中秋節日活動的策劃書 篇1
活動主題：
“海上生明月，天涯共此時”
——與您共賞明月，共品佳釀，共度中秋
活動地點：
公司籃球場
主辦單位：
服務有限公司總部
參與對象：
公司總部及各分店員工
活動時間：
20xx年x月xx日(具體待定)19：00——24：00
【活動目的及意義】
1、中秋將至，為答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力，公司將在20xx年x月xx日舉辦一場聯歡晚會。
2、讓員工充分的展現自我，在晚會的過程中認知自我及對企業大家庭的認同感。
3、實現領導和員工的互動，讓企業各部門工作者在共同的平台下交流、聯歡。
4、進一步擴展企業文化內涵，促進其外部形象和內部文化的統一合成。
【活動籌備】
一、籌備日程表
前期籌備： x月xx日——x月x日
節目單製作： x月x日 (具體待定)
道具採購： 活動舉辦前五天
場地布置： x月xx日上午
二、晚會籌備部門
公司總部負責人：
各分店活動籌備負責人：
第一組：節目策劃組
負責部門：人力資源部及各分店活動籌備負責人
任務：
a、x月xx日完成節目篩選工作;
b、x月6日編輯出節目單報禮儀組存備。
第二組：禮儀組
負責人員：辦公室相關人員及各分店派一名管理人員
任務：
a、晚會開始前座椅的擺放，各座位的落實。
b、晚會之前準備好會場服務物品，如節目單、礦泉水、禮品等。
c、場地裝飾、道具準備等。
d、舞台前方，擺放現場水果、飲料及觀眾座位區分。
e、引導觀眾按正確位置和秩序就坐。
第三組：道具設備組
負責人員：
任務：
a、落實舞檯燈光、音箱等設備正常運轉，及一切後勤保障問題。
b、dv&相機的落實，組織正常拍攝工作(員工有備可自行提供)。
c、完成舞台搭建
第四組：後勤組
負責人員：
任務：
a、專人看管現場物資、電器等器材。
b、維持晚會現場秩序，處理會場緊急情況。
c、供其他項目組緊急調派，協助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。
【晚會內容】
一、節目徵集
1、採取自由、自願原則進行報名。
2、節目形式不限(歌曲、舞蹈、朗讀、樂器演奏、相聲、小品、戲曲、書法等)，內容健康向上，以慶祝聯歡為主題內容，所有節目需提前自我彩排。
3、x月xx日17：00前完成節目報名工作(報至人力資源部)。
4、節目申報者請自帶伴奏樂器或音帶、cd，並提前交於籌備組。
5、節目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。
6、整台晚會全過程可用dv拍攝記錄。晚會中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。
(通過晚會嘉賓及觀眾的評選，晚會將評選出最具台風獎，最佳勇氣獎，最具創意節目獎，評出最佳表演獎，最佳歌手獎等等。斟酌待定!)
二、自助燒烤
三、活動流程(暫定)
19：30——入場
20：00——主持人開場
20：05——領導致辭
20：10——公司總部女生歌舞表演《明月幾時有》
20：20——分店節目
20：40——互動遊戲
21：00——分店節目
21：40——幸運大抽獎
22：00——分店節目
22：20——互動遊戲
22：40——分店節目
23：00——現場猜燈謎(開始燒烤活動)
23：45——嘉賓節目表演
中秋節日活動的策劃書 篇2
一、活動背景
對學生的“認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統”的中華傳統文化節日教育一直是我校德育工作的重點。中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，中秋月明情意濃，圓圓的月亮、各式的月餅象徵著團圓，在中秋之夜，人們還愛吃些水果等團圓的果品，祈祝家人幸福美滿、甜蜜安康。
雖然學生都喜歡過中秋節，但是對這個節日了解得並不深刻，也很難意識到中華傳統節日的重要性，再加上家長在這方面的教育普遍缺失，因此，開展符合學生心理和生理水平的實踐活動，對學生進行認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統的中華傳統節日教育，既能達到教育學生的目的，又能成為提高學生對我們傳統文化深刻領悟的有效途徑。通過活動讓學生更好地了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日，增強學生積極投身民族復興中國夢偉大實踐的自覺性和堅定性。
二、活動目標：
1、了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過體驗家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。增強學生積極投身民族復興中國夢偉大實踐的自覺性和堅定性。
