兒童節策劃書範文 篇1
一、活動目的
為了激發廣大團員青年和社會公眾對弱勢兒童的責任感，發揚關愛弱勢兒童的精神，共同為兒童的健康成長創造和諧環境，同時也豐富在校大學生的志願生活，提升我校志願者的綜合影響力。
二、活動主題
志願快樂，六一童樂
三、活動時間
20xx年5月31日9：00—11：00
四、活動單位
主辦單位：共青團武漢生物工程學院委員會
承辦單位：武漢生物工程學院青年志願者協會
協辦單位：武漢生物工程學院各系青年志願者服務指導中心
五、具體方案
（一）活動時間：
20xx年5月31日
（二）活動地點：
武漢流浪兒童救助站
（三）活動人數：
15人
（四）活動準備：
1、購買活動用品，紅領巾、繪畫本、彩筆，獎狀；
2、秘書部提前一個星期了解每一位小朋友的具體情況，交由秘書部做好檔案排版，同類型的孩子分為一組；
3、確定活動參與人員，做好活動相關安排，挑選一名活動主持人；
（五）活動安排：
1、志願者們為小朋友們發放並佩戴紅領巾、繪畫本，彩筆；
2、互動活動：
活動一：腳踏實地
遊戲規則：工作人員在場地畫15個不規則的腳印，參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一印按照已畫好的腳印按
序號順序向前走。凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人（物）者，均以失敗論處，參賽者在1分鐘內從起點走到終點，否則比賽立即終止。獲獎者將獲糖果一顆。
活動二：掌上明珠
遊戲規則：主持人準備好三個桌球和三副球拍，將參與小朋友每三人一組分組，按規定好的起點線和終點線進行比賽。比賽規則為球拍上的球在行進過程中不掉下，並不能用手扶著桌球，時間最短者為獲勝者，獲勝者將會得到繪畫本一本。
活動三：天生我材必有用
根據了解的情況，發揮孩子們的所長，比如說，語言能力強的孩子可以教他們給其他小朋友講故事，行動能力比較強的孩子可以教他們做一些簡單的運動。表現優秀者得獎狀1張。
活動四：喜羊羊與灰太狼志願者們陪小朋友一起看卡通片。
3、志願者與小朋友們合影留念。
六、注意事項
1、時刻注意保持志願者形象，活動期間佩戴工作證；
2、志願者態度端正，工作積極，遇事冷靜；
3、活動過程中，對小朋友保持良好的耐心，用語得當。
七、活動經費：
紅領巾：60元繪畫本：30元獎狀：20元彩筆：36元桌球：4元桌球拍：30元糖果：50元水彩筆：30元車費：120元總計：380元
兒童節策劃書範文 篇2
一、活動主題：
我健康 我快樂
二、 活動時間：
6月1日上午
三、 活動地點：
卓然國小操場
四、 活動目的：
通過六一兒童節活動，幫助小朋友們度過一個美好的節日，為小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態迎接以後的學習和生活。
五、 活動人員：
全校師生及集體學生
六、 活動內容:
(一)、活動開幕式
1、 全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮
2、 出隊旗，唱隊歌
3、 葉校長“六一”致辭
(二)、入隊儀式：
1、請新隊員上台。
2、新隊員代表講話()
3、老隊員代表講話()
4、請老隊員教新隊員佩帶紅領巾。
5、老隊員教新隊員行隊禮。互行隊禮。
6、隊旗下宣誓。
7、退場，少先隊員呼號。
8、 奏樂退隊旗。
兒童節策劃書範文 篇3
教學目標：
1、知道六一兒童節是兒童自己的節日，能充分感受到國家、社會對兒童的關心。
2、簡單了解少先隊隊史，知道紅領巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。
3、學會一些簡單的小製作，樂於和同學一起布置美化教室。
4、能積極參與、推薦一些有趣的遊戲，感受到與夥伴共慶節日的快樂。
5、 知道不同國家的兒童節有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。
教學準備：
1、宣傳隊史的錄象
2、收集各國兒童慶六一的有關資料
課時安排：
一課時
教學過程：
一、引入
1、 看圖，激發興趣：
請學生仔細觀察“我們的節日”中的各副圖畫。
討論：（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節日的？
（2）你還看到過哪些慶祝方式？
（3）你有什麼想法？
2、分小組交流
3、請準備好的同學來介紹
4、結合自己班級的實際，討論：我們可以怎樣慶祝六一？
二、宣傳隊史，感受少先隊員的光榮
1、觀看錄象，介紹少先隊的歷史
2、學習書中的“聰明谷”
討論：各種隊標誌的含義
