環保主題活動策劃書 篇1
一、活動背景：
地球是人類的母親，保護環境，匹夫有責，所以我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，熱愛學習，珍惜青春。
為了營造一個“文明、衛生，健康”的校園環境，學生會記者團舉辦校園環保活動。
二、活動目的：
美化校園的環境衛生，提高學生的保護環境的意識，提高動手能力。
三、活動主題：
保護環境，從我做起
四、活動時間：xx年xx月
五、活動地點：校園內
六、活動對象：學校全體成員
七、活動策劃單位：校報記者團
八：活動內容：
1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。
2、在宣傳欄進行文字宣傳。
3、海報宣傳活動。
3、舉辦環保活動，選舉“校園環境保護代言人”。
4、舉辦環保袋、寶特瓶的設計比賽。
5、製作環保卡片，在活動期間分發給參加者留念。
6、由學生會召開各班學生代表交流會議，了解各班代表對校園衛生的看法，提高他們對環境衛生的重視程度，深入探討進一步改進我系的衛生工作。
7、將社員分組，按小組分配任務清理校園垃圾廣告。
8、對校園（特別是草坪）全面清掃
9、舉辦可回收物品收集活動，將收集可用垃圾，對可利用的垃圾再次利用處理並進行設計作品。
九、活動方法：
1、在學校的衛生區及花園草地內設立環保小標語、警示牌、溫馨提示。
2、對衛生區進行徹底清掃，並對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同提高。
3、會員在校園收集到的垃圾，賣掉後作為獎品的資金。
十、活動經費預算：
1、紙、筆、透明膠：50元
2、海報：30
3、獎品：200
4、環保卡片：30
5、一伙食費：200
十一、獎勵措施：
1、對“環保代言人”“設計比賽”等各種比賽前三名的成員給予獎勵。
2、對積極參與者給予一定獎勵表揚。
十二、注意事項：
1、活動期間，安全性作為第一位。
2、活動組織者和安全管理人員要維護現場秩序。
策劃者：
環保主題活動策劃書 篇2
班級：小一班
活動來源：
幼稚園新建了沙池，我帶領小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開心。忽然，我發現有幾個小朋友悄悄地到一邊的水池去玩。有的拿小碗當做小船，在水面上划來划去，有的小朋友拿水潑在自己的手臂上，說“好涼快”，還有的小朋友拿寶特瓶子裝滿水，倒來倒去。看到孩子們那么喜歡水，加上天氣漸漸的熱了，我們決定開展新的主題活動“我們的朋友——水”。
活動目的：
1，初步了解水的基本特徵，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。
2，激發幼兒樂於親近水，接觸水，熱愛乾淨水環境的美好願望。並能關注周圍的水環境。
3，鼓勵幼兒發動身邊的人一起積極參加各項水的遊戲和試驗。
家長參與：
1，在生活中尋找節約用水的方法，養成節約用水的習慣。
2，和孩子一起做有關水的小試驗和小遊戲，發展孩子動手動腦的能力。
活動方案：
活動一兒歌《水》
目的：
1，激發幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。
2，發展幼兒的語言表達能力。
準備：根據兒歌內容準備相關的圖片
過程：
1，完整的欣賞兒歌《水》
小小的水是淚水，大大的水是海水，
跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水，
渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水，
甜甜的水西瓜水，噴涌的水自來水。
觀察圖片並討論，圖片上有什麼?他們是什麼樣的?
3，看圖幫助幼兒理解兒歌，學習兒歌。
4，學習編兒歌，並引發幼兒思考，你還看到什麼樣的水?他們是什麼水?
5，小結，結束。
活動記錄：幼兒很喜歡這首關於水的兒歌，並大聲的念兒歌。在創編兒歌的過程中，還啟發幼兒仿編內容組合成一首新兒歌。例如：“甜甜的水是蘋果水，苦苦的水是藥水，香香的水是香水，我擦的水是寶寶金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕醫生吊鹽水。”
活動二生活遊戲：喝水
目標：
1讓幼兒了解不喝水的危害。
2引導幼兒知道排隊接水，不擁擠。
準備：水杯人手一個、飲用水、畫有裂嘴唇的圖片。
過程：
1集體飲水前，教師出示畫裂口嘴唇的圖片，並講故事《小嘴唇裂口了》。討論：口渴了怎么辦?要怎樣接水?一次要喝多少水才夠?