三、活動時間：2-3周
四、活動實施過程：
第一部分：中秋我知道 （活動準備）
1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣，並實際體驗。
第二部分：中秋我參與 （上班級主題活動課）
主題課過程：（播放樂曲《春江花月夜》）
1、教師導入：一曲優美的春江花月夜，把我們帶進了靜謐安詳的氛圍中，中國自古以來就是一個浪漫而深刻的民族，對月亮帶給人們的神秘充滿著無數絕妙的想像和聯想。今天就讓我們帶著一顆探究的心，走進月亮文化，探究月亮的奧秘吧！希望在座的每一個小組都能夠闖過三關，登上月亮船，在知識的海洋中盡情遨遊。
2、話說中秋
（1）由學生介紹中秋節的由來
（2）學生分享自己了解的中秋節的傳說與民間故事
（3）介紹自己家是怎樣過中秋節的
（4）師生共同參與：中秋詩詞佳句知多少
3、合作探究 展示成果
（1）所有的同學都積極地投入到月亮有關資料的蒐集活動中，同學們都各顯神通，用自己喜歡、擅長的方式對 中秋的習俗進行了探究，
下面，我們一起來欣賞一下大家的成果吧：
第一類：手抄報、科幻畫等形式呈現
第三類：詩配畫畫配詩展示 。
第四類：配樂朗誦（荷塘月色）
（2）你做我猜共唱月（將活動分成四組形式，由組長抽籤領任務，而後表演。）
4、結束語：幾番展示，幾番拚鬥，我們看到了大家兩周自主學習的熱情。同學們，科學與文化是一對孿生姐妹，我們傳統文化博大精深，祝願你們永遠都能像本次活動這樣自主、合作、探究地學習，那么成功的人生必將永遠屬於你！
第三部分：總結活動經驗，交流活動體會
1.活動結束，組織學生座談：讓學生說說自己在活動中的收穫及期望。
2.活動總結與評價
五、推廣普及
除了中秋節，我校在其他節日也努力引導學生將團圓、幸福傳遞給更多的人。例如：清明節、端午節，請家長到學校和學生一起包粽子、玩“碰雞蛋”的親子遊戲；重陽節開展“朝霞情系夕陽紅”系列活動，組織學生到 敬老院為老人送溫暖、演節目等。藉助一個個節日，讓學生深深體會到，過節不但是小家的團圓與幸福，更是整個社會的和諧與美滿。既是領略傳統文化的精髓的機會，又是家校共同認
知傳統文化、尊重傳統文化、弘揚傳統文化的有利契機。
六、活動反思
1.在活動中自主研究。“中秋節”綜合實踐活動課的內容、形式非常多，也非常富於變化，學生在活動中學習，通過活動才能發現問題，探求最好的活動效果。
2.在合作中逐步成長。“中秋節”綜合實踐活動課具有開放性、綜合性的特點，當我們的學生在實踐活動中需要指導時，就會有一個強大的“參謀團”——家長和教師做後盾。這個本身也是一種教師家長的綜合實踐活動，老師和家長也從中得到了很好的傳統文化知識薰陶。
中秋節日活動的策劃書 篇3
活動時間：
活動地點：蒙氏七班
活動人員：高文靜，梁爽，邀請幼兒家中的老人
設計意圖：農曆的九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊重老人、孝敬老人是我國傳統美德。現在的我們卻忽略的這個節日，爸爸媽媽們平時忙於工作，老人們悉心的'幫助帶孩子，對孩子無微不至的照顧關愛甚至到了溺愛，對我們無怨無悔的奉獻一輩子，而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹，覺得是理所應當得，稍有不滿還大發脾氣。因此，我們組織了這次重陽節的活動，讓孩子體驗與老人之間的濃濃親情，用行動表達自己對老人的情感。
活動目標：1.了解重陽節相關的知識，習俗。
2.培養幼兒從小尊老、敬老的傳統美德。
3.激發幼兒對老人的關愛，敬愛，幫助老人。 活動準備：視頻；重陽糕，紅綢子，扇子；禮物；音樂。
活動過程：
一.問候：幼兒列隊歡迎老人們的到來（念歌謠打節拍：重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向您們節日問個好！）
二.老人進入活動室後，誰的爺爺奶奶誰為其搬椅子並請老人入座。
三.請老人和幼兒看一段視頻：1.請爺爺奶奶談一談自己的感受。2.請小朋友們說一說爺爺奶奶平時是怎么愛你的。你覺得哪裡做的不好？並對老人道歉。
四.重陽節的習俗：登高、和菊花酒、食重陽糕、我們園精心為老人和小朋友準備了重陽節的禮物-重陽糕品嘗，小朋友拿到後要先餵給老人品嘗然後再自己吃。
五.健康在於運動，我們來邀請爺爺奶奶和我們一起運動一下好嗎？小朋友拿出準備好的扇子和紅綢子，教師播放音樂，大秧歌扭起來。
六.快樂的時光總是短暫的，孩子們一天天的成長了起來，我們都很欣慰也很快樂我們可以見證孩子的成長。老人們辛苦了一輩子，照顧爸爸媽媽照顧我們，現在我們長大了，以後要多照顧老人，幫助老人，關愛老人。幼兒把自己為老人製作的禮物送給老人並親吻老人。