懂得要愛護紅領巾
糾正學生行隊禮的姿勢
三、動腦美化教室，喜氣洋洋慶六一
1、老師提出學校慶六一的計畫，讓學生討論提出布置教室的建議
2、教學生製作“美麗的裝飾花串”
3、學生推薦美化教室的方法，制定班級計畫
四、推薦有趣的遊戲，共同策劃“六一”活動
1、看圖，向大家介紹各種遊戲的規則、方法
如：“猜首領”、“夾彈子”、“趕小豬”等。
2、讓學生試玩幾種
3、推薦幾種最喜歡的遊戲，策劃自己班級的“六一“活動
五、了解世界各國兒童節
1、向學生介紹日本和瑞典的“男孩節”和“女孩節”
2、請學生來介紹知道的其他國家的兒童節
3、交流後談感想
課外延伸：
請學生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會課交流 *出好一期“快樂的六一”黑板報，留下慶“六一”的歡樂場面
兒童節策劃書範文 篇4
地 點：
操場
時 間：
5月31日一天
早上（7：30至11：00）
一：升旗手入場升旗
鼓隊伴奏，升旗手入場，奏唱國歌升旗。
二：少先隊員入隊儀式
1、新少先隊員入隊，由優秀少先隊員為他們佩戴紅領巾。
2、少先隊員進行入隊宣誓。
3、少先隊員代表講話。
三：獎勵本學年各種優秀學生三好學生（12人）、優秀班幹部（12人）、優秀少先隊員（12人）、勞動小模範（6人）、優秀播音員（1人）、優秀小記者（2人）、文明宿舍（2個）、優秀班集體（1個）。
四：進行文藝表演（各班1至2個優秀節目）下午（13：00至16：00）。
1、法制副校長做法制宣傳教育。
2、進行遊園活動：盲人敲鼓、投籃球、鯉魚跳龍門、小貓釣魚、套圈、三毛吃湯圓。
獲勝小朋友給予獎勵！
兒童節策劃書範文 篇5
教學目標
1創設情境讓學生體驗，引導學生積極討論，主動表現，勇敢地發表自己的看法。同時培養學生學會傾聽別人的意見，並會補充自己的意見。
2、能以“六一”兒童節的慶祝活動為話題進行口語交際，並在口語交際中做到講文明、有禮貌。
教學重難點
1激發學生表達的興趣和自信，感受交流、合作的樂趣
2學生能在交流的過程中，把自己的構想說清楚，對於感興趣的一方面，能說得更具體些。
教學方法
創設情景，感情朗讀，角色移位等。
學習過程
一、問題導入2分鐘
口語交際：怎么過“六一”兒童節
讀題，明確要求
創設情境，激發交際欲望，引導積極討論
要求：勇敢發表自己的看法，舉止文明，態度自然，語言清楚明白。
二、預習交流（自主學習）7分鐘
1、創設情境1：
a、播放錄像，情境引入。
（播放一段幼稚園小朋友慶“六一”活動的錄像）
小朋友們在做什麼？他們為什麼這么快樂？
b、點撥啟發，回憶過去。
上幼稚園的時候，你是怎么過“六一”兒童節的？把你過得最高興的“六一”節的情況跟大夥交流交流。
以“我是優秀解說員”的方式進行。把過“六一”節的照片展示給大家看，並介紹當時的情景，讓大家分享快樂。其他同學對他的解說做出評價。評價要求：態度大方，語句完整，語言清楚明白。如達到要求，評為“優秀解說員”。
三、互動合作（24分鐘）
2、創設情境2：
a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向學生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節活動的內容。引導學生說說國小的第一個“六一”節準備怎樣度過。
b、說說自己準備怎樣過國小階段的第一個“六一”節，讓大家參謀參謀，看看設計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。
四、課堂總結3分鐘
討論：
1、小組討論。
2、派代表進行班級匯報。
3、小組匯報，全班交流。
評議哪一小組提議好而且可行
五、鞏固拓展（練習檢測）4分鐘
4、四人一組，合作設計國小第一個“六·一”兒童節的活動方案。
5、各組派代表公布本組的活動方案。
6、把優秀的活動方案放入班級記錄袋中
六總結
小朋友，“六一”國際兒童節是我們自己的節日，這節課我們自己動腦去想，自己動手去做，設計出我們心裡最滿意的“六一”兒童節計畫來。再過幾天就是“六一”國際兒童節，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學能參與到我們活動中來，讓小學生活的'第一個“六一”兒童節過得精彩，過得有意義。
反思：
口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們在生活中能更好地交流，提高交際能力，故開設了口語交際課。小學生的交際面很窄，主要是在學校與家庭之間，而在校生活又占據了學生們生活的主要內容。因此我們要充分利用教育資源，使學生在與學生之間，與教師之間的交往中掌握較強的交際能力。
