活動的策劃書 篇1
一、指導思想：
為落實建設綠色校園，和諧社會的目標，在新時期，人們的環保潮流逐漸朝著社區的層面深入，如何使環境保護進入文明社區建設管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在社區建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及居民的環保知識，提高居民的環保意識，建設綠色家園，讓環保真正地走進社區，走進生活。積極開展“節約資源、保護生態、防治污染、美化環境”的各類宣傳、文化、實踐活動，通過實踐讓青少年增加環保意識及社會責任感，培養自己保護環境的好習慣，為在全社會營造建設節約型社會的良好氛圍、使環保成為全社會人民的自覺行動而貢獻力量。
二、活動目的：
1.通過深入社區，大力普及環保知識，提高居民的環保意識，培養社區居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。
2.學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，設計創建綠色家庭方案及保護環境隨手可做的身邊事;
3.在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起;
4.建設綠色校園，和諧社會，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，，促進社會和諧發展。
三、活動倡議書：
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑膠袋，廢舊電池回收等等，關係到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一隻廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
同學們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起!保護環境，保護資源，共建綠色家園。
同學們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎?
四、活動時間：20xx年2月10日至20xx年12月31日
活動參與人數：學生100人
五、活動地點：
六、活動內容：
1.在社區宣傳環保，增強社區居民環保意識;
2.在社區進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑膠袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動物……等主題宣傳;
3.在社區倡導環保型的生活和工作方式;
4.在社區進行綠色社區的宣傳。
七、具體實施：
1. 知識背景：不同的每一天
2月 2日為國際濕地日 3月 12日為中國植樹節
3月 22日為世界水日 3月 23日為世界氣象日
4月 22日為世界地球日 5月 22日為國際生物多樣曰
5月 31日為世界無菸日 6月 5日為世界環境曰
6月 17日世界荒漠化日 6月 26日國際戒毒日
7月 l1日世界人口日 9月 16日為國際保護臭氧層日
10月 4日為世界動物日 10月 16日為世界糧食日
2.活動思路：
⑴活動內容的選擇符合社區居民現有的知識結構和認知水平。
⑵社區環保教育活動是一項經常性工作，建立社區環保宣傳示範點，打破傳統的發傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保遊戲，創建綠色家庭訪視交流等新穎形式，實現環保義工和社區居民互動，學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。
3.活動形式：
⑴宣讀倡議書：由學生代表宣讀;
⑵環保展板宣傳：首先製作環保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解;
⑶環保知識有獎問答，根據展板內容提出相關環保問題，答對給予環保書籤、環保小工藝品等獎品;
⑷問卷調查：用問卷調查的方式了解人們對環保的認知程度和環保觀念;
⑸環保遊戲：以遊戲的形式進行宣傳，吸引人們注意;
⑹綠色家庭選舉活動，深入居民戶，交流家庭節能節水節電等措施，實施垃圾分類的做法，美化環境的設施等。
活動的策劃書 篇2
一、活動背景
xx省xx市是一座有著200萬人口的中等城市，家庭汽車消費剛剛起步。
當即經濟環境……居民收入……
汽車經銷現狀……
消費者對車型需求調查……
家用轎車在當地銷售狀況……
二、活動主題
“靚車美女暢享激情夏日，試駕轎車體驗時尚生活”
三、活動地點
xx市所屬：B市、H市、Y市、D縣、M縣、N縣、Z縣、Q縣，總計8個縣市。
四、活動時間
20xx年x—xx月每周六(或周日，根據天氣狀況調整)全天。
五、主要內容
(1)車隊巡遊宣傳;(上午)
(2)廣場車展;(下午至晚上)
(3)試駕;(下午至傍晚)
(4)歌舞助興路演;(下午、晚上兩場)
六、活動目標
(1)全面宣傳、展示20xx主推車型的性能、特點、價格優惠;
(2)提升轎車的品牌形象和在當地消費者中的知名度，增強潛在消費者對車的知信度。
(3)密切與縣級汽車經銷商的合作關係。
七、前期準備工作
(1)場地協調……
(2)宣傳物品設計、製作(明細)……
(3)聘請演藝公司(4S店)
(4)聘請鑼鼓隊，巡遊引導;(各縣市經銷商)
(5)市場相關信息蒐集
(6)後勤保障(明細)……
八、造勢宣傳方案
(1)縣市有線(數字)電視飛字廣告……
(2)DM單……
(3)海報、條幅……
(4)簡訊……
(5)客戶檔案利用(一對一電話通知)……
九、現場布置(以首站Y市為例)
廣場氛圍——
整個休閒廣場周邊插上彩旗，彩旗上寫著車展的主題，每句主題字型的顏色不同。觀眾席上掛上橫幅，上面寫上主題“靚車美女暢享激情夏日，試駕轎車體驗時尚生活”。兩隻氫氣球，每隻球下都掛著橫幅寫著主題。夾在氫氣球中間的是用氣囊橫幅組成的“彩虹門”，上面寫上車展活動名“…………汽車車展”。
汽車展區——
……
演出舞台——
……
十、活動流程：
上午8：00：車模到位，鑼鼓隊到位，演藝工作人員到位，廣場布置現場和舞台。
8：30：車隊巡遊開始，巡遊路線……
11：00：現場布置完畢，安檢，音響設備調試。
12：00：展出車輛到位
13：30：播放音樂，各路工作人員就位;
14：00：下午演出開始，試駕報名開始，車模到位;
演出節目單(略)
主持人主持詞大綱(略)
試駕互動……
16：30：演出結束，試駕繼續
17：30：車隊巡遊，不需鑼鼓引導，車模、工作人員(發放DM)跟隨，停靠站點……(略)
19：30：播放DJ音樂暖場
20：00：晚場演出開始
演出節目單(略)
互動遊戲……
車模走秀
當天購車者互動……
22：00：活動結束。
十一、活動經費預算
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活動的策劃書 篇3
一、設計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩遊戲的快樂吧!
二、活動目標：
①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;
②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;
③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。
三、活動準備：
①、泡泡水
②、幼兒已有牽圓圈進行遊戲的經驗。
四、活動流程：
①、開始部分
○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。
○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
②、基礎部分
○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的準確性。
○ 教幼兒遊戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
○ 講解遊戲規則。
當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向後跳。
○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。
③、結束部分：
引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特徵;感受一下在草地上走是什麼感覺?
小兔采蘑菇
活動目標:
1.教幼兒練習鑽過70厘米高的障礙物。
2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3.培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1.小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4隻。
2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。
活動過程：
一.開始部分
組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。
二.基本部分
1.教師告訴幼兒今天的遊戲內容。
指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什麼辦法可以過去呢?
2.幼兒想出多種辦法後，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最後得出結論：鑽過樹林采蘑菇最好。
指導語：現在就請小兔試著鑽過樹林采蘑菇，如果你鑽過去了，採到了蘑菇，請你告訴我你是怎麼鑽過去的。
3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎麼鑽過去的並示範給大家看，教師小結鑽的動作要領：雙膝
彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。
4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。
指導語：現在小兔們就可以用剛才學過的方法鑽過樹林采蘑菇了，小兔們出發!
5.幼兒遊戲，當幼兒把蘑菇全部采完遊戲結束。
三.結束部分
1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2.複習兒歌“采蘑菇的小姑娘”。
活動的策劃書 篇4
今年是中國共產黨成立99周年，為做好慶祝建黨99年，謳歌中華民族實現偉大復興的百年奮鬥歷程，頌揚中國共產黨的豐功偉績，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律，我校精心策劃以「我們的節日˙建黨節」為主題的系列活動。
一、活動對象：全校師生
二、活動地點：教室、大操場
三、活動時間：20__年6月
四、具體方案如下：
1、召開建立健全保持共產黨員先進性長效機制座談會
6月中旬，召開建立健全保持共產黨員先進性長效機制座談會，會議主要圍繞加強黨的先進性建設制度化和建立健全保持共產黨員先進性長效機制進行。座談會擬邀請有關黨建專家和黨務工作者參加。
2、在我校開展先進性教育活動以「黨在我心中」為主題的演講比賽
6月中下旬，結合新時期共產黨員先進性具體標準和本身工作實際，圍繞開展保持共產黨員先進性教育活動和「三有一好」教育活動，舉辦以「黨在我心中」為主題的演講比賽。
3、評比表彰先進
為更好地繼承和發揚黨的優良傳統和作風，增強共產黨員的先鋒模範與戰鬥堡壘作用，弘揚正氣，樹立典型，彰先勵後，在黨支部評選基礎上，我校於「七一」前後召開表彰大會，表彰獎勵一批「優秀共產黨員」、「先進黨支部」、優秀黨務工作者」。
4、6月下旬在我校開展持共產黨員先進性教育活動
五、活動內容及議程：
1、全校師生在操場集中
2、校長講話
3、升國旗
4、向學生介紹有關黨的歷史
5、詩朗誦《有一首歌》之後全體師生共唱《沒有共產黨就沒有新中國》
6、黨員演講《說那過去的事》
7、學生演唱《唱支山歌給黨聽》
8、書記總結
9、活動結束
六、活動要求：
1、班主任提前對學生說明本次活動需要注意的地方：
(1)嚴肅認真參加本次建黨節的活動
(2)班主任提前在班級里對學生進行黨史的教育
(3)穿戴整潔，服裝統一，表情嚴肅
(4)事先需要對學生做好思想、紀律教育，態度認真
(5)黨員提前做好演講資料的準備
活動的策劃書 篇5
生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時而激昂奮進，時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節奏，繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦，半點不敢放鬆，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們**班組織了這次心理健康促進活動，具體內容如下：
一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門
二、活動時間：（初定）
三、活動地點：真人CS場地（初定）
四、參加人員：147班全體同學等
五、活動計畫：
為了配合學院心理健康促進部的相關工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們147班將舉行「放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門」為主題的交流會。具體活動計畫如下：
1、組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之餘放鬆心情。
2、在燒烤期間玩一個小遊戲——「猜猜我是誰」讓同學們從他人的反饋中認識自己，並體會被別人理解的感受。（操作：每人發一張白紙，寫下3-5句描述自己的話，如：『我是』不寫名字，寫完後將紙摺疊，放在中央，然後每人抽取一張，打開紙上的內容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導大家發表自己猜中別人或被別人猜中的感受。）
3、讓同學們自願講述自己的成長故事，引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。
4、讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。
6、同學們志願將場地中的垃圾撿走，為保護環境，建立綠色家園做出自己的努力。
六、總結：
通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關係，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——「用愛推開層層鎖心的門」。
活動總負責人：陳璐
負責人：王京京，宋坤靈，肖銀平
活動的策劃書 篇6
一、活動宗旨：
為活躍學生課餘文化生活，陶冶學生情操，倡導積極向上的價值觀，展現當代國中生的風采，迎接五四青年節，特舉辦花廳中學歌詠比賽。
二、活動目的：
通過此次歌詠比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
三、活動主題：歌頌祖國，紀念五四。
四、領導小組：
組長：蔣詩強 副組長：張香德
成員： 黃宗善 林平劍以及各班班主任
五、參加人員：花廳中學七、八年級全體學生
六、活動時間與地點：
時間：第十一周(具體時間另行通知)
地點：學校操場
七、比賽形式：
1、以班級為單位合唱。
2、個人獨唱。
八、比賽要求：
1.演唱內容：各班自選曲目一首，所唱歌曲必須切合主題。
2.演唱形式多樣化，可採用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3.演唱者表情自然、大方，著裝要統一、整潔、美觀。
4.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
5、 賽前以抽籤形式決定本班參賽順序。
6. 排練時間：第八——十一周音樂課以及 課外活動時間。
