2025年元宵節校園猜燈謎活動方案 篇1
【活動時間】元宵節前一天
【活動對象】學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)
【活動地點】學校樓下(最好是臨街道路旁)
【活動內容】做燈籠、猜燈謎、得獎勵
【活動目的】
1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣，感受節日的氣氛和快樂，並通過收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的.寫作熱情。
3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。
【活動流程】
1、前期準備
1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少於60%，動員學生正月十四參加猜燈謎元宵活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前台做好新生登記工作。
1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，並給每個燈籠附上字謎。
1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長傳送簡訊，祝福元宵節快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎元宵活動，讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。
2、人員分工
2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：時間節點：)
2.2製作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，製作3-5塊展板(負責人：時間節點：)
2.3準備鐵絲，燈穗等，元宵活動獎品設定((負責人：時間節點：)
2.4場地布置：元宵活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：時間節點：元宵活動開始一個小時)
2.5主持人(負責人：)
2.6元宵活動行銷(負責人：)
新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。
3、元宵活動期間
3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。
3.2兌獎台：前台老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)
3.3照相：
3.4總協調：(負責元宵活動前期所有工作到位)
4、元宵活動總結
各老師書面總結一份並分享。
2025年元宵節校園猜燈謎活動方案 篇2
一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會想起誰？海日生明月，天涯共此時。今日的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。
也許本日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字遊戲，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。
現在百草園文學社再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之餘，為自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。
一、活動主題：
濃情中秋，情系城職
二：活動意義：
豐富學生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日衝擊中國文化節日的今天，繼續和發揚中國的傳統文化。
三、活動目的：
在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，賜與感染。
四、活動對象；
院全體師生
五、活動時間：
—
六、活動流程：
（1）前期預備：了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。收集燈謎及安排工作職員。
（2）前期宣傳：張貼海報宣傳，利用微博、微信、QQ等網路手段加大宣傳力度。
（3）活動布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，對每個燈謎編號，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，（先拉好繩子，在繩子上貼上燈謎，對每個燈謎編號）安排社員負責看燈籠，活動參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎桌告訴工作職員編號及答案，若答案正確，則可當場獲取獎品。若答案錯誤，工作人員收回迷題，交給另一個工作人員重新貼上到繩子上。
（4）每條繩子安排數名工作人員負責維持秩序和補充空缺的謎題。
（5）活動結束階段，落實好場地的清理工作。
七、活動人員安排
（1）2名負責繩子處的秩序及補充謎題
（2）2名負責校對答案
（3）2名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處
（4）收集燈謎：
（5）書寫燈謎：
八、活動道具：
1、兩至三張桌子
2、繩子兩條
3、書寫燈謎的紙
4、獎品
九、活動地點：
A9宿舍樓樓下
十、活動舉辦：
主辦單位：百草園文學社
承辦單位：百草園文學社
十一、經費預算：
再議、獎品再議
2025年元宵節校園猜燈謎活動方案 篇3
1. 活動背景：
燈樹千光照，花焰七枝開。一年一度的有又元宵。而猜燈謎作為我國一項傳統而悠久的元宵節習俗，從南宋開始就一直深受人們的喜愛。五光十色的彩燈，啟迪智慧又饒有興趣的謎語，洋溢著過年的喜氣，傳遞著中國民族悠久的歷史。正月十五正值開學季，同學們皆以返校，如何讓沒能在家過上元宵節的同學們在學校依舊可以感受到元宵節帶來的過年的氣氛，掛上火紅的燈籠，再加上充滿趣味的燈謎，無疑是將年味帶到學校里的最好方式。而且，如今外來文化對傳統文化的侵蝕使當今許多青年人逐漸淡忘中國的傳統文化，而校學生會學術部溯羽亭書友會作為一個以傳播和弘揚傳統文化為己任的組織，有必要在傳統節日到來時，以同學們感興趣的方式讓大家感受到傳統文化的魅力。
2. 活動目的：
揚傳統文化，展現聰明才智;增進師生友誼，活躍節日氛圍。
即通過此活動來宣傳我國的傳統文化。藉此希望廣大師生能夠在“洋節日”盛行的今天，不要忘記中國還有一些傳統的節日，更不要淡忘我國的一些優秀的傳統文化。猜燈謎是一項益智類活動，可以很好地展現師生的聰明才智。同時在這期間師生間共同競猜，可以增進師生間的友誼。而舉辦此活動也可以活躍工程大的節日氣氛，讓工程大在元宵節里年味濃濃。
3. 活動亮點：
1採取燈謎的形式可以激發學生和老師的聰明才智，○有利於培養想像和聯想能力。
2通過活動可以使同學和老師進一步深入了解中國的傳統文化，○更加熱愛傳統文化。
3火紅的燈籠洋溢了濃濃的年的味道，○在元宵節時期為工程大校園裡帶來濃濃的年的味道。
4同學們在猜對燈籠上的謎面之後就可將燈籠帶走，一定的物質可激○
勵同學們積極參加，同時也將年味帶到了寢室等其他地方。
4. 活動時間與地點：
時間：20xx年2月17日(中午11點到下午1點)
地點：上海工程技術大學教學樓AB樓之間廣場上
5. 活動對象：
全校同學和教師
上海工程技術大學校學生會溯羽亭書友會
6. 組織部門：
上海工程技術大學校學生會學術部溯羽亭書友會
1.活動準備階段：
2.活動宣傳階段：
1.通過Q Q、人人主頁、百度貼吧等形式進行網路宣傳
2.在三期報欄，第一、三、四與圖書館閱覽室門口和宿舍樓張貼海報。
3.活動期間在大食堂門前派發傳單。
4.活動當天通過校廣播站宣傳。
3.活動進行階段：
(1) 活動規則：
工作人員提前將燈籠懸掛在準備好的繩子上，每個燈籠下都有一個寫著謎面的卡片。每個同學可以領到一張紙片。同學只要在獨立思考的情況下猜出卡片上的謎底並寫在紙片上，與工作人員核對後謎底正確，就可將對應燈籠帶走，連答對5個者可獲我們準備的“超級燈籠”一個。
活動注意事項： 工作人員10：30到現場進行場地布置 燈籠懸掛負責人要及時補充燈籠。 現場監督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具。 保持好現場衛生，及時清理垃圾。
4.活動後期總結：
1.進行圖片和視頻的整理編輯，及時發布在QQ、百度貼吧和人人主頁上。
2.進行新聞稿的編寫與發布。