2老師和個別幼兒表演排隊接水，引導幼兒分組喝水時不擁擠。接完水後，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。
3幼兒分組接水飲。
4為幼兒製作喝水記錄表，提醒幼兒喝水之後在記錄表里做個記號。鼓勵幼兒多喝水。
活動三：科學活動——水娃娃的魔術
活動目標：
1、嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水裡，感受水的“變化”現象。
2、能將自己在活動中的發現大膽地表述出來。
3、願意參與實驗活動，對科學實驗有興趣。
準備：
1、一杯糖水，標記指示圖，磁鐵板一塊
2、裝有溫開水的飲水桶奶粉、果珍、白糖若干盤，小勺、水杯人手一個，蓋布四塊。
過程：
一、觀察活動，引入課題。教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什麼水?請個別幼兒品嘗，說說是什麼味道的。提問：水為什麼會是甜的?
二、實驗活動：水娃娃的魔術。觀察桌上的材料，說說都有些什麼?
—-提出操作要求：
1、只能選擇一種飲料粉進行沖調。
2、先在小杯子裡放入飲料粉，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿。
3、使用過的物品要放回原處。
——幼兒操作，教師觀察。
——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”，並引導幼兒發現：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)
三、品嘗活動。
引導幼兒說說調配好的水是什麼味道的，裡面放入了什麼飲料粉製成的。
四、再次沖調飲料。
教師提出要求：
1、選擇另一種材料進行沖調。
2、鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調。
3，協助幼兒進行操作。
五、延伸活動。
討論：你還喝過哪些味道的水?水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，還能使什麼溶化?
活動四：好玩的冰
活動目的：
1、讓幼兒理解凍的特性，體驗冰塊給人帶來的清涼感受。
2、引導幼兒通過觀察發現冰受熱後會融化的特點。
3、激發幼兒參與科學活動的興趣。
活動準備：幼兒在家裡親自製作的冰塊若干，溫水每組各一杯
活動過程：
一、引導幼兒自由玩冰塊，並說出玩冰塊的感受。幼兒自由玩冰塊，並說說“玩了冰塊後手裡感覺怎么樣?”
小結：冰握在手裡的感覺是又冷又滑。
二、你在什麼時候見過冰?
三、冰是怎樣做成的?(小朋友把水裝在杯子裡，把杯子放在冰櫃里，杯子裡的水就變成了冰塊。)
四、做實驗，引導幼兒觀察冰塊變化。
五、教師請大家想辦法，做實驗。
1，摸摸水，又摸摸冰塊，說說不同的感受。
2，將冰放在水裡，引導幼兒觀察冰塊變化。
3，觀察討論：冰在水裡怎么樣了?等大家從戶外玩回來，冰塊呢?
教師小結：冰塊遇到熱就會融化了。
活動五親子活動沉與浮
活動目的：
1，通過觀察和試驗，發現不同的物體在水中的沉浮現象。
2，鼓勵幼兒用標記把自己觀察到的試驗結果記錄下來。
環保主題活動策劃書 篇3
一、今年6月12至18日為全國節能宣傳周，6月14日為全國低碳日;全國節能宣傳周活動主題為“節能領跑，綠色發展”，全國低碳日活動主題為“綠色發展，低碳創新”。
二、節能宣傳周期間，要認真落實《關於加快推進生態文明建設的意見》和《國民經濟和社會發展第十三個五年規劃》的相關要求。以建設生態文化為主線，以動員社會各界參與節能降碳為重點，普及生態文明理念和知識，形成崇尚節約節能、綠色消費與低碳環保的社會風尚，推動形成綠色化生產生活方式。通過民眾喜聞樂見的各種宣傳形式，廣泛動員全社會參與節能降碳。充分發揮廣播、電視、報刊、網路等媒體優勢，加大宣傳力度。加強與網路、通訊、城管等部門的銜接，妥善做好相關宣傳材料的推送、發布和張貼工作。
三、全國低碳日期間，省發改委將會同有關單位舉辦系列宣傳活動。要高度重視相關活動組織安排，動員社會各界廣泛開展主題宣傳活動，普及應對氣候變化知識，宣傳低碳發展理念，提高公眾應對氣候變化和低碳意識，在低碳日掀起減碳活動高潮。
四、各市州發改委要切實發揮牽頭作用，加強溝通協作，會同主辦部門做好本地區節能宣傳周和低碳日的組織工作。各級節能監察機構以及相關節能技術服務機構，要積極配合開展宣傳活動，鼓勵相關社會組織、企事業單位積極參與宣傳活動。要堅決貫徹執行中央八項規定有關要求，既要保證宣傳活動有聲勢有影響，又要堅持節儉辦活動。
五、活動結束後，各市州發改委要會同有關部門對本年度節能宣傳周和低碳日活動情況進行總結，於7月30日前將書面總結材料報送省發改委。