1、趣為先：興趣是最好的老師，只有在興趣盎然中才能讓學生說的欲望，想與人交流的欲望得以充分的發揮。《怎么過“六一”兒童節》這個題目學生很感興趣，因而一節課充滿歡樂的笑聲。無論是教師激趣，學生回憶幼稚園過“六一”情景，評獎優秀解說員，還是交流自己設計的“六一”活動，評選最佳策劃者。學生無不處在一種寬鬆、民主、合作的氛圍中。
3、實落後：讓學生通過自己設計交流，最終產生的“六一”大策劃，如果僅僅只是為上好一節口語交際課，那就輕視了學生內心的感受。學生興趣盎然地參與其中，師生互動、生生互動交流，就是希望自己的策劃被採納，得以落實。教師適時的把學生的策划進行整合。
兒童節策劃書範文 篇6
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節日，給孩子們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校校園文化特色，促進校園文化發展，經學校決定，我校將舉行主題為“金色童年，放飛夢想”慶六一系列活動。
一、活動主題：
“金色童年，放飛夢想”
二、活動內容及時間安排
20xx年5月18日—5月26日下午課間活動時間(不占用上課時間)，27日上午，28日上午，29日上午。
活動一：陽光體育活動(跳長繩、桌球、跳遠、羽毛球、)
活動二：書畫展覽欣賞活動
活動三：
1、參觀常行窯洞保衛戰遺址，緬懷革命先烈。
2、到鄉敬老院開展“美德少年一日行”義務勞動。
20xx年5月29日上午
活動四：慶“六一”表彰總結會
三、活動地點：
操場
四、活動組織
活動總指揮：
活動協調：
活動總策劃：
各項活動場所學生秩序維持負責人： 政教處
活動安全：各班主任
活動器材：各項活動負責人自備
五、活動要求：
1、全體隊員穿著夏裝校服，佩戴好紅領巾。
2、外出活動時，學生保持安靜，秩序井然、班主任做好學生的管理工作。
3、活動負責老師負責發放獎品並做好記錄。
4、每項活動具體由2至3位老師共同協作組織完成，負責老師要組織好各項活動在室內順利開展的同時，更要負責室外等侯學生，讓學生有組織講秩序，根據時間地點及現場情況做出合理安排和協調。
六、注意事項：
注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。
xx學校
20xx年5月18日
兒童節策劃書範文 篇7
活動主題：
今天，爸爸媽媽陪我過六一
活動內容：
親子互動(一起體驗童年樂趣)
活動口號：
我的節日，爸爸媽媽一起來
活動時間：
20xx年6月1日 上午9:00 — 11:30
活動地點：
湖光山舍田園農莊文化廣場
由父母和孩子共同完成一個小遊戲。現在大部分家庭的父母都忙於工作，對孩子的關心可能會相對於來要少一點，通過我們舉辦的這個小活動讓孩子和父母更加緊密團結的在一起，增加彼此之間的情感平時不善表達的愛，同時也是個爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。
親子互動遊戲：
(1)團結向前
以家庭為單位(綁腿跑)由父親或者母親和孩子把一隻腳用繩子綁在一起，跑完規定路程。【一輪5個家庭比賽】優勝的家庭可獲得農莊康樂通玩套票，對參與的家庭會贈送一份精美的'小禮品。
(2) 親親我的寶貝
小朋友們排成一排，舉起雙手，父母蒙住雙眼，通過摸小朋友的手辨認自己的孩子，最後獲勝的家庭可獲得一份精美禮品，或者贈送消費券，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。
送小禮品
參加活動的顧客，贈送一個小禮品【如：卡通筆，玩具(這段時間比較火爆的卡通片《喜洋洋與灰太狼》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動畫人物，建議贈送以卡通片中人物造型的各類小玩具)】
贈送小蛋糕
對消費顧客視消費情況而定贈送一個小蛋糕給小朋友。
【負責贈送的服務員面帶微笑，雙手送上同時說出祝福的語言：小朋友 ，節日快樂願你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重，但是卻是代表整個山莊的形象和態度，讓消費者能感受到我們是用心在服務，自然也能得到他們的肯定。
(3)開心菜園
做完遊戲後，就到了下一站，到開心菜園裡種菜，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗做農場主的樂趣，同樣感受勞動的快樂!我們以這種特殊的方法來為孩子們紀念他們的節日!
來參加種菜活動的小朋友可以獲得山莊贈送的一個氫氣球和一個老虎布偶!
