實踐活動策劃書範文 篇1
活動背景：
管理聯合現有在崗黨員45名，現有在崗職工77名，基本上一個黨員可以和一個非黨員結對，所以在這個基礎上，我們結合今年公司政經目標和部門經濟工作，深化去年開始的陽光服務的主題實踐活動，推出以“心連心，陽光服務在身邊;手拉手，“士兵突擊”攻難關為主題的的黨內實踐活動。
活動指導思想：
根據公司20xx年工作主題：“以效益為中心，努力實現六個創新，加快六個提高，全面提升企業經濟運行質量。” 積極發動支部全體共產黨員以高昂的鬥志，務實的作風，必勝的信心，面對新形勢，站在新起點，發揚“不拋棄，不放棄”的“士兵突擊”精神，黨員與職工結對心連心，手拉手，奮力拚搏攻難關，為確保公司20xx年全年生產任務的完成，實現主營盈利而努力奮鬥。
活動操作：
1、支部委員組成一個工作小組，將黨員與非黨員列表，然後進行細分，並結合黨內“三大討論”進行一次的交流，合適的成為一個組，由於管理聯合黨支部是由四個行政部門組合而成，因此配對要儘量符合三同原則：同部門、同崗位、同認知。
2、根據公司今年的目標和部門難點、重點、瓶頸口和突出問題，以及結合工會“保百·降十·爭一”的勞動競賽目標，制定出有共性和個性話的活動宣言手冊。
3、舉行“心連心，陽光服務在身邊;手拉手，“士兵突擊”攻難關的活動宣言手冊簽約儀式，正式開啟主題實踐活動之門。
4、加強活動中間管理，由活動的領導小組進行年中的評選，檢查拉手宣言手冊中的各項標的完成情況，進行監督和修正，並積極聽取非黨員工的意見和建議，做好配對調整工作。因此配對是具有靈活性的。
5、年底評選出舉行“心連心，陽光服務在身邊;手拉手，“士兵突擊”攻難關的“最佳拍檔”，評選比例為配對數的20%。
活動效果：
深入開展“陽光服務”，讓黨員人人參與，是通過黨支部關心黨員，黨員關心民眾，強化黨內“三服務”機制的再實踐;“士兵突擊”攻難關，是讓黨員在關鍵時刻，挺身而出，象許三多那樣，對事全心付出，永遠“不拋棄，不放棄”，為全面完成今年經濟指標而努力工作，同時讓黨員通過主題實踐，明白在激烈的市場競爭中，競爭就是超越自己，超越自我才能走得更遠。
具體拉手宣言手冊及項目標的另定。
實踐活動策劃書範文 篇2
20xx年是公司四年發展規劃推進的第二年，也是實現公司資質升級目標關鍵的一年。為進一步發揮公司廣大黨員在全面完成公司各項生產工作任務、推動公司科學發展上水平中的先鋒模範作用，切實將黨的建設融入企業中心工作中去，根據《關於印發<州電力總公司黨委關於開展“亮身份、強素質、當先鋒”黨內主題實踐活動實施方案>的通知》(恩施州電黨[20xx]12號)檔案精神，經公司黨委研究，決定從20xx年4月起，在公司深入開展“亮身份、強素質、當先鋒”黨內主題實踐活動(以下簡稱“主題實踐活動”)，特制定本方案。
一、指導思想、主題內容
(一)指導思想
以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，為落實總公司“四步走”發展戰略，緊緊圍繞公司四年發展規劃和20xx年工作要求，立足以加強“三個建設”為核心，以提高公司各級黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力和黨員隊伍整體素質為根本，以企業改革發展的難點、生產經營的重點、和諧穩定的焦點為主題實踐活動的切入點，以企業的科學發展為著力點，充分發揮黨的先進性和黨員的先鋒模範作用，為全面完成各項生產工作任務、推動公司科學發展上水平提供堅強的思想保證和組織保障。
(二)主題內容
1.“亮身份”：實行黨員掛牌上崗制度。讓黨員充分感受到“身份一亮、做出榜樣，牌子一掛、責任重大”的現實意義。真正做到重要崗位有黨員、主要骨幹是黨員、關鍵時刻見黨員。
2.“強素質”：大力實施“雙培”工程，把優秀人才培養成黨員，把黨員培養成更為優秀的人才。加強對黨員的理想、宗旨教育和業務培訓，使黨員成為生產經營的能手、創新工作的楷模、提高效益的標兵、廉潔奉公的模範、落實執行的表率。
3.“當先鋒”：各級黨組織和廣大黨員要圍繞上級確定的各項目標任務，謀劃在前、吃苦在前、衝鋒在前、實幹在前，充分發揮先進性、鞏固先進性、發展先進性，努力爭創“四強”黨組織、爭做“四優”共產黨員。
二、活動形式
開展主題實踐活動以黨支部為單元重點，以黨員為主體，有組織、有計畫的進行。“亮身份”是前題，“強素質”是保障。“當先鋒”是目標。活動中做到繼承與創新結合、過程與質量並重。確保活動取得實效。
