中秋策劃方案 篇1
（一）活動時間：
（二）活動地點：
（三）活動主題：
弘揚中國傳統文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。
（四）活動意義：
本次活動著重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，並使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
（五）活動內容:
1、假面舞會
編排一段舞蹈作為開場節目，最好是中國傳統舞，演員在上台前戴上自備的面具。舞蹈過後進入下一個環節——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續留在台上，由台下的觀眾來指出面具後的人是誰。其中一個規則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質獎勵。最後摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質獎勵（可以是一個水果或是一個月餅，靈活掌握）。註：原則上由同學們自願參加，並自備面具（可以是自己製作）。此節目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識。
2、麥客瘋
提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個班展開k歌大戰，各班輪流派出參賽者上台演唱，以參賽人數多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。
3、假我的風采（話劇表演）
話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家並不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個班集體內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，可以讓大家感受到其中的樂趣的同時，鍛鍊大家的英語口語，以達到寓教於樂的目的。
4、 iq火拚（互動猜燈謎）
首先準備獎品（可以是水果，月餅，糖果等），將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負。如果平局就繼續進行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎。最後給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰利品。（燈謎附在後面）
5、偷天換日
（詞語置換）準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字，同學們自願參加，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實我的.床也的確很大。我只有兩個愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服，我曾經告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去。”可以把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀。
6、鬼吹燈
按學號隨機挑取六個同學（最好是自願參加），每兩人組成一組，每組兩個同學面對面站著，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“pt”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進行時可以將舞檯燈光調暗，在黑暗裡的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛，因此此節目稱為“鬼吹燈”。（注意有一個同學專門負責燈光及時恢復）
7、每逢佳節倍思親
按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家裡打電話，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出。考慮到兩個班不好評選，可以首先選出五個同學作為裁判。
8、經典對決