拍照留念：
為參加活動的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來做一個文化牆，把照片貼在文化牆上面，同時準備不同顏色的筆讓孩子和父母細細而下自己的願望，作為山莊的一個小文化景點，給遊人參觀並且參與。
例：以上圖形式製作兒童節文化牆
背景音樂：廣場可以播放以孩子為主主動向上的歌曲
《讀書郎》 《歌聲與微笑》 《世上只有媽媽好》 《好爸爸，壞爸爸》
《少年先鋒隊》 《小兔乖乖》 《每當我走過老師的窗前》 《外婆橋》
《我們多么幸福》 《愛我你就抱抱我》 《別看我只是一隻羊》 《三隻熊》
活動裝飾：
(1)裝飾氣球、塑膠向日葵
(2)背景音樂
(3)宣傳海報(在農莊入口和農莊內張貼)
(4)橫幅2 條：熱烈慶祝“六一”國際兒童節
國海.湖光山色田園農莊 我我勞動我快樂
(5)彩虹門：熱烈慶祝“六一”國際兒童節
費用預算(成本需實際核算)：
1、裝飾氣球、塑膠向日葵
2、背景音樂
3、橫幅 2-3條
4、兒童小玩具
5、小蛋糕
6、獎品(農莊康樂通玩套票)
消費群體：以學校和社區為主,進行宣傳，以團體的形式參加。
前期媒體投放：
1、報紙廣告，在南昌晚報投放1/6版面的廣告宣傳。
2、網路宣傳，在各個網站上發布活動訊息。
預期效果：
(1)活動具有吸引孩子的特點，以此來帶動父母來農莊消費，提高在同行業中的競爭力。
(2)通過這次的情感訴求的公益活動行銷來最快的進入消費者的的思維。
兒童節策劃書範文 篇8
一、活動主題
盛夏激情慶六一，歡樂童年聚。
二、活動時間
xx年x月x日--xx年x月x日。
三、活動地點
超市。
四、活動內容
活動一：凡在超市指定分店超市區購物滿x元且x歲以下小朋友，可參加兒童歡樂小小抽獎活動。(小票不累計，單張小票限抽x次。)
(1)紅色球—獎勵書包x個(x名)。
(2)綠色球—獎勵卡通筆盒x個(x名)。
(3)藍色球—獎勵飲品x排(x名)。
(4)黃色球—獎勵零食(x名)。
(5)白色球—獎勵牛奶(x名)。
抽獎細則：憑學生證可以抽取x次，抽出的色球兌換相應的禮品，即抽即獎，(紅色球x個黃色球x個，藍色球x個，綠色球x個，白色球x個)。
活動二：凡在指定分店一次性購物
(1)滿x元加x元可換購(果凍一包)。
(2)滿x元加x元可換購(紙巾)。
兒童節策劃書範文 篇9
一、活動背景分析
兒童節不僅僅是孩子們的節日，更是家長的節日；對商場來說，兒童節也是一次大好的商業機會。商場可通過開展一系列的促銷活動，不僅有利於提升本商場的人氣和促進相關商品的銷售，還有利於促進與周邊社區的溝通和建立良好的企業形象，更有利於培養消費者對本商場的忠誠度。
二、活動規劃
（一）活動目的
1.提高商場在少年兒童心目中的影響力。
2.藉助兒童節以家庭參賽的方式來帶動成人的消費，提高人氣，促進相關商品的直接銷售。
3.通過深入社區進行活動宣傳，拓展社區與商場的交流機會，提高社區對商場的提及率。
4.以特殊的比賽形式，建立良好的企業形象，進一步提高商場的知名度。
（二）活動主題
燦爛兒童節，我的節日我做主。
（三）活動內容
在活動期間，通過以“孩子選商品，大人買商品”的方式來吸引大量家庭到商場參加比賽，再根據實際購物或消費情況選出部分獲獎的家庭。
（四）活動對象
本市4～14周歲的兒童（持戶口簿）及家庭。
（五）活動時間
本次活動主要分兩個階段開展，第一階段主要為第二階段做好充足的準備工作。
1.第一階段：5月16日～5月31日。
2.第二階段：6月1日～6月3日。
三、活動具體安排
（一）第一階段：5月16日～5月31日
1.活動期間，當日在本商場購物累計滿200元或者購買兒童用品（玩具、兒童衣物、學習用品等）滿100元的顧客，均可憑當日購物小票到總服務台領取一張印有“商場特供”字樣的“六 一”活動券。
2.凡年齡為4～14周歲的兒童均可憑“六 一”活動券在5月28日～5月30日到指定地點填寫活動報名表，領取參賽號碼。
3.活動報名表應包括參賽兒童的姓名、性別、年齡、父母親姓名、聯繫方式、家庭住址及電話、參賽編號等。
4.5月31日，本商場工作人員挑選參賽選手。以年齡為標準，分為兩個小組：第一小組為滿四周歲的學齡前兒童，第二小組為國小一年級至六年級兒童。根據報名表，從兩個小組中分別挑選出100名兒童參加6月1日～6月3日的活動。
5.挑選工作結束以後，安排所有兒童的出場時間和出場順序，並及時通知參賽選手的家長。如果無法聯繫到，則從候補名單中再選。儘量保證200名兒童的參賽數量。
（二）第二階段：6月1日～6月3日
1.前兩天分為兩個參賽時間段，即早上段、下午段；6月3日只有一個參賽時間段，即早上段。具體時間劃分如下：早上段：9：00～12：00，下午段：13：30～16：30。
2.每個時間段，每個小組都有20名選手參加活動。
3.每位選手各由一位工作人員陪同進入活動區。活動區為商場購物區的一部分，商場可以根據自己的實際情況劃定活動區，進入活動區的商品都要參加活動，其折扣率只針對比賽有效。