(一)開展共產黨員“示範崗”活動。每個支部結合實際，設立一至二個黨員示範崗。通過實行黨員崗位公示、掛牌上崗、佩戴黨員標誌等形式，亮出黨員身份，自覺接受監督，增強黨員的榮譽感、責任感、使命感和自我約束意識。進一步完善黨員考核機制，強化黨員的教育管理與監督，提升黨員自我檢查、自我教育、自我提高的能力。通過設立黨員示範崗等行之有效的載體，促使黨員成為專業能手、崗位模範和工作標桿。
(二)開展共產黨員“責任區”活動。各支部根據黨員分布的實際情況，把黨員所在崗位部門的目標任務和黨員崗位職責有機的結合在一起，以責任制的形式落實到每個黨員。形成以黨員為主體，有特定的工作目標、工作對象、工作範圍的黨員責任區。並紮實開展責任區活動，促進所在單位切實抓好安全生產、經營管理、黨風廉政建設和精神文明建設等方面工作。
(三)開展共產黨員“突擊隊”活動。各支部結合支部所在單位實際，建立一支以黨員為主體的突擊隊，在搶修搶險、管理創新、技術攻關、優質服務等任務中，充分發揮黨員突擊隊的帶頭作用、骨幹作用和表率作用。展示共產黨員“特別負責任、特別能戰鬥、特別能吃苦、特別能奉獻”的精神風貌，促進各項工作任務的園滿完成。
(四)開展創建黨建工作“品牌”活動。各支部要充分發揮主觀能動性，結合本單位工作特點，不斷完善保持共產黨員先進性的長效機制，在改革發展、安全生產、經營管理和優質服務等方面建功立業。主題實踐活動內容要突出特色，使黨員參與活動的積極性、自覺性和創造性更加突出。每個支部結合所在單位實際創建一個黨建工作品牌。
(五)開展結對活動。在開展主題實踐活動中，各支部要做好黨員發展工作，對思想表現好、業績突出、踏實工作的骨幹，要加強教育、重點培養。各支部要實行“一名支委牽頭，二名黨員負責，結對一名培養對象”的模式。使組織發展工作具有廣泛的代表性和民眾基礎。
三、工作要求
開展主題活動，要緊密結合單位實際，做到活動方式有新意，活動內容要具體，活動效果要明顯。善於抓特色、抓亮點。把活動的開展融入到年度各項工作任務目標中去。在保證全體黨員積極參與的前題下，把入黨積極分子、培養對象納入活動之中。
根據州電力總公司黨委的活動時間安排，公司黨委主題實踐活動分四個階段進行。
(一)制定計畫階段。各支部結合所在單位實際，按照活動要求制定具體實施細則，將“示範崗”、“責任區”、“突擊隊”落實到人，明確具體活動內容及責任目標。20xx年4月底將實施細則報公司活動領導小組辦公室，並同時完成在職黨員“亮身份”工作;20xx年5月內完成黨員示範崗、責任區、突擊隊命名和啟動工作。
(二)宣傳發動階段。公司網站開闢“亮身份、強素質、噹噹先鋒”黨內主題實踐活動宣傳專欄，各支部要利用一切可以採用的方式，大力宣傳主題實踐活動的目的、意義。特別在6月份總公司定為“黨內主題實踐活動月”期間，各支部要結合迎峰度夏、安全生產、“三個不發生”、優質服務、經營管理等工作，組織開展內容豐富、形式多樣、實效性強的活動。各單位確定一名信息聯絡員，將本單位活動信息及時報送領導小組辦公室，信息報送工作將納入本單位工作考核內容。
(三)組織落實階段。主題實踐活動成功與否的關鍵，在於組織落實。活動的落腳點是黨員的先鋒模範作用是否得到充分發揮，核心是黨組織的感召力、凝聚力是否得到進一步提升。根據各支部制定的主題活動實施細則和黨員分布情況，公司黨委將確定1-2個支部作為活動試點單位，根據活動開展情況和取得的實際效果定期評選出一個學習標桿支部。活動過程中，公司活動領導小組將不定期到各支部進行活動開展情況的檢查，嚴格主題實踐活動的日常管理和考核。及時開展活動評比，推廣好的做法。確保活動收到實效。
(四)總結表彰階段。主題實踐活動為期兩年。在活動期間，各支部要及時對活動情況進行總結，一個季度向公司活動領導小組辦公室書面報告一次活動開展情況。領導小組對典型經驗、典型事跡及時推廣。20xx年公司黨委對活動中湧現出的先進集體和個人、優秀成果進行評選表彰。對表現突出的，報總公司評選表彰。
四、加強領導
黨內主題實踐活動是對黨員進行理想教育、宗旨教育、黨性教育和職業道德教育的一項重要工作。為確保主題實踐活動紮實有效的開展並取得實效，公司黨委決定成立主題實踐活動領導小組和工作機構。
(一)領導小組及職責
組長：
副組長：
成員：
工作職責：
1.負責對公司黨內主題實踐活動的全面領導工作。審定各支部活動實施細則，提出要求，掌握進度。
2.檢查、指導、督促各支部活動的開展，注意總結經驗，發現亮點，及時推廣活動中好的經驗和做法，做好對內對外的宣傳工作。及時向總公司上報典型經驗、典型事跡。