7.各班於4月18日前將節目單報團委黃書記處並由團委統一審核。節目單應包括歌曲名稱、班級、歌曲簡單介紹。
九、評分標準：
1.演唱者聲音整齊、音色統一;歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲情緒，表現歌曲的音樂形象。(20分)
3.能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰。(20分)
4.服裝統一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節奏準確，有表現和感染力。(20分)
註：以100分制進行計算。去掉評審打出的最高分和最低分，最後算出平均分。
十、獎項設定
按團體和個人分別設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名
十一、具體分工：
1、 比賽評審：
2、會場紀律：值周組負責。
歌詠比賽活動的策劃方案範文篇4
一、活動宗旨：
為活躍高二年級學生課餘文化生活，陶冶學生情操，倡導積極向上的價值觀，展現當代高中生的風采，迎接五四青年節，特舉辦高二年級歌詠比賽。
二、活動目的：
通過此次歌詠比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
三、活動主題：歌頌祖國，紀念五四。
四、參加人員：高二年級全體學生
五、活動時間與地點：
籌備及初賽 4月26日至4月30日 各班教室
決賽 5月5日 臻善樓前
六、比賽形式：
初賽 評審進教室初選，每個單元6名進入年級決賽
決賽 以團支部為單位合唱(要求連上下場每班5分鐘)。
七、決賽要求：
1.演唱內容：各班自選曲目一首，所唱歌曲必須切合主題。
2.演唱形式多樣化，可採用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3.演唱者表情自然、大方，著裝要統一、整潔、美觀。
4.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
5.各參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節拍感強。
6. 賽前以抽籤形式決定本班參賽順序。
7. 排練時間：7:40-7:50 10:10-10:30 14:20-14:30 課外活動時間， 自習課及其餘時間禁止排練，否則取消班級參賽資格並通報批評，由紀檢部負責檢查。
8.各班於4月25日前將節目單報團委單元負責人處由團委統一審核。節目單應包括歌曲名稱、班級、歌曲簡單介紹。
八、評分標準：
1.演唱者聲音整齊、音色統一;歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲情緒，表現歌曲的音樂形象。(20分)
3.能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰。(20分)
4.服
裝統一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節奏準確，有表現和感染力。(20分)
註：以100分制進行計算。去掉評審打出的最高分和最低分，最後算出平均分。
九、獎項設定
分單元設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名
十、具體分工：
1、團委及單元負責總策劃
2、團委負責協調各部門關係，聯繫場地、音響、桌椅及比賽道具。
3、單元負責學生組織。
4、梅白鴿、陳樂負責初賽和決賽的評審工作。
5、郭翠梅老師負責比賽全部過程時的調控及安排。
6、學生會主席負責工作人員的挑選及會場紀檢衛生等事宜。
十一、活動流程：
賽前籌備階段：
1、規定參賽歌曲的數量，有無必選曲目及曲目的名字，及其他要求。(單元長 團委)
2、定時間地點。(單元長 團委)
3、確定主持人，工作人員。(郭翠梅)
4、確定獎勵等次及各等次名額，確定等次的獎品，確定頒獎嘉賓、會前致辭嘉賓、會後
總結點評嘉賓。(單元長、團委)
5、聯繫場地及歌詠比賽時的音響、桌凳、水、獎狀、獎品及道具。(團委)
6、初賽(2人)、決賽(7人)評審準備。(梅白鴿、陳樂)
7、獎狀、評審打分表準備。(梅白鴿、陳樂)
8、各團支部準備。
比賽階段：
1、學生會配合完成比賽各項工作，總負責為學生會主席。
2、紀檢工作人員12人，負責維持會場紀律。
3、劇務5人，負責音響(1人)、桌凳(2人)、上下場指揮(2人)。
4、會前致辭嘉賓致辭，
5、主持人串詞主持。
6、評審評分。
7、後勤保障(水、獎品等的保管和運輸)2人
8、算分人
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活動的策劃書 篇7
一個完整的策劃案涉及到的方面比較廣，一般來說策劃案主要涉及下面內容。
1、前言
前言的作用在於引起閱讀者的注意和興趣。前言的文字不能過長，一般不要超過一頁，字數應控制在1000字以內。其內容可以集中在以下幾個方面:
首先，可以簡單提一下接受行銷策劃委託的情況。如:公司接受公司的委託，就年度的營業推廣計畫進行具體策劃。
接下來要重點敘述為什麼要進行這樣一個策劃，即把此策劃的重要性和必要性表達清楚，這樣就能吸引讀者進一步去閱讀正文。如果這個目的達到了，那麼前言的作用也就被充分發揮出來了。最後部分可以就策劃的概略情況，即策劃的過程，以及策劃實施後要達到的理想狀態作簡要的說明。
2、目錄
目錄的作用是使行銷策劃書的結構一目了然，同時也使閱讀者能方便地查尋行銷策劃書的內容。因此，策劃書中的目錄不宜省略。
如果行銷策劃書的內容篇幅不是很多的話，目錄可以和前言同列一頁。列目錄時要注意的是:目錄中所標的頁碼不能和正文的頁碼有出入，否則會增加閱讀者的痲煩。
因此，儘管目錄位於策劃書中的前列，但實際的操作往往是等策劃書全部完成後，再根據策劃書的內容與頁碼來編寫目錄的。
3、概要提示
為了使閱讀者對行銷策劃內容有一個非常清晰的概念，使閱讀者立刻對策劃者的意圖與觀點予以理解，作為總結性的概要提示是必不可少的。換句舌說，閱讀者通過概要提示，可以大致理解策劃內容的要點。
概要提示的撰寫同樣要求簡明扼要，篇幅不能過長，可以控制在一頁以為。另外，概要提示不是簡單地把策劃內容予以列舉，而是要單獨成一個系統，因此，遣詞造句等都要仔細斟酌，要起到一滴水見大海的效果。
概要提示的撰寫一般有兩種方法，即在製作行銷策劃書正文前事先確定和在行銷策劃書正文結束後事後確定。這兩種方法各有利弊，一般來說，前者可以使策劃內容的正文撰寫有條不紊地進行，從而能有效地防止正文撰寫的離題或無中心化;後者簡單易行，只要把策劃書內容歸納提煉就行。採用哪一種方法可由撰寫者根據自己的情況來定。
4、環境分析
這是行銷策劃的依據與基礎，所有行銷策劃都是以環境分析為出發點。環境分析一般應在外部環境與內部環境中抓重點，描繪出環境變化的軌跡，形成令人信服的依據資料。
環境分析的整理要點是明了性和準確性。所謂明了性是指列舉的數據和事實要有條理，使人能抓住重點。在具體做環境分析時，往往要收集大量的資料，但所收集的資料並不一定都要放到策劃書的環境分析中去，因為過於龐大複雜的資料往往會減弱閱讀者的閱讀興趣。如果確需列人大量資料，可以用“參考資料”的名義列在最後的附錄里。因此，做到分析的明了性是策劃者必須牢記的一個原則。
所謂準確性是指分析要符合客觀實際，不能有太多的主觀臆斷。任何一個帶有結論性的說明或觀點都必須建立在客觀事實基礎上，這也是衡量策劃者水平高低的標準之一。
5、機會分析
這一部分可以把它和前面的環境分析看作是一個整體。而實際上在很多場合，一些行銷策劃書也確實是如此處理的。
在這裡，要從上面的環境分析中歸納出企業的機會與威脅、優勢與劣勢，然後找出企業存在的真正問題與潛力，為後面的方案制定打下基礎。企業的機會與威脅一般通過外部環境的分析來把握;企業的優勢與劣勢一般通過內部環境的分析來把握。在確定了機會與威脅、優勢與劣勢之後，再根據對市場運動軌跡的預測，就可以大致找到企業問題所在了。
6、戰略及行動方案
這是策劃書中的最主要部分。在撰寫這部分內容時，必須非常清楚地提出行銷目標、行銷戰略與具體行動方案。這裡可以用醫生為病人診斷的例子來說明。醫生在詢問病情、查看臉色、把脈以及各種常規檢查後(這可以看作是進行環境分析和機會分析)，必須對病人提出治療的方案。醫生要根據病人的具體情況為其設定理想的健康目標(如同行銷目標)、依據健康目標制定具體的治療方案(如同行銷戰略與行動方案)。因此，“對症下藥”及“因人制宜”是治療的基本原則。所謂“因人制宜”是指要根據病人的健康狀況即承受能力下藥，藥下得太猛，病人承受不了，則適得其反。
在制定行銷戰略及行動方案時，同樣要遵循上述兩個基本原則。常言道:“欲速則不達。”在這裡特別要注意的是避免人為提高行銷目標以及制定脫離實際難以施行的行動方案。可操作性是衡量此部分內容的主要標準。
在制定行銷方案的同時，還必須制定出一個時間表作為補充，以使行動方案更具可操作性。此舉還可提高策劃的可信度。
7、行銷成本
行銷費用的測算不能馬虎，要有根據。像電台廣告、報紙廣告的費用等最好列出具體價目表，以示準確。如價目表過細，可作為附錄列在最後。在列成本時要區分不同的項目費用，既不能太粗，又不能太細。用列表的方法標出行銷費用也是經常被運用的，其優點是醒目。
8、行動方案控制
此部分的內容不用寫得太詳細，只要寫清楚對方案的實施過程的管理方法與措施即可。另外，由誰實施，也要在這裡提出意見。總之，對行動方案控制的設計要有利於決策的組織與施行。
9、結束語
結束語主要起到與前言的呼應作用，使策劃書有一個圓滿的結束，而不致使人感到太突然。結束語中再重複一下主要觀點並突出要點是常見的。
活動的策劃書 篇8
一、 活動目的：
敬老是中華民族的傳統美德，老人們為社會主義事業貢獻出了自己的青春，沒有他們的的努力就沒有我們幸福的今天。在他們晚年的時候，非常需要人們的關愛。老人每天的生活都比較單調枯燥，而且不能和子女生活在一起，內心難免感到寂寞。通過這個活動，能讓我們多與老人溝通，解決他們生活中的難題，給他們多一點關愛和溫暖，帶給他們笑聲與快樂，讓他們感受到來自社會的關懷以及表達後輩們對他們曾經為社會所做出的一切的感激之情。作為21世紀的接班人，我們大學生要把敬老的品質和感恩當做日常生活的一項重要習慣來對待，並時刻不忘執行。
二、 活動時間：20xx年9月21日上午9:30
三、 活動地點：大朗敬老院
四、活動對象：全鎮大學生
五、活動流程：
(一)活動前期
1.活動前期宣傳：將本活動的相關內容通知到各社區(村)的負責人，並由各社區(村)的負責人向大學生宣傳。並在各個大學生暑期實踐Q群發布通知。
2.報名：在各個大學生暑期實踐Q群共享或在大學生暑期實踐部落格上下載報名表，填寫好傳送到團委信箱。
3.物資準備：志願者服務旗，東莞理工和城市學院旗，慰問禮品。
(二)活動當天(9.21)
9：00 參觀人員在大朗敬老院集中清點人數和簽到;
9：30 組織進入敬老院;
9: 30-10:00 為老人分水果、表演節目;
10:00-10:30 慰問老人，與老人聊天;
10:30-11:00 清潔敬老院;
(三)活動後期
1.寫信息報鎮黨政辦、市團委
2.撰寫總結材料
3.收集好活動過程中的的DV影像材料、照片處理並存放到計算機。
4.回覆信息，感謝同學們參與本次活動並宣傳下次活動的內容。
六、活動經費：
水果：300元
流動資金：100元
活動的策劃書 篇9
一、活動背景
年是中國共產黨成立99周年，為了慶祝建黨99周年，激發青年學生的愛國、愛黨熱情，引導青年學生深入地了解黨的歷史，領悟黨的精神，切實增強青年學生的歷史責任感和使命感，充分發揮共青團的思想引領作用，__學院分團委特開展建黨99周年系列慶祝活動。
二、指導思想和目的意義
在校黨委、團委的領導下，以及院黨總支的直接指導下，我院分團委將在黨的十八大精神指引下，<>繼續堅持以鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，通過全面回顧黨的光輝歷程，描繪99年輝煌成果，弘揚黨的豐功偉績，引導廣大黨員和全體師生了解黨、熱愛黨、擁護黨;激勵廣大基層黨組織和共產黨員繼承和發揚黨的光榮傳統，解放思想、與時俱進、永葆先進性。通過開展建黨99周年系列慶祝活動，對於增強青年學生對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，激發他們樹立民族自豪感和歷史責任感，具有十分重要的意義。
三、活動時間及內容
(一) 3月份
1.紅色電影展播
2.組織學生黨員在__二區國小征對留守兒童開展義務家教志願服務活動
(二) 4月份 組織我院學生黨員去人民公園掃墓，紀念革命先烈
(三) 5月份
1.以建黨99周年為主題組織手抄報比賽
2.以建黨99周年為主題開展主題班會活動
(四)6月份 組織老黨員與學生黨員的交流座談會
活動的策劃書 篇10
環保主題活動：我們的朋友——水
班級：小一班
活動來源：
幼稚園新建了沙池，我帶領小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開心。忽然，我發現有幾個小朋友悄悄地到一邊的水池去玩。有的拿小碗當做小船，在水面上划來划去，有的小朋友拿水潑在自己的手臂上，說“好涼快”，還有的小朋友拿寶特瓶子裝滿水，倒來倒去。看到孩子們那麼喜歡水，加上天氣漸漸的熱了，我們決定開展新的主題活動“我們的朋友——水”。
活動目的：
1，初步了解水的基本特徵，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。
2，激發幼兒樂於親近水，接觸水，熱愛乾淨水環境的美好願望。並能關注周圍的水環境。
3，鼓勵幼兒發動身邊的人一起積極參加各項水的遊戲和試驗。
家長參與：
1，在生活中尋找節約用水的方法，養成節約用水的習慣。
2，和孩子一起做有關水的小試驗和小遊戲，發展孩子動手動腦的能力。
活動方案：
活動一 兒歌《水》
目的：
1，激發幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。
2，發展幼兒的語言表達能力。
準備：根據兒歌內容準備相關的圖片
過程：
1，完整的欣賞兒歌《水》
小小的水是淚水，大大的水是海水，
跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水，
渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水，
甜甜的水西瓜水，噴涌的水自來水。
觀察圖片並討論，圖片上有什麼?他們是什麼樣的?
3，看圖幫助幼兒理解兒歌，學習兒歌。
4，學習編兒歌，並引發幼兒思考，你還看到什麼樣的水?他們是什麼水?
5，小結，結束。
活動記錄：幼兒很喜歡這首關於水的兒歌，並大聲的念兒歌。在創編兒歌的過程中，還啟發幼兒仿編內容組合成一首新兒歌。例如：“甜甜的水是蘋果水，苦苦的水是藥水，香香的水是香水，我擦的水是寶寶金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕醫生吊鹽水。”
活動二 生活遊戲：喝水
目標：
1 讓幼兒了解不喝水的危害。
2 引導幼兒知道排隊接水，不擁擠。
準備：水杯人手一個、飲用水、畫有裂嘴唇的圖片。
過程：
1 集體飲水前，教師出示畫裂口嘴唇的圖片，並講故事《小嘴唇裂口了》。討論：口渴了怎麼辦?要怎樣接水?一次要喝多少水才夠?
2 老師和個別幼兒表演排隊接水，引導幼兒分組喝水時不擁擠。接完水後，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。
3 幼兒分組接水飲。
4 為幼兒製作喝水記錄表，提醒幼兒喝水之後在記錄表里做個記號。鼓勵幼兒多喝水。
活動三：科學活動——水娃娃的魔術
活動目標：
1、 嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水裡，感受水的“變化”現象。
2、 能將自己在活動中的發現大膽地表述出來。
3、 願意參與實驗活動，對科學實驗有興趣。
準備：
1、 一杯糖水，標記指示圖，磁鐵板一塊
2、 裝有溫開水的飲水桶 奶粉、果珍、白糖若干盤，小勺、水杯人手一個，蓋布四塊。
過程：
一、 觀察活動，引入課題。教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什麼水?請個別幼兒品嘗，說說是什麼味道的。提問：水為什麼會是甜的?
二、實驗活動：水娃娃的魔術。觀察桌上的材料，說說都有些什麼?