4.每位選手進入活動區後，只有半個小時的時間挑選自己想要購買的商品或是家長告之想要購買的商品，確定購買之後，由工作人員出示“六 一”購物卡讓營業員填寫。每位參賽選手可選購10件商品。如果選定了10件商品或規定時間一到，工作人員應立即帶領該選手離開活動區，並把“六 一”購物卡交給選手家長。
5.家長在拿到“六 一”購物卡之後，可進入商場活動區再次挑選，如果家長買下了“六 一”購物卡所注的商品，則當值收銀員在“六 一”購物卡上的該商品對應購買欄內打勾，並簽字作證。
3.家長必須在6月3日15：30以前把“六 一”購物卡和購物小票一起交至工作檯進行登記，活動組織人員根據統計情況進行評獎。
7.“六 一”購物卡上必須填寫的項目包括：品名、貨號、單價、折扣率、實際價格、營業員、收銀員、實際支付金額等項目。
四、獎項設定
（一）和諧家庭獎（五名）
1.獎品：獲獎兒童獲取價值100元的購物券一張。
2.評選辦法：在一定購物金額的基礎上，按照購買成功率的高低依次評選。各學齡段分別評選。
（二）幸運家庭獎（五名）
1.獎品：獲獎兒童獲取價值200元的購物券一張。
2.評選辦法：根據購物卡上實際購物金額高低依次評選，各學齡段分別評選。
（三）最佳“小主人”獎（一名）
1.獎品：獲獎兒童獲取價值500元的購物券一張。
2.評選辦法：購物卡上實際購買金額最高，所有參賽選手共同評選。
五、附屬活動
（一）快樂兒童活動
1.健康大會餐：6月1日～6月3日，參賽兒童可憑活動券或參賽號碼在商場美食城憑券領取一份健康兒童套餐。
2.天天都過六一：6月1日～6月3日，參賽兒童可憑活動券或參賽號碼在商場遊藝廳憑券免費領取10枚遊戲幣。
（二）快樂家庭活動
1.6月1日～6月3日，憑本活動的宣傳彩頁至本商場前台可免費領取禮品一份！
2.6月1日～6月3日，參賽家庭除選購指定的參賽商品外，還可享受其他購物大優惠！
（1）兒童玩具、童車、童裝、童鞋，部分8折起（詳見店內海報）。
（2）本商場二樓成人T恤、女鞋全場6～8折展銷（詳見店內海報）。
（3）本商場三樓休閒運動服裝，部分品牌8折（詳見店內海報）。
六、活動宣傳方式
為了保證促銷活動的效果，本次促銷擬採取如下宣傳方式。
活動宣傳方式的選擇一覽表
宣傳方式具體實施內容
活動現場宣傳1.店內廣播
2.商場樓頂廣告、海報、宣傳彩頁、彩旗、氣球、條幅等
宣傳媒介1.報紙媒介：選擇《××晚報》、《××日報》
2.車身：選擇經過本商場的××條線路，輻射整個城區
社區宣傳以本商場為中心，在周邊選擇10個社區貼出活動告示
七、活動預算
本次促銷活動輻射範圍、影響力都比以往要大，經申請，總體預算不得超過××萬元。具體分配情況如下表所示。
促銷活動預算分配明細表
項目內容規格數量費用（元）
現場宣傳材料樓頂廣告
海報
宣傳彩頁
彩旗
氣球
條幅
活動告示
媒介宣傳××晚報
××日報
車身
禮品所有禮品
活動所需品“六 一”活動券
“六 一”購物卡
購物券（獎品）
合計
八、注意事項
1.為保證活動的公平、公正和公開性，本次促銷活動的工作人員必須經過嚴格挑選。
2.活動區可由利潤較高的商品區組成，但是必須包括各種兒童用品。
3.由於參加活動的選手均為未成年人，在活動期間，商場必須要制定更加完備的管理辦法，以防止各種意外的發生，影響活動的效果。
兒童節策劃書範文 篇10
活動目標
1、積極、自主地開展節日慶祝活動，充分體驗節日的快樂，激發熱愛生活的情感。
2、發展多樣化的表現才能，提高自信心和合作交流的能力。
活動過程
一、快樂手牽手
1、了解不同地區小朋友的生活和特點。
2、引導兒童與自己生活圈外的小朋友交往。
二、遊藝大觀園
1、讓兒童玩各種自製的玩具或自編各種有去的遊戲活動。
2、組織兒童開展科學性的遊戲活動。
三、裝聯歡會
1、兒童學會一物多用、廢物利用。
2、大家一起做遊戲、表演，舉辦節日化裝會。
四、開通朋友專線
五、小小賀卡寄深情
用賀卡的形式向遠方的親友簡單匯報自己的進步。
六、參加校外慶祝活動
七、遊園會
組織全班兒童一起遊園，開展各種遊藝活動。
八、請把我的歌帶回你的家
兒童自編文藝節目，自主策劃聯歡會。
九、我的節日大家樂
用為自己身邊的人做好事的方式慶祝自己的節日，感受一起分享快樂的喜悅。
兒童節策劃書範文 篇11
一、活動時間：
5月26日至6月1日
二、活動主題：
慶端午迎六一 雙節同慶送好禮
三、活動內容：
活動一、五月端陽隆粽飄香(5月26日-28日)
活動期間，購服裝類、百貨類商品一次性滿98元，家電類、交通類商品一次性滿500元，可憑票領取粽子一包，顧客當日小票可累計，限當日使用，隔日無效。
(明示商品不參加，單票最多限領5包)
活動二、開心飛一鏢 獎品任你挑(5月26日-6月1日)
活動期間，超市單票購物滿38元以上，可憑票參加“開心飛一鏢獎品任你挑”活動，憑票領取2支飛鏢，當日小票限當日領取，隔日無效，小票不累積使用。
獎品設定：
5月26日-28日獎品
5月29日-6月1日獎品
投中1-5環
獎蝦條一包
獎蝦條一包
投中6-9環
獎粽子一袋
獎餅乾一包
投中10環
獎可樂一瓶
獎可樂一瓶
活動三、六一總動員學習也快樂(5月29日-6月1日)
特別推出兒童玩具、學習用品、童裝、童鞋、文體運動商品、應節精品兒童玩具專場,各種玩具、學習用品、文體用品應有盡有,全部優惠價出售!