3.負責考核各支部活動開展情況和取得的實效。
(二)工作機構及職責
公司黨內主題實踐活動領導小組下設辦公室，鄧衛琴同志任辦公室主任。辦公室負責主題實踐活動的具體工作，聯繫電話0718-8244692。
辦公室職責任務是：
1.在公司主題活動領導小組的領導下開展活動的相關具體工作。按照要求做好各支部活動材料的收集、整理;撰寫和報送經領導小組審定的活動上報材料。
2.負責公司主題實踐活動的具體組織協調工作，及時掌握各支部活動進展情況、主要做法和好的經驗。
3.負責主題實踐活動的宣傳報導工作
實踐活動策劃書範文 篇3
一、 活動背景
現如今,環保意識越來越深入人心,越來越多的人關注環保、認識環保、如何使環境保護從意識形態發展到實際行動,使員工在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源,是我們舉辦這次活動的中心思想。
二、活動目的
1.通過發放宣傳資料,張貼宣傳標語,大力普及環保知識,提高職工的環保意識,培養職工關注社會發展的責任感,熱愛社會公益事業的品質。
2.學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識,了解保護環境隨手可做的身邊事。
3.在宣傳教育別人的同時,不斷提高自己的環保意識水平和知識水平,讓我們彼此教育,負起環保責任,全面提高環境與發展意識,樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚,從身邊點滴做起。
三、 活動時間: ____年_月
四、 活動地點: ____
五、 活動準備
1. 學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識;
2.環保知識宣傳資料若干份;
3.環保宣傳廣告牌
六、活動內容:
1.由總經理室、總務課共同發出通告,呼籲全廠員工保護環境、節約能源,增強員工環保意識,並做好全廠5S工作。
2.總室請購或製作環保宣傳標語,發給各單位,由各單位張貼
3.各單位主管召開環保宣傳會議,倡導本課員工保護環境、節約能源,並做好課內5S工作。
4.各單位在自己管轄區域設定環保留言板
5.組織環保宣傳小組開展知識問答比賽和交流實際生活中的小竅門。
6.倡導環保型的生活和工作方式
7.發放環保知識宣傳資料,節約水電,自學維護生活環境,廢舊電池回收,垃圾分類放置 ;
8.請參加活動的主管和職工在環保留言板上留言,記錄下自己的環保心得體會;
七:活動總結
1. 呼籲全廠員工將環保工作進行到底並長期維持。
實踐活動策劃書範文 篇4
一、指導思想和意義
(一)、指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。
(二)、意義
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式及具體過程
(一)、組織形式
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志願者小分隊活動組織。
(三)、注意事項
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村範圍內開展活動。團隊規模 要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。
充分利用網路資源。網路已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網路技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內容
(一)、社會參觀活動
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
(二)、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)
1、綠色環保宣傳
2、保護母親河、水質污染情況調查
3、白色污染調查研究
4、關於生活節能狀況調查研究
5、農村經濟發展狀況調查
6、關於生活垃圾分類處理的可行性調查
7、道路狀況及改進意見調查
8、旅遊資源狀況調查
9、中學生的消費觀念與行為研究
10、中學生上網咖問題研究
11、中學生學習習慣的調查與研究
