趣味體育遊戲活動方案 篇1
設計意圖：
幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養幼兒的.反應能力，加強幼兒中樞神經系統的支配活動以及心臟，血液循環，呼吸系統的活動，各器官的生理機能也會得到鍛鍊和改善，可達到增強體質的目的。
目標：
1練習聽信號向指定方向跑
2培養幼兒的反應能力
準備：
1椅子皮球臉盆水桶等
2大型器械（滑梯跳跳床等）
活動過程：
一、開始部分
1、幼兒分成三組，排成橫隊
2、排好隊，站在場地一端
二、基本部分
1、開始遊戲
規則：教師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸什麼跑回來。”說完來字，幼兒向指定方向跑去，必須摸到指定物體後再跑回教師身邊。
2、幼兒站好隊，分成三組
a師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸椅子跑回來。”第一組幼兒向椅子跑去，必須摸到後，才能跑回教師身邊。變換實物，反覆進行。
b師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸水桶跑回來。”第二組幼兒向水桶跑去，必須摸到後才能跑回教師身邊。變換實物反覆進行。
c第三組進行遊戲，方法同上，變換實物，反覆進行。
三、遊戲結束
趣味體育遊戲活動方案 篇2
一、活動目的：
為了豐富同學們的課餘生活，增強同學們的團隊合作精神，經團委批准並指導，我們國教營服092班準備舉行一次全班性的趣味體育活動。
二、活動策劃成員：
國際教育學院營服092班班委
三、活動流程圖：團委
↓
營服092班委
↓
校田徑場，籃球場
四、活動項目簡介及獎項設立
(1)拔河、跳繩。
我們想通過這種方式再一次讓他們感受團結的力量。
拔河比賽男、女各參加一隊，每隊12人，跳繩男女搭配。
獎項設立男女各一、二、三等獎。
一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名
(2)腳踏車慢騎
我們希望他們通過本次活動調節好心態來面對生活中的每一件事情。同時感受到運動的快樂!!!
07屆將派出男、女各2名參加腳踏車慢騎項目。
獎項設立男女各一、二、三等獎。
一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名
(3)齊心協力、排球
同學們從不同的地方來到了我們中工國教，我們相通過齊心協力這項活動加強班級的凝聚力
齊心協力獎項設立一、二、三等獎。
一等獎：1名 二等獎：1名 三等獎：1名
五、活動注意事項
1. 活動中運動會一切聽從裁判長的裁決。
2.活動中所有運動員佩帶標誌牌，如發現有冒名頂替的一經發現查實後取消其參賽資格並交由團委、學生會處理。
3.活動中如果運動會在比賽期間不聽從工作人員及裁判長的安排的將取消此以內動員資格，嚴重者交由團委、學生會處理。
4.在活動如果有運動員未在指定的時間內到達比賽現場，將作棄權處理。
5.如果在比賽中因班級有集體活動而無法參加當天的比賽的，請運動員提前一天通知負責人。
6.本活動的一切解釋權由院體育部解釋。
六、活動後信息調查表
1.活動結束後我部將進行一次自我總結。
2.調查內容：
(1)您對本次活動的滿意度( )
A、滿意 B基本滿意 C不滿意
(2)您對本部門成員在這次活動中的表現( )
A、滿意 B、基本滿意 C不滿意
(3)您認為在本次活動中還存在哪些不足之處?
(4)在您的生活中還有哪些趣味活動?
趣味體育遊戲活動方案 篇3
一、活動目的
學習體育技能，鍛鍊健康體魄。給學生創造一個快樂的學習環境，提高對體育項目的興趣。我們將以完成任務的形式，舉辦趣味體育遊戲活動，使學生能在快樂中強健自己的體魄。
二、活動時間與地點
時間：20xx年4月
地點：體育西操場
三、活動原則
參賽選手從各個年級段選出，以小組為單位，每四個人一個小組。比賽過程中必須以小組為單位獨立完成。小組成員須互相幫助，在最短的時間內按順序(1組-2組：項目1.2.3.43組-4組：項目2.3.4.1不允許交叉進行)完成比賽項目。每完成一個項目的小組，都將獲得一面小紅旗，以作終極PK(決賽)中使用。獲勝條件：小紅旗數量最多(決定條件)，時間最短。
四、比賽項目
1.桌球接龍：
選手將桌球平托於球拍上，將球送到10米外的隊友處，隊友將球以同樣的方式送回出發點，四位選手全部完成，任務就算完成，活動過程中桌球不可掉落，否則該位選手重新開始比賽。完成後該組將獲得小紅旗一面。