—-提出操作要求：
1、只能選擇一種飲料粉進行沖調。
2、先在小杯子裡放入飲料粉，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿。
3、使用過的物品要放回原處。
——幼兒操作，教師觀察。
——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”，並引導幼兒發現：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)
三、品嘗活動。
引導幼兒說說調配好的水是什麼味道的，裡面放入了什麼飲料粉製成的。
四、再次沖調飲料。
教師提出要求：
1、選擇另一種材料進行沖調。
2、鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調。
3，協助幼兒進行操作。
五、延伸活動。
討論：你還喝過哪些味道的水?水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，還能使什麼溶化?
活動四：好玩的冰
活動目的：
1、讓幼兒理解凍的特性，體驗冰塊給人帶來的清涼感受。
2、引導幼兒通過觀察發現冰受熱後會融化的特點。
3、激發幼兒參與科學活動的興趣。
活動準備：幼兒在家裡親自制作的冰塊若干，溫水每組各一杯
活動過程：
一、 引導幼兒自由玩冰塊，並說出玩冰塊的感受。幼兒自由玩冰塊，並說說“玩了冰塊後手裡感覺怎麼樣?”
小結：冰握在手裡的感覺是又冷又滑。
二、 你在什麼時候見過冰?
三、 冰是怎樣做成的?(小朋友把水裝在杯子裡，把杯子放在冰櫃里，杯子裡的水就變成了冰塊。)
四、 做實驗，引導幼兒觀察冰塊變化。
五、 教師請大家想辦法，做實驗。
1， 摸摸水，又摸摸冰塊，說說不同的感受。
2， 將冰放在水裡，引導幼兒觀察冰塊變化。
3，觀察討論：冰在水裡怎麼樣了?等大家從戶外玩回來，冰塊呢?
教師小結：冰塊遇到熱就會融化了。
活動五 親子活動沉與浮
活動目的：
1，通過觀察和試驗，發現不同的物體在水中的沉浮現象。
2，鼓勵幼兒用標記把自己觀察到的試驗結果記錄下來。
活動的策劃書 篇11
一、參加對象：面向二年級2—4班學生，對美術有興趣或美術基礎較好的學生可以報名參加。
二、活動時間：每星期五的下午第7節課，小組成員必須準時到達美術教室。
三、活動內容安排：
(1)、組織健全美術興趣小組
美術興趣小組的成員不宜太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自願以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，安排在星期四的下午。
(2)、具體計畫小組活動內容
這次的興趣小組要使學生了解一些簡單的美術常識，學習的內容主要從兒童畫方面著手，以兒童畫為主，以卡通畫技巧為輔。小組具體的活動內容分為三個：1,：重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞各種紋樣畫的線條，提高學生欣賞能力;2：重視基礎方面的學習，從單個入手。3：指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
(3)、開設美術知識欣賞課程
通過美術鑑賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。
(4)、定期舉辦學生作品展覽
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。
(5)、舉行美術繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行各種繪畫方式的比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，也可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
四、教學計畫：
第八周、兒童畫基礎：線條
第九周、兒童畫基礎：主題聯想創作
第十周、兒童畫基礎：上色技巧(一)
第十一周、兒童畫基礎：上色技巧(二)
第十二周、卡通畫欣賞及入門基礎。
活動的策劃書 篇12
觀察要點：
1、觀察“兒童醫院”遊戲中幼兒角色行為及遊戲新情節的展開;
2、分享過程中幼兒對自己遊戲體驗的交流(內容、表達能力)。 遊戲主題 幼兒遊戲行為/教師介入
A、兒童醫院主題： 遊戲主題：甜甜小吃店 活動材料：自制點心、收銀機、灶台等; 輔助材料：橡皮泥、紙條等。
1、遊戲新情節的產生：醫院在沒有 遊戲分享 對觀察到的這些行為作 了價值判斷決定選擇兒病人的情況下， 醫生到娃娃家出診。 童醫院、娃娃家作為分享
2、醫生出現了情感表現上的體現： 交流的重點。 晚上要給寶寶蓋好肚子不要著涼。
3、替代物的出現：把餅乾盒當救護 車的方向盤開著出診。用牙膏盒當 電話和娃娃家聯繫。
4、主動交往的體現：能大方的和客人老師交流，給他們看病。
B、米妮家主題：
1、裝扮行為的豐富：家庭中的每個 人物都能按角色特徵進行裝扮且家 庭成員之間有交流。
2、替代物的出現：爸爸給娃娃過生 日。用一塊泡沫做蛋糕，先試著用 吸管做蠟燭，因為插不上所以去建 構區借了5 塊積木做蠟燭。
3、遊戲行為的持久性：娃娃家媽媽 堅持在洗碗，這個工作持續了7 分以開火車的形式導入， 明確角色意識和行為。
1、咔嚓咔嚓火車開到 哪裡去，火車開到兒童醫院去
2、 和醫院的醫生護士們 打聲招呼後醫生和護士 分別介紹自己的工作 „„ 以影像資料的形式 回憶遊戲，豐富經驗
1.、娃娃家過生日遊戲情 節出現了用積木替代蠟 燭，家庭成員唱祝福歌、 許願的新情節，通過交流 分享成為全體幼兒的經驗。
2 、小醫院出現醫生用牙 膏盒做手機，餅乾蓋做方 向盤，在替代物的使用上 更加接近於現實，能成為 幼兒下次遊戲的新經驗。
3 、“醫生”對病人的囑咐，體現了情感的發展。
遊戲主題：開心美髮屋 活動材料：推發器、梳子、吹風機等玩具 物品; 輔助材料：各色紙、膠水等
遊戲主題：兒童醫院
活動材料：玩具醫藥箱、小床、“藥品、 處方單”等
遊戲主題：米妮家 活動材料：餐具、炊具等玩具用品。鍾，還把碗碟分類放好。
C、甜甜小吃店主題：
1、遊戲行為中自主性的體現：自主 給食品標價並出現了自己設計的價 格，餛飩 9 元。
2、 遊戲出現新行為： 老闆叫賣招呼
遊戲主題：小舞台
活動材料：各種打擊樂器、頭飾等。客人來，並介紹食品。
3、 禮貌用語的使用豐富：能熱情禮 貌的招待客人 (歡迎、 請、 下次光臨)
D、理髮店主題：
1、 出現了遊戲間的交往並豐富遊戲 情節：理髮師理好頭髮後去娃娃家 借了簸箕與笤帚來打掃衛生。
遊戲主題：DIY 首飾店 活動材料：各色串珠、繩子等
活動的策劃書 篇13
1. 活動名稱：
英語趣味口才比賽
2. 活動背景：
在當今社會，英語已成為各個企業單位衡量大學生綜合素質的一個重要標準，四六級更是大學生就業的必要條件。
3. 活動目的：
提高大學生學習英語的積極性，進而提高英語四六級過級率，全面提高大學生的綜合素質。
4. 活動意義：
為了進一步弘揚英語學習在學生中產生廣泛影響，推動我校學風建設，為我校樹立優良學風，豐富學生課餘生活，提高學生口才能力，構建和諧校園打下了堅實基礎。
5. 活動地點：化工學院
6. 活動時間：
20xx年x月x日星期日
7.活動口號: open your mouth open your world!
8.活動內容：
本次活動比賽形式不限，可以有演講，詩朗誦，講故事，相聲，小品等，突出活動的趣味性，但是必須圍繞主題，突出鐵人精神，意在加強石油學院學生對優秀民族精神的體會與領會程度。
1.第一環節。
介紹人物 每個隊按抽取順序依次上台介紹，然後進行總的介紹(開場白),
2.第二環節.
小試牛刀〔基礎達標〕. 每個隊伍依次上場 抽題並作答..
題類型 : 諺語
3.第三環節.
心有靈犀〔智力猜詞〕. 隊伍依次出場抽題 隊伍中一人進行猜詞 其餘一人進行描述. 限時3分鐘
〔規則 描述人不允許提及此單詞及組成單詞的字母 只可以進行動作和一些英語的描述 答題中套用英語進行描述 違反規則此詞不入計總分〕
4第四環節
趣味知識搶答 主持人提問一個英語趣味小問題，各隊搶答。
5.第五環節.
話題文章 每對隊任選一個話題，有五分鐘的準備時間，在其隊中自選一人進行表述(表述字數至少一百字)。
6.第六環節
自由表演 每組依次上台表演，內容不限，但必須全部用英語。
探討打分期間進行表演節目.. 最後又評審宣布成績，並且宣布獲獎名單〔一二三名各1隻隊伍，最佳選手一名〕.
7.進行現場頒獎，然後由工作人員清理賽場。賽場清理結束後，開總結會並由協會會長傳達下一步活動安排並進行本次活動總結。
評分標準：
1) 使用標準國語，吐字清晰;流暢。(10分)
2) 語速適合適度，富有激情，感染力。(20分)
3) 在比賽過程中，合理運用表情及動作配合。(20分)
4) 衣冠整潔得體，儀表自然。(10分)
5) 是否脫稿，不脫稿無此項分數。(10分)
6) 此選手比賽時，觀眾的熱情程度，氣氛的活躍程度。(10分)
7) 如果選手比賽時間過長，內容繁雜，酌情扣分。(扣5-10分)
8) 其他方面不足之處由評審酌情扣分(扣5-10分)
8. 活動中應注意事項：
(1)活動期間請大家服從安排，有序就座，勿打鬧嬉戲;
(2)請大家在比賽期間保持安靜，認真觀看;
(3)如有原因無法參與，請及時轉告組織者;
9. 活動總結：
邀請老師對本次活動進行總結。
有關英語競賽活動的策劃書篇四：“飛揚青春，助力夢想”英語朗誦比賽策劃書
一、指導思想
為繼續推動高職高專英語教學改革，展現和提高我院學生英語口語表達能力，激發廣大學生學習英語的積極性，同時為河北省世紀之星英語演講比賽儲備優秀選手，學院決定舉辦“飛揚青春，助力夢想”英語朗誦比賽。
二、組織機構
1、主辦單位：學生工作部
2、承辦單位：基礎教育部 英語教研室
3、協辦單位：英語社團
三、參賽人員
全體在校生
四、作品要求
1、以“青春”、“夢想”為主題，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上。
2、比賽不做脫稿要求，評審老師結合選手表現評分。
3、鼓勵原創，評審老師根據原創作品質量酌情給予1-5分的加分。
4、作品表現形式不限，可以一人或多人(最多四人)，參賽選手可根據作品需要使用多媒體(如：適當加入圖片、視頻、漢語翻譯、背景音樂等)。
5、比賽時間不得超過5分鐘。
五、獎項設定
一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎6名
最佳風采獎1名、最佳組織獎4名(以班為單位)
六、比賽時間安排 1、選拔賽：
時間：4月24日(暫定) 地點：另行通知
形式：所有參賽選手朗誦指定作品，評審從中選出16名進入決賽，並抽取決賽出場順序。評審老師根據選手特點在語音、語調、朗誦技巧等方面給予指導。 2、決賽：
時間：5月8日(暫定) 地點：科報廳(暫定) 七、比賽評審
基礎教育部英語教研室專任教師 八、決賽評分辦法及標準
1、決賽評分辦法
比賽採取百分制，評審打分匯總後，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分作為最終成績，得分均保留兩位小數。參賽選手抽籤決定比賽順序，比賽時按抽籤決定的順序依次上台朗誦，評審現場打分，公布最後得分。
2、決賽評分標準 ⑴ 發音 40分
以標準英國英語或美國英語為準，語言準確(發音清晰，音調、音高合適，選詞用詞準確、相關)。語言流利(連讀、詞重音、句重音、語調、節奏等準確、適中)。
⑵ 對朗誦文章的熟悉程度 15分。 ⑶ 儀態儀表 15分
衣著整潔，儀態端莊大方;舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意答謝。
⑷ 其它技巧 20分
注意手勢、眼神接觸與身體語言，自信;適當使用多媒體。 ⑸ 總體印象 10分
按照比賽時間完成朗誦任務;語言具有感染力，吸引人;現場反映良好，評審滿意。
⑹ 附加分5分
緊扣主題，具有較強的邏輯性，無明顯句法錯誤。
九、注意事項
1、以班為單位，參賽選手於4月21日統一將報名表交予英語社團負責人。
(楊博棟，聯繫電話：)
2、請認真填寫報名表，以便組織者與參賽選手取得聯繫。
3、本次比賽特設最佳組織獎，希望各班同學積極宣傳、參與，對表現突
出的班級頒發此獎。
4、如遇問題，可向相關教師諮詢。
基礎教育部英語教研室負責人：范雪蕾，聯繫電話：
英語社團指導教師：李娜，聯繫電話： (另附報名表、評分表)
有關英語競賽活動的策劃書篇五：英語趣味口才比賽
1. 活動名稱：
英語趣味口才比賽
2. 活動背景：
在當今社會，英語已成為各個企業單位衡量大學生綜合素質的一個重要標準，四六級更是大學生就業的必要條件。
3. 活動目的：
提高大學生學習英語的積極性，進而提高英語四六級過級率，全面提高大學生的綜合素質。
4. 活動意義：
為了進一步弘揚英語學習在學生中產生廣泛影響，推動我校學風建設，為我校樹立優良學風，豐富學生課餘生活，提高學生口才能力，構建和諧校園打下了堅實基礎。
5. 活動地點：化工學院
6. 活動時間：
20xx年4月8日星期日
7.活動口號: open your mouth open your world!
8.活動內容：
本次活動比賽形式不限，可以有演講，詩朗誦，講故事，相聲，小品等，突出活動的趣味性，但是必須圍繞主題，突出鐵人精神，意在加強石油學院學生對優秀民族精神的體會與領會程度。
1.第一環節。
介紹人物 每個隊按抽取順序依次上台介紹，然後進行總的介紹(開場白),
2.第二環節.
小試牛刀〔基礎達標〕. 每個隊伍依次上場 抽題並作答..
題類型 : 諺語
3.第三環節.