兩個班進行拉歌，就像在軍訓期間一樣，選出對方班裡的同學作為目標對其施加壓力迫使其上台表演，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當其衝的目標。
9、不能說的秘密
主持人點燃一根蠟燭，象徵中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內絕對安靜，大家對著“月亮”在內心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間大概控制在10到15秒。此活動在於培養大家的愛心，因是內心深處最神聖的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。
10、我們都是一家人
以合唱的形式作為收尾的節目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最後由大家一起決定唱哪一首。合唱後主持人宣布晚會落幕。
附：燈謎：
前事不忘，後事之師（明代抗清名將一）答案：史可法（比喻歷史上的事情可作借鑑和效法。）
劣質商品可調換（四字常言）答案：好不容易（解作“好的商品不允許調換”；“好、劣”為一對反義詞。）
人生地不熟（三字口語）答案：天曉得（天地人，三傑也；既然“人”生、“地”不熟，那隻知道“天”了。）
貝殼何處尋？（電視劇一）答案：上海灘（解作“上，海灘去尋貝殼。”）
一筆寫成兩個字（植物一）答案：毛竹（把一個“筆”分解成“毛、竹”兩個字。）
“今天”（打國名一）答案：“日本”（今天就是本日，前後顛倒即可）
“廢品”（打《水滸》人名一）答案：吳用。
“眾口一詞”（猜郵電用物一）答案：“信筒”（將“信筒”二字分拆讀作“人言個個同”，與謎面相照應。
雜（五字俗語）答案：八九不離十（把“雜”看成是由“八、九、十”三字組成。）
加一筆不好，加一倍不少（打一字）答案：夕（加一筆為歹，加一倍為多，當然不少）
枕頭（打一成語）答案：置之腦後（枕頭一般放在哪裡？）
歐美民族(打一古代美女)答案：西施（將“施”分讀為“方人也”，即“西方人也”。）
八分之七（打一成語）答案：七上八下（寫成數字格式一看便知）
數字10（打一成語）答案：成千上萬（10x1000=10000）
十五日（打一字）答案：胖（十五日為半月，組成胖字）
中秋策劃方案 篇2
一、活動目的
1、為了迎接中秋節的到來，豐富小區業主的業餘生活，為大家在緊張的工作之餘能夠充分放鬆，享受節日的歡樂。
2、堅定不移地加強精神禮貌建設，構成健康和諧的社區風尚。
3、寓教於示地建立現代化新型的人際關係，培養住戶的自律，發揮群體效能，共同創造親切和睦的空間。
4、循序漸進地開展社區文化活動，充分發揮社區文化的導向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進物業公司較好的管理與服務，塑造小區品牌形象，加深物業公司與業主之間的交流和溝通。
二、具體活動項目如下
（一）扔飛鏢
1、在1分鐘的時間內，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環數越高越好；
2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效；
3、分值：在規定距離、時間內得到35環以上者獲勝，得禮品一份。
（二）猜燈謎
1、將猜中的燈謎撕下，根據燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案，答案正確後領取相應的禮品。
（三）飛鏢射氣球：
1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。
2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。
3、每人能夠擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球後根據氣球里的紙條資料回答一個腦筋急轉彎問題，答對者獲禮品一份（禮品待定）。
（四）套圈：
1、物品擺放在圈定地面上。
2、距離最近物品2米遠（小孩1米遠）拋圈。
每人限拋3次。
（五）捏泥人：
1、在10分鐘以內能捏出看的泥人，得禮品一份。
三、活動判定
以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不一樣的活動，並憑管理處統一發放的"中秋成績卡"參加，根據成績至物業客服台前領取獎品。
四、活動經費及合作單位
1、由物業公司供給（免費）場地，合作單位需供給帳篷、活動節目、贈送的小禮品。