活動期間，購服裝類、百貨類商品一次性滿98元，家電類、交通類商品一次性滿500元，送可樂一瓶，顧客當日小票可累計，限當日使用，隔日無效。
(明示商品不參加，單票最多限領5包)
六一兒童節當日，進店前200名小朋友免費送精美禮品一份。
活動四、六一總動員、才藝大比拼
為慶祝六一國際兒童節，新世紀特邀田苗舞蹈學校小朋友在六一兒童節期間為大家獻上精彩的歌舞，精彩連連，好戲不斷，不要錯過喔!
演出地點：新世紀購物廣場(第一場) 新世紀人民商場店(第二場)
四、廣告宣傳：
1.賣場內氣氛布置
2.活動內容以噴繪、寫真的形式在店門口醒目位置公告。
3.活動細則用pop海報的形式公布。
4.店內廣播在活動前一個星期開始循環播出。
5.dm宣傳海報10000份(超市)
6.端午節氛圍營造布置
兒童節策劃書範文 篇12
一、活動時間
x月x日。
二、活動主題
快樂六一實惠獎品天天送。
三、活動內容
1.購食品滿x元，棒棒糖天天送。
2.購兒童食品滿x元以上，均贈送卡通玩具x個。
3.購兒童服飾滿x元，兒童夏涼帽天天送。
4.快樂競槓錘，千種玩具天天送。
在百貨家電商場，購物滿x元即可參加快樂競槓錘活動，家電滿x元參加，勝出者可為孩子贏取心愛的玩具x個。
寶貝天使兒童才藝大比拼
比拼1：百米畫卷，美術家協會、新概念美術聯合推出百米畫卷共繪祖國活動，繪畫採取作品展覽和現場繪畫。(參展作品於x日前上交，x日x日展出)。同時x月x日上午x點小朋友可以在正門前進行隨意的創意繪畫，展現小朋友的想像天賦。比賽將評選出一、二、三等獎，獎勵繪畫工具x套。
比拼2：寶寶活力舞吧大賽
秀出你的活力,秀出你的激情。唱吧,你是我們的偶像!舞吧,你是大眾的明星。來吧,音樂堡壘,你最棒!x月x日，快樂精靈寶寶活力舞吧大賽快樂開賽，期待您的參加!
兒童節策劃書範文 篇13
一、活動目的：
為營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
二、主辦單位：
少隊部
三、組織機構：
組長： 張羽勇
副組長：劉慧玲 盧鍾華
組員： 各班主任及各任課老師
四、活動時間：
20xx-5-31
五、活動地點：
南山國小
六、活動方式：
個人自由活動
七、活動要求：
保證每一位學生快樂地主動參與，確保每一位學生的安全。
八、活動步驟
(一)少先隊新隊員入隊儀式。
(二)六一遊園活動。
九、入隊程式及活動項目、活動規則
1、全體起立，出隊旗、奏出旗曲，全體少先隊員敬隊禮。
2、全體隊員唱隊歌。
3、輔導員宣讀新隊員名單。
4、四年級老隊員授予新隊員紅領巾。
5、大隊部幹部帶領新隊員宣誓。
遊園項目規則：
1、扔桌球：
把兵乓球扔進1米的小盆里，投進者，獲獎券一張。
一年級(1) 責任老師：
2、插花：
每人插一次，蒙上眼睛轉三圈，凡把花插到盆里者，
可獲獎券一張。
一年級(2) 責任老師：
3、 團結向前：用繩子綁住兩個人一人一隻腳，讓他們配合走向終點。二年級(1) 責任老師：王恩榮 楊忠4、打保齡球：
每人打三次，凡在5米距離內打中目標者，獲獎券一張。
二年級(2) 責任老師：
5、猜謎語：
每猜中一條獲獎券一張。
三年級(1) 責任老師：
6、盲人擊鼓：
每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲 獎券一張。
三年級(2) 責任老師：
7、釣魚：
每人釣一分鐘，釣得者，獲獎券一張。
四年級(1) 責任老師： 梁彩珍 楊桂花
8、快樂呼拉圈：
轉呼啦圈20圈者，獲獎券一張。
四年級(2) 責任老師：高成花 陳莉
9、套瓶子：
每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
四年級(3) 責任老師：林立榮 林健桃
10、掌上明珠：
將兩個桌球平放在桌球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。
五年級(1) 責任老師：黃道斌 鄭有亮
11、背古詩：
事先把一些古詩題目做成簽，由參賽者抽籤選擇，並對所抽內容進行背誦，能正確背出，獲獎券一張。
五年級(2) 責任老師： 陳芳 朱平波
12、搶凳子：
四人搶三張凳子，依次類推，最後搶得凳子者，獲獎券一張。
五年級(3) 責任老師：林日戀 黃澤波
13、投籃球：
投進者獲獎券一張。
14、夾珠：
在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多的玻璃珠。遊戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(一分鐘)，夾起指定個數者，獲獎券一張。
15、猜成語：在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人(選手自找)在前面比劃並讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個字。猜中兩人均獲獎券一張。六年級(3) 責任老師：黎慧丹 何宗祉十、兌獎學生拿獎券到兌獎處進行兌換獎品。
兒童節策劃書範文 篇14
教學目標
1、引導學生掌握和運用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法，認識“廠”、“甲”等五個生字。
2、會讀詞語，理解詞語含義。
3、讀準“主”、“祖”等六個字的字音。
4、熟練地讀背兒歌，讀郵對祖國的熱愛之情。
5、說一說怎樣過“六·一”兒童節，體驗過“六·一”兒童節的快樂。
教學重點
掌握和運用三種識字方法，認識五個生字，會讀字詞會讀背兒歌。
課時安排
2課時。
課前準備
1、蒐集過“六·一”時的照片。
2、祖國各地景色課件。
教學過程
第一課時
一、我的發現：
1、學生自由讀，想一想你發現了什麼?
