的略帶憂傷帶動同學們心靈的歌曲。歌聲婉轉動 聽，傾訴了在大學裡一份真摯，難捨，傷感的愛情和無論遇到任何困難，都要追逐自己心愿的理想。同學們都默默地聆聽著，此時無聲勝有聲。
6、 接著是同學的朗誦，朗誦話題為《深入轉型，你我都行》。朗誦的同學用感人抒情的話語訴說了高中與大學的生活變化，深刻地挖掘了轉型教育的重要性和體現了在大學裡自覺，主動，勤勉這一永恆的主題。讓同學們更快地適應 大學生活，融入大學這大家庭。
7、 在主持人的領導下，進入班會的趣味遊戲。同學們都圍成一圈站著，隨機選出一名同學。那位同學被蒙住眼睛，隨意走到一位同學面前，與之進行簡短對話後，念出對方的名字。若該同學辨別不出對方的名字，選擇一位異性擁抱。這遊戲讓大家意識到融入班級，搞好人際關係，與同學們熟悉的重要性。同學們歡聲笑語，都樂在其中。這遊戲將班會推向高潮。
8、 在班會的尾聲，迎來了本次班會的又一個高潮：全班同學手拉手圍成一個圈齊唱《朋友》。在琅琅的歌聲中，班委逐位向同學分發棒棒糖，寓意班級生活的甜蜜，並對以後班級生活的祝福。適逢有同學生日，主持人帶動大家齊唱生日歌，給了生日同學很大的驚喜。同學們歡聲一片紛紛上去和該同學擁抱。在歌聲中，班會完美結束。
八、活動總結：這次班會的每一個節目都有各自的特色，都充分體現了轉型教育這一主題。讓同學們深刻了解到高中與大學的許多不同之處。自勉、自尊、自覺、自信、自立、自愛貫穿大學的每一分每一秒。從生活、學習、心理上成功轉型，是同學們儘快融入大學生活，主動與人交往，成功、快樂地度過大學四年所具備的。這次班會能成功舉行，多謝班委們的認真策劃，參加演出的同學們積極排練和配合和積極參加這次班會活動的同學。更要多謝學習部的同學來觀看。我們堅信以後的工作能做越做越好。
審計一班班委會
xx年11月14日
主題班會策劃方案 篇3
一、背景分析：
感恩是中華民族的傳統美德，教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。然而，當前的教育往往把更多的目光關注到分數和升學率上，越來越多的學生不懂感謝，不願感激，不會感動，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統美德，我班特舉行這次班會，以構築學生健全的.人格，豐富學生的情感積澱，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發學生尊敬老師熱愛老師的情感。
二、設計理念：
尊師重教是中華民族的傳統美德。此刻的學生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不願感激、不會感動，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節來臨之際，為激發學生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養學生感恩的心，學會尊重老師，用自己的行動去感恩老師。
三、活動目標：
1、透過學生回顧交流老師對自己的幫忙，激發學生對老師的感激之情。
2、讓學生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學會感恩。
3、鍛鍊學生的聽說演等方面潛力。
4、豐富學生的生活和情感積澱，激發學生心中有愛，心中有他人的情感，深化中華傳統美德教育。
四、活動準備：
1、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉的原風景”
2、學生準備回憶老師關愛自己的故事
3、學生準備小品
五、班會流程
1、主持人宣布班會開始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學生感動的老師的故事。
3、遊戲環節。遊戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)
4、小品《新班主任》。
5、詩朗誦《老師我想對您說》。
6、班主任總結髮言。
7、師生齊唱加手語“感恩的心”。
8、主持人宣布班會結束。
主題班會策劃方案 篇4
目標：
1、自覺規範自己的行為舉止，養成良好的坐、立、行走習慣。
2、安全演練重安全，重視安全身康健。
活動安排：
一、觀摩五(1)坐立行公開班會和數字故事。
二、值日班長、值勤生總結上周在坐立行走方面表現突出的同學。老師總結表彰。
三、督促鼓勵，行動落實。傳達坐立行好習慣展示方案。
四、組織同學們申報學生社團
五、告知學生每周上學學唱一支歌，放學朗誦一首詩。本周一支歌是《日照海天》，一首詩是《春夜喜雨》，組織學習、背誦。
六、開展普及安全知識保護生命安全教育主題活動。
活動程式：
一、導入部分
1、今天，老師給大家帶來一首小詩，名字叫《小蝦》。小蝦小蝦弓著腰，不會走路只會跳。小蝦小蝦我問你，為什麼走路弓著腰?小蝦低下頭來小聲說，小的'時候坐不正，長大變成駝背了。
2、學生自由朗讀這首小詩。
二、討論交流
1、小蝦經常弓著腰駝著背，你覺得這樣好不好看?我們小朋友平時應該怎樣做才能不像小蝦這樣?
三、反饋總結
1、師生共同總結出規範的坐、立、行走的姿勢，帶領學生背誦順口溜：站如松，坐如鐘，行如風。站姿挺拔向上坐姿端正穩重行姿輕快敏捷
2、如果平時小朋友們沒有養成正確的站、坐、行的姿勢，那也不要緊，從現在開始改正還來得及。
3、值日班長總結上周同學們的表現。
4、老師總結表彰上周表現突出的同學。
四、提出要求，落實行動。
課間輕聲慢步靠右行，路隊間操快靜齊;
行走時，抬頭，挺胸，雙臂自然下垂，手掌心向內，手臂以身體為中心前後自然擺動
五、布置作業：
1、小朋友們在平時，要留意看你前排同學的坐姿，課下與他交流意見，並幫同學改正不好的坐姿。
2、回家對著鏡子看看自己的坐姿、站姿規範嗎?
3、在以後的生活和學習中，你將要怎樣矯正自己不良的舉止姿態?自己定製一切實可行的計畫。
六、安全利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習。
兒歌內容：小學生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂!
主題班會策劃方案 篇5
10月15日是全球洗手日，11月19日是"世界廁所日"。按照肥西縣教育局的工作部署，為了迎接義務教育均衡發展驗收，全面整治校園衛生環境，廣泛推動全球洗手日、廁所日活動開展，特制定如下實施方案。
一、基本概念
(一)什麼是全球洗手日
1、每年10月15日是全球洗手日。
2、目標在世界範圍和各個文化中培養使用肥皂洗手的習慣，並提供支持;幫助公眾了解各個國家洗手衛生習慣的現狀;幫助公眾提高"用肥皂洗手的益處"的知識。
(二)什麼是世界廁所日
1、每年11月19日是世界廁所日。
2、希望鼓勵各國政府展開行動，改善環境衛生及建立衛生習慣。這些行動對於減少霍亂、腸道寄生蟲、痢疾、肺炎、腹瀉及皮膚感染等令人衰弱不振，甚至死亡的惡疾將有很大助益，同時也將協助學童(尤其是女學童)持續接受教育。
(三)我校根據縣局精神確定20xx年活動主題：崇尚文明從洗手開始，發展教育從均衡抓起。
(四)20xx年全球洗手日、廁所日活動目標宣傳環境衛生、個人衛生及行為對健康的'影響;促進兒童並影響家長和社區居民學習正確的洗手方法，養成洗手習慣，改善環境衛生及建立衛生習慣。
二、活動組織機構
組長：
副組長：
成員：
三、活動內容
(一)全球洗手日活動安排：
1、時間：10月15日
2、地點：學區各學校和幼稚園。
3、活動內容：
張貼全球洗手日公益宣傳畫、倡議書;兒童繪畫展出、洗手歌、老師開展洗手集中示範活動;知識問答等。
4、宣傳報導：有關媒體、教育網進行報導。
(二)20xx年洗手健康教育系列活動
1、時間：20xx年10月13日-18日(洗手活動周)。
2、地點：學區各學校和幼稚園。
3、洗手健康教育活動主要內容：
組織召開主題班會;開展"正確洗手預防疾病"專題講座;學校組織正確洗手實踐活動、學唱洗手歌等;組織書畫比賽、文藝節目創作、有獎知識問答等活動。
(三)20xx年洗手健康教育總結
主要進行下列資料收集，並進行總結：各學校活動開展的實施方案和活動總結;在活動周評選出來的優秀作品和照片的電子版資料;活動周和洗手日活動照片;監測和評估資料等。
(四)世界廁所日活動安排
集中開展各種形式的洗手及使用衛生廁所的宣傳活動，引導學生在日常生活中保持用肥皂洗手，保持個人衛生和環境衛生。同時，對廁所進行徹底清除和消毒，保持乾淨清潔，建立良好的衛生清掃和使用習慣。
要求：10月20日前將活動時間、活動內容、參加人數、材料發放使用情況等，附上相關資料報中心校。
主題班會策劃方案 篇6
活動目的：學期臨近結束，通過主題班會的形式交流複習方法，樹立自信心，以良好的心態迎接即將到來的期末考試。
活動準備：班會設計課件
主持人：陳舒儀、彭洋、張培臻
活動時間：20xx年1月6日晚7：30～8：10
活動過程：
一、活動導入：
同學們，時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。在這個學期里我們收穫了快樂，即將收穫成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?