2、此刻開始尋找有意合作者即贊助商（如本小區的商戶是否願意合作）提議安排專人跟進。
3、尋找選擇合作單位時需要注意對方合作的意圖及合作項目和其它小節（提議做出文字性的溝通文書說明合作方式和要求）。
4、合作商所供給的活動節目必須經物業公司批准同意，以人身安全為前提的情景下開展。
中秋策劃方案 篇3
第一部分 前言
中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好是星期天，26日星期六——26日星期天晚是舉辦各種活動的黃金時機。如果籍此良機舉辦一些澳洲花園小區業主的直接參與的趣味競賽活動，不僅能體現澳洲花園大家庭般的和諧氛圍，進一步提升彰泰的企業形象，還能為澳洲假日的宣傳推廣打下良好的基礎。
第二部分 活動主題
以 “彰泰快樂大家庭”為口號，營造澳洲花園“歡樂和諧、健康向上”的社區氣氛，提升彰泰品牌形象。
將本次活動延展為“澳洲假日”的運動休閒主題的推廣，在活動中適當介紹澳洲假日情況。
第三部分 活動內容
本次活動由26日晚的彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競賽，27日白天的彰泰澳洲花園遊園會和27日晚的'彰泰澳洲花園燈謎會三個板塊構成。 板塊一：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競賽
從以往經驗來看，業餘演員臨時排練的節目，比如小品，演出效果不好，難以引起觀眾的興趣。因此本次晚會考慮辦成小區業主參加的互動競賽晚會。通過在6個3口之家之間進行拼圖比賽，做月餅比賽，拔河比賽、問題搶答等等簡單有趣的競賽活動吸引觀眾的眼球，在活動中穿插歌詠、舞蹈、才藝表演等節目烘托氣氛，調動觀眾的積極性，力爭把此次晚會辦成澳洲花園業主的歡樂聚會。另外，在適當的時機向現場觀眾提一些有關澳洲假日的問題，答對送禮品，可以在業主
中起到良好的宣傳作用。
優點：無需花大量精力排練節目，可操作性強，花費少。觀賞性、趣味性強，容易調動觀眾參與積極性。
難點：要選擇到合適的參賽家庭，現場主持人要有很強的控制能力，競賽節目設計必須合理、有趣。
一、競賽規則方案選擇
方案一： 末位淘汰式——每輪比賽淘汰最後一名的家庭。
優點：操作簡單，競爭激烈，需要獎品少。
缺點：選手難找，被淘汰選手容易出現失落感，隨著競賽家庭的減少場面可能會顯得冷清。
方案二：大陣營對抗式——將家庭分成2——3大組進行對抗
優點：選手容易找，操作簡單，場面熱烈。
缺點：需要獎品較多
方案三： 單組積分式——對每個家庭每輪比賽都記分，以最後以得分多少定名次
優點：需要獎品少，競爭激烈，場面熱烈
缺點：選手難找，操作複雜
綜合考慮，本次晚會採用大陣營對抗方案比較適合，方案可操作性好，選手可以不局限於3口之家，容易找；場面熱烈。而且獎品選擇彈性很大，其缺點可以克服。
二、競賽題和文藝節目大體思路
1、 競賽題要簡單有趣，同時觀賞性要強。
2、 文藝節目以業餘演員也能表演的好的歌舞為主，舞蹈首選烘托氣氛效果好的勁舞，而歡快、喜慶的集體舞作為備選。
3、 最好能安排小區中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾最喜愛看到的節目。
4、 台上答題的冷場期可以進行現場觀眾有獎問答，以宣傳澳洲假日為目的。
5、 考慮到選手和觀眾的疲勞期，適當安排兩次台下觀眾上台做節目。
三、活動具體安排
第一項：競賽活動簡介
活動名稱：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競賽（暫定）
時間： 20xx年9月26日 晚上20：00――22：20
地點： 澳洲花園中心廣場
主辦單位：
彰泰公司
澳洲花園業主委員會
參賽對象：
澳洲花園業主中有14歲以下少年兒童的三口之家，一個三口之家為一個報名單位，選6個家庭參賽。
獎品設定：待定
一、前期預熱，營造氣氛，橫幅、彩旗、三角旗提前7天在澳洲花園布置完畢。 澳洲花園門口橫幅一條，彩旗8面。內容：彰泰實業祝大家中秋快樂
澳洲道路橫幅兩條，三角旗沿路布置若干。內容：彰泰實業祝大家生活美滿，家庭團圓
二、現場布置，9月26日晚上18：00前布置完畢
1、 舞檯布置
氣拱門一個：15米，設定於中心廣場舞台後側。上貼標語：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競賽。
舞台中央鋪設紅地毯，兩側擺放花籃、活動所用桌椅。
2、 音響設備布置
音箱布置在台上，調音檯布置在台下，各種麥克風10個。