2、同桌互聽互讀，說出自己的發現。
3、指名讀，說說三組字各有什麼規律，你是怎么發現的？（學生回答的同時，教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。）
4、以小組為單位，利用三組字的規律自編兒歌，在編兒歌的過程中識記生字。
5、選出優秀兒歌讀一讀，在讀兒歌過程中識記生字。
二、日積月累：
1、我會讀
⑴ 自由讀，不認識的字請教同桌。
⑵ 分小組開火車讀，看哪組讀得又快又好。
⑶ 自由選詞說話。
2、我會連
⑴ 自由練讀，讀準平、翹舌音。
⑵ 同桌互聽，糾正讀音。
⑶ 動筆連線。
3、讀讀背背
⑴ 教師範讀，注意聽清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。
⑵ 自由練讀，藉助拼音讀準兒歌。
⑶ 教師出示祖國各地景色課件，學生邊看邊解說讀。
⑷ 學生一邊看課件，一邊跟背。
⑸ 以解說員方式背誦。
⑹ 全班齊背。
三、全課小結
兒童節策劃書範文 篇15
一、活動目的：營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的"六一"國際兒童節。
二、活動主題：
激揚的旋律、歡快的六一。
三、活動時間：
20xx.6.1下午。
四、活動地點：
校園國旗下。
五、活動內容：
納入新少先隊員，表彰三好學生、文藝匯演。
六、活動過程:
1、校長致詞並宣布活動開始。
2、表彰前一階段信達吉尼斯之星(包括放風箏)(黃書潮、鄧水榮、胡清蓮沈亮、沈興華)。
3、挑戰吉尼斯紀錄(各班班主任、俞金星、黃書潮、任忠華)。
1)呼啦圈
2)能工巧匠
3)穿針引線
4)踢毽子
4、娛樂活動(各班主任、體育老師)
1)跳長繩(全體老師參加)
2)踩氣球(全體學生參加，如人數不相等情況由其他學生替代)
3)飲水思源(全體學生參加，如人數不相等情況由其他學生替代)
4)袋鼠跳(全體學生參加，如人數不相等情況由其他學生替代)
七、活動方法
趣味體育活動：
1、跳長繩：全體老師參加(身體特殊者除外)。
2、踩氣球：(一二年級學生參加)在一分鐘內相互踩對方的氣球，比一比，在規定時間內哪一個班剩下的氣球數多，多的班為勝。
3、飲水思源：(三四年級學生參加)以班為單位，各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線10米外的量杯內，比一比，哪一個班勺入的水多。
4、袋鼠跳：(五六年級學生參加)參加學生雙腳套在麻袋內，手提麻袋用雙腳並跳的方式進行接力賽，比一比，哪一個班先完成。
八、活動流程：
1)校長致辭----
2)鄉領導講話----
3)學生代表講話----
4)納新隊員----
5)表彰獎勵三好學----
6)文藝匯演----
7)(踢毽子)--
8)教師表演節目跳長繩---
9)遊戲：飲水思源---
10)遊戲：袋鼠跳-----
11)信達吉尼斯(呼啦圈)---
12)師生互動(兔子舞)----活動結束
九、活動任務安排
1、主持人：
2、節目主持稿：
3、主持人指導：
4、場地布置：
5、音像攝影攝像：
6、由x老師負責完成兔子舞與校園歌曲聯唱的教學並選好伴奏音樂。
7、器材食品購買：
十、活動要求：
1、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，搭班老師主動協助做好準備工作。
2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確，到時準確及時地參與活動。
3、屆時參加的活動內容，請各班班主任利用課外活動時間進行練習，也請體育老師在課中給予滲透。
4、請各班班主任教育好學生遵守紀律、講文明等日常行為習慣。
十、未盡事宜另行通知、並請各位老師提出寶貴意見。
兒童節策劃書範文 篇16
教學目標：
1認知目標：讓學生認識到父母是自己人生最初的榜樣，教會了自己做事和做人，在生活細節中明白父母行為的教育意義。
2. 情感目標：通過活動體驗激發學生情感升華 ，使他們在潛移默化中受到陶冶，感受父母的愛，感恩父母。
3. 行為目標：引導學生以實際行動回報父母，懂得從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣和美好品德，做新時代的好少年。
活動形式：
唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。
活動準備：
2、學生準備：衣服、筆;