二、活動開展：
1、讀一讀：
期末考試的腳步越來越近了，還有3天的時間，我們該如何珍惜這3天的時間呢?請大家先讀一讀。 愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間
無為者—— 放棄時間 有志者——贏得時間
閒聊者——消磨時間 求知者——抓緊時間
糊塗者——糟蹋時間 好學者—— 創造時間
自滿者—— 蔑視時間 勞動者——積累時間
2、聽一聽：
主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——
甲：魯迅說：“節省時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，也即等於延長了人的生命。” 乙：魯迅還說：“時間就像海綿里的水一樣，只要你願擠，總還是有的。”
丙：高爾基說：“世界是最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的就是時間。”
丁：華羅康說：“時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。” 甲：教育家說時間就是知識。
乙：醫學家說時間就是生命。
丙：工人說時間就是財富。
丁：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。
3、議一議：
進行期末複習，才能使複習效果最好呢?
讓我們分小組先聽一聽同學們的複習方法，可以互相說一說自己整體的複習方法，也可以談談自己某一科的複習方法。
4、小組內先互相說一說。
各個小組派兩名代表上來說一說自己的複習心得。
5、請語、數、英各科科代表上台介紹各科的複習方法。
三、班主任老師寄語
1、數學可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點段落。
2、認真仔細地完成學校老師布置的複習作業。
3、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領。
5、在複習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
6、做到勞逸結合，放鬆精神，該複習時認真複習，該休息時好好地休息。
7、儘量不要做太激烈的運動，保持平和心態，克服急躁心態，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的遊戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造一個靜心複習的良好環境。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最後，我希望同學們好好複習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師匯報。
主題班會策劃方案 篇7
時間：XX年12月25日
教育目的：以文娛表演的形式迎接新年的到來。讓學生在喜慶而有序活動中體驗到合作互助，和諧快樂、樹立積極向上的心態，為取得更大成績而努力。
準備工作：由班委組織活動方案，分配主題活動小組及任務。排練小品、歌曲與節目。
活動過程：
主持人：嚴世偉汪澤儀
甲:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，XX年元旦如約而至。
乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學校的春天，這更是我們每個人的春天。
甲：今天，我們相約在這裡，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。乙：今天，我們相聚在這裡，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪甲：今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情。
乙：今天，我們相聚在這裡，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄!合：現在我們宣布太倉市沙一中初二(8)班慶元旦，迎新年主題班會正式開始。甲：首先請全班同學齊唱《新年好》慶元旦迎新年主題班會節目1：小品《跟著希望走》
節目2：遊戲《畫嘴巴》
節目3：搶答歇後語
節目4：詩朗誦《新年感悟》
節目5：遊戲《猜詞語》
節目6：搶凳子
節目7：互贈禮物
班主任新年寄語
甲：我們走過了昨天，即將走過今天，美好的明天正在向我們招手，
乙：只要我們腳踏實地，見強思超，不斷努力，一定會迎來更加美好的明天，下面讓我們一起合唱《明天會更好》。
甲：今天，我們用真誠的火花將激情的火焰點燃;
乙：讓我們以嶄新姿態，張開雙臂去擁抱新的一年吧!
甲：願我們每一個同學在新的'一年中都有更大的進步，我們的集體在新的一年中更加團結、溫馨。
合：沙一中初二(8)班《慶元旦迎新年主題班會》到此結束!
新年感悟
成長給我們的是擁有。
擁有了做夢的年齡，
擁有了快樂與憂傷，
也擁有了詩一般的花季和雨季;
擁有了成熟，
也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
沒有成長我們將永遠孱弱。
成長給我們的是失落。
失落了純真，便失落了初生牛犢的鬥志;
失落了幻想，便失落了年少看到朝陽升起時那蓬勃的振奮。沒有失落我們便無法成長。
來年有什麼?
來年有一段春暖花開讓我們播種希望，
有一段暴風驟雨讓我們挑戰挫折，
有一段碩果纍纍讓我們收穫成功有一段霰雪無垠讓我們享受平和，明年將是我們人生中最美的一段;
明年，我們將在成長中變得更加堅強。
在新年到來之際,老師送大家幾句話:
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。“同在一個班級，是一種緣分，要十分珍惜;同在一個班級，有一種責任，要共同奮鬥”。老師祝大家年年有進步，天天有快樂!
幸運之神總愛光顧那些願意踏踏實實從小事做起的人;那些不分份內份外毫無怨言去做好每一件事的人;那些在別人猶豫、退縮時敢於衝上前的人,幸運之神總願意光顧那些有所準備的人,幸運之神總愛光顧那些自信的人.新的一年,願大家做一個自信的人,做一個腳踏實地的人,做一個時時為騰飛做準備的人!