3、 燈光照明布置
要求能充分照亮舞台。
4、 觀眾席布置
前排擺放嘉賓席桌椅，後排擺放塑膠凳供觀眾就坐。
第四項：活動流程
主持人宣布活動開始 20：00——20：05
彰泰公司領導致辭 20：05——20：10
勁舞表演 20：10——20：15
介紹參賽業主登台 20：15——20：20
競賽活動（具體方案另詳）20：20——22：00
彰泰公司領導為獲勝者頒獎 22：05——22：20
活動結束 22：20
中秋策劃方案 篇4
一、活動主題：
濃情中秋，情系財經
二、活動意義：
豐富學生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日衝擊中國文化節日的今天，繼承和發揚中國的傳統文化。
三、活動目的：
在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。
很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，給以感染。
四、活動對象：
財經系全體師生
五、活動時間：
9月13日
六、活動流程：
（1）前期準備，9月5日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。
（2）前期宣傳，9月7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。
（3）活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍牆上，每個燈籠隔1.5m，每位工作人員負責看相應的燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的.燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當場獲得獎品。
（4）活動結束階段，落實好場地的清理工作。
七、策劃主辦單位：
財經系學生會承辦單位：財經系學生會
贊助單位：
經費預算：
燈籠（4元/個×30=120元）
蠟燭（0.5元/支x30=15元）
繩子（0.5元/mx80=40元）
中秋策劃方案 篇5
一、活動的目的：
今年，中秋節和教師節即將來臨。針對中秋節的放假時間，學校讓學生通過實踐作業了解教師節和中秋節，引導學生以師恩、贊師恩、祝福老師的形式回憶感恩作業，讓我校學生學會感恩老師、尊重老師。通過中秋節“做燈籠”和“給月亮寫詩”的作業，指導學生學會收集信息和感受傳統節日文化。
二、教學內容：
（1）慶祝中秋節
1、通過中秋節的習俗和習慣，學生們在中秋節假期利用自己的動手能力自己製作一個燈籠。燈籠大小不限，以美觀大方為主。
2、收集與中秋節、月亮和團圓有關的詩歌、單詞和句子。並記錄下來。你可以從報紙和書上剪下和貼上材料。每個班級都在教室後面張貼了一張海報。
（2）慶祝教師節
1、結合中秋節，每個學生手工製作一個燈籠。中秋節過後，在燈籠上寫上對老師的祝福或者對你新學期學習的祝願。（如果無法寫在燈籠上，請將祝福卡或願望以燈籠穗的'形式掛在燈籠下）
每個班挑選6個燈籠，帶到新教學樓一樓懸掛。其他的燈籠掛在班裡或者班級的門窗上。
（1）9月10日教師節，每個學生可以把自己對老師的祝福或者新學期的目標和願望寫在貼紙上，貼在各年級的區域。
（2）周一，提醒學生做好問候的收集工作，也許是他們的目標和願望。周二上午，閱讀並分發貼紙，鼓勵學生張貼自己的願望和祝願。
（3）教師節早上，學生在黑板上寫下對老師真誠的問候；
（4）布置感恩作業，表達感激之情。
回憶老師關心你的感人故事，寫出來。讓我們在回憶中感受到老師的親切。（各班要在9月18日前交一篇優秀作文或日記及複印件到少先隊部，一年級除外）
三、作業和探究：
1、要求全體學生做好宣傳動員工作，讓學生重視節日文化。
2、放假前，分發假期作業，組織學生認真開展探究感恩活動。
中秋策劃方案 篇6
一、前奏
一年一度的傳統節日“中秋節”即將到來。因此，我們學校將舉辦中秋節晚會，在傳承傳統文化的同時，在學生之間交流感情。
二、活動的主題
三、活動對象
所有的學生和老師。
四、工字續時間
20xx年x月x日。
動詞（verb的縮寫）活動的目的
1、中秋節，中國三大傳統節日之一。以中秋節為契機，學習傳統文化，了解中秋節的習俗。
2、在中秋節的幫助下，計畫並實施一次社交聚會。
不及物動詞活動方式
場景設定，營造中秋氣氛，或裝飾現代團圓和喜慶的`場景。
1、外場布局。
掛五盞籠燈，貼一副中秋對聯，擺好一張桌子，上面放著晚會的節目單，在桌子兩側為本次活動設定一對X展架，安排專人負責。
