中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行於中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，時在農曆八月十五。現在，就來看看以下兩篇關於中秋節的活動策劃方案吧!
中秋節賞月親子活動方案
一、基本構想
1、時間：中秋節當晚、或前一晚。
2、地點：本園或社區、公園寬敞的戶外場地。
3、參加人員：
A、幼稚園孩子、家長(自願參加)，幼稚園工作人員和家屬;
B、主管單位領導及家屬。
4、材料：幼稚園準備燈籠、蠟燭，家長自備月餅、水果、飲料。
5、活動內容：
A、賞月;B、兒童自由活動;C、唱歌;D、親子遊戲
二、意義
1、讓中華民族的傳統節日更有意義，讓孩子們獲得更多快樂的童年體驗。
2、家長、孩子、社會更加喜歡你的幼稚園。
三、新聞賣點
1、創新傳統佳節，弘揚民族文化。
2、做實事，落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。愛父母，愛幼稚園，愛社會。
3、培育良好的親子感情。
四、建議合作單位
精神文明建設辦公室、婦聯、關工委、小區管理處等。
五、建議邀請單位
福利院孤兒，老人院老人
大班幼兒中秋節活動方案
活動目標：
1.通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內容。
2.根據教師所給的閱讀線索，仔細進行閱讀並講述。
3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
活動準備：
"字寶寶樂園"教學掛圖(字詞：月亮)。
活動過程：
一、教師出示教學掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化
1.教師(引導幼兒觀察第一幅圖片)：這是一隻小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣?它為什麼不開心呢?
2.教師(引導幼兒觀察第二幅圖片)：毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時候他的心情怎樣?
3.教師(引導幼兒觀察第三幅圖片)：毛毛和托托在做什麼?看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?
4.教師：到底發生里什麼事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看，在書中找一找答案。
二、根據閱讀線索進行閱讀，理解故事內容
1.幼兒自主進行閱讀。
2.集體討論選擇性閱讀。
3.教師：為什麼一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什麼樣子的?毛毛看到托托做了什麼?托托是怎么做的?
4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學CD。(教師講述時，注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。)
5.圍繞話題進行講述。
三、了解故事所表達的感情
1.教師：聽了這個故事，你有什麼感覺?為什麼?
2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3.教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
4.鼓勵幼兒兩兩結伴，模仿股市的內容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內容，感受故事表達的感情。