主題班會策劃方案 篇8
一、班會背景
我們或許年少但不一定輕狂，我們正值青春的年代，我們有火一般的熱情，校園裡有我們年輕的身影。青春，活力，熱情即是我們的代名詞。 我們雖被稱為朝陽，但我們同樣有著荒誕不羈的青春。因為青春不要留下空白，不要讓自己老的時候去嘆息曾經的放縱。青春的我們，擁有一顆狂熱的心，即使青春的風暴襲來，我們也可以用自己的肩來撐片藍天，風雨之後，依舊彩虹。只因為我們還年輕。
二、班會目的
1、通過這個班會，讓我們明確我們奮鬥方向，為我們自己大學生活做一個較完整的規劃；
2、讓大家回顧大學同窗大半年來的心得體會、成長曆程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢想；
3、加強同學們之間的交流，拉近同學們之間的距離，增進同學們的友誼；
4、讓同學們認識到青春的寶貴，珍惜青春年華，完善對青春的認識，擁有正確的價值觀和人生觀。
三、班會前期準備
（一）方案策劃
1、討論班會主題，形式以及流程設定；
2、制定方案交至班主任審核以及聽取班主任意見，修改方案；
3、根據方案進行人員安排，責任到人。
（二）記錄青春
走訪每個寢室，準備好一本專門的本子，讓各位同學寫下一件自己認為做過最為荒誕的事，作為青春的見證。
（三）材料準備
1、準備班會所需的道具和相關材料；
2、班會ppt製作；
3、聯繫借好活動場地，組織人員布置教室。
四、班會流程
（一）分組（抽籤）
1、主持人進行開場白：“青春”兩個字對我們來說是多么的美好，可青春又是何其短暫，而這正是青春彌足珍貴之處。
有些人正在擁有青春，而有些人已經擁有過那美好的過去。對於那些年過半百的人來說，“青春”給了他們美好的回憶和無限的遐想；而對於我們這些年輕氣盛的人來說，“青春”卻給了我們無盡的活力和憧憬。青春應該倍加珍視卻又被我們無情的揮霍，也許在青春的道路上我們惆悵過、徘徊過、也忐忑過，但這並不影響我們對青春的付出。我們用滿腔熱血唱青春的火熱與鬥志，逝去的青春我們無悔。
2、介紹活動的流程。
3、進行分組
由於班級男生數量相對較少，為了確保每組都有男生，先將男生分成五組（相對比較適合接下來的活動），並且將女生以寢室為單位兩兩分開（為了使接下來分出的.組不會太陌生又不會太熟悉，有利於活動的開展和同學之間友誼的建立），讓之前分好組的男生上來以抽籤的形式兩兩抽取女生，使得最後7至8人為一小組。
（二）故事演繹
歌曲：沙漏的愛
1、每個小組抽到一組關鍵字，全體組員齊心協力根據關鍵字演繹成一個心理故事，要求故事情節完整，具有較強的啟發性和教育性（20分鐘）；
2、小組派代表（人數不限）將故事展現出來，可以口頭講述，也可以現場表演，形式不限。同時，對該故事創作目的做簡單說明。總共時間不超過5分鐘；
3、從各小組選出5位同學作為評審，評選出3個好故事；
4、主持人根據故事演繹情況進行相關提問和點評，並且每組挑選一個成員 談談自己的心得體會。
（三）解手鍊
歌曲：我的左手旁邊是你的右手
1、讓每組同學圍著站成一個圓圈；
2、指定任意一個同學讓他先舉起右手，握住對面那個人的手；再舉起左手，握住另外一個人（不是對面也不是相鄰的隊友的手）的手。接下來請其他同學照著第一個同學同樣的方法做，直到所有同學的手都彼此相握。現在他們面對一個問題，在不鬆開的情況下，讓他們想辦法把一個錯綜複雜的結解開；
3、宣布解開的標準，只要小組成員呈現一個大圈或是兩個套著的環，就視為解開；
4、如果實在解不開，可允許同學決定相鄰兩隻手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉；
5、討論，在這個過程中，我們都學到了什麼。
（四）結束尾聲
歌曲：青春紀念冊
1、每個人寫下自己參加本次班會的感受；
2、全體同學擺好隊形，合影留念；
3、主持人發表總結：大學生活是多么美好的歲月，多么動人的時光。青春是浪費不起的，錯了沒有關係，迷失也並不可怕。重要的是還有以後的生活。我們都還年輕不是么？認識自我總有過程，就算真得失去了很多，以後的路還是要走的。都不想去感嘆生活，不想用多餘的話語來描繪什麼。只是在陽光明媚的日子裡，想更好的生活。讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來。
主題班會策劃方案 篇9
一、活動主題：
“感恩九月，獻禮恩師”
二、活動時間：
9月8日下午班會課
三、活動地點：
高一(1)班教室
四、活動人員：
高一(1)班全體任課教師及其全體學生
五、活動目標：
1、促進師生之間的交流、了解，增進師生之間的感情，培養學生尊師敬師的意識。
2、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。
3、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
4、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。
六、活動形式：
朗誦、演講、有獎搶答、師生互動、大合唱等。
七、主持人：
八：活動過程：
略
主題班會策劃方案 篇10
“衝刺高考，展翅高飛”主題班會
一、班會主題
衝刺高考，展翅高飛
二、班會活動準備
1、讓學生蒐集有關考前注意事項；
2、準備考前緊張的預防方法；
3、查找一些大學、高校的資料及一些在上屆高考中得高分的考生資料，看看他們的學習方法，讓同學們準備好發言，講述他們如何在高三這一年裡發憤努力。
三、班會時間
45分鐘
四、班會對象
高三××班全體學生
五、學情分析
一年一度的高考即將來臨，同學們已經進入最後的百米衝刺階段，面對高考，很多同學或多或少都會產生緊張感，而且有許多同學因為十分努力而進步不大，此時產生了失望和焦慮的心情，所以，如何用正確的態度來面對高三年緊張、高強度的學習生活，是十分應該和必要的。
六、設計目的
1、幫助學生進一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備；
2、給予學生具體詳盡的學法指導，為他們解決當前困擾；
3、幫助學生樹立勇較高峰的自信心，為他們鼓起戰勝困難的勇氣；
4、提高師生備戰高考意識，激發學生學習，備戰高考鬥志；
5、激發140班教師在高考來臨前的工作熱情；
6、緩解學生在高三高考備戰中的緊張情緒等。
七、主題分析
這次班會的重點是讓同學們對高三生活有一個正確的認識，並做好心理準備迎接高考衝刺，同時有一個正確的學習和生活的方法，爭取通過這次的“衝刺高考，展翅高飛”主題班會讓同學們減輕壓力，提高備戰高考的意識，為同學們排憂解難，爭取能在高考中脫穎而出，取得理想成績，真正展翅高飛。
八、班會流程
1.主持人（班長）：在這關鍵的最後幾天裡，老師、同學、家長都為六月的金燦季節準備著、忙碌著，作為一名即將上中考賽場的勇士，你準備好了嗎？來吧，激進最後幾天，為心中的明天許願！
那么，我們為考試還需要做那些準備呢？大家相互討論，交換意見。願我們班的同學中考順利！
（同學自由發言）
2.班主任：我們現在是面對人生的第一次選擇。面對新的挑戰，何去何從，這對於我們來說，實在是個難題。家長對我們過高的期望、社會的多元化價值取向，也使得我們學生經常體驗強烈的內心衝突和壓力。考前準備需要家長和教師的共同關注。我們要做那些準備呢？
（同學自由發言或班主任點名發言）
其實，我們需要做的有以下幾點：
a. 生活方面：有的學生每天都要學習到很晚，身體的生物鐘已經適應了這種節奏。考前幾天，考生不必打亂這種節奏，只要比日常習慣稍微提早一些，早上6點或6點半起床就可以了。此外，可以安排適當的體育運動，如慢跑、打羽毛球等，既可以放鬆身心，增強體質，又有利於飲食和睡眠。
b. 學習方面：可以模擬中考的時間程式來安排複習，在每天上午8：30到10：30和下午3：00到5：00的時候——也就是中考的考試時間，集中做一份難度適中的試卷，或者加強複習的強度；其他時間則用來總結做的試題，或者複習基礎知識，這些時間段中，學習的難度和強度都不必太大。這樣安排複習時間，有助於將神經的興奮時段調節得和高考的節奏一致。
c.心理方面：考試前幾天，要保持自己平時的學習和生活節奏，適當減輕復
習的密度和難度，保持大腦皮層中等的興奮度(既不過分放鬆也不過分緊張)，要避免和他人進行無謂的辯論和爭吵，不搞劇烈的文體活動，這樣就能在考試前夕保持一個良好的心境。
d. 物質準備：如果我們將每年發生在高考考點門口的趣事回放一下的話，一定是很吸引人的眼球的：忘帶准考證急著打電話的，忘了帶筆亂跑商店的，看錯時間遲到的，家長打車送東西的等等構成考場門口一景。這些情況的出現說明考生的準備工作不充分，其影響會分散精力，造成心理緊張。
這就讓我們聯想到醫生做手術時的程式：所有的`手術器械統一編號，使用時一樣樣地拿，到手術結束縫線時最後清點一下，做到萬無一失。這給我們一個啟示，高考時應準備一個小包或小檔案袋。在小檔案袋裡應該有這幾件東西：准考證、幾支筆特別是鉛筆、小刀、橡皮、尺、計時器、幾張手紙、時間表、少量的現金和幾片常用藥。這些東西是必備的，出門前要清點一下。
有幾樣東西應認真檢查一下：鉛筆有沒有削好，便於填塗答題卡，計時器的電池是否有電，治療頭痛、拉肚子的藥是否失效等，因為關鍵時候，這些東西會派上大用場。在每場考試結束後，也要清點一下小檔案袋，及時帶走，以備下一場考試時使用。 最後給大家幾點忠告：確定目標，制定計畫，注意學習方法，要有良好心態，齊心協力，我們全班一定會有所成就的
九、理論分析（總結依據）
面對高考，很多同學或多或少都會產生緊張感，而且有許多同學因為十分努力而進步不大，此時產生了失望和焦慮的心情，所以，如何用正確的態度來面對高三年緊張、高強度的學習生活，是十分應該和必要的，這是每個要經歷高考的學生都要承受的，所以本次主題班會的主要目的就是幫助學生樹立較高的自信心，為他們排憂解難。作為老師我們必須要明白學生在高考前承受著巨大的壓力，我們不僅要體諒他們，更要在他們失望和焦慮的時候給予他們支持與鼓勵，這是本次主題班會最重要的意義所在。
主題班會策劃方案 篇11
活動目的：
1、學習《中小學生守則》，和修改後的《小學生日常行為規範》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。
2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生對照規範找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。
3、對照規範找差距，讓學生切實的按照規範規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議;
活動準備：
1、組織學生排練有關規範方面的節目。
2、“規範學生”光榮花若干朵。
活動內容： 小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動過程：
1、以班會儀式組織開展活動。
2、由主持人上場組織活動過程。
活動過程。
(一)揭示主題：
班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最後一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閒著沒事，圍著經理的大寫字檯看，只見上面檔案一疊，信一疊，資料一疊。都是些什麼呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘後，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學生想想其中的原因嗎?(本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。)
中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《小學生日常行為規範》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規範的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。
四二班 “學行為規範，做文明學生”主題班會現在開始。
主持人：老師們，同學們，大家好!文明規範是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規範是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們，在學規範的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規範，把規範落實在自己的行動中。
說到學習規範，大家準備的怎么樣?