2、內場布局。
教室里按照原來的布置，掛著中秋彩燈，貼著字謎，供活動使用。
3、聚會的內容。
（1）豐富多彩的文藝演出：舞蹈隊、聲樂部、十佳歌手等。被邀請參加演出。
（2）男女生在指定區域內隨機抽取號碼，抽取號碼相同的同學組成一隊進行交誼舞。
（3）與原團隊一起，開展燈籠上的解謎活動，根據燈籠上的正確解謎數進行獎勵。
中秋策劃方案 篇7
一、前言
在婁底，生產和製作月餅、麵包、蛋糕的企業很多，其中包括有很強知名度的廣州大餅屋等連鎖品牌和其他的地方品牌，由於這些食品的口味差異性小，品牌吸引力不強，行銷觀念和方式平淡缺乏新意，所以競爭壓力巨大。再加上本次的行銷對象為大中專院校的學生，消費觀念新潮、消費能力有限。所以，要想在學生市場中拔得頭籌，獲得市場，產品的差異性、趣味性、廉價性是占有市場的主要綜合因素，但同時存在生產企業利潤低、效益差的缺點，所以我們在鎖定絕大部分低端學生市場的同時，結合學生的友情和愛情等非親情情感因數走中高端產品路線，締造更深層次的情感訴求概念和創造學生更嚮往的情感表達方式，避開一味追求學生低端市場競爭狀態，贏取可觀利潤。
二、本策劃書建議實施期
本策劃書廣告預算以RMB20xx元為範圍。
（一）目標市場分析中秋節做為中國的傳統節日，是家人、朋友、戀人、師生、客戶之間交流情感、促進了解的好機會，但是現在月餅市場款式繁多，價格不一，月餅的同質化現象嚴重，而我們推出主題月餅，比如以愛情為主題的月餅，可以設計設計成初戀的那種既酸又甜的味道，勾起大家的初戀情懷，具體還可以在月餅樣式，包裝和附送品上面設計加入愛情的元素，強化愛情的主題，其他感情主題月餅類似。學生消費市場區隔與特點：
1.大一新生：大一新生剛入學不久，學校生活還沒適應，主要的交際範圍還是以前的高中同學老師和父母，他們想和家人交流情感，和同學再續同學友誼，感謝高中老師的栽培之恩，他們對家人和高中同學和老師有一種強烈的情感依託。
2.大學戀人：大學戀人之間在節日期間一般會選擇一起共度，雙方都想用一種新穎而又和節日氣氛吻合的禮物來博取對方的好感和肯定。
3.一般學生：大學同學在中秋佳節之際也會搞一個小聚會，交流同學之間的'友誼和感情，實惠和創意是他們最期待的。
4.師生之間：節日期間有些學生也會不忘師恩，按照自己的承受能力，購買禮品送給老師。
（二）商業機會
1.主題性個性化月餅糕點還沒有引起生產產家的足夠重視，市場幾乎還是一塊空白。
2.禮品服務意識淡薄，絕大部分商家還是停留在製作月餅和常規銷售月餅的低端意思形態上，服務的創新性、及時性、個性化和全面性及其缺乏。
3.趣香在湖南人文科技學院有一定的知名度。
4.學校內部將有專人組建一支宣傳和推廣隊伍，可以直接深入到學生和老師當中進行宣傳和推廣
（三）消費者接受性
1.學生作為時尚新潮的一類，對新鮮事物的接受性和理解力很強，他們需要個性的張揚與感情的維繫。
2.針對不同細分市場的特點，我們將產品的類型和價格做相應調整，能夠滿足他們的需求心理和價格承受心理。
3.通過學生對學生的宣傳推廣，比商家直接和學生溝通更加具有說服力，淡化了商業氣息。
4、服務的創新，能夠滿足不同的需求和感情表達方式，能夠及時有效出奇制勝地為學生和禮品的接受者服務，深挖消費市場，引導另外一種消費習慣和送禮方式
三、市場研究
（一）設定對象
2.大學戀人：大學戀人分為初戀型和成熟型。初戀型消費觀念模糊，不理性，創意性和表達性要強，主推：高檔型，價格在80—150元為主；成熟型消費觀念理性，創意性和表達性也要強烈，主推中檔型，價格在50—80元為主。
3.一般學生：大學同學之間沒有送禮習慣，主要是自己食用，消費比較理性，主推低檔，價格為5-20元。
4.師生之間：有一部分學生會在節日期間贈送老師禮品月餅，表達節日祝福和感謝，消費心理有點“打腫臉充胖子”的感覺，主推中高檔，價格為80—150元為主。
（二）競爭環境
（1）市內的月餅糕點製作企業也會盯住學生市場，所以應該提前進入活動宣傳推廣期，並利用宣傳推廣隊伍和相關宣傳資料進行強勢導入，搶占商機。
（2）其他企業也會考慮的月餅的自己食用和禮品饋贈，並設計低中高檔產品，所以我們不僅要在產品線的豐富上下功夫，還要在更為細分的市場做學問，強調產品的全面性、價格層次性和服務的周到性和多樣性。
四、消費者研究（潛在目標消費群體）
（一）動機
1.嘗試新月餅口味。
2.享受周到服務與公平價格。
3.感受主題月餅帶來的饋贈方式的新穎性。
（二）性格
1.容易接受新生事物。
2.追求時髦，緊隨消費潮流。
3.對價格還是非常關心。
五、行銷策略
（一）廣告以及附送資料的設計