心有靈犀〔智力猜詞〕. 隊伍依次出場抽題 隊伍中一人進行猜詞 其餘一人進行描述. 限時3分鐘
〔規則 描述人不允許提及此單詞及組成單詞的字母 只可以進行動作和一些英語的描述 答題中套用英語進行描述 違反規則此詞不入計總分〕
4第四環節
趣味知識搶答 主持人提問一個英語趣味小問題，各隊搶答。
5.第五環節.
話題文章 每對隊任選一個話題，有五分鐘的準備時間，在其隊中自選一人進行表述(表述字數至少一百字)。
6.第六環節
自由表演 每組依次上台表演，內容不限，但必須全部用英語。
探討打分期間進行表演節目.. 最後又評審宣布成績，並且宣布獲獎名單〔一二三名各1隻隊伍，最佳選手一名〕.
7.進行現場頒獎，然後由工作人員清理賽場。賽場清理結束後，開總結會並由協會會長傳達下一步活動安排並進行本次活動總結。
評分標準：
1) 使用標準國語，吐字清晰;流暢。(10分)
2) 語速適合適度，富有激情，感染力。(20分)
3) 在比賽過程中，合理運用表情及動作配合。(20分)
4) 衣冠整潔得體，儀表自然。(10分)
5) 是否脫稿，不脫稿無此項分數。(10分)
6) 此選手比賽時，觀眾的熱情程度，氣氛的活躍程度。(10分)
7) 如果選手比賽時間過長，內容繁雜，酌情扣分。(扣5-10分)
8) 其他方面不足之處由評審酌情扣分(扣5-10分)
8. 活動中應注意事項：
(1)活動期間請大家服從安排，有序就座，勿打鬧嬉戲;
(2)請大家在比賽期間保持安靜，認真觀看;
(3)如有原因無法參與，請及時轉告組織者;
9. 活動總結：
邀請老師對本次活動進行總結。
有關英語競賽活動的策劃書篇六：英語比賽活動方案
一、 指導思想
為了激發學生學習英語的興趣，提高並考察學生的英語水平及運用的能力，由英語教研組牽頭，以年級組為單位，特舉辦一次英語單詞競賽活動。
二、比賽事項
(一)、比賽時間：
七年級組：5月26日(19：15----20：15)
八年級組：5月26 日(19：15----20：15)
(二)、比賽地點：
七年級組：老校區多媒體室;八年級組：新校區餐廳
(三)、參賽對象：
七年級(2)班，(5)班各派10名學生參賽，其他各班限派5名學生參賽。由各班英語老師推薦，各年級備課組長收交名單，於4月9日晚休前交教研組長。
(四)、試題總分及題型：
試題總分為100分，各年段根據單詞競賽命題特點，由各備課組長及各英語老師共商決定。
(五)、比賽紀律：
①考場安靜;②不提前和延後交卷。
(六)、監考與閱卷、審卷安排：
全局負責： 朱柳壽
出卷教師： 張錦霞 紀玉芬
監考教師： 劉 娟 鄭新琳 劉慧萍 張錦霞 朱芳芳 王海飛 張紅艷 閱卷教師： 各年級組所有英語老師
審核教師： 李 超 趙玉鳳
統分制表: 各備課組長
(八)、閱卷形式及要求：
閱卷形式：全封閉式閱卷。
閱卷要求：每份試卷由各教師評分後，由兩位老師統分，再由審卷教師審卷;復 查分值無誤、無異議後，才開卷。
(九)、比賽獎勵制度及相關事宜：
本次比賽分年級評獎。七年(2)班和七年(10)班分設獎項如下：
一等獎：1名 二等獎：2名
三等獎：4名 優秀獎：2名
七年級其餘各班和八年級組分設獎項如下：
一等獎：1名 二等獎：3名
三等獎：6名 優秀獎：8名(七年級)10名(八年級) 組委會將給獲獎者頒發獎狀。同時，獲獎名單將上交教務處。教務處把獲獎學生名單報政教處，給相應班級進行加分獎勵，並納入班級量化考核。
活動的策劃書 篇14
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心裡，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉”相關系列活動培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，激發幼兒作為中國人的自豪感。
一、活動內容
1、認識國旗、國徽。
2、學唱愛國歌曲，學念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉詩歌、唱愛國歌曲的環節。
4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古蹟和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。
5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。
二、具體實施步驟：
1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級：全園各班級。
3、各班級在每周工作計畫中需安排一個課時培養幼兒愛國、愛家鄉活動內容，結合學習活動、餐前餐後等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學內容。
4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動能有效實施，由園領導和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結。
活動的策劃書 篇15
為全面推進黨建工作，進一步加強我鎮黨組織和黨員隊伍建設，更好發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，現對20__年七一建黨節系列活動作如下安排：
一、指導思想及活動主題
本次活動緊緊圍繞城頭鎮中心工作，突出「強化黨員意識和責任意識，永葆先進性和創造性」這個主題，開展豐富多彩的系列活動。通過開展紀念活動，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，進一步激勵全體黨員解放思想、開拓進取、努力爭當模範;為建設宜業宜居宜游幸福城頭多做貢獻。
二、活動內容及時間安排
1、開展一次主題實踐活動。(6月__日)結合基層組織建設年開展「一述兩評三突破」主題實踐活動，組織全鎮科級黨員幹部，為幫包村辦一件實事，並在廣大黨員中掀起我為城頭發展提出一條合理化建議的高潮。
2、組織一次參觀學習活動。(6月__日)各支部(總支)組織黨員到鎮參觀城頭鎮的鎮域經濟發展現況。
3、樹立表彰一批先進典型。(6月__日至6月底)以開展創先爭優活動為載體，認真做好「優秀共產黨員」、「先進黨支部」的評比和表彰工作，開展好向先進集體、先進人物學習活動。
4、上好一堂黨課。(6月__日)(建議內容：邀請專家宣講省市黨代表大會精神;介紹學習王家慶事跡;觀看楊善洲、李林森等同志先進典型視頻影片。)
5、走訪慰問困難黨員。(6月底)黨委班子成員慰問城頭鎮困難黨員代表6人。(建議每個服務區報一名。)
6、發展一批共產黨員(_月_日前完成)。
7、舉辦慶祝建黨99周年大會(_月_日)。通過新黨員宣誓，納新黨員代表發言，表彰先進，滿懷激情唱紅歌文藝演出，觀看先進事跡專題片等形式，將「七一」紀念活動推向高潮。
三、組織要求及活動要求
開展好「七一」紀念活動，是我鎮黨員政治生活中的一件大事，根據自身實際制定相關的計畫，納入近期工作議事日程，認真做好落實。
1、各支部(總支)要周密計畫，精心組織，既要參加全局性活動，又要開展好自身活動。
2、注重實效，不能為活動而活動，防止娛樂化傾向。
活動的策劃書 篇16
一、策劃書名稱
儘可能具體的寫出策劃名稱，如"年月大學活動策劃書"，置於頁面中央，也可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景:
根據策劃書的特點在以下項目中選取以下內容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介，主要執行對象，近期狀況，組織部門，活動開展原因，社會影響，以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢，弱點，機會及威脅等因素，對其作好全面的分析，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計畫。如情況不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的，意義和目標:
活動的目的，意義套用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益，社會利益，媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性，可行性，時效性
四、資源需要:
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展:
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能構想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置，活動對象，相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程式也應該在這部分加以考慮。
這裡可以提供一些參考方面:會場布置，接待室，嘉賓座次，贊助方式，契約協定，媒體支持，校園宣傳，廣告製作，主持，領導講話，司儀，會場服務，電子背景，燈光，音響，攝像，信息聯絡，技術支持，秩序維持，衣著，指揮中心，現場氣氛調節，接送車輛，活動後清理人員，合影，餐飲招待，後續聯絡等。策劃書格式範文。請根據實情自行調節。
六、經費預算:
活動的各項費用在根據實際情況進行具體，周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節:
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的機率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者:
註明組織者，參與者姓名，嘉賓，單位(如果是小組策劃應註明小組名稱，負責人)。
注意:
1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡，頁面美觀;
2、可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重;策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等;
3、如有附屬檔案可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂;
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
社會實踐策劃書範文
——策劃書
一、活動主題和諧共存，關注紅樹林
青春裝點新農村廣州高校青年環保志願者服務隊進村結對
二、活動目的
1、通過對紅樹林的實地生態考察，了解廣東省小型紅樹林的生存及發展情況，為更好保護當地近海海洋漁業資源及生態提供指導。
2、調查當地沿海漁業發展對海洋生態的影響，調查當地環境與農村私營經濟發展的關係，並指導當地科學合理的保護環境發展經濟。
3、在廣州市高校中培養更多有能力、有文化、有熱情、有環保理念、有建設社會主義新農村理想的大學生團員。並在當地團員中樹立積極建設社會主義新農村付出自己的青春和力量。
4、向當地村民，青少年及學生傳播環保知識和科學的持續可發展觀，幫助政府促進資源節約型新農村建設。
5、鍛造廣州高校環保志願者的團隊協作與吃苦的精神，發覺並培養廣州各環保協會骨幹，讓他們更好的為社會主義新農村建設發揮他們的文化知識和動手實踐能力
6、加強廣東省團委對各高校熱愛環境的學生團員支持，為領導建設社會主義新農村讓大學生團員親身參與其中，並付出一名具有文化知識，生態環保理念的共青團員的力量
7、在當地建設一個文化知識學習圖書室，給農村青年帶去精神和知識果實，促進社會文化進步和精神的豐富。
三、活動意義
以團中央提出的“百支青少年環保志願者服務隊進百村結百對”活動為契機，落實團中央號召，依託華南理工大學等廣州各大高校的專業優勢和人才優勢，利用暑期深入農村，在基層的社會主義新農村做貢獻，前往惠州市惠東縣鹽洲島白沙村做實地科學考察、社會調查和環境宣傳，為當地村民和青年等提供學習環境保護的知識和生態完好的建設理念，並領導農村青年走知識創新的科學生產道路，以“人與自然和諧與共”和“節約資源、珍愛生靈、抵制污染、保護環境、共建和諧”為核心理念，同時提高對紅樹林的保護意識及海洋漁業的保護，培養大學生環保志願者、優秀團員的實踐能力，吃苦耐勞，團結合作的精神，鍛鍊出有責任感，有環保理念的環保青年志願者。
四、活動時間7月24日-31日(具體行程待定)
五、活動地點惠州市惠東縣，吉隆鎮，鹽州島，
六、活動參與人員
1、華南理工大學fresh環保協會
2、華南師範大學綠色文明社團
3、華南農業大學環保科技協會
4、廣東工業大學綠色行動協會
5、仲凱農業大學環協會
6、華南理工大學學生
七、活動內容:
1、在當地學校及社區進行關於保護紅樹林和濕地等生態系統內容的保護宣傳活動;
2、在當地學校對學生和村民進行森林保護及生態農業生產內容的環保教育
3、調查沿海漁業發展對海洋生態的影響，調查環境與經濟的相互影響。
4、露營及野外生存活動，讓營員切身感受大自然的偉大，加深對大自然的感情，並通過綠色營對培養他們正確的價值觀，人生觀，世界觀
5、調查當地經濟與環境的影響，總結並遞交給廣東省共青團委，廣東省林業局，華南理工大學校黨委，華南理工大學校團委，華南師範大學校團委，華南農業大學校團委，廣東工業大學校團委，等
6、後期文集及影展製作，將營員的親身感受以文字、圖片、dv等形式展出並推薦給廣東各大高校師生和大知名媒體，