文明公約，大家學得怎么樣。(我們記得可清楚了)
同學們真厲害，對規範的內容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。
讓我們一起背一背，用心溫習一下《文明公約》《小學生守則》
反思自己《不講衛生的小紅》
主持人：同學們，個人衛生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很髒，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠?
注意個人衛生是《小學生日常行為規範》的要求
《值日生》
主持人：我們班經常有學生不愛勞動，掃地不積極，請你說說，我們沒有按照規範的哪一條做?以後我們又該做到哪幾點呢?
《開學校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學具》《早上或課間不及時作好準備》《課上走神不聽講玩東西》《回家寫作業不認真漏寫少寫》《升旗不嚴肅站立不規範》《有的同學因為一點小事與同學發生矛盾》
主持人：大家發現的問題就是我們平時所常見的，要做好學生就要做規範學生，讓我們時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。
茫茫人海，我們能相聚在四(2)班，一同學習，一同遊戲，一同成長，是多么不容易啊!可是，最近一段時間，同學們經常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。讓我們對過去的不文明行為說再見，
主持人：同學們，聽了《對照規範找差距》，還沒有發言的同學心裡有什麼想法呢?規範的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。
6、請聽詩朗誦《養成好習慣》。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收穫一個習慣;種下一種習慣，收穫一個性格;種下一種性格，收穫一種命運。”
每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧!
我做完作業就幫家長做事——
這是愛勞動的好習慣。
我一有空閒就看課外書——這是愛讀書的好習慣。
我每天早晨都到室外進行體育鍛鍊——這是愛運動的好習慣。
媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節約的好習慣。
課堂上我能嚴格要求自己——這是遵守紀錄的好習慣。
習慣和我們朝夕相處，
良好的習慣幫我們打開成功的大門。
中華民族是禮儀之幫，
傳統美德應該發揚。
讓我們從點滴做起，
學規範，用規範，
爭做文明好少年!
主持人：有些同學在學校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬別向小品里小明學習啊，在家也要向在學校一樣乖，也要對照《小學生日常行為規範》，嚴格執行。
宣讀“規範學生”獲得者名單和獲獎理由
一個多月以來，很多同學在遵守規範方面取得了很大進步，還湧現出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規範方面表現突出的同學進行表彰。
主持人：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂;鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步;(合)讓我們的素質及文明展現在一言一行中，
主持人：在校園裡，我們是遵守規範的學生;在家庭中，我們是遵守規範的孩子;(合)在社會上，我們更是自覺遵守規範的小公民，是遵守社會公德的小模範，是文明的小使者
主持人：今天，我們四(2)的全體同學在這裡鄭重宣誓：(全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼)學守則，守規範，做文明規範的好學生。
老師講話:習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動化的行為，比如，做作業，一旦養成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了，良好的習慣有助於身心的健康發展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時呵地都能自覺地把該做的事做好。
“大家請看，這是一張“習慣養成表”，在表格的左方是選擇區，是一些我們經常做但還不太好的事情，當然，你還需要培養其他好的習慣，歡迎你把它加進下面的空白表格中;表格的左下方是活動安排，大家可以根據自己的情況，自由選擇，合理安排;表格的右方是一周的執行情況的反饋，每天晚上把你們當天執行的情況做真實地記錄。”
只要我們能堅持下去，認真地完成每天的計畫，這些活動就會一定變成你們新的好習慣，請大家下個周二將表格及時返回到老師這裡。
(三)宣布活動結束
主持人：四(2)“學行為規範，做文明學生”主題班會到此結束。
班會教育反思
本次班會，是新接班來的第一次主題班會。這次班會我從平時觀察到的，學生日常習慣入手，從學生的學習、衛生、紀律等各方面進行了回顧，結合學生的表現，根據學校本學期的德育要求開展的。通過這次班會，學生對《國小守則》、《文明公約》的內容有了更深刻地理解，認識到自己身上與守則要求的差距，為今後的努力指名了方向。一個月來，學生的課上聽講的紀律、精神狀態、課間秩序都有了顯著進步，尤其，學習成績的進步是的，這一切都源於學生行為的改變，認識的改變，因此，這次班會以及這個學期的德育工作的開展成效是非常顯著的。
主題班會策劃方案 篇12
一、活動背景：
科學的職業生涯規劃有利於明確人生的奮鬥目標；有利於指導學生在校學習；有利於適應社會經濟發展和人盡其才。職業生涯規劃中的具體措施和安排，能不斷鞭策自己，督促自己努力實現職業理想。大學是人生承前啟後的一個重要階段，也是職業生涯的`前期準備階段，合理科學的職業生涯規劃是未來職業道路的奠基石。
二、活動目的
通過舉辦以“合理規劃未來，走好大學路”為主題的職業生涯規劃主題班會，幫助我們大學生樹立正確的擇業、就業觀念，儘早明確自己的奮鬥目標和努力方向，尋找自己素質能力與職業要求之間的差距，自覺提高職場競爭力，促進自己全面發展，讓自己能贏地起跑線上，最終實現自己的職業夢想。
三、活動主題
合理規劃未來，走好大學路
四、活動對象
20xx級財務管理1班全體同學
五、活動規程
1.活動日程
20xx年xx月xx日晚
主題班會策劃方案 篇13
活動目的：
以文娛表演的形式迎接新年的到來。讓學生在喜慶而有序活動中體驗到合作互助，和諧快樂、樹立積極向上的心態，為取得更大成績而努力。
活動準備：
由班委組織活動方案，分配主題活動小組及任務。排練小品、歌曲與節目。
活動過程：
合：老師們同學們大家好!新年的鐘聲即將敲響，我們又要進入新的一年，讓我們通過本次活動來表達對新年的期盼吧!現在我們宣布：元旦主題班會現在開始!