12、中學生零用錢數量及用途的調查
(三)、社區服務活動
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交 通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實踐活動總結、表彰
1、各位同學要認真填寫201x年暑假社會實踐表，並以書面形式做好總結並附帶證明材料。
2、xx月12日至xx月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)
3、xx月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。
實踐活動策劃書範文 篇5
一、實踐人員
1、小組名稱：河南大學統招生課題調研小組
2、帶隊老師：蘇國寧
3、成員構成：由12名同學組成，基本信息如下表：
姓名性別年級學號院系身份證號
二、暑期社會實踐時間地點安排：
1、時間：20__年7月2日至20__年8月30日(暫定)
2、地點：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中國小，鄉鎮，村及周邊縣區中學
三、本次暑期社會實踐目的：
以河大統招生身份向高中畢業生宣傳國家自考政策，邀請專家開展相關講座，以提高全市知識水平和整體素質，同時擴大河南大學的影響力，提高河南大學知名度;針對例如社會主義新農村建設、預防手足口病，醫保政策、留守兒童等一些熱門問題進行問卷調查、實踐考察，分析調查結果;提高組員社會實踐能力。
四、活動流程與安排：
1、宣傳自考政策和邀請專家開展講座：
針對我省是人口大省，而受高等教育的人數比例偏低，教育不公平問題比較突出，人們的整體知識素質水平不高，結合我市的具體情況，面向高中、教育機構及高考生對國家高等教育自學考試及成人高等教育政策進行解讀和宣傳，激發人們的進一步受教育的熱情，正確積極的態度對待繼續教育。
2、支教：
對一些縣鄉級中國小進行暑期支教活動，儘自己微薄之力豐富當地中小學生暑期學習生活。在當地教育部門的幫助下，了解當地學校青少年的相關情況，並前往學校對其青少年深入了解，開展關愛行動。我們將通過調查其心理狀況、健康狀況、學習狀況等途徑，儘可能多得了解他們，並向他們進行法律、安全、衛生等方面的宣傳，使和諧社會深入孩子們的心靈讓其樹立遠大的理想和正確的人生價值觀，並與其建立長期聯繫，幫助其更好地成長，從而真正地做到和諧社會，人人和諧。
3、問卷調查：
對一些與本專業相關的課題或社會問題如社會主義新農村建設、醫保政策、留守兒童等熱門問題進行問卷調查並分析結果撰寫報告。
4、實踐考察：
深入到農村基層社區，對農村基本建設，農民基本收入，農民“看病難，看病貴”等問題。調研示範新農村發展，了解建設取得的成果以及相關發展經驗;調查農村基本建設，對農民進行農村變化以及農業，農民生活條件，農村醫療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發展模式、管理差異，並將調查所得相關問題反饋給政府相關部門，從而更好地促進新農村建設。
五、前中後期宣傳：
積極宣傳，積極投稿，通過社會和當地廣播電視等新聞媒體、專業刊物、網路媒體進行全方位宣傳。
實踐活動策劃書範文 篇6
一、活動目的
組織這次活動的主要目的有以下個方面：
1、利用大學生的知識、技能資源服務農村，提高農村義務教育水平，豐富中小學生的暑假文化生活。拓寬學生的視野，促進養成良好的學習、生活習慣。對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
2、讓大學生能力得到鍛鍊，培養大學生們的奉獻社會、服務基層的精神。
3、利用暑期為農村孩子帶去新的知識、新的快樂，大家共同度過一個愉快而有意義的的暑期。我們的口號：快樂學習，快樂暑假！
二、暑期社會實踐活動整體情況：
活動總體預計組建一個國中組和四個國小組。在冷水江的渣渡鎮滴水學校、晏家學區的晏家中學、楓樹完小、邱住國小開展活動。分4個分隊，其中晏家中學為國中分隊，其他三個為國小分隊。
三、團隊的組織、管理和建構：
1、支教團隊成員組成以及人員規模
這次來參加活動的志願者以在校本科生為主，另外也有研究生參加、有師範專業的，也有大學老師。有拿到教師資格證的，更多是有愛心的，有熱血的有志青年。我們會儘量控制團隊規模，提高活動的服務質量，以保證活動的順利有序進行。