7、開展具體的“七個一”活動，做到帶動一批先進團員，影響一批村民，最後讓他們共同為當地建設出力貢獻。
8、當地團員交流，村民交流，政府探討，相互學習和影響，
9、晚會全民，學生大聯歡，以體現社會主義精神文明為出發，宣傳社會主義新農村建設，引導農民及學生團員共同努力建設環保生態家園。
10、與當地青年手牽手建立一個圖書室，培養一隊農村青年志願者。
八、活動成果
1、綠色營專題調查報告
2、綠色營攝影展各高校分享
3、綠色營分享會(報告會)
4、綠色營文集
5、保持當地青年團員學生的電話熱線
6、建設並豐富當地農村圖書室
九、什麼是綠色營
全國大學生綠色營是原<大自然>主編、<環球綠色行>作者唐錫陽及其夫人馬霞共同創建的。是以關心環境保護的大學生為主體，並有記者、作家、科學家參加的民間活動，已成功舉辦了十一次，並取得較大的社會影響。
全國大學生綠色營得到許多國際環保組織的關注及支持。如:自然之友、香港長春社、世界愛護動物基金會(ifaw)、世界自然基金會(wwf)等。環境保護永遠不會過時，它需要不斷地有一大批有志青年的投入，更需要有遠見有良知的社會人士的支持。
近幾年來，唐錫陽相繼在北京、昆明、廈門、廣州、桂林、哈爾濱、上海、杭州、香港、深圳、南京、西安、成都、重慶、蘭州、徐州等地作過一百多場報告，影響十分廣泛，上海、南寧、重慶、廈門、西安、南京、成都、綿陽、廣州等地大學生也相繼組織了綠色營。
每年暑假，很多省份的各大高校環保社團(如北京理工的山諾會，廈門大學的綠野，廣西大學的綠沙)都會開展內容豐富，形式多樣的綠色營活動，並邀請全國各地知名的高校環保協會參加。綠色營這一品牌活動，在全國各大高校中已成為綠色環保的符號，並獲得了公眾和媒體的廣泛關注。
在環境問題日益嚴重的今天，綠色營為有志於環境保護的青年人提供了一個親近自然、審視和思考自我與社會發展的機會。每一個綠色營活動都確定了主題，野生動物保護問題，森林砍伐問題，水污染問題……如此等等，不一而足。綠色營以學習和交流為目的，每屆關注一個環保熱點，通過在當地進行科學考察、社會調查和環境宣傳，從大自然，從當地，從隊友身上領悟環保的真正精神，追求更有價值的人生。在後期的圖片展，總結報告會，文集發表的活動中，將整個活動理念和收穫推廣到所有大學生心中。全國大學生綠色營走過了十一年，不僅要在當地普及了環保理念、宣傳了環保思想，更重要的是，從綠色營走出了越來越多有責任感，有思想，有行動力的環保人。
十、可行性分析
在我們協會舉辦綠色營和參與各省綠色營的過程中，我們積累了豐富的經驗，掌握了系統的策劃宣傳流程，曾連續三年成功舉辦了華工綠色營，綠色營在我校具有較大的影響力。我們還將在下學期開學相繼推出系列後期活動，其活動密集度，影響力都是無法比擬的。對於現在的大學生精神文化修為有著一定的影響。
華工fresh環保協會，作為省內唯一有經驗、有能力舉辦綠色營的環保社團，目前將致力於把今年的綠色營活動做大做強，通過實踐為農村建設發揮大學生的作用，打造華南地區大學生的環保實踐活動品牌。
活動的策劃書 篇17
一、前期資料準備
1)泰山旅遊攻略出行：鐵路：京滬鐵路泰山站每天到發列車多達86趟。此外，泰山與青島之間每天還有1趟快速列車對開。公路：京滬、泰徐(往徐州)、泰博(往淄博)三條高速公路在此交匯。從泰安到濟南僅63公里，到曲阜也只有68公里，無論是乘火車還是坐汽車，1小時內皆可到達。泰安到青島，汽車438公里，5小時內可達。到淄博汽車142公里，車程2小時
2)泰山旅遊攻略購物：泰山崛起於華北平原之東，凌駕於齊魯平原之上，東臨煙波浩淼的大海，西靠源遠流長的黃河，南有汶、泗、淮之水，在這片神奇的土地上孕育了品類繁多的土特產品。肥城桃、泰山板栗、寧陽大棗並稱「泰山三大特產」;此外，泰山核桃、泰山大貨山楂、泰山紅玉杏、泰山美人梨(俗稱小白梨)、三岔紅星蘋果、鹿角菜以及「中國八珍」之一的赤鱗魚等，亦小有名氣。
3)泰山旅遊攻略遊覽：最經典——泰山東路(紅門路)登頂路線：因為歷朝皇帝也從這條道登山，又稱泰山御道。它是歷史悠久的登頂路，千百年來為登山主道。沿途樹陰夾道，石階盤旋，峰巒競秀，泉溪爭流，自然景觀雄奇秀美。沿途古蹟眾多，總計有古寺廟8處，碑碣192塊，摩崖刻石366處，傳統文化韻味濃郁。
4)泰山旅遊攻略餐飲：泰安城不大，如果住在市區以內，乘車去下面介紹的地方，車費不會超過15元的，一般在10元之內。豆腐宴和藥膳宴酒店大都可以提供，尤以泰山賓館、泰山飯店歷史悠久。其它酒店需要提前預約。野菜宴最正宗的地方是去泰山東麓的大津口鄉。山崖下、溪水旁、樹林邊的許多農家小院向遊客供應野菜宴。四活動安排
二、活動內容
第一天：
1、早7時集合。
2、8點乘客車出發，大約3個半小時的路程到達目的地。
3、下午1點午餐，吃午餐(自帶或農家飯菜)。
4、2點半開始行程，從紅門開始上，可以體現爬山的樂趣，觀賞十八盤，而且半夜的時候上，凌晨到山頂正好看日出，否則上的太早上邊太冷了!下山的時候在南天門做纜車，可以縱覽泰山風光，以解疲乏
5、6點搭建帳篷、點燃篝火、燒烤晚餐開始(可以喝酒)，也可去農家居住。
6、9點篝火晚會，遊戲娛樂。
7、11點入帳就寢。
第二天：
1、5點觀日出，7點晨起，洗漱。
2、7點30分營地早餐。
3、8點游「花果山景區"的?白蛇吐布?、?鯉魚跳龍門?、?水簾洞?、?晴天雨露?、?臥佛山?、?筆架山?、?絕頂天燈?等景點，進行山地穿越、觀瀑布等活動。
4、12點農家午餐。
5、下午2點，乘車返回。路線，山下到山上
日程，兩天
三、物品準備清單：
①帳篷：選擇結構穩定、重量輕、抗風、防雨性能較強的雙層帳篷為佳
②睡袋、防潮墊：羽絨或鵝絨睡袋輕便，保暖效果好，但前提是必須保持乾燥，環境條件比較潮濕時，人造真空綿睡袋可能是更好的選擇
③背包、背包防水罩、：背包負重的秘密在於，它將大部分重量分擔在臀部上，背包構架應符合自己的身體結構，並有結實而舒適的腰帶
④生火用具：防風打火機、防水火柴、蠟燭、放大鏡、打火石、小煤油瓶。
⑤野炊用具：水壺、多功能野炊鍋、鋒利的多功能多鋒摺疊刀、餐具
⑥水、食品：鹽、乾肉類、糖果、脂類、榨菜、湯料、壓縮餅乾。
⑦救生箱、衣物
四、迷路後的措施
其實，在發現迷路的時候，自己離原有的路徑一般不超過20分鐘。這時不要著急，更不能亂喊亂跑，應冷靜下來，仔細回憶一下剛才走過的泉水、巨石、大樹、水流、洞穴、山峰、岔路口等參照物，然後憑著自己的記憶尋找自己的足跡，退回到原來的路線上。
有一種可行的辦法就是立刻分析山勢走向和地理地貌的環境，然後判斷出是否有野生動物並尋找到其走過的痕跡，沿著"獸道"走出險境，但必須非常警覺，以免遭到野獸的襲擊或狩獵者設下的套、夾的傷害。一般來說山鞍或山脊會有獸道。
不論是在林木遮蔽的山林中，還是在叢草蓋地的山坡上，低頭近看，根本找不出路跡來，只有遠看，看到幾十米以外，才能隱約地看出一條草枝微斜、草葉微傾、葉背微翻的痕跡，然後再由遠而近、由近再遠、遠近比較之後，就能分辨出路來了。
爭取回到原來有旅遊山路的那座山上去。即使你已經下到谷底，而且已經很累，也要咬牙爬上去。不要偷懶，也不要心存僥倖去試別的路。
如果已經找不到原來有旅遊山徑的那座山了，爭取找到一條小溪，順著溪流走。一般情況下溪流遲早會把你引出去。遇到瀑布也要想辦法繞過瀑布繼續沿著溪流前進。
如果山里沒有溪流，你應該做的，仍然是想辦法登上一座較高的山崗。根據太陽或遠方的參照物(如村莊、水庫、公路)辨別好大致的方向和方位，在這個方向上選定一個距離合適、也容易辨認的目標山崗，向目標山崗前進。
人多的話，可以把人員分成兩組。一組留在原地山頂，另一組人則下山，向另一選好方向的山崗前進。下山的人要時常回頭，徵詢山頂留守者對自己前進方向的意見。若偏離了正確方向，山頂的人要用聲音或手勢提醒他們糾正錯誤。當下山者登上另一個山崗時，他們再指揮原來留守山頂的人下山前進。這樣，用「接力指揮」的方式交叉前進，就不會在山谷里原地打轉了。
登山者只有一個人，可做的，就在是辨別好方位下山時，要不斷抬頭看著自己原來選定好的目標山崗前進，只要你沉著冷靜地去想辦法，就一定會走出大山，脫離險境的。
五、在野外對動物的防範
①熊
經常聽到有熊闖入營地的事，這是因為以前有人用自帶食物餵熊，後因此舉危險而被禁止。但熊可不知道這一點，它仍然以為您的野營飯盒是為它準備的，於是大飽口福。
要說明的是：熊不會主動傷人，在它眼裡人並不好吃。
1、一般只在兩種情況下主動襲擊人類：你站在母熊和小熊之間(母子問題);
2、你站在熊和熊的食物之間。所以當你在有熊出沒的地方行進時，在身上帶上鈴鐺，一路上吹口哨，熊能聽見，知道是(可怕的)人類來了，會躲開的。
但一定要記著：童話寓言說的「趴地上裝死」是絕對行不通的，因為真的有人試過，結果是：他在給熊扇了一巴掌，並少了一大塊頭皮之後一躍而起大叫一聲然後爬到樹上去了。當然，在他爬樹的時候熊也沒閒著——它被那一聲驚吼給嚇跑了。
②狼
狼是最危險的動物。如果正面與狼相遇，可以參考應對狗的辦法。一頭狼並不危險，但是，狼大多是群體活動。如果在行進中發現只有一頭狼，千萬不要輕視它，特別是當它遠遠跟隨的時候--狼很少獨自發起攻擊，當它認為不能獨立獲取獵物時，會通知其所在群體，並遠隨獵物之後，在路途中留下記號，吸引更加多的狼加入，入夜時分即會發起攻擊。當發現有狼跟隨時，儘快回到公路或安全營地。狼怕火，可以利用這一點脫險。千萬不要想著把那隻跟隨的狼消滅即可脫險，相反，這樣只會引發狼群的仇恨，當狼群想復仇或想救援被捕捉的狼時，會召集其它狼群(直到它們認為有絕對實力獲勝為止)一起進攻，這時，火也無法讓其退縮。
③蛇
打草驚蛇是常用的辦法，在一些潮濕的草叢、林間及灌木叢里，或者大雨前後，都是蛇出沒的地方和時間。不論是否有蛇，都應拿一根棍子，邊走邊打草，使蛇驚嚇而逃。在營地紮營時，如果有防蛇的必要，應當帶上一些雄黃粉之類的驅蛇之物，將其撒在帳蓬或者營地四周，可以避蛇。如果蛇已被驚動並且立起前身準備攻擊時，大家不要驚慌，要原地不動，慢慢地拿出手巾之類的東西，拋向別處以將蛇的注意點引開，隨後，要麼用帶_的長棍滅之，要麼避開。
六、遇險時的求救方法：
放煙火：
利用反光鏡：
在地面上作標誌：可用國際民航統一規定的地空聯絡符號所示SOS(求救)①留下信息：當離開危險地時，要留下信號物，讓救援人員發現。營救者能了解你的位置或者過去的位置，方向指示標有助於他們尋找你的行動路徑。一路上要不斷留下指示標，這樣做不僅可以讓救援人員追尋而至，在自己希望返回時，也不致迷路——如果迷失了方向，找不著想走的路線，它就可以成為一個嚮導。
七、生存訓練計畫
①野外生存訓練之找水、收集水
生命離不開水，沒有食物正常人可以活三周，但沒有水，三天都活不了，所以水要優先考慮，幾點小提示，希望幫助你在野外迅速找到或收集到水。
1.找水源首選之地是山谷底部地區，高山地區尋水，應沿著岩石裂縫去找，乾涸河床沙石地帶往往會挖到泉眼。
2.飲用凹地積水處的水時，必須做到先消毒、沉澱後煮沸飲用。
3.收集雨水：在地上挖個洞，鋪上一層塑膠，四周用粘土圍住，可以有效地收集雨水。
4.凝結水：在一段樹葉濃密的嫩枝上套一隻塑膠袋，葉面蒸騰作用會產生凝結水。
5.跟蹤動物、鳥類、昆蟲、或人類蹤跡可以找到水源。
6.植物中取水：竹類等中空植物的節間常存有水，藤本植物往往有可飲用的汁液，棕櫚類、仙人掌類植物的果實和莖幹都含有豐富的水分。
②野外生存訓練之野外生火
首先是要尋找到易燃的引火物：如枯草、乾樹葉、樺樹皮、松針、松脂、細樹枝、紙、棉花等等。其次是撿拾乾柴：乾柴要選擇乾燥、未腐朽的樹幹或枝條。要儘可能選擇松樹、櫟樹、柞樹、樺樹、槐樹、山櫻桃、山杏之類的硬木，燃燒時間長，火勢大，木炭多。不要撿拾貼近地面的木柴，貼近地面的木柴濕度大，不易燃燒，且煙多熏人。接下來是要清理出一塊避風、平坦、遠離枯草和乾柴的空地。將引火物放置中間，上面輕輕放上細松枝、細乾柴等，再架起較大較長的木柴，然後點燃引火物。火堆的設定要因地制宜，可設計成錐形、星形、「並」字形、並排形、屋頂形、牧場形等等。也可利用石塊支起乾柴或在岩石壁下面，把乾柴斜靠在岩壁上，在下面放置引人物後點燃即可。一般情況下，在避風處挖一個直徑1米左右，深約30厘米的坑。如果地面堅硬無法挖坑也可找些石塊壘成一個圓圈，圓圈的大小根據火堆的大小而定。然後將引人物放在圓圈中間，上面架些乾柴後，點燃引人物引燃乾柴即成篝火。如果引火物將要燃盡時乾柴還未燃起，則應從乾柴的縫隙中繼續添入引火物，直到把乾柴燃燒起來為止，而不要重新架柴點火。
最後，點篝火選在近水處，或在篝火旁預備些泥上、沙石、青苔等用於及時滅火。
活動的策劃書 篇18
在家或外出就餐時，我們有多久沒有剩過飯菜或打包?我們之中又多少人為了這樣那樣無關緊要的原因許多根本不需要的飯菜，而浪費。相信絕大部分人都會對類似的問題不屑一顧，因為在他們看來，當今這個時代早已是遠離飢餓與食不果腹的年代，已不必再去對所謂的剩菜剩飯斤斤計較。而正在發起的“光碟行動”，顯然是在試圖提醒與告誡我們：飢餓感距離我們仍不遙遠，而即便時至今日，尊重糧食仍是需要被奉行的古老美德之一。
回溯到30多年前，飢餓感還與許多中國人的生活息息相關，困擾著他們的腸與胃。就算是到了今天，不少偏遠山區的居民，食物依舊單調，糧食依舊匱乏。不時曝出的相關新聞讓人心痛，也會讓我們知道，對待糧食的大手大腳還不免太奢侈與誇張。
我們真的需要杜絕這種“舌尖上的浪費”，事實上，這也是在為我們儲存下明天所需要的糧食。有一項調查結果顯示，我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸，最少倒掉了約2億人一年的口糧。你隨意的對剩菜剩飯的倒掉，很可能是2億人的口糧。普通公民鋪張浪費的飲食習慣必須要改變，而制度，更需要為制止過度的公款吃喝樹立起“防火牆”。
一、活動背景：
數據顯示，每6秒就有1名兒童因飢餓死亡，平均每年奪取1000萬人的生命，與此形成鮮明對比的是一組數據，20xx年至20xx年，僅在中等規模以上的餐館的餐飲消費中，被倒掉的食物約等於2億人一年的口糧。
二、活動主題：
吃光碟中餐，不做“剩男剩女”!