遊戲：
1)擊鼓傳花
2)頂氣球
活動：送祝福(ppt展示)慶元旦主題班會新年祝福，祝福是份真心意，不是千言萬語的表白。一首心曲，願你歲歲平安，事事如意!
新年祝福，我對你的思念象深谷里的幽蘭，淡淡的香氣籠罩著你，而祝福是無邊的關注一直飄到你心底。願我的愛陪伴你走過新的一年!
新年祝福，我把新世紀的祝福和希望，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長，送給你滿年的豐碩與芬芳!
新年祝福，這一刻，有我最深的思念。讓雲捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢，願你擁有一個幸福快樂的新年!
祝：快樂，總是那彈指間的一瞬間。
楊：雖然，我們的`班會即將結束。但，我們相信，在明年的今天，我們將為大家帶來更多的樂趣。
祝，楊：元旦表示新的一年，新的開始，萬事從頭起，良好的開端是成功的一半。祝大家在今後的學習中，尋找到屬於自己的一份樂趣!
甲：親愛的同學們，明天就是元旦了，元旦的到來，告訴我們新的一年開始了，每個同學又增長了一歲。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。此刻，我們的心兒更像怒放的花朵，盪起一片歡樂的海洋。
乙：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
甲：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂
乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。
全班齊唱《新年好》
一。班主任致新年賀詞。
親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。
二。甲：“慶元旦·迎新年”主題班會現在開始。首先有請第一組袁鄭怡為大家為帶來的成語故事《空中樓閣》
三。乙：接下來我們進行一個遊戲：猜猜看。
各組請出一位男同學，一位女同學。(事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然後讓一個人分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什麼。不能說話，只能靠動作表達意思。)老師。學生。農民。獅子.蛇。企鵝。
鴨子。老虎。發愣。生氣。吃驚。害怕。思考，籃球。足球。桌球
四。鄒雨西同學為大家帶來的童話故事《豌豆上的公主》
五：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽胡美其為大家帶來的歌曲《快樂精靈》
六：蔡舟彤為大家帶來的童話故事《月亮害羞了》
七：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子裡，我們非常快樂。下面是第一組同學為大家帶來的課本劇《六個矮兒子》。掌聲有請
八：遊戲：踩氣球。
(一組出2——3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
下面是第二組同學為大家帶來的課本劇《孔子拜師》。掌聲有請
九：
紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點點頭呀，彎彎腰!請聽歌曲《隱形的翅膀》，由黃雨荷等同學為大家帶來，掌聲歡迎。
十。字謎。學生打學生猜，限三個。
十一：下面是第三組為大家帶來的課本劇《陶罐和鐵罐》
十二：腦筋急轉彎。學生打，學生猜，限制五個
十三：下面是姜春燕等同學為大家帶來的歌曲《螢火蟲》
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子裡和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的送走，迎面走來的是嶄新的XX年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
十四。紙條送祝福。
最後，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝願送給同學。各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。
班主任總結。
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。
合：三年級慶元旦主題班會到此結束!祝老師身體健康，工作順利!祝福大家新年快樂，學習進步
主題班會策劃方案 篇14
一、活動主題：深入轉型，你我都行
二、活動目的：通過“轉型教育”主題班會，幫助同學們確立自己的人生目標，樹立正確的大學生活觀，人生觀和價值觀，營造良好的學習氛圍，使同學們能夠更好地適應大學生活，在思想、學習方式方法、日常生活、人際關係與專業思想等方面儘快適應，做到早定位，早計畫，早努力，使同學們在大學校園裡健康、快樂地生活、成長、成才。
三、活動時間：xx年11月10日星期五
四、活動地點：飯堂前的空地
五、活動人員：會計系審計一班全體同學，嘉賓：團總支副書記——賈迎偉同學
六、活動準備：
1、收集同學們的表演的節目。
2、班委會篩選好節目。
3、同學們毛遂自薦，積極地參加，進行排練。
4、班委們準備好音樂材料、道具、獎品等。
七、活動流程：
1、兩位主持人的開幕詞拉開了班會的序幕。
2、接下來第一個節目：話劇《高中·大學》。演員們都很好地投入角色中，精彩地演出每一幕，博得掌聲陣陣。話劇幽默搞笑，同學們都不停地發出笑聲，而且話劇反映了當前大學新生面對教育的轉型，面對與中學截然不同的受教育方式，面對從中學到大學的蛻變所表現出來的種種行為，引發同學們的深思。旁白最後的結語很好地總結了話劇所要表達的意義。同學們都有所感觸，了解到高中和大學的許多不同的地方。
3、班長和團支書發言，發表了各自的對轉型教育的看法和以後對我們班的希望，讓同學們陷入深思並贏得了同學們的熱烈掌聲。
4、接下來主持人有請特別嘉賓團總支副書記——賈迎偉同學講話。同學們都熱烈歡迎。賈迎偉同學發表了自己對轉型教育的`想法和表達了對審計一、二班同學們的冀望。同學們也提出了有關轉型教育方面的問題並和嘉賓進行交流，大家都受益良多。而且嘉賓與同學們互動表演，有同學獻花等。同學們掌聲不斷，表達了對這位嘉賓的敬意和寄託了以後審計一、二班一起好好生活的祝願。
5、在氣氛高漲時，迎來了下一個節目吉他彈唱《優習星願》。原本火爆的場面，漸漸地安靜下來。同學們都靜靜地聽著這首平靜的略帶憂傷帶動同學們心靈的歌曲。歌聲婉轉動聽，傾訴了在大學裡一份真摯，難捨，傷感的愛情和無論遇到任何困難，都要追逐自己心愿的理想。同學們都默默地聆聽著，此時無聲勝有聲。
6、接著是同學的朗誦，朗誦話題為《深入轉型，你我都行》。朗誦的同學用感人抒情的話語訴說了高中與大學的生活變化，深刻地挖掘了轉型教育的重要性和體現了在大學裡自覺，主動，勤勉這一永恆的主題。讓同學們更快地適應大學生活，融入大學這大家庭。
7、在主持人的領導下，進入班會的趣味遊戲。同學們都圍成一圈站著，隨機選出一名同學。那位同學被蒙住眼睛，隨意走到一位同學面前，與之進行簡短對話後，念出對方的名字。若該同學辨別不出對方的名字，選擇一位異性擁抱。這遊戲讓大家意識到融入班級，搞好人際關係，與同學們熟悉的重要性。同學們歡聲笑語，都樂在其中。這遊戲將班會推向高潮。
8、在班會的尾聲，迎來了本次班會的又一個高潮：全班同學手拉手圍成一個圈齊唱《朋友》。在琅琅的歌聲中，班委逐位向同學分發棒棒糖，寓意班級生活的甜蜜，並對以後班級生活的祝福。適逢有同學生日，主持人帶動大家齊唱生日歌，給了生日同學很大的驚喜。同學們歡聲一片紛紛上去和該同學擁抱。在歌聲中，班會完美結束。
八、活動總結：這次班會的每一個節目都有各自的特色，都充分體現了轉型教育這一主題。讓同學們深刻了解到高中與大學的許多不同之處。自勉、自尊、自覺、自信、自立、自愛貫穿大學的每一分每一秒。從生活、學習、心理上成功轉型，是同學們儘快融入大學生活，主動與人交往，成功、快樂地度過大學四年所具備的。這次班會能成功舉行，多謝班委們的認真策劃，參加演出的同學們積極排練和配合和積極參加這次班會活動的同學。更要多謝學習部的同學來觀看。我們堅信以後的工作能做越做越好。
主題班會策劃方案 篇15
一、班會主題：展望未來，喜新新年/張揚個性，展示風采/青春揚帆，溫暖前行
二、班會目的：
1、豐富學生的業餘生活，展示當代的大學生的青春活力，充分發揮個人特長，發掘班上同學的優秀文藝人才，為其特長得到更好的鍛鍊和培養。
2、促進班上同學之間的相互交流，增進同學友誼，加深同學間相互了解使班級凝聚力更強，班級氣氛更和諧。
3、臨近期末，希望藉此機會使同學們在緊張的複習中有短暫的輕鬆，能更好的`投入到即將到來的期末考試中，並喜迎20xx年的到來。
三、班會相關安排：
1、主辦單位：X級藥學X班班委
2、班會參與者：班導師，輔導員，全體同學
3、班會時間：20xx年1月8號中午12點整
4、班會地點：一教305
5、班會形式：採用演唱、互動、大合唱、新生代表發言等形式
四、班會前期籌辦：
1、主持人選定；
2、後勤人員選定；
3、節目登記；
4、裝飾材料，獎品購置；
5、會場安排；
6、台詞以及串台詞籌辦、食品採購；
7、彩排
五、班會具體流程：
1、全班點名簽到
2、主持人上台並致揭幕詞
3、同學發言致辭表達新生生活感受（男女各一名）
4、歌曲演唱：SHE——星光演唱人員：
5、遊戲環節：蘿蔔蹲（6名人員，參與者都有獎品）
6、部分男生表演節目
7、抽獎（抽獎人：輔導員）
8、舞蹈演出——hush表演人員：