2、支教團隊成員的專業構成
本次活動對支教人員的專業沒有嚴格的要求，所有專業的在校大學生都可以報名參加。支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優先的原則擇優選擇。
3、支教團隊的組織結構
此次活動每個學校為一個分隊，每個分隊有隊長、記錄員、生活委員各一人。隊長負責每天全隊的教學和生活以及和其他各組的聯繫交流，生活委員負責每天本組生活以及公共財物管理、記錄員負責每天該組活動情況的文字、圖片、視頻等方面的記錄。
4、支教團隊的管理
本次支教活動的團隊以自我管理為主，同時接受學校以及社會其他社會人士的監督。支教團隊有嚴格的團隊管理原則和團隊成員守則，在團隊管理原則和團隊成員守則的約束下團隊成員實行自我監督和互相監督，保證在合法、合理的開展活動。在此基礎上我們會及時與學校溝通，聽取他們的意見，接受他們的指導和監督。
活動開展期間不需要任何方交任何費用，所有費用由梧桐樹支教團成員自費承擔。
我們會努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實，管理透明；成員廉潔自律，具有共同奮鬥目標和奉獻精神的高效團隊。
四、活動具體安排：
（一）活動開展時間表：
7月上旬 ，志願者抵達學校，並進行簡單的培訓。
活動開展15天。具體情況可以適當增減。
（二）活動開展地點
以所在學校的教室和校舍為主要活動場所
（三）計畫學生參加人數，支教老師參加人數。
計畫參加志願者：每個分隊也就是每個國小10人
計畫參加學生以及班級：以國小為主，要是有國中生源也可以開國中班。
每班人數不超過30人。
（四）教學的主要內容：
1、課程開設
我們根據支教志願者的個人所學專業和特長愛好結合學校的學生的特點來開展教學工作。
暫定科目如下：
我們總共開設語文、數學、英語、電腦、體育、美術、藝術、舞蹈、禮儀、演講與口才、手工、科學、人文。
語文：古文經典（國學、古典詩詞等）、講故事，名人傳記，成語，歇後語故事，寫作訓練，日記，書信等
演講與口才：培養學生社交、表達、說話能力，以及國語水平。
禮儀：主要涉及生活、學習方面的日常規範以及其他禮儀知識，以及個人衛生常識。
數學：思維開發、全腦訓練、智力發展等方面的教學。
英語：興趣培養、快樂英語學習。
體育：認識體育，了解體育，對體育的熱愛。組織體育活動，開展體育競賽。帶領同學們一? 起做體育遊戲，玩球類活動，甚至開展小型趣味運動會。
美術：學習色彩、顏色，素描、水粉畫等。
藝術：舞蹈（包括街舞）、韻律操（包括健美操、健身操）、瑜珈、書法、唱歌、有條件可以學會一種簡單的樂器。表演，模擬電視劇，話劇，小品等。
手工：剪紙、摺紙等。
科學：包括計算機、科技、天文等理科知識。
人文：歷史、地理
以及開展人生規劃、心理輔導、文化知識輔導、一對一家教服務。輔之以學生的暑假作業完成情況。開展大型主題活動。比如圍繞美麗的家鄉做一次包括地理、美術、音樂、語文、數學、藝術等學科在內的主題活動等等！活動期末會有各種課程的總結比如：演講比賽、智力搶答等團隊或個人活動。並且在最後會有一個小型的文藝演出活動，也算是此次活動的成果展示和小結。
2、關於教學的其他事項：我們會準備充分，包括教學計畫，我們每天，每位教師都有一個教學記錄本，負責記錄該科的教學進度，每天晚上為集體備課時間，集體討論當天的教學總結和第二天的教學計畫。教學課程的開設以及活動的具體執行，我們會根據教學實際情況適時調整。
3、作息時間
根據夏天的時令和天氣來決定製定一個具體可行的作息時間。
（五）關於上課生源：
住在學校附近的，願意參加的都歡迎過來。路途太遠也不方便的。希望學校可以在放暑假之前向學生宣傳下。
（六）志願者老師生活問題：
吃：我們自己做，希望學校能提供鍋和爐子。
住：希望學校能提供房間，比如平時老師住的宿舍。或者給我們提供兩間教室也行。
我生活費：我們實行AA制，個人負責承擔個人的生活開銷。所有情況都已經在前期和各位將參加活動的志願者說清楚了。
我們志願者已經做好了吃苦的準備，無論條件怎么艱苦一定會堅持把事情做的更好。
實踐活動策劃書範文 篇7
活動主題：服務家鄉發展，宣傳七夕文化
主辦單位：共青團鄖西縣委員會
協辦單位：“天河之戀”志願者團隊
活動策劃：翁新強（鄖西籍中國地質大學學生）
一、活動主題：
服務家鄉發展，挖掘七夕文化
二、活動理念：
在社會上學習知識，在實踐中積累經驗；
在基層中體驗生活，在活動中培養人脈。