2.合力跳繩：
兩名參賽選手搖繩，兩名選手跳繩。通過參賽選手配合。連續完成20個，即任務完成。任務完成將獲得小紅旗一面。
3.兩人三足：
兩名參賽選手分別將自己的一隻腳與隊友的一隻腳綁在一起。通過相互配合跑至10米外的另兩位隊友處，另兩名隊友通過同樣的方式回到起點即完成任務。任務完成該組將獲得小紅旗一面。
4.投擲羽毛球入桶：
一名參賽選手負責投擲羽毛球入桶，隊友拿桶接球，其他兩位負責撿球，以便選手進行投球。最後，以投入8個球為完成任務。
5.終極PK
比賽以組與組之間進行對決。每組4位選手排成一列縱隊，對決組相距10米，對立而站。每位選手手中至少持有一面小紅旗，每組第一位選手先進行比賽。跑到兩支隊伍中間，進行石頭剪刀布，輸者把手中的小紅旗交給對方，跑回起點與隊友完成交接，接著第二位選手以同樣的方式繼續該比賽，最後以小紅旗數多的小組為勝。如出現持有小紅旗數相等的小組，以完成任務時間短的小組為優勝者。
五、比賽意義
鍛鍊參賽選手的團隊意識，通過團隊合作使同學們明白合作的意思。也在另一方面提高學員與其他人交流的能力。
六、物品準備
七、活動負責人主要負責人：姜雅斌
其餘人員：全體輔導員與班主任備註：比賽進行分為三個大組。
趣味體育遊戲活動方案 篇4
一、活動目的：
增強學生體質，豐富校園生活，落實陽光體育。通過各類體育活動提升班集體榮譽感和班級凝聚力，以“與奧運同行”為主題，營造“以美健體”的校園文化，舉辦第二屆“小超人”體育節系列“親子趣味體育遊戲活動”。讓家長走進學校與老師、學生共同參與活動、促進相互了解，建立和諧的學校，達到育人、育體、育智的教育效果。
三、我們的口號：迎奧運，我運動，我健康，我快樂!
四、活動內容
1、田徑運動會(上午)
2、親子趣味體育比賽(下午)
3、團體比賽(下午)
五、參加班級：全校各班
六、比賽辦法
1、田徑運動會(見規程)。
2、趣味體育比賽：
一年級：齊心協力(全家搬搬樂)
二年級：袋鼠跳接力賽
三年級：背靠背夾球接力(心心相應)
四年級：推小車
五年級：二人三足跑
3、團體比賽
A、踏磚過河(一年級)
B、雙腿夾球接力(二年級)
C、快快跳起來(三年級)
D、托桌球接力：(四年級)
E、鴨子趕路(五年級)
趣味運動項目比賽規則
一年級：全家搬搬樂
項目規則：爸媽兩手交叉在一起，讓學生坐在上面，聽到發令後，向終點跑去，如此往返進行，直到最後一個家庭完成。
二年級：袋鼠跳接力賽
方法：家長和學生兩人共同將雙腳套入布袋內似袋鼠樣跳，將布袋作為接力棒，依次跳完。
項目規則：①跳躍時，布袋必須套住雙腿並腳跳。
②途中失誤，就從失誤地重新套好布袋繼續。
③跳過線後，才能交接布袋。
三年級：背靠背夾球接力(心心相應)
項目規則：聽到發令後，家長、學生兩人側對跑道，手臂互挽，背靠背夾住籃球，用側身跑或側向滑步的方法移動到對面，將球交給下一組。如此往返進行，直到最後一個家庭完成。
四年級：推小車接力
項目方法：每次學生雙手著地，家長扶起學生的後腿。聽到口令後學生迅速地雙手向前爬行，如此往返進行，直到最後一個家庭完成。
項目規則：搶爬和爬行途中後腿鬆開者為違規。
五年級：二人三足跑接力
項目規則：兩人組成一組(家長和學生)，賽前每單位兩位運動員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起(捆在踝關節部位和小腿靠近膝關節部位，捆牢)。站立式起跑，鳴起跑信號後，兩人同時起跑，以兩人軀幹到達終點線後沿垂直面，方為到達終點。如此往返進行，直到最後一個家庭完成。
趣味體育遊戲活動方案 篇5
設計意圖：
根據幼兒的年齡特點，讓幼兒初步學習一套模仿操，並能夠聽懂口令做動作。
目標：
1、學習兒歌及模仿操。
2、培養幼兒聽口令，手腳協調地做動作。
活動過程：
一、開始部分
幼兒排好隊，站在院子裡。預備姿勢，自然站立。
二、基本部分
1、教師做一遍模仿操。
2、幼兒跟老師一起做模仿操。
3、在教師指導下，幼兒做模仿操。
三、結束部分
幼兒原地踏步走。
結束。
附：兒歌
早上空氣真正好，
我們大家來做操，
伸伸臂，伸伸臂，
彎彎腰，彎彎腰，
踢踢腿，踢踢腿，
蹦蹦跳，蹦蹦跳，
天天做操身體好。
趣味體育遊戲活動方案 篇6
設計意圖：
作為一名幼兒教師，經常帶領孩子們做一些遊戲。我發現孩子們在做每一個遊戲的時候都是那么認真，那么開心。幼兒處在身體發育的'關鍵時期，我便想設計一個既能讓孩子們玩的開心，又能鍛鍊身體的遊戲。使孩子們從中找到快樂，又能強鍵體魄。