9、遊戲環節：搶椅子（6名人員，參與者都有獎品）
10、遊戲環節：你畫我猜，心有靈犀（3組人員，參與者都有獎品）
11、班導師寄語
12、抽獎（抽獎人：班導師）
13、主持人上台致詞並總結
14、大合唱——北京東路的日子（暫定）演唱人員：全部班委
15、主持人致閉幕詞
16、班會結束，班委開展清理會場工作
六、活動經費（單位：元）
1、獎品：100元
2、場地布置：80元
3、食品：300元
總預算：480元
主題班會策劃方案 篇16
一、活動目的：
1、讓學生知道10月15日是世界洗手日，學習正確的洗手方法。
2、讓學生認識到手容易沾污垢，藏細菌。
3、使學生掌握洗手的方法，知道洗手的好處，並養成經常洗手、講究衛生的好習慣。
二、活動重點：
教育學生要常洗手，勤剪指甲，預防病從口入。
三、活動難點：
1、使每個學生自覺養成飯前便後洗手的良好衛生習慣。
2、學會正確的洗手方法，預防病從口入。
四、活動準備：
水盆、香皂或者洗手液、擦手紙、PPT
五、活動過程：
一、猜謎。
1、說謎語：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能些會算還會畫，天天干活不說話。
猜猜是什麼?(手)
2、請大家說說你會用小手做些什麼?
生說。
師總結：
手的作用很大，我們可以用它掃地，擦窗戶，手還可以寫字，畫畫，可以說什麼事情都離不開我們的兩隻手，它可以為我們創造財富，但是也可能為我們帶來疾病。
二、結合日常生活情況，講講手是怎樣被污染。
1、讓學生說說自己的手每天都接觸了哪些東西?
師總結：我們的雙手每天要接觸很多的東西，特別是少年兒童的兩隻小手什麼都摸，不知不覺地會沾染上各種病菌和蟲卵，尤其在指甲縫裡就更多了。一般來說，一雙不清潔的手大約有40萬個細菌。
2、畫出細菌如何被吃進身體的流程圖。
三、宣傳世界洗手日的由來
四、學習正確洗手方法
1、PPT演示正確的洗手方法(五個步驟)：
(1)濕：在水龍頭下把手淋濕，包含手腕、手掌和手指均要充分淋濕。
(2)搓：雙手擦上肥皂，搓洗雙手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。
(3)沖：用清水將雙手徹底沖洗乾淨。
(4)捧：因為洗手前開水龍頭時，手實際上已污染了水龍頭，故捧水將水籠頭沖洗乾淨，或用擦手紙包著水龍頭關閉水龍頭。
(5)擦：以擦手紙將水籠頭擦乾。
2、師生一起模擬正確的洗手方法：濕—搓—沖—捧—擦，強調要領。
3、演練
找幾個學生到講台上演示洗手過程，台下的學生認真觀察。
4、了解洗手的注意事項：
(1)最好使用溫水：攝氏38-42度的溫水比冷水較有清潔效果。
(2)要使用肥皂：效果比單獨用水洗要好得多。
(3)時間30秒：全部的.洗手時間至少約需30秒，才能達到有效的清潔。
(4)沖洗乾淨：在整個沖洗過程中，雙手須保持比較向下的姿勢，以避免水逆流回未洗的手肘部位。
(5)使用擦手紙：最好不要使用毛巾，因毛巾容易潛藏病菌，易將洗淨的雙手沾染病菌。擦手紙使用完暫勿丟棄，可用來關閉水籠頭或開門，避免剛洗淨的手又碰觸公共物品表面而沾染細菌或病毒。
(6)指甲須剪短：洗手不能忽視容易沾染致病菌的指甲、指尖、指甲縫及指關節等，指甲縫必須保持清潔。
五、總結：養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望大家每天讓自己的小手乾乾淨淨，養成勤洗手、勤剪指甲的好習慣。並且回家向父母宣傳正確的洗手方法，並按此方法洗手。
六、齊讀《洗手兒歌》
《洗手兒歌》
打開水龍頭，淋濕小小手。
擦擦小肥皂，相對搓搓手。
手心對手背，相互搓一搓。
互握大拇指，相互轉轉轉。
指關節彎彎腰，掌心上面來搓搓。
手腕洗一洗，龍頭沖一衝。
關緊擦乾淨，細菌全跑掉。
主題班會策劃方案 篇17
一、活動內容：
1、通過下周一（5月6日）國旗下演講，進行全員發動，宣布我校感恩母親節活動方案。
2、學校組織開展一次感恩母親節詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。
3、班級開展四個一活動。即：召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德；寫給父母一封信，抒發對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等）；開展一次感恩卡製作活動：自製一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
二、活動要求：
1、充分重視各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。
2、加強指導班主任要根據本方案的要求，結合本班的實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。感恩卡在活動後各班推選10張參加學校評比和製作展板。
3、注重實效各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的.人。
母親節主題班會策劃方案二
一、活動目標：
1、學會用簡單的行為表現愛自己的媽媽。
2、鍛鍊幼兒的語言表達能力，動手實踐能力
二、活動內容：
活動一：語言活動學說媽媽我愛你，媽媽你辛苦等愛的鼓勵的話。
活動二：綜合活動
幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，班級老師編輯到一起，製作成視頻進行分享。比如：在家幫媽媽拿東西，做媽媽的小助手。
活動三：美工活動
製作一張簡單的小賀卡，可讓幼兒剪一些喜歡的圖案活動花型貼在賀卡上，也可讓幼兒自由裝飾，最後教師幫忙再寫一句最想說給媽媽的話，製作完送給自己的媽媽。
活動四：歌唱活動
學唱歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》
活動五：節日繪本分享
給幼兒講一講這些故事《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等，引導幼兒通過繪本感受媽媽的愛。
中班活
1、能夠主動說出對媽媽的愛
2、為媽媽做力所能及的事情
3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。
活動一：談話活動
利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行媽媽，我永遠愛您的主題談話。
DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，母親節當天在大螢幕播放。
手工製作漂亮的花裙子，送給媽媽最美的裙子。
活動四：綜合活動
組織幼兒畫一張綠色健康飲食食譜作為送給所有媽媽們的母親節禮物。
活動五：歌唱活動
祝福我的好媽媽，鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福！歌曲分享：《愛的人間》、《感恩的心》等。
大班活動
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節。知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。
活動一：語言活動
《我的媽媽長的什麼樣子》，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？請每個幼兒用簡短的語言描述自己的媽媽。
活動二：繪畫活動
《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來，教師進行裝飾後布置在班級牆面上。
活動三：綜合活動
《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。教師可以幫幼兒寫上幼兒想說的話，或者鼓勵幼兒用繪畫的形式表達對媽媽要說的話，每人準備一個信封，寫上幼兒提供的地址，寄給媽媽最美好的祝福。
活動四：社會活動
《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬於只兩個人的約定。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩；媽媽可為幼兒講故事，或進行親子遊戲。
活動五：健康活動
周五各班級邀請媽媽自願來園參加晨間運動，幼兒與媽媽一起做早操！（人數控制在3位左右）
主題班會策劃方案 篇18
青春飛揚、我的未來不是夢”主題班會策劃書
一、主題班會名稱：
青春飛揚、我的未來不是夢。
二、策劃主辦單位：
x班班委會
活動對象：全體同學。
三、活動形式：
班會。
四、活動目的：
1、作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。
2、認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。
3、提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4。增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。
五、主要內容：
第一環節：
活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。
第二環節：
活動高潮：同學們的才藝展示。
第三環節：
活動最後：請班主任做出最後的總結。
六、具體安排：
第一環節：
1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。 2、由班主任宣布主題班會正式開始。由文藝委員指揮