三、活動目的：
在20xx年的世界糧食日，國家糧食局首次向全國糧食幹部職工發起倡議，倡導自願參加24小時飢餓體驗活動，以更好地警醒世人“豐年不忘災年，增產不忘節約，消費不能浪費”。每個人當然不必都去重新體驗飢餓，但我們的確要找回一種對於糧食的溫暖與敬意。詩人海子曾經說，“從明天起，關心糧食和蔬菜”。我們也不妨這樣趕緊行動起來，接力成為“光碟”一族。
四、活動地點：
以一號二號教學樓大廳，一食堂為主，教學樓內樓梯拐角，以及圖書館一樓大廳;二三食堂，各寢室門口，學校後門口為輔。
五、活動時間：
20xx年3月17日—本學期期末
六、活動人員：
院青年志願者協會以及各系青年志願者協會全體成員以及全院“註冊中國志願者”。
七、活動要求
各院系要高度重視，組織部門要組織專門力量積極做好宣傳發動，確保活動順利開展。
願此次活動順利進行!加油!
活動的策劃書 篇19
活動目標:
1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
活動準備：
1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特徵。
2、吃過西瓜。
過程：
一、討論西瓜的外形特徵
1、西瓜長得什麼樣?
2、我們想個什麼好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜?
二、手拉手變成大西瓜
1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)
2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)
三、遊戲：切西瓜
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，遊戲繼續開始。
2、遊戲進行若干次後可由幼兒來切西瓜。
活動目標:
1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞
2、能在遊戲中感受到快樂
材料準備：母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐狸家”的場景
活動過程：
一、開始部分(準備活動)
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能幹，看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)
3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答：“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)
4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)
5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”(引導幼兒說出要一個跟著一個走並進行佇列練習)
二、中間部分(跑的動作練習)
1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作)，如果在找蟲時遇見了大狐狸，我們可要趕快跑回家裡。”
2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前後擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林裡找蟲吃，遇到狐狸後快速跑回家裡。
4、在家裡巡查有沒有丟失的小雞，並同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹後面，等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到後把它
快速帶回家，可別讓狐狸給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結束部分：
帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。
活動的策劃書 篇20
一、活動主題：「歡樂迎重陽，濃濃敬老情」
二、活動時間：201**年10月21日
三、活動地點：敬老院
四、主辦單位：青海志願者服務隊。
五、協辦單位：
六、活動目的：善待今天的老人，就是善待明天的自己!一份尊老敬老的溫情，足以融化鋼筋水泥的冷漠;一份超越血緣的守望，足以詮釋和諧家園的藍圖。
在這個特別的日子裡，青海志願者服務隊決定前往偏遠的城南新區敬老院去看望那些為社會作出無私奉獻的老人們，為他們送去節日的祝福，給他們帶去溫暖的同時豐富他們的精神文化生活。而我們的義工也可以利用本次機會，在活動中充實自己，在奉獻中享受快樂，並使得活動得以有效展開。藉此機會亦能充分增強我們的團隊合作意識，提高綜合素質並堅定我們投身社會公益事業的決心，培養義工的責任感和奉獻精神，展現義工風采，弘揚雷鋒精神，以實際行動傳承中華文化，使尊老、敬老、助老的傳統美德發揚光大，讓「奉獻、關愛、進步」的志願精神蔚然成風，為社會和諧添磚加瓦。
七、活動內容：
1、專業修腳團隊義務參與本次活動，幫老人們泡腳、修腳、理髮、檢測身體健康狀況，在點滴細節上關懷老人，帶去溫暖。
2、陪老人聊天，吃月餅，傾聽老人們過去的故事。
八、活動流程：
1、9月30日(中秋節)上午8：30在西門華聯門口，人員到位後即集體乘車前往敬老院(按分配好的小組分別乘車以確保人員安全)。
2、給老人們泡腳、修腳、理髮、拉家常、檢測身體健康狀況(聯繫下洗腳屋和理髮店的)。
3、安排部分義工打掃敬老院衛生、整理內務。
4、與老人聊天，提供月餅、水果等食品並表演準備的小節目。
5、活動結束後清理活動現場與老人們合影留念。
九、活動前準備(一)
活動參與人員：
1、敬老院：全體老人
2、義工、愛心人士
(二)人員分工：
協調指揮小組、互動活動小組、後勤應急小組、攝影攝像小組(後定)
(三)財務說明
1、老人費用全免
2、義工、愛心人士只承擔交通費和其他可以獨立出來的雜費的AA制;(其它費用待與贊助商協商)
(四)物資準備
1、提前與敬老院取得聯繫，商量具體活動事宜，提前掌握敬老院院長聯繫方式、老人數、老人們的基本資料(病歷、子女情況熟悉活動地點的硬體設施。(由於修腳工作的特殊性，特別注意有無糖尿病的老人，要分開進行活動)
2、提前一周聯繫管理人員，申報經費、購買慰問物資。
3、準備月餅，水果及日常小用品和文藝節目等。
十、注意事項：
1、參加活動人員必須準時在指定地點集合，如有特殊情況需提前告知負責人。
2、統一著裝、配帶工作牌，穿戴要整潔。
3、行為舉止要大方得體，注意措辭用語，切忌在敬老院內大聲喧譁，注意活動中老人們的情緒變化。
4、遵守紀律，聽從指揮，注意安全。
5、本活動由志願者負責組織
十一、活動經費預算：本次活動預計30參加，敬老院老人N人。
1、費用：30*50=1500 AA費用總：1500元
2、慰問品包括：月餅+毛巾+香皂+牙膏+尿不濕+水果等和文藝節目
活動的策劃書 篇21
活動目的：為了豐富我校大學生的課餘文化生活，展示當代大學生青春活力，營造健康、向上、文明、時尚的網路文化氛圍，共青團鄭州大學委員會、鄭州大學學生會特擬定舉行此次鄭州大學校園尋寶活動。具體策劃如下：
一、主辦單位：共青團鄭州大學委員會
鄭州大學學生會
二、協辦單位：鄭州大學各院系團委、學生會
三、活動主題：夢的探索
四、活動時間： 4月20日至4月21日
五、活動地點：鄭州大學新校區
六、活動對象：鄭州大學全日制在校本科生
七、活動內容：校園尋寶
八、宣傳準備：
隨網路文化節整體宣傳，展板、海報、微博、微信宣傳。
九、活動流程策劃：
1.活動前準備50張網路文化節宣傳海報，並裁剪成上下兩部分，在每部分海報後做特殊標記（蓋有印章），並編號（區域號+海報編號，如1-1表示1號區域的第一張海報）。
2.校園內共設定十個藏寶區，其中5個藏海報的上半部分，其餘5個藏海報的下半部分，每個藏寶區內設10個藏寶點；活動前一天將海報置於藏寶點，工作人員將藏寶點具體位置記下； 將藏寶區、具體藏寶點位置信息（文字）匯總並製成地圖（見附屬檔案）。
3.於網路嘉年華啟動前三天開始在鄭州大學學生會官方微博上造勢，並於嘉年華當天上午11點在微博上與網路嘉年華現場同時發布校園尋寶活動地圖。
4.讓全校學生按照藏寶圖上的指示去尋找海報，尋到海報後在鄭州大學學生會官方微博（微博名「鄭州大學學生匯」）#校園尋寶#話題中回復自己找到的海報編號。
5.憑所找到的上下兩部分海報到網路嘉年華的現場領獎處領取獎品，工作人員對兌獎人及海報信息（包括兌獎人的姓名學號以及所尋到的海報的編號）以excel表格的形式（表格格式見附屬檔案）做好登記。工作人員用微博每兩個小時更新最新藏寶情況（更新細則見人員安排）。
6.4月22日，工作人員根據登記的信息將未被尋得的海報回收。
十、活動規則
1.尋寶者必須是鄭州大學在校學生。
2.尋到的海報必須是完整的一份（上、下各一張），在有效時間內可以同其他尋寶者互換海報。得到完整海報後，可以到網路嘉年華現場（荷園扇形廣場）的兌獎處領取獎品。
3.一個尋寶者只能領取一份獎品。
4.如果錯過現場領取時間(20日中午12點到下午2點），可以在4月21日晚7點到9點到柳園沁春園三樓網路信息中心辦公室領取，逾期無效。
十一、人員安排
1.活動前一天，統一安排人員至提前設計好的藏寶點藏海報，並在晚上8點前將記錄的海報編號和對應的詳細地點匯總至校園尋寶活動負責人處，之後製成尋寶地圖（見附屬檔案）。
2.安排人員在網路嘉年華現場負責現場兌獎、信息登記以及時刻關注#校園尋寶#話題下已尋到海報的編號信息，將信息匯總整理後及時反饋給微博工作人員。
3.微博工作人員在微博上開設#校園尋寶#話題，尋寶者可以在此話題中交換海報、提供自己尋到的海報信息，微博工作人員每隔兩個小時以圖片形式公布每個藏寶地點的海報情況。用不同顏色區分不同藏寶地剩餘的海報情況（白色數字表示0張，綠色表示1～3張，藍色表示4～7張，紅色表示8～10張）。
4.安排人員在4月21日晚7點到9點在網路信息中心值班室兌獎、信息登記，並整理出沒有被找到的海報的編號、地點，以附屬檔案形式發到公郵里。
5.根據已被整理出的地點，安排人員回收各藏寶點剩餘的海報。
十二、所需物品：
海報50張、獎品50個、筆記本電腦1台、桌子1張、椅子2張、食品保鮮袋（大號）5卷、透明膠帶5卷、剪刀5把
活動的策劃書 篇22
「心主題」系列之致青春比賽 策 劃 書 主辦單位：天津中醫藥大學護理學院心身健康發展促進協會青春不是年華，而是潛藏在內心裡的一股特別的心情，只要終身恪守青年時代的信念，
矢志不移，孜孜以求，就會有屬於我們青春的光彩。
一、活動背景:
每個人在青春歲月里都有著屬於自己的故事,屬於自己的夢想,以及存在那故事和那夢想
中的人或物，每個人都曾對未來期與許多美好的想像，但不管你現在實現與否，只要你還有
激情，你就依然青春，依然可以懷揣著夢想，奔走在通往未來的道路上。
二、活動目的：
為了「青春不逝，夢想不息」，護理心協希望給大家提供一個平台，讓大家說出青春歲月
里的那人、那事、那物、那不曾泯滅的夢想。
三、活動對象：天津中醫藥大學護理學院全體學生。
四、活動時間： 20xx.3.15—20xx.4.1宣傳準備階段;
報名徵集階段;
作品收集階段;
活動進行階段;
五、活動地點：暫定為南院教室。
六、作品形式：以青春為主題的視頻或ppt。
七、參賽單位：以個人或團體為單位參賽。
八、活動流程：
(一)前期準備階段：
1、宣傳部：
1)宣傳部做好海報、宣傳單、評分表，將海報貼出去，宣傳單用於刷樓及北院 主
幹道宣講，向有意向的同學講解活動主旨及注意事項。
2)在活動開始前三天收取參賽作品，將作品進行分類並拷貝到電腦上。
2、秘書部：
對內：加強各部門間的聯繫，隨時監督活動的進行情況。 對外：1)活動開始前三天通知記者團。
2)申請教室(暫定為南院教室)，心協工作人員在活動當天提前2 小時布置
會場，做好各方面工作，準備就緒。
3)提前邀請協會指導老師、主席團人員、協會會長或部門部長，組建評審席。
3、組織部：
1)召開組織部內部會議，將活動當天需要做的準備工作責任到人。
2)協同主持人寫好主持人稿，並陪同其演練，確保無誤。
4、表演團：
作為流動人員，協同其他部門做好準備工作 。
(二)中期進行階段：
1、參賽人員提前半個小時到場簽到，工作人員帶領按順序就坐比賽區域，所攜 帶
親友就坐大眾席。
2、活動開始，由工作人員請評審席人員一一就坐並準備茶水。
3、主持人致開場詞一一介紹到場評審(學辦王芳婷老師、王偉老師;主席團王 歡學長、雷建存學長;生活部徐丹;藝術團王亞楠;外聯部劉夢迪;南丁季雨楠)。
4、主持人進行完開場白，選手按順序一一上台，先a組(1號,2號,3號)選手參賽，結束後收集評分表，老師進行a組點評;再b組(1號，2號，3號)選手，老
師對b組選手點評，主持人宣布a組得分;然後c組(1號,2號,3號)選手，依次點評及宣
布b組得分;最後d組(1號，2號，3號)選手，老師點評，並宣布c組得分;在宣布d組
得分之前時間段，播放青春勵志視頻或朗誦青春詩歌。
5、每組選手結束後，評審席和大眾席評分同時進行。
6、活動結束後，主持人宣布由評審老師和主席團頒發證書(王芳婷老師*一等 獎、王偉老師*二等獎、主席團*三等獎)並當場由老師抽出三個幸運參賽號 碼，贈送小
禮品。
7、主持人致結束語，並邀請評審席與獲獎者合影。
(三)後期總結階段：
1、將照片和活動總結上交辦公室。
2、心協人員召開內部會議，對此活動做交流。
九、注意事項：
1、活動進行時，工作人員維持好會場秩序，以便活動順利進行。
十、獎項設定：
一等獎1名;
二等獎1名;
三等獎1名;
幸運參賽者3名;
十一、活動意見：
分管主席意見： 主 席 意見：指導老師意見： 附屬檔案一、評分表細則：致青春評分細則
演講者_____得分___ 篇二：「致青春」20年同學聚會活動方案「致青春」20年同學聚會活動方案 (徵求意見稿) 眾有千般變化，底色還是依舊;錦衣玉食的封面，掩不住紅泥小爐的里子。 親愛的同學們，1994年，對我們來說是一個具有特殊意義的年份。那時，我們相聚、我
們相識、我們相知。時光荏苒，歲月匆匆，20年彈指一揮間，轉瞬已逝。在我們相識20周
年之際，經部分同學倡議，決定組織?『致青春』——大方鎮中94級2班同學20年再相聚?