三、活動宗旨：
在第二屆中國（鄖西）天河七夕文化節即將舉行之際，為了在家鄉鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛鍊自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值！
四、活動目的：
1、通過本次活動，組織志願者們參觀七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關的傳奇故事，提升志願者們的閱歷，豐富志願者們的內涵；
2、通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志願者們邊服務邊學習，積累實踐經驗，同時，也可以培養人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈；
3、通過參與本次活動，可以深入了解家鄉豐富的旅遊資源和文化資源，挖掘有潛力的項目，並做好調研分析工作，以備將來為家鄉的發展，做出更大的貢獻；
4、 通過參與本次大型志願服務活動，將在學校學習到的相關專業知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發揮專業優勢，服務地方經濟發展。
五、活動宣傳：
1、和社會媒體（報社和權威網路媒體）特約合作，擴大宣傳力度；
2、認識的同學之間以相互發信息、打電話的方式宣傳；
3、以qq訊息通知、分享日誌部落格、群郵件的形式在網上宣傳；
4、收集活動照片、製作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。
六、活動時間安排：
6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學生招募300名志願者；
7月11號—7月20號：對所有報名參加的志願者進行組織培訓；
7月21號—7月25號：對志願者們進行考核選拔，並分為若干小組；
7月26號—7月30號：給各志願小組分配任務，現場演練協調均勻；
8月1號—8月4號：進行模擬測試，使各個小組在人員分配、服務水準上，都力爭達到活動要求；
8月5號—8月6號：根據活動要求，將各小組調集到各個工作現場，為本次文化節做好各方面的服務活動；
8月7號—8月15號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，並針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。
（這只是活動日程初步規劃，具體時間由鄖西團委統一安排，整個活動歷時3-5天）
七、活動可行性分析：
1、團隊優勢分析：
我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布，團隊成員的專業結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業，統計學專業，會計學專業，旅遊管理專業等，具有較深厚的專業功底和良好的實踐能力與協作能力，可以充分利用多學科的交叉優勢，發揮出專業特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉建設的熱情很高，且對當地的地理環境、人文風貌都比較了解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關係，活動過程中協調運作比較容易。
2、經驗優勢分析：
本團隊成員都是“鄖西學子家鄉行”大型寒假社會實踐活動的參與者，其中還有原來的5位核心團隊成員，我們曾一起組織了480多人參加的大型社會實踐活動的經驗，對於本次活動的300名志願者來說，管理上可以借鑑上次活動的經驗。同時，大學以來，這些成員先後擔任班長、團支書、以及社團領導工作，積累了大量的組織活動經驗，自身能力也得到了很大的提升，完全可以勝任本次活動的組織協調工作。
3、時機優勢分析
七夕文化節是鄖西政府十分重視的大型活動，屆時，各個部門的領導都會參與到其中來，而且都是不遺餘力地投入，我們志願者團隊作為活動中的一部分，只要按照相關領導的指示，認真完成接到的任務即可，同時，儘管準備工作比較繁瑣，但是實施工作時間僅僅兩天，只要我們能夠排除困難，在這兩天出色地完成分內之事，就算是順利地收工。另外，8月5號左右剛好距大學放假一個月，大部分學生都已完成暑假實習任務回到家裡，剛好可以參與到本次的志願者活動中去。