目標：
1、發展幼兒跑、跳、鑽、攀登、走平衡木、投擲等基本動作
2、培養幼兒合作能力
準備：
沙包、大型器械滑梯、桌子、塑膠盆、跳繩、呼啦圈
過程：
一、開始部分
1、將幼兒分兩組。今天我們玩一個遊戲“采蘑菇比賽”。
2、介紹遊戲的玩法。兩組采蘑菇，哪一組採得多，哪一組獲勝。
二、基本部分
1、第一組幼兒一起排隊跨過小溪(跨越)，鑽過山洞(鑽圈)，走過小橋(過平衡木)，翻過山坡(攀登)，采一隻蘑菇扔到盆里(投擲)。
2、然後第二組開始遊戲。
3、比較哪一組幼兒采的蘑菇多，哪一組幼兒獲勝。
三、遊戲結束
趣味體育遊戲活動方案 篇7
一、本班本學年幼兒的發展計畫及本班本學期民間體育活動的目標：
1、本班幼兒身體都比較健康，通過前期的民間體育遊戲活動的鍛鍊和培養，幼兒的體質得到了增強，動作的協調性、靈活性都有了進步和提高，幼兒參加體育活動的興趣也較高，尤其在走、跑方面的動作發展較好，上肢的動作較協調，對環境和天氣的變化有較強的適應性。
2、本學年民間體育遊戲活動要達到以下目標：(1)鍛鍊幼兒的大臂肌肉和手的動作，發展幼兒的手眼協調能力，四肢的靈活性，促進幼兒的智力發展並培養了幼兒的想像力，合作意識以及耐心、細心的好習慣。(2)學會單腳跳、雙腿連續跳的動作，發展了幼兒的下肢力量和彈跳力，鍛鍊了幼兒的動作協調能力。(3)發展了幼兒的投擲動作，及投擲的準確性。(4)使幼兒能夠在一定範圍內追逐躲閃跑，提高了幼兒跑的速度和動作的敏捷性。(5)在各種組織形式的活動中培養了幼兒勇於競爭的精神和團結協作、互助、樂觀的態度，體驗了探索身體運動的興趣。
二、本學年本班民間體育教育活動實施計畫：
1、每周利用間操活動時間和體育課的時機進行學習和鍛鍊，教師要參與到活動當中並給預及時的指導。
2、在戶外活動時可分組進行不同的活動內容，注重動靜交替，要尊重幼兒的自我選擇，給他們充分活動的空間。
3、教師為幼兒提供合適的活動器材，並且引導幼兒積極思考探索玩法，根據器具的性質和功能創設遊戲的氛圍，讓幼兒自由探索，充分調動幼兒的活動興趣。
三、本學年民間體育活動的注意事項：
1、理順結果目標與過程目標的關係，促進幼兒遊戲過程中主體經驗獲得與幼兒整體發展的方向。
2、理順根本內容與基本內容的關係，教師的指導內容不應落在遊戲主題、玩法的主觀確定上，而應落在如何促進幼兒遊戲內容的自發生成與發展上。
3、理順按需介入與間接指導的關係，按需介入主要解決指導的適時性問題，簡介指導主要解決指導的適度性問題。
趣味體育遊戲活動方案 篇8
一、活動目的：
為了豐富同學們的課餘生活，增強同學們的團隊合作精神，經團委批准並指導，我們國教營服092班準備舉行一次全班性的趣味體育活動。
二、活動策劃成員：
國際教育學院營服092班班委
三、活動流程圖：團委
↓
營服092班委
↓
校田徑場，籃球場
四、活動項目簡介及獎項設立
(1)拔河、跳繩。
我們想通過這種方式再一次讓他們感受團結的力量。
拔河比賽男、女各參加一隊，每隊12人，跳繩男女搭配。
獎項設立男女各一、二、三等獎。
一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名
(2)腳踏車慢騎
我們希望他們通過本次活動調節好心態來面對生活中的每一件事情。同時感受到運動的快樂!!!
07屆將派出男、女各2名參加腳踏車慢騎項目。
獎項設立男女各一、二、三等獎。
一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名
(3)齊心協力、排球
同學們從不同的地方來到了我們中工國教，我們相通過齊心協力這項活動加強班級的凝聚力
齊心協力獎項設立一、二、三等獎。
一等獎：1名 二等獎：1名 三等獎：1名
五、活動注意事項
1. 活動中運動會一切聽從裁判長的裁決。
2.活動中所有運動員佩帶標誌牌，如發現有冒名頂替的一經發現查實後取消其參賽資格並交由團委、學生會處理。
3.活動中如果運動會在比賽期間不聽從工作人員及裁判長的安排的將取消此以內動員資格，嚴重者交由團委、學生會處理。
4.在活動如果有運動員未在指定的時間內到達比賽現場，將作棄權處理。
5.如果在比賽中因班級有集體活動而無法參加當天的比賽的，請運動員提前一天通知負責人。
6.本活動的一切解釋權由院體育部解釋。
六、活動後信息調查表
1.活動結束後我部將進行一次自我總結。
2.調查內容。