現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》（響師配樂，全體起立）
3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恆定格在夜空，要鼓起一時的勇氣並不難，難得是將那不滅的鬥志維持一生一世；要獲得片刻的.歡愉並不難，難的是笑到最後。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。
主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的大舞台走，又該留下什麼？我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那么我們現在就對班上的建設各抒己見吧！請班長和團支書給我們開個頭吧！
主持人甲：既然同學們都發表了自己的意見，下面有情x老師談一下他的想法吧（掌聲）
相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們x班一定會花——“芝麻開花——節節高”
第二環節：
主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演
①、主持人甲：我曾現在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由帶來的朗誦《風景這邊如畫》
②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對於人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展提供好的條件。”而又有人說：“古人云‘生於憂患，死於安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境於我們同行》。
③、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。（合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由全體室友帶來的《怒放的生命》
第三環節：
班主任做出最後的總結。
主題班會策劃方案 篇19
活動目的：
1、堅持每天自己的事自己做，培養自理意識，不會做的學著做。如：自己穿衣、吃飯等。
2、通過活動教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。
3、讓學生成為自己生活中的小主人。
4、感受長輩對我們的關心以及他們的辛苦。
活動準備：
1、事先調查學生在家的表現
2、蒐集與主題有關的歌曲
活動過程：
一、談話導入在家裡你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經是一年級的小學生了，應該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛鍊，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔。今天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。
二、學習歌曲《我有一雙萬能的手》我有一雙萬能的手，萬能的手，樣樣事情都會做，都會做，
洗衣裳呀，洗手絹呀，補襪子呀，縫鈕扣呀，自己的事情自己做，自己做。
媽媽說我是個好孩子，爸爸他也常常誇獎我，誇獎我師：同學們，你們是不是也有一雙萬能的手啊？你們說說，我們的手都能幹些什麼事？生：寫字、掃地、穿衣師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。
三、現場比賽並學習
1、系紅領巾比賽師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學來進行一個系紅領巾的比賽。
2、學習綁鞋帶師：同學們，有一天，我看到我們班姚琦同學幫助另一位同學綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學生都不會，現在我們一起來學習如何綁鞋帶，好嗎？四、小調查師：同學們，我有幾個問題，需要你們幫忙，我們一起來看看：
⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？
⑵自己的學習用品自己整理嗎？
⑶每天早上自己背著書包來上學嗎？
師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，可是有的學生卻是家裡的長輩幫忙，想想家裡的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你。想到這裡，你是不是覺得你應該自己學會做自己的事。勞動是最光榮的！五、歌曲《勞動最光榮》太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪裡來？要靠勞動來創造。
青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它。要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮。
六、總結：
通過今天的主題班會，希望同學們日後能夠自己的事情自己做，不會做的事情學著做，養成勞動的好習慣，擁有一雙萬能的手！同時，也希望同學們今後能主動幫忙長輩，做長輩的小助手。
反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學生在環境中受感染，從而更有說服力。
國小主題班會二一、教學目標通過這次班會，讓《小學生行為規範》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規範來指導學生平時的言行。
二、教學重難點抓住學生學習行為規範為中心，使學生更好地貫徹落實小學生行為規範，陶冶學生的文明品格。
三、教學過程
1、導入主題同學們，今天我們這節課主要講小學生的“行為規範”。你知道什麼是行為規範嗎？當然知道，我們經常學習“小學生日常行為規範”、學校規章制度呢。
那么我相信你對行為規範一定有了相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規範知道得最多。大家說好不好？請大家遵守競賽規則，勇越舉手發言，答對的`話你就能為你們小組爭得分數，到班會最後，讓我們看看哪一組是冠軍。
下面是行為規範知識競賽題
一、簡答題
1、上下課時同學們應如何做？
2、說出五種文明用語
3、升國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣？
二、判斷題
1、我們可以配戴首飾，披頭散髮。（×）
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（√）
3、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（×）
4、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（√）
5、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去遊玩，吵鬧。（√）
6、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（×）
7、可以隨地吐痰、隨地丟垃圾。（×）
三、自由發言請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
四、討論題只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收穫。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，並舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響
五、總結通過今天這節課的學習，我相信每個小朋友都能做一個遵守行為規範的好孩子。老師看你們的表現喔！
主題班會策劃方案 篇20
班會緣起：
經過調查問捲髮現：全班54名學生中，知道父母生日的同學占9%，會家主動幫助父母作家務的占6%，經常與父母溝通談心的占2%，在節日時向父母送禮物以示祝賀的占2%……這些數字說明，學生的親情意識淡薄，只知享受，不懂感恩。因此，需要加強對學生進行親情教育。
班會目的：
1、使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩。
2、豐富學生的俄生活和情感積累，激發學生的親情意識，由己及人，培養對親人，對他人，進而對祖國的感情。
活動準備：
1、準備節目，蒐集相關的文章，歌曲，主持人準備串聯詞。
2、製作相關課件。
3、營造班會氛圍：裝飾教室，張貼對聯等。
4、邀請學生家長參加班會。
活動過程：
（班會正式開始前播放音樂《懂你》主持人在音樂聲中入場）
主持人開場白：
甲：一曲《懂你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。
乙：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，那已不能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？