4、安全性分析
無論組織任何活動，安全總是擺在第一位，尤其是學生的野外實習活動，安全問題尤為突出。這是因為學生的心理，生理尚未成熟，生活閱歷少，遇事不夠沉著，易衝動，容易擺脫紀律的束縛特點。故我們對此次活動的安全問題特別重視，始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，並提出以下理念和防範措施：
1、加強團隊紀律和團員的互助協作精神。
2、團隊成員的選擇嚴格把握身體素質關，嚴格要求自己。
4、在鄖西團縣委的指導下開展活動，安全係數高。
5、各個服務小組都有安全信息聯絡員，應急各種突發情況！
八、招募要求和服務內容
1、城市志願者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力，熟悉鄖西縣街道狀況、重要公共場所分布情況；
服務內容：在活動舉辦地點周邊及縣城各重要站點、街道開展宣傳、引導、推介、環保等綜合服務工作。
2、禮儀志願者：年齡在16周歲至28周歲之間，男性身高1.70米以上，女性身高1.60cm以上，體態勻稱，五官端正；舉止端莊，大方得體；國語流利，善於溝通，具有親和力；身體健康，心理素質良好，能接受一定強度的體能訓練。
服務內容：重要活動的禮儀接待服務。
3、導遊志願者：年齡在18周歲以上；高中以上文化水平；身體健康，國語流利；導遊專業在讀學生、景點導遊、持導遊證者優先。
服務內容：七夕文化旅遊節期間為來賓提供導遊志願服務，包括隨車講解、景點介紹等。
4、現場志願者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力和吃苦耐勞的精神；
服務內容：在活動現場及周邊從事服務、協調等工作
實踐活動策劃書範文 篇8
一、指導思想和意義
（一）、指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。
（二）、意義
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式及具體過程
（一）、組織形式
學生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志願者小分隊活動組織。
（三）、注意事項
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村範圍內開展活動。團隊規模 要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。
充分利用網路資源。網路已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網路技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內容
（一）、社會參觀活動
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
（二）、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
1、綠色環保宣傳
2、保護母親河、水質污染情況調查
3、白色污染調查研究
4、關於生活節能狀況調查研究
5、農村經濟發展狀況調查
6、關於生活垃圾分類處理的可行性調查
7、道路狀況及改進意見調查
8、旅遊資源狀況調查
9、大學生的消費觀念與行為研究
10、大學生上網咖問題研究
11、大學生學習習慣的調查與研究
12、大學生零用錢數量及用途的調查
（三）、社區服務活動
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交 通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實踐活動總結、表彰
1、各位同學要認真填寫201x年暑假社會實踐表，並以書面形式做好總結並附帶證明材料。
2、xx月12日至xx月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人（占本班總人數10%）
3、xx月20日上報學校（附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。