1、海報：最好設計一兩種版本的A3海報廣告，以活動主題：《濃濃中秋情趣香送你情》，活動口號：“親情、友情與愛情趣香送你濃濃情”等做為宣傳口號，利用圖片和文字來表達本次活動的新穎性和個性化，告訴消費者趣香產品的特點和多樣性，可以滿足不同層次的需求。並設計一定富有情感的扇動動語言，動之以情。
2、產品清單：按照產品的主題性，每個主題產品取幾個煽情優美的名字，製作出產品清單，並把詳細的服務條款附上，給學生朋友一個清晰整體的認識和感受。
3、祝福個性化卡片：按照產品主題性的區別，設計不同形狀、不同顏色的簽名祝福卡片，給人耳目一新的感覺。
4、宣傳橫幅和噴繪板：酌情處理。
（二）、行銷時間：農曆8月1—8月30日
（三）其他活動：
1、可以和相關班級進行聯誼活動，提供橫幅和噴繪活動背景
2、 “生日祝福提前送”：凡是在活動期間在趣香購買一定金額的產品，可以在購買人生日期間憑有效證件和購買收據享受特別優惠措施和禮品贈送。（情人節祝福提前送類似）
中秋策劃方案 篇8
活動主題：
賞月，吃餅，娛樂中秋
活動時間：
活動地點：
活動立意：
1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，共同分享中秋節的喜悅。
2、進一步加強同學們的集體觀念，培養團隊意識，同時展現學生們的個性才能。
活動準備：
負責購置月餅、水果、零食：
負責借數位相機：
對獎品(毛巾、棋、畫等)進行編：
(供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現突出者任意選擇。)
活動流程：
一：賞月，分發月餅，感受中秋節的美好含義(可以給家人打電話，表達我們的美好祝福)
二：簡單介紹關於中秋節的來歷、意義等相關信息(李靜負責)，可同時請大家說出以前過中秋時的情形，與同學們共同分享幸福與樂趣。
三：互動小遊戲
1、拍七令：從1—99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，並做真心回答;或者接受其他同學的.任意提問，從中選三個問題並做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題)
2、成語接龍：整個活動一開始大家就已經圍成一個圈，這個遊戲開始的時候，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然後一個接一個的順時針順序接下去，說出來的成語要是上一個人的成語最後一個字當第一個字，(比如我說四喜發財，你就要說出一個以財開頭的成語，比如財大氣粗，然後就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內沒說出來，就受懲罰(懲罰：就是饒著大家跑一至三圈，再跑的過程中，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會說停，你就要停下來，說學貓狗叫你就要學貓狗叫，學殭屍走路你就要學殭屍走路等等。)
四：猜燈謎(附：題目，答案另附)
1、同心改革為祖國。猜一字：
2、一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明。猜一字：
3、心已決斷不宜遲。猜一字：
4、休把旁人抬太高。猜一字：
五：拉歌遊戲(或個性表演)
屆時男女同學隨意分成兩組，對面而做，一組出一節目後，另一組出一節目，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節目(請主持人注意帶動活動氣氛喔)。
中秋策劃方案 篇9
一、 活動背景
自古以來，中秋節都是家庭團圓的日子，從古代至今，就一直有中秋吃月餅的習俗，月餅是久負盛名的漢族傳統小吃，深受中國人民的喜愛的傳統節日的特色食品，圓圓的月餅象徵著團圓和睦，是團隊精神的象徵。“每逢佳節倍思親”這句詩道出了中秋節濃濃的“家和”的概念，在這個一年一次的中秋節里，舉辦活動可以增進公司同事之間的情感，可以讓大家體會到“心曲”這個大家庭的溫暖。
二、 活動主題
“濃情中秋，情繫心曲”
三、 活動目的
1、 讓心曲的員工一起度過愉快的中秋，增進員工的歸屬感；
2、 加強各部門之間的溝通，促進關係的融洽；
3、 讓心曲的員工了解到公司對大家的關心，了解公司的企業文化，給大家一個交流的平台。
四、 活動時間
9月5日下午（13:30-18:00）
五、 活動地點
會議室
六、 參與人員
心曲全體員工
七、 活動安排
（一）前期準備
1、 由人事行政部門負責購買製作月餅的模具、原材料、活動所需的獎品等；
2、 場地的準備，活動當天需使用到的投影、麥克風、準備一部攝影的設備；