活動。相信，當我們相聚的那一刻，無不希望傾訴自己久藏在心底的那份同學情誼，更會蹦跳歡呼這次相聚的美好。
活動的策劃書 篇23
一、活動背景
大學生職業發展協會是一個溫馨、團結、富有激情的大家庭，是每位職協人放飛夢想、實現人生價值的舞台。在這裡我們學到了感恩、團結、拼搏、創新，在這裡成功喜悅我們共享，失敗困難我們共擔，因為我們都是職協人。
二、活動目的和意義
本著「職協一家人，職協一家親」的信念，為了延續職協各兄弟部門間的友誼，增加各部們的交流和各自的.了解，培訓部和策劃部的兄弟姐妹們手拉手、心連心唱一曲盛歌，奏一段諧音，共同譜寫聯誼華章。
三、活動主題：策劃培訓，攜手共進
四、活動時間：5月15日晚上7：00～9：30
五、活動地點：白雲校區1棟宿舍樓前的花園
六、活動對象:大學生職業發展協會策劃部與培訓部
七、活動流程：
（一）、（7：00～7：05）主持人開場
（二）、（7：05～7：15）介紹他人
規則：在進場時主持人給每人發一張號碼牌，開場後主持人給大家2分鐘尋找與自己號碼相同號碼牌顏色不同的三個夥伴為一組，接著給1分鐘3人之間相互認識，然後開始逐一介紹，介紹時不是自我介紹而是介紹自己隊的一名夥伴
（三）、（7：15～9：00）活動過程：
1、話劇表演（20分鐘）
《鐵達尼號》搞笑版
2、歌詞填空（15分鐘）
遊戲規則：由電腦放一首歌，顯示部分歌詞，然後在需要選手背唱的地方暫停，再由選手清唱出即將要唱的歌曲。唱錯歌詞或不能唱出的選手自己表演節目作為懲罰（簡單懲罰。eg:唱歌的高潮部分）
3、三人夾氣球遊戲（15分鐘）
遊戲規則：三人背靠背的手挽手，用背部夾氣球到某個地方然後返回原地，時間最短者勝
4、唱歌表演（5分鐘）
水宇和浩然合唱歌曲
5、由李龍、震宇表演背景音樂《中國功夫》（10分鐘）
6、唱歌表演（5分鐘）
廣能、少敏合唱
7、簽約活動（15分鐘）
活動簡介：事先準備好兩份關於策劃部與培訓部結為長久兄弟部門的協定書，然後由兩個部門的正部現場簽字，最後發表感想及未來展望（感想3分鐘左右）。
8、真情讚美（10分鐘）
活動規則：在一個大紙箱內，裡面裝有寫有所有女生名字的紙條，由男生現場抽取，男生所抽到的女生姓名，則該男生要用真誠動情的話語對她進行讚美。
9、集體簽名（10分鐘）
活動簡介：大家在進行瘋狂對唱後，全體與會人員在工作人員事先準備好的卡紙上簽名留念，背景音樂為twins的《朋友仔》
10、（9：00～9：10）集體唱會歌：《我的未來不是夢》
11、（9：10～9：30）收場
八、活動人員安排：
略
九、活動物資：
現場布置物資：氣球、充氣筒、繩子、透明膠帶、剪刀、彩筆、閃燈（辦公室借）、長線插座（辦公室借）、桌子（3張）、椅子（每人自帶、要另多帶一張）、鐵絲
活動過程物資：小桌子、電話、長紅布、大木棍、白繩子、筆記本電腦（2台）、麥克風（至少2個）、音箱、契約書、筆（簽字筆和中性筆）、製作紙箱、簽字用的卡紙
食品飲料類：可樂、雪碧、橙汁
糖果、餅乾、小零食
紙巾、一次性杯
十、經費預算
物資總計
氣球：1包×10元10元
繩子：1卷×2元2元
卡紙：2張×1元2元
飲料：4瓶×7元28元
食品：60元60元紙巾：2包×3.5元7元
一次性杯：3條×4元12元
總計：121元
活動的策劃書 篇24
一、活動名稱：生物工程學院XX級製藥二班的心理健康活動
二、活動主題：朋友一生一起走
三、活動時間：待定
四、活動地點：寬敞大教室
五、活動方式和內容：
1、採取心理小遊戲的方式和續演心理情景劇，彼此相輔相成將現實的問題演繹出來並讓大家一起解決，培養同學們的團結協作能力和增強班級凝聚力，心理輔導員和班主任的點評更能讓同學們從本次活動中感受到朋友的重要性。
2、活動總結和評價
六、設計思路和活動亮點：
本次活動以續演心理情景劇為主，小遊戲為輔，環環相扣，將現實中的問題用心理情景劇的方式表現出來，再以小遊戲的方式給同學們以啟發。本次活動將具有認可度的心理諮詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。
七、實施條件：
1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學們心理狀態都在一個很好的時期。
2、時間把握的恰到好處，同學們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導員的參加，同學們的參與度很高。
3、準備好小獎品以及活動所需的各種道具
4、心理輔導員和班主任的指導讓本次活動能夠更好的開展。
八、活動過程：
1、準備階段：
在活動開展前的一個星期內，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員、班長和團支書根據活動所需去準備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流，時刻了解同學們的生活及心理狀態，在活動開展前遇到突發狀況能夠適時的做出調整。
2、展開活動：
時間：待定
地點：寬敞的大教室
步驟：
①活動導入：
操作：主持人向參加的同學們簡介本次班級活動的意義，並提出活動規則：全身心投入到本次活動中來；真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關閉手機。
下面我向大家介紹一下本次活動的規則：希望在活動的過程當中，每個人都能全身心的投入，能夠真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關閉手機。請大家到工作組那裡抽籤分組，並按照要求重新坐好相應的位置。謝謝！
②開始：遊戲——穿越生死線
主持人請3名選手上台，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布遊戲規則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（「生死線」）不碰而且姿勢最具創意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個選手原地轉兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的誇張，緊張的大聲提示下「穿越生死線」（根本不存在）第一個選手穿過後取下紅布，第二個選手開始，一次進行。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨特，過程最辛苦者第一，並贈送小獎品，增加活動的趣味性。
各位，我們活動的第一個環節是小遊戲，叫做「穿越生死線」，同學們是不是很激動啊！我們的工作人員會在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子（主持人邊說工作組人員邊演示），每個組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會拉著每位選手原地轉兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢最具創意，最搞笑的選手，所以這個環節還設立了一個神秘的小禮品，大家要加油啊！下面請我們的每組選手上場吧！
③互動環節：遊戲——無家可歸
三人一組，兩人扮演大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮演松鼠，並站在圓圈中間；主持人或其他沒成對的人擔任臨時人員。主持人喊「松鼠」，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人表演節目。主持人喊「大樹」，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，主持人或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人表演節目。主持人喊「地震」。扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
這個遊戲叫做「無家可歸」，需要每組有三名選手上場，三人一組，兩人扮演大樹（主持人邊說工作組人員邊演示），面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮演松鼠，並站在圓圈中間；我或其他沒成對的人擔任臨時人員。當我喊「松鼠」，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；我或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人就要表演節目的。當我喊「大樹」，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，我或臨時人員則臨時扮演大樹，落單的人表演節目。當我喊「地震」。扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人依然是表演節目的。（確認同學們明白規則後）開始遊戲。
④案例分析：朋友矛盾
本環節為同學們提供大學生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談談自己的看法。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談談本組的看法。最終由心理輔導員和班主任對每個案例進行總結。同學們在此環節中有什麼問題可自由諮詢老師們。
案例：
小明是大一的學生，他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學開始認識後成為好朋友，經常四個人一起出去玩，但時間一久突然發現甲其實並不像自己開始認識的時候一樣。發現甲很愛賣弄自己，經常把朋友的秘密說出去，而且很多小毛病，小明他們一說他，他就不高興，覺得小明他們亂說，一點也不懂他，每次犯錯小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。現在甲和另外一個朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認為朋友就應該好好相處的，可是甲就是沒有認識到自己的錯誤啊，總覺得錯的是他們而不是自己。請問小明該怎麼辦呢？
相信大家在兩個遊戲之後各位的大腦的精神都處於最佳狀態，那麼下面我們就要進行下面的一個環節，案例分析。我們的工作組人員會給大家一個案例（主持人說時，工作組人員開始分發案例），供大家分析，談談自己的看法。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談談本組的看法。最終由心理輔導員和班主任對這個案例進行總結。同學們在此環節中有什麼問題可自由諮詢老師們。好了，下面的時間就留給大家吧！
⑤實踐操作——續演心理情景劇《朋友》
通過上一個環節的案例分析，同學們對解決朋友之間矛盾的思維處於一個活躍狀態，在此基礎上本環節將通過續演心理情景劇的方式，由同學們實際操作來解決朋友之間的矛盾。
首先，將同學們隨機分成小組（組織者們除外）。先由組織者們表演出這個情景劇中同學之間摩擦矛盾的開始。
然後，為增強本環節活動的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導員和班主任選出最符合現實的一組。
接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現實的矛盾激化繼續表演解決辦法的過程。並且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權威性的心理委員來總結陳詞，將心理諮詢這一元素融入到本次活動的這一環節中。
最終由老師們點評，並選出較優秀的一組，給予相關的說明。這一環節同學們仍可給予相應的時間自由諮詢老師。這一環節設定相應的小獎品，讓同學們的興趣更濃厚。
本環節的實踐操作讓同學們對現實中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認識和了解，並能夠初步具備了相應的解決矛盾的能力。再加上老師們的點評，同學們將會在今後的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。
本環節理論上的討論，相信大家對現實生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認識和了解，為我們下一個環節打好了基礎，讓同學們處在一個最佳狀態進行下面的一個環節。
各位剛才是理論上的討論，那麼下面的這一環節就是實踐操作了——續演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現實生活中同學之間的矛盾導入。然後，為增強本環節活動的趣味性，由每個小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導員和班主任選出最符合現實的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現實的矛盾激化繼續表演解決辦法的過程。並且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權威性的心理委員來總結陳詞，最終由老師們點評，並選出較優秀的一組，給予相關的說明。這一環節同學們仍可給予相應的時間自由諮詢老師。這一環節也設定了神秘的小獎品喔，大家加油啊！
⑥提問：在人際關係中，你認為什麼最重要？
特別邀請心理輔導員老師為我們講話
引申問題：換位思考——聯繫實際，師生，朋友親人之間應該學會換位思考，退一步海闊天空。就拿學生跟老師說，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責，忙這忙那的，我們應當和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動。同時老師也應當理解同學，每個人都會犯錯，重要的不是懲罰，而是給他一個機會，讓大家拉他一把從新站起來。
下面我們自由發言，請大家圍繞「：在人際關係中，你認為什麼最重要？」這一話題談談自己的看法，本環節最終特邀心理輔導員講話。
⑦心理委員的總結
本次活動已接近了尾聲，這一環節由本次活動的組織者之一的心理委員為大家總結一下這次活動的主題——朋友。
心理委員：各位，我想先給大家講個故事：一次理髮師給周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理髮師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：「這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎麼知道我搖動呢？」這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進行換位思考，在與同學、老師、家長以及社會上的人接觸中，寬以待人。你要學會尊重別人，每個人都有自己的優點和缺點，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得「贈人玫瑰，手有餘香」的道理，所以，不難發現，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學們能把這次的活動付諸於今後的學習生活中去。
送給大家一首詩：《寬容》
每個人總會在某一短暫瞬間認識自己。
某一瞬間在你有所領悟時，
在你被感動時，都該一一細細收藏。
寬容不是遷就，也不是軟弱，
而是一種充滿智慧的處世之道。
包容那些你無法容忍的人；
原諒那些曾傷害過你的人；
肯定那些你所愛的人；
尊重那些值得尊重的人；
明白那些愛你的人；
放過那些不愛你的人；
記住那些曾愛過的人；
放棄那些不屬於你的人；
珍惜那些值得愛的人；
銘記那些真心待你付出的人；
懂得那些對你用心良苦的人；
體會那些曾為你流淚的人；
拒絕那些你不愛的人；
愛上那些愛你的人；
喜歡那些愛你的人；
感激那些曾折磨過你的人；
感激那些真心幫過你的人；
⑧寫下自己的心愿
每人發一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動後的心愿，貼在牆上的愛心之中，留下一份美好的記憶。
下面請大家寫下那份心愿貼在那堵牆的愛心之內吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶（工作人員分發便利貼）。
⑧大家齊唱《朋友》
當同學們又一次深刻的互相了解之後，大家的內心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動最好的結局，同學們能夠在這首歌中看到未來，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來。
3、活動評價及總結：
1）遊戲活動的方式歷來是同學們所喜歡的，再加上本次活動提出續演情景劇這一方案，新穎的設計更能吸引同學們的參與。團隊成員事先在班級做了充分的動員與宣傳工作，保證了全班同學的參與。
2）前期準備充分，根據同學的空餘時間，安排好場地。我們團隊成員熟悉整個過程，能夠脫稿主持活動，這對於本次活動的成功至關重要。
3）在遊戲過程當中，宣傳心理健康知識，同學的接納度更高一些。
4）整個活動從設計、準備到實施對團隊成員的考驗頗多，我們個人在整個過程中也得到鍛鍊和成長。
5）總體來說，這個活動在帶來娛樂歡樂的同時也給予大家一定的自我了解和反思，相信今後大家的那份情誼會更加的凝實。
活動負責人：徐義雲
活動的策劃書 篇25
一. 活動組織方：
主辦：航空學院學生會
承辦：航空學院學生會組織部
協辦：某贊助商
二. 活動參加對象：
西北工業大學所有大一及大二學生。
三. 活動背景：
隨著世界經濟的不斷發展和我國的對外開放不斷深入，英語對我們來說，已經成為一門必不可少的技能。而學好英語也是當代大學生的一項基本任務。
作為新世紀的大學生，我們有責任也有信心把自己培養成為真正對國家對社會有用的人才。放眼當代中國，大好的形式讓人歡欣鼓舞。奧運會即將在首都北京舉行，世博會也將於x年在上海舉辦，這些都提醒我們，必須學好英語!