3、每小組至少邀請一名家長參加。
活動過程：
播放音樂、情境導入
1、師：老師最近看了一個電視節目，特別喜歡，我們來聽聽這個節目的主題曲好嗎?會唱的小朋友可以跟著唱喔。師播放《爸爸去哪兒》MV，學生欣賞或跟唱最新國小六一兒童節主題班會教案最新國小六一兒童節主題班會教案。
2、師：老師看到每個孩子都唱得很開心，看來你們也喜歡。你喜歡節目裡的誰?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、天天 )。師繼續引導：老師也喜歡他們，因為老師看到小朋友們和爸爸在一起在節目中學會了很多東西，在逐漸成長。今天我們就一起來談談 父母教會我 這個話題，師出示班會主題最新國小六一兒童節主題班會教案文章
初步感知父母教會我做事
1、師：孩子們，老師也是媽媽，這是我和我的孩子在一起時的照片，你們看我教會孩子做什麼呢。出示教孩子吃飯、走路 的生活照，學生觀看。
2、師：你和父母在一起的時候，他們教會你做些什麼呢?
3、學生思考並分組交流討論，家長參與，師巡視，參與小組討論。
4、小組代表發言，師評價、鼓勵
隨機出示班上孩子和父母在家裡的生活照片最新國小六一兒童節主題班會教案教學反思。
5、過渡：孩子們都說自己學會了做家務事，那你們會不會疊衣服，水平到底怎樣呢?我們來進行 疊衣比賽 。
6、師講比賽規則，學生做準備，請兩位家長做裁判。
7、學生開始進行比賽活動，其餘孩子在座位觀看、助威。
8、師宣布比賽的結果，給予小組獎勵。
9、師做一個現場採訪，採訪得獎的選手：你為什麼疊的又快又好?是誰教會的?想對媽媽說什麼?
10、活動小結： 從小，父母教會了你吃飯、走路、穿衣 如今，你們更能幹了，會掃地、洗碗、整理房間 學會了自己的事情自己做。
深入認識父母教會 我 做人
1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會你們做事情，還教會你什麼呢?你和父母之間有沒有一件讓你印象特別深刻、感動的事呢?今天，就有幾位同學為大家帶來了自己與父母之間的小故事，我們來聽聽吧。
2、幾個學生依次上台講故事(背景音樂：寫給海洋)，其餘學生認真聽。
3、師：剛才幾個孩子的故事特別感染我，下面的孩子也聽得特別認真、專注，老師看出來你們也受到感染了。當然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來，請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。
4、學生分小組講故事，家長參與，師巡視。
5、再請兩個孩子講故事，進行鼓勵最新國小六一兒童節主題班會教案最新國小六一兒童節主題班會教案。
6、師：孩子們講得真不錯，老師看出你們在父母的教育下漸漸長大了，懂事了，明白了很多做人的道理。老師也給你們帶來了兩個名人故事，想聽嗎?
7、師配樂講《岳母刺字》的故事(背景音樂：精忠報國伴奏)。
8、學生聽後發言說說岳飛的母親教育了孩子什麼，師引導理解(愛國)。
9、師配樂簡介孟子的成就(背景音樂：遊子吟伴奏)，可是，你們知道孟子小時候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的動畫，學生觀看最新國小六一兒童節主題班會教案文章
10、學生聽後發言說說孟母教育了孟子什麼，師引導理解(學習要持之以恆)。
11、師：有時父母對我們的教育不僅是通過語言，還是行動。播放 給媽媽洗腳的廣告 ，學生觀看。
12、師：看了這個視頻以後，你有什麼感受?學生髮言，師引導學生理解(孝心、愛心、感恩之心)
13、活動小結：從父母那裡，我知道了勤勞與節儉;從父母那裡，我學會了寬容與理解;從父母那裡，我明白了堅強與自信;從父母那裡，我懂得了努力的意義 父母身上的良好習慣和美好品質教育了我們，從父母那裡，我們學會了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心最新國小六一兒童節主題班會教案教學反思。
升華情感、行為指導
1、師：孩子們，你們想對爸爸媽媽說什麼呢?請拿出卡片，把你想對父母說的話寫在卡片上，把你的 感恩卡 送給你的爸爸媽媽。
2、學生寫卡片(背景音樂：謝謝你)。
3、師採訪幾個孩子想對父母說的話，學生念出來。
4、師：你打算用什麼實際行動報答父母呢?
5、學生髮言，師引導。
6、全體起立，師播放《弟子規》卡通視頻，學生表演讀。
孩子們，我們今天的班會活動到此結束，老師希望你們能從小事做起，感恩父母，聽從父母的教導，做新時代的好少年!