3、 選定兩位主持人，一男一女，控制現場的時間和氣氛，9月1日上午發布徵集主持人招募的通知，報名截止到當天下午為止；如果有多人報名，則由人事部選擇；
4、 選定五位評審，一位計分員、詳細的評分規則見附表1；
5、 準備好一副撲克牌，用於抽籤分組使用；
6、 選出一位專門負責照相的同事。
（二）活動議程
（三）活動後期
1、衛生清潔，把相關的設備、儀器放回原處
八、活動規則
九、 評分規則
匯總每組的分數，為了保證公平，由五位位評審為每個參賽團隊打分，總分為100分，計算分數時需去掉一個最高分，一個最低分，大眾評分為舉手投票表決，獲得大眾票數最高的'加10分，如果出現票數並列情況，則都加上10分。
十、 經費預算
中秋策劃方案 篇10
主辦：經濟管理學院學風督導部 承辦：經濟管理學院13電子商務 時間：20xx年4月12日
一、活動主題：談談大學生消費
二、活動時間：20xx年4月13日
三、活動地點：林世哲203
四、活動對象：13電子商務學生
五、活動背景: 大學生是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者，其消費方式將
深刻影響未來中國的消費方式。80、90後已長大成人，走進高等學府，期間的學費、生活費基本由家庭負擔。作為一個特殊的消費群體，其消費現狀在一定程度上折射出當今大學生的生活狀態和價值取向，對個人來說這一時期形成的消費觀念，可能會影響一生的消費行為，並且與其人生觀、價值觀和形成和完善密切相關
六、活動目的：通過本次主題班會使大學生能夠認識合理消費的意義，提高自己
適應社會消費生活的能力，培養有勤儉節約的意識，樹立合理的消費觀
七、活動流程：
（一）前期準備：
1、4月10日 主持人寫主持稿
2、4月13日19：00 班委到教室布置場地
3、4月13日19：15 生活委員將獎品拿到教室
4、4月13日19: 15 宣傳委員寫黑板字
（二）物品準備：
（三）人員安排：
（四）活動中期：
1、主持人宣布開始並致辭
2、主持人提問
3、主持人給出情景劇題目並邀請同學表演
4、主持人組織玩遊戲《逢五逢七》
5、主持人分發獎品
6、主持人結尾致辭
（五）活動後期：
1、班委留下來收拾場地
2、開會總結、反思
八、遊戲規則：逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要以蹲一下來表示。
例如：x＝3 那么幾個人排好隊，一個一個說： 1，2，（蹲一下）（說出口的則淘汰），4，5，（蹲一下），711，（蹲一下），（蹲一下），14 （主持人事先說一個數字，必不一定要從1開始）
遊戲時間：5分鐘
遊戲人數：6人*2組（同學反應熱情可再添加幾組）
獎懲規則：剩下最後一個則為贏家或者五分鐘後剩下的人都為贏家，贏家獎勵一個蘋果。所有參與遊戲的人獲得參與獎，一個本子或一支筆。輸家的人要被懲罰，進行懲罰小字條抽取。
懲罰內容：
1、單手舉起,大喊”我是超人,我要回家了”,就自以為的以飛行姿勢跑。
2、對窗外大喊“我好寂寞啊”
3扭動臀部，用屁股寫個“大”字。
4、頭頂一本書，學模特走台步旋轉一圈後走回來。
5、如果是男生，就捶他（坐在他旁邊的人，女生除外）的胸一邊說：你好討厭喔。
6、學企鵝走路，或者蛙跳回座位。
7、模仿腦白金廣告，邊唱邊跳“今年過節不收禮呀，不收禮呀不收禮，不收禮呀不收禮，收禮還收那腦白金。”
8、念繞口令：扁擔寬板凳長，扁擔想綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上，板凳偏偏不讓扁擔綁在那板凳上，到底扁擔寬還是板凳長。
9、和坐你旁邊的同學對唱《老鼠愛大米》中的高潮部分。“我愛你，愛著你，
就象老鼠愛大米。不管有多少風雨，我都會依然陪著你。”
10、右手跨過後腦勺從左邊摸右眼
九、活動經費：
十、附屬檔案：
（一）主持人稿
開頭致辭：隨著現代千姿百態社會事物的出現，脫離家長管束的一些大學生
便毫無顧忌的盲目消費，一些在校大學生甚至毫無理財概念，往往在每學期初就花光了半年的生活費用，期末只有靠借債度日。不僅如此，盲目的超前消費也會打破家長和子女之間的理財平衡，在事實上造成了學生脫離家長的“財政監督”，為大學生的盲目消費埋下了隱患，也為家長增加了負擔。總體上說，大學生的消費心理尚不成熟。目前，大學生的主要任務還是學習，為自己的未來積累資本。
結尾致辭：樹立正確消費觀的建議：
①加強對大學生消費心理和行為的調查研究。在思想理論教學中，我們應該大力提倡調查研究與理論教學相結合的科學方法，使理論教學真正擺脫空洞無物的說教。