雖然我們身處英語教育落後的西北地區，但是我們相信，通過我們和同學們的不斷努力，我們將會改變這一現狀。
四. 活動內容：
英語博大精深，僅憑藉我們的能力恐怕並不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語中最基礎也是最重要的一部分作為我們活動的中心，這就是單詞。我們著重強調單詞的重要性，活動整體都以單詞為主要內容。根據上屆參賽同學反饋的信息，這也是同學們迫切需要的活動類型。
五. 活動目的：
1. 為了提高同學們學習英語的興趣，進而提高同學們的學習熱情，營造良好的學習氛圍。
2. 給同學們一個展示自我，挑戰自我的機會，豐富同學們的校園文化生活。
3. 提供給同學們一個自我檢測的平台，通過“尋找單詞王”活動，使同學們對自己的英語水平有具體的了解，為以後的英語學習樹立航標，指明方向。
4. 使同學們提前接觸，了解四級考試辭彙，為大學生英語四級考試早做準備。
5. 我們希望把“尋找單詞王”做成西北工業大學固定的活動之一，為同學們的英語學習和過級考試助一臂之力。
六. 活動具體流程：
贊助――宣傳――報名――競賽――閱卷――評獎頒獎――活動總結
贊助：
作為學校為數不多的與英語相關的活動之一，我們希望能夠得到外語培訓機構的贊助。如此也使得我們的活動有了專業的指導。
作為對贊助商的回報，我們可以在任何學校允許的範圍內按照贊助商的要求，盡我們所能為其做宣傳。 我們需要贊助商提供活動經費，活動獎品和相關指導。根據上一屆我們與贊助商愉快合作的經驗，我們有理由相信，本次活動我們會做的更好。
宣傳：
在贊助事宜確定的情況下(無論贊助方是否外語培訓機構)，我們開始製作用於本次活動的宣傳品。通過總結上屆活動的經驗，我們越發感覺到宣傳對於一次活動的重要意義，所以，我們要把宣傳工作作為整個活動的一項重點來完成。
校內媒體。通知校內各媒體有關“尋找單詞王”英語競賽的相關事宜，請其協助我們做宣傳。包括校廣播站，青春驛站網站，金色校園等，貫穿整個活動過程。從前期宣傳，報名，直到競賽結果公布和獲獎選手錶彰。 班委。航空學院內部通過由班委通知到個人的形式來宣傳。
傳單。預計需要20xx張。16k大小。有兩種可能形式。一種單純宣傳我們活動的傳單，僅在傳單上出現簡略的贊助商的內容。另一種即把我們的活動和對贊助商的宣傳融合一體，此種方法對贊助商的宣傳效果和宣傳力度更好，但是成本稍大。如選擇後者，那麼傳單應由贊助商製作。
海報。繼續保持上屆海報輕鬆生動的風格，以圖畫配以文字。預計需要至少20套，每套一到兩張。前期對活動的介紹和宣傳需要6套。報名處的宣傳用的大幅海報需要2套。中期對競賽地點和時間的通知需要6套。後期對優勝選手的獎勵通知需要6套。此為最小預計。考慮到宣傳部的工作能力，如果不能實現手工繪製海報的話，我們將採用印刷的形式，但是成本稍高。
海報的可能風格如下。兩隻螃蟹，一曰：“咋的啦，哥們，讓人給煮了?!”另一(手裡捧著單詞書，渾身通紅)曰：“我這不正在熱身準備當單詞王呢嘛!”――用於前期宣傳
橫幅。需要在校內顯眼的地方拉起一條橫幅以宣傳本次活動，同時增加活動的威信度。
網站。這也是上屆活動留下來的優秀的經驗。網站宣傳從活動開始直到活動結束全程跟蹤，及時的向所有同學展示活動進展，所有參賽選手的成績也將唯一出現在該網站上。網站是本次活動組織方與參與方相互交流的平台。網站建設包括：活動簡介，活動目的，活動內容，競賽試題下載，競賽參考答案下載，成績公布，獲獎選手名單等。網站域名暫定為：
報名：
上屆活動對每位參賽者收取3元費用，報名人數達到181人，本次活動原計畫不收取費用，在組織部成員商議之後決定對每位參賽者收取1元錢，用於試卷印製，並且藉此篩選選手，把機會留給確實希望提高英語能力的同學。凡報名者均可得到精美書籤一張。
本次競賽計畫把參賽報名人數控制在500人以內。考慮到參賽者屆時因故缺席的情況，預計到場人數會在400-450人。
航空學院大一大二學生在各班長處直接報名，我們計畫在旺園和校內東方紅廣場各設一個報名處以接受其他學院同學報名。在報名開始之前，我們需要申請到兩個至少可容納300人的大教室。在接受報名的同時一同通知各選手競賽的時間和地點。先優先統計航空學院內的報名人數，然後依據剩餘名額決定在校內的報名名額。
競賽：
如果能夠得到外語培訓機構的贊助，那麼競賽試題將在他們的協助下制定。預計題型為單項選擇，英譯漢，漢譯英，自由作文，字謎等。題目總分值500左右。如果沒有此類贊助，那我們將參考現有的試題並且結合上屆經驗，自己命題。試題除活動主要負責人之外其他人不可見。
競賽時間預計定於某個周六的下午五六節課，長度兩個小時到兩個半小時(待定)，所有答完試卷的選手可以提前離開。
航空學院所有參賽者儘量在同一教室考試，收卷時大一和大二分開。
我們組織學生進行監考和維護考場秩序。試場管理人員將統一穿著西裝。
按照上屆經驗，在競賽過程中以合適音量播放舒緩的音樂會收到很好的效果，故本屆沿用。
閱卷：
由於技術上的難度，我們採用不密封閱卷。嚴格依照參考答案閱卷。閱卷工作量大而且要求高，屆時需要學生會其他部門未參加競賽的同學幫忙閱卷。閱卷工作預計花費100工作時。閱卷工作一定在規定時間內完成，否則將嚴重影響活動的整體進程。
評獎和頒獎：
大一組和大二組分別評獎。按照獎勵面廣，特別優秀的人獎勵豐厚的原則，這樣既可以保證大多數同學對活動的積極性，又可以鼓勵特別優秀的學生參與到活動中來起很好的帶頭作用。
暫定獎勵30%。其中1%一等獎，3%二等獎，8%三等獎，18%優秀獎。或者一等獎2名，二等獎6名，三等獎20名(一二年級組總和)。
獎品為：獲獎證書(不包括優秀獎)，所有獲獎者合影相片，寄往獲獎者家裡的賀信以及學分獎勵(隱性)。此為小成本獎品。具體物質獎勵依據贊助商可提供的獎品和贊助費用確定。
以上內容均沒有考慮贊助商的要求，我們可以在各個環節給予贊助商配合和支持。在學校允許的範圍內，我們將儘量滿足贊助商提出的任何合理的要求。
活動總結：
活動完成之後，所有參與組織策劃的成員都需要提交一份自己對本次活動的看法，包括成功之處和不足之處，便於下一屆活動能夠更成功的進行。
費用支出：
項目 費用 備註
傳單20xx張 100元
海報至少30張 200元 印製
橫幅一條 40元(估計)
試題製作 50元
試題印製 500套 5000.6=300元
報名紀念品 5000.2=100元
獲獎證書 605=300元(估計) 一二三等獎勵
獎狀 900.5=45元 優秀獎
合影 1501=150元
賀信 1501=150元
一二三等獎物質獎品 6015=900元 以平均每人15元計算
總支出 2235元
費用收入：
報名費 500元
贊助費用 若干
我們需要的總共資金支持為1735元。較之上屆增加了300元，但本屆參賽人數是上屆的兩倍。
贊助方案暫定如下：
一. 唯一贊助商。我們所有的宣傳途徑以及所有工作人員都可適當的用於對贊助商產品的宣傳。這包括我們的傳單，海報，橫幅，報名處，網站，試場布置，試卷印製，獎勵等各個方面。唯一贊助商擁有對我們活動的冠名權。
作為回報，贊助商需要唯一支持我們的活動，對我們的活動提供資金，獎品以及技術支持。資金不少於500元，並提供部分或全部一二三等獎選手的獎品。
二. 非唯一贊助商。我們將會邀請多個機構和單位對我們的活動進行贊助。按照各單位的出資多少決定在我們宣傳中的份額。
我們認為一次成功的活動應該是：使同學們得到最大的收益，使組織者得到最多的鍛鍊，花費校方最少的資金。我們正在向這個方向努力著。
活動的策劃書 篇26
活動前言
富有青春活力的當代大學生不僅僅要在學習上優秀，更應該注重全面發展，並得以逐步完善。通過此次活動不僅能鍛鍊大學生的心裡素質及克服困難的能力，由文山學院翔鷹勵志協會宣傳、組織、策劃並舉辦的這一活動將會有大量的他的在校學生參與。本次活動是文山學院翔鷹勵志協會特色的招牌活動，也是本學年的重頭戲。因此得到校學生會，校團委，社團聯合會等官方組織及學校各級領導的高度重視，並給予大力的支持和配合。相信在學校各部門的鼎力相助和參與下，這將是一個成功的活動。
一、活動目的;
激發同學們的自信、提高語言表達能力。促進大學生藝術文化交流。針對當今社會需要全面發展的人才，為同學提供鍛鍊舞台。
二、參賽主題： 以端正心態、自信進取、愛己愛人、磨練自我、勵志成功、青春勵志、親情、友情或愛情為主題
三、參賽對象：文山學院全體在校學生
四、比賽地點： 文山學院
五、比賽時間： 11月
(初賽)時間： 11月5、6日下午6:30
(決賽)時間： 11月12日下午6：30
六、參賽規則：
(1)參賽作品積極向上，充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌
(2)自我介紹1分鐘以內
(3)參賽作品7—10分鐘，可配背景音樂
七、評分標準：
(1)作品形式主題鮮明突出，內容生動，演講結構清晰，理論充足，邏性強;內容積極向上2分。
(2)參賽者精神飽滿，姿態得體大方1分
(3)參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映演講的內涵1.5分
(4)參賽者演講熟練，聲音洪亮，能夠脫稿1分
(5)參賽者發音準確、吐詞清晰、語調流暢、語速適中，正確把握演講節奏1.5分
(6)演講富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴2分
(7)配背景音樂，或以其他富有創意形式演講1分
八、具體活動方案;
1)指導單位： 文山學院初等教育系 院團委
2)主辦單位：翔鷹勵志協會
3)比賽形式：以個人為單位
九、評審團組成:待定
十、具體宣傳方案:
(1)在教學樓、宿舍、食堂的宣傳欄上張貼海報
(2)為做到全院參與，到各班級通知並統計報名，同時每班應發傳單一份
(3)贊助商的贊助信息發布
十一、報名須知：
1、 報名時間： 10月20至10月30
2、 報名地點：木園一樓下
3、 參賽選手報名時必須把自己的參賽題目報以報名處。
4、 有配音者告知配音曲目，自帶配音光碟。
5、 報名費：5元
十二、比賽流程：
(一)、初賽
1、主持人致開幕詞並介紹到場評審，嘉賓及贊助商家。
2、主持人簡單介紹比賽規則及評分標準
3、比賽開始選手按序號上台進行演講
4、待所有選手演講完畢後，評審代表上台對此次演講進行簡單點評
5、比賽結束後第三天及時公布進決賽名單。
(二)、決賽
1、主持人致開幕詞並介紹到場評審，嘉賓及贊助商家。
2、主持人邀請嘉賓代表及贊助商家代表發言。
3、主持人介紹比賽規則及評分標準。
4、觀看節目表演
5、演講比賽開始
6、主持人介紹中途表演的節目
7、表演節目(唱歌或舞蹈)
8、主持人宣布比賽繼續進行
9、待所有選手比賽完畢後，請評審代表上台發言。此同時工作人員進行名次排序。
10、主持人宣布比賽結果。
11、頒獎儀式(邀請到場嘉賓為獲獎者頒獎)
12、嘉賓、評審、選手、全體工作人員合影留念
十二、嘉賓、評審、主持人
1、 嘉賓：
學校領導：
系部領導：
贊助商代表：
社團負責人：
2、 評審：
老師評審團：
學生評審團：
3、 主持人：
男主持人：
女主持人：
十三、可行性分析:
1、勵志是大學生長期熱議的話題，理想是每個人一生中追求的目標。
2、勵志演講是一種文化藝術活動，可以很好的傳播校園文化，創造良好的校園氛圍。
3、次活動可以提高同學們的語言表達能力和勇氣。
4、此次活動可以提高本協會在學校的聲譽。
5、勵志演講不僅可以讓沒有目標的同學在活動中明確自己的目標及對人生的深刻思考。
十四、獎項設定：
一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干
十五、經費預算(略)
活動的策劃書 篇27
活動時間：20xx年*月*日下午3：00—5：00
活動流程
一、親子創意設計
1、家長課堂：教師製作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品
2、老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，並講講自己的創意，想做什麼玩具 。
二、親子手工製作活動
1、組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品製作布絨玩具。
2、目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。
3、分組活動：
A、區域(桌面)活動創設材料；
B、布絨玩具製作區；
C、桌面活動創設材料；
三、親子參觀活動
家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求
1、召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2、教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3、各班可在資料室領取適量製作材料，以備急用。
4、提前一周出通知，請家長做好材料準備，設計好創作思路。
五、安全預案
1、親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2、手工製作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3、管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。