甲：子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
乙：父母養育子女，並不僅僅是為了傳宗接代，延續生命，更主要的是還是後浪推前浪，一代省一代的厚望
甲：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？
乙：你讀懂這份希望了嗎？
（合）：長春市一五八中學二年四版“懂你”主題班會現在開始。
第一篇，創設情境，走進親情
1、配樂散文：《奇蹟的名字叫父親》
甲：有一個樸素但偉大的名字叫父親。
乙：有一種樸實但真誠的情感叫父愛。
甲：他用沾滿泥巴的雙腳位女開採一條平坦開闊的路。
乙：他用粗糙乾裂的雙手為兒女撐開一張著風擋雨的傘。
甲：父愛無言，卻博大深沉。
乙：父愛無語，卻真摯長久。
甲：下面請欣賞配樂散文《奇蹟的名字叫父親》
2、聽後隨感
甲：讀一篇好文章如實甘甜的乳酪，越品越有滋味。
乙：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。
甲：好文章是聖潔的清泉，可以滌盪心靈。
乙：好文章是睿智的大師，可以導航思想。
甲：這篇《奇蹟的名字叫父親》讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？
（乙提示學生隨意談感受）
3、情景劇：《握住母親的`腳》
甲：母情的愛如一條奔騰不息的大河，永遠不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪。常常會停滯和斷流。
乙：母親用它的手指量著我們的腳板長大，那雙手曾無數次濯洗過我們的腳丫。可是同學們，你為母親洗過一次腳嗎？你握過你母親的腳嗎？下面請欣賞情景劇：《我住母親的腳》
甲：可憐天下父母心！父母對我們的復出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報，一瞬也會成為永恆。同學們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。
第二篇：咀嚼往事，感情新情
（主持人以首先講訴自己和母親的故事感染和帶動其他學生採擷生活中美麗感人的生活細節，去感悟親情。）
第三篇，反思自我，再悟親情
1、小品《嘮叨媽媽》
甲：有一些事情，當我們年輕的時候，還無法理解，當我們理解的時候已不再年輕。有些東西可以彌補，而有些事情卻永遠無法彌補。
乙：是啊，有時，我們會把“叮嚀”當作“嘮叨”把“期待”，當作“壓力”母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。
2、反思自己的思想和行為，進一步感受親情、提高對親情的認識深度。
甲：因為缺少理解，才會產生代溝，因為多了誤解，才會發生矛盾，十四歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，就如水品中的人物一樣。同學們，看看我們自己吧，我們對父母有過多少關心，有過多少理解？又有過多回報呢？今天，我們當著父母的面前，把我們曾有的懺悔，把我們壘親情的認識，把我們今後的打算，親口講給我們的父母聽。
第四篇：歌頌親情、回報親情
1、舞蹈《燭光里的媽媽》
乙：烈日下揮汗如雨的父親累彎了脊背
甲：寒風裡不輟勞作的母親熬白了青絲。
乙：那雙踏實幹裂的腳啊，踏過了多少田壟。
甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗。
乙：風雨中你寬闊結實的肩背是我溫暖的床鋪。
甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。
2、用自己的方式表達對親人的感激與愛
甲：一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
乙：今天，此時，讓我們心情的噴薄愛的洪流，把我們心中的讚歌唱給我們的親人。（學生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說句祝福的話）
3、和著音樂共同唱主題曲《懂你》
（在歌曲進行中，主持人結束語、班會結束）
甲：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
乙：那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。
合：勤勞的無私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你；幸福快樂，健康長壽，主題班會到些結束。
主題班會策劃方案 篇21
為A加油，全力奮戰小高考
-------高二（ ）班主題班會
班會過程：
1、認識小高考
細節決定成敗，態度決定高度，小高考是資格賽，主要取決於態度。只要態度端正，認真對待，過C不會有問題。小高考又是爭奪賽，見A加分，且計入總分劃線，競爭異常激烈。我省歷年本一、本二線上下1分約集中3000名考生。如果你得到1個A加1分，你在全省排名要提升3000個位次，得2A將提升6000個位次，如果你得到4A，你就會躍升15000名，你的命運將會發生翻天覆地的變化。所以每一位同學都應該有沖A的激情和欲望，更要有堅實的行動。
2、我們班級的小高考奮鬥口號是：
3、分析一模成績。
（1）、各科情況。
（2）、達A 人數，未過關人數。
（3）、分小組討論各門學科複習的得失與技巧。
4、學習方法指導
（1）、認清嚴峻形勢，堅定必勝信念。儘自己所能，一切皆有可能；
在黎明前的黑暗之中，請喚醒你所有的潛能，凝聚全部的力量，排除一切干擾，挑戰一切困難，多一份理智補不足，少一點空談，多一點複習。
許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上。因為缺陷常常給我們以提醒，而優勢卻常常使我們忘乎所以。
每年小高考成績出來，都有一部分成績優異的同學為沒有拿到A而感到遺憾，我們老師也會為一些成績平時一般的同學拿到A而感到驚訝，我想這個故事能告訴我們答案，不要為暫時的落後而氣餒，更不要倒在自己的優勢學科上。
（2）、鎖定奮鬥目標，頑強拼搏進取。各層次的學生要準確定位。有實力拿A，絕不考B，中等程度的學生只要方法對頭，查漏補缺，完全可能成為黑馬；
（3）、把握好課堂，跟上老師複習的節奏
課堂是教學的主陣地。同學們要充分利用好每一節複習課，切不可在複習小高考科目的課堂上做其他科目的作業。
每門學科都有自身的複習計畫，我們每天必須完成當天的學習任務，才能更好的去完成第二天的學習。否則就會陷入惡性循環當中。所以跟上老師複習的節奏也是至關重要的。
（4）、重視方法，針對訓練
要突出“八練”，這“八練”是練基礎、練重點、練速度、練技巧、練能力、練規範、練態度、練信心。 目標只有一個，全力沖A。
1、 練基礎就是要重視課本、重視基本知識、基本規律、基本題型，熟練掌握相關考點的基本的解題思路、方法和解題規律；
2、練重點就是關注每一個考點，尤其是高頻考點，要加大重點題型、重點專題、重點考點的練習力度，要確保對較高要求的考點和試題不失分；
3、練速度就是要在限定的時間內，完成定量的題目，而且一定要保證會做
的題目要拿滿分，有難度的試題拿高分；
4、練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；
5、練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目；
6、練規範是指在解答時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；
上面六個“練”最終體現在練出端正而認真的學習態度，練出自己對小高考的`信心來，同學們，這樣堅持下去，實現“人人無D，個個有A，全力沖4A”的目標一定會實現。
5、結束語
一個優秀的人首先是一個有理想有追求的人。理想、追求是一個人前進的動力，是一個人不斷克服困難的精神支柱。
一個優秀的人是一個非常自信的人。不管遇到什麼挫折，他能坦然處之，不會因挫折而頹喪，喪失前進的勇氣。
一個優秀的人有自知之明，會準確地分析自己的長處和短處。更多的時候，他是揚長避短，在別人面前能較好地將自己的優點表現出來。他能避短而不護短，當短處影響到自己發展的時候，他會竭盡全力去補自己的短處。
一個優秀的人會盡其所能的把自己要幹的事儘可能地辦好。他有進取之心而無貪心，不想、不乾力所不能及的事情。
最後，送給同學們一句話：“通往成功的道路，永遠在施工”。預祝同學們在小高考一帆風順！滿懷信心地迎接挑戰，笑容滿面地凱旋！祝福每個同學前途無量，成就輝煌人生。
主題班會策劃方案 篇22
一、目標：
1.通過學生推薦、自薦，有全班同學投票，民主選舉班幹部。
2.通過班幹部改選讓更多的學生能參與到班級的管理中來。
3.培養學生的自信心，讓學生能大膽的表達自己。
二、準備：學生自薦班幹部
三、過程：
1、主持人宣布主題
班主任發言，希望能有更多的同學能參與到班級的管理中來。 主持人介紹班幹部改選細則。
2、班幹部改選
（1）本次班幹部改選我們採用自薦和同學推薦的方法產生候選人。 宣讀自薦班幹部名單。
（2）同學推薦班幹部
同學推薦班幹部人選，並簡單的說明推薦的理由，其他同學可以補充。 對於同學的推薦採用鼓掌的方式確定是否成為推薦人。 確定推薦候選人名單。
（3）學生對於候選人進行民主投票
收齊選票。
（4）推薦唱票員，計票員，班主任和全班同學擔任監督員，以保證整個過程公正、公平、公開的完成
計算選票。
公布選舉結果。
（5）確定班幹部每人的職務
明確每位班幹部的責任，和義務班幹部的工作表現由全班同學共同監督，評定。
四、小結
宣布活動結束。