②教育學生要樹立艱苦奮鬥、勤儉節約、科學的消費意識。引導他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統，科學規劃安排，是個人消費標準與家情相適應。
③培養和加強大學生的財商。所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。財商是與智商、情商並列的現代社會三大不可缺少的素質。
④大學生健康的消費風氣應成為建設節約型校園的一項重要內容。高校校風建設應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環節的教育，重視培養和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業的成功追求。
隨著社會經濟的發展與人民生活水平的提高，大學生追求一定的物質消費是完全合理的。但與其他社會階層相比，大學生群體應該是更多追求精神食糧豐富的社會群體，因此，自覺地提高自己的政治思想素質、科學文化素質以
及藝術修養，提高自己的精神文化消費水平，對大學生來說顯得更為重要。學校應該要引導大學生加大精神文化生活的投入, 提高他們精神消費的比重和質量，鼓勵學生積極參加學校組織的各類智力性、發展性消費活動，充實、豐富自己的生活，促進身心的健康發展。
（二）題目
1、您每月所花費的一伙食費（包括零食飲料）是多少？
2、購買商品是您更關注以下哪個方面？請加以排序
A、品牌B、質量C、樣式D、價格E、產地
3、您如何看待“月光族”？
4、您如何看待奢侈品消費？
5、每到月底，您是否會生活費緊張？
6、對於上題，您認為造成生活費吃緊的主要原因是什麼？
7、您心目中合理的消費狀態和結構是？
（三）模擬兩個情景劇
1、小張和媽媽到商店去購物，看到一件衣服十分適合自己，然而價格也
貴的離譜，她吵著要買，但她媽媽已經下崗，經濟條件不好。如果你
是小張的媽媽，你會怎么辦？
2、今天是小王的生日，家境並不富裕的他，為了面子問題，決定“大方”
地請寢室的同學到必勝客海吃一頓。這時，小王寢室的小李正好在寢
室。小王就問小李，“我過生日請你們去吃必勝客，怎么樣？”如果你是小李，你會怎么回答小王呢？
請同學們給兩個情景劇設計一個結尾，並說明這樣設計的理由。
（四）場地布置：
中秋策劃方案 篇11
一活動背景
中秋節到來，由於趕上非常時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第一個中秋節。但是，在xx大學xx學院，xx班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到同學們對團圓的渴望，所以特地舉行這箇中秋晚會。
二活動時間
20xx年x月x日(中秋節)。
三活動地點
。
四活動主題
。
主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對家的渴望，以“家”為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。
五活動目的
1使同學們感受到家的溫暖，不至於在這樣一個團圓的日子裡感到寂寞。
2增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。
3鍛鍊同學們表現自我的能力，使同學們敢於表現自己。
4增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。
六活動負責人，特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工
負責人：。
特邀嘉賓：。
預計參加人數：xx人。
人員分工：。
七活動前期準備
1借用學校的啦啦棒加油鼓以及擴音喇叭等設備。
2統一學生時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。
3班委統一採購月餅等食物。
4讓同學們分隊，沒隊至少出xx個節目，制定節目單，規範流程。
八活動開展
點鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小遊戲。詳情見節目單。
九活動特色
1.邀請學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺。
2.活動強調“人人參與，我也是組織者”。
3.活動中加入了xx個集體項目，有助於增加班級凝聚力。
4.活動有組織。
十經費預算
1.月餅。
2.蘋果。
3.零食。